一日工作計劃 篇1
一、晨間活動
1、入園時愉快接受晨檢，按號數插好自己的晨檢牌。
2、教育幼兒有禮貌，主動跟老師打招呼，與家長簡短交談。
3、組織幼兒晨間區域活動。
二、户外體育活動
(一)早操
1、整理好自己的服裝參加活動。
2、引導幼兒能聽口令、協調地做操。精神飽滿、動作有力、合拍。
3、控制好運動量及時主動地擦汗。
(二)操後活動
1、教育幼兒在玩耍時注意安全，不打鬧、追逐、拋沙土。
2、控制好運動量及時主動地擦汗，休息。
三、盥洗、點心：
1、提醒幼兒按順序洗手、將手洗乾淨。
2、鼓勵幼兒吃完自己的一份點心，保持桌面、地面、衣服整潔。
四、集中教學活動：
(詳案附後)
五、進餐安靜散步：
幫助孩子調節情緒，讓孩子在良好和愉快的情緒下進餐。
六、進餐、散步：
1、值日生協助分發餐具。
2、專心進餐，不挑食、不偏食，儘量不掉飯粒，保持桌面乾淨。
3、餐後正確使用毛巾擦嘴、臉，用涼開水漱口。
4、能夠上下樓梯自覺靠右行走、一個跟一個地走去散步。
七、午睡：
1、入廁後安靜進入寢室，擺好鞋子、衣服，有秩序地上牀。
2、保持正確睡姿，不矇頭睡，不趴着睡，不玩被子、草蓆，不影響同伴。
八、起牀飲水：
1、起牀後，先穿好衣服，疊好被子，換好鞋子。
2、整理好自己的儀表，排隊自由飲水。
九、午間操、欣賞練習
1、跟隨音樂安靜有節奏地做午間操。
2、能夠安靜的傾聽欣賞。
十、點心
1、提醒幼兒洗手，排好隊擦手。
2、要求幼兒吃點心時保持安靜，儘量快點吃完自己的一份點心。
十一、遊戲活動：
(詳案附後)
十二、户外體育活動：
1、自選活動：提供沙包、繩子、毽子等讓幼兒自由選擇進行活動。
2、體遊：《跳數字比賽》
十三、離園活動：
1、提醒幼兒入廁喝水，幫助幼兒整理衣褲。
2、5分鐘安全教育(見安全記錄薄)
一日工作計劃 篇2
上午：
一、晨間接待：幼兒禮貌入園，教師熱情接待，並和幼兒做簡單的交流。
二、晨間活動：袋鼠跳要求幼兒雙腳併攏拉緊帶子向前行進跳，其餘幼兒分別為比賽的幼兒吶喊助威。
三、早操、喝開水：要求幼兒跟着音樂做加油操，阿里山的姑娘，立正稍息站好做操時動作整齊，表情認真，做好操之後上廁所並喝開水。
四、晨間談話：本週對幼兒進行講文明懂禮貌教育。
五、集體活動：
1、語言活動每長耳朵的小老虎。
2、音樂我上學前班。
六、午餐：
1、餐前教育：介紹食譜，引起幼兒的食慾。
2、餐前活動：玩手指遊戲，念兒歌。
3、幼兒安靜進餐，主動添飯。
4、餐後活動：玩穿線板，攜物藥。
下午：
六、午睡：幼兒將衣物脱下襬放整齊，安靜入睡保持良好睡姿。
七、起牀，吃點心：安靜起牀，同伴間互相幫忙，並喜歡吃各種午點。
八、遊戲活動：區域活動：數學區，手工區，益智區，表演區。
九、集體活動：科學寧寧的一天。
十、離園活動：
1、桌面遊戲。
2、收拾好物品，和老師同伴再見。
一日工作計劃 篇3
有重點地向家長了解幼兒情況，對幼兒健康、情緒等進行觀察，做到心中有數，做好個別幼兒工作。組織並帶領幼兒參加勞動，指導值日生工作（整理自然角、澆花、打掃包乾區）。
指導幼兒觀察自然角動植物生長情況。
提供讓幼兒動手動腦的活動材料，指導幼兒的活動。晨間鍛鍊、早操8：00—8：45
組織幼兒做好鍛鍊前的準備，激發幼兒參加鍛鍊的興趣。
根據本班幼兒發展情況有計劃地組織體育活動。
根據幼兒的年齡特徵和個別差異，掌握活動密度和強度。
根據氣候條件及幼兒活動狀況，提醒幼兒增減衣服，對幼兒進行安全教育。
瞭解幼兒運用器具進行鍛鍊的情況，及時增減變換器具。
督促幼兒收拾器具，做好操前準備。
組織幼兒愉快地參加早操活動，認真做好示範，服裝符合帶操要求。組織並帶領幼兒參加勞動，指導值日生工作（整理自然角、澆花、打掃包乾區）。
指導幼兒觀察自然角動植物生長情況。
提供讓幼兒動手動腦的活動材料，指導幼兒的活動。晨間鍛鍊、早操8：00—8：45
組織幼兒做好鍛鍊前的準備，激發幼兒參加鍛鍊的興趣。
根據本班幼兒發展情況有計劃地組織體育活動。
根據幼兒的年齡特徵和個別差異，掌握活動密度和強度。
根據氣候條件及幼兒活動狀況，提醒幼兒增減衣服，對幼兒進行安全教育。
瞭解幼兒運用器具進行鍛鍊的情況，及時增減變換器具。
督促幼兒收拾器具，做好操前準備。
組織幼兒愉快地參加早操活動，認真做好示範，服裝符合帶操要求。教學活動9：00—10：00
能根據活動內容，提供直觀、形象地教玩具，調動幼兒多種感官，激發幼兒參加活動的興趣。根據活動的需要，選擇適當的活動形式及教學方法，充分利用大自然中環境資源進行教育。
教學內容心中有數，教學具提前準備。
尊重幼兒的個體差異，能體現對個別幼兒的教育與指導。
讓幼兒在輕鬆愉快地氛圍裏豐富經驗提高能力，發揮幼兒的“三性”。
重視培養幼兒良好的學習習慣和常規。創造性遊戲10：00—10：50保證幼兒的遊戲時間。
能和幼兒共同創設適宜的遊戲環境，為幼兒提供豐富的遊戲成品、半成品材料。
注意激發幼兒參與遊戲的興趣。
主動參與活動，及時瞭解幼兒活動、材料使用、交往情況，引導幼兒解決活動中出現的問題。
根據幼兒活動情況，調整活動材料。
開展遊戲講評，給幼兒講評的機會，注重幼兒情感、興趣、能力、社會性的培養。餐前活動10：50—11：00餐前半小時不組織劇烈活動。
組織幼兒開展安靜遊戲活動。
組織盥洗（飯到洗手），保持地面清潔，指導幼兒掌握正確盥洗和使用毛巾的方法。
做好餐前教育，為幼兒創設安靜、愉快的進餐氣氛。午餐11：00—11：40指導幼兒正確使用餐具和收拾碗筷，養成飯後漱口、擦嘴的習慣。
根據幼兒飯量，隨時添飯、添菜，不催食。
照顧好體弱兒和進餐慢的幼兒，讓他們吃飽吃好，培養幼兒良好的進餐習慣。
餐後組織10 — 15分鐘的户外散步活動，提醒幼兒午睡前入廁。午睡12：00—2：30
指導幼兒正確有序地脱衣服，摺疊整齊後放在指定位置。
幫助幼兒蓋好被子，糾正不良睡姿。
巡視幼兒睡眠情況，發現異常及時處理、及時彙報。
在幼兒午睡期間不離開寢室。
為幼兒創造一個安靜的午睡環境。起牀2：30—2：50
提醒並幫助幼兒穿衣服，指導幼兒整理牀鋪。
檢查幼兒衣褲、鞋襪，保證幼兒服裝整齊、舒適，頭髮整齊。
根據天氣變化和幼兒身體狀況，為幼兒增減衣服。户外活動
按時組織幼兒參加户外體育活動，保證幼兒活動的時間、空間。
有計劃地組織户外活動。
關注幼兒的活動，將幼兒的活動置於視線之內。
提醒幼兒注意安全，加強安全教育。區域活動
保證幼兒的活動時間。
注意激發幼兒參與活動的興趣，讓幼兒自主選擇活動。
活動內容豐富，不少於三個認知區。
根據幼兒活動情況，調整活動材料，材料豐富，層次性強，便於幼兒操作。
主動參與活動，及時瞭解幼兒活動、材料使用情況，引導幼兒解決活動中出現的問題。
尊重幼兒在發展水平、能力、經驗、學習方式等方面的個體差異，加強個別指導。離園
幫助幼兒穿好外衣、戴好帽子。
將幼兒交晚護導老師，説明所剩幼兒人數並簡單交接情況。
做好靜班工作，保持班級整潔，關好門窗、水電等。
課前：理念與準備
1.沒有理念，實踐就會盲目；沒有實踐，理念就會空洞。我們需要理念和實踐的高位結合。
2.先做“教書匠”，再做教育家。
3.不預習不上課，預習不好不上課。
4.精美的課，有的是經過了千雕萬琢，而有的是渾然天成。千雕萬琢讓人敬佩，渾然天成的更充滿魅力。
5.教案是預案，不是結案。
6.每一位學生都要發展，但不必求一樣的`發展；每一位學生都要提高，但不必是同步的提高；每一位學生都要合格，但不必是相同的規格。
7.教學目標既要“頂天”也要“立地”，既有高度又有低度。
8.課，可以預習、預設，但不要預演。不提倡試上，反對反覆試上，堅決反對在同一個班級反覆試上。
9.先説後教，先學後教，先練後教，請你先摸清學生的“底細”再教。
10.明確開卷未必有益，拒絕沒有力量的知識，追求科學全面的發展。
11.教學要有苦的準備，要有辣的精神，要有甜的回味，還要防止酸的結局。
12.你能看到學生嗎？你能看清學生嗎？你能看懂學生嗎？教學千萬不能以“我”為本。
13.天上不會掉餡餅，同樣天上不會掉知識。學習有捷徑，但沒有點石成金的仙境。
14.讓課堂煥發生命活力，讓課堂產生學生思想，讓課堂展示教學個性。
15.教學民主，不是替學生做主，而是讓學生做主。
課中：設計與實施
1.沒有生成的教學，將缺乏教學的生氣。
2.不能錯過學生的“過錯”，因為過錯展示了教學的機遇，體現了教師的機智。
3.學生不會説的，你鼓勵他説；學生説不準的，你引導他説；學生説不好的，你幫助着他説；學生説不了的，你示範着説。總之，你最好不要代替他説。
4.不講就會的免講，一講就會的少講，怎麼講也不會的不講，總之，不要多講。
5.教學既要注重細節，但又要不拘小節。
6.當學生沒有“問題”時，那你的教學就可能有問題。
7.思而不動則殆，動而不思則罔。
8.學生如果能“學”了“問”，“問”了“學”，如此才真正有了學問。
9。學生的聲音如同花開的聲音，需要你耐心等待，需要你細心傾聽，需要你用心體驗，需要你真心迴應。
10.讓學生學會挑戰：挑戰同學，挑戰教師，挑戰教材，挑戰自己，原因只有一個，那就是追求真理。
11.沒有思維含量的情境充其量只是靜止的機械的為了表演組裝的佈景。
12.提高課堂45分鐘的效率，不是讓你的教學每一分鐘都壓得學生“喘不過氣來”。
13.減少齊讀和齊答，注重個性化的表達。減少單詞和短語式回答，注重句段式表達。
14.班級問答聲音要大，堅決拒絕“悄悄話”。
15.小組討論重在討論，不在結論。 16。教學是藝術，但應該是東方的藝術。教師善於把奉送變為巧妙的藏掖，讓教學變得含蓄，並富有吸引力。
17.千萬不能把愉快教學當成是“娃哈哈”教學，讓學生“開心”的同時更要讓學生“開竅”。
18.學生無疑是學習的主體，但教室裏卻不能有刻意培養的主角。
19.歌手還知道問“後邊的朋友，你們好嗎”？我們要關注到後邊的學生。
20.最重要的還不在於教師有多少水，關鍵是要和學生一起去尋找水源。
21.一言以蔽之，滿堂講是老師懶惰的表現。
22.教學要注重技巧和形式，但拒絕課堂教學的技巧化和形式化。
23.教學要有師道尊嚴，但不要老是端着架子。
24.教學不要“穿幫”，課堂拒絕課託。
25.確實不需要什麼都“親自”，我還是相信羣眾。
26.媒體是教學技術，也是教學資源。
27.拒絕類似所謂經典的提問：請課代表或班長起來回答問題，請朗讀最好的學生起來朗讀，請你説出文章裏寫的最好的一句或一段話。
28.教學動作文明、文雅，有文化。
29.課堂裏的掌聲最好不要超過三次。
30.問題回答不上來，也不要站成一排排。
31.要善於設問，要善於追問，善於多問。
32.課堂裏至少要有三分之一的問題由學生提出。
33.千萬不要用一個指頭指學生，不管是用哪個指頭。
34.課堂出現錯誤不可怕，可怕的是出了錯誤還對學生説，“我是故意這樣做的，就是看看你們是否看得出來。”
35.教材無非是例子，但例子不能無教材，要以“本”為本。
36.教是為了不教，而不教是為了更好的學。
37.寧留一分鐘，不拖一秒鐘。
課後：評價與提升
1.評價，既不能“棒殺”學生，也不能“捧殺”學生。
2.優秀教師成功的背後，不是一定要有一羣調皮搗蛋的差生。
3.簡單地改變一下課堂的結構就可以使教學方式和學習方式發生裂變。
4.轉變了教學方式不等於能提升了質量，但要提升質量必須要轉變教學方式。
5.不能讓良性的教學用語變成貶義。
6.拒絕類似這樣的評價：謝謝同學們的配合，這節課老師的表現很出色，圓滿地完成了所有的教學任務。
7.教學要揚長避短，揚長補短。
8.思想是浸潤的，思維是訓練的，思緒是激發的，思路是開創的。
9.減少教學事故與錯覺，不要海市蜃樓和望梅止渴的精彩與滋潤，不要杯弓蛇影和草木皆兵的尷尬與驚心。
10.關注常態，關注常規，關注常人，關注常效。
11.優點不要用放大鏡，缺點不要用顯微鏡，盲點不要用哈哈鏡。
12.教學不反思，必然會反覆；教學不懺悔，必然要後悔。
13.要科學地培養學生思維，因為思維可以改變思想，如果轉換一下思維方式，就可以把天下的烏鴉一般黑變成天下的蘋果一樣甜。
14.君子愛財，取之有道；教師愛分，取之有術。
15.只有讓學生“思想着”，才能讓學生成為“思想者”，才有可能讓學生成為“思想家”。
16.教而不研則淺，研而不教則空，提倡草根化研究，行動性研究，實踐性研究和工作性研究。
17.不在於開展了多少活動，而在於開展了多少有效的活動。
18.校本教研既要研究“教”，更要研究“學”。
19.教學研討活動中，堅決做到沒話不説，長話短説，絕對不能短話長説。
20.教師要有四萬的追求：讀萬卷書，行萬里路，識萬名友，聽萬節課。
一日工作計劃 篇4
上午活動：
（一）晨間活動
目標：鞏固幼兒收放玩具及歸還他人玩具的好習慣。
（二）户外體育活動 踢球
目標：1.嘗試小組合作踢球，提高小組活動的協調性。
（三）生活活動：小便 洗手 喝水
目標：洗完杯子不將水倒在地上。
（四）集體教學活動：動物過冬
目標：1.理解故事內容，初步瞭解動物過冬的`基本特徵。
（五）課間操
目標：天冷不怕冷，做操不將手縮在衣服裏。
（六）生活活動 吃點心
目標：吃完點心的幼兒不在教室中打鬧。
（七）集體活動 剪貼過冬的小動物
目標：1.鍛鍊幼兒的手部小肌肉。
（八）遊戲活動 拍網球
目標：已達標的幼兒練習雙手交替。
（九）生活活動 午睡
目標：不隨便踢被子，學會保護自己。
（十）自由活動
下午活動
（一）户外體育活動 玩蹦蹦牀 滑梯
目標：1.分男女組進行活動，注意自我保護。
（二）音樂活動 複習兒歌 小樹葉
目標：1.會用好聽的聲音 輕聲的演唱歌曲。
一日工作計劃 篇5
來園準備
愉快來園，能主動向老師問好，和家長再見
幼兒在室內玩玩具、看圖書、聽音樂或故事，個別交談等
餐前準備
身體做好，雙腳並齊，左手扶碗，右手拿小勺
吃飯時不説活i，直到節約糧食，不挑食、不剩飯、細嚼慢嚥，保持桌面清潔
餐後擦嘴並把椅子按順序擺放整齊
喝水
要求幼兒按順序取杯子接水，接水要足量
注意飲水衞生，不灑水
喝水後，將口杯放回原處
教育教學活動
積極主動參加教育教學活動，逐漸養成良好的學習習慣
遵守各項活動規則，學習與同伴相互合作，並能分享合作的樂趣
韻律操及鍛鍊
精神飽滿，動作準確、協調
能按音樂節奏作動作
户外活動
能積極、主動地參加於遊戲，愛護公物
玩玩具時儘量不擁擠，知道要相互謙讓
聽到教師的鈴聲整理器械，迅速集合
入廁
按順序入廁，不擁擠
便後要用流動水洗手
散步
要求幼兒一個跟一個放鬆走，不掉隊，上下樓梯靠右行
能邊走邊觀擦周邊事物
午睡
睡前入廁，安靜進入睡眠室，脱去外衣，放在指定地方
蓋好被子，安靜入睡，睡姿正確，不矇頭或趴着睡
起牀
自己穿鞋，學習穿衣服
初步學習簡單的整理牀鋪的方法
女孩子梳頭
離園
家長來接時主動和教師告別方可離開
不跟陌生人走
一日工作計劃 篇6
要求：1、女生先上，男生在外有秩序地等待，在女生之後再去上廁所
9:05 集合點名
要求：1、集合：敲鈴，“小椅子，轉過來；小嘴巴，閉閉牢；小眼睛，看老師。”“一二三，靜下來。”
9：10—9:35 第一節教學活動
要求：1、回答問題時要舉手
9:35 第一節課結束
要求：1、請小朋友們把小椅子放好，分小組去上廁所、洗手
9:50 敲鈴提醒收書
10：00—10:30 第二節教學活動
課程結束後提醒幼兒上廁所，洗手，喝水
10:35 敲鈴集合，排隊去指定地點做遊戲《洋娃娃和小熊跳舞》
10:55 解小便、洗手、喝水，請幼兒把幼兒走廊上，“我的飛機開始飛，飛到哪裏去？”“飛到* * * 那裏去”
11:10 吃中飯
要求：1、吃飯時不可以挑食
午餐 11:10-12:00
要求：
1、午餐之前解小便、洗手時保持安靜。洗手時要注意把袖子挽起來，洗手六步法要掌握，洗好手以後必須把水甩在池子裏，然後擦乾淨。
2、 在吃飯前要提醒
（1） 吃飯時保持安靜，不可以説話。
（2） 不可以挑食，不可以用湯泡飯吃
3、 要用手扶着碗，把碗放在桌子上吃飯
4、 吃完飯要用毛巾擦嘴、漱口、把餐具放好。吃完以後能夠把桌子清理乾淨，把碗筷收拾好放在門口的桶裏。然後有次序地去拿餐後水果。
5、 11:50左右，請吃好的小朋友排隊，去操場散步
午睡 12:00~2:30
要求：能夠在午睡前解小便、洗手。把鞋子整齊地擺在門口，睡覺時，能夠把自己的衣服脱下疊好放在牀上，不與他人交談、不影響他人睡覺。
生活活動 2:30~3:15
要求：午睡醒來後能夠安靜地起牀解小便、洗手。女孩子要把頭梳好，男孩子不準打鬧、大聲喧譁。然後排隊安靜地到教室吃點心。吃點心的過程中，不應該和其他小朋友大聲説話。吃完點心以後能夠洗手、漱口、擦嘴。然後吃水果，拿水果時，要有次序地排好隊，不推不擠。
遊戲活動 3:20~3:45
要求：到棋類圖書活動室活動，去之前按小組分組，讓幼兒分組遊戲，並且在遊戲前提出要求，只在自己選擇的區域活動，遵守規則。去活動室的路上要排隊，保持安靜，有秩序地進入活動室。
户外遊戲 3:45~4：00
要求：幼兒在活動室遊戲後，提醒幼兒洗手上廁所，然後帶隊去操場進行簡單的户外遊戲活動，拍球活動，讓幼兒在指定的區域內進行遊戲。
一日工作計劃 篇7
活動特色：外教（口語）
一、晨間活動：複習字詞：繞、春、雨、草、街……
二、教育活動：
1> 語言：兒歌《橡皮筋遊戲》
目標：1、學習理解字詞：橡皮筋、變、飛、走、咬、剪刀、石頭
2>數學：複習《相鄰數》及《等差關係》
目標：1、能夠熟練的説出10以內的相鄰數。
3>禮儀：《分享玩具》
目標：1、願意將自己喜愛的玩具與他人分享。
4>主題《故事裏的聲音》
目標：1、讓幼兒嘗試用各種物體發出聲音，如瓶子、玻璃杯裏裝上水，揉塑料袋等。
一日工作計劃 篇8
在寒假我做了一個學習計劃：
1、早上起來（吃完早飯）寫三頁快樂寒假。
2、照成語詞典寫一些成語。
3、閲讀課外書。
4、午飯後，寫2頁快樂寒假。
5、寫6個英語單詞。
我要堅持實施我的計劃！我要在下學期取得更好的成績。
我預祝老師和同學春節快樂！
7點半起牀。寫三個小時作業。然後是一部電影或者一齣戲。下午先背詞，再背英語，暖的時候可以出去走走，而且還有課。其他時間自行安排。晚上看有關詩詞的書（至少2小時）。其他自行安排。10點睡覺。
關鍵詞一：數學。
補數學。一週5節課。算起來我可以補20節。目標是下個學期每次考試都上90分。
關鍵詞二：古詩詞。
看遍天下古典書籍（當然這是不可到達的目標）。每天背3首婉約詞。不管能不能接受某些詞的觀念。5篇評詞。
關鍵詞三：梨園。
看京劇、崑劇、越劇等。主要是看經典的唱段。5篇評戲。
關鍵詞四：新概念英語。
不能讓英語掉下來。老師什麼的無所謂了。
關鍵詞五：新學期的書籍。
至少得過一遍。有個數也好。
一日工作計劃 篇9
7：30~8:20 來園
要求：教師在教室等待幼兒，並與來園的幼兒進行簡單的交談。讓幼兒在教室玩玩具，在玩的過程中不與別的小朋友起衝突，要做到互相謙讓。晨練之前，要自覺地把玩具收起來。
8：20~8:45 晨練活動
要求：1、排隊
2、教師讓幼兒按秩序排隊去攀巖牆，遊戲時提醒幼兒爬的時候手要抓緊，選擇合適的地點攀援，鼓勵不敢爬的幼兒，並且注意安全。
8:45~9:00 升旗早操
要求：準備開始升旗的時候，讓幼兒按順序排好兩隊，準備升旗。在排隊的過程中儘量保持安靜，不説話，不推擠。升國旗、唱國歌的時候要集中注意力，唱好國歌。升完國旗的時候 做早操，做早操的時候讓幼兒集中注意力，遵守紀律，跟着老師做。
9:00 帶小朋友們回到教室，按秩序上廁所、洗手、喝水
一日工作計劃 篇10
8：30起牀
8：30 —— 9：30鍛鍊、洗漱、早餐、房間整理
9：30 ——11：00寫作業
11：00 —— 12：00看書
12：00 —— 2：00午餐、午休
2：00—— 3：00寫作業
3：00——4：00看書
4：00 ——5：00打電腦
5：00 —— 7：00晚餐、自由活動
7：00 —— 8 ：00日記
8：00 ——9：00電視
9：00 —— 9：20洗澡、刷牙
9：20—— 9：50 看書
9：50 —— 10：00 上牀睡覺
寒假開始了！考試成績下來了，比我預期考的分數差了很多。有的要求會背的'沒背，還有要求會寫的字不會寫。我的基礎不紮實。我要爭取在寒假補回來！在下學期有個好成績。