精選培訓計劃範文集合 篇1
臨牀業務人員重點傳染病防治知識培訓工作中，要着重抓好手足口病、甲型H1N1流感、艾滋病、肺結核、鼠疫、霍亂、麻疹、流行性腮腺炎、細菌性痢疾、傷寒與副傷寒、病毒性肝炎（重點為乙型肝炎）等16種重點傳染病防治知識和技能的培訓。把重點傳染病防治知識培訓納入住院醫師規範化培訓、繼續醫學教育、崗位培訓制度中管理，將傳染病防治知識作為衞生技術人員業務培訓的主要內容，並進行考核，與獎金掛鈎。計劃全年給醫務人員培訓傳染病知識不少於2次，給新畢業生、實習生進行傳染病崗前培訓3學時，直接從事傳染病防治的重點人員培訓時間相對延長。
一、培訓目標
在崗衞生人員傳染病防治知識培訓工作中，重點抓好手足口病、甲型H1N1流感、艾滋病、結核病、鼠疫、霍亂和呼吸道傳染病防治知識的培訓。通過培訓，達到下列目標：
（一）使本院醫務人員掌握艾滋病等重點傳染病的發病機制、臨牀表現、診斷與鑑別診斷、醫療規範、流行病學知識、醫療關懷及相關法律、法規，不斷提高醫療救治技術，降低病死率，做好自身防護，杜絕院內感染。
（二）臨牀一線醫務人員及檢驗科的專業人員，加強對艾滋病等重點傳染病的基本知識、流行病學知識、流行病學調查方法、預防控制措施、消毒、隔離、防護等知識和技能，以及相關法律、法規，有效控制傳染源，切斷傳播途徑，並做好自身防護工作。
（三）使本院衞生人員掌握艾滋病等重點傳染病的基本知識、流行病學知識、基本防護措施、疫情報告程序及公眾預防指導原則。
二、培訓對象
艾滋病等重點傳染病防治知識培訓工作要覆蓋各科醫療專業技術
人員和其他從事與傳染病防治工作有關的人員。、臨牀醫護藥技、檢測檢驗、管理、宣傳教育等。
三、培訓內容
培訓內容包括有關法律、法規和與艾滋病等傳染病防治有關的專業知識。
（一）法規部分
《傳染病防治法》、《傳染病防治法實施辦法》、《突發公共衞生事件應急條例》、《中國預防與控制艾滋病中長期規劃（1998－20xx年）》、《中國遏制與防治艾滋病行動計劃（20xx－20xx）》、《醫院感染管理規範》（試行）等。
（二）專業部分
艾滋病、甲型H1N1流感、結核病、霍亂、鼠疫、手足口病和呼吸道傳染病等防治現狀；病源學和致病機理；病毒感染者和艾滋病患者的'臨牀表現和實驗室檢測、診斷程序和診斷標準及鑑別診斷；傳染病相關疾病；傳染病防治宣傳和健康教育以及傳染病網絡報告等相關知識。
四、培訓方式
全員培訓採取靈活多樣的方式，以授課培訓為主，充分利用互聯網、多媒體等現代教育技術手段。組織相關會議時要注意安排艾滋病等重點傳染病防治知識培訓，把培訓作為重點內容。醫院感染科、內科醫生、本院傳染病主診醫生等直接從事傳染病防治工作的專業人員採取集中培訓等形式進行培訓。
五、組織管理
按照統籌兼顧、分類指導、逐級負責、注重實效的原則開展全員培訓工作。
根據不同的培訓對象和培訓方式，並由院領導小組按標準要求進行監督、檢查和考核。建立、健全培訓檔案，對培訓情況進行登記考核。各科在全員培訓過程中要及時總結經驗、加強組織與管理，及時解決培訓中發現的問題。
精選培訓計劃範文集合 篇2
根據公司領導近期工作安排，為了保證生產平穩過度，新招員工儘快上崗，特定製訂新員工安全技術教育培訓計劃如下。
一、培訓目的：提高職工的安全意識、安全技能和業務技術水平。
二、培訓對象：新招進公司的員工
三、培訓原則：統籌安排、重點突出、理論和實際相結合。
四、培訓形式：
1、重點是集中授課：請專工或專業技術人員授課，講解安全規程、運行規程、設備原理作用和設備系統圖。
2、播放安全音像製品：安全教育光碟、安全講座錄像。
3、交叉學習：機、爐、電三個專業交叉學習，培養一崗多能綜合型人才。
4、以師帶徒：跟班實習，建立師徒關係培養師徒感情，讓師徒言傳身教。
五、培訓時間安排：
1、安全規程學習：月日——月日
2、設備系統學習：月日——月日
3、跟班實習學習：月日——月日
六、培訓內容：
（一）安全工作規程（第一階段）
1、《發電廠安全工作規程》公共部分，包括安全組織措施、技術措施、一般安全措施，熱機操作票、熱力工作票等。
2、汽輪機、管道容器及相關設備的運行與維護。
3、鍋爐、管道容器及相關設備的運行與維護。
4、電氣安全組織措施、技術措施，高壓作業、帶電作業，發電機電動機的維護，電氣試驗電纜工作的要求等。
（二）熟悉設備系統（第二階段）
1、主設備原理及作用、工藝參數安全上下限值要求：熟悉主設備的工作原理及作用，熟記各設備閥門具體位置，熟記主設備的概況、簡要特徵和主要技術規範。
2、主設備系統圖、接線圖、工藝流程圖要求：可背畫出主設備系統圖、接線圖、工藝流程圖，熟記各設備的介質流向，熟悉各閥門、刀閘、控制屏、開關櫃的具體位置及作用。
（三）跟班實習以師帶徒（第三階段）
1、簽訂師徒合同：要求：建立師徒關係增加師徒感情簽訂師徒合同，讓師傅手把手指導徒弟學習，讓徒弟理論與實踐相結合，徒弟經考核上崗後，給予師傅一定數額的培訓費。
2、系統學習專業崗位《運行規程》汽機專業要求：
（1）熟悉汽機的主要特性和技術規範
（2）掌握機組的開機具備的條件和開機前的檢查準備工作
（3）熟悉開、停機的程序和任務
（4）熟悉附屬設備的投入和停用的方法和步驟
（5）能填寫開停機和附屬設備的投入及停用的操作票
（6）瞭解汽輪機及輔機常見事故的處理方法和步驟
（7）會做各水泵油泵的聯動試驗和保護裝置的試驗
鍋爐專業要求：
（1）熟悉鍋爐的主要特性和技術規範
（2）掌握點爐具備的條件和點爐前的檢查準備工作
（3）熟悉點、停爐的程序和任務
（4）熟悉鍋爐附屬設備的投入和停用的方法和步驟
（5）熟練掌握鍋爐正常運行的調整和維護（包括燃燒、氣壓、水位、温度）
（5）能填寫點、停爐和附屬設備的投入及停用的操作票
（6）瞭解鍋爐及輔助設備常見事故的處理方法和步驟
（7）會做鍋爐連鎖和保護裝置的試驗
電氣專業要求：
（1）熟悉電氣設備的主要特性和技術規範
（2）掌握髮電機投入前具備的條件和投入前檢查與試驗工作
（3）熟悉發電機並列操作方法
（4）瞭解發電機異常運行及事故處理方法
（5）能填寫開停機和附屬設備的停、送電的一、二次工作票和操作票
七、培訓的組織實施與管理：
1、培訓教師安排：廠內邀請和廠外（秦嶺電廠）聘請相結合，根據需要隨時制定。
2、培訓過程管理：加強管理確保培訓質量，部門分工明確通力協作。
3、集中學習期間學員要遵守紀律、尊敬師傅、文明聽課、注意衞生，禁止遲到早退，禁止上課時間接打電話。
八、培訓考核：
為考察培訓的效果和督促員工認真學習而進行考核，考核的方式為閉卷考試。
1、安全工作規程的考核：
安全工作規程考試以90分為合格，成績合格的學員進行下一階段的學習；對成績不合格的學員進行處罰，成績在80-89分罰款50元、70-79分罰款80元、60-69分罰款120元、60分以下罰款200元者安排繼續學習。
2、設備系統和運行規程的考核：
主要考核內容有運行規程、設備及系統圖等知識。考試成績以60分為及格，不及格者罰款200元，並且繼續學習。
“兩規”考試成績合格者頒發上崗證。
精選培訓計劃範文集合 篇3
為進一步提高職業院校教師素質提高計劃實施質量，合理安排20xx年度項目任務，現就做好20xx年度中等職業院校教師素質提高計劃項目總結工作及20xx年度教師培訓需求的有關事宜通知如下：
（一）20xx年度中等職業院校教師素質提高計劃執行情況工作報告
各地撰寫《20xx年度中等職業院校教師素質提高計劃執行情況工作報告》，主要內容包括：總結本地區20xx年度中等職業院校教師素質提高計劃專業骨幹教師國家級和省級培訓、青年教師企業實踐、特聘兼職教師資助項目的實施情況及存在問題，下一步推進本地區項目實施的工作思路和舉措。省屬中等職業學校不用報送本工作報告材料。
（二）20xx年度教師培訓需求情況調查表
20xx年度我省中等職業學校教師培訓項目主要包括專業骨幹教師國家級培訓、青年教師企業實踐、專業骨幹教師出國進修、專業骨幹教師省級培訓四個項目。請各地教育局、各省屬中職學校分別根據以下各項目的內容和要求填寫需求情況調查表，調查表數據將作為下達年度培訓任務的主要依據。
1、中職專業骨幹教師國家級培訓需求
（1）培訓對象資格條件：中等職業學校在職專業課和實習指導課骨幹教師；具有中級以上教師職務（職稱），從事職業教育教學工作5年以上；所教專業與培訓專業相符；年齡不超過45週歲；師德良好，身體健康。曾獲市（地）級以上表彰的教師可適當放寬條件。
（2）培訓內容及方式：培訓為期12周（含企業實踐4周），採取集中培訓和企業實踐交替的模式進行，主要學習相關專業知識和技能、職業教育理論和專業教學方法。培訓任務由全國重點建設職教師資培養培訓基地和有條件大中型企業承擔。通過考核者，由培訓機構頒發教育部、財政部統一編號的結業證書。
（3）培訓經費：項目所需經費以中央財政投入為主，標準為1。8萬元/人，不足部分由中等職業學校和教師個人負擔。中央財政經費到位之前，參培學員所在中等職業學校應足額墊付全部培訓費用。
教育部每年安排我省中職專業骨幹教師國家級培訓名額約600人（不含深圳市）。根據工作安排，20xx年度中職專業骨幹教師國家級培訓主要在20xx年暑假及下半年完成。請各地教育局、各省屬中職學校填寫需求表（見附件1）。
2、青年教師企業實踐需求
（1）培訓對象資格條件：中等職業學校在職專業課或實習指導課教師；從事中等職業教育教學工作2年以上，具有初級以上教師職務；原年齡原則上不超過45週歲；所教專業與培訓專業相符；師德良好，身體健康。曾獲市（地）級以上表彰的教師可適當放寬條件。
（2）培訓內容及方式：青年教師企業實踐為期6個月，須脱產連續進行。教師企業實踐實行“師帶徒”模式，企業要為每位教師配備專門的指導老師（師傅）。實踐採取生產現場考察觀摩、專題講座、小組研討、技能培訓、上崗操作和演練、參與產品開發和技術改造等方式進行。到企業實踐的教師要重點了解產業發展趨勢、企業生產組織方式、工藝流程等基本情況，熟悉企業相關崗位（工種）職責、操作規範、用人標準、管理制度及企業文化等，學習與所教專業相關生產領域中的新知識、新技術、新工藝、新方法，掌握主要崗位的操作技能，結合實踐探索改進教學方法和途徑。
（3）培訓經費：中職教師企業實踐項目所需經費，由中央財政、省財政、地方財政、中等職業學校和教師個人共同負擔。中央及省財政資金主要用於支付培訓、住宿、交通費等其他相關費用。在中央及省財政經費到位之前，參訓教師派出學校先行墊付2萬元/人的培訓費用。待項目完成後再行結算。
教育部每年安排我省青年教師企業實踐名額約300名，在省內知名企業分批次開展實踐。我省20xx年度中職青年教師企業實踐培訓擬在20xx年3月份及9月份進行。請各地教育局、各省屬中職學校填寫需求表（見附件1）。
另外，我省擬在20xx年1月上旬、中旬開展推薦教師參加20xx年中等職業學校青年教師企業實踐項目工作，請各地教育局、各省屬中職學校提前做好相關準備工作。
3、中職專業骨幹教師出國進修需求
（1）培訓對象資格條件：參加過專業骨幹教師國家級培訓並取得結業證書，培訓成績突出，年齡低於45週歲，具有中級及以上職務（職稱）的中等職業學校教師。其中，專業教學法出國進修人員不受專業限制，其他專業出國進修人員須為該專業的專業教師。
（2）培訓內容及方式：出國進修為期8周，主要學習先進的職業教育專業教學法和課程開發技術。具體內容和形式由教育部與國外合作單位簽署協議確定。
（3）培訓經費：項目所需經費以中央財政投入為主，標準為5萬元/人，不足部分由中等職業學校和教師個人負擔。中央財政經費到位之前，參培學員所在中等職業學校應足額墊付全部培訓費用。
教育部每年安排我省中職專業骨幹教師出國進修名額約30名，分批次進行。請各地教育局、各校根據附件2所列專業填寫需求表（見附件2）。
4、中職專業骨幹教師省級培訓需求
（1）培訓對象資格條件：中等職業學校在職專業課和實習指導課骨幹教師；所教專業與培訓專業相符（教學法培訓除外）；年齡一般在45週歲以下，師德良好，身體健康。
（2）培訓內容及方式：中職專業骨幹教師省級培訓主要由省級職業教育師資培訓基地承擔。培訓內容、方式、費用和時長因培訓專業及類別而異，培訓時間一般集中於7—8月間。
（3）培訓經費：項目所需經費，由省財政、地方財政、中等職業學校和教師個人共同負擔。
此次暫時不用上報中職專業骨幹教師省級培訓需求。
精選培訓計劃範文集合 篇4
一、指導思想
1、根據《中華人民共和國普通機動車駕駛員培訓教學大綱》結合實際情況制定教學計劃，嚴格實施。
2、以國家職業標準為依據，培養合格的汽車駕駛員。
3、堅持汽車駕駛理論與實際操作實踐相結合，突出職業技能訓練。
二、培訓目的
通過培訓達到以下4個方面的目的：
1、掌握道路交通法律、法規及安全駕駛知識；瞭解車輛整體結構；掌握基礎操作要領；培養規範操作的安全意識。。
2、掌握車輛使用的相關知識；掌握車輛的移動方法和實地駕駛的基本要領，準確地控制車輛的行駛位置、速度和路線；培養行車禮讓的安全意識
3、掌握車輛通行、行駛、停放的相關規定；掌握車輛優先通行的原則；瞭解行人（尤其兒童）和非機動車的動態特點及險情的預測和分析方法；掌握一般道路駕駛方法，能夠根據不同的交通狀況安全駕駛；培養預見性的安全駕駛常識
4、瞭解常見事故的發生規律和預防措施：掌握正確的急救方法：瞭解各種特殊道路交通環境下的安全行車方法及車輛保險與理賠的相關規定：培養駕駛應變能力：能夠獨立駕駛車輛。培訓合格後，統一組織參加車管所駕考，取得C1駕駛證。
四、培訓教材
選用人民交通出版社出版的中華人民共和國機動車駕駛員培訓教材《安全駕駛從這裏開始》作為本次教學教材。
五、教學大綱
普通機動車駕駛員培訓教學大綱 第一階段
階段目標 掌握道路交通法律、法規及安全駕駛知識；樹立良好的駕駛道德和遵章守法的安全意識；瞭解車輛整體結構；掌握基礎操作要領；培養規範操作的安全意識。
注：本階段實際操作可採用駕駛模擬器進行教學
第二階段
階段目標 掌握車輛使用的相關規定個知識；熟練掌握車輛的移動方法和實地駕駛的基本要領，準確地
控制車輛的行駛位置、速度和路線；培養行車禮讓的安全意識
第二階段 理論
第二階段 實際操作
第三階段
階段目標 掌握車輛通行、行駛、停放的相關規定；掌握車輛優先通行的原則；瞭解行人（尤其兒童）和非機動車的動態特點及險情的預測和分析方法；熟練掌握一般道路駕駛方法，能夠根據不同的交通狀況安全駕駛；培養預見性的安全駕駛常識
第三階段 理論
精選培訓計劃範文集合 篇5
根據市“迎四體、講文明、樹新風”活動總體安排，按照區“當好東道主，滿意在廬州”文明禮儀知識培訓活動的部署，為將此活動在社區廣泛開展，提升居民素質，營造文明氛圍，展示社區形象，全力配合市、區將四體會辦出特色，辦的圓滿，辦的精彩，特制定本方案，具體事項如下：
一、在轄區駐地單位，各生活小區利用宣傳欄、宣傳牌、橫幅、電子屏等宣傳陣地，進一步加大宣傳發動力度，動員廣大居民積極投身到“迎四體、講文明、樹新風”中來，從自身做起，以文明言行，優雅舉止樹立社區良好形象。
二、3-4月份社區文明學校，重點加強文明禮儀，公民道德實施規範、英語口語、交通法規、四體會概況、文明觀賽禮儀、XX市情等方面知識的專項培訓，做好授課記錄。
三、社區宣傳欄3-4月份要以“當好東道主，滿意在廬州”為主題，每半月更新一次內容。
四、在文明單位及轄區窗口行業中廣泛開展“講文明禮儀、做文明使者”活動。
五、在轄區內積極推廣使用文明禮貌用語，提倡公務禮儀、社交禮儀、公共場所禮儀，大力減少不文明現象的產生。
六、加強交通法規宣傳，積極組織轄區駐地單位參與“文明交通崗”活動，制定排班表在認領路段勸阻，糾正不文明交通行。
精選培訓計劃範文集合 篇6
為了我校教師能儘快適應現代化教育教學發展的需要，深入開展學校信息技術教育工作，使全體教師瞭解和使用現代化的教學手段，掌握電子白板的知識、提高電子白板的應用技能，充分發揮現代化教學媒體在教育教學中的作用，切實把信息技術應用到教育教學中去，使電子白板能在我校得到普及，特制定我校教師電子白板培訓計劃如下：
一、培訓目標
1.通過本次培訓，加強全校教師的電子白板應用能力，提高全校教師教學的整體水平。
2、通過本次培訓，讓廣大教師能依託電子白板進行有效的教研與學習。
3、通過本次培訓，使每一位教師擁有自制電子白板課件的能力，加快學校電子資源庫的建設。
4、鼓勵和引導教師在課堂教學中充分利用電子白板技術，不斷提高教育信息資源的使用效率，提高教育教學管理的質量。
二、領導小組
組長
副組長
組員
三、培訓對象
培訓對象：全體任課教師。
四、培訓原則：
1、整體性原則，本次培訓面向全體教師，全員參加，突出骨幹，按需實施，分類指導。
2、理論與實踐相結合的原則，培訓過程與日常教學實際相結合。
五、培訓內容
第一次：
本次培訓目的是讓全體教師對電子白板有個初步的瞭解，並知道怎樣去保養、維護它，並對其進行簡單的操作。上課能使用就可以，是瞭解熟悉階段。
1、軟件安裝及設備調試。
2、電子白板的保養與維護。
3、電子白板中功能的簡單介紹。
（1）怎樣啟動白板系統
（2）新建頁面
（3）普通筆的使用方法
（4）板擦的使用方法
（5）保存文件
（6）打開文件
（7）演示了其它的功能（大略的，讓教師知道白板的功能有很多）
4、展示台的簡單使用。（打開實物展示軟件、怎樣使用，如何展示書本和捲紙等）
第二次：
本次培訓目的是讓全體教師加深對電子白板的瞭解，會對其中的功能進行操作，此次操作應該熟練些，並對實物展示能進行拍照，複製等操作，並會製作簡單的白板課件。
1、主工具箱的使用；主要講解繪圖工具欄中的使用和工具欄的使用。還有資源庫的使用。
2、展示台的使用與拓展。如何進行拍照、掃描。
3、課件介紹及分解學習製作方法。講解我本人制作的小課件，讓教師體會怎麼把學過的各種功能組合起來。
第三次：
本次培訓是提高階段，提高全體教師做白板課件的能力，全體教師把在使用中的經驗同大家進行交流，進行互補，有利於全體教師能力的更快提高。
1、自制課件中技巧的運用。教師談談自己在製作課件中的技巧。結合課件進行講解。
2、再普及一下計算機的操作知識（此項工作主要針對的年齡偏大的教師，讓他們對計算機的操作更熟練些）。
六、組織形式
學校教師分成理科組、文科組合綜合組三個小組，由相關行政擔任組長，採取“小組自學+集中輔導+評價展示”的教學流程。
分組情況如下：
理科組：（組長z）共33人、主講z
文科組：（組長z共40人）主講z
綜合組：（組長z共34人）主講zz
七、考核要求：
1、參培教師要遵守請假制度，有事履行請假手續。
2、按時出席，不遲到，不早退，有事必須跟校長請假。
3、進行計算機實踐操作中，教師要按要求進行練習，不要做與培訓無關的事。
4、培訓後對不同年齡段教師提出如下要求：骨幹教師和40週歲以下教師提交每次的作業練習及白板課件1份；41-49週歲教師提交每次作業練習，可不完成課件；50週歲以上教師參與學習，可不完成作業練習及課件作品。
5、主講教師培訓結束必須上交教案和課件，學校將結合培訓結果對主講教師進行考核。
八、資源庫建設共享
要求培訓結束，每位教師將製作的白板課件上傳到學校資源庫，教務處將對教師上傳資源庫情況進行統計和評比。
九、培訓安排
第一次集中培訓：20xx年3月24、26、28
第二次集中培訓：20xx年4月14、16、17
第三次集中培訓：20xx年5月7、8、9
精選培訓計劃範文集合 篇7
本學期，我校校本教研要以課堂教學改革為中心，以提高課堂教學效益為目的，繼續堅持“專業引領、骨幹帶動、同伴互助、自我反思、自主發展”的策略，切實提高教師研讀教材、大綱的`能力，“以學定教”的教學設計能力和課堂實戰能力，突出教研工作的科學性、實效性，全面提高教學質量。
一、指導思想
以新課程教育理論為指導，以“提高教師素質，樹立良好師德形象，關注教師需求，促進教師進步，推進學校發展”為目標，以學校教育教學工作的實際為依據和解決教育教學中的實際問題為突破口，牢固樹立“問題即課題，教學即教研”的觀點。以提高全體教師實施新課程能力為重點，努力建設一支能夠適應教育教學改革、滿足學校教育需要的教師隊伍。
二、培訓目標
1、緊緊圍繞基礎教育課程改革，通過校本培訓，使廣大教師轉變教育觀念，提高教育教學能力、教育創新能力和教育科研能力，全面提升教師隊伍的整體素質，促進教師專業化發展，適應基礎教育改革與發展需要，為提高基礎教育質量奠定基礎。
2、提高教師現代教育技術素養，提高教師現代教育技術的應用水平，提高教師獲取、處理和利用教育信息的能力，逐步養成上網查找教育資料的習慣，具有應用現代教育技術開展課堂教學的能力。
3、解決教師教學實際中的困難和問題，總結和推廣教學經驗，探索教學規律，提升教師的教學反思能力，使教學過程成為學會教學的過程。
三、培訓內容及措施
1、教師職業道德、有關法律法規、學校規章制度培訓；以學校集體學習和教師自學為主要學習形式，以時事政治、教師職業道德、有關法律法規、學校規章制度等為主要內容，通過學習活動，使教師樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業觀，建立新型的師生關係，塑造良好的師德形象。
2、新課程培訓；以教研組集體備課為主要形式，以研討教材教法為主要內容，通過學習研討，促進教師過好教材關，教法關，促進教師將先進的教學理念內化為教學行為。
3、教育教學能力培訓；以教師上研討課、觀摩課、聽課、評課和集體學習、自學為主要形式，以教師的教學基本功和教學基本技能為主要內容，通過培訓，提高教師的教學技能，過好教學能力關。把教學理念內化為教學行為。
4、教育科研能力培訓；以申報立項課題、撰寫教學反思、教學設計、教學心得、教學論文等為主要形式，以解決教育教學工作中存在的亟待解決的問題為主要內容，樹立教科研意識，普及教科研方法。
5、現代教育技術應用能力培訓；以“在學習中用，在使用中學”學用結合為基本組織形式，輔以專題培訓，以網絡應用技術，課件製作技術為主要內容，通過培訓，提高教師運用計算機進行輔助教學和從網上獲取教育信息和資料的能力。
6、自我總結、自我反思：通過學習，使教師在先進的教育理論指導下，對自己的教育教學行為進行診斷與評價、研究與分析的自我反思。一是反思教育教學理念；二是反思教育教學行為；三是反思教育教學方法、途徑；四是反思教育教學科研；、五是反思德育工作的途徑和實效；六是反思師德形象。從而實現認識上的昇華與飛躍，為開展教育實踐創新奠定基礎。每人每月按學校規定要求必須有一篇或論文、或心得、或反思、或教學設計等上交併與大家交流。
四、培訓方式
專題講座、教學反思、觀摩學習、課堂研討、經驗交流、教學論壇、課題研究、教研組學習等方式，培訓中教師要詳實記錄筆記。多媒體信息技術學習，主要進行實踐操作。
五、校本培訓的組織管理
1、學校建立由校長任組長的校本培訓工作領導小組，統籌管理校本培訓工作。包括制定校本培訓計劃，建立健全校本培訓制度，提高培訓的整體質量。
2、加強培訓的考核與管理。校本培訓實行考勤、考核制度，教師參加校本培訓的成績，作為績效工資考核及教師評選先進、優秀、職務評聘的必要條件之一。
精選培訓計劃範文集合 篇8
主辦單位：渤海大學政治與歷史學院團委網絡技術部
一.活動背景：隨着社會科技的不斷髮展，計算機逐漸成為
當代社會不可取代的一種工具。作為當代大學生，我們不再成天苦讀於書本，更應該逐漸走入計算機這個多彩的世界中來。
二.活動目的：PPT的應用操作技術是不管在學習和工作中
都是一種重要的技能。我們這次活動的主要目的就是藉此鍛鍊同學們的PPT製作能力，同時通過多種主題多種形式的表現，來豐富我們的課餘生活，瞭解到更多的知識。
三.活動時間：初定於四月份
四.活動地點：渤海大學校區經法樓
五.活動要求：每個參加者製作兩個ppt，一個以自己的家
鄉為主題，另一個為自選主題，可自由發揮。Ppt中可以多種形式表現，如文字，圖片視頻等，但都要求積極文明。
六.活動流程：1.每個參賽者把參賽作品上交，表明兩個ppt
的主題。2.比賽開始，主持人做開場演講，並介紹活動內容和流程，介紹參賽者。3.參賽者按照隨機抽號依次上台演講，對ppt作品做簡短的介紹後展示作品，並伴有適當的
講解。4.即興表演節目或知識問答，節目最好與ppt主題相關。給予表現良好的參賽者適當的加分。5.評委評分，選出三名“PPT製作之星”，以及優秀獎若干。6.給獲獎選手頒獎，並做獲獎感言和拍照留念。7.主持人
策劃人：政治與歷史學院一一級歷史四班田雅婧做結束感言。
精選培訓計劃範文集合 篇9
近來，老爸的臉上總是烏雲密佈，為啥？聽聽他自己怎麼説的吧，女孩子家，平時還沒個規矩，你看人家電視上的這些女孩子，那才叫淑女呢……好，就聽到這兒了，不然他又要長篇大論了。
不久前看了一部瓊瑤的片子，男女主角的名字都沒記住，偏喜歡片中淑女的'優雅風範，還找上我當試驗品，給我來了個重新包裝。不知怎麼，連老媽也被他拉攏了。兩人醖釀了幾天，終於出台了新的教女計劃—淑女培訓計劃。計劃內容省略，我只能省略，不然我説到天黑也説不完啊，請看實施情況吧！
放學了，我踏着小碎步走在回家路上，呵，真有點山口百惠的味道。廁所對面過來個熟悉的身影，我立刻盈滿微笑，腰一弓，細聲細氣地説：阿姨好，上廁所去呀……這個呀拖得特別長，自我感覺不錯，不過那位阿姨卻呆了半天，張大了嘴沒説一句話。哼，真不給面子！
回家後，我邁着貓步輕聲上樓，又輕輕一關門，倒把那條狗嚇得汪、汪直叫，好像突然見到一個賊似的，而老爸老媽見如此情形直朝我豎大拇指。
就餐時，我翹着蘭花指輕舀起一小碗粥，連我自己都深受感動，接下來吃飯時當然是細嚼慢嚥，怎麼能虎頭蛇尾呢？一頓飯吃得我是大汗淋漓，還害得我上學遲到了。雖然如此，我的絕佳表現還是得到了老爸老媽的高度讚許。
可是好景不長，過了幾天……
啊，放學了，放學了……我一路飛車回家，遭到一片白眼不説，路上還差點撞到人。
咚咚……我幾乎是跳着絕對現代的霹靂舞開門，關門，上樓，整座樓用它的顫抖來迎接它的小主人。放學歸來，看到老爸老媽都拿冷眼看着我，我一伸舌頭，又雀躍着下樓去陪我的小狗了，可是小狗耷拉着腦袋，好像也不願理睬我。
開飯了，我捋起袖子，夾起一塊紅燒肉便往嘴裏送，不一會兒，嘴裏便鼓鼓囊囊成了各色食物的收容所，哼！老爸一摔筷子，真是朽木不可雕也，老媽也幫腔，醜小鴨是變不了天鵝的，我的女兒是成不了淑女嘍。
嘁，誰要當淑女了，江山易改，本性難移嘛！
最後，當然是以老爸老媽的淑女培訓計劃失敗而告終啦！我覺得呢，人還是要做真實的自己，這才是最重要的！
精選培訓計劃範文集合 篇10
本學期我校的校本培訓工作將以區教師發展中心工作要點為依據，以提升教師的專業能力和素質為目標，以建設學本課堂為重點，以學校研訓活動為抓手，以課堂教學為主陣地，通過“學、導、習、悟”四位一體的研修活動模式，進一步更新教師的教學觀念和教學思路、提升教師的執教能力和創新意識、從而提高了學校的教學質量和辦學品位。
一、培訓指導思想
緊緊圍繞“提升教師學科素養”——這一教師培訓的基本任務，以“教師學本課堂教學能力提升”為主線，以“現場參與式”為主要培訓方式，提升教師的“課堂教學設計能力，課堂教學創新能力，課堂教學實踐能力，”並進而提升教師的教學水平與專業化水平。
二、培訓目標
以現場參與式培訓活動為載體，以“教師課堂教學能力提升”為主題：
1、通過“學本課堂”理論的學習，瞭解學本課堂的理論基礎、基本範式、操作要素、教學基本架構和基本教學流程。
2、 採取“任務分配—自行設計—集體交流—共同使用---反饋修改”流程，通過本學科學本課堂的系列預學任務設計，提升教師教學設計能力。
3、 採取教師團隊賽課活動形式，通過教研組主題式活動展示評比，提升教師課堂教學實踐能力、課堂教學創新實踐能力。
三、培訓內容與形式：
培訓內容 時間學時 負責人 培訓形式 培訓要求
預學任務設計 3學時 各備課組長 集體備課8次以上 完成本學期系列預學任務設計
課堂教學實踐 3學時 各教研組長 磨課、診課3次以上 完成本學科一個課例研究
主題化教研活動 6學時 zz 團隊賽課 5次主題化教研組活動展示
學本課堂理論學習 4學時 教研組長zz 講座 教研組層面2次 學校層面2次
四、培訓考核方式
學校通過對教師參訓的過程和結果進行綜合評價，確定教師的考核成績。過程考核：佔70%，關注教師的出勤情況、學習表現、實踐參與度、對團隊的貢獻。結果考核：佔30%，採用檔案袋評價的方式。檔案袋中應當包括學員的課堂筆記、反思、課堂作業、個人和團隊的實踐作業。
精選培訓計劃範文集合 篇11
髮型師、中工、助理分清級別，定期在每個級別安排合適的時間段做技術指導和培訓。具體將學員分級學習，按嚴格的教學章程執教。 沒有任何基礎的學員在三年時間可成為實習髮型師，有髮型基礎的學員最快要二年可成為標準髮型師。
第一級 新進的學員時間為二個月：
①接待流程基本的禮儀、修養、口才、品德、端茶送報，細節化服務。接待流程規範化，服務流程標準化。
（2） 店內品牌產品認識。產品成分。性能。品質。效果。定位與價格熟悉。
（3）專業理論知識，毛髮生理學的理論知識，髮質基本常識。學習表達能力與顧客灌輸專業知識溝通。瞭解店鋪的銷售意義及銷售概念。
（3）個人形象的完善，做一個有責任感，使命感，榮譽感優秀員工。
第二級 基本技術時間為三個月：
（1）洗頭作用與流程、穴位按摩作用與流程、洗髮與其他項目的銷售概念，洗髮水認識與不同髮質選擇，不同環境空氣中的灰塵。氣味。濕度。温度影響髮質狀況及髮質狀態。 不同季節洗髮水應用及選擇，不同髮質的專業洗髮手法，時間，力度，水温，水質。
（2）專業知識髮質認識分析。分類。先天與後天影響髮質改變狀態，髮絲與化學成分關係，變化及狀態。
（3）外賣洗髮水成分認識及責任性引導銷售技巧話術。
第三級 燙、染，護髮技術的時間為三個月：
①學習基本染髮操作、燙髮操作。燙髮的化學原理與物理作用，冷燙髮卷切的種類與技巧。燙髮操作過程中髮質與時間，體感温度，外界環境影響。
②學習染髮的化學原理理論，各種染髮操作過程中髮質與時間，體感温度，外界環境影響的變化技巧，漂發技巧、挑染，扎染，雙色片染，抽象染，漸變染等時尚染髮技巧。
（3）護髮技巧，化學處理後不同髮質的養分流失及補充，各種不同營養不同手法讓髮絲更有效的吸收養分，力度對待不同髮絲鱗片的伸張程度及柔韌度，髮絲拉力的產生等。
第四級 學習吹風，造型時間為三個月：
①學習吹假髮、長髮、中發、短髮、直髮、捲髮、各種不同吹風的手法。髮質拋光技巧，髮絲產生記憶的持久性吹法。各種徒手造型技巧，手恤發技巧等
②不同髮質的造型技巧和各種特殊造型技巧。
第五級 基本剪髮時間為六個月：
①學習剪男式髮型，寸頭種類，利用幾何圖形的原理構造，點。線。面結合，輪廓，線條。主副體協調性與人的自身條件完美結合的設計理念來完成髮型師的責任及使命感。
②女式短髮設計，利用幾何圖形的原理構造，點。線。面結合，輪廓，線條。色彩。紋理及主副體協調性與人的自身條件完美結合的設計理念來完成髮型師的責任及使命感。
③各種層次結構的表現特點，人的氣質與層次的協調性，在行業流行趨勢掌握的同時，找出各種項目的差異化形成自己的主流趨勢體現審美與眾不同的經營理念。
④女式中長髮利用幾何圖形的原理構造，點。線。面結合，輪廓，線條。色彩。紋理及主副體協調性與人的自身條件完美結合的設計理念來完成髮型師的責任及使命感。
⑤標準的剪髮站。做姿勢、抓發手法及肢體語言的引導。基礎髮型設計素描，明暗度，通透感，漸增過度技巧講解。
第六級 高級造型、修剪髮型造型師為五個月：
各種潮流時尚髮型的剪切技巧，變化的深造訓練。扎發技巧，盤發技巧，速發技巧，各種辮子編法與髮髻結合技巧等。
以上六級需要學員嚴格執行，嚴格考核每一級。如有不通過的需在學習二個月進行考核。
現有髮型師經過考核後，綜合素質不達標者須執行系統的項目培訓，在三個月內完成培訓計劃內容。
註明：本公司（審美造型）無償將技術傳授給你。成為一流髮型師之後就必須為公司工作3—5年時間。其間必須交部分保證金作為抵押，合同到期保證金返還。
精選培訓計劃範文集合 篇12
志願服務的精神是：奉獻、友愛、互助、進步
1.奉獻
即不求回報地付出。奉獻精神是高尚的，是志願服務精神的精髓。志願者在不計報酬、不求名利、不要特權的情況下參與推動社會發展、促進社會進步的活動。
2.友愛
欣賞他人、與人為善、有愛無礙、平等尊重，
3.互助
提倡“互相幫助、助人自助”。憑藉自己的雙手、頭腦、知識、愛心開展各種志願服務活動，幫助那些處於困難和危機中的人們。以“互助”精神喚醒人內心的仁愛和慈善，使他們付出所餘，持之以恆地真心奉獻。
4.進步
通過參與志願服務，使自己的能力得到提高，同時促進了社會的進步。
培訓內容
1、通用培訓。主要使志願者具備省運會志願服務必需的知識和技能，具備較強的`服務意識、服務精神和服務能力。
2、專業培訓。重點對象是專業志願者,根據服務崗位的專業要求，實施相關專業知識和技能的培訓。
3、場館培訓。組織被分配到各場館的志願者，以場館功能、比賽項目相關知識、內部設施、組織結構、工作團隊、規章制度、行為規範等為主要內容，在服務場館進行培訓。
4、崗位培訓。在完成通用培訓和專業培訓的基礎上，結合分配的相關崗位，對志願者進行崗位細則、工作任務、業務流程等內容的培訓。
（一）賽會志願者培訓內容：
（1）志願服務理念培訓
（2）競賽項目知識培訓
（3）志願服務禮儀培訓
（4）應急救援、志願者自護、醫療常識培訓
（5）志願服務心理培訓、團隊意識培訓
（6）志願者體能訓練
（二）城市志願者培訓內容：
（1）省運會知識培訓
（2）志願服務理念培訓
（3）志願服務禮儀培訓
（4）志願服務心理培訓、團隊意識培訓
經費保障：3萬元
精選培訓計劃範文集合 篇13
一、新上崗護士培訓計劃
1、 第一階段
（1）培養計劃及目標
①熟悉手術室環境佈局
②熟悉手術室各種規章制度
③熟悉手術室工作人員崗位職責
④熟悉手術室護理工作
（2）實施方法
① 介紹手術室各項規章制度等理論
② 示範講解手術室各種典型手術如何擺台
③ 實施手術時實地講解擺台
④ 進行理論考核及操作考核
2、第二階段
（1）培養計劃及目標
①熟悉手術室工作特點
②掌握手術室無菌技術操作
③熟悉敷料室、器械室工作
④ 模擬教學
（2）實施方法
器械室
① 介紹環境
② 瞭解器械室工作特點及工作性質
③ 常用外科、骨科器械名稱及用途
④ 手術器械包的打法
敷料室
① 各種敷料的名稱及用途
② 各種敷料包的包法
③ 各種敷料的疊法
④ 各種單包敷料的包法
3.第三階段
（1）培養計劃及目標
① 掌握正規無菌操作
② 普外、泌尿科小、中、大手術配合
③ 手術室工作流程
④ 手術室護士各崗位職責
（2）實施方法
① 專人帶教典型手術配合（甲狀腺、乳腺、闌尾、胃腸道） ② 安排適宜的手術
③ 反覆重複各種帶教手術
4.第四階段
（1）培養計劃及目標
① 婦產科小、中、大手術配合
② 熟悉特殊物品的'準備、手術體位
（2）實施方法
① 專人帶教典型手術配合（剖腹產、子宮、陰式子宮、婦科腫瘤）
② 安排相應的手術
③ 反覆重複各種帶教手術
④ 進行理論考核及操作考核
考核方法：每階段結束後，進行理論和技術操作考核，成績達85分合格。洗手護士，巡迴護士工作質量考核85分合格。
二、低年資護士（2~3年護士）培訓計劃
（1）培養計劃及目標
① 掌握防範差錯事故的措施。
② 急診手術的配合
③ 完成各專科大、中、小典型手術的配合
④ 掌握常見手術體位的應用及放置方法。
（2）實施方法
① 在高年資護士的帶教下完成腰麻和硬膜外麻醉的配合 ② 鞏固第一年的手術，掌握急診手術的配合
③ 能獨立完成各種大、中、小手術的配合，注意各種外科無菌技術操作規程方面的訓練
考核：每半年專科理論考核一次，成績達85分合格。技術操作每半年考核一次，90分合格。洗手護士，巡迴護士工作質量考核90分合格，每半年一次。
三、高年資護士培訓計劃
（1）培養計劃及目標
① 新開展手術的配合
② 急救性手術的配合
③ 完成各專科大、中典型手術的配合
④ 進行專科性手術培訓
（2）實施方法
① 在護士長的及醫生的指導下完成重大手術的配合
② 掌握新開展手術的配合技巧
③ 能獨立完成各種大、中手術的配合，注意各種外科無菌技術操作規程方面的訓練
考核：每半年專科理論考核一次，成績達85分合格。技術操作每半年考核一次，90分合格。洗手護士，巡迴護士工作質量考核90分合格，每半年一次。
精選培訓計劃範文集合 篇14
20xx年犁鏵尖社區黨員學習計劃 為進一步貫徹落實科學發展觀，不斷提高廣大黨員幹部的理論素養、科學決策水平和創新能力，推進工作創新，提升黨員教育水平，鞏固我社區黨員教育事業發展成果，根據上級黨委的要求和部署，結合教育工作實際。
一、指導思想
全面貫徹黨的十八大精神，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以學習實踐科學發展觀為主線，以服務經濟社會發展和促進黨員教育事業發展為主題，堅持理論聯繫實際，採取多種形式，深入開展政治理論、法律知識及相關業務知識學習活動，着力提高廣大黨員幹部的理論水平和業務素質及解決實際問題的能力，為實現社區黨員教育事業的和諧、科學發展提供思想保證和智力支持。
二、學習的主要內容
1.黨的十八大、科學發展觀等重要理論和《黨章》。
2.黨和國家領導人在黨和國家的重要活動和會議上的有關講話。
3.各級黨委、政府關於黨的建設和經濟社會發展的有關文件。
三、學習方式
黨員學習採取個人自學與集中學習相結合，理論學習與調查研究、業務工作相結合的方式進行。要提前計劃、周密安排，不斷提高學習效率和效果。
1.集中學習。黨員的集中學習每週至少安排半天時間，可採取上黨課、專題報告、討論交流等靈活多樣的學習方式進行。
2.個人自學。圍繞學習計劃安排的學習內容，在集中學習的基礎上，黨員通過自學，較系統地掌握學習內容。
3.交流研討。以支部或黨小組為單位，就學習的內容和學習心得定期進行研討，達到共同提高的目的。
4.撰寫心得體會。黨員在理論學習和集中教育活動中，結合工作實際和學習心得及時撰寫心得體會，提升理論水平。
5.理論彙報。每半年安排一次黨員理論彙報，開展黨員集中教育活動時可增加一次專題理論彙報，鞏固黨員教育學習的效果。 6.調查研究。要結合自己所分管的具體工作，緊扣工作中的熱點難點問題，堅持學習與調研結合，學習與解決實際工作問題結合，學以致用，用以促學。
四、學習要求
1.提高思想認識，進一步增強學習的主動性。
社區要把加強廣大黨員幹部的.教育學習作為作為提高黨員幹部自身素養、推動教育工作發展的有效手段，要高標準、嚴要求，紮實開展黨員教育學習工作，要嚴格遵守學習制度和學習紀律，不斷提高理論學習實效，要做到學習一個專題，解決一批難題，推動一項工作。
2.加強組織領導，進一步增強學習的規範性。
社區要切實加強對黨員學習的組織領導，黨組織負責人要親自抓，確定分管領導和具體工作人員靠上抓。不斷完善各項學習制度和督查辦法，探索黨員教育的新思路、新辦法。要建立嚴格的考核機制，確保人員、時間、內容、效果“四落實”。
社區要高標準，嚴要求，不斷提高黨員學習的層次。要統一學習內容和學習時間，社區要在每月下旬制定學習安排表，並下發到每個黨員幹部手中。嚴格按“三會一課”制度的要求，認真組織好支部委員會、支部黨員大會、黨小組會和黨課，並認真做好記錄。要以黨委或支部為單位統一配發學習筆記。黨員教育學習記錄和學習筆記要按有關要求進行記錄，做到準確、規範、美觀，對達不到要求的要及時整改。
精選培訓計劃範文集合 篇15
本週三，總理吉拉德在提出了一項向學徒制資格證書一類的三級證書的職業教育培訓提供資助津貼的計劃。她説，這些改變將可能會幫助人們得到更好地工作，從而扭轉澳洲技術人員緊缺的局面。
但是相關專家指出，這類津貼業已存在，而事實上，重要的並不是人們能否得到職業培訓資助，而是他們是否可以獲得人員緊缺領域之中高需求技能的培養，而這些都需要昂貴的設備支持。
吉拉德的計劃與20xx年維多利亞的引進系統相似，但此係統之下，目前仍有數百人在等待。
維多利亞技術和繼續教育學院聯盟主席David Williams説，去年，設備短缺已經迫使一名成員推遲了270名水管及木工學徒的培訓計劃。他表示，相信其他的TAFE也面臨着同樣的難題。
技術和繼續教育學院祕書Pat Forward協同澳洲教育聯盟表示，每位學生所得政府津貼的持續下降意味着TAFE對引進貴重器材以及教師要求的更多培訓場地無能為力。
維多利亞同時資助學生就讀私立院校，但僅適用於極少的職業課程，因為如果資金不到位的話便很難進行下去。
精選培訓計劃範文集合 篇16
醫院感染教育培訓是伴隨着醫院感染的建立而開展的，其目的就是要使全體醫務人員，掌握預防和控制醫院感染基礎知識和技能，將醫院感染控制意識貫穿於全部診療活動中，以確保醫療安全和質量，造福於人民羣眾。醫務人員也只有在掌握了預防和控制醫院感染知識和技能後才能將醫院的感染管理工作變為自覺行動，最大限度的保障患者的健康。本年度擬定如下培訓內容： 一、培訓的對象、內容及時間：
1、培訓對象包括臨牀醫護人員、醫技及工勤保潔人員。 2、培訓內容及時間：
⑴院感管理專職人員參加有關省市級衞生部門的醫院感染管理知識培訓，及時掌握醫院感染防控的最新信息動態。
⑵全年對全體醫務工作人員進行醫院感染相關法律法規、醫院感染管理相關工作規範和標準、專業技術知識的培訓與考核。針對醫務人員手衞生意識薄弱、依存性較低的特點進行消毒隔離相關知識、手衞生、醫務人員職業防護、醫療廢物分類處置等內容的培訓。每季度一次，專職人員每年不少於15個學時，其它醫務人員每年不少於6學時，新上崗人員不少於3個小時。
⑶對全院新上崗人員進行崗前院感知識培訓和考核。
⑷對保潔人員進行消毒液配置方法、保潔用具分區使用、分類放置、個人防護方法等內容的培訓。 二、培訓形式：
每季度由院感科組織PPT講授的形式進行培訓學習，每月由科室院感質控組長組織科室人員進行院感相關知識學習。
附表
年度感染培訓計劃
精選培訓計劃範文集合 篇17
為貫徹落實好交通運輸部《關於加強交通運輸行政執法隊伍建設的指導意見》（交政法發[20xx]年681號）和省交通運輸廳《關於印發行政執法人員培訓工作實施方案的通知》（贛交法規字[20xx]12號）要求，根據《宜春市交通運輸行政執法人員培訓工作方案》部署，結合我縣交通運輸行政執法人員的實際情況，特制訂本培訓計劃。
一、指導思想和總體目標
以黨的十八大精神為指導，按照推進公正執法、規範執法、文明執法的總體要求，以增強依法行政意識，提高執法能力，規範執法行為為重點，緊緊圍繞交通運輸的中心工作，聯繫實際，創新思路，着力提高培訓質量，全面提升全縣交通運輸行政執法隊伍整體素質，培養造就一支政治堅定、素質合格、紀律嚴明、行為規範、廉潔高效的交通運輸執法隊伍，為建設“幸福奉新”做貢獻。
總體目標：按照“全面覆蓋、分級負責、統一標準、保證質量”的原則，從20xx年起至20xx年，對全縣交通運輸行政執法人員進行一次系統輪訓。通過培訓，強化執法隊伍的作風建設，弘揚為民、利民、便民的執法理念；提高執法人員的法律素養和法治觀念，自覺規範執法行為；改善執法隊伍人才結構，建設多層級執法人才。
二、主要任務
（一）全面培訓基層執法人員。按照部制定的《交通運輸行政執法人員培訓考試大綱》廳政法字[20xx]70號和省廳《關於轉發交通運輸行政執法人員培訓考試大綱的通知》的要求，以一線執法人員為重點，組織開展培訓工作。對所有持有和擬申領交通運輸行政執法證件的人員進行全面系統培訓。
（二）組織開展執法人員考試。各單位要結合本單位的執法類別和實際情況，組織開展形式多樣的執法考試工作。縣局也將按照省廳、市局的統一部署，配合實施全縣交通運輸系統行政執法人員的統一考試。
三、實施步驟
（一）前期準備和編制階段（20xx年）。縣局要根據執法人員數量、工作狀況和培訓等情況，按照三年輪訓一遍的時限要求，於20xx年5月底前將本單位的培訓實施方案及培訓計劃報市局（含紙製和電子版）。計劃編制要留有餘地，以確保按期完成。
（二）全面培訓階段（20xx—20xx年）。
1、培訓的基本原則是：20xx、20xx、20xx年分別按單位執法人員總數的35%、35%、30%確定培訓計劃，在市局編制全市交通運輸行政執法人員培訓計劃，報省廳審查後下達執行，有關人員按要求及時參加培訓。
2、培訓方式。縣局將分期分批組織全局的執法人員參加市局及省廳組織的培訓，同時各單位也要按照培訓計劃組織好本單位執法人員實施培訓。
3、培訓安排。目前全縣交通運輸行政執法人員共計49人，其中公路路政10人，道路運政39人。計劃20xx年底前培訓17人；20xx年底前培訓17人；20xx年底前培訓15人（每期具體培訓安排見附件）。
（三）開展執法人員考試。
按照省廳和市局的統一部署進行。考試科目均採用閉卷筆試形式，實行百分制，60份及格。體能和執法實訓考核，實行“優良、及格、不及格”等級制。考核不合格者必須在規定的時間內進行補考。經過補考仍不及格的，不得頒發交通運輸行政執法證件，不允許上崗。已取得交通運輸行政執法證件的，暫扣其執法證件，並進行離崗培訓。
（四）建立執法人員和執法證件數據庫
要結合執法人員培訓考試工作，進一步建立健全執法人員和執法證件管理信息系統，指定專人負責，將所有執法人員的基本信息、執法崗位信息、培訓記錄、考試結果等相關信息錄入系統，利用信息系統組織開展證件年審和換髮證件工作，建立和完善執法人員和執法證件數據庫。
四、保障措施
（一）加強組織領導
開展行政執法人員培訓是建設高素質執法隊伍的基礎性、戰略性工程，是推進依法行政、建設法治政府的重要保證。為切實抓好此項工作，決定成立由局長孫樂平擔任組長，副局長趙建中，局黨委副書記王大樸，副局長龍高猛任副組長，各所、站、股、室負責人為成員的培訓工作領導小組。領導小組下設辦公室，辦公室設在局法制股，具體負責組織實施、監督指導、綜合協調等工作。聯繫人：魏振宇。從而，形成一把手負總責、分管領導具體抓，法制部門牽頭，相關部門配合的工作機制，明確責任分工，確保培訓工作有人抓、有人管、落到實處。
（二）保證培訓質量
要加強對培訓工作的監督指導，確保培訓工作時間到位、內容到位、效果到位。按上級要求培訓總學時不得低於90學時，其中，理論業務課60學時，隊列、體能和執法技能戰術訓練16學時。開學、結業、實地調研參觀等14學時。培訓注重基礎性、實戰性、針對性，突出重點，根據學員特點和交通運輸行政執法工作要求，妥善處理基礎知識的系統性與執法實戰需要的關係，注重法律基礎素質的養成和行政執法能力的培養。實行精講多練、練講結合，啟發式與互動研討，現場情景模擬訓練，案例評析，反覆練習、及時講評等訓練方法，努力提高培訓質量。
（三）保證培訓經費
此次培訓涉及面廣、人數多、要求高，要有必要的經費作保障。局財務股要負責落實培訓工作的專項經費，將其列入年度財政預算，保證培訓工作的開展。
（四）加強監督、嚴格獎懲
要加強對培訓工作監督檢查，將其納入單位目標管理當中。未按照上級主管部門要求按期完成培訓任務的單位，年度考評不得評為優秀。行政執法人員培訓未取得優秀成績的，不得評為優秀，也不得晉升職務。
精選培訓計劃範文集合 篇18
按照教育部辦公廳 財政部辦公廳關於做好20xx年“國培計劃”實施工作的通知（教師廳[20xx]2號）精神，省教育廳已下發了關於做好“國培計劃（20xx）”江西農村教師參訓推薦報名工作的通知（贛教師字[20xx]22號）。經研究，由江西教育學院在暑期承辦20xx年全省民辦幼兒園園長培訓班。現就有關事項通知如下：
一、培訓對象
參訓對象為：全省45週歲以的民辦幼兒園園長。
二、培訓計劃
暑期培訓園長1166人，各設區市具體參訓名額分配見附件1。
三、培訓安排
農村幼兒園園長參加遠程培訓80學時；集中面授60學時，摺合10天，晚上適當安排學習。主要採取網上學習、集中培訓與在崗研修相結合的形式，着重提高園長綜合素質和管理能力。培訓方案按上報審核的方案執行，具體培訓時間及地點如下：
四、有關要求
1、分市培訓計劃由設區市教育局通過“培訓項目和證書管理系統”，逐級分解到縣到園，推薦參訓園長自下而上逐級上傳，由校級管理員通過該系統將參訓教師信息表（電子版，見附件），逐級上傳至縣、市管理員。市級管理員報審後，於開班10天前，將參訓教師信息表，上傳至承訓院校，並通知園長按時參訓。
2、承訓院校要按照已上報審核的培訓方案，根據教育部關於深化中國小教師培訓模式改革全面提升培訓質量的指導意見（教師[20xx]6號），結合園長的實際，創造性地開展培訓工作。要加強對培訓工作的組織管理，制定培訓考核辦法、學員管理辦法、班級管理制度、學員手冊等管理制度，做好培訓班的服務保障，確保培訓質量。培訓期間要採揉種形式聽取學員意見，及時改進工作，確保培訓質量，讓參訓園長真正學有所獲。
3、為提高培訓的針對性和實效性，請各參訓園長攜帶一份本園發展規劃設計書以便進行班級和小組交流。
五、其它事項
1、參訓學員的食宿、培訓、學習等費用由承訓院校在“國培計劃”專項經費中按標準安排，學員往返交通費按規定回原單位核銷。
2、井岡山報到地點：省教育廳井岡山教師培訓中心，井岡山市茨坪蘭花坪路13號。乘車路線：乘火車到井岡山站，轉乘市公交到茨坪；乘長途班車到茨坪。聯繫電話：。
3、培訓院校及聯繫人：
江西教育學院聯繫人：任春亮，聯繫電話：，。電子郵箱：。
精選培訓計劃範文集合 篇19
首先非常感謝公司給我們這次學習的機會，通過這次培訓，使我們瞭解了生產計劃與物料控制是一個企業的“心臟”，掌控營運資金、物流、信息等動脈及其制度和流程直接決定企業能否有效統籌資源，能否實現高效有序生產。
通過本次的培訓，全面瞭解到生產計劃與物料控制在企業中的重要性以及在整個企業的產、供、銷的供應鏈中的核心主導作用。在激烈的市場競爭中，市場需求和客户訂單是企業運營必不可少的，然而怎樣保質保量的滿足客人要求，完善精益生產，獲取產品最大利潤，提高資金週轉，則與生產計劃與物料管理控制有密切的關係。對於以庫存驅動銷售型的企業，應該注重產銷排程，需求規劃，外購管理和庫存管制，要確保所需配套的材料能同時且充分的供應生產活動。 下面結合我們企業的現狀從生產計劃和物料控制兩個方面談下存在的問題及改進點：
(一) 生產計劃（PC）
一個公司的生產計劃員，是一個非常重要的環節。從合格角度來講，必須結合客户要求以及綜合公司各方面的運營角度來考慮訂單交貨的存在性。首先要與銷售、物料計劃等各部門之間的溝通協作，做好市場銷售分析，及車間的生產能力把控，積極主動的去發現問題，解決問題。根據銷售計劃嚴格的排產生產計劃，以標準的生產計劃形式把當月的生產任務分發到各個車間，保證車間各個部門相互協調銜接按時完成工作量，使得生產出來的貨物及時保質保量的運送到我們的客户手中，具體可從以下兩個方面予以改進：
1.1 生產計劃的相關制度、流程編寫及考核機制待完善。就目前的現狀而言，我們公司的計劃還處在一個被動的的地位，生產計劃的制定基本是憑藉當月的生產能力，從源頭上缺少市場提供的銷售計劃做參考；王家堯老師説了，計劃完不成的罪惡之源就是銷售和庫存，沒有一個很好銷售計劃和足夠大庫存，企業就無法生存，給我的感覺就是在説我們公司。所以我們下一步，改進目前生產計劃制定流程，增加源頭銷售計劃的制定，進而分解生產計劃，使其更加的準確；其次完善生產計劃崗位相應的制度和 KPI 指標，繼而逐步提升生產計劃預測的準確率；
1.2 生產計劃參與各部門溝通不及時、不主動。目前現狀當中，由於生產
計劃的制定考慮了餐廚垃圾等因素，沒有考慮到參觀因素，所以在執行過程中會發生調整的情況。那麼由於部門之間溝通不及時，不主動，再加上銷售不及時，往往造成生產部門沒有完全按照生產計劃進行，主要表現在生產私自調整生產計劃的現象；未來業務中應該加強對銷售部門和生產部門之間的協調，保證流程的順暢執行，不因溝通不暢導致生產計劃準確率的降低；要求銷售計劃及時、準確的收集市場當日銷售情況的相關數據，做到及時溝通反饋，為調整生產計劃提供有效的依據；
（二）物料控制（PMC）
2.1 嚴格控制出入庫單據，強化控制，杜絕發貨錯誤。
2.2 有效溝通，降低成本，做好合理物料需求計劃。
2.3 對生產進度及物料進度及時跟進和溝通協調，配合生產計劃，做到良好的物料損耗控制，提高備料準確率，避免欠料，保證生產順暢。
2.4 導入新型計劃和物料控制手段，全力於 ERP 系統中推進作業，確保數據系統性和完整性。
2.5 加強餐廚原料收集的分析跟進，製作出廠區的應急預案；
2.6 物料進存量的監控：需求預測變化和庫存相應調整控制，遠期採購批量與預測庫存，需求預測制度。
2.7 制訂遠期採購庫存制度，採購安全庫存量、最高庫存、最低庫存、庫存週轉率與銷售計劃、庫存計劃的定量計算。
2.8 採購供應鏈的歸類：建立每種物料的採購時間及報表的維護，把供應商分類管理，納入到公司的考核，做到資源共享，預防採購計劃異常的變化管理。
通過這次培訓進一步認識了生產計劃和物料控制崗位職能，接收了解決生 產計劃與物料控制各種難題的新思路；瞭解了生產計劃準確率、備料準確率的重 要性。
俗話説的好“工欲善其事，必先利其器” 只有不斷的提升自身的技能， ， 破除部門之間的障礙牆，在今後的工作中歷練前行、健康創新，為公司的規範管 理，流程改造奉獻自己的一份力量！
精選培訓計劃範文集合 篇20
安全是幼兒園工作的重中之重，為了提高教師的安全意識，增長教師的急救知識，使教師能在幼兒園突發事件中運用一些簡單易行的急救知識去進行急救，降低對幼兒的傷害程度。在我園舉行了防震應急疏散演練活動的同時為增強廣大教師的安全防範意識，培養廣大教師在突發事件中的應急逃生能力，充分認識加強安全教育工作的重要性和必要性，增強緊迫感和責任感，加強對幼兒安全教育是我園安全管理工作的重要內容和重要環節。
近年來，發生的溺水死亡事故、交通安全事故等，大都是因為幼兒安全意識薄弱，缺乏安全常識，自救措施不當而引發的。因此，各班很有必要通過紮實開展安全教育，引導幼兒牢固樹立安全意識，掌握基本的、必備的安全和自護自救知識，機智地處臵遇到的各種異常情況或危險，從根本上預防和減少幼兒意外傷害事故的發生。我園要充分認識抓好安全教育工作的重要性和必要性，首先教師以對幼兒安全、健康成長高度負責的態度，增強責任感和緊迫感，深入開展安全知識進校園、進課堂、進幼兒頭腦工作，進一步增強幼兒安全意識，提高幼兒自我保護能力，使幼兒掌握避險、逃生和自救方法。
一、幼兒日常工作的安全管理
現代化的幼兒園不僅要具有全新的辦園理念，健全靈活的管理機制，同時還要有始終如一的管理原則，即一切為了孩子。幼兒園安全無小事，安全責任重如山，只有加強幼兒日常生活的安全管理，才能防患於未然，才能保障幼兒的健康成長。
第一節：幼兒園常用遊戲器材安全要求
（一）、幼兒園遊戲器材安全檢查的總體要求：
每週至少檢查一次，檢查時機要全面檢查，園領導由專人每月固定檢查，要列好檢查項目清單，並將檢查結果報送幼兒園有關負責人。
遊戲器材的檢查內容至少包括：檢查日期、檢查項目、檢查次數、檢查注意要點、檢查結果是否符合安全規定、記錄結果是否達標、檢查責任人等，儘量做到細緻。除此之外，幼兒園的各種遊戲器材必須張貼醒目的使用規範及方法。如發現遊戲器材或場地出現安全隱患，要立即告示停止使用，並及時處理。
（二）、一般性遊戲器材的安全要求：
（1）遊戲器材的使用方法和指導；
（2）要在適當的地點公告遊戲方法；
（3）光線明亮、通風、無視覺死角；
（4）遊戲器材有地椿支撐的，應注意其埋設深度即不突出地面；
（5）遊戲器材使用時，有擺盪動作的應注意在擺盪所需空間做警告標誌；
（6）遊戲器材的設臵要計算留出安全空間；
（7）遊戲場地內地板面鋪設應注意平整並有軟質保護物，避免尖、硬物影響安全；
（8）遊戲器材或場地不使用時，要立即加上明顯標識。
第二節：幼兒常見意外的防範
一、幼兒的食品、衞生安全防範
（1）學習食品衞生工作方面的法律法規，強化食品衞生安全意識，做到防患於未然；
（2）在日常教育教學工作中給幼兒灌輸食品衞生常識，培養幼兒良好的衞生習慣；
（3）建立健全有關食品衞生方面的規章制度，從食品加工到幼兒用餐等環節都做到有章可循；
（4）幼兒食堂有衞生許可證、從業人員有健康證；
（5）食品採購應嚴把進入關；
（6）食品儲存和餐具消毒工具齊全餐具做到餐餐消毒，食品加工工具即用即洗；
（7）廚房衞生每日定時打掃和隨時保持乾淨雙重目標同時進行；
（8）生熟食品分類存放；
（9）滅“四害”工作隨時進行。
二、幼兒的日常活動安全
（一）預防燙傷
（1）讓孩子遠離熱源、電源等危險設施；
（2）注意教育孩子遠離具有潛在危險的的東西（微波爐、製冰機、消毒櫃等）；
（3）加強對孩子的看護，讓孩子始終在老師的視線範圍內；
（二）預防外傷
（1）加強保教人員的責任意識：只要幼兒一進園門，教師就要眼睛跟上、嘴巴跟上、腿腳跟上，把幼兒的安全始終掛在心上，防止幼兒意外損傷的發生；
（2）對幼兒進行安全教育
只有培養幼兒的自我保護意識，提高他們的自我保護能力，才能使以外傷害率降到最低點。對幼兒進行自我保護的內容包括：
1）生活環境中的安全自護教育
◆進餐：進餐或飲水時先用手摸摸碗或杯子，以免燙嘴；不能亂吃或亂喝沒有生產標誌的東西；
◆睡眠：睡覺前要漱口；不能含着東西睡覺，不把雜物帶到牀上玩。
◆行走：行走時手不插在衣兜裏；會扶着欄杆上下樓梯；學會靠右行走，不猛跑；過馬路走人行橫道，注意來往車輛；認識紅、綠燈等交通安全標誌。 ◆藥物：學會辨認藥物和一些容易與飲料混淆的有害物品，不亂吃藥；知道120急救電話，認識防毒標誌。
◆防觸電：教育幼兒不接觸電插頭、插座等，不在靠近電源的地方玩耍；知道高壓電的標誌，並遠離它們。
◆開、關門：不在門邊玩；不把手放在門縫、抽屜裏；知道“安全門”的作用。
2）意外事故中的安全自護教育
◆防火、防燙傷：不在火源附近玩耍；不玩火柴、打火機和蠟燭；知道衣服着火時迅速澆水並快速脱衣服；燙傷後迅速用涼水衝或浸泡患處；知道119火警電話，認識防火標誌。
◆防雷電：知道打雷下雨時，不能在大樹及高大的建築物下避雨；不在雷雨天看電視、打手機；
◆防洪水：瞭解自救知識。抓住能浮起來的物品，或上樹或爬到地勢較高的地方。
◆防地震：瞭解地震發生時的一些現象。進行簡單的自救訓練。
◆防拐騙：知道自己及父母的姓名、家庭住址、電話號碼，知道父母的工作單位；不接受陌生人的玩具、食品，不跟陌生人走；遇險時，會用電話呼救；知道報警電話110。
◆防異物吸入：不將別針、硬幣、小玻璃球、鈕釦、黃豆等放入口、鼻、耳中；不將氣球的碎片放入口中倒吸氣。
（3）加強户外活動管理
1）派專人定期檢修室外大型玩具，活動場地要清除所有隱患；
2)活動前教師要提醒幼兒大型玩具的正確玩法；
3）當班老師要有高度的責任心，不能隨便離開活動場地，不能和他人聊天。
（三）預防中毒
（1）發現班級有幼兒嘔吐或拉肚子現象，教師應仔細觀察病兒的狀況，若有2個以上的幼兒嘔吐或腹瀉，要及時與有關人員聯繫；
（2）相關責任人要及時瞭解幼兒嘔吐原因，瞭解食堂飯菜的製作情況，排查幼兒是否因食物中毒而造成嘔吐或腹瀉，並要求全園教職工注意對本班幼兒的觀察。
（3）食堂每天做好食品留樣工作，以備檢查之需。
（四）預防傳染病蔓延
為有效地控制我園各種傳染病的蔓延，杜絕各種傳染病入園，切斷傳播途徑，切實保障每一名教職工和幼兒的生命健康安全，從而確保我園各項保教工作正常有序地開展。我們要堅決貫徹執行“預防為上、分級控制、依章強制，及時處臵”的工作原則，務實、高效、科學、有序地預防和控制各種傳染病蔓延。
1、發生傳染病後，班級要在規定時間內向園主管報告。
2、保健老師第一時間到達現場，隔離病人，組織各環節的隔離消毒工作（病兒接觸過的物品和所在班級的消毒工作）
3、對患兒所在班級觀察有無發熱、皮疹等症狀出現，時間為21天（從確診的最後一例病例算起）。
4、做好外來兒童的摸底排查工作。
5、加強每天入園兒童的晨檢及午檢工作，一旦發現有傳染病疑似病例,及時隔離，並做好疫情報告。
6、加強衞生習慣教育，督促幼兒飯前便後洗手，擦手巾改用手紙，提高自我防病意識。
7、加強與缺勤兒童的聯繫，每天瞭解缺勤原因，以便及時採取預防措施。
8、患兒返園時，應具有醫療機構出具的病癒證明。
9、幼兒園要時刻保證消毒藥品的充足、消毒器具的正常。
10、在觀察期間加強空氣及手的消毒，發病班的活動室每天在兒童離開後在班級午睡期間，用臭氧消毒器增加一次空氣消毒。
11、發現傳染病人及早隔離治療，並要求家長領孩子回家隔離，室內加強通風、換氣，玩具、生活用具等採用消毒藥液浸泡、清洗、暴曬等方法，不讓易感兒與患兒接觸。
綜上所述，幼兒園教職工在日常工作中，
“必須把保護幼兒的生命和促進幼兒健康放在工作的首位。”根據《託兒所、幼兒園衞生保健制度》，必須注意房屋、場地、傢俱、玩具、用具使用安全，避免觸電、砸傷、摔傷、燙（燒）傷等事故的發生。兒童藥物必須妥善保管，吃藥時要仔細核對，劇毒藥品要用專人管理，並嚴禁放在班上。藥物保管和服用應由
醫務人員負責。建立健全兒童接送制度，不得丟失幼兒。
《幼兒園管理條例》規定，幼兒園發生食物中毒、傳染病流行時，應當立即採取緊急救護措施，並及時報告當地教育行政部門或衞生行政部門。幼兒園的園舍和設施有可能發生危險時，舉辦幼兒園的單位或個人應當採取措施，排除險情，防止事故發生。
第三節：我園安全工作的對策
一、健全嚴格的安全制度是安全工作的有力保障。
“安全否定一切”這句話充分了體現安全工作的嚴肅性。幼兒園要切實把這句話作為幼兒園安全工作的座右銘。
1、 工作人員必須持證上崗。
每一個進入工作的人員必須先接受安全教育。認真學習各項安全制度，然後經過安全知識和安全制度的書面考試，合格後方可持證上崗。這種做法可以為提高工作人員的安全意識打下良好的思想基礎,同時也讓上崗的工作人員具備基本的安全常識。
2、 堅持兩會、一帳、一表制。
幼兒園堅持開好全園和班級安全例會。及時總結安全工作情況，找出存在問題並制定出相應措施，特別是班組安全例會，針對性強,可以隨時發現問題隨時解決及時預防各類事故的發生。
要按時記好安全台帳。詳細記錄安全例會和安全教育活動的內容，對於發生過的事故要做好詳細記錄，時間、責任人、經過、原因和整改措施也要做出及時記錄和分析。
幼兒園安全管理人員要按時填寫安全檢查表，對照檢查標準，尋找存在的漏洞，並提出整改意見，進行整改。
兩會、一帳、一表制度可以保證幼兒園的安全工作計劃性、實效性。
3、 事故處理三不放過。
事故發生後，在處理上要做到三不放過：即事故原因分析不清不放過；沒有整改措施不放過；事故責任人和羣眾沒受到教育不放過。事故處理必須與經濟責任制掛鈎，並作為重要考核依據。事故發生後，責任人要及時報告並寫出事故分析報告，召開全園安全活動會，展開討論，以做到引以為誡。同時幼兒園要注意總結、分析幼兒園各類事故，針對每個事故的特點，發生原因進行分析,並尋找出事故發生的某些規律。使大家從中吸取教訓，同時也為今後安全工作提供了寶貴經驗。
4、 關鍵環節不放鬆。
一年中最容易發生事故的時候是九月份新生入園時和“六一”、“元旦”及園裏有比較重大的慶祝活動時。九月份新入園的孩子情緒不穩定，哭鬧極易發生走失。因此幼兒園必須嚴格交接班制度和門衞制度。減少幼兒走失的機會。有重大節日時，幼兒情緒比較活躍，而且教師由於忙於準備活動，容易疏於對孩子的管理，所以易發生事故。因此，節日前夕，要求保教人員分工明確，任何時候都必須保證孩子在教師的監護下，以減少事故發生。
一天中最易發生事故的環節又多發生於來、離園、户外活動、入廁、洗手、上牀、吃飯。首先要嚴格接待制度，嚴格執行“三檢”。建立晨檢記錄，孩子用藥情況記錄，家長和教師共同填寫，以消除誤食藥品的隱患。嚴格午檢,保教人員密切配合，仔細檢查幼兒的衣袋、角，不放過一個不安全因素。在幼兒入廁、喝水時，在工作職責上要明確規定：保育員在廁所內，教師在廁所外配合組織幼
兒，以免發生滑倒、碰撞擁擠。户外活動時，對場地、幼兒衣服、鞋子都要做出詳細要求，而且要求必須兩人配合組織活動。離園活動時，要特別注意幼兒的接送制度。事先與家長約定正常情況下的接送人，新入園的孩子的家長，必須持卡接孩子，孩子的任何親屬沒有父母的事先要求一律不允許接孩子。避免接錯孩子的事件。另外吃飯時，為防止幼兒燙傷，孩子一律不準隨便自己進入食堂，飯菜必須提前做好，保育員先把飯菜降温後才能給幼兒盛飯。
安全制度的建立和嚴格執行，可以有效提高教師的責任心，頭腦中的安全弦時時都繃得緊緊的，成為幼兒安全工作，最有力的保障。
5、定期定時的事故預知預想是做好安全工作的有效方法。
我國的安全教育方針是“安全第一、預防為主”。很多事故都是在預想不到的情況下發生的，如果在事故發生前，我們能有目的地預知預想到發生危險的種種可能，並及時採取措施，事故可能就不會發生。事故預知預想要列入幼兒園的安全制度。定期開展事故預知預想，每個職工都要參加。每人尋找一個事故因素，通過分析寫出預想方案，在預想方案中首先要陳述編制依據，然後要針對本園情況做出現狀分析，接下來要詳細分析事故易發生的原因，找出主要因素和次要因素，最後制訂出相應的預防措施。
幼兒事故時時刻刻都可能發生,也發生在幼兒生活的方方面面，必須將事故預知預想貫穿於一日活動的組織之中，做到“兩多”“一細”。
（一）多想。在準備每一個活動時，不僅要準備教育內容、方法，還要多想場地、規則和可能存在的事故隱患。
（二）多説。教師要有一張婆婆嘴，不僅想得周全，而且要眼到、嘴到、手到。
（三）細查。教師要有敏鋭的眼睛，善於發現危險因素，及時排查解決。
二、加強對幼兒安全教育，學會自我保護。
不論是事故預知預想，還是事故“三不放過”，這些方法相對於孩子來説始終是被動的。我們再小心，也不可能為孩子提供一個絕對安全的保險櫃，要真正做好安全工作，孩子主動保護還是非常必要的。
1、創設安全教育環境。
將安全教育納入幼兒園的教學計劃，除專門進行安全教育的主題活動外，還要將安全教育滲透、整合到其他的領域，可以在區角設臵，環境創設時增加安全教育的內容提醒孩子規範自己的行為。同時還要鼓勵，併為孩子創造參加社會安全教育活動的機會，提高幼兒自我保護意識。
2、增加社會實踐活動和模擬訓練。
許多安全知識僅靠講解，孩子是很難掌握的,難以形成深刻的印象，只有幼兒親自實踐，才能真正學會自我保護。要經常組織幼兒進行各項安全防護設備、設施的參觀，組織幼兒進行逃生、自救等模擬訓練，在社會教育中還可採用角色扮演法，讓幼兒通過扮演相應角色，瞭解遇到困難和危險時的解決辦法，提高了幼兒自我保護意識和自我保護能力。
3、加強體育鍛煉，提高幼兒動作敏捷性和靈活性。
我們經常發現，受傷的很多小朋友都是平時很老實、不太愛活動的孩子，一個主要原因就是孩子的動作不靈活。各幼兒園要制訂幼兒動作的發展評估標準和體格鍛鍊計劃，發展幼兒動作靈活性和敏捷性，定期進行評估，減少事故的發生。 安全教育的進行可以讓幼兒在安全工作中變被動為主動。孩子的謹慎行事為自己的生活增加了一個安全的法碼。