培訓計劃範文彙編 篇1
酒店服務員培訓計劃模板
作為一家餐廳或酒樓在開業前，或者在一批新上崗之前，必須有一個明確的目標，為了達到這個目標的標準，要實現此目的，就需要對員工進行。
先列一個提綱:
第一課: 首先每個員工做自我介紹，姓名，籍貫，愛好等。以提高員工之間的認識。
第二課: 瞭解公司的規章，管理架構以及本酒樓的基本出品特色，解釋員工福利, 服務意識服務理念。
第三課: 員工的儀容儀表，樓面服務基本禮貌用語。
第四課: 餐飲服務五大要求及餐廳服務員操作程序。
第五課; 餐飲五字決，如何留回頭客，前廳與後台協調，員工配合。
第六課: 規範禮貌用語及操作程序。
第七課: 樓面部接待過程(詳細講解)。
第八課: 對酒水的認識，價格及斟法的基本認識。
第九課: 席前烹調的準備工作，席前烹調的主要材料及其他配料，高級服務員要掌握的服務。
第十課: 預定 迎客 點菜 送客 擺台 托盤 上菜 推銷 斟酒 收台
第十一課: 大型酒席宴會的服務程序及準備工作。
第十二課: 如何成為一名出色的服務員。
第十三課: 廳房服務的詳細程序。
第十四課: 問題解答。
第十五課: 及消防知識。
員工儀容儀表
規範禮貌用語及操作程序
1. 當客人進入餐廳時，諮客應主動上前，熱情地徵詢客人“先生/小姐，您好!歡迎光臨，請問您幾位? ” 當客人回答後便問:“請問先生/小姐貴姓? ”
2. 把客人帶到座位後，拉椅請坐(並做請的手勢) 。雙手把菜譜遞給客人並説道: “先生， 這是我們的菜牌。 ” 然後詢問客人: “您好，請問喝什麼茶? 我們這有普洱，香片，鐵觀音等茶” 客人選定茶葉後， 應把客人所點的茶告知看台的服務員。要求: 語言親切，保持微笑，使客人有得到特別受尊重的感覺。迅速把客人的尊姓告知上前拉椅問茶的服務員，以及該區域的領班，部長，並把姓名寫在菜卡上。
3. 服務員在分管的上站崗，笑臉迎接客人，協助諮客安排客人入座，稍鞠躬講: “先生/小姐，您好，歡迎光臨!”
4. 拉椅請坐，先將坐的椅子拉出，在她坐下時，徐徐將椅子靠近餐桌，説: “先生/小姐，請坐”並做請的手勢，向諮客瞭解客人尊姓。
注意事項:
A善於觀察分清誰是主人。
B對有些不願意把自己姓氏告訴你的客人， 不可強求。
C當客人對問姓名不解時， 我們可以這樣解釋: “這有利於我們稱呼您” 或“當有客人找你時， 便於我們查閲。 ”
D服務員在整個過程中， 有關稱呼客人的應該以其尊姓為前提。
5. 遞巾沖茶。從客人右邊遞巾並説: “先生/小姐，請用毛巾。”然後去沖茶，如果沒有從諮客那裏得到客人喝什麼茶，那就要服務員自己詢問客人了。(問的方式見第二條。) 要求: 沖茶要求連同小食，芥醬， 等一起用托盤託到客人台前，從右邊斟上第一杯禮貌茶，注意: 茶水要求六分滿，先女士後男士，先賓後主，再按順時針方向進行，然後上芥醬，小食
6. 落巾，脱筷子套。將碟上的席巾花展開，並鋪在客人膝上或鋪在餐碟底。(脱筷子套要在客人右邊進行)
7. 推銷酒水。當營業員點完菜後，即上前微笑地詢問: “先生/小姐，請問需要什麼啤酒，飲料或果汁嗎? 我們有果汁挺不錯，啤酒有金威啤酒，青島啤酒等。”注: 名貴酒類需要給客人驗酒後方可開啟，葡萄酒分紅，白兩種，白葡萄酒必須冰凍，紅酒不一定要冰凍，按客人的意思是否需要加檸檬，話梅或雪碧。
8. 下單。酒水單一式兩份，清楚填寫台號，姓名，時間，數量及名稱後交收銀員蓋章。紅色一聯交收銀員，白色一聯交酒吧員取酒水。
9. 斟酒要求。
A. 上酒水要從客人的右邊，身稍斜站 以微微彎腰的姿勢。
B. 向客人問酒，要先問客人喜歡什麼酒，再按其意思斟酒，斟酒順序: 先主賓後主人，然後按順時針的方向逐位斟上。
C. 斟酒規格: 啤酒，汽水八分滿，辣酒九分滿，洋酒一 P(一盎司)
D. 斟酒方法: 斟啤酒，汽水可稍沿杯內徐徐斟下，混合酒先斟汽水後斟洋酒。
10. 收茶杯。在為客人斟上酒水後，必須徵詢客人意見，將茶杯撤走。若發現煙盅有煙頭時，把一個乾淨的煙盅蓋在上面，一起拿到托盤，然後放回乾淨的煙盅。
11. 上湯，上菜的要求。菜上台後揭開菜蓋，報出菜名，並做手勢“請慢用”。注: 上頭道菜後， 需第二次派香巾，以示清潔。上湯時應為客人分派，要求每碗均勻，然後按先女後男的順序主動把每碗湯端到客人的右邊。上主道菜時，主動徵詢客人是否需要米飯; 如客人需要，則按數量劃在食物卡上。若餐枱上有幾道菜已經佔滿位置，而下一道菜又不夠位置時，應看情況徵求客人意見，將台上剩下最少的一碟菜分派給客人或放到另一個碟子上或撤走，然後上另一個菜。
12. 巡台。如發現煙盅裏有兩個以上煙頭，要馬上撤換。將空菜碟以及空湯碗撤走。撤出餐具端到下欄盤，餐具按指定的下欄盤放好，及時撤換骨碟，更換時必須在客人右邊進行並打請的手勢，如果客人正在交談時，應提醒客人。
13. 席間勤添加酒水。上完最後一道菜時，要主動告訴客人“先生/小姐，您點的菜已經上齊了”並詢問客人是否要增加水果或甜品。
14. 收撤菜碟餐具。先徵得客人同意，才能收撤(空碟除外)應在客人的右邊逐樣收撤，先收筷子，筷子架，後收湯匙，味碟等其他餐具及酒杯。用髒物夾清理一下台面。
15. 上熱茶。按客人原飲用的茶壺添茶葉後加上開水，另換一套杯，為客人斟上一杯飯後茶。(巡台中發現客人的茶壺揭開時，要馬上加開水，然後再為客人斟一次茶。
16. 上甜品，水果。上甜品前先準備乾淨的甜品餐具，主動均勻的把甜品分派給客人; 上水果前，視何種水果派上骨碟，果叉等，把水果端到客人桌上，介紹説: “先生/小姐，這是我們酒樓經理送的，請慢用。 ”
17. 派上熱毛巾並結帳。給客人結帳時，需用收銀夾 在客人的右邊把收銀夾打開説: “先生/小姐， 謝謝(多少) 錢。 ” 客人接過找零後， 同樣要説謝謝。 拉椅送客， 説“慢走， 歡迎下次光臨”等送客語。
18. 檢查工作。 客人走後， 及時檢查是否有尚燃的煙頭， 是否有遺留的物品; 若發現有尚燃的煙頭應及時把它弄滅; 若發現有客人遺留的物品， 應馬上叫主管處理。
19. 收撤餐具。 首先整理好台椅，以保持餐廳的格調，先收餐巾席巾，後收水杯，酒杯，瓷具。
20. 清理現常重新佈置環境，恢復原樣。
培訓計劃範文彙編 篇2
一、老師培訓的指導思想和目標
在職老師的培訓與提高屬於老師繼續教育範疇，這不僅是當前老師管理的一件大事，也是建立和完善終身教育體系、不斷提高老師隊伍整體素質的一項戰略性措施。我校老師繼續教育實施校本培訓，必須堅持理論和實踐相結合的原則，在縣教育局和老師進修學校的領導下，有序、高效的開展校本培訓工作，全力造就一支思想領先、作風過硬、善於管理、富有開拓精神的生機勃勃的幹*伍和師德高尚、具有較高學術修養、富有創造力的老師隊伍，以推進教育事業的改革與發展。
學校老師培訓的總目標：滿足學校發展的要求，學生髮展的需求以及老師發展的需求，促進學校的老師隊伍建設和學校的發展。具體目標是高級老師學習與整合新知識和信息，提高對實踐經驗總結和提煉的能力；中級老師學習與整合新知識和信息，提高教學的創新精神和創新能力；新老師新知識和信息，提高實施教育教學活動的有效實踐能力。
二、老師培訓的實施
為切實抓好老師培訓工作，特成立橋頭鎮中學校本培訓工作領導小組和橋頭鎮中學校本培訓輔助小組成員，以校長為第一責任人，學校教務處和教科室聯合成立校本培訓辦公室，共同負責校本培訓的具體工作。教科室主要是制訂校本培訓計劃、組織學校老師培訓和培訓費用的預算以及老師培訓所獲學分的登記，校本培訓課程（科目化）的開發，校本培訓師資隊伍的聘請，校本培訓科目的教學提綱的收集和整理；教務處主要是落實培訓的時間、地點、參加培訓老師的出勤、參加培訓老師的考核和培訓科目教學情況的反饋；教開組、備課組參與老師培訓方案的設計，督促組員參與具體的培訓活動，收集老師對培訓的反映，瞭解學生需求，實現老師與學生的雙向溝通。老師立足本職、本崗，全員參加。
三、老師培訓的內容
1、理論學習
老師每學期必須閲讀一本名家教育教學理論著作，並摘記5000字理論摘記。
2、師德學習
老師必須參加學區和學校組織的師德教育學習，寫好師德學習的個人心得體會。
3、公開課
老師每學期要開出一節校級以上公開課。
4、聽課記錄
老師每學期至少要有十節以上聽課記錄，記錄要規範，要有評課記錄或評課稿。
5、教學反思
每學期1篇以上，有過程與結果反思。
6、論文、教學總結
老師在學期結束時要提交1篇論文或教學總結。
7、師徒結對
應儘量開展拜師學藝活動，並按師徒結對協議完成活動。
8、教研活動
老師要積極參加教研組和備課組的教科研活動。
四、老師培訓的管理、考核
老師參加校本培訓學習實行簽到制度，由教科室和教研組負責對老師參加培訓的情況進行考核登記，對老師的進步情況及時通報。加強對培訓過程的檢查和督促，建立健全老師培訓的業務檔案，及時總結經驗，發現和研究問題，確保培訓目標和任何的完成。學期結束時，由教務處負責彙總，並將老師的各種培訓內容量化評分，作為老師教學獎、評優評先的重要依據。教科室負責對老師的檔案進行整理歸檔，對老師培訓所獲學分進行登錄，並報請縣老師進修學校予以學分確認。
五、老師培訓的對象
學校老師培養對象為全體教職員工。其中管理層，專職老師是校本培訓的主要對象。對老師的培訓，也根據不同的對象，提出不同的培訓目標。青年老師側重於基本教育思想、基本教育理論、基本教學原則的培訓；對中年老師，要求在已有教學經驗的基本上學會提煉，即對經驗加以去偽存真，將經驗與理論加以對照，使經驗有一定的理論指導，使之更具有實踐價值；對高年資老師，他們教學經驗十分豐富，但還需要理論充實，對自己多年的教學實踐進行分析、提高，還需要有所積累，寫一些文章，比如從教回憶等等。回顧和闡述自己的教學經驗是十分有益和有價值的。
六、老師培訓的獎勵
根據老師參加老師培訓的量化評分，由教務處評定老師的教學獎的等級，作為老師評職評先的重要條件，並給予350、300、260元的獎勵。
培訓計劃範文彙編 篇3
就我公司來講，隨着市場的不斷變化，許多新的業務及國家各相關政策的變動，都給我們帶來了不同程度的挑戰。要緊跟時代發展的步伐，迎接新的挑戰，唯一的辦法就是加強學習。無論是財務人員還是非財務人員都應該進行相關的知識培訓，這有利於提高全體員工的整體素質，形成成本節約意識，提高公司整體執行效率及經濟效益。
學習培訓對象：
①、本公司財務人員；
②、本公司非財務人員；
學習培訓方式及時間安排
針對本公司財務人員計劃採取以下方式進行學習培訓：
1、依據訂購的税務雜誌，在收到資料的當月組織本部門人員進行學習。
時間安排：收到雜誌的當月
具體負責人：
2、依據集團財務QQ羣，蒐集相關人員發佈共享的財務課件及最新税務諮詢，進行了解學習。並根據情況分發至非財務人員進行了解學習。時間安排：即時 具體負責人：
蒐集財務相關專家講座視頻，組織本部門人員進行學習。
時間安排：半年一次，年度不低於兩次
具體負責人：
3、針對工作中存在的問題及集團審計、財務人員提出的問題，進行溝通解決，利用部門會議時間交流討論。 時間安排：每月不低於1次 具體負責人：
5、參加公司組織的業務、制度、流程等各項培訓學習。
時間安排：根據公司組織安排
具體負責人：財務部全員
培訓計劃範文彙編 篇4
xx年是飯店爭創市經委級文明單位和實現經濟騰飛的關鍵之年。因此進一步提高員工素質，提高服務（工作）技能是當前夯實內力的迫切需求。根據公司關於加大xx年職工培訓工作力度的指示精神，結合飯店實際，我們擬在xx年度以“建學習型班組，當智能型職工”活動為契機，“內外結合”培訓方法為抓手，進一步推進職工培訓工作的深度，努力做好xx年的全員培訓工作。
一、指導思想
以飯店經濟工作為中心，將“建學習型班組，當智能型職工”的主題貫穿其中，認真學習深刻領會當今培訓工作是飯店夯實內力提檔升級的重要性。立足當前，放眼未來，積極探索學習型班組在文明單位創建工作中的實踐途徑，以此帶動員工整體素質的全面提高，努力為飯店發展積蓄資源和砥練內力。
二、目標和任務
年度的.員工培訓以飯店發展和崗位需求為目標，切實提高職工認識培訓工作的重要性，積極引導職工自覺學習，磨礪技能，增強競爭崗位投身改革的自信心，培養一支服務優質、技能有特色的高素質員工隊伍，努力使之成為新時期不斷學習、不斷提高的智能型職工。
三、培訓方法和內容
落實以各部門為基本培訓單位，貫徹營銷服務理念和技能相結合的培訓原則，組織實施崗位補缺、一崗多能的培訓方法。擬在三個方面進行鍼對性的培訓，不斷提高職工的崗位技能。
1、專業技能培訓
（1）管理工作的全新理念和思路，已成為包括管理人員在內的飯店職工迫在眉睫的知識需求。因此今年我們準備加大對管理人員專業知識的培訓力度，繼續輸送部分中層幹部參加旅遊管理專業的考證培訓，使飯店管理工作日趨正軌。
（2）總服務枱、房務中心以及餐廳等作為飯店優質服務的重要窗口，服務技能的欠缺和旅遊外語水平的不足，勢必會對飯店的經營工作起到至關重要的影響。因此，為提高以上各相關部門員工的服務技能和外語水平。今年我們將繼續選派部分員工參加市旅委教育中心的外語b級證書的培訓，並由獲得合格證書的員工加緊對內各相關崗位員工的輔導培訓，在條件許可的情況下，為他們提供練好外語會話的機會和條件。在服務技能的培訓中，則將外請和“內練”結合起來，加大力度，爭取在工作培訓兩不誤的情況下，順利完成此項任務。
（3）針對飯店目前機修技術水平普遍不強，緊缺技工（高低壓電工、製冷工）嚴重匱乏等狀況，雖然工程部內部也已實行“萬能工”傳幫帶的現場培訓，但關鍵工種無論從技術實際還是安全因素考慮，都必須經過專業考證的培訓。因此，今年擬外派二名工程部員工參加高低壓電工、製冷工和電焊工的技術考證培訓。
2、新職工培訓新進職工是飯店經濟活動中的新生力量，增強素質，砥練技能，使之儘快與發展迅速的飯店同步提高。根據“先培訓、後上崗”，“邊培訓、邊上崗”的原則，有計劃有步驟地對新進職工進行循序漸進的崗位培訓。把員工手冊、安全知識、服務技能的應知應會作為基本的培訓內容，經考核合格後准予上崗。
3、一專多能培訓
培訓計劃範文彙編 篇5
一.財務管理診斷
企業要想真正達到培訓目的，需要對財務管理進行診斷，通過診斷髮現企業財務管理目前存在的問題，通過發現的問題進行培訓方案的制訂。財務管理診斷是指針對企業的財務管理進行全面的調查分析，通過一系列的方法，找出企業在財務管理方面的問題，並提出相應的改進措施，指導改善企業財務管理的過程。財務診斷既是企業診斷的重要組成部分，也是企業財務管理的重要環節。財務診斷是一種改進我國企業財務管理的先進的、科學的方法，它克服了我國企業財務分析的一般化、公式化等弱點，它是財務分析的深化和發展，而且比財務分析更具有科學性、廣泛性和實用性。開展財務診斷有利於提高企業財務管理水平和企業的經濟效益。
二.新進財務人員培訓
培訓目的：開始一項新的工作對新員工來説是充滿壓力尤其是財務部門，新員工常發現自己要在一個完全陌生的工作環境下與不熟悉的人一起工作。為了在新的工作崗位上取得成功，新員工必須學習新的工作方法、瞭解事實、做事的程序、公司對自己的期望以及公司的價值觀。新員工也可能還會因為過低地估計了新的工作責任所帶來的情緒影響和適應新環境的難度而感到吃驚。此外，新員工也許還需要放棄一些在以前的工作環境中幫助其取得成功的而並不適合新的工作環境的一些行事方法。
適應新組織的過程被稱為組織社會化。社會化是一個複雜而又漫長的過程。新員工要想在新的工作環境中熟悉組織對自己的期望並被新組織的成員所接納，需要花數週甚至數月的時間。成功的組織社會化對員工個人和組織都很重要，它將關係到新員工的滿意度、績效;投資在新員工身上的啟動成本(如招聘、甄選、培訓、員工達到工作熟練所需的時間);員工繼續留任組織的可能性;替代離職員工的費用幾個方面。
儘管組織社會化很重要，但一些組織在介紹新員工和幫助新員工融入組織的工作卻做得很少，迫使新員工只好靠自己摸索。一些員工雖然通過這種“自生自滅”式的學習適應了新的環境，但他們在入職的早期有可能經歷焦慮和挫敗感。 因此，認識組織社會化的重要性並採取措施幫助新員工在組織中順利過渡是必要的。除了招聘階段的現實性工作預覽外，入職培訓是普遍使用的一種方法。
新員工入職培訓計劃是為讓新員工瞭解其即將從事的工作、即將與之共事的上級主管、同事以及組織的情況而設計的一項計劃。該計劃常常是在新員工同意加入某組織併為其效力後即開始實施。一般是新員工到崗的第一天開始。新員工到崗首日所受到的問候及待遇將給其留下深刻而長久的印象。然而，與着重於組織社會化的預備階段的現實性工作預覽不同的是，入職培訓計劃重視社會化過程的遭遇階段，新員工在本階段將會認識組織中的工作與生活情況。
新員工培訓應分為五個方面。第一，應該向新員工介紹企業歷史及發展現狀，介紹企業文化，企業相關制度(人力資源制度、財務制度、其他制度)。第二，調動員工的心態，促其積極參與工作;認識企業，瞭解公司員工工作狀態。第三，培訓新員工人際關係交往技巧(與上級，與同事的相處之道);培訓溝通能力，理解溝通的過程，避免溝通障礙，在溝通中運用聆聽、反饋等技巧，理解併合理運用溝通模式，掌握對話溝通技巧;培訓時間管理技巧，讓員工認識時間重要性，如何管理時間，高效利用時間。第四，培訓新員工利用科學的工作方法完成工作任務，瞭解職務的責任、權限及義務。第五，在培訓過程當中穿插有益的遊戲活動以活躍氣氛，培訓完畢後邀請企業高層、人資部門領導參加新員工聯歡會。
培訓時間：一星期
培訓地點：公司、户外
培訓對象：企業財務部門新員工
三.財務人員心智開發培訓
培訓目的：財務人員給人的一般印象是——保守、呆板、行動遲緩、缺少生機，這主要是由工作性質造成的，相對封閉的工作環境，狹窄的社會接觸面，循環往復、沒完沒了的帳單，極大地減少了工作中的挑戰和樂趣。
財務人員在單位中扮演越來越重要的角色，他們的熱情、創新和合作會極大地影響團隊的效率。此類培訓是由長期在財務系統工作的專家，專門針對財務隊伍這個特殊羣體而進行設計，每個遊戲和心智開發都對實際工作有着直接的啟發。該培訓將通過實例,向每個學員如何構建人和，打造領導魅力，使每個學員能夠在心智上有所啟發，身心受到激盪，自覺地反省自己在工作中不良習慣和不合作方式;通過遊戲，讓每個學員體驗、感悟沒有激情、沒有創新、沒有合作會給團隊造成的危害，進而給自己帶來的損失。體驗到創新、合作後的成功喜悦和興奮。如何營造地利，創建和諧團隊氛圍,如何根據企業發展需要及時改造財務組織架構，選擇適應企業的管理人才，如何處理棘手的人事問題。培訓將帶領學員反思自己在平時工作(領導和被領導者)不同角色中的作用和合作方式。
培訓計劃範文彙編 篇6
根據煤礦安全生產的重要性和目前員工掌握的消防安全知識狀況，綜合辦公室決定開展消防安全系列知識的學習、培訓，以提高各部門員工消防意識及滅火能力。培訓共分為理論學習、理論考核、有獎問答、實操學習及全員消防演習，共五個環節，此次培訓，主要針對公司新員工和班組長，結合公司實際情況，特擬定以下計劃：
一、理論學習
目的：
提高公司員工防火意識和對消防器械的熟悉程度，重視安全生產的重要性，從根本意識上給員工灌輸安全生產，以減少企業安全隱患及生產中的安全事故發生。
學習要求：
公司近期將組織兩期一級培訓，一期為入職不到半年新員工，一期為各部門班組長。培訓前，打印相關培訓資料，在培訓時發給員工參照學習，也要求在培訓後去鞏固學習。培訓時，要求各部門參加人員準時到場，不得無故遲到或不參加，對於遲到及無故不參加者，按考勤管理規定，作遲到或曠工處理。培訓課間，遵守會議制度，認真學習聽講；培訓課後，告員工要做理論考試，要求員工自覺複習。
此次培訓完畢後，各部門也必須及時組織二級、三級培訓，由各部門主管組織和班組長組織，如有不明或需要諮詢處，可到綜合辦公室諮詢，對於組織的培訓，必須做好相關記錄交由綜合辦公室存檔。
二、理論考核
目的：
鞏固公司參訓人員對消防培訓知識的吸收，通過考核，進一步檢驗參訓人員的對消防理論知識的熟悉程度，通過考核的成績，直接反映出受訓人員在參訓中是否理解和吸收培訓的知識。
考核要求：
結合上期培訓課件和學習資料，制定相關消防考試試卷，試卷總分為100分，及格成績為80分，考試時長為45分鐘，對參加培訓人員分批進行筆試，考試為閉卷考試，不得抄襲及作弊，考試完畢後，統一改卷，並由綜合辦公室主任複查成績，無異議後，在公佈欄中公佈考試成績，考試以80分為及格線，對成績不及格人員，除做負激勵5元外，並要求再考，再考不及格者，停止其一切職務，強化學習一週，直到考試及格為止。首次考核成績優異者，將代表部門參加下期有獎問答。
三、有獎問答
目的：
通過有獎問答學習，進一步提高員工對消防安全知識的興趣，以部門為單位，參加人員代表部門參加，更讓員工有集體感和榮譽感，更有興趣參加，在問答試題中也可加入公司基本情況，增加公司員工對公司企業文化的瞭解，認同公司和擁護公司，增加企業凝聚力。
組織要求：
按以上參加培訓及考試部門，結合考試成績排名，以各車間為單位，按車間班組長考試、新員考試結果的成績，各車間選取班組長一名，新員工一名，按考試的`名次，組成四組，代表部門參賽。各部門其他員工作為臨時觀眾，為部門鼓氣，做部門智囊團和啦啦隊，也可按要求現場問答，回答正確，有禮品一份（日常用品,洗髮水或沐浴露）。有獎問答比賽結束，按部門獲得總分排名，活動部門第一名獎勵 800元、第二名500元，第三名300元，參賽人員參賽完畢後，每人獲禮品一份。
四、實操學習
目的：
通過實操學習，加強培養公司部分消防骨幹，並讓所有基層員工能熟練操作消防器材，並通過實操，淘汰公司一批老、舊、殘滅火器。
實操要求：
按部門集合，先簡單介紹滅火器的使用原理、方法和技巧，然後對集合部門員工進行消防器材演練，再讓員工按要求進行實操練習，實操主要為乾粉滅火器操作。
滅火器操作：公司基層生產部門全部員工參加，在空闊場地用半個大油漆桶，裏面鋪上沙和部分碎布，加部分廢棄溶劑，在做好安全工作的防範下點燃，由各部門員工輪流進行消防器材滅火實操。
五、消防演習
目的：
通過消防演習，組成公司義務消防隊，並在消防演習中擔任各其義務消防隊員應盡的角色，全面提高公司消防及遇緊急情況的處理能力。
演習要求：
各班組長及所有員工務必盡職盡責，實踐結合理論，保證掌握滅火器的正確使用。
培訓計劃範文彙編 篇7
進入 20xx年第二季度，相繼進入酒店行業的淡季，財務部全體工作人員應精打細算為老闆管好每筆帳、每分錢，開源節流、從每個人做起，充分發揮財務部“管家理財”的作用，詳細列出了第二季度財務部的工作計劃，我們一定做好、做細、做新以下工作：
一、抓好員工培訓工作，努力使每位員工在業務上、在職業道德上有更大、更新的提高，主要方法是：
1、認真組織本部門員工積極參加酒店各階段的主題培訓，積極參與其他部門的培訓和學習。
2、組織好每週一下午後台財務人員的集中學習和每月至少一次的收銀員集中學習，學業務，學政策，使財務人員工作計劃落實具體，並在學習中總結成績，找差距。
二、做好日常財務基礎工作，確保酒店經營工作正常運轉，我們的主要工作任務是：
1、搞好資金的收集和運用，確保資金安全完整。重點抓外結、抓清欠，加速資金回籠，和各部門協調爭取把酒店的外欠賬金額降至最低。
2、嚴格遵守會計制度，嚴格做好收銀稽核工作。按月及時編制好各類報表，搞好月度分析。
4、主動做好各部門間的協調工作，做到遇事有商量，有事不推諉。
5、積極搞好與財政、税務、銀行等職能部門的關係，力爭他們對酒店的最大支持。
三、加強財務管理，力爭在成本費用管理上有新的突破，主要措施有：
1、在酒店財務工作計劃中更嚴明一條：嚴肅財經紀律，堅持一支筆審批制度，加強成本費用控制，不斷完善各項管理制度，做到大支出有計劃，小開支有控制。
2、在儘量滿足經營需求的情況下，降低整個酒店的存貨量。目前，酒店存貨達近十多萬元是酒店開業以來的積壓工程配件和供貨商積壓的陳老酒水，針對這一現狀，我們從四個方面着手。
第一，我們認真進行物品清理、分類，在半年內與工程部、採購部、以及餐飲部、客房部一起，採取充分利用或退貨或變價處理的方式，共同處理好倉庫的積壓。
第二，我們根據酒店的經營需要，測算庫存物資的最低庫存限額，讓我們的倉管人員有規可循。
第三，我們的倉管人員在日常工作中一定做到勤清理、勤申報，嚴格控制，確保酒店存貨最低限額存量。
第四，我們嚴格遵守和完善貨物出入庫手續和倉儲保管制度。提出合理建議。總之為減少資金佔用，為減少利息支出，為保障酒店經營的需要做新我們的倉管工作。
3、及時掌握整個酒店的成本費用情況，對各部門原料及物料等耗用情況定期進行分析。今年着重做好餐飲部的毛利率、客房部的物耗、工程部的工程配件耗用的.價格信息，從而及時調整進貨價格，減少成本費用支出，為酒店整個物耗成本下降及時提供準確、真實的財務依據和分析資料。
4、本季度開始，每個星期一必須去市場進行廚房原材料的定期採價，實時掌握市場信息，隨時調整我們的菜品價位。
一、公司薪資構成
工資=基本工資+績效獎金+福利+津貼+年末獎金
中層以上管理人員享有年薪制。
各層級年薪與工資水平從四個方面綜合考慮核定：崗位價值評價；素質技能評價；市場人員供求狀況；績效評估。
不同崗位依據的原則各有側重：行政職能部門主要按崗位價值評價、素質技能評價、市場人員供求狀況確定；利潤部門管理崗位主要按績效狀況、對企業的貢獻度大小、管理難度來確定；技術維修工人增設技術層級劃分，不同層級增加技術等級工資；營業員主體是基本工資、提成工資。
二、高管經理（利潤部門負責人）工資核定
讓管理者的收入與業績完成情況掛鈎，激勵效果比較明顯，同時可使企業的戰略目標得到保證。
為體現公平性，高層經理的薪級主要根據各部門在企業發展中承擔的責任大小、各經營部門管理難度不同，核定不同的職位係數，以係數來劃分並確定經營管理人員的薪級圖。計算公式為（以下項目選擇與權重可由公司根據企業特點自行選擇）：係數=產值佔比×35%+利潤佔比×35%+員工數佔比×10%+費用額佔比×10%+分攤費用×10%。備註：
1、以上數字可按過去三年財務數據平均，用佔比計算更為科學和穩定。
2、同崗位副職按正職薪酬的25%（10%）下調，每一層級間下調10%。
3、各部門協理、助理、各連鎖店副店、便民店店長由於佔比較小，即貢獻度小，不享有年薪，但享有較高的部門利潤超額獎。
4、年薪浮動部分的發放依據《績效考核表》確定，如果公司安排的當年工作任務和經濟指標全部完成，享受全部年薪；未完成者按差額比例由浮動年薪獎金中按未完成比例扣除。
5、超額完成全年計劃者，除得到全額年薪外，還享有利潤提成獎。由於利潤提成很大程度上取決於計劃指標的高低，計劃指標的設定又與每個人的薪酬有直接關係，由此需要慎
重設定來保持其公平性。建議公司使用“HU理論”共同設定計劃，以激發經營者的承諾，改變“要我完成”為“我要完成”，避免怨言或在不能完成時找理由推諉責任。
6、經理除得到年薪外，公司按利潤超額部分的百分比獎勵。利潤獎勵分配辦法：當超額利潤較大時，可採取下列（1）的獎勵辦法；當超額利潤較小，不足以形成激勵效果時，採取（2）獎勵辦法，如下：（1）超額獎給副總、經理、櫃組、員工，以加強部門內人員的合作，平抑員工間業績競爭，避免只考慮個人績效所產生的內部不良競爭、不合作情況發生。同時可使部門自動約束用人情況，避免超員超編，假設比例：1-2級：30%、25%、45%；3-5級：40%、20%、40%；6級：60%、10%、30%。（2）超額利潤只獎給副總、經理，具體為：超額完成利潤指標20％（含20％）以下的，按超額部分的30％獎勵部門領導班子；超額完成利潤20％--30％（含30％）的，按超額部分的40％獎勵部門領導班子；超額完成利潤指標30％（含30％）以上的，按超額部分的50％獎勵部門領導班子。
分配辦法：超額獎金部分按100%計算，副總得30%，其餘部分由部門領導班子分配。經理正副職利潤分配按55%、45%分配，部門有三位以上管理人員時，正職高於副職的25%分配，計算方法為：假設副職應得獎金為x，部門副職人數為y，則獎金總金額為h，計算公式：h=x（100+25）%+yx。
7、崗位層級一經確定，薪酬即按層級發放，現月工資發放水平高於層級薪酬者，由年薪浮動部分調整。無年薪者，按崗位層級下調工資，或由獎金中調節至現水平。
三、職能部門工資核定方法
對於職能部門管理人員，主要根據崗位責任大小，綜合考慮崗位對人員專業知識、能力工作量、經驗、任務複雜性、工作環境條件等要求，以崗位人員的市場供求狀況進行排序定級，配置薪酬。
在配置薪酬時主要依據下面幾個要素：確定職級要素；利用《職級要素評估表》組織相關人員對不同崗位評分，確定職級圖；對崗位職級劃分，確定崗位薪酬等級與級幅度；根據級差進行調整合理，做出內部合理的中點薪級，使內部薪資平衡；根據外部市場價格調整，做出內外部合理的中點薪級，使外部工資平衡；確定薪級圖。
四、營業員與外貿業務人員工資核定辦法
對於經營部門的人員，主要根據績效情況核定薪酬。其意義在於避免幹好幹壞一個樣。從另一個角度來説，企業在整體績效不好時也可以節省人工成本。缺點是長期金錢刺激下會產生不良導向，當企業增長緩慢時，一旦拿不到高的報酬，激勵效果就會下降，可能導致員工的消極或離職，難以和企業共度低谷，這是需要關注的。
核定業務員計劃指標，如果屬於自己新開發的客户，按超額淨利潤的30%提取，每季度一次。如果是公司交付的老客户，按產生的超額淨利潤的10%提取，每季度一次。新業務員由於沒有能力完成計劃，設定三個月培養期，在此期間付予固定工資，不予提成。
五、各部門薪資計算方法
營業員每月工資=基本保底工資+銷售提成+績效獎金+福利+津貼+年末獎金；
職能部門每月工資=本崗位工資薪級/20.92×實際工作天數×績效考核係數-應扣款項+津貼+福利.
培訓計劃範文彙編 篇8
1、加強麻醉診療常規和操作規範，能熟練運用診療常規和操作規範指導臨牀工作。
2、合理規範的使用麻藥品，質量與安全小組督察及記錄。
3、加強員工對麻醉設備操作規程的掌握，能熟練操作麻醉設備，有使用記錄，麻醉與術中生命監護系統、空氣調節系統定期保養，有記錄，手術藥品和器材有適度儲備。
4、對醫療活動中發生的異常醫療信息要及時請示報告，增加工作的危機感和機敏性。
5、深刻領會“危重患者管理制度”科室應加強對危重患者的管理及觀察，處理急危重症患者的應急反應能力。加強對“科室處理急危重症患者的應急預案”的培訓，對預案內容進行模擬訓練，要求熟練掌握、反應迅速，有“人員緊急替代制度”並保證聯繫通訊工具暢通。以便出現各種突發事件時相關人員能確保按時到位。
6、履行各項告知程序，充分尊重患者權益知情同意書由麻醉者或上級醫師負責談話及簽發，用易於理解的語言解釋麻醉、處置、操作的必要性和目的及利害得失等告知內容，並記錄在同意書中，術中意外處理或改變麻醉方式時由具備資格的醫師負責向患者家屬告知；對新開展的麻醉方法及其他特定範圍的手術麻醉方法及其他特定範圍的手術麻醉由具備資質的上級醫師或科主任負責告知談話。
7、術前麻醉訪視：接到手術通知單後，麻醉醫師應按要求進行術前訪視，通過充分的.術前檢查對病情進行評估，決定適宜的麻醉方案，並記錄於病歷，由主治醫師以上人員簽字確認，確定麻醉方案時要考慮患者年齡、全身狀態，對麻醉、處置的適宜性應進行討論，選擇最適宜的時機與麻醉方法，與患者或家屬談話，同意後簽訂手術麻醉同意書，開出手術前用藥，並準備麻醉器械，落實查對制度，每個患者外科手術時必須有麻醉方案（計劃），重點是全麻、危重患者、新開展手術及特殊患者。
8、術中管理：術中應監測患者生理狀態，進行麻醉效果評定，發生意外狀況及改變麻醉方式要按規定流程進行，要由具備資格的醫師負責談話，落實查對制度。
9、術後隨訪：麻醉師對患者術後麻醉復甦階段的生理狀態進行監測，對甦醒的判斷有具體判斷基本標準（意識狀態、血壓、呼吸狀態等），應按規定時限去病區查看手術患者，並向責任護士交待注意事項，防止發生麻醉併發症，並做記錄。
10、加強對麻醉、精神性藥品按國家有關規定進行管理與儲存，做到“三專”管理（專人、專櫃、專冊、專用處方管理）有嚴格的使用管理規範與程序。
11、對員工進行心肺復甦、“五機”“八包”等急救操作培訓，做到知識不斷更新，做到知曉掌握。落實“住院醫師規範化培訓方案”，有計劃，有記錄。
12、醫護人員熟悉《醫療事故處理條例》的內容要求，落實“科室防範醫療糾紛及事故發生的重點措施”。
13、醫務人員每月學習《執業醫師法》等相關法律法規。
14。醫師業務素質的提高是醫療水平提高的基礎，通過每週崗位培訓與學習，加強、彌補專業業務技術的不足從根本上提高醫療人員的專業技術的水平。
15、加強法制觀念和法制意識，把好醫療護理關。增強責任感，樹立牢固的防範意識，切實貫徹有關醫療事故處理的法律、法規，積極主動地運用法律手段維護、醫患雙方的合法權益和依靠法律維護醫院的正當權利，杜絕醫療差錯或事故的發生。
16、嚴格醫療相關證據的管理，各種文字性的資料在書寫時要字跡清晰，不得塗改。記錄要全面，準確無誤，規範合理，並保留完整的各種監測記錄。
17、改善服務態度、規範醫護行為：醫護人員應嚴格規範自身的醫療行為與自身形象，行為應符合醫療護理規範要求，在手術中不談論與手術無關的事情，不對患者的病情竊竊私語，尊重患者的人格，做到文明禮貌、穩重端莊、態度誠懇。
18、每月召開質量與安全形式分析會，查找工作中不安全隱患，薄弱環節，針對存在的問題制定實施辦法。
培訓計劃範文彙編 篇9
各縣區婦幼保健院（站）：
為提升我市醫療衞生人員婦幼保健技術水平和服務能力，提高婦幼保健服務質量，保障婦女兒童身心健康，針對20xx年我市婦幼衞生工作中的薄弱環節，特制定我市20xx年婦幼保健業務培訓計劃。
一、培訓方式：
1、市級每月舉辦一次培訓班；
2、免費接收婦幼保健機構人員臨牀進修；
3、指導參與基層組織的培訓。
二、培訓內容（詳見附件1）：
1、婦科、產科、兒科、婦保、兒保相關專業適宜技術、新技術、新進展培訓。
2、婦幼衞生項目管理專題培訓。
3、鄉級婦幼專幹適宜技術培訓。
三、培訓對象
1、市、縣、鄉開展婦產、兒科業務的工作人員；
2、市、縣、鄉從事婦幼保健工作的人員及衞生行政部門的有關人員。
3、全市托幼機構有關人員。
四、師資
邀請全國、省級著名專家教授或我市相關學科帶頭人承擔教學任務。
五、培訓時間
我院每月舉辦一期培訓班，具體安排以培訓班通知為準，望各縣區婦幼保健院接到通知後組織相關人員按時參加，並將進修人員名單于20xx年3月30日前上報市婦幼保健院基層保健科。
二0xx年二月二十日
培訓計劃範文彙編 篇10
以在職培訓的方式，在護士長指導下，專業組在明確本專業方向的前提下，由專科組長制定本組專科護士的培訓計劃，並負責計劃的組織、實施、協調和管理，同時進行效果的評價。
1.培訓目標
加強培養和提高專科護士在工作中“求難”（善於發現工作中的難點、矛盾點）、“求異”（敢於對不科學不合理的內容提出不同意見）、“求新”（需要有新知識、新技術不斷充實）、“前瞻”（有計劃、有預見性地處理各種情況的意識）。要求專科護士在接受培訓後能夠做到（即考核標準）：
（1）熟練、全面地掌握本專科理論知識和專科手術的配合技能，熟知專科儀器的使用與保養。
（2）熟悉手術室各種管理制度，掌握專科業務管理的各項工作，具有發現問題、分析問題、解決問題的能力。
（3）具有良好的心理素質，高度的責任心，嚴謹、科學的工作作風，具有良好的協調溝通能力和較好的教學指導能力。
（4）具備基礎的科研能力和論文撰寫能力。
2.培訓內容與方法
針對過去通科配合手術護士所存在的問題，結合手術室專業特性重點聘請相關專業老師講授本專業的理論知識及相關醫學知識，另外還有社會學、心理學、管理學和護患交流等知識，採取理論講課與操作技能培訓相結合的教學模式，講課老師包括護士長、專科組長、外科醫生、高年資手術室護士和廠家技術人員。
3.專科理論講課內容
（1）專科手術的應用解剖學及手術步驟，病理生理改變。
（2）專科疾病手術治療新進展，手術配合要點及護理重點。
（3）手術器材新進展及應用，專科器械、儀器的使用與保養，包括儀器的構造、性能、原理、操作步驟、使用注意事項及一般故障排除等。
（4）急救護理知識，包括過敏性、創傷性、出血性休克搶救、心跳呼吸驟停搶救，常用急救藥物的藥理作用與配製方法。
（5）專科手術配合、手術體位的擺放技巧、本專科最新發展動態和新理論等。
4.操作技能培訓
操作技能培訓內容主要有新器械、儀器和設備的實物操作演示、手術體位擺放演示和正規的手術配合示範帶教等。手術配合帶教採取組長負責制，將流程概念引人教學和培訓，按手術配合流程圖完成各項操作。如腹腔鏡膽囊切除術洗手配合流程，規律、標準的流程提高了護士的動手能力和記憶力。而短時間內重複、多次配合同類專科手術，提高了護士配合手術的熟練程度。
培訓計劃範文彙編 篇11
為幫助學生幹部樹立正確的政治觀念，培養良好的道德品質，掌握工作方法和工作藝術，提高工作能力，更好地發揮學生幹部在學生自我教育、自我管理、自我服務中的作用……
學生幹部是廣大學生與學院溝通的一個紐帶。為幫助學生幹部樹立正確的政治觀念，培養良好的道德品質，掌握工作方法和工作藝術，提高工作能力，更好地發揮學生幹部在學生自我教育、自我管理、自我服務中的作用，同時能進一步明確各個崗位的工作任務、工作職責、工作要求，有效的將工作順利開展，特制定本制度。
學生幹部培訓在主席團的直接領導下，由學生會各部負責人
具體組織實施。每次培訓前提前做好計劃，安排好具體時間以及具體培訓地點。
1、公文寫作；
2、公共禮儀；
3、制度學習；
①.組織學習我校及校學生會有關學生會幹部管理和制度建設方面的規定。
②.介紹學生會的章程、制度、工作和任務，明確各崗位的`職責及要求。
③.由校領導以及德育老師就如何做好學生幹部工作進行指導。
提高與完善學校生會幹部各項工作技能，使其具備多方面的才幹和更高的管理能力，提高個人素質，為工作輪調和橫向調配提供條件。學生幹部隊伍的建設是高校培養合格高素質人才的重要渠道，認真做好學生幹部的選配、培訓工作，對我們進一步搞好學生的思想政治工作將起到積極的促進作用。
1、培訓形式主要分為全體學生會培訓和各部門培訓。全體學生會培訓以增加整體凝聚力，提高整體戰鬥力為目的，通過一系列地培訓能夠迅速使新成員對學生會有深入地瞭解，培養他們的團隊合作意識。部門培訓側重於部門工作技能培訓，通過培訓加強部門內部凝聚力。培訓結束後，每人要上交一份培訓小結，拿出個人工作計劃。
2、定期邀請具有豐富學生會工作經驗的老師，及優秀學生幹部作報告或演講，和新干部進行座談。
1、新干部在培訓過程中應端正態度、廣泛交流、深入學習、挖掘自身潛力，以便更好地適應學生會工作。
2、新干部應準時參加培訓，培訓期間同樣受到學生會考勤制度的約束。如因特殊情況不能出席，應提前24小時以書面形式請假；如遇到緊急情況未能及時請假者，需在事後以書面形式進行解釋説明，並需提供相關證據。
3、培訓主要由各部門負責人共同負責。
4、培訓期間新干部必須到場，請假須規範。
培訓計劃範文彙編 篇12
為貫徹“安全第一、預防為主”的方針，提高我公司職工的安全技術素質，依據《安全生產法》、《生產經營單位安全培訓規定》（國家安全監管總局令第3號）、國家安全監管總局等七部門《關於加強農民工安全生產培訓工作的意見》（安監總培訓2006228號）和《關於加強煤礦安全培訓工作的若干意見》（安監總培訓字200591號）等各項要求，結合我公司的實際，特制定安全生產教育培訓計劃。 根據我公司目前的實際狀況，20xx年度安全教育培訓計劃分兩部分展開。第一部分外委培訓部分根據《安全生產法》、《生產經營單位安全培訓規定》、《特種作業 人員安全技術培訓考核管理規定》，結合我公司的實際，特編制外委培訓（取證）和複訓。
按照上級質量標準化建設要求，為不斷提高我公司幹部職工的專業理論知識和操作技能水平，更好地服務於礦井的安全生產 ，現將我礦機電運輸職工年度培訓計劃安排如下：
一、培訓教育目的：
通過對安管人員及職工的業務技術培訓學習，努力建設一支高素質的，能夠擔當煤礦安全生產和經濟發展需要的骨幹技術隊伍，實現安全 “從零開始 向零分鬥”的理念。
二、培訓對象：
1、機電運輸全體職工
2、機電特殊工種作業人員：主要通風機司機、變配電工、充燈工、壓風機司機、井下電鉗工、瓦斯抽放司機。
3、運輸特殊工種作業人員：電瓶車司機、膠帶輸送機司機、絞車司機，把鈎工。
三、學習及培訓內容：
1、煤礦安全規程、法律法規 。
2、機電安全知識、崗前培訓 。
3、崗位操作技能、應知應會 。
4、機電運輸事故案列分析，總結教訓。
四、培訓形式、時間及授課老師安排：
1、第一階段學習時間：20xx年3月 10日至3月15日
2、第二階段學習時間：20xx年6月 10日至6月15日
3、第三階段學習時間：20xx年9月 10日至9月15日
4、第四階段學習時間：20xx年12月 10日至12月15日
5、授課老師：李玉洪、曾慶榮
五、培訓課程表：
具體培訓教材附後：
機電運輸職工參加學習人員名單
培訓計劃範文彙編 篇13
為貫徹落實市教育局XX年教師大比武活動的安排及有關教師暑假培訓會議的精神，進一步提高廣大教師思想和業務素質，提高教師的理論素養和實踐能力，建立一支適應新課改需要的師資隊伍，結合本校實際，特制定一中暑期教師培訓計劃。
一、培訓方式
集中培訓、網絡研修與個人自學相結合
二、培訓內容
1、教師專業培訓。
（1）7月1日——7月5日信息技術培訓
高一高二信息管理員培訓，內容：學習信息管理規定和操作規程。
高一高二教師多媒體、電子白板使用培訓。由信息中心承辦。
（2）高三教師自主研究XX年全國大學聯考試卷，開學後進行學科專業能力測試。
2、班主任教育法規培訓。
8月學習《中國小教師職業道德規範》《中國小班主任工作規定》，並進行網絡沙龍研討（以一中教師qq羣為平台），每人發言不少於10次。
3、青年教師職業生涯規劃培訓。
XX年7月後入職教師撰寫一份自我專業發展計劃書，不少於300字。
4、其它專項活動
（1）7月7日——7月10日全市中國小教師通識性知識測試、微作業設計比賽培訓。
7日上午全校教師集中學習；
8日以教研組為單位學習；
9日上午舉行考務會。
（2）7月11日上午9：30——11：00在階梯教室進行通識性測試；下午2；30——4；30在階梯教室進行微作業設計。
（3）7月28日——8月3日，全校教職工參加市人事局開展的專技人員繼教公需科目網上培訓。
（4）7月——8月免費師範生參加在職研究生學習。
（5）8月下旬，在微作業設計比賽的基礎上舉行學校題庫建設骨幹教師培訓。
三、培訓要求
1、全體教師要從落實國家有關規定、提高自身專業素養方面正確認識繼續教育的重要性，增強暑期培訓自覺性、積極性、主動性，嚴肅認真完成培訓任務。
2、學校教科處將對暑期培訓進行全程監督考核，將教師學習及完成作業情況作為校本培訓載入教師業務檔案。
3、學校將對未完成培訓任務教師進行約談、通報等處理。
培訓計劃範文彙編 篇14
一、培訓背景
國小教師是新課程實施的基礎和關鍵。新課標背景下的國小教師培訓工作必須體現“以教師發展為本”的理念，以教師教學理論水平和實踐能力的不斷提高和發展為根本。新教師的培訓工作應該改變傳統的培訓觀念和方式，變灌入式培訓為開放式培訓；變理論指導實踐性説教為由實踐分析看理論支持的必要性，使教師在深切的感悟體驗中主動接受培訓學習；變我講你聽、我寫你記的培訓做法為我啟你思、你談我析、互動探究的新方法，使教師在思維的自由碰撞中實現教學觀念和教學方式的轉變再提升，由傳授型轉變為研究型教師。
二、培訓主題
教師的專業發展就其本質而言是教師個體不斷自我設計、自我追求、自我完善的過程。然而，在這一動態、曲折和漫長的過程中，教師個體會受到各種內外因素的影響。其中教師教育是影響教師專業發展的重要因素。而現狀是，作為教師教育重要環節的教師培訓並沒有以“教師的發展為本”，整個培訓過程缺少研究性特徵。在人們對教師培訓的效果產生責難之時，以校為本的教師發展正成為人們關注的主要平台。但不容忽視的事實是，各種層次與形式的院校教師培訓仍將長期存在，並在新教師專業發展歷程中提供具有影響力的專業支持。因為以校為本的教師專業發展受制於學校新教師的水平，而新教師的提升與發展需要依託校際的培訓平台。就此而言，各層次的院校培訓仍是促進教師專業發展不可或缺的主要力量。有針對性的開展校本培訓，開展“導學——展教——訓練模式”研究，開展好校本項目培訓，提高教師綜合素質，爭創學習型學校，打造一支科研型、學習型和學者型的教師團隊，促進教師均衡發展，使我校教育事業向全面、科學、高效的方向發展。
三、培訓目標
新老師掌握崗位必備的素質要求和能力要求。
1、讓新教師在短時間內熟悉學校，熟悉工作崗位，進一步鞏固新教師的專業思想，具備良好的道德素養，能熱愛本職工作，熱愛學生。
2、初步掌握學科的教學常規和技能，理解學科的業務知識和內容體系，課堂教學、作業批改、課外輔導等逐步走向規範化。
3、對課改目標、課程標準、教材教法有較深刻的認識，並能運用到實際教學中，增強駕馭教材、駕馭學生及駕馭課堂能力，提高教學水平及學科質量。
階段目標規劃為新教師培訓階段，青年教師鍛鍊成長階段，青年骨幹教師動態培養階段。
（1）新教師培訓階段。該階段目標按五年時間，分四步走，上四個台階來設置具體目標。 第一步台階，"定心入門"。新教師參加工作第一年，要適應學科教學各項工作，掌握學校工作一般規律，遵守學校規章制度，謙虛謹慎，勤奮努力，初步掌握教學常規和教學基本功中的四項重點。即："三字一話"（粉筆字，鋼筆字，毛筆字，普通話）；教學理念和教材；教學設計；課堂教學調控。
第二步台階，"會上課"。在教學第二年要對照落實新課標的各項要求，嚴格按教學規律辦事，突出學科教學特點，總結經驗教訓，改進完善教學方法，養成良好的教學習慣，掌握一般的教學基本功。
第三步台階，"過關上好課"。在教學第三年要加強理論聯繫實際，在課標的指導下創造性地開展教學工作，在吸收他人經驗的基礎上初步形成自己的教學風格，研究課堂教學最優化，爭創優質課，教學基本功全部達標合格。
第四步台階，"獨當一面"。在教學第五年至十年內做到教學基本功熟練紮實，教育教學
思想先進，善於學習研究，具有一定的教育科研能力，能在學校工作中挑大樑、唱主角，逐步成為學校教學骨幹。
（2）青年教師鍛鍊成長階段。青年教師鍛鍊成長階段按優化課堂教學、教育教學理論研究和學校綜合考評來設置目標。該階段目標側重青年教師鍛鍊成長的激勵措施和操作方法研究，制定有關教學工作規程、教師工作考評意見、青優教師評選及管理辦法，對青年教師進行"追蹤聽課"、"教學示範"、"科研指導"、"繼續教育輔導"、"骨幹教師建檔"等項工作，以及在現代教育理論、現代課堂教學、教育科研實踐等方面的各種促使教師進步的具體操作辦法。
（3）青年骨幹教師動態培養階段。青年骨幹教師動態培養階段按教育科研、骨幹教師和學科帶頭人的工作能力和創新水平來設置目標。該階段目標側重各級學科帶頭人、骨幹教師
四、培訓對象
我校的新教師
五、培訓內容
為了更好地促進新教師的專業成長，儘快的熟悉業務，有效提高教育教學質量，根據教育辦的師資隊伍建設規劃,結合我實際狀況，特制定這個新教師培訓計劃。培訓內容包括崗位職責、職業道德培養、行為規範等規章制度，教學活動設計，技能技巧培訓，如何與家長溝通，做好家長工作的能力，保育護理工作，衞生保健工作的培訓等。
1、師德修養培訓：着眼於加強新教師對當代教師職業、教師師德規範、教師職業素質的認識，確立敬業愛崗、為教育事業奉獻聰明才智的正確思想。
2、教學常規培訓：着眼於使新教師明確學校教育、教學工作的基本流程、規範、要求和教師的基本職責，規範新教師的教育教學行為。
3、教學技能培訓：着眼於培養新教師將理論運用於實踐和掌握教學基本功的能力，進行備課、説課方法的訓練。
1.在業務學習上，要求新教師做好筆記（會議記錄）。
2.新課標下的教材、教法。要認真鑽研新教材，瞭解新教材編寫的指導思想及體系結構，熟練掌握新教材及所教學段教材的重點和難點。以上內容在教案裏要體現出來。教學方法運用得當，要積極學習，努力探索適合自身特點學科教學規律行之有效地教學方法。轉變學生的學習方式，形成的合作、探究的新型學習方式，對這種學習方式各學段要大膽探索和實施。
3.指導教師的課隨時向新教師開放，並經常進行聽課、評課的互動。
4.要求新教師每課都要做好反思，並體現在教案本上。
六、培訓模式
1. 引領入門。分為思想引領、生活引領、專業引領。每年大學生8月下旬報到，學校馬上組織為期6天的培訓，內容涉及學校的概況、學校主要的規章制度、特色管理以及人才理念2講，課堂教學中的幾個環節情況2講，課堂教學模式1講，班級管理及如何當好班主任3講，教學觀摩以及教學評價6課時，往屆優秀大學生成長介紹2講。通過學校領導介紹學校的發展史、教育教學情況、校園的文化建設，使大學生感到來學校工作是一種榮幸，這裏是他們施展才華的舞台，是實現人生價值的熱土，進而在思想上樹立奉獻教育的價值取向，為以後積極投身到教育打好堅實的思想基礎。學校黨總支明確提出青年教師的成長規劃，即“一年站穩講台，兩年站好講台，三年站紅講台”的奮鬥目標；在培訓期間，組織了國小、國中、高中各學科的課堂教學觀摩，選用的教師基本上都是學校的學科帶頭人，他們高超的教育教學水平和課堂組織能力，，再加上評課教師從不同的角度對課堂教學進行評析，使大學生真正明白了各種課型應該怎麼上、不同的學生怎樣教、一節好課的標準等問題，通過座談反思，大學生真正感到距一名合格的人民教師還有相當大的距離，決心紮紮實實地向老教師學習，提高自身的專業素質。
2. 崗前實操。為了幫助大學生快速完成由學生到教師的身份轉換，迅速踢好頭三腳，領導迅速把教材分給每名大學生，組織他們進行“頭腦風暴”式學習、研討和觀摩。學校為每名大學生指定了指導教師，在指導教師的幫助下，按照小班化教學模式進行集體備課，先由指導教師幫助修改教案，接下來由每名大學生輪流按教案上課，其餘大學生和指導教師集體觀摩，針對講課中存在的問題進行研討，制定解決方案，重新修改教案，再上台講課。
這樣，一節課的教案往往要幾次被推翻重來，一節課要試講幾次，有時聽課、研討到下班以後。為節省時間，學校領導或指導教師還要留下晚上備課的作業，以便第二天一早就能修改教案和上課。這樣高速度、快節奏的幾天學習、觀摩、研討、實操，大學生基本掌握了我校課堂教學的基本理念、基本環節、基本結構和課堂教學的基本要求，完成了大學生在課堂教學理念方面的，合作導探教學模式在大學生頭腦中深深紮根，使他們在沒有正式上課前就站在課堂教學理念的前沿，為他們的快速成長和脱穎而出打下了良好的理論基礎和實踐基礎。在幾天的試講當中，剛開始上課時的害怕、羞澀、緊張少多了，代之而來的是沉穩、機智和靈活。
3. 崗上鍛鍊。雖然他們接受了四年的專業學習，知識面較寬，專業知識學習較深透，但與當前學校對教師的要求還相去甚遠。為了使他們把四年的專業學習與當前中國小教師需要掌握的`教育教學知識和教育教學技能很好地結合起來，學校組織青年教師強化基本功訓練。
第一，組織新教師學習新課標，講解新課標所藴含的理念，指導新教師在課堂教學中運用新課標理念進行備課和教學設計。通過一系列的學習培訓，使青年教師認真地查找了自己在教學和知識方面的不足，提高了進一步學習的自覺性，專業知識和專業技能得到了有效提高，第二，組織青年教師基本功大賽。青年教師雖然接受了四年的大學教育，但他們的教學基本功確實需要再次嚴格的訓練才能適應現在的教育教學工作，學校研究制定了嚴格而周密的基本功訓練計劃，不但有新課標的內容，還有朗讀、演講、簡筆畫、板書設計、粉筆字、作業的批語、英語聽力和發音訓練等，通過基本功大賽，青年教師在比中學、賽中學、幹中學，不斷實現自我超越；第三，加強青年教師團隊學習。結合學校的書香校園建設和校園文化建設，鼓勵青年教師結合自己的專業開展讀書學習活動，各支部組建了青年教師學習團隊。緊緊圍繞教育方法、教學設計和班級管理等工作展開討論，在相互學習、相互借鑑中成長進步。
第四，狠抓青年教師的課堂教學。要求青年教師不但要聽指導教師的課，而且還要聽其他同學科教師的課，青年教師的課排在老教師的後面，青年教師基本上是聽一節、講一節，而且指導教師、學科帶頭人、年級組長、學校的領導長期堅持聽他們的課，聽完後馬上進行指導，從課堂教學導入、問題設計、板書結構、關注學生的程度、課堂教學氛圍、學生參與程度、課堂教學效果、教師的課堂教學情態、教學設計的理念、課堂教學的調控方式、教學媒體的運用等方面進行全方位的指導和講評。青年教師的課幾乎每天都有人聽，每天都有人找他們談話，指導他們改進教學工作，青年教師就是在這種摔打中不斷提高、不斷進步。同時學校也為青年教師聽課學習創造極為有利的條件，每年學校都要組織“桃園杯”公開課，所有這些公開課都要求青年教師必須去聽，這對青年教師吸收優秀教師講課精華、提高自己的課堂教學水平具有重要的意義。第五，舉辦青年教師展示課。課堂，是教學活動的主陣地，上好課，是教師良好教學素養的重要體現。為引導青年教師研究課堂，上好課，促進青年教師提升自身的教學素養和教學能力，學校每學期都舉辦青年教師公開課展示活動。青年教師高度重視此項活動，將課的準備過程變為再學習、再提高的過程，力爭達到優質課的程度。
在教學展示活動中，不斷湧現出讓人感動的一幕一幕。有的老師幫青年教師選課，有的老師與他們在一起討論課的設計，還有的教師幫忙製作教具、修改課件等，有的老師甚至犧牲自己的休息時間幫青年教師“磨課”，此情此景，讓人感動。此時的教研組、年級組就是一個互相學習的團隊，是互相幫助的集體，是青年教師温馨的居所和心靈的港灣。第六，給任務、壓擔子，促進青年教師快速成長。青年教師來到我校後，不但要要完成本崗位的教育教學工作，而且絕大部分青年教師要承擔班主任工作，有的青年教師要承擔畢業年級的教學工作。
無論是班主任還是畢業年級的教學工作，都是學校的重中之重，學校一方面給予高度信任，另一方面教給工作方法，尤其是教給他們如何做家長工作和學生工作的方法，使青年教師在教育工作方面逐步成熟起來。部分青年教師能夠獨立承擔起相關的專業工作，學校領導經常找青年教師談心，鼓勵他們加強業務進修和專業學習。
4. 樹立典型。學校為鼓勵青年教師愛崗敬業、崗位立功，大力宣傳和表彰青年教師的典型。
七、培訓師資
學校學科帶頭人，各校優秀教師，教育中心教研員
八、日程安排
（一）短期培訓
第一階段：時間：x年3—4月
成立校本培訓（新教師）領導小組：負責、指導、督查校本培訓協調工作，制訂培訓預案。
第二階段：時間：x年5—6月
1、啟動培訓，召開動員會，由學校領導及相關管理人員和指導教師進行培訓。動員會時間定為x年5月15日。
內容：分析目前學校新教師隊伍的現狀，培訓的目的和意義，討論修訂培訓方案。
2、校紀校規；教師職業修養（包括教師職責）；（時間定為x年5月28日）。
3、教育教學方法；（時間定為20xx年6月11日 ）。
為新教師安排經驗豐富的培養指導教師。每位新教師寫出自已成長計劃及三年規劃，提交校領導審查。
第三階段： 時間：x年9月—10月
內容：新教師進課堂觀摩聽課，寫出心得體會，與指導教師交流經驗。各指導教師為新教師進行階段小結，寫清該教師在教育教學方法應該注意的地方和他們應該努力的方向。新教師細心準備一堂彙報課。各教研組召開相關會議，與新教師交流經驗。學校新教師在交流經驗過程中，寫出自己的成長計劃。
培訓計劃範文彙編 篇15
為適應現代醫學的發展，提升我科的中醫藥服務水平及服務能力，促進醫院中醫藥特色的大力發展，根據國家中醫管理局制定的《中醫醫院科室建設與管理指南》（試行）關於中醫醫院科室醫生三級醫師繼續教育培訓要符合接受過中醫專業系統培訓，掌握中醫學的基本理論、基礎知識和基本操作技能等要求，結合醫院實際，制訂內科三級醫師繼續教育培訓計劃。
一、培訓目標
1、中醫類別住院醫師經規範化培訓及科室輪轉定科後應熟練掌握各科常見病種（病證）的診斷標準，掌握我科主要病種中醫診療方案、臨牀路徑、臨牀指南和基本診療技能，熟悉並掌握科室常用方劑，掌握科室常用診療技術操作及技巧等基本技能。
2、中醫類別主治醫師應在達到住院醫師基本要求基礎上，對部分病種具有較高的中醫診療水平，對臨牀常見的疑難病形成系統的中醫診療思路，積累相當的'診療經驗，具備常見內科急危重症處理能力，並能指導下級醫師開展中醫診療工作，同時積極參加各級各類學術會議及業務培訓，根據自身專業特色，有醫學論文發表。
3、中醫醫院內科住院醫師應在完成規範化培訓中的轉科培訓後，在科室上級醫師指導下，重點培訓常見內科常見病、多發病的診斷標準、內科主要病種的中醫診療方案、臨牀路徑、臨牀指南和基本診療技能、搶救技術。
4、中醫類別副主任醫師主要通過參加進修、跟師學習、參加學習班等方式，重點培訓疑難病的診療技術方法、名老中醫專家的學習經驗、新技術、新方法、專科中醫科學研究方法等，明確個人專業發展方向，並且有一項以上中醫專科專病診療特長，在有條件時積極開展中醫專科專病的診斷治療研究及科研項目的開展，形成學術特色。
二、培訓時間
繼續教育培訓時間為每年進行，由醫務科確定相關的培訓內容並組織實施。
學習方式：
1、通過科內院內組織業務學習，跟師學習，查房會診等學習方式。
2、外出進修，參加學習班等方式。
3、適時組織相應考核，檢驗是否達到學習目標。
培訓計劃範文彙編 篇16
本次培訓計劃工作是緊密圍繞戰略目標，以大人才觀，大培訓格局為指導思想，以服務施工生產經營為中心，以全面提高員工素質為宗旨，以不斷提升企業核心競爭力，確保企業生產經營持續發展為目的，擴寬培訓渠道，全面啟動培訓工程。本着創建一隻高素質，高技能的員工隊伍，為公司今後的發展做好鋪墊。
一、員工培訓計劃的重點工作：
（一）、認真做好該部門培訓時間及場地安排，確定以（日、周、月、年）為單位的培訓安排。
（二）、強化採購部經理的繼續培訓：公司將大力強化對各部門經理的繼續培訓，培訓面力爭達到90%以上，重點是提高他們的政治素養和管理能力，人際溝通能力和個管理能力。同時要求採購部要選拔具有符合一切資格考試的員工進行強化培訓，參加採購方面的社會資格考試，年上升人數力爭達到3人以上。
（三）：做好採購部新員工的崗前培訓，通過培訓考核，熟習公司所有章程及工作流程後方能上崗。對新招錄的具備一定專業知識的新員工，重點進行職業道德素養和基本技能，企業概況和文化、經營理念、安全與事故預防、員工規範與行為守則等內容的培訓。同時要注意個人價值取向的引導，實現個人與企業價值觀的統一，培養率達到100%。
（四）、鑑於採購部的特殊性，應結合企業的實際情況，因地植益，因材施教，外送與內訓相結合，基地培訓和現場培訓相結合，採取技能演練，技術交流，鑑定考試等多種靈活方式。在培訓方式上要把授課、角色扮演、案例、研討、現場觀摩等方法相互結合，選擇最佳的方法和形式，組織開展培訓。
（五）、根據本公司領導的要求，在採取ppt培訓方式的情況下還應根據採購部門內部及員工的需求有必要的採取教材或講義的形式進行培訓。在條件允許的.情況下還要加強對採購部兼職員工的培訓。對兼職員工灌輸本公司的企業文化及今後的發展戰略和發展思想，力求為公司招取更多的有用人才。
二、對採購部員工培訓的要求：
（一）、每次培訓的內容需要每個員工都做好課時筆記，課時完成後上級領導應對每位員工的筆記進行檢查，查缺補漏。發現有重點的地方而員工又沒有記住的應該提示將其補上。員工與員工之間、員工與領導之間應該互相監督，相互促進。使培訓效率達到90%以上。
（二）、在每次培訓結束後，公司內部都要進行全方位的考試。對考試不合格的員工應嚴格要求重修或補考。對優秀的員工採購部門應考慮給予一定的物質或晉升獎勵。從而為整個公司的可持續發展做下鋪墊。
培訓計劃範文彙編 篇17
一、指導思想
為促進我縣國小美術學科教師隊伍的專業化發展，提高美術教師的專業素質和水平，全面提高我縣國小美術教育教學的水平和質量，充分發揮學科培訓團隊的作用，特制定專業基本技能與授課培訓方案。
二、培養目標
通過培訓，進一步更新國小美術教師的教育教學理念，加深對本學科課程改革的理解，提高其學科理論水平、夯實專業基礎知識、拓寬學術視野、提升教育教學能力和教育科研能力；解決教育教學過程中所面臨的實際問題，為其勝任國小美術教學工作打下堅實的基礎。
三、培訓對象
年齡在35週歲以下，性別不限，有一定美術基礎的我縣國小專兼職美術教師。
四、培訓內容與形式
（一）培訓內容 根據培訓目標，民樂縣國小美術教師培訓的內容主要由三個模塊組成：美術教學理論及新課改課堂設計課程、美術專業知識與技能課程、教學實踐課程。
（1）美術教學理論及新課改課堂設計課程着眼於提高本學科教師的教育教學理論水平和綜合素質，瞭解國小美術課程改革的動態，提高本學科教師的課改意識和教學能力。
（2）美術專業知識與教學技能課程着眼於提高教師的美術理論水平與專業技能素養，進一步夯實專業基礎，強化專業技能，提高美術課堂教學的質量。
（3）教學實踐課程以國小美術教材為主線，着眼於提高教師的課堂駕馭能力和教學技能，努力形成自己的教學風格和教學特色。學會利用本地資源開發設計美術課程和校園美術文化活動。並以問題為中心，以案例為載體，解決在教學中發現的問題，學會反思總結問題和創新教育教學方法，
（二）培訓形式
民樂縣國小美術教師培訓的形式主要採用專題講座與研討、現場指導、案例研究、業務測評等。
20xx年國小教師資格全攻略每日一練歷年真題模擬測試章節知識點
（三）培訓課程
民樂縣國小美術教師培訓課程設置表
類別
序號 專題名稱
五、教師簡介
王榮清：洪水國小美術教師，國小高級教師，從事國小美術教育教學工作三十餘年。 樑 傑：民樂四中美術教師，中學高級教師，從事中學美術課教學二十餘年。
張國軒：民樂三中美術教師，中學一級教師，從事中學美術教學10年。
六、培訓組織與管理
（一）後勤保障
按要求配備專用的培訓教室和教師示範所用的工具及材料。如教室內要有投影設備，給授課教師提供畫板、畫筆、顏料、紙張、石膏幾何體等。
（二）管理措施
1、嚴格考勤制度。每位學員應按時參加集中培訓，不得隨意請假或缺課。每缺課一次扣除
6學分，缺勤超過五分之一課時者不予頒發合格證書。
2、嚴格作業制度。每位學員應按時完成規定的作業，每缺一項作業扣6個學分，作業量少於五分之二者不予結業。
3、嚴格上課制度。每位學員應準時參加培訓，認真學習，積極參與討論，不遲到、不早退，不大聲喧譁，不隨意接聽電話、不得在教室內隨意走動，遵守培訓制度。
4、學員在培訓學習期間的學習態度、學習成績、平時作業、出勤情況等都列入培訓考核範圍。
5、培訓結束後要組織進行嚴格的綜合測評，不及格者不予結業，成績優異者頒發“民樂縣國小美術教師培訓優秀學員”證書
培訓計劃範文彙編 篇18
時間一晃而過，過去的一年在領導和同事們的悉心關懷和指導下，通過自身的不懈努力，在工作上取得了一定的成果，但也存在了諸多不足，以下就是一篇獵頭公司顧問工作計劃範文，一起看看吧~
在這辭舊迎新的時間裏，我們回顧過去，展望未來。以下是本人的工作計劃：
在上個月的工作中，按照公司的要求和任務，努力的完成了個人的工作目標。且在收集通訊上有了一些新的突破，取得了一定的成績。但還有許多值得學習和反思的地方。
一、工作中做得還不夠仔細，應該以認真負責的態度，細緻去完成我們的工作，特別是編寫推薦報告上，必須根據收集的信息真實、認真、細緻的填寫。
二、加強行業知識、業務技能的提高，不斷的通過業內的溝通、後選人的交流、紙雜誌及新聞等拓寬自己的知識面和增強自我的職業嗅覺。
三、這最後這段時間裏，為了明年的工作能取得更優異的成績，特在此制定工作目標如下：
(一)、KPI本月的總分值在25分。具體安排：
1、每週收集45位新的後候選人;
2、爭取每月要作5份的候選人推薦報告。
(二)、為了強化個人的業務能力和業務技能上有新的進步和突破，特別安排如下：
1、每週收集地產公司的信息1到2個來加強自己的行業知識。
2、努力去收集一份通訊錄。
3、與以前聯繫過的候選人保持聯繫，維護與候選人的關係。為明年取得好的成績打好基礎。
最後，我希望公司和各位同事都能在明年步步高昇，取得更優異的成績，也在此預祝公司的領導、全體同事，新年快樂、萬事如意、閤家歡樂，來年大展宏圖!
培訓計劃範文彙編 篇19
一、指導思想
認真貫徹落實教育部《中國小教師繼續教育工程》，探索有效的提高教師素質的校本培訓模式、方法，堅持注重實效，立足校本的原則，充分發揮校本培訓的功能和優勢，營造有利全體教師終生教育和可持續發展的良好環境，建設一支高素質的教師隊伍，特制定本學期校本培訓工作計劃。
二、研修目標
（一）更新教師教育觀念，樹立現代教育思想，加強學校師德建設，優化教師知識結構，聚焦課堂，直面問題，增強教師執教能力，提高教師教育教學水平，提高校本培訓的質量。
（二）堅持理論聯繫實際原則，堅持“教學做合一”，圍繞教育教學工作，以解決問題為目的，講求課堂教學有效性，結合學校特色，多途徑多形式開展校本培訓。
（三）以教師發展為本，調動教師積極性，提高教師的整體素質，滿足教師發展需要。
（四）注重資源整合，加強教學、科研、培訓的有機統一；注重校際合作與交流，充分利用現代信息技術手段。
（五）建立配套制度，完善激勵機制，進一步實現校本培訓規範化。
三、研修對象及內容
（一）研修對象：全校教師
（二）研修內容
1.專業精神。大力弘揚“敬業、愛生、奉獻”的師德風尚，貫徹執行新修訂的《中國小教師職業道德規範》，開展政治思想和師德修養教育，教育政策和法規教育，組織教師學習先進教師的經驗，樹立科學教育觀、教學觀、人才觀。
2.專業知識與技能。圍繞教學基本環節、基本能力和基本技能，針對教師實際，學習先進教育教學理論，拓寬和更新專業知識，以課堂教學問題為突破口，訓練教育教學技能，研討教育教學方法，交流改革經驗，紮實提高教師課堂教學能力和水平。
3.專題培訓。結合學校實際，開展德育工作、教科研、信息技術、心理健康等方面的專題培訓。
四、研修形式
1、專題指導。邀請教學專家進行教學調研和教學技能指導。
2、優秀教師講座。結合本校、本學科的實際，以優秀教師講座的方式，針對日常教學中有針對性的問題進行研討。
3、觀摩活動。展示教師在課堂中運用的先進教學方式，滲透、落實新課程理念，組織觀摩，並進行有針對性的討論交流。
4、案例分析。將收集到的各種資料以案例的形式展示，供教師們研究、交流。
5、課題研究。開展以校本為主的課題研究，解決實際問題，提高教師的教科研能力。
6、集體備課。集思廣義，取長補短，共同提高教育教學能力。
五、具體措施：
（一）進一步深化對校本培訓的認識，加強學習，把校本培訓與教師的專業發展結合起來，切實做好培訓工作。
（二）加強校本培訓的組織領導，加強過程監控管理和考核評價工作，做好相關紀錄，認真落實培訓方案。
（三）發揮優秀教師的帶頭作用，指派他們承擔校本培訓任務，使其在理論與實踐得到雙層面提高，促其向研究型教師發展。
（四）校本培訓與教研活動相結合。圍繞教研組活動，把每一位一線教師依據任教學科和專業特長編入活動小組，定期開展活動，加強交流，互幫互學，共同提高。
（五）巧用校內能人。內部挖潛，發現本校能人，培養本校教師。繼續開展“師徒結對”活動。啟用校內實踐經驗豐富、理論水平較高的骨幹教師作為校本培訓的師資力量，發揮其輻射和示範作用，或開展講座傳授課堂教學經驗，或通過示範課展示教學技能，充分發揮資深教師“傳、帶、幫、扶”，使年輕教師迅速成長。
（六）實現資源共享。為教師學習培訓提供有力保障，讓其根據自身的需要參加個性化培訓。學校選派教師外出學習、培訓考察，回校歸來要求書寫學習彙報材料，並利用校本培訓時間，採用作專題講座、經驗交流、上彙報課等多種形式，對全員教師進行培訓，傳達學習精神，以求產生一人學習，多人受益的效應。
（七）做好資料整理。根據上級規定的培訓內容，結合本校教師實際，選擇培訓內容和培訓方式。不斷總結師訓工作經驗，對培訓中積累的材料認真整理、分類，形成規範的師訓工作檔案。
六、領導小組：
組長：李安樂
具體負責人：黃慧珍付賢雄
組員：我校全體在職教師
學分管理員：付賢雄（667284）
七、校本培訓的保障措施
（一）教師參加學習培訓並取得規定學時是年度考核、職務評聘和評先評優的必備條件之一。每位教師每學年必須取得48學時，其中必須參加學校校本培訓（被教育行政部門、教師培訓部門派出長週期培訓的除外）不少於24學時。
（二）學年內參加學習培訓累計不足48學時，其中校本培訓不足24學時者，當年年度考核、高級教師履職考核不能評為優秀。無正當理由不參加學習培訓的，年度考核為不合格。五年內參加學習培訓累計不足240學時的，予以待聘或降職聘任，不得晉升上一級教師職務，不能評優評先。
培訓計劃範文彙編 篇20
一、培訓目標
1、理論知識
依據《中華人民共和國職業技能標準》,《中華人民共和國職業技能鑑定規範》,通過培訓,使培訓對象掌握美髮專業基礎知識和專業知識,達到《標準》要求的美髮專業技能水平。
2、操作技能
依據《標準》和《規範》要求，通過培訓使培訓對象掌握美髮專業的基本操作技能，達到獨立上崗操作的水平。
二、培訓時間
45天
1、總學時： 360課時
2、公共基礎課學時： 18 課時 佔5% 3、理論課時： 90課時 佔25% 4、技能操作： 252課時 佔70%
三、課程設置
1、基礎知識
（1）學校規章制度、職業道德、公民道德建設綱要、“ 四自”精神、衞生常識、法律常識、就業指導瞭解學校規章制度、職業道德、公民道德建設綱要、“ 四 自 ”精 神、衞生常識、法律常識、就業指導基本規範樹立現代女性的“四自”精神，樹立正確的職業觀，人愛本職工作，忠實地履行自己的職責。
（2）美髮基礎知識
美髮服務接待基本知識；
衞生常識；
美髮工具及用品；
髮質分析；
2、技能知識和要求
第一章 洗髮：
瞭解洗髮的準備工作、簡單的洗髮程序和方法、洗髮的質量要求
及注意事項、頭部按摩等。
第二章 髮型製作：掌握剪髮技術、燙髮、吹梳造型、盤發。
第三章 剃鬚、修面：掌握剃鬚、修面的用具及消毒，剃鬚、修面的操作，修面
的質量要求。
第四章 染髮與焗油：
瞭解染髮、焗油基本操作。
一、説明
1、課程的性質和內容
初級美髮師的培訓是技能性較強的綜合性課程。通過本課程的教學與培訓，使培訓對象掌握洗髮、髮型製作及美髮廳常見的剃鬚、修面和染髮與焗油等專業服務技能，達到基本獨立上崗水平。
2、課程任務和要求
任務：
通過初級美髮專業培訓，要求培訓對象掌握洗髮、髮型製作及美髮廳常見的剃鬚修面和染髮與焗油等專業服務技能。
要求：
⑴熟練掌握洗髮準備工作及簡單的洗髮程序和方法，並熟悉有關的醫學常識、美髮儀器知識。
⑵熟練掌握髮型製作中的剪髮、燙髮、盤發技術。
⑶熟練掌握剃鬚、修面的用具、操作及質量要求等。
⑷熟練掌握染髮、燙髮的方法。
⑸瞭解服務心理學的基本知識，知道美髮師應具備的職業道德及美髮廳日常管理的各項制度，掌握常用美髮漢語。最終達到基本獨立上崗水平。
二、課時分配表
學時分配表（基礎知識部分）
三、教學要求及內容 （一）知識部分
第一章 美髮服務接待基本知識
教學要求:
瞭解美髮師接待服務基本知識及美髮服務諮詢基本知識。 教學內容：美髮師接待服務基本知識、美髮服務諮詢基本知識。 第二章 衞生常識
教學要求:
瞭解美髮專業基本衞生知識等。 教學內容：美髮基本衞生常識。 第三章 美髮工具及用品
教學要求:
瞭解各種類型的美髮工具和各類的美髮用品及功能。 教學內容：使用美髮工具及用品目的、分類、功能及選擇。 第四章 髮質分析
教學要求:
瞭解各類髮質的質量並能通過髮質來給顧客進行服務。 教學內容：髮質的分析、髮質的分類、不同髮質所需要的護理等。 （二）技能部分 第一章 洗髮
教學要求：
掌握洗髮的準備工作、簡單的洗髮程序和方法、洗髮的質量要求及注
意事項、頭部按摩等。
教學內容：
洗髮的準備工作、簡單的洗髮程序和方法、洗髮的質量要求及注意事
項、頭部按摩。
第二章 髮型製作
教學要求：
掌握基礎剪髮、燙髮、吹梳造型、盤發等技術。 教學內容：基礎剪髮、燙髮、吹梳造型、盤發。 第三章 剃鬚、修面
教學要求：
掌握剃鬚、修面的用具的用法及消毒和剃鬚、修面的操作，修面的質
量要求等基本知識。
教學內容：
剃鬚、修面的用具及消毒，剃鬚、修面的操作，修面的質量要求
第四章 染髮與焗油
教學要求：
掌握染髮、焗油基本操作過程和技術。
教學內容：
染髮、焗油