關於國中新學期學習計劃 篇1
一轉眼，一個假期過去了，新的學期又開始了，我們迎來了一嶄新的學期。在這個學期我要給我制定一個計劃，我一定要比上個學期更上一層樓，我的目標要不斷上升。
在學習方面，我上應該認真聽講，不該講的話不要講，上課的時候不和別人説話，上課不搞小動作，把老師説的一字一詞都輸入自己的大腦裏。在寫作方面我相信我會越來越好的，就像芝麻開花—節節高。粗心和自滿一直都是我的客星，也是我獲得“三好學生”和“學習成績獎”的一塊絆腳石，在這個學期裏我要把我的毛病改正。數學對我來説一點困難都沒有，只要上課認真聽了，而且勤思考，即使是比較難的題目也會被我一一擊破。和語文一樣，我的敵人也是粗心，有時候連個簡單的字都寫錯，看題也不大仔細，看一眼就過了，有的時候全軍覆沒都不知道，我真的不知道我的心有多粗，但是我相信我一定會改的。
在這個學期裏，新的起跑點，讓我們向着“學習成績獎”和“三好學生”的目標起跑，加油吧!衝刺吧!
關於國中新學期學習計劃 篇2
一、指導思想：
本學期在上學期狠抓習慣養成工作的基礎上，大力倡導“天道酬勤、厚積薄發”思想，引導學生樹立正確的人生觀、世界觀，勤奮刻苦努力學習，以積極的心態面對生活與學習上的挑戰。同時認真抓好學生的日常行為規範，落實班務管理，開展心理健康教育，時刻不忘對學生加強安全教育，深入學生羣體，關心與教育並重，堅持從學生的日常行為和學習情況着手，不懈地培養學生良好的行為習慣和學習習慣。
二、班級情況分析：
班風、學風良好，大約90%的學生已養成良好的學習習慣和行為習慣，但也有小部分學生情緒不穩定，學習目的不明確，學習的自覺性差。根據這些情況，本學期的重點是進一步規範日常行為習慣和學習習慣，進一步提高學習熱情和適當增強學習的壓力和緊迫感，加強對學生的前途理想教育，引導學生樹立人生觀、價值觀，勤奮進取。同時準備迎接地理和生物兩科會考。
三、現結合班級實際，特制定計劃,努力做好以下幾方面：
1.貫徹“德育為先，以人為本”的方針，堅持德育為先，切實抓好學生的思想品德，養成良好的學習和行為習慣。
2.繼續抓好班級一日常規的管理實施，細化班級考評制度，及時總結反饋。加強學生養成教育，培養學生良好的行為習慣。
3.以各個節假日為契機進行各種活動，進行思想教育,開展革命傳統教育,還要對學生進行民族傳統和愛國教育等。
4.繼續開展主題班會制度化管理，定期、定時、定主題，發揮主題班會的德育教育主陣地作用。
5.寬容學生，悦納學生，為學生提供一個既寬鬆又有利於他們發展的土壤和環境，給予更多的呵護和友愛，使孩子的優點儘可能地發揮到極致。注意榜樣的培養，並以他們為班級的核心力量，推動整個班集體形成良好的班風和學風。
6.建立互助合作小組，以互助小組、"1+1"小組(一一對應的優生幫助差生形式)、小組幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進步，共同實現個人、小組與集體奮鬥的目標。
7.強化“天道酬勤、厚積薄發”的指導思想，發掘其內涵，提高認識，調動學生學習時間的投入，珍惜時間，合理利用時間，基礎差的'學生要追趕上來只有刻苦，只有艱苦的勞動才有巨大的收穫。
8.密切與任課老師的聯繫，聽取他們對班級管理及工作方面的意見，邀請他們參加班級的活動，爭取他們的支持，同心協力搞好班級管理工作。
關於國中新學期學習計劃 篇3
新的一年開始了，我們又迎來了新的學期和新的希望。在上個學期裏，我們班在老師的精心教育下，取得了很好的成績，學到了許多知識，懂得了很多道理，在這個學期裏，我們將要更加發憤學習，以更加優異的成績來報答老師對我們做的奉獻和父母對我們的關愛。
八年級我們又面臨更大的挑戰，因為又加了一門物理課，它佔的分數比例相當大，要是不好好學，那這門課就變成一門很厲害的拉分科了！
總的來説吸取去年的教訓，今年要改變很多，讓我慢慢道來！
首先英語聽力不好，這是我在英語方面的拉分項目，為了加強聽力，我要抓緊每一分鐘來聽英語磁帶，比如在上學路上、在自習之前，我都會戴着耳聽英語，所以當老師看到我這樣時，千萬不要以為我是在聽歌，不然我就太冤了
還有，過了八年級，生物和地理就取消了也就是説副課裏就全剩下我不善長的科目了，那時會考……
為了避免這樣的慘狀發生我要爭取學好歷史與政治，先要做好筆記，背好課文，這不難，因為我以前也背，最重要的是，背下來不會應用，這怎麼辦？我想是要多做題，會總結吧！（保險起見，星期一去問問老師們）
這些小問題解決了，最主要的是語文，我們偉大的國語學不好，如果這樣勉強上了大學，是會被恥笑的！怎麼辦那！
幸好來了一位優秀的語文老師，他的課十分有“號召力”。有了他，提高語文成績因該不是太難吧！
但學好要靠自己！努力嘍！
關於國中新學期學習計劃 篇4
一、教學目標
1、培養學生熱愛祖國語言文字的情感；陶冶情操，培養審美能力；養成認真細心的學習態度和良好的意志品質。
2、使學生養成正確的寫字姿勢，掌握執筆，運筆的方法，在識字教學的基礎上進一步瞭解漢字筆畫、偏旁、結構的特點，初步掌握漢字的書寫方法，逐步做到鋼筆字寫得正確、端正、整潔、行款整齊，有一定的速度。
二、教學重點難點
使學生養成正確的寫字姿勢，掌握執筆，運筆的方法。做到鋼筆字寫得正確、端正、整潔、行款整齊，有一定的速度。
三、工作要點
1、進一步明確寫字教學的重要性。
（1）樹立“學校每位教育工作者都是寫字教育工作者”的思想，把寫字教學作為學校教育工作的一個重點，形成良好的寫字教學氛圍，訓練學生把字寫得端正、美觀。
（2）認真學習《全日制義務教育語文課程標準》，明確寫字要求，並對照實施。
（3）學生寫字力爭達到優秀率在60%以上，合格率在95%以上。
2、上好寫字指導課。
（1）上好每週一課的寫字指導課，教學要依據《語文課程標準》的要求，着力優化寫字指導方法，致力於學生行為習慣和基本技能的培養。
（2）鍛鍊寫字技術。走好三步路（寫好基本筆畫、寫好獨體字、寫好合體字）；念好四字訣（看、記、寫、比）；闖過三道關（筆畫筆順正確規範；字體、字形端正美觀；作業、卷面整潔）
（3）優化教學方法。寫字教學做到“四個結合”，即課內與課外結合；講解與示範相結合；練習與運用相結合；普及與提高相結合。
3、加強檢查監督，開展競賽活動。
（1）定期檢查學生的執筆姿勢及各科的寫字質量，發現問題，及時整改。
（2）定期組織學生的寫字比賽，及時展示學生的優秀習字作品。
關於國中新學期學習計劃 篇5
暑假馬上就要結束了，我已經七年級了我將以嶄新的精神面貌跨進這一學期，在這一學期裏，我要做到做到百尺竿頭，更進一步。為了提高我的學習成績，在新學期初，我要制定好這個學期的學習計劃。要把每一點一滴寶貴的時間都抓緊。遇到自己不能解決的問題，應及時虛心地向同學，老師請教。
我有許多的不足：老師講的東西不是不懂，但卻總出錯，一到考試就馬虎大意。而且對於一些死記硬背才能學會的東西總覺得不耐煩。英語的聽力也總出錯。
根據我的不足我制定了幾條學習計劃：
1、認真仔細寫作業，認真對待每一門課。
2、完作業後，複習當天的內容並預習第二天上課的內容。
3、遇到不懂得要及時問老師或問同學，弄明白。
4、每天晚上聽30分鐘英語，訓練自己的聽力。
5、還要認真完成老師佈置的作業，絕不馬馬虎虎。
6、我要做到上課認真聽講，不做小動作，爭取將老師課上所講內容完全消化，讓思維與老師同步。不懂的地方，一定向老師跟同學請教，至到弄懂為止。每天按時整理上課筆記，當天的知識當天複習，當天掌握。一般先以課本為先，書上的內容是基礎。在掌握的.基礎上，做專項訓練，按層次補缺跟提高。我還需要建立一本錯題集，將在練習中做錯的題目跟尚未弄懂的題目及時記錄下來，逐一解決。
7、天堅持朗讀外語作品，養成良好的語感。認真記單詞，嚴格避免會考因單詞而失分。
在學習中，確定學習目標也是很重要的，學習目標是學生學習努力的方向，正確的學習目標更是能催人奮進。反之，沒有目標的學習，就是對時光一種極大的浪費。我暫時的目標就是先進入全班前10名。
定了計劃，就一定要實行。但想完全做到也並非易事。我只有努力+努力，勤奮+勤奮，一點一點，提高自己的學習水平跟年級排名，爭取向最高的境界奮進。
關於國中新學期學習計劃 篇6
時間就像無情的流水，流去我國小的六年光陰。轉眼間暑假又成為了過去，不知不覺，我們又迎來了新學期，在每一個全新的起點，我們每個人都會有一種期盼：明天的我要更精彩。新的學期，它帶給我們一個新的希望、新的目標、新的開始。
我已經是國中生了，不能再像以前那樣隨隨便便，我要百尺竿頭，更進一步。爭取在新學期拼出一番更好的成績。生物學家達爾文曾説過：“物競天擇，適者生存”。競爭對我們來説是個大難題，如果你不努力、沒有準備好競爭的能力，那今後你將會屢戰屢敗。所以，先從現在開始，我們要做到全力以赴，為今後殘酷的競爭做準備。
其次，我要學會以禮待人。清代的林則徐曾説過：“海納百川，有容乃大；壁立千仞，無欲則剛。”學會寬容，寬容是一種豁達、也是一種理解、一種尊重。學會寬容，就讓我們以開闊的心胸來面對生活，讓原本平淡的生活散發出迷人的光彩。
好好把握今天，把握住一個新的希望、新的起點。“行動善於雄辯”——不做語言的巨人，要成為行動的主人。一分耕耘，一分收穫。只有付出努力才能取得收穫。
在汗水的澆灌下，在頑強的鬥志下，天道酬勤，總會成功，因為我們是最棒的！
“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”。讓我們向着自己的目標，奮力前進！
關於國中新學期學習計劃 篇7
七年級是國中的第一個台階，如果想要邁出紮實的第一步，那麼就要把一切的精力全部都用在學習上，可是必須要歡樂學習。所以，能夠為自己量身定做一個適合自己的目標計劃，此目標且不能過大，也不能過小，必須要適合自己，才能夠到達自己的終極目標。
終極目標：
無論哪次考試，都要堅持班級前x名，年級前x名。
學習目標：
1.上課認真聽講，進取思考教師提出問題並敢於説出自己的想法，做好筆記，如有不懂的知識點，要及時問教師，做到當天的知識當天融會貫通。
2.作業認真完成，不準有一絲的馬虎，如有不對的題，看看自己是不認真還是不會，如果是不認真，則下不為例；如果是不會，則即使詢問教師。
3.每一天要及時複習當天學完的知識，預習第二天要學的資料。
4.每週的休息日，在完成作業的情景下，要把一週學習的知識，全部總結一遍，再鞏固一遍，並寫出自己一週的學習心得。
5.每一天要聽x分鐘英語，訓練自己的聽力。
6.像數學、語文、英語這樣的主課，課上必須要仔細傾聽教師的解析，每一天都要做幾道練習題，提高做題水平，找出自己不足的地方，該背的資料要及時背熟，直到全部都會為止。
7.像歷史、地理、生物、政治這樣的副課，每學完1課後，要及時複習並背熟重點，再做練習，並找出不足，直到沒有不會的地方為止。
8。每次測驗之後，自己卷子上若有錯誤，教師在解析試卷時，要認真聽，找出自己出錯的理由，並進一步的加深理解，找出不足，增強鞏固。
9。若有自己的一些想法，要及時和教師討論。
10。利用課餘時間，看一些有用的課外書，開闊眼界。
行為習慣目標：
1.學習態度端正，認真改正自身的不良學習習慣，對待大小考試的成績要有正確的認識，深刻的自省，不驕不躁。
2.參加學校和班團體組織的各種活動，團結同學，樂於助人。
3.與同學和諧相處，能體諒、尊重教師，熱愛自己的學校，遵守學校的一切規章制度。
4.上學不準遲到，不準早退。
5.不受壞學生的誘導，能控制好自己，不與壞學生有密切的來往。
6.不貪慕虛榮，做最真實，最樸素的自己。
關於國中新學期學習計劃 篇8
一、學生現狀
從上一個學期的教學情況看,學生對語文課的認識和理解有了拓展,能大膽嘗試和探究問題，開放性的問題有自己的見解。大部分學生對語文學科有濃厚的興趣和良好的學習方法。課堂上有勇於帶頭的好學生，課堂教學開展比較順利。學生的語文素養有很大的提升,優秀率和及格率較高。
但學生的語文水平總體還不是很高，口頭表達和書面表達的能力也都不是很高,學生理解能力，寫作能力不是很高。良好的答題規範未全面養成,大多數學生都是接受式學習。另一個班級的學生中一部分的思維靈活一些，能夠較好的實現教學目標。男女生的學習態度有很大差別，大多數女生勤奮，能積極主動地去學習，男生的學習態度較差，不能積極主動地去學，個別甚至不學。
綜合來看，這個學期的語文教學，要從兩個方面着手，一方面是繼續培養學生的學習語文的興趣，包括培養他們良好的學習習慣，比如在課堂上聽講要記筆記，要積極發言勇於質疑等等，另一方面，要培養學生自主、合作、探究的學習方式，配合學校全面提高學生的語文素養。
二、教材分析
七年級下冊按照人與自我、人與社會、人與自然三大版塊組織單元。全冊書六個單元，每個單元仍舊包括閲讀和綜合性學習、寫作、口語交際兩個部分。本冊書中的六個單元依次安排瞭如下內容：成長、祖國、名人、文化、探險、動物。
第一單元中選取了五篇與個人成長有關的文章;第二單元的五篇課文都是歌頌祖國、抒發愛國激情的文章;第三單元中的文章寫的是名人故事;第四單元主要選編的是與文化藝術有關的文章;第五單元主要反映的是人類對自然界勇敢的挑戰;第六單元也是以自然為主題的單元，集中選取了狀寫動物的文章。
第一單元中選取了五篇與個人成長有關的文章，《從百草園到三味書屋》中，無論是百草園裏高大的皂莢樹，有趣的，傳説的美女蛇，還是三味書屋裏方正、質樸的先生，奇妙的“怪哉”蟲，課堂上描畫的繡像，都記錄了魯迅成長的足跡;《爸爸的花兒落了》(林海音)中“爸爸”的去世，迫使“我”在極短的時間裏，經歷了一段艱難的心理成長曆程;《假如生活欺騙了你》和《未選擇的路》是詩人用凝練的語言道出的殷殷囑託，一行行的詩句曾激勵過無數成長中的青年。《傷仲永》促使我們反思一個天資出眾的人變得“泯然眾人矣”的原因。
第二單元的五篇課文都是歌頌祖國、抒發愛國激情的文章，《黃河頌》(光未然)把我們帶到了波濤洶湧的黃河之濱，讓我們感受母親河的雄渾壯闊;《土地的誓言》是端木蕻良在“九一八”十週年時寫給被日本蹂躪的故鄉東三省的誓言，熾熱的語言背後跳動的是一顆蓬勃而痛苦的心;《最後一課》以兒童的視角幫助學生領悟母語與祖國的關聯;《木蘭詩》勾勒了一位替父從軍、縱橫疆場、保衞國土的女英雄形象。
第三單元中的文章寫的是名人故事。有科學家鄧稼先(《鄧稼先》楊振寧)，有藝術家貝多芬(《音樂巨人貝多芬》何為)，有個性鮮明的作家羣(《福樓拜家的星期天》莫泊桑)，還有孫權對將軍呂蒙的勸誡(《孫權勸學》)。
第四單元中的文章儘可能廣泛地涉及了文化生活的不同方面，《社戲》(魯迅)以看戲串起一連串的人和事，像一幅民俗風情畫;《安塞腰鼓》(劉成章)的節奏像鏗鏘激越的安塞腰鼓的鼓點;《竹影》(豐子愷)以兒童遊戲為契機，將中國畫和西洋畫的區別講得深入淺出;《觀舞記：(冰心)用文字表現了印度舞蹈中流動的美;《口技〉 (林嗣環)中只有“一桌、一椅、一扇、一撫尺而已”的口技藝人卻能做到“眾妙必備”，作者用文字再現了人們聽到的一切。
第五單元主要反映的是人類對自然界勇敢的挑戰。《偉大的悲劇》(茨威格)是寫斯科特在挑戰南極過程中的悲壯覆滅，《魯濱孫漂流記》(笛福)節選了魯濱孫初涉荒島的一段，表現一個人在身陷絕境時內心痛苦的掙扎和人的精神的強大，《登上地球之巔》(郭超人)再現了60年代中國登山運動員成功登上珠穆朗瑪峯的最後一段路程.《真正的英雄》(里根)是美國前任總統里根為悼念“挑戰者號”中犧牲的七位宇航員而發表的演講。《夸父追日》和《兩小兒辯日》兩篇短文展示了古人對自然的不懈的探索精神。
第六單元也是以自然為主題的單元，集中選取了狀寫動物的文章。《珍珠鳥》(馮驥才)寫人與鳥之間是如何逐步建立起一種相互信賴的美好境界的，《斑羚飛渡》(沈石溪)寫一羣斑羚在面臨種羣滅絕的威脅時所做出的出人意料的舉動，《華南虎》(牛漢)以虎喻人，謳歌了一個雖身陷囹圄卻有着桀驁精神的靈魂，《馬》(布封)是一篇科學小品文，作家用飽蘸關愛的筆把兩種生存狀態下的馬寫得動人心絃，《狼》(蒲松齡)寫人與狼之間的一場鬥智鬥勇的比拼，雖簡單明瞭，卻也扣人心絃。
從閲讀部分的選文來説，從情感、態度、價值觀和語言文字兩個方面作了嚴格篩選，新吸取了大量的名家名篇，並以整體感悟、品味語言、理清思路、把握意藴、抓住要點、發表見解為閲讀能力的實踐環節，全面考慮、組織單元。
綜合性學習，第一、三、五單元仍舊是三次規模小、層次少的小活動，我們稱之為“寫作、口語交際、綜合性學習”。第二、四、六單元為三次規模比較大的綜合性活動，我們稱之為“綜合性學習、寫作、口語交際”。
三次小活動分別是：成長的煩惱、我也追“星”、漫話探險，它們都是結合該單元的主題設計的，是對學生情感態度、價值觀感染的一種延伸。如“成長的煩惱”就是通過採訪、交流、模擬情景等形式引導學生正確認識、對待成長中的挫折、憂愁。
三次大活動分別是：黃河，母親河、戲曲大舞台、馬的世界，它們以培養學生自主、合作、探究的學習習慣為主要目的，在為學生提供一個母課題的前提下，又設計了若干層次的子課題，倡導學生髮揮自主精神，自行設計、自行組織、自行探究，在活動中培養學生髮現問題、分析問題、解決問題的能力，培養學生蒐集、篩選、整理信息的能力。黃河、戲曲、馬，選擇了這三個極有文化含量的事物，把它們作為活動的切人點，由這三個點生髮開去，可以讓學生將觸角伸人歷史、地理、生物、文化、科學等不同領域，可以引導學生關注現實生活的各個方面。
本冊名著導讀介紹了高爾基的《童年》和法布爾的《昆蟲記》。它們都與課堂閲讀有着有機的聯繫，如：《童年》與成長單元，《昆蟲記》與動物單元，作為課內閲讀的一種延伸，它將因令學生走向一片更為遼闊的天地。擬補充笛福的《魯濱孫飄流記》,作品與探險單元有較大關係。
課外古詩詞背誦，選取了十首著名古詩詞。主要由學生讀讀背背，增加文化積澱。
漢語知識：瞭解實詞。
三、教學任務
第一單元：成長曆程。第二單元：愛國為主題。第三單元：傑出人物。
第四單元：文化藝術。第五單元：探險為主題。第六單元：動物佳作。
新課程教材的教學目標，不再是教材的教學目標，而是學生的語文學習目標，重要的在於學生的情感體驗。
1、學習本冊書上的課文，完成本學期的教學任務。
2、掌握七年級(下)階段要求掌握的生字詞的音義，並學會運用。
3、瞭解課文中出現的有關重要作家作品的常識。
3、培養學生良好的語文學習習慣，掌握常用的學習方法，瞭解描寫方法和修辭方法和詞類的有關知識。
4、培養學生語文朗讀能力，使之能有感情的朗讀課文，初步掌握精讀略讀的方法，培養默讀的習慣，提高閲讀速度，能用普通話正確流利地朗讀課文，為培養學生語文語感打下基礎。
5、指導學生理解課文中的文章的主題含義和豐富的思想感情，理解文章的思路，瞭解基本寫法，具有一定的語言感受能力。語文學習中貫穿情感教育和道德教育。
6、培養學生良好的語文素養，背誦基本課文中的一些精彩片段，初步具有欣賞文學作品的能力。熟練使用常用字典詞典，養成讀書看報的習慣。
7、大量閲讀課程標準要求的課外讀物，增加閲讀量，要了解內容，背誦一些基本篇目。
四、教材重點和難點
《從百草園到三味書屋》、《爸爸的花兒落了》、《傷仲永》、《最後一課》、《木蘭詩》、《鄧稼先》、《聞一多先生的説和做》、《社戲》、《安塞腰鼓》、《口技》、《偉大的悲劇》、《在沙漠中心》、《短文兩篇》、《貓》、《斑羚飛渡》。
五、教學措施
1、從語文學科的特點出發，使學生在潛移默化的過程中，提高思想認識，陶冶道德情操，培養審美情趣。
2、語文教學中，要加強綜合，簡化頭緒，突出重點，注重知識之間、能力之間以及知識、能力、情意之間的聯繫，重視積累、感悟、薰陶和培養語感，致力於語文素養的整體提高。
3、重視學生思維能力的發展。在語文教學的過程中，指導學生運用比較、分析、歸納等方法，發展他們的觀察、記憶、思考、聯想和想象的能力，尤其要重視培養學生的創造性思維。
4、教學過程應突出學生的實踐活動，指導學生主動地獲取知識，科學地訓練技能，全面提高語文能力。提倡靈活多樣的教學方式，尤其是啟發式和討論式，鼓勵運用探究性的學習方式。要避免繁瑣的分析和瑣碎機械的練習。
5、重視創設語文學習的環境，溝通課本內外、課堂內外、學校內外的聯繫，拓寬學習渠道，增加學生語文實踐的機會。
6、優化作業管理，做到每課過關，單元過關。作業的佈置和批改要有所區別，要因人而異。充分照顧到不同學生的特點。
7、實行培優輔差，面向全體學生。讓優生幫差生，實行一幫一學習語文。
8、實行互批共批，以改促寫的作文教學，有效提高作文水平。加強學生的閲讀量，培養興趣，提高寫作水平
10、利用競賽法等多種多樣的教學方法，提高學生學習興趣。
11、繼續課前三分鐘演講,包括自我介紹,小故事,成語解説等,目的鍛鍊表達能力。
12、每堂課根據學生實際精心備課，尤其要備好學生，改變繁瑣的教學方式，突出重點和難點。
13、教學過程中抓住學生的閃光點多表揚少批評，樹立起學生學習的信心。
六、培優輔差
1、培優重在拔尖，輔差重在提高
2、課堂上有意識給他們製造機會，讓優生吃得飽，讓差生吃得好。
3、課外輔導，利用課外活動和課下零散的時間，組織學生加以輔導訓練。
4、發揮優生的優勢，指名讓他帶一名差生，介紹方法讓差生懂得怎樣學，激起他們的學習興趣。
5、對於後進生主要引導他們多學習，多重複，在熟練的基礎上不斷提高自己的語文能力，尤其是學習態度的轉變和學習積極性的提高方面要花大力氣。
6、優生要鼓勵他們多做創新的事情，在閲讀和寫作方面多下功夫。
關於國中新學期學習計劃 篇9
在這個新的學期裏，努力並且儘快的適應國中的新的生活。容入這個大集體之中。和同學們一起來探討知識的海洋。積極的參加課外活動，爭取為班級爭光。做個德智體美勞全面發展的學生。
懷着激動的心情，迎來了一個人生新的階段，自己從一個國小生變成了一個國中生。期待着新的生活，結交新的朋友，掌握新的知識。
1.每天早上5點起牀，用10分鐘將頭天要背的課文温習1—2遍，6：40從家出發。
2.上課認真聽講，積極發言，做好筆記。
3.認真仔細寫作業，不對答案，認真對待每一門課。
4.寫完作業後，複習當天的內容並預習第二天上課的內容。
5.對於副課及歷史，地理，生物每學完一課後，要用心去做自己買的課外習題書，做的時候要做到不抄答案，不看書，憑藉自己所學的去做。如果遇到不會的題，也不能馬上看答案或看書，要等到全部做完後，再去找答案，並及時背過。
6.對於主課及數學(代數，幾何)，語文，英語，物理和政治，每學完一單元或一課時，要對比講解部分進行進一步的加深理解和鞏固，並要做練習題，寫時仍不能抄答案，寫完後可交老師批改或對照答案，找出錯誤及時糾正。
7.遇到不懂得要及時問老師或問同學，弄明白。
8.每天晚上聽30分鐘英語，訓練自己的聽力。
新學期到了，那麼大家一定會有新的打算，我的打算又是什麼呢?其實，我的打算和別人一樣。
1.要尊敬老師，團結同學，熱愛勞動，熱愛班級，自覺遵守學校和班級的各項規章制度。
2.在新的學期，保證不和同學打架。熱愛體育鍛煉，保證自己有一個強健的身體。
3.要認真完成老師佈置的所有作業，做到一絲不苟。課堂作業，當堂完成;課後作業和家庭作業，也要按時獨立完成。
4.上課的時候，我要認真聽講，不做小動作，不和同學交頭接耳，要力爭把老師課堂上講的知識全部消化。
做到這些，還遠遠不夠，我還希望自己能在分班考試上考出好成績。我知道，要做到這些是很難很難的，但是隻要你堅持到底，永不退縮，那這些又將變得非常容易。
我知道，每個人心裏想的是不一樣的，因為，人各有志，目標不同。如今我漸漸長大了，我的新目標不是做什麼偉人，也不想當什麼藝人，更不是成為科學巨人。而是長大後考上一座較好的大學，找到一份穩定的工作。在自己平凡的崗位上為國家，為社會作出不平凡的事，貢獻出屬於自己的一份力量，這就已經足夠了。
書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。讓我們共同探索未知世界，向着自己的目標，奮力向前!
俗話説得好：“一年之計在於春”。這個學期我也制定了新計劃。
這個學期呢，我打算改掉一些壞習慣。我是語文課代表，可是我的'一個壞習慣總是改不過來：我上課聽得很牢，可老師發問時，其實我一般都能答上來，可是我膽小，不敢大膽舉手發言。就算老師説：“答錯沒關係。”我還是不敢舉手。所以在這個學期裏，我一定要盡力改掉這個跟隨我五年的壞習慣。首先，我打算每堂課至少要舉一次手，這樣累積下來，一個學期我就可以把這個壞習慣改過來了。這樣，老師就可以喜歡我了。
還有，這學期我們的數學課本，別的同學都已經學過三分之一了，所以，我已經比別的同學落後了一點，正因為這樣，我一定要更努力，更加油，這樣我的學習成績才不會落後。現在，我要開始做更多的課外練習，我決心不會被一個個難題給打敗，我一定會用我的努力證明，我會趕上去的，讓老師對我刮目相看。
另外我要改掉一個壞脾氣，就是別的同學來問我題目時，我總是管自己做自己的事，不聽他的話，我覺得這樣就是不尊敬別人。換個角度來考慮，假如是我來問問題，被人拒絕是多麼難過的事呀!
我還有一個缺陷，那就是體育不好，每次到了期末，成績都是及格。因為我平時少鍛鍊，才導致體育成績不夠好，所以在這個充滿陽光的春天，我要多鍛鍊，做好各項保健工作。只要我天天這樣，我想我應該可以再升一級。
好了，不説了，我的新學期計劃可以説上個三天三夜呢!我現在要做的就是改掉壞習慣、壞脾氣等，這樣才可以做一個全優生。
馬上就要開學了，開學後我就是八年級的學生了。八年級的到來，自己慢慢地有一點危機感了，害怕同學超越自己。為了能在八年級學的好一點，我決定現在就想好新學期的打算。
第一，我決定學會放棄。在前兩個學期裏，我經常去上網、看小説、睡覺，對於老師佈置的作業也不認真完成。對於這些流失的時間，我不能挽回，我一定要把握。但是我不怕，放棄了會讓我更認真點。那些東西以後來做也一樣，何必就要現在呢？我對自己説。
第二，我決定抓不足。在我的成績中是不平均的，分數高的和分數低的相差幾十分。以前的兩個學期我的思想還不夠成熟，想法還比較簡單。現在我不以前那想法簡單的自己了，我有了自己的目標，自己的想法，我的記憶也更好了。為了自己的成績能在平均中上等，我決定在自己擅長的科目不放過，對於自己不懂的向別人學習。
第三，我決定在每一次周測後都會認真去反思我之前的錯誤。每一個人都會有不同的錯誤，而且也不會沒有錯誤。在以前，每一次周測下來我都會有許多錯誤。那些錯誤的地方看起來我我都知道，但還是做錯了。過去我不認真去反思，去發現自己的錯誤，去改正它。但是在這個學期，我會去認真改正，我會以最還得狀態去面對新的學期。
還有，在七年級我發現有許多人比我努力。在我們班上有一個人，她在七年級的時候英語很不好，比我還差。但是後來她努力了，現在已經在中上了。她現在還是默默無聞地認真學習，她不懂感認真像我們請教。老師您多次叫我向她學習，這回我認識到了，你是對的，我早都有向她學習了。我有許多的壞習慣了，驕傲是我最大的弱點，我會改的——在這個學期。英語我一定會跟上去，相信我。
新的學期，我會有新的改變。老師請你相信，我會給您帶來驚喜！
在這美好的時刻，新的一學期又開始了，迎着早晨的第一縷陽光，我又重新回到美麗的大學校園，又開始了新學期的美麗征途。
在過去的征程中，曾擁有過歡知，擁有個陽光，這都已成為永遠的記憶，現在加上一把鎖將它封鎖起來，擺在我們面前的一切都是新的，看呀？新的學期正在向我們招手。經過幾年的鍛鍊，我們不都是一個個戰士，抹去心靈的灰塵，拿上我們的武器，整裝待發，新學期的目標向我們衝擊！
在新學期裏，我有一個新學習目標--不做語言的巨人，要成為行動的主人！用衝鋒無往的實踐精神，探尋未知世界的生命真諦。我知道了成功不是靠夢想來實現，而是靠自己的行動......
當然，在新的學期中，在學習要有新的成績，這就要不懈地努力！付出一份努力才會換取一份收穫。學習並不是一種興趣，而是一種責任，是我應該做而且必須做好的事情，同時學習必定會有負擔。沒有苦的、累的過程，就不會有進步和提升，無論是過去，還是未來不都這樣的道理嗎？我把自的喜悦，悲傷都化作前進的助力和動力，就會因此不斷克服困難取得新進步。成就的是我們的喜悦，成功背後是我們辛勤的汗水，沒有耕耘就哪有收穫，沒有付出就哪能有所得。我再次踏入大學，就更應該好好珍惜這段寶貴的時光充實自己，把自己的理想變為勢不可當的動力。
1、學好自己的專業課。不管説自己以後會不會做這一行，既然已經進入學習的時間了，就不要對不起自己，好好學。在生物等學科方面多下功夫。利用課餘時間多看看書，個人方面應該多加強實踐能力為以後社會實踐打基礎。
2、早上早起讀英語背單詞，這個學期要過四級。（第一次沒有過的原因自己應該很清楚：四級好過，但也不是輕而易舉就可以拿下）背新概念英語，提高口語能力！同時練練聽力，擴大詞彙的積累量，積極為英語四級考試做準備。
3、多看些文學方面的書，多泡圖書館！不要放棄自己的文學夢想。要多看看那些大家的作品。有機會積極寫些隨筆，多去圖書館看書，積極投稿，同時和志趣相投的朋友經常交流。
4、合理掌控時間：事分輕重緩急，人應自控自覺除了積極主動的態度，還要學會安排自己的時間，管理自己的事務。大學和高中相比似乎沒有什麼太大的區別，每天依舊是學習，每次考試後依舊是擔心考試成績……不同的只是大學裏上網的時間和睡覺的時間多了很多，壓力也小了很多。一開始是抱有此種想法的我並不明白時間是自己合理規劃的，隨着經歷了專升本的壓力，漸漸我明白，＂時間多了很多＂正是大學與高中之間巨大的差別。時間多了，就需要自己安排時間、計劃時間、管理時間。安排時間除了做一個時間表外，更重要的是＂事分輕重緩急＂。
5、關注時事，開拓自己的眼界！多看書報雜誌，經常走出去看看。兩近一遠。開闊眼界，以遊會友。既擴大了視野，有提升了交友能力。
6、保養好自己，健康飲食，鍛鍊身體，學一到兩個實用技能。目的是多接觸些人，（週末騎自行車去外頭轉轉）！
7、在政治上要向黨組織靠攏。我還是要積極參黨，原因很簡單-只有不斷提升自我素養才會擁有更大的成功。
8、感受努力的快樂，享受勝利的喜悦。這是我所喜歡的，興趣就是我最大的動力。積極投入自己喜歡的事業當中去。
我們要定好目標，執着信念，永不言敗，一起因目標而努力，因夢想而精彩，塌塌實實地一步步走下去。固然，成就和榮譽往往令人羨慕、欽佩，但是＂千里之行，始於足下，＂要想使理想成為現實，積累是必不可少的，我們應該從現在做起，從點點滴滴做起，一步一個腳印塌實地朝着宏偉的目標邁進。
關於國中新學期學習計劃 篇10
寒假時的歡聲笑語此時好像還回響在耳邊，為了使我更快的融入新學期的緊張的學習中，我為我自己制定了一個新學期學習計劃。
上課認真聽講、積極發言，課下認真複習。上課一定要集中精力，不要走神，畫出老師説的重點。課下不要光想着玩兒，沒事就拿出自己的書來看一看，回顧一下。
語文：每天晚上定時定量複習一個單元。抓住每一課的重點句子多讀幾遍。要背過這個句子的理解、體會作者的寫作手法，還要掌握這個句子的修辭方法，並説一説這裏運用比喻或者擬人的修辭方法有什麼好處。還要知道這篇課文講的是一件什麼事，發生在哪個時期，借這個故事來讚揚誰，或者讚頌了一種什麼樣的精神。記一記詞語盤點的詞，背一背日積月累。
數學：背一背定義，再做一遍書上的題，還要做一些課外的輔導題，多掌握一些題型。
英語：重點背每一個模塊的單詞、句子、過去式。
但願我的新學期學習計劃會幫助我在新學期中取得好成績。但是，有一點我堅信，只要有付出就會有回報，只要我認真，專心的好好學習了，我就能取得好成績，如果，我不認真學習的話，那我就不要妄想在新學期中取得好成績！加油！
關於國中新學期學習計劃 篇11
一、指導思想：
本學期在上學期狠抓習慣養成工作的基礎上，大力倡導“天道酬勤、厚積薄發”思想，引導學生樹立正確的人生觀、世界觀，勤奮刻苦努力學習，以積極的心態面對生活與學習上的挑戰。同時認真抓好學生的日常行為規範，落實班務管理，開展心理健康教育，時刻不忘對學生加強安全教育，深入學生羣體，關心與教育並重，堅持從學生的日常行為和學習情況着手，不懈地培養學生良好的行為習慣和學習習慣。
二、班級情況分析：
班風、學風良好，大約90%的學生已養成良好的學習習慣和行為習慣，但也有小部分學生情緒不穩定，學習目的不明確，學習的自覺性差。根據這些情況，本學期的重點是進一步規範日常行為習慣和學習習慣，進一步提高學習熱情和適當增強學習的壓力和緊迫感，加強對學生的前途理想教育，引導學生樹立人生觀、價值觀，勤奮進取。同時準備迎接地理和生物兩科會考。
三、現結合班級實際，特制定計劃，努力做好以下幾方面：
1、貫徹“德育為先，以人為本”的方針，堅持德育為先，切實抓好學生的思想品德，養成良好的學習和行為習慣。
2、繼續抓好班級一日常規的管理實施，細化班級考評制度，及時總結反饋。加強學生養成教育，培養學生良好的行為習慣。
3、以各個節假日為契機進行各種活動，進行思想教育，開展革命傳統教育，還要對學生進行民族傳統和愛國教育等。
4、繼續開展主題班會制度化管理，定期、定時、定主題，發揮主題班會的德育教育主陣地作用。。
5、寬容學生，悦納學生，為學生提供一個既寬鬆又有利於他們發展的土壤和環境，給予更多的呵護和友愛，使孩子的優點儘可能地發揮到極致。注意榜樣的培養，並以他們為班級的核心力量，推動整個班集體形成良好的班風和學風。
6、建立互助合作小組，以互助小組、"1+1"小組（一一對應的優生幫助差生形式）、小組幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進步，共同實現個人、小組與集體奮鬥的目標。
7、強化“天道酬勤、厚積薄發”的指導思想，發掘其內涵，提高認識，調動學生學習時間的投入，珍惜時間，合理利用時間，基礎差的學生要追趕上來只有刻苦，只有艱苦的'勞動才有巨大的收穫。
8、密切與任課老師的聯繫，聽取他們對班級管理及工作方面的意見，邀請他們參加班級的活動，爭取他們的支持，同心協力搞好班級管理工作。
進入國中，各方面都有不一樣的地方，比如説科目的多少，功課的多少，所以必須制定一個切實可行的學習計劃，來保證自己在國中生涯中有一個好的成績。
我給你制定一個學習計劃，希望可以採納。
首先要在課堂上認真聽講，其次要把老師佈置的作業認認真真的完成，這樣學習就成功了一大半。還要學會預習和複習，怎樣預習是一個難點，蝦米那羣毆開説一下預習的竅門：預習就是把第二天的課程實習一遍，預習的過程就是把自己不會的問題找出來，等到第二天的時候讓老師幫忙解答。預習最基本的就是把課本仔仔細細的過一遍，記住大致內容，這樣的話第二天的學習就輕鬆多了。
還有就是複習，不少同學都説考前一週是複習的時期，其實不然，其實複習沒有明確的時間，只要是學習之後就要複習。複習的作用主要就是回顧以前學過的知識，在腦海裏回味一遍，使之更牢固的記在腦子裏。
總之學習不能沒有一個好的計劃，一個好的學習計劃可以使我們的學習效率事半功倍。
關於國中新學期學習計劃 篇12
七年級數學是國中數學的重要組成部分，通過本學期的教學，要使學生學會適應日常生活，參加生產和進一步學習所必須的基礎知識與基本技能，進一步培養運算能力、思維能力和空間觀念：能夠運用所學的知識解決簡單的實際問題，培養學生的數學創新意識、良好個性品質及初步的辯證唯物主義的觀點。
一、學情分析：
本人執教的七(3)、（4）兩個班共85人，根據分班考試的情況來分析學生的數學成績並不理想，總體的水平一般，尖子生少、低分的學生較多，而且學習欠缺勤奮，學習的自覺性不高。七年級學生往往延用國小的學習方法，死記硬背，這樣既沒讀懂弄透，又使其自學能力和實際應用能力得不到很好的訓練，要重視對學生的讀法指導。七年級學生往往對課程增多、課堂學習容量加大不適應，顧此失彼，精力分散，使聽課效率下降，要重視聽法的指導。學習離不開思維，善思則學得活，效率高，不善思則學得死，效果差。七年級學生常常固守國小算術中的思維定勢，思路狹窄、呆滯，不利於後繼學習，要重視對學生進行思法指導。學生在解題時，在書寫上往往存在着條理不清、邏輯混亂的問題，要重視對學生進行寫法指導。學生是否掌握良好的記憶方法與其學業成績的好壞相關，七年級學生由於正處在初級的邏輯思維階段，識記知識時機械記憶的成份較多，理解記憶的成份較少，這就不能適應七年級教學的新要求，要重視對學生進行記法指導。學生大多存在學習粗心,作業馬虎,對數學學習缺乏興趣和信心的整體弱點，學習習慣差。
在知識結構上：
學生在國小已學過的四則混合運算，相應的較為簡單的應用題，對圖形、圖形的面積、體積，數據的收集與整理上有了初步的認識，無論是代數的知識，圖形的知識都有待於進一步系統化、理論化，這就是國中的內容，本學期將要學習有關代數的初步知識，對圖形的進一步認識；
在數學的思維上：
學生正處於形象思維向邏輯抽象思維的轉變期，這期間，結合教學，讓學生適當思考部分有利於思維的題目，無疑是對學生終身有用的；另一方面關注一題多解，多題一解，從不同的角度看問題，培養學生數學思維的活躍性和敏感性。
在學習習慣上：
部分國小的不良習慣要得到糾正，良好的習慣要得到鞏固，如獨立思考，認真進行總結，及時改正作業等，都應得到強化。
一般來説，大部分學生對數學是感興趣的，但仍有部分學生對數學信心不足，因此開學初要給學生樹信心；對於國小升入國中，學生有一個適應的過程，剛開始起點宜低，講解宜慢，使學生適應國中的學習生活。
根據上述情況本期的工作重點將扭轉學生的學習態度，培養學生的創新意識，激發學生學習數學的熱情，抓優扶差，同時強調對數學知識的靈活運用，反對死記硬背，以推動數學教學中學生素質的培養。
二、教材情況分析：
（一）本學期教學目標
本期教材知識內容為“基本的幾何圖形”、“有理數”、“有理數的運算”、“數據的收集與簡單統計圖”、 “代數式與函數的初步認識”、“整式的加減”、“數值估算”、“一元一次方程”。
1、知識與技能目標：
學生通過經歷從具體情境中抽象出符號的過程，認識有理數和代數式，掌握必要的有理數和代數式的運算（包括估算）技能，能運用有理數，代數式探索具體問題中的數量關係和變化規律，並能運用有理數的代數式來進行描述；瞭解開方和乘方是互為逆運算，知道實數和數軸上的點一一對應；會解一元一次方程，能利用一元一次方程解決簡單的實際問題；學生在經歷物體和圖形的初步認識過程中，掌握基本的識圖與作圖技能，認識最基本的圖形——點和線，進而認識角、相交線和平行線，掌握與此相關的基本推理技能；學生通過經歷收集、整理、描述、分析數據，做出判斷並進行交流活動的全過程，體會數據的作用，掌握基本的數據處理技能，形成對統計與概率的初步認識。
2、過程與方法目標：
①學會能對具體情境中較大的數字信息做出合理的解釋和推斷，能用有理數、代數式刻劃事物間的相互關係。
②學生通過在探索圖形（點、線、角、相交線、平行線）的性質、圖形的變換以及平面圖形與窨幾何體的相互轉換（三視圖、展開圖）等到活動過程中，初步建立空間觀念，發展幾何直覺；能在説理的推證過程中，體會證明的必要性，發展初步的演繹推理能力。
③學生能在數據的收集與表示中，學會收集、選擇、處理數學信息，做出合理的推斷或大膽的猜測，並能用實例進行檢驗，從而增加可信度或否定。
④學會能結合生活實際的具體情境發現並提出數學問題。
⑤學會從不同的角度解決問題的方法，有效地解決問題，嘗試對比評價不同方法之間的差異，並學會對解決問題過程的反思，從而獲得解決問題的經驗。
⑥學會在解決問題的過程中與他人合作學習，養成獨立思考與合作交流的習慣。
3、情感態度與價值觀目標：
①學生通過初步認識數學與現實世界的密切聯繫，樂於接觸生活環境中的數學信息，願意參與數學話題的研討，從中懂得數學的價值，形成用數學的意識。
②學會敢於面對數學活動中的困難，勇於運用所學數學知識克服困難並解決問題，獲得成功的體驗，從而樹立學好數學的自信心。
③學生通過學習，體驗到數學中的有理數、代數式和幾何圖形是有效地描述現實世界的重要手段，認識到這些數學知識是解決實際問題和進行交流的重要工具從而瞭解數學對促進社會進步和發展人類理性精神的作用。
④初步認識到數學活動是一個充滿觀察、實驗、歸納、類比、推斷可以獲得數學猜想的探索過程，體驗到數學活動充滿着創造性，感受證明的必要性、證明過程的嚴謹性和結論的確定性。
⑤學會在獨立思考的基礎上，積極參與學習討論，敢於發表自己的觀點，並能虛心聽取、尊重與理解他人的見解，從而學會在交流中提高自己，形成良好的思維品質。
⑥通過閲讀學習，瞭解我國數學家在數學上的傑出貢獻，從而增強民族的自豪感，增強愛國主義。
上述三維目標是一個密切聯繫的有機整體，它們是相互聯繫的和相互作用的。過程與方法目標的實現，情感與態度目標的實現，離不開知識與技能的學習，否則它們的實現將是無源之水、無本之木；同時，知識與技能的學習必須以有利於過程與方法目標、情感與態度目標的實現為前提。
關於國中新學期學習計劃 篇13
作為一名國中生，在新學期中，我將努力做到：
1、養成良好的作息時間。晚上儘量十一點以前入睡，保證良好的睡眠，早上按時起牀，儘量在食堂吃早飯。
2、課前預習，不僅要按老師的要求做預習功課，更要自己對應着輔導書認真看一遍，找出不懂的問題，爭取自己解決。
3、課上認真聽講，不開小差，不打瞌睡。課上的時間一分一秒都很寶貴，要好好珍惜，努力將效率提到最高。
4、課下自己多多練習。時間都是擠出來的，要儘量不讓活動時間與學習時間衝突，多利用時間複習。
學習時應該像老師説的那樣，每週、每月都要拿出時間複習，這樣才能將知識掌握紮實。
同時也要做好各種工作：作為語文，數學課代表應該積極履行責任，做老師的好幫手；作為值日生應按時值日，保質保量；作為學習部幹事應按時完成任務。
保持良好的身體素質也是我的一個重要目標，應在體育課上認真鍛鍊，勞逸結合，不因為身體原因耽誤學習。
任重而道遠，我相信接下來的這個學期，我會以更好的成績證明我自己！
關於國中新學期學習計劃 篇14
時光匆匆，新的一學期又開始了，在這個學期裏我一定要去做一些有意義的事情，所以寫下了計劃。
首先是加強學習，現在我的成績還不太理想考試時全班的第三名，但是在區裏面的排名還是不太好，並沒有進去前一百名，挺遺憾的。這個學期我一定要成家的努力，更加的勤奮，不會讓自己再一次的遺憾!
其次是要多多閲讀，多多寫作，讓自己的寫作能力提高。現在的我也不知道為什麼自己會這麼酷愛寫作，但是以前好的文章需要付出許多的汗水，我卻並沒有付出多少，所以並不會收穫到什麼好的文章，寫作是需要日積月累的，在這個學期裏面我一定會多多的付出，多多的閲讀書籍，充實自己的生活，讓自己更加完美。説道也就一定會做到，既然説出來了，我就一定會做到的。
最後是要多做一些體育運動，讓自己的身體更健康一些。我是個小懶蟲，平時什麼都不愛做，就連多走一段路都不願意，更別提體育鍛煉了，對於這一點，我還是很有自知之明的。所以以後我要多做體育運動，不能讓自己這麼懶下去了，否則一定會變成小豬了!這個新的學期，我一定會多做體育運動，不讓自己那麼懶。“十項全能”雖然説不能樣樣都做到，但是我一定會認真做好每一項的。
新的學期，新的起點，八年級下半冊對於我們以後的學習生活非常重要，這正是我們學習的過度段，我不能被別人甩在後面，我要努力!
新的學期計劃我一定都要做到，親愛的自己，加油吧!
關於國中新學期學習計劃 篇15
一、計劃實施的目標:
1.提高語文和數學的學習能力。
2.加強運動，提高身體素質。
3.學會做簡單的家常菜。
二、具體措施：
1.反思和調整自己薄弱學科的學習態度、學習方法和學習目標。
2.在父母的指導下，寫出自己可行的暑假生活和學習計劃。(安排每日複習進度的細節)
3.整理練習捲上正確的問題，確認自己掌握了哪些知識，具備了哪些應用能力，建立起對學科的信心。
4.整理抄寫練習卷中的錯題，打開課本，逐一分析，找出錯題的重點，認真改正，然後在課本中找到相關類型的題目進行練習和強化。盡力用自己的力量解決問題
5.遇到無法解決的困難，按照課本的學習順序進行整理列出。瞭解自己學習問題的共性弱點，然後請老師幫忙解決。
6.每週兩次，帶着對學科的不理解與老師分析解決問題。回家後用老師的解題方法進行自我強化練習，填補自己的學習漏洞。(這一點一定要按照教材由淺入深的學習順序，不能亂。)
7.每次完成練習題的修改，把改錯題的全過程牢牢記在腦子裏(背下來)，逐步形成解題方法量的積累。
8.每週打球兩次，游泳三次，增加運動量，提高身體素質。(也可以聽音樂，做自己感興趣的事情。) 9.學會每週兩次和父母一起做家常菜，比如炒茄子、蒸魚，儘可能多做一些家務。
三、時間安排:
1.一週學習五天，上午2.5小時，下午2.5小時。按照每小時一節課安排課表。
2.每天3點以後，就是運動或者做家務的時間了。(也可以安排一些合適的娛樂活動)
3.週末去參加一些有用的展覽或者參加一些有用的社交活動。
四、督促自律:
1.設計一個日常生活學習評價表，對自己的日常生活學習進行評價。
2.合作學習小組的同學們自始至終互相督促，落實暑假生活和學習計劃。
五、父母敦促:
1.家長每週三次檢查學生暑期生活學習計劃的落實和進展情況，及時幫助解決落實中的困難。
2.家長在幫助學生執行計劃時，要尊重學生的要求，切不可急躁。要注意學生學習態度的調整和學習興趣的提高。
關於國中新學期學習計劃 篇16
我發現今天的學校老師，同學們都把自己打理得漂漂亮亮，把自己的辦公室.教室打掃得乾乾淨淨，營造了一種生機勃勃.祥和向上的新氣象。相信在這種新氣象的感染和鼓舞下。大家全體師生必定回在新學期取得新進步。
為了實現大家的新進步：
首先，大家要有一個新目標。大家每一位師生在自己的人生大目標下，都會有着符合自己實際的更高.更具體的目標，這個目標應當是各不相同的。因此，大家必須對自己作一番具體的分析，找出實現目標的途徑和方法，抓住關鍵，持之以恆，在目標的引領和激勵下，必定會取得新的進步。
其次，大家更要有三個新的努力。第一是自己的努力。自己的事要靠自己做，自己是自己發展.進步的內因，付出一份努力才會換取一份收穫。學習並不是一種興趣，而是一種責任，是大家應該做而且必須做好的事，為自己，為所有關心大家的人更是為期盼大家成材貢獻的.國家。同時學習必定會有負擔。沒有苦的.累的過程，就不會有大家的進步和提升，無論是今天的學習，還是明天的工作都是如此。
第二是學校老師的努力。學校老師是大家的指導者，他們的教育幫助.引導和鼓舞都會促使大家的進步。因此，千萬要虛心接受學校老師們每一天的教育和幫助，同時還要心存感激，感激學校老師給的每一份教育和幫助。
沒有學校老師們今天嚴格的教育，就不會有大家美好的未來。對學校老師的努力越感激，大家就會越努力，就會越進步，就會像大家的學校老師一樣，一樣的優秀和成功。第三是好朋友的努力。好朋友有很多,大家的父母.學校老師.同學等等。
只要大家把他們當作好朋友一樣去愛他們，他們就會成為大家的好朋友。好朋友是知心者。大家把自己的目標.困難.喜悦.悲傷.所思所行都告訴他們，他們就會給大家很多的幫助和監督，而每一份幫助和監督，都是大家前進的助力和動力，大家就會因此不斷克服困難取得新進步。
同學們，學校老師們，祝願大家一中每一位師生在新學期裏，以新的氣象，新的努力,取得新的進步!
關於國中新學期學習計劃 篇17
新學期新氣象，新學期新目標，新學期新計劃。轉眼之間，20xx年已經過去了，我們懷着期盼的心情迎來了20xx年。我也長大了一歲，為了慶祝自己又長大了一歲，也為了我的學習更上一層樓，我決定製定一個學習計劃。
首先，我反思了自己在過去一年中的種種缺點與優點。我字跡有些許潦草，並且做事總是不認真，只求數量而不講求質量，空空坐着一個班幹部的位置卻不思老師的期望與教誨。上課總是不能集中精力聽講，下課不知道預習與複習，回家總是沉迷於電腦遊戲，成績是一落千丈，總是挨批卻還是不知悔改。優點是善於幫助同學，有不懂的題有時會及時問老師。我覺得這些優點值得發揚，但那些缺點我一定要改。
首先，我要認真寫字，爭取把字寫到最好，做事認真，講求質量，不敷衍了事;其次，上課認真聽講，下課認真複習與預習，少玩電腦遊戲，多看書，多學習。有不懂的就問老師，要有“敏而好學，不恥下問”的心態，要相信“三人行，必有我師”的真理，認真對待自己的學習和責任，絕對不辜負老師對自己的期望，好好負起自己的責任，做一個人人心服的好班幹部。
關於國中新學期學習計劃 篇18
(一)學習的目標明確，實現目標也有保證。學習計劃就是規定在什麼時候採取什麼方法步驟達到什麼學習目標。短時間內達到一個小目標。長時間達到一個大目標。在長短計劃指導下，使學習一步步地由小目標走向大目標。
(二)恰當安排各項學習任務，使學習有秩序地進行，有了計劃可以把自己的學習管理好。到一定時候對照計劃檢查總結一下自己的學習，看看有什麼優點和缺點，優點發揚，缺點克服，使學習不斷進步。
(三)對培養良好的學習習慣大有幫助。良好習慣養成以後，就能自然而然地按照一定的秩序去學習。有了計劃，也有利於鍛鍊克服困難、不怕失敗的精神，無論碰到什麼困難挫折也要堅持完成計劃，達到規定的學習目標。
(四)提高計劃觀念和計劃能力，使自己成為能夠有條理地安排學習，生活、工作的人。這種計劃觀念和計劃能力，學生都應該學習和具備，這對一生都有好處。
(五)做作業。
1、做作業之前，必須對當天所學的知識認真複習，理解其確切涵義，明確起適用條件，弄清運用其解題的步驟;
2、認真審題，弄清題設條件和做題要求;
3、明確解題思路，確定解題方法步驟;
4、認真仔細做題，不可馬虎從事，做完後還要認真檢查;
5、及時總結經驗教訓，積累解題技巧，提高解題能力;
6、遇到不會做的題，不要急於問老師，更不能抄襲別人的作業，要在複習功課的基礎上，要通過層層分析，步步推理，多方聯繫，理出頭緒，要下決心獨立完成作業;
7、像歷史、地理、生物、政治這些需要背的科目，要先背再做。
常用的複習方法
1、及時複習
人們對於剛學過的東西，總是一開始忘得快，過一段時間就逐漸減慢。每天從學校回來都學了一些新東西，要先複習當天所學的內容，複習之後再做作業。每天晚上睡覺前想一想：“我今天都學了什麼!”然後在頭腦裏把這些東西過一遍。
2、分散複習
如果有60分鐘的複習內容，你是一下子複習完呢?還是分成幾段間隔複習呢?心理學家很早就對這個問題進行了實驗，實驗的結果表明：分散複習要比長時間的集中複習效果好。對於大家來説，其身心發育的特點也要求採用分散複習的方式。所以，不妨每次複習20分鐘。中間休息之後再複習，這樣就不會疲勞，複習的效果也會更好。
3、交叉複習
當你同時面臨幾門課程的複習任務時，最好採用交叉複習的方式，即這10分鐘複習語文，休息後換成數學，再之後又變成別的什麼，這樣複習的好處是不會產生厭倦心理。
4、讀寫結合法
加大對基本知識、基本技能的複習力度，做到温故而知新。充分利用點滴的時間，爭取多記幾個公式，多背一篇課文，多温習一遍老師講的重點。
5、查漏補缺法
在對知識點進行梳理的時候抓住重難點。還可以把平時作業中所出現的錯誤再分析，確保不再犯同樣的錯誤。