題記：女兒將高三一年的學習複習策略按照不同主題和時間段整理成系列。今天將“寒假”成文於此，希望對感興趣的博友們有些許助益。
前幾天參加情繫母校回訪活動，被新一屆高三生詢問很多關於寒假的問題，自己回想了一下，記下來以免忘記。以為序~
寒假特別明顯的一個感覺是時間不夠。畢竟這是大學聯考前最後一個長假了，而且競賽和自主招生塵埃落定，大學聯考一下子變得非常近，不可避免的擔心自己來不來得及複習全面之類。其實距離大學聯考還有四個月，時間完全夠，尤其是到了四五月份再回想，就覺得寒假時間真是多啊~寒假兩星期，掐頭去尾拋掉春節可以算作是十天，而且一般是一模剛考完不久。推薦用這十天時間數學和理綜梳理概念，英語和語文做一些專項練習。
一、理科四門
梳理概念很容易給人一種用處不大的錯覺，其實恰恰相反，這大概是一種性價比最高的方法了。如果覺得自己有一些科目成績忽上忽下，或者總會出現一些檢查的時候完全沒有意識到的錯誤，那基本可以斷定是概念不清的緣故，就需要好好的梳理一下了~
梳理以課本為主，其中理科四門又有不同。課本是一個字一個字認認真真的看過來的，很多知識點表面上似乎很顯然，但真的要合上書自己徒手寫出來還是不容易的，丟掉的細節就是理解上薄弱的地方，放在考卷上就是丟分的地方了。不是很建議直接看輔導書上整理好的內容，一來印象不深；二來現在輔導書上錯誤也挺多的，還會漏掉很多小知識點。
如果擔心自己看書效果不好，可以結合考綱（沒有發的話可以找任課老師要，老師都會有的，注意一定得是當年的考綱哦），這樣比較有指導方向，而且絕對正確~有的輔導書每一章前面有概念填空，自己總結完一章以後做一下以檢驗效果，比較不錯~
1st 數學
先説數學。這一科概念不多，多看幾遍平常不常用的概念（比如概率、統計神馬的），把幾個容易混在一起的概念（比如存在極限、連續、可導的關係）區分一下，注意一下小細節（比如討論斜率存在性）然後做一做課本後面的題也就差不多了，很快的。比較重要的是書上的例題，重點注意一下解題格式和中間結論。書上的格式相當漂亮，該有的都有了還很簡潔，練好的話對提高答卷速度很有好處~
2nd 物理
物理概念相當重要，幾乎佔了半壁江山，尤其物理還是萬惡的不定項選擇tt。如果概念不清，不僅僅嚴重影響做題速度，還很有可能理解錯誤題目所給的條件，那就悲劇了。。。以目錄為框架梳理，明確概念的每一個要素。公式還是最好手推一遍，另外注意一下的單位。實驗一定要自己徒手寫出來，然後變着法換條件換工具。。。總之各種換，尤其是電學實驗~
3rd 化學和生物
化學，普遍反映知識點太多，如果化學都覺得多的話那生物情何以堪。。。這兩門課都屬於概念很多而且還很相近，實驗還很多的那種，複習方法也差不多。還是用目錄當框架，然後橫向縱向比較各個概念的異同。我們的目標是梳理成一張網，提起一點可以串出一大片~理的清楚的話其實這兩科很簡單的~實驗也是徒手寫步驟，重點練習的是規範表述。
我們説的概念清楚，是清楚到什麼地步呢？舉例如下~
◆ 數學：什麼是多面體，滿足什麼條件成平行六面體，再滿足什麼變成矩形，再怎麼變成正方形。。。各自都有什麼性質定理和判定定理。。。
◆ 物理：摩擦力存在的條件有a接觸b擠壓c相對運動或趨勢，少了某一項會怎麼樣，比如什麼什麼模型中怎麼怎麼分析。。。
◆ 化學：醛的定義是什麼，特徵物是哪些，數同分異構的方法是什麼，因為什麼原因（一般是結構原因）有什麼性質反應（動手寫一下），如何變成烴、鹵代烴、醇、酮、羧酸、羧酸衍生物、高聚物。。。有什麼合成反應（實驗室的和工業的），有什麼用途。。。
◆ 生物：細胞器有哪些，按照動植物細胞怎麼劃，按照膜的劃分怎麼劃，按照是否含dna、rna怎麼劃。。。各自功能是什麼，參與什麼反應，反應方程式是什麼，每步反應發生在什麼地方。。。
二、英語和語文
英語推薦系統的整理一下語法。老師差不多在一模前複習完了重點詞彙，覺得自己掌握的不熟的話也最好自己再理一遍。語文比較特殊，大學聯考語文和高一高二沒有什麼直接聯繫。推薦專攻前四道選擇，就是字音、字形、成語、病句、排序、標點。語文和英語的這兩部分都是硬性指標，沒有什麼別的辦法，刷題吧。
ps:
要是擔心只看概念會丟了題感，可以安排時間練單選，重點練速度，越快越好。不過按照自己的經驗來看，寒假基本是沒有什麼時間這麼練的。題感什麼的，依靠作業的量已經可以保證了，單選隨便找一個星期天專攻一下也可以，不用那麼着急。紮紮實實的把概念夯實比什麼都重要，如果真的能做到這一點那寒假收穫就已經很大了。不用把計劃安排太滿，貪多還會有嚼不爛的風險，量力而行，還培養自信心~
三、如果説自己呢~
如果説自己呢，當初寒假我的學習重點是英語語法和語文前四道單選，做完了兩本語法書（配套的一本講解一本習題，黑馬英語出的，是當時我們老師推薦的）和一本語文單選專項練習（龍門的那本），理科四門把書整理了一遍。這差不多每天都要學一整天了，整體收穫還不錯~
關於作業神馬的。。。當初我提前做好了寒假計劃，發現和作業有重疊的地方，就跑過去和老師協商，給老師看了我要做哪些，詢問哪些作業可以不做。結果。。。老師們非常仁慈~~都允許我按照計劃進行，作業量大減~~於是我集中兩天把作業刷完之後按照計劃進行啦~
關於補習班。。。表示我一直都沒有上過課外補習班，高三更沒有了，所以寒假也沒有。。。其實這個因人而異，但我覺得，不上補習班自己學習的話更有針對性，容易發現自己的漏洞，時間掌控的也更好~
家長的評價：
女兒一直是個勤奮努力的人，高中的學習規劃和具體的計劃都是自主進行，對學習時間的管理、教輔的選用也是自主進行，並且保持“一中實驗班的老師就是我最好的老師”的信任，學業中的問題就去找能夠提出最專業指導意見的任課老師或班主任解決，沒有參加任何校外輔導班。
女兒也是善於分析、經常總結的人，只要覺得有問題，大到學習規劃、複習策略、計劃，小到任何課業問題，都是主動找到老師或者家長討論分析，然後修正不足，調整計劃，由此，形成了自發自動反思總結的好習慣。這些好習慣一路護送女兒順利考取清華大學，並繼續發揮良好的影響，使女兒具有很好的適應能力，一直保持自律自省、勤奮努力。