2022大學聯考學習計劃 篇1
在高三一年的複習中，我們應該注意合理安排每一天的複習時間。在緊張的複習過程中，每天可供我們自己利用的時間並不多，其中最長的一段時間大約就是每天晚飯後至睡覺前的三個多小時時間。能否利用好這段時間，是高三複習成敗的關鍵。在這方面，我的體會是不要在一個晚上把五科全複習到，這樣做只會不分主次、自找麻煩。試想，僅僅是不足四小時的短短的一段寶貴時間，怎麼能經得起五科的輪番轟炸呢?因此，我建議大家在一個晚上專攻一門到兩門，抓住重點，集中精力，以爭取達到較高的學習效率。我在高三每天晚上覆習時，週一定為數學日，週二定為英語日，週三定為物理日，週四定為語文日，週五定為化學日，每晚集中精力複習一門功課，長期堅持，效果不錯。
高三如何最大限度提高成績
高三一年是衝刺的一年，要學習新內容、複習舊知識，要兼顧各科提高自己的能力，一年的時間顯得十分的短暫而忙碌，如何在有限的時間內，儘可能多的提高自己的成績?把最大部分的經歷放在哪裏能得到最高效的回報?大多數同學都會有自己的“強勢科目”和“弱勢科目”，相對來説，掌握偏弱的科目會有更大的提高空間，將同樣的時間和經歷花費在強、弱科目上，“弱勢科目”提高的幅度和效果通常都會更大。
備考不能過分“聚焦”
競爭中經常是光想贏的不能贏，不怕輸的反而贏了。從求知出發看大學聯考，就會少點浮躁，少點急功近利。一些同學，從高一起就把矛頭對準大學聯考，非大學聯考科目不下工夫，非課本參考書不感興趣，好像這樣就能“聚焦”，就能贏得大學聯考。這樣成功的可能性並不大。
從語篇中學外語。學英語，有的人專攻單詞、語法和習題。這種高效率的辦法並不一定適合你，相信，也不易達到好效果。喜歡看“雜書”，這興趣也可遷移到了學外語上，興趣恰恰是學習外語的最大動力。另外，對於課本：從語篇中學習一切知識點，這樣既掌握了知識點，又能培養整體理解能力，還利於在寫作中用上地道的句式和結構。
語文的複習，應分塊歸納。按基礎知識、閲讀、寫作分塊，採用不同方法。基礎知識，按老師的要求從參考書上挑出的十幾頁知識點複習，強調在快速多次重複閲讀中加深記憶痕。對閲讀，依_自己較強的閲讀功底，主要把注意力集中在熟悉技巧、適應題型上。
輕重分明，全力補弱
在高三複習中執行的方針是：輕重分明，全力補弱。即：要對自己一向學得較好又學得輕鬆的課給予充分信任，少花時間，節省出大部分時間和精力放在弱勢科目上。例如語文、數學、外語基礎較好，所以複習重點放在課堂上，自己不另外加班，只對其中自己較突出的弱點予以額外訓練;對歷史、政治則是課上努力，自己適當超前一點進度。這樣，強科中的弱點和弱科，就是複習重點。
數學重點應放在研究綜合題上，但不必過濫;由於平常學習總是按章節進行，綜合運用數學工具的能力就會不足，所以應重點彌補;外語，堅持語境中掌握知識的觀點，熟讀已陌生的課文，再做一定量習題，注意總結過去的錯誤;歷史，應該“書必常看，題要精做”，不能扎到歷史科學的中，而應安守課本。看課本不要鑽牛角尖，不要摳得過細，也不要見木不見林。所以千萬要在記憶知識點的基礎上，抓聯繫：課本段篇章之間的聯繫，人物之間、事件之間、人物與事件之間的聯繫，弄清這些聯繫之間的聯繫。
學習階段雖長，卻易被忽視。因為真正的直面大學聯考，當屬高三。高三常常被人們認為是可能創造奇蹟的一年。我要説的是，高三的奮鬥確實能使你的知識產生質的變化，但任何妄想以前瞎混、僅_高三苦拼的思想都是不現實的。如果你以前瞎混過，那就要付出比別人多若干倍的努力 ! 跨入高三，也就意味着複習的開始。複習是在以前學習的基礎上進行的，是站在全局高度上的一種綜合。複習很講究方法，下面就談談我的一些複習經驗。
第一，複習要根據老師的進度制定相應的複習計劃，最好稍稍超前一點。這樣上覆習課時重點、難點、弱點了然於胸，就能收到很好的效果了。要注意不光是對所學內容進行温習，還要對相近、相反、相關知識點進行比較和辨析。
第二，要找到一套適合自己的複習方法。每個人都有自己的特點，適用的方法也各不相同。比如我在複習時，常使用“目錄回憶法”，即根據目錄來回憶章節的內容，遇到印象模糊或沒有印象的，立刻翻到該頁仔細閲讀。對我來説，這個方法十分有效，既全面又省時，同學們不妨一試。
第三，複習階段要進行查漏補缺工作。大家可以拿出以前的練習本、試卷，把不懂處、易錯處、常錯處、常考處一一歸納總結，使自己對自己的情況胸中有數，便於利用有限的時間彌補弱點。記得當時語文中的名言名句很令我頭疼，內容多，分值低，要花大力氣才能拿到。於是我把一些常見的名言警句都抄在一個小本子上，一有空就拿出來看。到後來就能倒背如流了，填空自然就不在話下了。我發現這個方法不錯，就繼續把一些自己常錯的內容抄到了本子上，果然出錯率就直線下降了。
第四，要注意鍛鍊培養良好的心理素質。心理素質的好壞直接影響到考場上水平能否正常發揮。高三期間有許多模擬考試，一是為了檢查同學們的複習情況，二是為了模擬大學聯考情景，鍛鍊考生的心理素質。同學們平時就要有意培養自己認真仔細、頑強堅韌的品格。有的同學題目難考不好，題目容易還是考不好，這就是心理素質不好的表現。面對難題，苦思真想，不得其解，心慌煩躁，知難而退;面對易題，得意忘形，粗心大意，白白丟分，這是同學們最易犯的毛病。其實，若能想到我難人難，我易人易，沉着應戰，就能取得理想的成績。
第五，要勤動手，避免紙上談兵的情況出現。複習的東西都是以前學過的，一般腦子裏都是有印象的。我常常碰到有的同學在複習時，看到這個知識點，覺得真簡單;看到那個知識點，認為已經掌握了。於是飛快地 跳過去。殊不知許多東西，看似簡單，真正運用起來就不是那麼回事了。有很多細節問題都是你料想不及的，只有在實際做題過程中慢慢體會。而且，熟能生巧，為了達到“快、準、巧”的目標，做一定量的題目是十分必要的。
考前一個月，進入備戰階段。這時運用題海戰術顯然是不明智的，應該回歸課本，把課本內容重新咀嚼一遍。因為大學聯考題主要是圍繞課本作文章，偏題、怪題不多。一味地花力氣“啃硬骨頭”是得不償失的。這一期間還應放低大學聯考調子，緩解緊張氣氛。另外，還要提醒大家注意，不要忽視生理的調節。很多同學都習慣於夜間學習，甚至通宵奮戰，所以晚上精神比較好，效率也比較高。但大學聯考是在白天進行的，因此要有意識地調節生物鐘，使興奮點處於上、下午。這樣，大學聯考時才能處於最佳狀態。這段時間，由於大學聯考的臨近，許多同學會因為複習內容多，時間短.產生急躁情緒。若有這種情況出現，一定要穩住情緒，增強自信，以平和的心態迎接大學聯考。
考前的幾天容易緊張，所以不宜多看書，應以調整心情為主，同時為考試做準備。如前往看考場，熟悉環境和交通路線，準備考試的各種證件、學習用具和防暑用品，以免考試時臨時慌亂，影響情緒。 由於每個人的條件不同，根據以上的經驗，作為參考，結合你自身的條件來給自己制定一個合適的學習時間表，這樣才會使自己充分的發揮自身潛能，在考試中獲得成功!現在回想起那段難忘的大學聯考時光，辛勞與苦澀已漸漸散去，縈繞在心頭的是向着目標前進的執着和堅韌。衷心希望你都能腳踏實地，漸入佳境，穩穩地駕馭好自己的生命之舟!
除了以上所説，學習的方法與態度，以及考試的心態都是很重要的因素，很多人在考試時總考不出自己的實際水平，拿不到理想的分數，究其原因，就是心理素質不過硬，考試時過於緊張的緣故，還有就是把考試的分數看得太重，所以才會導致考試失利，你要學會換一種方式來考慮問題，你要學會調整自己的心態，人們常説，考試考得三分是水平，七分是心理，過於地追求往往就會失去，就是這個緣故;不要把分數看得太重，即把考試當成一般的作業，理清自己的思路，認真對付每一道題，你就一定會考出好成績的;你要學會超越自我，這句話的意思就是，心裏不要總想着分數、總想着名次;只要我這次考試的成績比我上一次考試的成績有所提高，哪怕是隻高一分，那我也是超越了自我;這也就是説，不與別人比成績，就與自己比，這樣你的心態就會平和許多，就會感到沒有那麼大的壓力，學習與考試時就會感到輕鬆自如的;你試着按照這種方式來調整自己，你就會發現，在不經意中，你的成績就會提高許多。
2022大學聯考學習計劃 篇2
1.晚上一定要保證睡眠。大學聯考學習計劃範文
2.上課聽好課(不要只顧着記筆記，聽明白其實更重要)
3.哪不懂，這些就是今天自己要消化的東西。
4.晚上不用苦命的熬夜!
5.每個週末都要把這周的知識，哪怕是草草的，也要過一遍。 “好的學習成績，在於好的學習習慣。” 要想分配好學習時間就要制定學習計劃!!!!這是相當重要的!!!
①學習計劃主要是計劃對空餘時間的利用。這個時間一般規定兩件事：補課和提高。
②列出具體任務，然後把學習任務具體分配到每一週、每一天去，再計算一下，每天可以有多少學習時間，每項內容大致需要花費多少時間。計劃中一定要安排嚴格的、足夠數量的基本功訓練，力戒好高騖遠。
③檢查效果，及時調整：每個計劃執行到結束或執行一個階段後，就應當檢查一下效果如何。如果效果不好，就要找原因，進行必要的調整。檢查內容是：是不是基本按計劃去做?計劃任務是否完成?學習效果如何?沒完成計劃的原因是什麼?什麼地方安排太緊?哪些環節安排輕鬆?等等。通過檢查後，再修訂計劃，改變不科學、不合理的地方。
④不要貪心，要注意留出空餘時間。一張一弛，文武之道，計劃制定時，也要考慮吃飯、睡覺、休息、娛樂、體育鍛煉等活動時間。
⑤靈活調整學習計劃：確定計劃後，就應該嚴格執行，但在學習中，根據實際情況靈活安排，不可過於拘泥。注意和同學交流學習心得，向老師請教學習方法，及時充實調整學習計劃。
最後補充幾句:計劃雖然制定好了,但必須嚴格按照計劃去做,否則辛苦制定的計劃一點用也沒有!!!而且還浪費墨水!! 呵呵! 開個玩笑! 總之一定要嚴格按照計劃的去做,才能達到最理想的效果!
2022大學聯考學習計劃 篇3
在高三一年的複習中，我們應該注意合理安排每一天的複習時間。在緊張的複習過程中，每天可供我們自己利用的時間並不多，其中最長的一段時間大約就是每天晚飯後至睡覺前的三個多小時時間。能否利用好這段時間，是高三複習成敗的關鍵。在這方面，我的體會是不要在一個晚上把五科全複習到，這樣做只會不分主次、自找麻煩。試想，僅僅是不足四小時的短短的一段寶貴時間，怎麼能經得起五科的輪番轟炸呢?因此，我建議大家在一個晚上專攻一門到兩門，抓住重點，集中精力，以爭取達到較高的學習效率。我在高三每天晚上覆習時，週一定為數學日，週二定為英語日，週三定為物理日，週四定為語文日，週五定為化學日，每晚集中精力複習一門功課，長期堅持，效果不錯。
高三如何最大限度提高成績
高三一年是衝刺的一年，要學習新內容、複習舊知識，要兼顧各科提高自己的能力，一年的時間顯得十分的短暫而忙碌，如何在有限的時間內，儘可能多的提高自己的成績?把最大部分的經歷放在哪裏能得到最高效的回報?大多數同學都會有自己的“強勢科目”和“弱勢科目”，相對來説，掌握偏弱的科目會有更大的提高空間，將同樣的時間和經歷花費在強、弱科目上，“弱勢科目”提高的幅度和效果通常都會更大。
備考不能過分“聚焦”
競爭中經常是光想贏的不能贏，不怕輸的反而贏了。從求知出發看大學聯考，就會少點浮躁，少點急功近利。一些同學，從高一起就把矛頭對準大學聯考，非大學聯考科目不下工夫，非課本參考書不感興趣，好像這樣就能“聚焦”，就能贏得大學聯考。這樣成功的可能性並不大。
從語篇中學外語。學英語，有的人專攻單詞、語法和習題。這種高效率的辦法並不一定適合你，相信，也不易達到好效果。喜歡看“雜書”，這興趣也可遷移到了學外語上，興趣恰恰是學習外語的最大動力。另外，對於課本：從語篇中學習一切知識點，這樣既掌握了知識點，又能培養整體理解能力，還利於在寫作中用上地道的句式和結構。
語文的複習，應分塊歸納。按基礎知識、閲讀、寫作分塊，採用不同方法。基礎知識，按老師的要求從參考書上挑出的十幾頁知識點複習，強調在快速多次重複閲讀中加深記憶痕。對閲讀，依*自己較強的閲讀功底，主要把注意力集中在熟悉技巧、適應題型上。
輕重分明，全力補弱
在高三複習中執行的方針是：輕重分明，全力補弱。即：要對自己一向學得較好又學得輕鬆的課給予充分信任，少花時間，節省出大部分時間和精力放在弱勢科目上。例如語文、數學、外語基礎較好，所以複習重點放在課堂上，自己不另外加班，只對其中自己較突出的弱點予以額外訓練;對歷史、政治則是課上努力，自己適當超前一點進度。這樣，強科中的弱點和弱科，就是複習重點。
數學重點應放在研究綜合題上，但不必過濫;由於平常學習總是按章節進行，綜合運用數學工具的能力就會不足，所以應重點彌補;外語，堅持語境中掌握知識的觀點，熟讀已陌生的課文，再做一定量習題，注意總結過去的錯誤;歷史，應該“書必常看，題要精做”，不能扎到歷史科學的汪洋中，而應安守課本。看課本不要鑽牛角尖，不要摳得過細，也不要見木不見林。所以千萬要在記憶知識點的基礎上，抓聯繫：課本段篇章之間的聯繫，人物之間、事件之間、人物與事件之間的聯繫，弄清這些聯繫之間的聯繫。
學習階段雖長，卻易被忽視。因為真正的直面大學聯考，當屬高三。高三常常被人們認為是可能創造奇蹟的一年。我要説的是，高三的奮鬥確實能使你的知識產生質的變化，但任何妄想以前瞎混、僅*高三苦拼的思想都是不現實的。如果你以前瞎混過，那就要付出比別人多若干倍的努力 ! 跨入高三，也就意味着複習的開始。複習是在以前學習的基礎上進行的，是站在全局高度上的一種綜合。複習很講究方法，下面就談談我的一些複習經驗。
第一，複習要根據老師的進度制定相應的複習計劃，最好稍稍超前一點。這樣上覆習課時重點、難點、弱點了然於胸，就能收到很好的效果了。要注意不光是對所學內容進行温習，還要對相近、相反、相關知識點進行比較和辨析。
第二，要找到一套適合自己的複習方法。每個人都有自己的特點，適用的方法也各不相同。比如我在複習時，常使用“目錄回憶法”，即根據目錄來回憶章節的內容，遇到印象模糊或沒有印象的，立刻翻到該頁仔細閲讀。對我來説，這個方法十分有效，既全面又省時，同學們不妨一試。
第三，複習階段要進行查漏補缺工作。大家可以拿出以前的練習本、試卷，把不懂處、易錯處、常錯處、常考處一一歸納總結，使自己對自己的情況胸中有數，便於利用有限的時間彌補弱點。記得當時語文中的名言名句很令我頭疼，內容多，分值低，要花大力氣才能拿到。於是我把一些常見的名言警句都抄在一個小本子上，一有空就拿出來看。到後來就能倒背如流了，填空自然就不在話下了。我發現這個方法不錯，就繼續把一些自己常錯的內容抄到了本子上，果然出錯率就直線下降了。
第四，要注意鍛鍊培養良好的心理素質。心理素質的好壞直接影響到考場上水平能否正常發揮。高三期間有許多模擬考試，一是為了檢查同學們的複習情況，二是為了模擬大學聯考情景，鍛鍊考生的心理素質。同學們平時就要有意培養自己認真仔細、頑強堅韌的品格。有的同學題目難考不好，題目容易還是考不好，這就是心理素質不好的表現。面對難題，苦思真想，不得其解，心慌煩躁，知難而退;面對易題，得意忘形，粗心大意，白白丟分，這是同學們最易犯的毛病。其實，若能想到我難人難，我易人易，沉着應戰，就能取得理想的成績。
第五，要勤動手，避免紙上談兵的情況出現。複習的東西都是以前學過的，一般腦子裏都是有印象的。我常常碰到有的同學在複習時，看到這個知識點，覺得真簡單;看到那個知識點，認為已經掌握了。於是飛快地 跳過去。殊不知許多東西，看似簡單，真正運用起來就不是那麼回事了。有很多細節問題都是你料想不及的，只有在實際做題過程中慢慢體會。而且，熟能生巧，為了達到“快、準、巧”的目標，做一定量的題目是十分必要的。
考前一個月，進入備戰階段。這時運用題海戰術顯然是不明智的，應該回歸課本，把課本內容重新咀嚼一遍。因為大學聯考題主要是圍繞課本作文章，偏題、怪題不多。一味地花力氣“啃硬骨頭”是得不償失的。這一期間還應放低大學聯考調子，緩解緊張氣氛。另外，還要提醒大家注意，不要忽視生理的調節。很多同學都習慣於夜間學習，甚至通宵奮戰，所以晚上精神比較好，效率也比較高。但大學聯考是在白天進行的，因此要有意識地調節生物鐘，使興奮點處於上、下午。這樣，大學聯考時才能處於最佳狀態。這段時間，由於大學聯考的臨近，許多同學會因為複習內容多，時間短.產生急躁情緒。若有這種情況出現，一定要穩住情緒，增強自信，以平和的心態迎接大學聯考。
考前的幾天容易緊張，所以不宜多看書，應以調整心情為主，同時為考試做準備。如前往看考場，熟悉環境和交通路線，準備考試的各種證件、學習用具和防暑用品，以免考試時臨時慌亂，影響情緒。 由於每個人的條件不同，根據以上的經驗，作為參考，結合你自身的條件來給自己制定一個合適的學習時間表，這樣才會使自己充分的發揮自身潛能，在考試中獲得成功!現在回想起那段難忘的大學聯考時光，辛勞與苦澀已漸漸散去，縈繞在心頭的是向着目標前進的執着和堅韌。衷心希望你都能腳踏實地，漸入佳境，穩穩地駕馭好自己的生命之舟!
除了以上所説，學習的方法與態度，以及考試的心態都是很重要的因素，很多人在考試時總考不出自己的實際水平，拿不到理想的分數，究其原因，就是心理素質不過硬，考試時過於緊張的緣故，還有就是把考試的分數看得太重，所以才會導致考試失利，你要學會換一種方式來考慮問題，你要學會調整自己的心態，人們常説，考試考得三分是水平，七分是心理，過於地追求往往就會失去，就是這個緣故;不要把分數看得太重，即把考試當成一般的作業，理清自己的思路，認真對付每一道題，你就一定會考出好成績的;你要學會超越自我，這句話的意思就是，心裏不要總想着分數、總想着名次;只要我這次考試的成績比我上一次考試的成績有所提高，哪怕是隻高一分，那我也是超越了自我;這也就是説，不與別人比成績，就與自己比，這樣你的心態就會平和許多，就會感到沒有那麼大的壓力，學習與考試時就會感到輕鬆自如的;你試着按照這種方式來調整自己，你就會發現，在不經意中，你的成績就會提高許多。
2022大學聯考學習計劃 篇4
把高三的複習計劃分為三大階段。每個階段有不同的任務、不同的目標和不同的學習方法。
第一階段，是整個高三第一學期時間。這個階段時間大約五個月，約佔整個高三複習的一半時間左右。這高三文科複習四忌
一忌拋開考綱，盲目複習。大學聯考各科都有《考試説明》，學生首先應該依據《考試説明》，明確大學聯考的考查範圍和重點內容，再有針對性地進行復習。
二忌急於求成，忽視小題。有些學生認為文科需要背誦的知識點太多，而在大學聯考中基礎知識題的分值不高，所以索性就放棄了。他們不知道解決好基礎知識，正是提高文科成績的關鍵所在。
三忌支離破碎，缺乏系統。有些學生認為與理科相比，文科知識缺乏系統性和邏輯性，可以隨意撿章節進行復習。其實文科複習應兼顧知識、能力、方法三個層次。
四忌浮光掠影，只重皮毛。有些學生只重視知識的背誦，缺乏專題性反思，不知道自己的漲分點在哪裏。 個階段可以稱為基礎複習階段。學校裏每一個科目都在逐冊逐章節地進行復習，我們自己也應該和學校的教師步伐一致，進行各科的細緻複習。我們要充分利用這五個月，把每一科在大學聯考範圍內的每個知識點都逐章逐節、逐篇逐段，甚至農字逐句地複習到，應做到毫無遺漏。這個階段，複習中切忌急躁、浮躁，要知道“萬丈高樓增地起”，只有這時候循序漸進、查缺被漏、鞏固基礎，才能在大學聯考中取得好成績;只有這時候把邊邊沿沿、枝枝杈杈的地方都複習到，才能在今後更多的時間去攻克一些綜合性、高難度的題目。
這個階段，還有一項重要任務，這就是高三第一學期的期末考試。這次考試十分重要，它既可以檢驗自己一學期來的複習效果，又可以查找自己急待解決的問題漏洞，還可以向你提出新的挑戰。因此，我們把它戲稱為一次“小大學聯考”。我這裏，特別提醒學習較好的高三同學，要格外重視這次考試。
第二階段從寒假至第一次模擬考試前，時間大約四個月。這個階段是複習工作中的最寶貴的時期，堪稱複習的“黃金期”。之所以這樣説，是因為這個時期複習任務最重，也最應該達到高效率的複習。也可以將這個階段稱為全面複習階段。 我們的任務是把前一個階段中較為零亂、繁雜的知識系統化、條理化，找到每科中的一條宏觀的線索，提綱挈領，全面複習。這個階段的複習，直接目的就是第一次模擬考試。第一次模擬教育是大學聯考前最重要的一次學習檢驗和閲兵，是你選報志願的重要依據。一模成功，可以使自己信心倍增，但不要沾沾自喜;一模受挫，也不要恢心喪氣，妄自菲薄。應該為一模恰當定位，
在戰略上藐視它，在戰術上重視它。
第三階段從一模結束至大學聯考前，時間大約兩個月。這是大學聯考前最後的一段複習時間，也可以稱為綜合複習階段。隨着大學聯考的日益迫近，有些同學可能心理壓力會越來越重。因此，這個時期應當以卸包袱為一個重要任務。要善於調節自己的學習和生活節奏，放鬆一下繃得緊緊的神經。古人云：“文武之道，一張一弛”，在此時，第天不必複習得太晚，要趕快調整高三一年緊張複習中形成的不當的生物鐘，以保證充沛的精力。另外，這個時期不必再做過多的過量的習題，更不應死摳難題和偏題，應該做少而精的練習。比如，花些工夫研究研究歷年大學聯考的題目，因為這些題目既是經過千錘百煉的精品，又是大學聯考命題人意志的直接體現，可謂字字珠璣。在複習中，我們中做題應先易後難，選擇題拿不準也不要放棄，選一個最可能的空填上等等。
以上我介紹的是我在高三時的複習計劃和體會。我想，我們在複習中，更重要的是從一點一滴做起。“千里之行，始於足下”，我們也應該重視日常每天每週的複習安排。
2022大學聯考學習計劃 篇5
一.課本是最好的老師。在高中階段，特別高三複習階段，要注重基礎，反覆研讀課本，鞏固基礎知識。每看一遍課本，都會有許多新的想法和收穫。
二.要養成良好的學習習慣。為了深刻地理解課本，要注重課前的預習，課堂上認真聽講，課後及時總結。良好的學習習慣是高效率掌握知識的保障。
三.要多與代課老師交流。謹記老師的教導，代課老師有豐富的教學經驗，也清楚地知道學生的薄弱點。有句話這樣説：學生只參加一次大學聯考，老師卻經歷了許多次大學聯考。我們有什麼理由不聽老師的呢?
四.要保持良好的學習狀態，自信踏實，刻苦努力，以飽滿的精神迎接新一天的挑戰。
一個好的學習習慣可以幫助我們達到事半功倍的效果，也會讓學習變得有條不紊，不雜不亂。
首先，上課要認真聽講。上課的時間是要充分利用的，因為那是同學們注意力能夠高度集中的時候。所有的知識需要當堂理解，並且緊跟老師的思路，避免開小差。有一個小方法，就是上課時目光跟着老師移動，可以儘量避免走神，也便於老師監督。特別要提一下，有些老師講課有時會出現“離題”的狀況，同學們一是可以提醒老師，二還可以將剛才老師講的東西鞏固一遍，充分利用課堂時間。
其次，要養成預習和複習的習慣。如果在上課前已預習，甚至只是瀏覽過課本內容，上課時思路就會更活躍，也有助於理解課堂內容，加深記憶。還可以記下不懂的地方，上課時着重注意。所謂“温故而知新”，複習自然也是必不可少。在高一、高二時，同學們往往只在考試來臨的幾天裏抓緊複習功課。但如果每天將學到的內容鞏固一遍，效果也是十分顯著的，通常只需要大致將重點知識記一遍即可。
再者，要與老師交流，勤學好問。記得剛上高中時，看到有同學下課了拿着書去問老師難題，還覺得好生奇怪。然而到高年級以後，自己也成天“纏”住老師不放，並由此受益匪淺。儘管遇到難題可以問同學，但向老師提問時，老師會將一些類似的知識串聯起來，提高學生的跨越理解能力。因此，請大膽地向老師提問吧!我們的口號是：“不讓難題過夜!”
最後，重視筆記。許多科目都需要記筆記，而筆記的記法也不盡相同。例如我們的歷史書上空隙很多，就不用專門的筆記本
2022大學聯考學習計劃 篇6
第一，要平衡心態。不要過於緊張，雖然大學聯考很重要，但也要保持一顆平常心，勝不驕，敗不餒，把平時做題都當成大學聯考，這樣大學聯考時就能像平時一樣自如。並且適當進行娛樂活動，保持好心情，但不能耽誤學習。
第二，要找到適合自己的學習方法。上課認真聽講，下課多做習題，查漏補缺，分層次的系統的複習。要保持各科均衡發展，千萬不能偏科。
第三，要調整作息時間。不要晚上熬夜到太晚，不然可能會影響白天的學習，得不償失。
第四，多跟老師同學溝通，不懂就問，既能豐富知識，也能搞好人際關係，為自己減輕心裏壓力。
第五，要對自己有信心。時常憧憬一下未來，可以增加學習的動力。不妨試試心理暗示。
第六，要有計劃的複習。比如為自己定下每次考試的目標，制定每天的學習計劃，把時間和知識都分成小塊，效率比較高。
要做好四輪複習:
1.全面複習的基礎知識(看課本)。
2.用試卷來檢驗自己第一輪的複習情況。詳細分析存在的問題，做好查缺補漏的複習
3.分版塊複習。做到同中有異，異中有同。
4.專題複習。綜合能力的培養，拓展自己的應用能力 .
2022大學聯考學習計劃 篇7
短暫的寒假過後，20xx屆考生即將進入大學聯考最後衝刺的一百來天。在這最後的百餘天時間裏，如何針對自身情況進行高效的學習，是學生和家長最為關注的問題。北京新東方中國小一對一李萍老師針對不同層次的學生提出了幾點建議，希望能給學生提供借鑑。
成績優異類同學
首先：保持基礎紮實穩定。此類同學基礎都比較紮實，繼續保持定時定量練習即可。重點積累傳統文化常識!
其次：閲讀與作文，結合自身分析自己的問題，尋求更大突破。閲讀與作文對於程度好的學生來説不會存在太大的問題，但是隻要丟分肯定會有這樣那樣的小問題，所以自己要拿做完的題進行分析，找出自己的主要問題，針對性解決。例如閲讀，丟分原因是理解問題、審題問題、答題思路問題還是語言組織問題……具體問題具體解決。建議技巧欠缺的學生，可以對答題技巧進行總結梳理。對於作文，多關注熱點事件，注意理性思考。
最後，保持良好心態，按部就班學習。
隨着大學聯考的臨近，越來越多學生會慌亂，特別是每次大考後，容易出現兩個極端。一是考好了，覺得自己什麼都會了沒必要花那麼多時間在此學科了。二是沒考好，忽然覺得自己還差好多，不知道該從何入手。無論怎樣，切記保持平穩心態，按部就班根據計劃學習。一天沒到大學聯考，一天不能放鬆;一天沒到大學聯考，一天不能灰心。大學聯考是一場硬仗，越到最後越靠心理!
成績中等類同學
此類學生一般都有一定的基礎和理解能力，他們存在的幾個較大問題：基礎不紮實，得分忽高忽低;理解不到位，閲讀得分不高;寫作無新意，作文難突破。那麼針對此類學生問題提出以下幾點建議：
重點突破閲讀與作文
此類學生自己覺得文章能讀懂，偶爾會有讀不懂的時候，其實很多時候是因為理解不到位，導致答題出錯。而答題最大的問題有兩個：一是沒思路，想到什麼答什麼，不全面。二是沒詞兒，理解意思但表達不出來。所以針對這幾個問題有兩個建議：第一、總結技巧。上面我們提到的閲讀題，無論文本分析還是答題都有很強的技巧性，所以把題型分類總結每類題型的答題技巧是首要任務。第二，結合技巧做題與分析答案相結合。當學生去總結答題思路與技巧的時候就能感覺到每類題型有固定的答題用語，掌握這些的同時，每次做完題要自己核對答案並進行比對，分析自己的問題及用詞的差別。
此類學生作文一般處於二類文，大部分處於二類下。審題基本不跑題，也有一定的素材積累，但是很難突破現在的分數。此類作文的問題一般出在以下幾方面：審題立意無新意、素材與結構陳舊或濫俗、邏輯不嚴密。那麼如何去應對這樣的瓶頸分數，是學生突破語文成績的一大關鍵。那如何讓自己的作文切題又有新意呢?首先，關於審題，掌握各類題目的審題技巧，抓住題目核心角度。其次，從素材範疇入手。審題立意直接體現出學生的思考能力和素材積累。因為很多學生在作文立意的時候首先會想自己有哪些素材可用，即便有好的立意可能也會因為缺少素材而歸於平淡。所以在此建議學生把自己的素材庫進行更新，關注時事熱點，梳理近年來的熱點事件。最重要的是多角度分析熱點事件背後所凸現出來的問題，並進行分類彙總。這樣既能增加學生素材積累又能解決素材陳舊問題，更重要的是通過對素材多角度分析能提高學生的思考能力。有了審視熱點實事的視角還怕作文無新意麼?
紮實基礎，穩抓基礎分數
此類學生一般都有一定的基礎積累，問題在於不穩定，忽上忽下。所以需要對基礎進行鞏固，練習與複習相結合，紮實基礎，保證不丟分。根據新的考察方式，我們需要注意：1、關注語境意，勿死記硬背。2、注意傳統文化常識的積累。3、關注文言文閲讀延伸題。
基礎薄弱類同學
此類同學一般各個模塊都會有較大問題，因為語文作為母語的特殊性，往往讓一部分學生一直忽略對語文的學習，導致基礎薄弱。那麼針對此類同學提出以下學習建議：
注重基礎積累與作文寫作
對於基礎薄弱的同學，基礎與作文模塊是較容易提分的部分。基礎部分對理解能力要求較低，是學生自己力所能及積累的部分。所以此模塊學生需要把近三年各城區的模擬題及期中期末題拿出來系統、紮實的練習。由於20xx年新題型的變化，對基礎題要求更注重具體語境語義，所以不能只知其然而不知其所以然，要做到精細做題與系統複習相結合，紮紮實實把基礎過一遍。特別注意新加入的傳統文化常識的考察也要列入複習範圍內。另外文言文部分要做題與課本相結合，梳理課本中出現的常考實虛詞、句式的同時通過練習鞏固，並注意分析出題規律與答題技巧。建議給自己制定一個完善的計劃，一直到大學聯考每天拿出15--20分鐘進行做題、總結錯題、複習錯題三項工作。
作文部分，此類同學在審題立意、寫作素材、行文邏輯等方面都存在較大問題，一般處於及格甚至不到及格的分數。此類作文若想在分數上上一個等級，首先，審題立意是重中之重。所以注重審題立意技巧的把握是提升作文成績的第一步。其次，素材。通過期中、期末考試我們不難看出，無論是大作文還是微寫作都更加註重現實熱點問題與理性思考。建議學生多關注實事熱點事件，梳理近一年發生的時事熱點事件，並對這些事件進行多角度分析。做到一材多用，寫作有素材。不跑題不偏題、內容充實、邏輯較清楚，這是作文最基礎等級。先掌握最基本寫作思路，再進一步學習邏輯的梳理、語言的表達，讓作文再上另一個等級。
掌握答題技巧，突破閲讀題型
閲讀題型包括：詩詞、實用類文本、文學類文本三大模塊，所以分值佔比也很大。學生這部分主要的問題是：讀不懂、不會答、無從下手、答的多得分少。往往都是盲目的讀、盲目的做，這樣只能浪費時間，收效甚微。其實此類題無論是從文本分析，還是從答題思路上都有很強的技巧性。所以針對此，學生需要給閲讀題型進行分類並總結各類題型答題技巧(例：一般問某句段的作用、好處、用意等的時候，此類題屬於作用鑑賞題，需要答三個方面：結構、語言、內容，而三方面有具體的答題思路與語言表達方式)，結合技巧進行練習，才能幫助準、快、全的答題。
基礎較薄弱的同學，一般自主學習能力與分析總結能力較弱，所以對於作文審題、寫作及閲讀答題等技巧性知識的學習，建議多向老師及語文學科成績優秀的學生請教。
2022大學聯考學習計劃 篇8
為迎接20xx年大學聯考，實現大學聯考既定目標，結合本屆高三年級的具體情況，力求做到複習的規範性、針對性、實效性，特擬訂以下計劃。
一、指導思想
認真落實《課程標準》要求，透徹把握《20xx年江蘇省大學聯考語文考試説明》的精神，全面提高學生的語文素養，使語文大學聯考成績穩步上升。
二、複習理念
夯實考點，厚實積累，拓寬視野，發展智能，提高素養。
三、複習時間安排
第一階段：
20xx年2月——20xx年4月，進行考點第二輪複習。以專題複習為主，綜合練習為輔。通過專題複習和系列限時限量的訓練，提高學生運用知識的各種能力，形成規範、科學、有效的解題能力。
第二階段：
20xx年5月，進行考點第三輪複習，以綜合練習和考點針對練習為主，彌差補缺。通過綜合訓練和考點查漏補缺練習，引導學生關注錯題，分析失誤原因，關注知識和能力的易誤點，形成知識運用的遷移能力，克服前階段複習過程中造成的“短板”現象。
高度重視江蘇省20xx年～20xx年近五年的大學聯考真題，少數題目要上溯到20xx年江蘇自主命題時的真題。師生要掌握江蘇卷試題的設問特色和作答特色。建議在5月份通過各種練習形式將江蘇大學聯考真題訓練一遍，並作重點評講。
四、具體要求
(一)語文知識和語言表達：
1.每天以“小題訓練”的形式進行，題量每天5道左右，用時12分鐘左右。以16開單頁形式編制，利用課外時間限時完成，及時批改評講。
2.關注20xx年江蘇考試説明的變化，關注各種新題型，研究題型特點，總結解題規律，把握解題技巧，規範解題表達。
(二)古詩文閲讀
1.文言文閲讀和古詩詞鑑賞間天訓練，每次練習以一篇文言文閲讀和一首古詩詞鑑賞以及名句名篇為內容，用時30分鐘左右。以8開單頁形式編制。其中文言文閲讀要重點突出翻譯題(文科班學生要一併進行斷句訓練)。利用自習課限時完成，及時批改評講。
2.古代詩歌鑑賞要注重對文本內容的解讀和解題範式的指導，進一步培養學生的讀題、解題能力。
(三)名句名篇的默寫(含文學、文化常識識記)
在古詩文閲讀部分安排本考點的練習。選題時要兼顧課內和課外,其中國中教材2句、高中教材4句句，課外2句。以書寫正確和規範為練習重點。各校可以《步步高》(大二輪專題複習與增分策略)139頁“名句名篇默寫中關鍵字的書寫”為練習材料，將此項要求落到實處，求得實效。文學、文化常識的集中整理與識記可以《高中生文學常識必備》一書為參照。
(四)現代文閲讀
1.以小説、散文和論述類文本為重心，每節語文課上都至少要有1篇現代文閲讀、訓練或講評的內容。力爭在大學聯考前達到80篇現代文閲讀的訓練量。
2.複習時重點指導學生：
①明確文體特徵，整體把握全文，抓住主旨;②分析題幹內涵，明確問題指向;③掌握各種手法，構建知識體系;④掌握答題技巧，建構答題模式。
(五)作文：
1.總體要求：
迴歸寫作的本質，引導學生關注自然，關注社會，關注人生，關注熱點，寫真話，抒真情，瞭解時代脈搏，用獨特而充滿個性的文字來表現生活。
2.素材準備：
各校以備課組為單位通力合作，每天提供給學生閲讀的文字總量不少於1500字，尤其要關注時文和美文，讓學生佔有鮮活材料。
3.總體原則：
由整體推進到專題突破，重積累，重感悟;練思維，練規範;促升格，促個性。
4.實施注意點：
一要注重文體的規範性，向學生提供規範的記敍文、議論文、散文等範文;訓練學生寫規範的記敍文、議論文、散文等;
二要注重審題立意的準確性和深刻性，要切實提高學生審讀材料的能力;在立意上追求高度和深度。
三要注重語言表達的生動性和靈活性，杜絕低幼化、空洞化、程式化語言，在“發展等級”部分的“有文采”上力求有所作為。
四要注重講評的針對性和實用性。每次訓練之後，都要將高分作文打印出來，並註上詳細的評析，採用適當的方式進行展示;
五要對中等作文進行升格訓練，讓學生真正明確“好作文”的標準到底是什麼，使其學有所依。
六要創新訓練形式，加大訓練力度。平均每週課內安排1次成文練習，課外安排片段練習和專項練習若干次次。教師要改進批改方式，提高批改效率，但每次批改量不得少於班級人數的三分之一。
(六)文科附加題
1.名篇名著閲讀每天安排選擇和簡答題各2道，以16開單面形式印發給學生，當堂訓練，限時完成。
2.“文言文斷句”和“材料要點歸納、分析、鑑賞”結合文言文閲讀和現代文閲讀複習一併進行。
五、複習備考的幾點措施：
1.強化合作意識。
高三語文備考團體要精誠團結，和諧共進。做到六個統一：統一資料，統一教學安排，統一教學內容，統一教學方法，統一教學時間，統一教學檢測。每週一次集體備課，研究複習備考發現的新問題，交流複習備考經驗。
2.注重備考研究。
要研究《20xx年江蘇省大學聯考語文考試説明》中所列的考點，要明確目標，逐項對照，務求落實;對《考試説明》中新修訂的內容，要引起足夠的重視，從而明確複習目標，調整總複習、訓練思路。要研究學生學習規律、心理、知識結構，研究教法學法。把準考點，理清知識點，找準教與考，教與學的結合點。同時充分發揮互聯網的作用，搜索各種大學聯考新信息;積極參加省市區各項教研活動和校際交流活動，最大限度的獲取有用信息，指導備考工作。
3.講究複習方法
師生要經常歸納各個知識點帶有規律性的東西，力求舉一反三。尤其是主觀題的訓練，不能只停留在教師宣佈“參考答案”上，要讓學生自己練，自己講答題的思路，板演答案，自己互相評價答題的優劣，掌握答題的規律，以不變應萬變。
4.重視培優補差：
①教師要對每一位學生進行跟蹤、 “立體”的瞭解，注意點面結合，讓學困生有進步，讓優秀生有突破，因勢利導，因材施教。
②每次訓練後，教師要安排適當數量的當面批改，指出錯誤，耐心指導。
5.科學有效訓練
第二輪複習間天安排專題訓練1次，以8開單面或雙面形式，統一限時完成，同時每兩週安排1次綜合訓練，所有訓練題都要及時批改並有重點地講評。
專題訓練以校本化為主，備課組集體攻關，分工合作;綜合訓練以各省市(名校)模擬題為主，做好篩選、優化、整合工作，禁止使用現成試卷，努力避免陳題、套題和偏題。
2022大學聯考學習計劃 篇9
1. 有計劃地把課本複習三至五遍。最好的資料是課本。課本內容連貫，知識的重複率高，這對英語學習非常重要。記住課本上的單詞，認真研讀句型和習題，做到見疑就查，見疑就問，並對課本知識的複習做到合理計劃。
2. 看一本高質量的高中語法書。語法是英語學習的骨架，是英語學習的體系，所以不能過於淡化。現在課本上的語法總結較為零碎，學生最好選擇一本書，如Spark英語所出版的“高中英語語法全解”一書就比較好。
3. 選擇一份較好的英語報紙，通過閲讀提高英語學習效果。《21世紀學生英文報》、《學生雙語報》等既適合學生拓展閲讀，也利於學生鞏固基礎知識。課外閲讀是課本內容的延伸和強化，強化閲讀，潛移默化中會使英語水平有長足進展。
4. 準備一本《牛津/朗文高階英漢雙解詞典》。常翻常看，因為近年的大學聯考題，不少都是從詞典裏的句子“變異”出來的。
5. 做大學聯考題，積累詞彙、短語及句型，加強知識的總結。最好的模擬題是大學聯考題。學習貴在積累，特別是詞彙、短語和句型，如能通過做大學聯考試題和平時的學習結合起來，效果會更好。
6.每天進行三十分鐘的大聲朗讀。不僅能增強語感，培養英語學習的積極性，而且還能強化鞏固基礎知識。
7.每天堅持聽力訓練十五——二十分鐘。內容不需要多，二百到五百詞的短文或對話均可。要反覆聽上五至十幾遍，做到能默寫。
8. 學會做筆記。在做筆記中感悟學習的快樂，體驗到獲取知識的方法。會做筆記的人就是一個會思考的人。
9. 持之以恆。
2022大學聯考學習計劃 篇10
一、總體原則
由整體推進到專題突破，重積累，重感悟，練思維，練規範，促升格。
二、訓練構想
1、強化上格，規範為上
高三的作文複習應該首先在“格”上下功夫，“先死後活”：一是文體規範，寫什麼象什麼。我們重點安排記敍文與議論文的基礎等級的訓練，然後再進行文體自選的寫作練習，讓學生根據自己的寫作長處，確定某一文體進行強化訓練。二是行文規範，結構合理，思路清晰。然後再去考慮如何將文章寫得精彩，有深度，有新意。
2、注重審題，提升立意
在審題立意過程中，將話題多做幾種解説，然後從中選出最有分量的一條去寫作。深入分析，尋求最佳立意。
3、大作、小作齊頭並進
我們計劃實行大作文、小作文齊頭並進的方式強化高三的寫作訓練。
大作文側重以文體、題型為序，從記敍文訓練到議論文訓練;從新命題作文到新材料作文的訓練。大作文主要是在規範練習中訓練，以多講精練為原則。小作文意在讓學生多練筆，同時可以配合大作文進行局部的強化訓練，以尋求專項突破。小作每週一練，以多練精講為原則。
4、力求訓練序列化
次序 體裁 內 容 訓練 點要 求
1 記敍文 審題與立意 符合題意與文體要求，思想健康，中心明確。
(新命題作文、新材料作文、話題作文)
2 記敍文 構思與表達 學會選材並運用多種表達方式來充實內容。
3 記敍文 幾種實用技巧
(化大為小、化虛為實、化顯為隱、化理為形、化情為物、化平為奇)
4 記敍文 開頭、結尾訓練、作文提綱訓練
5 議論文 審題與立意 符合題意與文體要求，思想健康，中心明確。
6 議論文 結 構 掌握議論文的各種結構方式，使結構完整。
7 議論文 論證的方法 運用多種論證方法使議論文內容充實。
8 議論文 開頭、結尾訓練、作文提綱訓練
9 (自選) 深刻透徹 學會透過現象看本質，寫出文章的深度與內涵。
10 (自選) 生動形象、有文采 學會運用各種手法使形象生動、意境深遠、文句有意藴。
5、範文引路，升格訓練
每次訓練之後，都要將高分複印或作文打印出來，並註上詳細的評析，或讓學生自己寫評析，教師再做點評。還要對中等作文進行提升訓練，讓學生真正明確“好作文”的標準到底是什麼。較差的作文必須反覆寫。
6、注重積累，美句識記
2022大學聯考學習計劃 篇11
學習篇
1. 每星期日以書面形式列出下一星期的具體周計劃，總結上一週學習情況
2. 嚴格按照周計劃進行學習，周計劃優先，其它事讓行
3. 每科2本：筆記本(課堂理論筆記)，類題本(總結各類題型及方法，錯過一道，整理一類，雙色)
4. 上課不看課外書，不聽歌，不玩遊戲及其他老師認為不適宜的事情
5. 杜絕任何形式的考試作弊
6. 目標成績，以標準大學聯考難度題目為準：語文110/150;數學140/150;英語95/150; 物理70/100;化學80/100;生物85/100;總580/750。底限為每科下調5分：總分550。上學期結束後參考期末及實際情況調整本條，以總分標準不變為原則，各科修改為： 語文___/150;數學___/150;英語___/150;物理___/100;化學___/100;生物___/100。
7. 每次月考以上級別的考試後進行考試總結分析
8. 本篇自20xx年8月2日17點起實行
生活篇
1. 規律用餐，每日飲食上消費上限10元(含)
2. 節約rmb，不進行不必要的消費，原則性每週生活費節約出50元，底限(特殊情況除外)為每月150元，為有利於節控，每週開始直接存50元到銀行卡上，若需要再取
3. 保證每天的夜間睡眠時間7小時
4. 不與家長吵架，言談不合3句內必須主動讓步，可以選擇沉默
5. 本篇自20xx年8月2日22點起實行
娛樂篇
1. 每星期上網時間原則上不超過2個小時，底限(突發事件下)每星期不超過3個小時
2. 上網只限於寫博客、管理貼吧等，禁止玩一切遊戲，大學聯考之後有的是時間
3. 不通宵上網、喝酒和其他一切娛樂活動
4. 本篇自20xx年8月3日0點起實行
情感篇
1. 不談戀愛，不與女生密切接觸
2. 不看諸如《花火》等青春文學類的書籍，以及言情類文章，摘抄本不再摘抄描寫或影射愛情的文字，以避免思想波動為宗旨
3. 不主動與女生説非必要的話
2022大學聯考學習計劃 篇12
大學聯考專家組分析，語文學習具備三個特點：一是開放性。語文的外延和生活相等，生活的任何內容都離不開語文，只要有意識地學習，在生活的任何場合都可以學到語文。因而語文具有最便於自學的突出特點;二是情感性。“文章不是無情物。”不僅文章，就連我們民族的文字也個個充滿着感情色彩。教師帶着感情教，才有可能教好;學生帶着感情學，才有可能學好。三是靈活性。語文學科的知識體系不像其他學科那樣呈現線形或鏈條形排列，而是螺旋式上升。因而語文學習的循序漸進、由淺入深，不是很嚴格的。
學生可利用寒假加強課外閲讀，併力所能及地做些讀書筆記，書讀得越多越好，通過讀書積累知識，擴大知識面。寫有意義的論文。練一練鋼筆字，提高自己的寫字水平。
1.整理要點。逐一梳理第一段的學習內容，將“基礎知識”、“語言運用”、“古文閲讀”、“古詩鑑賞”、“現代文閲讀”等條塊的有關知識點、考查點連成“線”，形成“面”，構建牢固紮實的“知能”系統網絡。
2.補查缺漏。在全面系統複習的基礎上，安排3-4次綜合訓練，對訓練中出現失誤較多的問題進行補缺，單項突破，為下一輪複習奠定堅實的基礎。
3.強化識記。每天確保有半小時的時間背誦課文，進一步強化記憶。將“新考綱”要求背誦的39篇古詩文分為若干條塊，對於背誦難度較大的文章，如《逍遙遊》、《離騷》、《氓》等，可分散在各個不同的條塊裏，做到篇篇過堂，並落實到筆頭默寫。已經熟讀會背的同學，可適當識記一些課外的名言名句。
4.堅持練筆。作文訓練不能鬆懈，要認真寫好學校佈置的作文，側重練寫記敍文、議論文兩類文體的文章。練寫記敍文要進一步收集整理有關素材;練寫議論文，要特別注意“闡釋型”、“聯繫型”、“引申型”等類型的文章特點。
5.拓展閲讀。利用茶餘飯後的時間拓展閲讀，擴大知識面。尤其是選修歷史科目的考生，要抓住寒假時間，熟悉“新考綱”規定考查的10部中外名著的內容，瞭解梗概，明確考查要點，掌握有關題型，彌補以往課外閲讀的缺失。
2022大學聯考學習計劃 篇13
把高三的複習計劃分為三大階段。每個階段有不同的任務、不同的目標和不同的學習方法。
第一階段，是整個高三第一學期時間。這個階段時間大約五個月，約佔整個高三複習的一半時間左右。這高三文科複習四忌
一忌拋開考綱，盲目複習。大學聯考各科都有《考試説明》，學生首先應該依據《考試説明》，明確大學聯考的考查範圍和重點內容，再有針對性地進行復習。
二忌急於求成，忽視小題。有些學生認為文科需要背誦的知識點太多，而在大學聯考中基礎知識題的分值不高，所以索性就放棄了。他們不知道解決好基礎知識，正是提高文科成績的關鍵所在。
三忌支離破碎，缺乏系統。有些學生認為與理科相比，文科知識缺乏系統性和邏輯性，可以隨意撿章節進行復習。其實文科複習應兼顧知識、能力、方法三個層次。
四忌浮光掠影，只重皮毛。有些學生只重視知識的背誦，缺乏專題性反思，不知道自己的漲分點在哪裏。
個階段可以稱為基礎複習階段。學校裏每一個科目都在逐冊逐章節地進行復習，我們自己也應該和學校的教師步伐一致，進行各科的細緻複習。我們要充分利用這五個月，把每一科在大學聯考範圍內的每個知識點都逐章逐節、逐篇逐段，甚至農字逐句地複習到，應做到毫無遺漏。這個階段，複習中切忌急躁、浮躁，要知道“萬丈高樓增地起”，只有這時候循序漸進、查缺被漏、鞏固基礎，才能在大學聯考中取得好成績;只有這時候把邊邊沿沿、枝枝杈杈的地方都複習到，才能在今後的時間去攻克一些綜合性、高難度的題目。
這個階段，還有一項重要任務，這就是高三第一學期的期末考試。這次考試十分重要，它既可以檢驗自己一學期來的複習效果，又可以查找自己急待解決的問題漏洞，還可以向你提出新的挑戰。因此，我們把它戲稱為一次“小大學聯考”。這次考試還有一層特殊的涵義：它是高校招生中保送、推薦、評選市級三好學生的重要依據。我這裏，特別提醒學習較好的高三同學，要格外重視這次考試。
第二階段從寒假至第一次模擬考試前，時間大約四個月。這個階段是複習工作中的最寶貴的時期，堪稱複習的“黃金期”。之所以這樣説，是因為這個時期複習任務最重，也最應該達到高效率的複習。也可以將這個階段稱為全面複習階段。 我們的任務是把前一個階段中較為零亂、繁雜的知識系統化、條理化，找到每科中的一條宏觀的線索，提綱挈領，全面複習。這個階段的複習，直接目的就是第一次模擬考試。第一次模擬教育是大學聯考前最重要的一次學習檢驗和閲兵，是你選報志願的重要依據。一模成功，可以使自己信心倍增，但不要沾沾自喜;一模受挫，也不要恢心喪氣，妄自菲薄。應該為一模恰當定位，在戰略上藐視它，在戰術上重視它。
第三階段從一模結束至大學聯考前，時間大約兩個月。這是大學聯考前最後的一段複習時間，也可以稱為綜合複習階段。隨着大學聯考的日益迫近，有些同學可能心理壓力會越來越重。因此，這個時期應當以卸包袱為一個重要任務。要善於調節自己的學習和生活節奏，放鬆一下繃得緊緊的神經。古人云：“文武之道，一張一弛”，在此時，第天不必複習得太晚，要趕快調整高三一年緊張複習中形成的不當的生物鐘，以保證充沛的精力。另外，這個時期不必再做過多的過量的習題，更不應死摳難題和偏題，應該做少而精的練習。比如，花些工夫研究研究歷年大學聯考的題目，因為這些題目既是經過千錘百煉的精品，又是大學聯考命題人意志的直接體現，可謂字字珠璣。在複習中，我們中做題應先易後難，選擇題拿不準也不要放棄，選一個最可能的空填上等等。
2022大學聯考學習計劃 篇14
古人説：凡事預則立，不預則廢。兵法上講：謀動而後行。意思是做事情要成功，必須要有計劃性，否則就會失敗。同學們，在你們樹立了一個遠大的大學聯考目標後，接着就應該制定一份詳實的計劃來保證目標的實現。
下面我想談幾點意見供大家參考：
一、制定計劃的依據
1、依據學校特別是高三年級組和本班的教學計劃來制定。因為我們的學習不能獨立於學校、年級和班級教學的工作之外。所以個人的計劃必須考慮學校、年級、班上的安排。
2、根據個人的實際情況來制定。要考慮兩個方面因素：一是現有的學習狀況、身體狀況、心理狀況等，二是可能達到的發展狀況，即心理學上所説的最近發展區。這樣制定的計劃就能避免不切實際，半途而廢。
3、考慮客觀存在的條件。如學習的環境條件、父母能夠提供的幫助、教師的輔導機會、家庭的經濟條件、可供自由支配的時間等等。
二、計劃的主要內容
1、有學習目標。可分為總體目標和分科目標。
2、要採取的主要措施和辦法。譬如如何預習、怎樣聽課、怎樣做筆記、怎樣完成作業、怎樣安排複習、怎樣做好錯題集和典型題集、什麼時間安排分析總結等等。
3、訂一份學習時間表。以本班課表和學校作息時間表作依據，系統地、有重點地、巧妙地安排週一至週日甚至是每天的學習、休息、體鍛和其它事務。
4、保證和監督措施。用什麼作保證按計劃行事，怎樣監督計劃的執行，沒做到怎麼辦。
三、計劃的結構和形式
1、標題。寫明時間和計劃名稱。2、引言。説明制定計劃的緣由目的。
3、正文。可以將一學期按照月考時間做學段，分為四至五個學段，分別列出每一學段的目標、措施和辦法;也可以把一期分為半期和期末兩段，分別制定兩段的目標、措施和辦法，總之，要從計劃中看出進步，看出提高，而且是循序漸進，逼近最後目標。4、監督和保證措施。
5、附表。計劃後附一份精心研究製作的時間表。
四、制定計劃的幾個技巧
1、要留有餘地。俗話説，計劃趕不上變化。制定計劃時要充分估計可能出現的變化，要有應急措施，以免計劃經常被打亂，無法正常執行。
2、安排上最好前緊後鬆。俗語云;一早三光，一遲三慌。抓得早抓得緊，往往會主動贏得時間，迴旋餘地大;抓得晚抓得鬆，常常處於被動，處處受掣，時間使用上會捉襟見肘。
3、張弛有度。計劃安排上要講文武之道，文理搭配，腦體兼顧，勞逸結合十分重要。
4、重視時間的邊角餘料。古人有利用“三餘”學習的佳話，今人有“我從不忽視五分鐘”的名言，都説明零碎的時間具有極大的利用價值。實踐證明，大塊時間的學習容易導致疲勞，而零碎時間的學習則能保持大腦的興奮，兩者的學習效果大不一樣。
5、重視薄弱學科的時間傾斜。特別是高三上期和下期前半段時間，正是補“跛”和扶“弱”的大好機會，安排上實行傾斜政策不能不考慮。
五、計劃的執行和調整
制定好計劃就要執行，否則就成了擺設，就是一紙空文。然而，實際生活中執行計劃是很難的。要與懶惰作鬥爭，要與習慣作鬥爭，要與貪玩作鬥爭，要有毅力，要有堅強的意志，要耐得住寂寞，要淡泊寧靜，才能嚴守規定，堅守時間，不為自己找藉口，不允許例外。但是世界上的事情總是變化的，我們要根據變化了的情況和學習的需要調整自己的計劃和策略，包括目標的調整，方法的調整，措施的充實完善等。所以在計劃執行過程中，既要堅守不變，又要適時而變。
同學們，能夠制訂一份計劃是一件了不起的事情，它會讓你走向成功;而執行計劃則是更加了不起的行動，它將使你獲得成功。我祝願大家制定出切實可行的計劃，用行動實踐計劃，一步步走向成功的彼岸。