為配合學校全面實施素質教育，落實課程標準，推進課程改革，如何制定圖書室工作計劃? 下面是本站小編收集整理的學校圖書室工作計劃，歡迎閲讀。
一、指導思想
根據學校的教育、教學和科研的需要，收集整理和提供各種書刊資料，以 “為師生服務”為指導思想來開展工作，牢固樹立圖書閲覽室為師生服務意識，充分利用現有的圖書資料及設備，開展豐富多彩的讀書活動，激發學生的閲覽興趣，開創讀書新局面。
二、工作要點
1、引導閲讀，培養道德感
(1)閲讀有關文化、科技、思想品德等書籍，深化他們愛國主義情感。
(2) 引導他們閲讀毛澤東、鄧小平等革命先輩的故事集，使他們對黨和國家領導人產生愛戴之情。
2、讀書活動與少兒實踐相結合，培養理智感
讓學生當小館員，參與管理，這是一項實踐活動，它可以使孩子得到更強烈的情感體驗，並能夠迅速的轉化為他們活動的動機。讓孩子們瞭解圖書館的工作規律，激發他們到圖書館閲讀的興趣。
3、加強學習，優化服務
圖書館這塊陣地在當今大力提倡素質教育的今天，越來越顯得重要，為了更有效的發揮他的育人功能，我將和全體師生共同努力，加強學習，把工作紮紮實實作好。
4、常規工作
(1)及時做好圖書登記、上架、期刊記錄，做好出藉手續。
(2)隨時做好破損書刊的修補工作。
(3)嚴格執行“三表制度”，絕不佔用圖書課時間，保證學生雙週一次的閲讀課。
(4)認真上好“讀書課”。各年級教師要及時推薦學生必讀與選讀數目，引導和鼓勵學生首先要去讀本年級推薦的必讀和選讀書籍。圖書室加大檢查力度。
(5)鼓勵學生廣泛閲讀課外書籍，多增長知識。
三、具體工作按排：
九月：
1、做好雜誌報紙的裝訂。
2、做好圖書室的清潔工作。
3、各班更新學習園地。
4、整理圖書角，保持衞生清潔，無雜物。
5、配合辦好《義務教育》的校報和班報。
十月：1、總結上月工作
2、修補圖書，保持圖書角櫃的清潔。
3、辦好特色校班報(10、10交)
4、結合“國慶節”以“愛國愛家鄉愛學校”為內容，開展讀書活動手抄報。
十一月：1、特色校班報(11、10交)。
2、開展“好書換着看”活動。
十二月：1、辦好校班特色報(12、8交)
2、做好工作總結
其他：根據上級和學校的工作安排，隨時調整和配合。
學校圖書室工作計劃篇二一、指導思想
圖書館歷來被稱為知識和理想的“第二課堂”， 讓課堂教學得以延伸，使課堂知識得到拓展、豐富和深化，讓師生感受書籍所給予的潛移默化的感染與薰陶。對於學生的身心健康、興趣、學識的增進大有好處，也有利於他們各項素質的均衡發展和全面提高。圍繞20xx年工作思路，夯實基礎工作，創新活動載體，突出亮點，切實發揮圖書館的育人功效。因此，我校圖書館在原有的基礎上加快素質教育的步伐。同時，利用現有的圖書資料及設備開展豐富多彩的讀書活動，指導好學生利用圖書館中的知識來充實自己。
二、主要目標：
1.積極配合學校各項活動，做好服務工作 .
2.開展豐富多彩的讀者活動，引導讀者充分利用圖書館資源。
3.做好新書整理工作，並將圖書全部輸入完畢。
4.改革圖書借閲方式，調動學生讀書積極性，每學期人均借書10冊以上。 5.報紙雜誌及時整理。當日上架，報紙月底裝訂，雜誌年底裝訂。為教師查找資料提供一切便利，並做好借閲的記錄。
三、具體措施
1、規範圖書管理，提高服務質量。
圖書管理員應樹立“以人為本“的管理理念，確立“主動服務”為宗旨。遵循圖書館的工作規律，加強圖書館管理理論研究，對圖書報刊管理、讀者服務等進行科學的組織和管理。組織安排圖書管理員參加業務培訓，科學地管理好圖書館的借閲工作，增加圖書的流通量，進一步充實各種類型的閲覽資料，為師生提供優質的服務。
⑴管好用好圖書資料，為教育教學服務。對新購的各種類型的書刊資料，用科學的方法進行分類編目與管理。
⑵根據學生的興趣、文化程度，結合學校的主題活動，及時推薦書籍，並指導他們如何閲讀，如何寫讀書筆記、如何摘好文摘卡，提高學生的閲讀素質。
2.開展讀書活動，營造書香校園。
(1)指導學生選擇好書。開展讀書指導活動，引導學生選擇閲讀有意義的好書，使其從中陶冶情操，開拓視野，充實知識，更新認識，調劑學習生活，促進多方面素質的提高。定期進行好書、新書推薦活動，給學生的讀書活動導向。
(2) 學生圖書室開放時間安排，分為單週和雙週。(其中中午13：30——14：20;下午5：00——5：40為借書時間，排在第一個是中午借書，排在第二個是下午借書)。
四、活動計劃安排:(略)
學校圖書室工作計劃篇三一、指導思想
以新課程標準理念為指導思想，營造良好的閲讀環境，提高圖書室、閲覽室及圖書資料利用率，豐富學生的閲讀活動，培養學生的閲讀興趣。
二、圖書室工作的基本任務
貫徹黨和國家的教育方針，採集各類文獻信息，為師生提供書刊資料、信息;利用書刊資料對學生進行政治思想品德、文化科學知識等方面的教育;指導學生課外閲讀，開展文獻檢索與利用知識的教育活動;培養學生收集、整理資料，利用信息的能力和終身學習的能力，促進學生德、智、體、美等全方面發展。
三、工作思路
1、安排好各年級學生借還書的時間，儘量保證每班每週不少於1次借書時間。為了保證學生借書時間、質量，每天上午對當天輪到班級的還書及時歸類入庫，對未能按時歸還的書與班主任及時聯繫。下午學生借書後及時對書架進行整理。每週對學生的借書情況及時公佈。
2、每學期必須保證新書及時入室、上架，並及時發佈新書信息。做好書刊的入庫、出借登記工作。
3、做好圖書總括帳、分類帳及註銷帳，及時向分管領導彙報。隨時做好破損書刊的修補工作。
4、與班主任老師聯繫，做好學生的借閲工作，提高學生的借書質量。低年級重點是拼音讀物的集體閲覽;中高年級名著的推薦閲覽，提高學生對書的品位，配合語文學科教師上好“讀書課”。
5、學校開放式書廊分年段由學生自主管理，每學年結合學校讀書節活動，由學生自願捐書補充，倡導學生文明閲讀、規範閲讀。
6、根據學校實際開展讀書活動，創設良好的閲讀氛圍。
7、教師圖書全天開放，為方便教師查閲資料，工具書一律不得出借。
8、班級圖書角每學期每班借書50冊以上，學生人均每學期借書不少於10本。
9、圖書室將組織學生開展主題讀書活動和各種徵文比賽。
10、圖書室將配合學校開展教育教學活動，及時為師生提供所需材料。
11、學生進圖書室每週不少於一次。