下面小編給大家分享三篇關於20xx年春季學校工作計劃的範文，希望大家喜歡，歡迎閲讀參考。
20xx年春季學校工作計劃
一、指導思想
新學期,我校將以全面落實教育均衡發展為契機,與時俱進,開拓進取,用“一切為了學生的發展,讓學校充滿生命活力”的辦學理念,全面貫徹黨的教育方針,推進素質教育,促進學生幸福成長和教師的專業發展。
二、工作目標
1、以人為本,德育為先,深化行為規範教育。
2、狠抓教學常規管理,努力提高教學質量。
3、深入開展教研活動,提高教師教學水平。
4、培育特質的校園文化,豐富學校育人內涵。
5、堅持以人為本,創建平安校園。
三、工作思路
1、強化教學工作的中心地位,全面提高教育教學質量。
2、加強學生管理和提高教師愛崗敬業精神。
3、突出制度建設,實施精細化管理;打造校園文化,以日常行為規範養成為重點,細化過程管理,突出學校文化建設,推動德育工作上新台階;
4、確保“四個穩定”,學校安全穩定、教育工作秩序穩定、教師教學熱情穩定、學校良好聲譽的穩定。
四、主要工作及措施、要求(一)管理工作
1、堅持以人為本,倡導“文化引領、民主參與、人文關愛”的管理理念,以“民主管理、人文管理、制度管理、目標管理”為內容,形
成科學的考核、評價機制,堅持依法治校、依法治教,以情育人,構建人文校園,充分調動全體教職工的工作積極性、主動性和創造性,提高師生校園生活質量和幸福指數。 2、深入落實管理責任制。開展好教導主任牽頭組織的每週兩次巡課檢查制。政教主任每週一次班隊會檢查,每週一次安全檢查和衞生檢查。學校教導處每週組織好備課教研活動和基本功培訓活動。
(二)德育工作
堅持育人為本,德育為先,把立德育人作為學校首要任務來抓。以“均衡發展”為契機,以建設打造“温馨教室”為平台,結合學校實際情況,創新性地開展德育工作,強化行為規範養成教育,不斷增強德育工作的主動性、實效性,形成全員、全方位、全過程參與的德育模式,力爭使德育工作形成我校特色。
1.加強隊伍建設,提升全員德育意識。
(1)堅持德育為首,要牢固樹立全員、全方位、全過程的大德育觀;
(2)加強校園德育環境建設和班主任隊伍建設,加強年輕班主任的培養;
(3)強化德育意識,加強德育課程建設,憑藉各學科教育資源充分挖掘德育因素,加強學生道德品質的培養;
(4)真正落實“育人為本,德育為先”的教育理念,以育人為工作中心,以班級文化建設為突破口,以校園文化建設、升旗儀式、主題班會、學生早操、班級文化建設等為重點,以評選、優秀學生的表
彰為導向,加強校風、教風、學風建設,培養學生良好的行為習慣和學習習慣,注重學生思想體驗和心智成長的過程,讓學生在活動中體驗,在參與中發展。
2.狠抓常規管理,培養文明學生。
(1)一週一次升旗,少先大隊部組織好升旗儀式,做好國旗下講話和值周總結反饋及本週工作安排。一次班會課,班主任認真組織開好班會,要突出主題,起到實效。做好兩次操的檢查,每週進行一次檢查結果公示,讓各班及時發現問題,及時進行自糾。
(2)加強《國小生守則》和《國小生日常行為規範》教育,確保常規工作持之以恆,抓細抓實。
(3)以少先大隊為核心,各班各中隊實踐雅行活動為載體,加強對學生雅行文明行為的培養。着重開展一聲問候,兩個輕聲,三處整潔,八個自覺文明習慣活動。一聲問候:見到老師和同學問好;兩個輕聲:進入樓道和教室要輕聲説話,輕聲走路;三處整潔:個人衞生、教室衞生、環境衞生整潔;七個自覺文明習慣:不説髒話、不隨地吐痰、不亂扔垃圾、不追逐打鬧、不高聲喧譁、不吃零食,不損壞公物。通過形式多樣活動,讓學生由他律向自律過渡,形成良好的行為習慣。
(4)抓好兩操、出操的隊列隊形,上下樓梯和樓道內的秩序。
3.豐富校園文化,提高德育實效。
(1)深化愛國主義教育和弘揚民族精神教育。開展好系列主題教育活動,少先大隊要利用國旗下講話、廣播、宣傳欄和板報等各種形式,開展一月一主題教育活動。
(2)開好每週的班會課,寫出主題。。
(3)加強校園、班級文化建設,打造“温馨教室”,樹立班級形象,爭創班級特色,營造良好的校園和班級氛圍。
(4)加強心理健康、安全和法制教育。把心理健康教育和安全、法制教育作為德育教育工作的重點。
4、進一步加強少先隊工作。少先隊是學生的先鋒陣地,少先隊是學生自己的組織,也是學生自主管理、自我服務的機構,為此加強少先隊的工作有利於培養學生的自主、自理、自強意識。組建學生會,讓學生會參與日查周總月評的管理模式,更好的起到管理和約束學生行為的作用。
(四)隊伍建設
1. 加強師德師風建設,引導教師愛崗敬業。
2.打造和諧、高效、業務精湛的領導班子隊伍。
學校全體校委成員,必須率先垂範,做師生的楷模,注重自己的品德修養,增強自律意識,為人正直,言行一致,嚴於律己,不謀私利。在工作中必須以身作則,要秉公辦事,吃苦在前,享受在後,要求教師做到的自己必須先做到。首先堅持學習,鑽研業務,在教學上做學術帶頭人,平時多聽課,認真指導教師的業務;其次要密切聯繫羣眾,深入教師中間,瞭解情況,聽取教職工的意見和建議,樹立為教職工服務的意識,發揮領導成員的集體智慧,努力為改進學校管理工作盡職獻策。
3、堅持校本及繼續教育培訓,提高教師業務能力
4、管理保障措施
(五)教學工作
1.加強常規教學管理,規範教學行為。
(1)開足開齊課程。指導教師認真做好備課、上課、批改、輔導、考試五環節工作。嚴抓課堂教學管理,學校堅持隨堂聽課制,加強對課堂教學的檢查、調控、反饋、評價工作。
(2)加大監管力度。開展以校長牽頭組織的巡課檢查制,對檢查中發現問題的教師批評指正。每學期不定期檢查學生作業留批情況,對檢查結果全校公佈,並對個別作業超量班級將提出批評指正。(3)規範教師教學常規,提高集體備課的成效。各教師認真學習《學校教學常規管理制度》,明確對教學活動各個環節優化的基本要求,形成良好的工作習慣和學習習慣,努力做到“五個有效”:有效備課、有效上課、有效作業練習、有效組織實驗、有效實施評價。教務處進一步加強對教學常規的管理工作,強化教學常規的過程監控,要定期或不定期抽查聽課記錄、檢查教(學)案與課堂教學的一致性、同步性,避免教(學)案中的形式主義,注重教(學)案中對課後作業批改後的分析、反思的檢查。各教研組長能以身作則,狠抓教師課堂教學目標的科學設定與有效達成,同時要經常檢查和督促本組教師的教研、備課、上課、作業批改情況。
(4)積極開展課堂教學規範活動。從教師和學生兩個層面規範課堂教學。首先通過組織師生學習,明確課堂教學規範;其次對照要求查擺問題;第三對照存在問題制定整改計劃。
20xx年春季學校工作計劃模板
一、指導思想
在區教育局和鎮黨委、政府的正確領導下，以科學發展觀統領學校發展全局,牢固樹立“以人為本”的教育觀, 實施學校主動發展戰略,以教學質量為學校發展的生命線，加強和改進未成年人思想道德建設工作，走質量強校、教研興校之路, 進一步規範學校管理，促進學校全面、協調、可持續發展，努力實現辦學水平的新突破，開創學校教育教學工作新局面。
二、任務目標
1、堅持德育為首，加強師德建設和學生思想道德教育工作，提高育人實效。
2、以畢業班教學工作為抓手，狠抓教育教學管理，全面提高教育教學質量，全面完成區教育局下達的任務指標。
3、科學規劃學校佈局，紮實推進校點佈局調整，積極爭取上級支持，改善辦學條件。
4、進一步規範學校內部管理，努力挖掘和整合自身管理資源，樹立學校品牌，創山區特色學校。
5、創建文明平安和諧校園，實現校園內無重大安全責任事故發生。
三、主要工作舉措
(一)、堅持德育為首，提高育人實效。
1、加強德育隊伍建設，溝通校內外德育工作網絡，充分發揮學校德育工作領導小組的領導決策作用、少先隊輔導員和班主任的主力軍作用，發揮少先隊組織的德育功能和學生自我教育、自我管理作用，讓德育滲透到學生學習和生活的每一個細節;抓好學生日常行為規範教育，通過少先隊組織，全方位地抓好學生的日常行為規範的管理，促進學生良好品質的形成;改進德育教育的方式和途徑，以國旗下的講話、紅領巾廣播站、紅領巾監督崗等為陣地，增強思想道德教育的主動性、針對性、實效性。繼續以少先隊活動為載體，以重大節日為契機，積極開展生動活潑的教育活動，加強對學生進行愛國主義、集體主義、社會主義思想教育和道德規範教育，讓學生在活動中愉快地接受教育，形成良好品德。
2、強化師德教育，建立和完善師德規範制度。抓好教職工政治理論學習，加強師德規範教育。堅決貫徹執行昆明市教育局《中國小教師職業道德規範》、《教師十不準》、《教師行為八禁、語言八忌》，促使教職工樹立正確的教育觀、價值觀和職業道德觀，弘揚奉獻精神，全面關心愛護學生，培養和提高學生的全面素質。
(二)、提高質量意識，嚴把質量關，推進教育教學質量穩步上升。
1、進一步規範教育教學管理工作。把提高教學質量作為學校工作的出發點和落腳點，所有工作服從和服務於提高教育質量這一中心，堅持“向管理要質量”的思想，切實加強學校常規管理，中心學校領導要深入一線集中精力抓管理，抓教學，各校點負責人要深入研究分析本校的教育教學工作;進一步加強學校後勤管理,積極創造有利條件，為一線教學工作順利開展提供保障。
2、以畢業班為抓手，突破質量提高的關鍵環節。中心學校領導要把主要精力放在抓教育教學工作上，各校點要進一步加強畢業班的教學研究和管理，重視畢業班教學過程常規管理，對學生學習和思想表現、教師課堂教學和教學質量狀況、複習和測試等教學環節進行精細化管理，明確教學工作重點，確保教學工作有序、高效，以提高畢業班教學質量。
3、切實加強教育科研工作。加強教研隊伍建設，開展有針對性和實效性的教學研究活動，中心學校教導處和教科室人員要要不斷提高業務素質和工作能力，經常深入校點指導教學工作，提高備課質量，使教育科研在提高教學質量中切實起到先導作用。中心學校教科室要積極完成教研課題的研究與總結,充分運用研究成果，推動教學質量的不斷提高。
4、加強學校體育衞生和藝術教育工作。認真貫徹落實《學校體育工作條例》和《學校衞生工作條例》，規範學校大課間活動，全面提升學生體質健康標準。加強對學生的衞生健康教育，大力改善校園衞生條件，為廣大師生提供舒適健康的工作學習環境;積極探索音、體、美教學的新方法和新思路，全面提高學生的綜合素質和學校體育、藝術課堂教學質量;繼續抓好各種興趣小組活動，促進學生全面發展。結合實際，以形式多樣的活動為載體，展示學校藝術體育教育成果，凸顯學校發展特色。
(三)、注重管理，加強教師隊伍建設
1、加強領導班子建設,不斷提高領導教育教學改革與發展的能力。充分發揮領導班子的領導效能，從教育發展的新高度來推動學校的發展，以先進的理念和優質服務，最大限度地發掘學校的內在潛力，創造新的教育教學業績。
2、繼續做好校務公開和民主管理工作，充分發揮職代會的監督作用，增強工作透明度，完善目標責任制和成績ji勵機制，增強教職員工的事業心和責任感，促進服務質量的提高和各項工作的有序推進。
3、創設條件，提供平台，鼓勵和支持廣大教師參加成人自考、函授等進修學習，不斷提高教師的學歷層次，更新觀念，提高業務能力。
4、加強骨幹教師隊伍管理。一方面規範校級骨幹教師的考評認定及管理，制定和完善校級骨幹教師考評認定及管理細則，完善對校級骨幹教師的管理考評，並與績效工資和職稱晉升掛鈎。另一方面創造機會讓骨幹教師上公開課、參加各類競賽、參加課題研究，讓他們在實際鍛鍊中不斷提高自己的業務素養。為骨幹教師爭取外出學習的機會，搭建骨幹教師展示才華的平台，把能擔當重任的骨幹教師選派到重要崗位上來，促進和帶動教師隊伍整體素質的提高。
20xx年春季學校工作計劃範文
一、指導思想
本學期，我校教學以深化課堂教學改革為工作核心，以規範常規教學為基點，以信息技術與學科教學的有機整合的研究、實踐為重點，以以校為本的教師培訓為切入點，以特色發展為突破點，力爭是我校的教育教學質量有一個全面的提升。
二、工作目標
1、加強教學常規管理工作。由教務處根據新課標的規定，核定每門學科應備課時數、作業量，作業批改要求，遠程教育班班通使用基礎量，教學反思等常規教學檢查細則。加強備課、上課、作業批改、輔導、檢測一條龍質量監控，在“有效、高效”上下工夫，切實提高常態課堂教學質量。
2、加強師資培訓力度，充分發揮骨幹教師教學展示作用，邀請老大哥學校送教下鄉等活動，確保教師隊伍有層次、穩固地提升教學水平。
3、立足校本教研，切實提高教研工作實效。本學期開展精幹系列教研活動，力求教學研究方式多元化，努力提升教師的教學技能。
4、強化班主任管理，由政教處制定《班主任考核細則》。
5、加強教研組建設。由教務處制定《教研組長考核細則》。
6、抓好“班班通”的運用，最大限度發揮設備的效益。
7、關注學生身體成長，豐富校園文化活動，讓學生在活動中獲得文化的薰陶，精神的提升，人格的完善。本學期將繼續開展體質達標達標測試活動，舉辦春季運動會、學生書畫作品展，英語口語競賽，組織好大家唱大家跳活動，全面提升學生的綜合素質。
8、加強安全、護林防火、疾病預防、國防等相關知識的教育。
三、具體措施
(一)細化教學常規管理
只有嚴格的教學常規管理，才能保證教學活動有序地進行，才能保證教學質量穩步提高。本學期，我們在教學常規的管理上提倡有效管理，注重過程，以更好地規範教學行為，提高教學質量。
1、提高教師備課工作的質量
(1)要求教師備詳案，有兩科以上課頭的，允許一科備略案，包括體育藝術類課程。
(2)繼續做好備課筆記的自查和互查工作，教務處將採取定期檢查和抽查相結合的方式，檢查重點關注備課量及二次備課上，同時注重檢查情況反饋。
(3)建立“優秀教案庫”每位教師至少要備精品課1節，用文件夾保存。以便作為常規教學檢查和考核的依據。
2、抓好課堂教學的監控工作。課堂教學的管理監控採取巡查和推門聽課方式，瞭解教師的教學情況，瞭解班級學生的學習習慣，並對聽課情況進行登記。
3、抓好作業佈置、批改、輔導等環節的管理。教師要按學生的學習情況合理科學地佈置作業，作業的批改應及時，作業批改監控學校將採取定期與抽查結合的方式，教導處對各年級的作業佈置與批改情況每兩月檢查一次，並及時做好反饋工作。對學生的輔導要緊緊圍繞“培優轉差”這一總目標，實施“精英培育”和“愛心關注”，對特長生和學困生進行分層次個別輔導。