新池鎮中學地處合陽縣東南，承擔着全鎮3萬多人口中適齡子女的國中階段義務教育工作，學校佔地面積60畝，現有教職工97名，其中本科以上學歷36名，專任教師達標率為百分之百。有教學班24個，學生1360名。學校有理化實驗室、生物實驗室、圖書室、閲覽室、音樂室、美術室、衞生室、團隊部等齊全的專用部室，下設教導處、總務處及三個年級組，語數外等6個教研組，學校實行校委會集體領導下的校長負責制，校園基本按照生活區、教學區、活動區設置。
新池鎮中學以鄧小平理論和“xxxx”重要思想為指導，在縣教育局和教研室的帶領下，堅持科學發展觀，以教育科研為動力，深化學校管理，強化課程改革，全面推進素質教育，加強師資隊伍建設，全面推動教學改革的深入開展和教育教學質量的提高，創辦人民滿意的優質教育。
一、堅持德育為首，堅定不移地堅持正確的辦學方向。
新一屆領導成員自XX年相互協作至今，已經在長期工作中形成了共識。幾年來，在堅持正確的辦學方向上，主要從三個方面開展工作：
1依法治校。組織全體教工認真學習教育法律法規，切實推行素質教育，合理制定學校發展規劃。十分注重培養師生的法制意識、創新精神和實踐能力，努力辦好人民滿意的學校。學校先後組織召開了教育法規學習的知識競賽，舉辦法制報告會，召開教代會，舉辦科學實踐觀學習專欄，為全面實施素質教育打下了良好的思想基礎。
2以德治校。牢固樹立“管理就是服務”的意識，廣大師生積極控輟保學，提升質量，規範收費，在普九複查、普實驗收及創強等工作中，以民主、高效、廉潔的工作作風得到了全校師生及周邊幹羣的認可，為全面實施素質教育工作提供了有力的榜樣引導。
3以人為本。近三年來，在全校倡導“領導關愛同志”“教師關愛學生”“制度重在落實”“成功貴在堅持”的人本意識，堅持依託教師生活會、學生會、主題班團會等活動，提高了教師、職工、學生的主人翁意識，“與學校共榮辱”已成為他們的共識，“今天我因新中而自豪，明天新中因我而驕傲”已成為全校師生的自覺行為。
二、加強領導班子建設，創建求真務實、真抓實幹的領導班子。
1、班子成員精誠團結，分工協作，以集體的智慧指導學校的各項工作。
2、堅持週四晚召開行政例會，總結本週各方面的工作，商討安排下週的各項事宜。
3、堅持安全小組的值班巡夜，領導帶頭，持之以恆，本學期學校無安全事故。
三、制定各種計劃，明確學期工作思路。
開學之初，學校參照縣局的部署，制定了《學校工作計劃》、《德育工作計劃》、《團隊工作計劃》、各班制定了《班務工作計劃》、各教研組制定本組的《教研工作計劃》，學校教導處制定了《周活動安排表》。各種計劃為學校工作的全面開展明晰了思路，奠定了基礎。
四、強化班主任工作，創新工作方法，提高工作水平。
本學期召開了班主任工作交流會，學校印發了班主任工作彙報提綱，給班主任提供了一個交流的平台，特別是年輕班主任受益匪淺，學到了管理學生和與家長打交道的許多經驗。學校還進一步修訂了《班主任量化管理細則》、《文明班級，文明宿舍的評比方案》，周評比，月彙總，獎懲兑現，努力提高班主任的整體素質和工作藝術。學校還建立了班主任工作手冊，要求班主任認真填寫，反映和記錄自己的工作實績，加強班務工作檔案化，積累班務工作資料，促進班務工作。
五、深化“新燭”工程，建設高素質的教師隊伍。
青年教師佔學校半數以上，青年教師的成長關乎學校的後勁，因此，學校把培養青年教師做為學校工作的重中之重。
1、本學期，學校召開了“新燭工程”青年教師會，總結了11年工作，安排部署了11年工作，重新學習了《新燭工程實施方案》和新燭工程賦分標準，同時，進一步修訂了《教育教學工作的常規要求》，營造了濃厚的教學氛圍。
2、安排了“新燭工程”青年教師賽教，參與講課的教師思想重視，認識到位，精心設計，充分利用現代化教學手段，整個活動歷時三週，展現了青年教師的風采，也暴露了青年教師的薄弱環節，在本次賽教中，表現突出的有：黨小麗、孫斌俠、寧濤、蔣軍麗、種瑞雪、李艇、楊娟等同志。參加聽課的教師300多人次，利用教研組會議認真地進行了評課，參會同志暢所欲言，交流研討，授課者和講課者都得到啟發和提高，每個授課的同志還寫了反思，檢討失誤，挖掘不足，在這次活動中，許多青年教師感觸頗深，這次賽教使青年教師的課堂組織能力得到了提高，收到了明顯的效果。
3、學校進行了“新燭工程階段總結”，肯定了前半學期新燭工程的成效，指出了後一階段新燭工程的方向和重點，推動了新燭工程的開展。
六、教育科研推動教育教學工作。
1、召開了基礎學科的校本研討會，針對基礎學科英語、數學存在基礎差、落實不到位、積極性不高等問題，由校領導親自下組，包級主任主持，召開了英語、數學研討會，在會上，讓每位教師都發言，剖析存在的問題，最後形成統一認識，把“狠抓基礎，重視過程，強化落實，明確職責”做為提高成績的主旋律，通過一個月的強化教學，然後教導處有針對性的進行檢測，成績有了明顯的提高，有力地推動了教育教學工作的發展，也標誌着校本教研有了一定的提高。
2、根據縣教研室工作安排，部署了“五個一”活動，組織教學人員學習“五個一”活動實施辦法，明確了活動的具體要求，深入、紮實地開展“五個一”活動。
3、安排縣級教學新秀的教學觀摩教學，通過專家引領，提高廣大教師的授課藝術。
七、着力落實常規，向管理要質量。
學校堅持教師的“站預鈴”制度，堅持備課審批制度，力求青年教師備課要有反思，以提高備課的指導作用，堅持作業檢查制度，既有次數要求，也有質和量的要求。要求分層佈置作業，主要學科建立糾錯本，狠抓作業的規範程度，促進知識的掌握過程。本學期共進行了兩次作業檢查，並對各教學人員的備課、聽課記錄、業務筆記、政治學習筆記進行了定期抽查，使常規管理趨於經常化、科學化。
八、狠抓秩序，嚴明校風，培養合格小公民。
召開了安全紀律教育大會兩次、法制教育大會一次，開展了中學生“一日常規”訓練，開展“摒棄陋習，崇尚文明”教育活動，治理學生上網、吸煙等現象，建立家校聯繫制度，齊抓共管，立德樹人，評選“行為規範生”、典型引領，形成勤奮，誠實、敦厚的良好校風，讓每一個學生知法，守法，為學生的發展提供良好的環境。
九、以人為本，科學發展，建設和諧校園。
1、控輟保學，保障學生的義務教育權利。一方面從提高教師的道德修養和業務水平入手，讓學校對學生有吸引力，教師在學生心中有魅力。另一方面從加大教育扶貧力度入手，全面落實“兩免一補”等教育扶貧政策。同時加大家校合作力度，利用家長會、家訪等時機全力做好控輟保學工作，目前，17週歲人口初等義務教育完成率達98%以上，九年級畢業生全部參加學業考試。
2、召開女教師座談會，肯定了女教師在學校發展中的重要貢獻，激勵他們胸懷大局，志存高遠，以校為家，為學校發展做出的貢獻，座談會激發了廣大女教師的工作熱情和積極性，使學校工作呈現出新的氣象。還召開了青年教師會議，要求青年教師內強素質，外塑形象，嚴以律己，愛崗敬業，邁好人生的第一步，關愛青年教師，扶持青年教師，使青年教師儘快成為教育教學工作的生力軍。
十、重視文體工作，以活動為載體，促進學生全面發展。
堅持“兩操一課”，提高學生的身體素質。體育教師組織學生學習了新的廣播體操，七年級、八年級現已基本學習結束，並能初步展示，宣傳“陽光體育”活動，落實活動安排。學校還成立了音、體、美等課外興趣小組，經常性開展活動，專人負責指導，使一批具有專長的學生有自由發展的空間，為以後的成長奠定了基礎。分級舉行了籃球賽、拔河賽，學生踴躍參加，熱情高漲，文體衞工作推動了學校良好秩序的形成。
十一、開展“廉政文化進校園”活動，優化育人環境。
製作了教師誠信承諾專欄，製作了教師格言版面，大力弘揚中華民族的傳統美德，使廣大教師踏踏實實幹事，坦坦蕩蕩做人，成為學生的楷模和表率。學校還對學生開展了孝道、感恩教育活動，培養學生關愛他人、知恩圖報、奉獻社會的意識。開展了交通安全演講賽等活動，吸引學生廣泛參與，深入體驗，在活動中受到深刻的思想教育，內化為自己行動的動力。
十二、堅持開源節流，始終如一地改善學校的辦學條件。
發揮集體力量，上下聯動，爭取資金和項目，收到了明顯的效果，也使學校的辦學條件有了今非昔比的變化，真正做到了一期一個主題，一期一個變化。
XX年，圍繞讓師生吃好飯，喝好水，進行三灶硬件建設與管理改革，先後投入80餘萬元建成師生餐廳、更新鍋爐，完成了第一個民心工程。
2011年，借上級“兩基”複查之東風，搶抓機遇，各部室充實專用儀器1670台件，圖書7600冊，增設體育設施，總計投資30餘萬元，使學校初步具備實施素質教育的基本條件。
2011年，依託農村學校生活設施改造項目，投資30餘萬元，建成了生態廁所，投資60餘萬元實現了師生的集中供暖，師生的生活條件得到了根本性改善。
2011年，開通校園網，規範遠程教育為中心的提高教師素質工程全面啟動，以管理育人、服務育人、環境育人為主題的校園文化建設步入正軌，使校園文化建設工程又躍上了一個新的台階。
2011年秋，學校被確定為國家蛋奶工程試點學校，免費提供每個學生每天一個蛋、一杯奶，極大地提高了學生的身體素質。
目前，學校的辦學條件基本達到農村初級中學的應備條件。①、校園建設。校園總體規劃合理，各類功能分區明顯，有中心花園、主題噴繪。②教室建設。教室數量滿足班額，生均面積達標，室內採光、通風、黑板、照明、應急供電等設施齊全且符合教學衞生標準，且開通了“班班通”廣播。③部室建設。學校部室齊全，設施配備達標，教師演示實驗率、學生分組實驗開出率均達100％，記錄翔實，教學和育人功能得到允分發揮。④食宿建設。師生食堂，教師宿辦樓、學生公寓樓管理規範。⑤體藝建設。有滿足教學需要的體、音、美場地和器材，有學農基地等綜合實踐場所，農技教育設備齊全。⑥文化建設。有校訓、校歌，學校初步形成“開拓創新、與時俱進”的校風，“團結協作、共創輝煌”的教風，“學比趕超、爭當先進”的學風。全校數百條大大小小的噴繪、標語牌彰顯了學校的特色。目前，一個環境綠美淨、道路硬化、花園苗木多樣化的特色校園已初具雛形。⑦綜合治理。校周邊環境無污染源和安全隱患，無亂設攤點及無證經營，200米以內無網吧和娛樂場所。⑧衞生保健。學校有規範的衞生保健室，能在縣、鎮衞生防疫部門的統一領導下對學生進行體質檢查、體質監測和健康教育，記錄規範，義務保健工作規範有序、有效，傳染病防治效果明顯。
十三、教育教學成果綜述
經過不斷的努力，學校做到了按素質教育要求開齊開足課程課時，消除了體罰或變相體罰學生的違規行為，改革了對教師、學生的評價辦法。踏實的耕耘換來豐碩的收穫，一年多來，學校未出現重大安全、刑事案件及其他任何事故，學校集體、師生個人取得了一系列榮譽。
1、發展的學校成為師生成長的舞台。學校被縣委、縣政府表彰為“教育教學工作先進集體”、“會考優勝單位”“收費規範化學校”、“黨風廉政先進單位”。
2、發展的教師成為學校的光榮。教師中湧現出縣級先進教師4人，縣級教學能手、論文成果、教案評賽、電教課評優獲獎者6人。
3、發展的學生為學校增添了風采。市縣徵文大賽14人獲獎、縣級級優秀學生幹部、三好學生3人。
十四、今後工作設想
回顧一年來的教育工作，我們深感機遇令人鼓舞，催人奮進，我們將一如既往地咬定發展不放鬆，竭盡全力地抓住教育質量這個中心，以全面實施“316”質量工程、切實推進素質教育為目標，進一步端正辦學方向，不斷改善辦學條件，繼續創新兩個管理，繼續加強師資培訓，全面提升教育質量，以高度的責任意識、細節意識、精品意識投身到各項工作中去，不斷提升學校的教育質量和綜合辦學條件，辦好人民滿意的學校，為推進鎮域發展做出新的貢獻。