1.什麼在孩子生命中最重要？我的排位依次是健康、人品、人際交往能力（情商）、學習能力。
2.對孩子的所作所為不要驚訝。你的孩子做任何事情，哪怕是怪異的行為，只要他這樣想了，也這樣做了，都是正常的。我們所要做的，首先是冷靜，再是心平氣和地問他為什麼要這樣做？讓他把真實的想法告訴我們才是最重要的，知己知彼，才能找到對策。但是我們覺得正常，不代表允許他以後可以這樣做，如果孩子屢教不改，可以請你們家族中比較有威信的，讓你孩子敬畏的長輩和你的孩子溝通交流。
3.愛要讓孩子聽到、感受到、知道。中國人比較含蓄，不像外國人那樣直白，見面擁抱、睡前説我愛你。特別是父親，不能老擺着威嚴的面孔，孩子有進步要肯定和表揚，哪怕摸摸頭、拍拍肩，也會讓孩子樂意親近你。
4.學會傾聽。傾聽孩子最真實的聲音，讓孩子能放心、心甘情願地告訴你才是關鍵。
5.有些底線不可突破。比如不懂尊老愛幼、損人利己、偷竊瞞騙，一旦孩子犯了，就是有點苗頭，就該受到懲罰，哪怕叫他跪着，或者面壁思過也無可厚非。
6.簽訂契約式學習協議。徵得孩子的同意，在自覺自願的基礎上協商好節假日怎樣做到勞逸相結合。如週末孩子要求出去玩，那你可以和孩子協商在本週要有怎樣的學習表現才能獲得允許。如果沒有遵守要讓孩子用行為彌補，還要適當的懲戒，以免再犯。讓孩子學會自我管理、自我約束和自我要求。
7.人品很重要，在人品中最有價值的是責任感和學會感恩。任何人都要對自己的行為負責，孩子也不能例外，如打破東西，可以用在家幫助父母做家務賺錢賠償，與同伴發生衝突，要先反思自己的行為再想辦法彌補。
8.要保護好孩子天生的好奇心、想象力、求知慾。（記得我自己的孩子在剛剛會講話的時候給他三四個詞就會編令我驚喜萬分的故事，現在越大越沒有想象力，出現這種情況很多時候是我們大人造成的，家長還有我們老師都有過失。比如，我們因為勞累或者心煩氣躁對孩子的東問西問很厭煩朝孩子發火，這樣會大大挫傷他們的童心，慢慢地就不敢再問，直至不會問了。）
9.要清醒的認識到自己孩子的優勢和劣勢。（我的孩子從國小過很多東西，但最終讓我覺得他在美術方面或許有點天分，所以我們就要朝這個方面努力，而其實體育運動如打籃球、踢足球才是他最大的興趣，我就會讓它成為平時休閒放鬆的運動。）
10.好孩子是表揚出來的，但也是嚴格要求出來的。有些家長的眼裏自家的孩子是一塊寶，有些家長的眼裏自家的孩子一無是處，這都是不可取的，我們要善於發現孩子的閃光點加以放大培養，但再優秀的孩子我們也要對他嚴格要求。英國貴族讓人賞心悦目，但卻需要三代人，一百多年才能培養出一個真正的貴族。他們的言行舉止、禮儀禮節、甚至吃飯、走路姿勢都是嚴格訓練的結果。其實，我們中國也是禮儀之邦，如吃飯要長輩舉筷晚輩才能動筷子，如食不言寢不語，女子笑不露齒等。可惜有很多傳統美德都被我們遺棄了。
11.培養孩子廣泛的閲讀習慣。要知道，真正給孩子教益的知識教往往不是學校、老師教給他們的，而是社會這個大學校，很多知識，如做人、行為處事、人際關係，都有賴於他們自己感悟所得，所以學會閲讀，博覽羣書會帶給孩子很大的受益。只要是書，哪怕是閒書、雜書也沒有關係，只要不是有損孩子身心健康的有害的書就行了。
12.多陪陪孩子，特別是陪他一起做他喜歡的事情，這會是孩子感覺最幸福的時刻，這也是增強親情的機會。他在做作業，哪怕媽媽在一旁打毛衣，哪怕爸爸在隔壁看電視，孩子的心裏也會覺得踏實、心安。永遠不要錯過他需要你陪伴的時候，不要給自己留下遺憾。不要等到你想陪他的時候，他已經不需要你了。因為，也許他已經長大了，也許他已經學壞，你已經走不進他的心了。
13．積極創設温馨和諧的家庭氛圍，讓孩子保持愉悦的心境。心情愉悦學習才有動力，才會更有效。可以採用獎勵的方式，孩子表現好了、學習進步了，可以買個孩子喜歡的禮物、讓孩子看場電影等。經常如此，會激起孩子更大的向上的動力。
很多家長都向我反映自己的孩子不聽話，讓老師多管管，或者把所有的責任都推給老師，我記得一位作家曾説過，如果學校是陽光燦爛的白天，那麼家庭就是月光皎潔的夜晚，而任何有生命的東西都是夜晚拔節成長的，家長朋友，你們的行為、教育對孩子的影響才是最至關重要的，你們可以當老師，但我們絕對不能替代你們當家長。希望你們的家庭真正是孩子心靈棲息的港灣，希望你們的撫育真正像甘霖灑進孩子的心田。
最後給你們幾句真誠的寄語——
播種行為，收穫習慣，
播種習慣，收穫品格，
播種品格，收穫命運。
與家長朋友共勉，謝謝！