這次青少年義務家教活動我們青年小組總共與小朋友進行了八次互動，我們在每次互動結束後都進行了小組討論式的反思，總結出每次的不足，找到問題然後共同思考對策，所以後面的小組活動會比前面的更加完善與順利，我們也在不斷摸索與小朋友的相處之道。我是第四小組，我們這個小組的活動在某個方面對整個小組活動起着轉折作用。因為從我們這一組開始，我們制定了詳細的獎懲制度，小朋友們因為受到了激勵的作用變得更加守紀律了，整個活動顯得有秩序，有紀律。老師也能更加容易控制住活動的流程了。
在我們的小組成員中，有的小朋友特別活躍好動，有的小朋友則稍顯內向，我們針對這個問題商量通過把所有小朋友根據不同個性組成幾個小組，性格外向的一定要跟某個性格內向的在同一組，在遊戲環節讓他們多進行互動增加彼此的友誼，互相影響，使內向的小朋友在活躍小朋友的帶領下開始走出自己的內心與大家一起開心的遊戲，這有效促進了小朋友的健康心理髮展。
至今為止，有個畫面還深深地刻在我的腦海裏，在一次小組活動中，當時大家都在安靜的做作業，突然聽見外面有動靜，好像有小朋友在哭，我就出去看看是怎麼回事，原來一個小朋友由於家裏沒人輔導做作業，這時一位小區大媽悄悄告訴我們這個小男孩媽媽走得早，爸爸長期不在家，一直跟着奶奶。一下子勾起了我們的惻隱心，我和同學們都願意破例接納他來加入我們的小組，並且大家言語中都充滿了關愛，沒想到這個小男孩還是一直傷心的哭，無論我們怎麼勸説他都不願意參加，一個勁的叫奶奶一起回家。不一會他爸爸也過來了，爸爸也希望他乖乖聽話，讓他加入我們，但是依然無濟於事。無奈，最後我們只能看着他們三人的背影越走越遠。我知道，這種孩子從小在單親家庭中成長其實更需要人疼愛，他們的內心比誰都敏感，比誰都渴望被寵愛，他們缺乏安全感，不容易接納外界的一切，所以這個小男孩才會那麼排斥我們。希望他以後的人生一切都好。
通過八次的小組活動，我們收穫頗多，在前期宣傳工作中，我們在壩壩廣場上大唱兒歌鍛鍊了我的膽識，同時讓我有機會主動跟不同的陌生成年人，小朋友搭訕攀談，發現了瀠華小區人民的友愛熱情，讓我感受到了人情的温暖；在小組進行活動中，我逐漸學會了如何與小朋友有效溝通，控制課堂紀律......每一次的活動都會得到不同的成長，我們也在一次次的小組活動中將我們在課堂上學到的理論運用到實踐中，豐富了自己的課餘生活，更加明白了社會工作者存在的意義！祝願社會工作者的隊伍越發壯大！