黨校三班XX0214班吳孝晨
我能容幸能夠在本學期被同學選為學生骨幹，並獲得了參加中共湖州師範學院黨校教師教育學院、求真教育系分校的第十二期學生骨幹培訓班。雖然我還不是一個真正的入黨積極分子，但是經過此次黨校的培訓，我對中國共產黨有了比較全面系統的認識，也較為深入地瞭解了黨的光輝歷程，並更加堅定了我內心的共產主義信念，鞭策我不斷向黨靠攏。
黨校第一講，由沈曉陽老師主講《理想·責任·忠誠》。當我一看到這個題目，心想：我還不是一個入黨積極分子，這理想、責任、忠誠似乎對我來説還太遙遠了點吧。隨後的課上我便立馬意識到我的觀念是錯誤的。入黨意味着什麼？入黨意味着接受一個理想；入黨意味着擔當一種責任；入黨意味着承諾一份忠誠。因此，對於我們這些還不是黨員，勵志想成為一名偉大的共產黨員的人來説，理想、責任和忠誠就是成為一名黨員所必須具備的。
理想、責任和忠誠為什麼是一名黨員所必須具備的呢？
拒絕平庸，以青春的激情點燃理想。（一）理想是青春的標誌。中國共產主義的先驅李大釗説過：“青年者，人生之王，人生之春，人生之華也。”（二）理想是人生的意義。1.理想規定了人生的方向。2.理想提供了人生的動力。3.理想提升了人生的境界。（三）樹立服務人類的遠大理想。正如全世界無產階級的偉大導師馬克思和恩格斯，他們為共產主義奮鬥終身，也為我們留下了寶貴的《共產黨宣言》。（四）用理想克服平庸走出迷惘。
告別脆弱，以堅硬的脊樑擔當責任。（一）責任與理想相隨。理想是責任的動力，當一個人失去了理想，就沒有了責任。（二）責任與自由相連。自由是責任的根源，而責任是一個人不得不做的事或者一個人必須承擔的事情。馬丁諾夫説過：“一個自由的人，那就是對一切都要負責任！”（三）責任與成人相約。責任是成人的要義，責任使人忘我，責任使人堅強。
超越空想，以實際的行動書寫忠誠。（一）忠誠是對責任的堅持。（二）忠誠是對正義的守護。（三）忠誠是對信念的執着。
黨校第一講使我深刻地認識到，理想、責任和忠誠對於我們每個人來説都是非常重要的，更何況對中國共產黨黨員來説呢。雖然，我在這些方面還是存在很大的差距，但是，我一定盡己所能，為擁有理想、責任和忠誠而不斷前進。
黨校的學習，除了有老師來給我們上黨課，我們還進行了有關的分班研討。我們班的研討題目是“我離合格黨員有多遠”。分班研討課上，每個同學都十分積極參與研究和討論，結合《黨員考核細節》，毫無保留地指出了自身的缺點和不足，同時也表達了不斷完善自己，向合格黨員靠齊的決心。而我自己，結合《黨員考核細節》，發現自己在很多方面離一名合格黨員有着很大的差距。
首先，在思想政治素質方面，對馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想還未有深刻的認識，思想和政治覺悟還不夠高，還不能時刻以黨員的標準在各方面嚴格要求自己。
在專業學習表現方面，我的目標十分不明確，主觀能動性也較差，專業學習和教師職業技能方面的學習訓練也不夠刻苦努力，離一名合格教師還有很大差距。
在社會工作表現方面，作為班長的我還不夠積極主動承擔班級工作，工作方式也不太得當，工作效率也較低下，缺乏強烈的責任心和吃苦耐勞的奉獻精神。
在表率作用發揮方面，雖然作為班長，但缺乏帶頭積極參加各項活動的品質，也不主動參與班級事務，也很少為身邊需要幫助的人提供幫助。
“我離合格黨員有多遠”的分班研討，使我意識到：黨員的標準有多高，黨員是神聖的，我離合格黨員還很遠。
作為一名大一的學生便能進入黨校學習，我感到是如此的幸運和高興。雖然此次黨校培訓時間較短，但是，通過此次學習，使我進一步系統地學習了黨的基本知識與理論，更深入一步明確了正確的入黨動機。以後，我將更加珍惜有關黨的學習機會，把握每次向黨靠攏的機遇。