醫學生大四學年鑑定表自我鑑定 篇1
走過迷茫的大一，度過忙碌的大二，進入充實的大三，來到了平凡的大四，此時此刻，沒有了大一時的放蕩不羈，也沒有大二時的瀟灑倜儻，更多的是理性地思考、勤奮地學習、穩健地工作、快樂地生活。
總結四年以來的付出與收穫，有拼搏也有掌聲、有汗水也有歡笑、有艱辛也有輕鬆。在這四年裏，能取得一些收穫，也感謝各位老師的栽培，特別是畢業論文指導老師——張玉教授和班主任——潘軍副教授、感謝行政管理4班的全體同仁、感謝鼓勵我支持我的朋友。
四年來，個人在各方面都取得了很大的進步，這些進步不僅提升了個人的思想理論水平，也提高了個人處事生活能力，具體表現為以下的幾個方面：
思 想方面。作為一名大學生，樹立了正確的人生觀、價值觀和審美觀，有一定的思想道德修養，並努力使自己成為一名合格而優秀的大學生。作為一名學生黨員，首 先，認真學習和領會黨的政策、方針，努力學習黨的思想路線、理論，並結合學生的身份，努力領會科學發展觀，用發展的眼光看待世界、處理問題;其次，在日常 的生活中，關注時事、關心國家大事，提高自身關於社會、國際等問題的認識;最後，樹立為同學服務的意識，牢記黨的宗旨——全心全意為人民服務，努力幫忙其 他同學解決生活、學習或工作上的困難，助人為樂，最終，使自己成為一名合格的優秀的共產黨員。
學習方面。一年來，通過自身的努力，科 學地學習，特別是在在大三第一學期取得3.96的成績，平均分達到了優秀水平。第二學期在總體績點有所下降的情況下，取得3.99的績點，大大完成了自身 設定的目標。最終，大三全年取得3.97的成績，與大二相比，從中下層水平上升到較高的位置，取得了極大的進步。而在大一，對於本專業失去興趣，對於文科 性的東西，更是沒有多少感悟，成績也相對低下，大二，對專業知識逐漸建立了興趣與信心，成績上有所提高，但也沒有達到理想的狀態，而大三，不僅培養了興 趣，更是找到了突破口，提升了專業、理論水平。數字上的成績，代表的不僅是學習上的進步，更多的是專業知識的掌握與理解以及信心的拾回，在接下來的社會工 作中，更是應該保持一個積極、科學的學習狀態，不斷提升自己的學習力。
醫學生大四學年鑑定表自我鑑定 篇2
回首四年的大學校園生活和社會實踐生活，有渴望、有追求、有成功也有失敗，我孜孜不倦，不斷地挑戰自我，充實自己，為實現人生的價值打下堅實的基礎。
學習上，為適應社會發展的需求，我認真學習專業知識，對本專業一絲不苟，由於所學的是計算機專業，因此非常注重實際操作能力，除了理論學習之外，我的實踐能力也得到非常大的提高。再有就是懂得了運用學習方法同時注重獨立思考。在學習時，以“獨立思考”作為自己的座右銘，時刻不忘警戒。做什麼都勤于思考，遇有不懂的地方就請教於他人。隨着學習的進步，我不止是學到了公共基礎學科知識和很多專業知識，我的心智也有了一個質的飛躍，能較快速的掌握一種新的技術知識，我認為這對於將來很重要。我這個人有個特點，就是不喜歡虎頭蛇尾，做事從來都是有始有終，就算再難的事也全力以赴，追求的結果，正因為如此意志視為，我把自己的主要因素，相信只要有恆心鐵棒就能磨成針。一個人的敵人不是別的什麼人，而是他本身。這麼多年來，我一直都是在跟自己作戰，準確地説，是和自己的意志戰鬥。現在回想起來，我確實比以前堅毅了許多，但我不會鬆懈下來的。
在大學生活中，我堅持着自我反省且努力的完善自己的人格。現在我理解道理，樂於助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會得到很多利益，幫助別人的同時也是在幫助自己。回顧這幾年，我很高興能在同學有困難的時候曾經幫助過他們，同樣的，在我有困難時我的同學們也無私的伸出了援助之手。對於老師，我一向是十分敬重的，因為他們在我彷徨的時候指導幫助我。如果沒有老師的幫助，我可能將不知道何去何從。我現在領悟到，與其説品德是個人的人品操行，不如説是個人對整個社會的責任。一個人活在這個世界上，就得對社會負起一定的責任義務，有了高尚的品德，就能正確認識自己所負的責任，在貢獻中實現自身的價值。
通過這四年的學習使我懂得了很多，從剛進學校時如張白紙的我，經歷了許多挫折和坎坷。使我明白了一個道理，人生不可能存在一帆風順的事，只有自己勇敢地面對人生中的每一個驛站，我們就能很精彩。當然，四年中的我，曾也悲傷過、失落過、苦惱過，委屈過，這緣由於我的不足和缺陷。人生總難免有缺點，四年的學習生活我發現自己的不足在於專業知識水平還有待進一步提高，而且社會閲歷和經驗也太少，這些我都會在今後努力提高、完善自己的。為日後的生活工作打下了堅實的基礎。
四年的鍛鍊，給我僅是初步的經驗積累，對於面對未來，邁向社會的我來説是遠遠不夠的。因此，面對過去，我無怨無悔，來到這裏是一種明智的選擇;面對現在，我努力拼搏;面對將來，我期待更多的挑戰。戰勝困難，抓住每一個機遇，相信自己一定會演繹出精彩的一幕。
作為一名20_年大學應屆畢業生，我所擁有的是年輕和知識。年輕也許意味着欠缺經驗，但是年輕也意味着熱情和活力，我自信能憑自己的能力和學識在畢業以後的工作和生活中克服各種困難，用自己的學習能力和分析處理問題的協調，不斷實現自我的人生價值和追求的目標。
醫學生大四學年鑑定表自我鑑定 篇3
學年伊始，帶着那份如同剛跨進大學校園時的激動開始了我的實習生涯，身份從一個學生轉變成一個老師，激動之餘也多了份責任。還記得第一次興奮而彷徨的踏進書院中學、第一次在清晨六點多擠進連腳都不知該如何安放的11路公交、第一次跟着指導老師走進教室，若無其事的表情下藏着一顆忐忑不安的心，強裝鎮定的坐在學生中間聽老師授課、第一次走上講台，面對着孩子們稚嫩的面龐和一雙雙渴望求知的眼神開始我人生的教師 里程、第一次在學生的注視面前和女教師進行籃球對抗賽、第一次。。。。。。第一次，那麼多的第一次，讓我在成長過程中慢慢學會了長大。我很幸運也很榮幸成為書院中學那個團結的集體中的一員，我們的努力、我們的付出終於換來領導的讚揚、老師的認可、學生的崇拜與喜愛。實習生涯雖早已結束，但我們所獲得的財富和友誼將永存心中，“優秀實習隊”和“優秀實習生”的殊榮為自己的實習生活畫上了一個圓滿的句號。
為了各自的工作，同學們來了又走，走了又來，離別的愁緒時時瀰漫在空氣中，在我們還來不及傷感時，就要開始忙於畢業論文 開題報告的寫作。查閲大量書籍，收集論文資料成為我們唯一的娛樂跟愛好。在論文寫作的間隙，眼睛奔走於各大人才網站，將網上搜索的大量招聘信息分類整理，選擇自己適合的工作，進而對照工作要求拓展自己，提高自身的綜合能力。機會是留給有準備的人，閒暇之餘為自己量身定製幾份簡歷，偶爾奔走於招聘現場，提升自己的應對能力，磨練萬里長城永不倒的堅強毅力。