珍愛生命國小國旗下講話稿 篇1
各位老師、同學們：
大家早上好!今天我國旗下講話的題目是《愛家、愛校、愛社會》。
家是避風的港灣，是人生奮鬥的加油站，一個個温暖的家就是社會裏一個個充滿生機的細胞。
愛家，首先意味着要愛家中親人，孝敬父母長輩。在家中，父母對我們的關心和愛護是最真摯最無私的，我們在甜甜的兒歌聲中入睡，在無微不至的關懷中成長;頭疼腦熱讓父母熬過多少個不眠之夜……孝敬父母，不但要很好地承擔起對父母應盡的贍養義務，而且要盡心盡力滿足父母在精神生活，情感方面的需求。作為國小生，我們雖然不能為家中帶來經濟收入，但我們可以在家中幫父母分擔家務，做些力所能及的事，可以通過勤奮學習獲取好成績來回報他們，不做讓父母長輩生氣煩心的事。
熱愛學校，就是愛學校的一草一木，就是做好學習生活中的點點滴滴，如為班裏拿塊抹布，撿起校園裏的紙屑，認真唱好國歌，仔細地做值日等等。學校是一個大家庭，學校的各項規章制度，需要我們大家來共同遵守。我們要時刻注意自己的行為規範，養成良好的道德品質，樹立遠大的志向和理想。我們學習，生活在學校，就要講文明，講禮貌，尊重師長，關心同學，熱愛集體。因為班級學習風氣如何，直接影響到大家的學習成效，我們的校園環境好壞，學校風氣優劣也同樣決定着我們是否能夠健康向上成長，而這個風氣又恰恰是我們全體師生共同努力的結果。所以我們必須勤於學習，積極參加學校組織的各項有益活動，爭做新世紀優秀青少年，把愛校從口號變為行動，讓我們錦溪國小成為人人稱道和嚮往的強校，名校。
迎風招展的五星紅旗，她正訴説對美好生活的嚮往和憧憬。我們是祖國的花蕾，含苞欲放，就讓我們從小愛家，愛校，愛社會，以自己的實際行動為祖國和家鄉的繁榮昌盛做出自己的貢獻!
我的講話完畢，謝謝大家!
珍愛生命國小國旗下講話稿 篇2
各位老師，各位同學：
大家好
有位哲人曾説過：“如果你不能成為大道，那就當一條小路;如果你不能成為太陽，那就當一顆星星，決定成敗的不是尺寸的大小，而在於每天都要做一個最好的自己。”
世界上沒有完全相同的兩片葉子，每一個人在這個世界上都是獨一無二的。成為更好的自己，其實是一個追求卓越的過程。成就自己，“不是最好，而是更好”。成為更好的自己，是一個不斷積累的過程，“百尺之台，起於壘土;千里之行，始於足下。”
成為更好的自己，是一個不斷學習的過程，“學而時習之，不亦説乎?”尤其當我們正處於這樣一個學習的年齡，當你走出華中的校園，希望老師所傳遞於你的學習種子——學習的慾望、學習的精神、學習的習慣、學習的樂趣，還會繼續生長，使自己的生命不斷變得豐盈、充實、使自己的精神逐漸飽滿，心胸日益寬廣。
成為更好的自己，是一個不斷超越的過程，超越自己的老師，“青出於藍而勝於藍”，“雛鳳新於老鳳聲”。當然，更重要的，是超越自己。我們相信“三百六十行，行行出狀元。”相信華中的每一個學子，都能夠成就最適合自己的人生之路。剛剛我講的成為更好的自己有三個關鍵詞，是哪三個呢?為了成為做好的自己，今天我們可以怎麼做呢?
成為最好的自己，就要嚴格要求自己，自覺遵守學校紀律，上學不遲到，自習不説話，上課專心聽;作業獨立做，課本仔細看，學案認真寫，有問題及時請教老師;課間文明休息，集隊速度快，精神面貌好。
成為最好的自己，就要珍惜你的分分秒秒，不虛度年華。走進校門，就不玩手機，不上網玩遊戲、聊天、看小説。不課間玩籃球、乒乓球。你們的時間太過寶貴，休息是為了更好的學習。
成為最好的自己，就必須正確把握同學間的交往分寸，不要錯讀同學間友誼，不能盲目製造小圈子，過早地把自己的追求和理想濃縮於小小的世界，就要傷害着你的未來，傷害着你的夢想。
成為最好的自己，就要熱愛你的老師，欣賞你的老師，讚美你的老師。為了給你們上好一節課，老師們兢兢業業;為了給你講清講會一道題，老師們想方設法;為了糾正你的失誤，老師們苦口婆心。只有老師，才象父母一樣，關心着你的成長，高興着你的進步，感慨着你的迷茫。親愛的同學們，上課時你的走神、發呆;不交作業這些行為是多麼傷害這些愛着你的老師們。
親愛的同學們，做最好的自己，志存高遠，相信自己，努力自己，超越自己。一切有力量也肯努力的人，一定會取得成功。真誠的祝願你們六月夢想成真，未來像春天一樣燦爛!
我的演講完畢，謝謝大家!
珍愛生命國小國旗下講話稿 篇3
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好!
昨天上午，林老師給學生們做了《感恩我們在行動》的勵志演講，在場的每一位老師、家長同學都為之感動。林老師深情的講起了感恩：首先我們要感謝的是父母：懂得去孝敬父母，因為他們不僅賜予我們生命，更把我們養育成人，感激父母是最起碼的要求，是做人的道德底線，如果一個人連自己的父母都不愛，又怎麼可能愛同學、愛社會。其次是感謝老師：懂得去尊敬師長，因為老師不僅賜予了知識，更是教會了學生如何做人。正是老師們春風化雨式的教育解開了學生成長路上的心結。教師職業需要付出太多的愛心，這份工作不是能用金錢來衡量的，選擇教師職業就是選擇了奉獻!誰的記憶裏會沒有老師呢?再次，感謝關心、幫助過我們的同學和他人，因為他們不僅在我們的人生旅途中陪伴着自己度過了十多個春夏秋冬，更與我們在生活和學習中相互鼓勵、相互支持、相互安慰、在交流中獲得歡樂和充實。
俗話説：“誰言寸草心，報得三春暉”、“滴水之恩，當以湧泉相報”。知恩圖報是中華民族的傳統美德。我們是有責任把“感恩”這個傳統美德傳遞下去。讓我們把“感恩之心”化為“感恩之行”吧——
讓我們回報父母：多回家看看年邁的父母，幫他們捶捶背，揉揉肩，聊聊天，主動做一些家務;讓我們回報社會：做好自己應該做的事，為文明社會盡一份力，讓我們知恩、感恩、報恩吧：擁有一顆感恩的心，我們才懂得去孝敬父母。擁有一顆感恩的心，我們才懂得去關心，幫助他人。擁有一顆感恩的心，我們就會勤奮學習，真愛自己。擁有一顆感恩的心，我們就能學會包容，贏得真愛，贏得友誼。擁有一顆感恩的心，我們就會擁有快樂，擁有幸福。
記得有一首小詩寫得很好：“感激傷害你的人，因為他磨鍊了你的心態;感激絆倒你的人，因為他強化了你的雙腿;感激欺騙你的人，因為他增進了你的智慧;感激蔑視你的人，因為他塑造了你的自尊;感激遺棄你的人，因為他教會了你獨立，凡事感激，學會感激，感激一切使你成長的人!”
讓我們學會感恩吧!
珍愛生命國小國旗下講話稿 篇4
做一個快樂的讀書人
敬愛的老師，親愛的同學們：大家早上好!
這天我國旗下講話的題目就是《做一個快樂的讀書人》。
書是我們的精神家園。古今成大事者，皆以勇氣和智慧之高為最甚。我們需要擁有人生的最高境界，擁有人生美麗的境界，人生最快樂的境界。只有讀書能使我們擁有這一切。
你不可能在現實生活中結識世界上所有的偉人、大師，但透過讀書，就有可能。歌德説：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。”你不可能回到過去，也不可能提前進入將來，但書籍能夠把你帶到過去和未來。有人説，不讀書的人只生活在此刻，而讀書人是同時生活在三個時代——過去、此刻和未來。你不可能走遍世界各地，但書籍能夠把你帶到地球的每一個角落。
人生的快樂在於不斷的追求，獨立於天地、自然之間，徜徉與書的海洋，獨享擁有整個世界的樂趣。擁有了書，就像擁有了良師益友，享受他們的無窮快樂。同學們，讓我們與書為伴吧，在知識的海洋中暢遊，讓我們與那些古今中外的賢者志士共語吧，做一個快樂的讀書人!
謝謝大家!
珍愛生命國小國旗下講話稿 篇5
傳統節日富有深厚的民族文化，是一個民族文化長期積澱的產物，是一個民族身份識別的象徵之一，是一個民族自我認同的主要形式，傳統節日是帶給我們兒時最歡樂的記憶，是陪伴我們人生歲月的紀念日，是和家人、國人共歡樂的盛大聚會，是凝聚全民族向心力的紐帶，是一個民族表情達意的重要通道，對一個民族的發展意義深遠。倘若一個民族沒有自己的節日，就不能稱其為真正意義上的民族。
本週三晚上就是西方人的平安夜，而後一天便是聖誕節。聖誕節和聖誕夜作為宗教的產物，其由來有很多傳説，也不可定論。聖誕節和聖誕夜都有強烈宗教色彩，是基督教徒歡慶的節日。西方人過聖誕節和平安夜就是在家團圓，就像中國人過除夕，幾乎沒人出門。在平安夜，信仰基督教的西方人全家會團聚在客廳中，彼此分享一年來生活中的喜怒哀樂，表達內心的和祝福。但平安夜在中國卻演繹成了“狂歡夜”。在商業鼓譟下，很多青年學生作為非基督教徒去迎合這些節日，就是脱離文化和宗教的隨波逐流。反躬自省，我們是否忽視了什麼。
當今中國，很多人尤其是青少年學生受到了西方節日的重大影響，他們幾乎不知道如清明節、端午節、中秋節、重陽節這些中國傳統節日的深層意藴，卻對西方節日如數家珍，趨之若鶩。形成這種衝擊，與西方國家文化滲透的力量有關，也與青少年學生缺乏足夠判斷的盲目接受有關;既有商家唯利是圖的商業利誘，也有大眾傳媒毫無頭腦的推波助瀾。這股盲潮的湧流泛濫，已經對中華民族的傳統文化、傳統節日帶來了一定程度的衝擊。
面對這種衝擊，我們不能漠然視之，但也並非畏之如虎。我們深知：只有海納百川，才能發揚民族傳統文化，我們既不全盤否定，也決不照單全收。我們要用歷史的辯證的眼光和態度去批判吸收。我們不能不加選擇不加節制地崇尚西方節日，帶着媚俗醜態去奉迎，甚至在盲目崇拜中迷失自我，理性看待西方節日，是我們義不容辭的責任。
同學們，我們既是一名消費者，但也是一名中學生，我們有責任致力於自己的學業，卻絕對無權濫用父母供我們求學的血汗錢。西方文化很有新奇，傳統文化很有，二者兼顧一定會擦出更多美麗的火花。
文明過節，理性看待西方節日，從我做起。
珍愛生命國小國旗下講話稿 篇6
各位領導、同志們：
大家好!
很高興今天能站在這裏，和大家共同暢想有關舉旗幟、揚檢威、創佳績的時代話題。今天，我演講的題目是鋭意進取，勇於創新。
先給大家講一個故事吧：有三個人要被關進監獄三年，監獄長給他們三個一人一個要求。美國人愛抽雪茄，要了三箱雪茄。法國人最浪漫，要一個美麗的女子相伴。而猶太人説，他要一部與外界溝通的電話。
三年過後，第一個衝出來的是美國人，嘴裏鼻孔裏塞滿了雪茄，大喊道：“給我火，給我火!”原來他忘了要火了。接着出來的是法國人，只見他懷裏抱着一個小孩子，美麗女子手裏牽着一個小孩子，肚子裏還懷着第三個。最後出來的是猶太人，他緊緊握住監獄長的手説：“這三年來我每天與外界聯繫，我的生意不但沒有停頓，反而增長了，為了表示感謝，我送你一輛勞施萊斯吧!”
什麼叫創新，比別人提前一步是創新，比別人多想個角度是創新，比別人多幹幾件實事也是創新。什麼樣的思想決定什麼樣的生活。
我們知道，中國從刀耕火種的遠古，到科學技術發展日新月異的今天。每前進一步都有着改革者不懈的努力和辛勤的汗水。他們與眾不同之處就在於思維的求新求異，敢於衝破傳統觀念的束縛，脱離舊的思維模式。改革者在沒成功之前總是不被社會認可、鼓勵，甚至是被排斥。但是正是因為他們，才有我們今天的一切。
美國銀行家楊格有這樣的論述：一個天才的頭腦是一片沃土和樂園，而且享受着永恆的春天。創造性的作品就是這個春天最美麗的花朵。畫家齊白石在總結經驗時説：“不要以能誦古人姓名多為學識，不要以善道今人短處為己長。總而言之，要我行我道，下筆要我有我法。”可見，樹上沒有相同的兩片葉子，千人一面是可怕的。而創新的多樣化則是永遠具有生命和活力的。
光有進取的精神，創新的理念，還是不行的。主動求變是生存之道，應變的前提就是學習，接受和運用新知識，調整發展戰略。古語云：“萬眾一心，其利斷金”。我認為，最重要、最緊迫的是要聚好三股“勢”。
一要聚“善謀實幹”之勢。
創新需要腳踏實地的落實，追求創新如果僅停留在意識層面，將會成為一句最缺乏創意的口號。創新應該是學習與工作的結合，是智慧與經驗的昇華，是理論聯繫實際的結晶。有了創新的能力和意識，就應該在工作中大膽的實踐，多聽、多看、多思考。
二要聚“誠實守信”之勢。
誠實和信用是一個人發展的商業品德，是一個人前進途中永不衰竭的精神動力。我們無論在哪個崗位都要對得起自己的神聖職責，要有強烈的責任心和使命感。檢察工作任重道遠，作為檢察官，更應當以飽滿的熱情投身到實踐工作中去，恪盡職守，誠實守信。
三是聚“開拓進缺之勢。
因循守舊，得過且過，安於現狀是沒有事業追求或理想抱負的投影，如果沒有將個體成長融入整體發展的思考，將失去蓬勃向上的朝氣和昂揚進取的鋭氣，就不會有開拓進取的渴求和創新的闖將。我們檢察官，更應當做攻堅解難的闖將，敢想敢説敢幹，敢為天下先，不抱殘守缺，不隨波逐流，努力做到分析問題有新視野，研究情況有新見解，部署工作有新思路，解決問題有新辦法。
鮮花在每一季的綻放都經過了三個季節的孕育和儲備，我們在感到重任在肩的同時更要鋭意進娶勇於創新、生命不息、學習不止，在迎接瞬息萬變的社會發展中釋放激—情。作為二十一世紀的檢察官，我們不但要有強烈的主人翁意識，還要有超前的創新精神。為了中華民族偉大復興，為了祖國的繁榮昌盛，為了人民的幸福安康，為了松陽的和—諧發展，更是為了我們檢察事業的燦爛輝煌，讓我們大膽地創新吧!讓我們腳踏實地的創新吧!
珍愛生命國小國旗下講話稿 篇7
一次駐足，註定一生的守候。作為一名特崗教師，回顧三年來走過的支教之路，最難忘的，還是我人生的第一個教師節。
三年前九月的一個深夜，當我從睡夢中醒來的時候，火車已把我從貴州的東南方帶到貴州的西北方。草海，一個站名。烏蒙之北，下得車來，我揹着行李，茫然四顧，蹣跚前行。
記得那天，天下着毛毛細雨，我到臨時教師宿舍旁的水井裏去打水。出得門來才發現，同鼠州，威寧的天氣竟如此的冷得早。“我們這邊是下雨成秋啊!六月下雨也得穿外套。”井旁舀水的老人告訴我。於是，趕緊回宿舍脱下短袖襯衫，換上外套。
洗漱完畢，我帶上兩天來準備的教案，向學校走去。
雨還在綿綿地下着，路上滿是趕往上課的學生。可能是由於出門時沒下雨不帶傘，抑或是家裏貧困根本沒有傘帶，學生們的頭髮濕了、自家做的布鞋也濕透了。後來我才知道，這裏的學生，最遠的要走兩個多小時山路才能趕到學校來上早課。因為秋季晚上時間較長的原因，他們從家裏出發時，天根本還沒有亮。
開始升國旗了，學生們按班級排着整齊的隊形站在泥濘不堪的土操場上，面向國旗，右手舉過頭頂——行注目禮、行隊禮、唱國歌、國旗下的講話、解散，一切都是那麼井然有序。當頭頂鮮豔的五星紅旗在山村的霧嵐裏緩緩舒展開來時，我感到無比自豪，感到前所未有的神聖。
第一堂課是五(2)班的語文課，推門走進教室，教室裏靜悄悄的，學生們的目光一齊投向我，我不敢正視他們，徑直走向講台。然而，我卻被眼前的一幕給怔住了：蘋果、梨子、核桃、包穀，旁邊還放着一摞厚厚的筆記本，把講桌都全部堆滿了。
等我回過頭來，才發現黑板上赫然寫着幾個大字“老師，教師節快樂!”
“謝謝你們，同學們!”我哽噎着説。
學生們掌聲響起，一名高個子的女生站起來説：“老師，歡迎您大老遠的來到我們地方，來到我們學校教我們讀書，我們沒有什麼禮物送給你，這些都是我們從家裏帶來的東西，希望老師不要見笑”。
一看手機日曆，我才發現，這一天正是20~~年9月10日教師節。
珍愛生命國小國旗下講話稿 篇8
我從來沒有想過我會在課堂上哭得這麼慘，從來沒有想過，然而，事情是真實的，眼淚是真實的，我的課桌上似乎還殘留着眼淚的痕跡，這一切的一切，都是真實的。是的，我愛哭，但在學校，我從來不會輕易地掉任何一顆眼淚，即使掉下來了，也是我忍了好久的淚水，我不想讓我那脆弱的眼淚告訴我的同學們，我很愛哭，我很弱小。但，在那一刻，我的眼淚像斷了線的珠子，一顆一顆往下掉，怎麼也止不住。如果在平常，我掉下來那寶貴的淚水，我會為此而感到羞愧，但在那一刻，我為此感到驕傲，因為，那是感恩的淚水。
臨近教師節，陳老師給我們佈置了一篇作文，不要求字數，要求的只是對某個老師説説自己的心裏話而已，僅此而已。“教師節那天，我會請一些同學來念一下他所寫的。”陳老師説。
不久，迎來了教師節。唸作文完全出於自願，陳老師不會強迫我們去做什麼事。“然而當她説出：“誰來念，我不喊人。”時，一隻又一隻小手舉了起來。
陳老師似乎很高興，從“小手堆”裏隨便挑了幾個出來，很意外，全部都是對陳老師説的。有的説：陳老師像嚴父，認真地指導我學習。有的説：陳老師上課給我帶來了樂趣。有的説：……。還有很多很多個同學的話語，真心的祝福都在那一節課表達了出來，但我都不為之所動，這時，我們班的班長段錦瑞開始念他的作文了。
我對段錦瑞的家庭並不瞭解，但我唯一知道的是：他家並不富裕。似乎只靠着媽媽微薄的工資來維持生活。可能是因為窮人的孩子早當家吧!―――段錦瑞的學習很棒，也有領導能力，是我們班讓人得意的班長，然而，他對陳老師説的話語卻讓我淚流滿面……
“當我還在幼兒園時，是個極其不起眼的小孩，沒有什麼特別之處，老師們都很少關注我，有的甚至叫不出我的名字，那時，我曾以為長大後我只能當一個不起眼的人。但從國小開始，陳老師並沒有瞧不起我，反而幫助我很多很多，使我燃起了學習的興趣。陳老師信任我，關注我，鼓勵我，不斷為我加油。現在，我有這麼大的成就，得到老師們的信任，陳老師師不可沒的……”念着念着他泣不成聲。陳老師的眼睛濕潤了，教室裏時不時傳來低低的哭泣聲，此時的我，淚水已經不自覺地爬滿了臉頰……
有人説：“老師是蠟燭，燃燒了自己，照明他人。”
有人説：“老師是清潔工，刷洗人類的靈魂，無怨無悔。”
有人説：“老師是鋪路石，奉獻自己，成就他人。”
恩師啊!您是多麼的偉大!當我們在操場中奔跑時，您在辦公室裏批改作業;當我們在教室，走廊留下一串銀鈴般的笑聲時，您在想怎樣才能讓我們的成績提高;當我們在暖暖的被窩裏做着香甜的夢時，您在台燈下，細心而認真地準備明天要上課的內容……
恩師啊!您為我們付出了太多太多了……同學們，請讓我們心中懷着一顆小小的感恩的心。
讓我們，放飛感恩!
珍愛生命國小國旗下講話稿 篇9
“珍惜時間”，這是一個古老而永恆的話題。古人言：時光似箭，一去不返。時間老人對我們每個人都是公平的，不會多給任何人一分一秒。但人們對時間的態度不同，結果也就不同。珍惜時間的人總會得到“勝利的果實”，而不把時間看在眼裏的人，最終也一事無成。
著名文學家魯迅就把浪費別人的時間比作“謀財害命”，把浪費自己的時間比作“慢性自殺”。這是多麼可怕的事啊!朱自清曾説過：洗手的時候，日子從水盆裏過去;吃飯的時候，日子從飯碗裏過去;默默時，便從凝然的雙眼前過去。
同學們，當你們沉迷於電腦遊戲時，你想過時間從你身邊悄悄熘走了麼?當你津津有味的看着電視時，你想過時間已從你身邊擦過了麼?當你讀着漫畫哈哈大笑時，你想過時間已從你身邊劃過了麼?
同學們，人的生命只有一次，生命中的時間是短暫的!正所謂：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。你擁有再多的錢，也換不來一秒的時間，在時間面前，金錢只能低頭。所以，請珍惜我們現在擁有的幸福日子，珍惜每一分，每一秒，讓時間與生命之舟一起揚帆遠航!
珍愛生命國小國旗下講話稿 篇10
大家好!我們今天演講的題目是《預防艾滋，從我做起》。
12月1日是一年一度的世界艾滋病日。在地球上，平均每分鐘都有一個孩子死於艾滋病，有超過1500萬的兒童因為艾滋病而失去父母。中國艾滋病病毒感染人數在全球居第十四位，更以每年百分之四十的速度遞增。防治艾滋病任重道遠，需要全社會共同努力。面對因艾滋釀成的一樁樁悲劇，我們要用自己的力量來扭轉這場惡性流行病的傳播態勢!
艾滋病病毒(即HⅣ病毒)攻擊的正是人體免疫系統的中樞細胞—T4淋巴細胞，致使人體喪失抵抗能力。這種病毒終生傳染，破壞人的免疫系統，使人體喪失了抵抗各種疾病的能力。HIV本身並不會引發任何疾病，而是當免疫系統被HIV破壞後，人體由於失去抵抗能力而感染其他的疾病導致各種複合感染而死亡。艾滋病病毒在人體內的潛伏期平均為12年至13年，在發展成為艾滋病病人以前，病人外表看上去正常，他們可以沒有任何症狀地正常生活和工作很多年。
艾滋病主要通過以下三種方式傳播：第一，性接觸傳播，在世界範圍內，感染艾滋病病毒的成人每10人中有9人的感染是通過性傳播的，性夥伴越多，感染艾滋病的危險也就越大。性接觸傳播是HIV感染的主要途徑。第二，經血液傳播，主要是通過輸入被艾滋病病毒污染的血液及血製品或使用了被艾滋病病毒污染而又未經嚴格消毒的注射器、針頭而傳播。第三，母嬰傳播，母親是艾滋病患者或感染者，在懷孕、分娩過程通過血液或產後通過母乳將艾滋病病毒傳播給胎兒或新生兒。
為了預防艾滋病，我們應該怎麼做呢?1.潔身自好。性生活不潔、雜亂，是導致染上艾滋病的主要原因之一。2.輸液和獻血的針頭必須是一次性的，如果針頭亂用，很容易導致感染艾滋病。3.儘量不紋身和避免不潔淨的鍼灸治療，這些針具很難保證充分消毒，多次重複使用的針具，往往是艾滋病毒的傳播媒介。4.遠離毒品，因為共用注射器吸毒容易感染艾滋病。
最後，預防艾滋病，你我同參與!我們的演講到此結束，謝謝大家!
珍愛生命國小國旗下講話稿 篇11
各位老師、同志們：你們好!
今天，大家歡聚一堂，隆重慶祝這個屬於所有教師的美好節日，在這個喜慶的時刻，我謹代表×××××，並以我個人的名義，向辛勤耕耘、默默奉獻於教育教學崗位上的全體教職工緻以誠摯的節日問候!祝大家節日快樂、闔家歡樂!
中國是一個歷史悠久的文明國度，從古至今就有尊師重教的傳統美德，民間就有“一日為師，終身為父”之説。教師職業是崇高而神聖的。春秋初期的政治家管仲就説過：“一年之計，莫如樹谷;十年之計，莫如樹木;終身之計，莫如樹人”。可見，培養人才是根本性的長遠大計。任何一個人的成長，都離不開教師的培養教育。教師教給學生做人的道理，啟迪學生的智慧，傳授給學生知識本領，為學生解答疑難和困惑。教師職業又是艱苦而辛勞的。教師淡泊名利，甘為人梯，嘔心瀝血，盡職盡責。因此，教師獲得人們和社會的尊敬是當之無愧的。
同志們，××××學院已經走過了××年的發展歷程。在××年的風雨奮鬥中，經過幾代人的不懈努力，學校逐步發展壯大，為社會輸送了一批又一批的合格人才。我們欣喜地看到，自新校區遷建以來，在省有關部門和社會各界的大力支持下，學校得到了較快的發展，完成了從中職教育向高職教育的轉變，專業設置更趨完善合理，師資隊伍、辦學條件得到了較大改善，學生規模發展到5000多人。據我瞭解，今年畢業生的就業形勢非常好，招生計劃又達到一個新高。這些成績的取得，是學院領導班子和全體教職工共同努力的結果，×××××對學院所取得的成績表示祝賀!但是，我們也應該清醒地看到，我們所面臨的是一個競爭的社會，隨着教育事業的大門向國外開放，競爭將更趨激勵，在此，向全體教職工提出幾點希望和要求：
第一，希望同志們再接再厲，堅持與時俱進，為國育才。科學技術是第一生產力，人才守鍵。而學校教育又是人才培養最基礎、最重要的一環。我們學院的領導班子和全校教職員工要進一步增強責任意識，以創建“一流高職院”為目標，全面貫徹黨和國家的教育方針，遵循高等職業教育的內在規律和特點，以服務為宗旨，以就業為導向，堅持產、學、研結合的道路，為國家經濟社會的發展培育出更多更好的有特色的高技能人才。要進一步深化教育教學改革，加快精品課程建設和特色工程建設步伐，不斷提高辦學質量和辦學效益。當前，重點要認真落實《20xx-20xx年教育振興行動計劃》，求真務實地制訂學院“十一·五”規劃。通過制訂這一帶有全局性的計劃，進一步明確學院改革與發展的新藍圖。
第二，希望大家進一步加強學習，把學院建設成一個學習型大學。着名教育家陶行知先生曾説過：“教師應當學而不厭，才能誨人不倦”。作為教師，必須先加強學習，充實自我，才能有教學之樂而無教學之苦。要認真學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想，不斷提高政治理論水平和政治修養;要抓緊學習教育科學理論、現代科學技術和市場經濟等方面的知識，切實掌握現代教育理念、教育方法和教學手段，善於發現和總結教育規律，提高教書育人的能力;要面對社會發展和人民羣眾對優質教育的迫切需求，勇於並善於改革教育內容和教學模式，不斷調整完善知識結構，重視培養學生的創新精神和實踐能力，為學生全面發展和終身發展奠定基礎。
第三，希望大家進一步重視師德建設，努力提升學院文明水平。學校是社會主義精神文明建設的窗口，學校教育在國家道德建設、提升社會文明程度中發揮着特殊的作用。特別是我們教師，其一言一行對學生具有重要的影響。所以，大家一定要遵守師德規範，言傳身教，切實承擔起“人類靈魂工程師”的神聖職責。要忠誠於黨和人民的教育事業，以培育人才、繁榮學術、發展先進文化和推動社會進步為己任，對自身的道德、人格要有更高的要求，自覺為人師表，做道德的表率。
同志們，百年大計，教育為本;教育大計，教師為本。振興教育，希望在教師。我們的事業光榮而又艱鉅，希望我們的教師以教育改革和發展為己任，永葆默默無聞、無私奉獻的本色，永遠成為志存高遠、師德高尚、教藝精良、身心健康、嚴謹篤學、與時俱進的好教師，為教育事業貢獻自己的聰明才智。
最後，再次祝大家教師節愉快，身體健康，萬事如意!
珍愛生命國小國旗下講話稿 篇12
親愛的老師們，同學們：大家好!
今天我講話的主題是：我們共同創造文明有序的環境。時光的隧道已經進入四月，在四月裏，我們全體同學更應該在老師的引導下，在努力學好各門功課的同時，用心呵護我們的校園，用自己的一言一行來創造我們美好的校園環境。時時牢記自己是一名光榮的少先隊員，事事不忘自己是美麗可愛的東方紅國小的一員。
人生因什麼而出色?答案很多，但有一個答案一定正確、合理——人生因文明而出色。文明是一種進步，是思想的科學，行為的端正，習慣的改善，修養的提高，品質的提升;是人性的解放、自由、完善和超越。文明是離別昨日的無知和粗俗，是自覺的控制，是人性的戰勝。
文明的學生，一定是講禮貌的人，他禮貌用語在嘴邊，懂得象尊重自己一樣尊重別人。這一點低年級的小朋友要向高年級的大哥哥大姐姐學習，學會向老師問好，學會使用禮貌語言。
文明的學生，一定是有着良好習慣的人，他愛護公共財物、講究衞生，自覺維護校園環境。當你的小腳要踩下的時候，低頭看看腳下是不是剛要發芽的小草，是草坪趕緊縮回。如今正是小草發芽長葉的時光，踩壞了小草，就踩壞了我們美麗的校園。當你的小手要攀折花葉的時候，你要想到我們美麗的校園就是靠這些紅花綠葉裝扮，你摘走了，別人欣賞什麼呢?當你拿着水果，邊走邊吃時，是否想起我手中的果皮、包裝袋應該放在哪裏呢?是隨手一扔，讓果皮四處開花呢?還是攥在手中，把它放到該放的地方呢?
文明的學生，一定是有愛心和責任感的人，他會尊敬師長，友愛同學，懂得感恩„„文明締造和諧。東方紅國小的校園會因為你、我的文明而更加美好。
“恰同學少年，風華正茂”，我們滿懷憧憬，我們充滿激情，我們追求文明。讓我們攜起手來一起為創造文明有序的校園而努力.
珍愛生命國小國旗下講話稿 篇13
一次駐足，註定一生的守候。作為一名特崗教師，回顧三年來走過的支教之路，最難忘的，還是我人生的第一個教師節。
三年前九月的一個深夜，當我從睡夢中醒來的時候，火車已把我從貴州的東南方帶到貴州的西北方。草海，一個站名。烏蒙之北，下得車來，我揹着行李，茫然四顧，蹣跚前行。
記得那天，天下着毛毛細雨，我到臨時教師宿舍旁的水井裏去打水。出得門來才發現，同鼠州，威寧的天氣竟如此的冷得早。“我們這邊是下雨成秋啊!六月下雨也得穿外套。”井旁舀水的老人告訴我。於是，趕緊回宿舍脱下短袖襯衫，換上外套。
洗漱完畢，我帶上兩天來準備的教案，向學校走去。
雨還在綿綿地下着，路上滿是趕往上課的學生。可能是由於出門時沒下雨不帶傘，抑或是家裏貧困根本沒有傘帶，學生們的頭髮濕了、自家做的布鞋也濕透了。後來我才知道，這裏的學生，最遠的要走兩個多小時山路才能趕到學校來上早課。因為秋季晚上時間較長的原因，他們從家裏出發時，天根本還沒有亮。
開始升國旗了，學生們按班級排着整齊的隊形站在泥濘不堪的土操場上，面向國旗，右手舉過頭頂——行注目禮、行隊禮、唱國歌、國旗下的講話、解散，一切都是那麼井然有序。當頭頂鮮豔的五星紅旗在山村的霧嵐裏緩緩舒展開來時，我感到無比自豪，感到前所未有的神聖。
第一堂課是五(2)班的語文課，推門走進教室，教室裏靜悄悄的，學生們的目光一齊投向我，我不敢正視他們，徑直走向講台。然而，我卻被眼前的一幕給怔住了：蘋果、梨子、核桃、包穀，旁邊還放着一摞厚厚的筆記本，把講桌都全部堆滿了。
等我回過頭來，才發現黑板上赫然寫着幾個大字“老師，教師節快樂!”
“謝謝你們，同學們!”我哽噎着説。
學生們掌聲響起，一名高個子的女生站起來説：“老師，歡迎您大老遠的來到我們地方，來到我們學校教我們讀書，我們沒有什麼禮物送給你，這些都是我們從家裏帶來的東西，希望老師不要見笑”。
一看手機日曆，我才發現，這一天正是20xx年9月10日教師節。