中學生關於生命主題講話稿_生命主題講話稿 篇1
我如今僅有7歲，對於這個世界當然是懵懂的，是無知的，跟本無法認識到生命的意義。如今，我卻深刻的感受到了一隻雞的生命。
我素來不愛吃葷，因為——那是一個活生生的生命啊!前幾天姨媽生了小妹妹，媽特地買回來一隻大公雞，説是要給姨媽補補身子。
那隻大公雞披着橘紅色的“衣裳”，帶着鮮紅色的“帽子”，可神氣了!可招人喜歡了!我對它那可真是百看不厭!不時還給它喂些我心愛零食去!
可到了午時，媽媽説，她要到菜市場找人殺雞去!“媽媽，你能不能讓大公雞多陪我兩天啊?”我用哀求的語氣問媽媽。媽媽卻立刻否定了：“不行!”我明白媽媽向來説一不二，便不好再多説什麼，只好依依不捨的“送走”了大公雞。
第二天早上，姐姐叫我去姨媽家和雞湯。到了姨媽家，我便開口問道：“是昨日那隻雞?”姨媽點點頭説：“是啊!”“那我不喝了!”“你若不喝，這隻雞便沒有了生命的意義了。”
是啊!雞的生命在於被人吃掉，以給人營養。而人生命的意義在於——為社會多做貢獻!
中學生關於生命主題講話稿_生命主題講話稿 篇2
一片樹葉在天空中一旋而過，輕輕地飄落在地上，我彎下身去，拾起這衰竭的生命，猛然間，一隻螞蟻印入我的眼簾。這是十分平常的一隻螞蟻，烏黑的頭上，兩根觸角在微微地顫動，我發現它時，它正在一窪水灘中掙扎，我俯下身，想看看這卑微的小生命是如何在死神手中掙扎的。
在我看來，它想要逃出這水灘，幾乎是不可能的。但它似乎不在乎我的評價，依舊揮動着六條腿，在水中使勁划動。於是，我曉有興趣地觀看它死亡的過程，但它並沒有像我預想中的那樣靜靜地死去，而是一點點向期望的彼岸靠近，它划動着細腿奮力掙扎的姿態，流露出對生的渴望!可是，冰冷的水，時時刻刻在吞噬着它小小的生命。它划動的速度漸漸慢了下來，身體也向下沉，六隻細弱的小腿已經不能承載這沉重的身軀。
它，像一隻斷線的風箏，飄搖地沉入水底，四周一片寂靜，僅有它生前掙扎過的痕跡在一點點向外擴散、消逝……我正要轉身離開，突然，它不知被什麼力量激醒，居然又掙扎着浮出了水面，並且奇蹟般地游到了彼岸，在我驚愕之餘，它甩掉了身上的水珠，以一個勝利者的姿勢望了望那被它征服的水窪，便轉身離去。
過了很久，我才緩過神來，思忖着什麼力量支撐着它衝破生命的極限而到達生命的彼岸。最終，我恍然大悟，那就是它對生命的強烈的渴望呀!
原先，即使是最卑微的生靈，它也對生命有着強烈的渴望，也對生命充滿了無限期望。啊，生命的意義原先如此!
中學生關於生命主題講話稿_生命主題講話稿 篇3
生命是短暫的，如同一列疾馳的火車，轉瞬即逝。那麼生命的意義又在於什麼呢是權力是金錢是自由還是……
雖然我無法給出一個準確的答案，我也不能不尊重不一樣人的價值觀念對生命的不一樣理解，但20__感動中國十大人物的頒獎晚會卻給我們詮釋了什麼樣的人生才最完整，什麼樣的生命才最有意義。
“我是愛國的，對國家好才行，沒別的要求。我期望國家強大起來。”近代力學之父錢偉長爺爺那樸實卻充滿深情的話語在我的耳邊縈繞，將我的思緒又帶回到20__感動中國十大人物的頒獎晚會上。
當播放到錢偉長爺爺毅然決定棄文從理，立志科學報國時，我被他堅定的信念所震撼。寧願放棄雙百優的文史而轉學自我弱項的物理，他這種不計個人風險得失，卻以國家利益為重的獻身精神難道不值得我們敬重嗎再回想我們自我，總是把學習當做父母強加給我們的包袱，總是認為父母逼迫我們學習是為了他們自我的臉面，而比較一下錢偉長爺爺，我們的思想是多麼的無知啊。我沉思着，耳邊又迴響起了錢偉長爺爺那凝聚着生命意義的話，錢偉長爺爺雖然走了，但他的赤子情懷卻永遠留在了我們的心中，我們會一向傳承下去……
當然，能取得錢偉長爺爺那樣成就的人實在是很少，難道我們就所以自暴自棄了嗎不，不能。我們雖然是普通人，但我們應當像雷鋒傳人郭明義一樣，在平凡之中做出不平凡的事。
一般人總會把高尚和偉大聯繫在一齊，而平凡的人往往與高尚無緣，但郭明義卻用自我的事蹟向我們證明，平凡的人也有高尚的心靈。最令我感動的，便是郭明義那超過自我總血量9倍的獻血和高達12萬元的捐資助學，這些壯舉不正反映了他那金子一般的心嗎作為普通工人，自我家並不富足，他卻以超凡的勇氣堅持了20年。我想，這不正是雷鋒身上所具備的閃光品質嗎郭明義，不愧為雷鋒的傳人。做一件好事並不難，能做一輩子好事的人，那才叫好人。他這種持之以恆的精神，是多麼值得我們學習呀!
生命短暫，卻不妨礙我們揚起夢想的風帆;一生平凡，卻不影響我們駛向成功的彼岸，這就是生命的意義所在!
中學生關於生命主題講話稿_生命主題講話稿 篇4
一個問題常常困擾着我：生命的意義到底是什麼呢?午時，我在公園散步。一羣鳥兒中的一隻小鳥引起了我的注意。它奮力撲閃着翅膀，一跌一撞的跟在鳥羣后面。它顯然是剛出生的小鳥.不知什麼原因，鳥羣要遷移.使這個弱小的生命剛來到這個世界上，就要學會飛翔.它越飛越慢，一頭栽倒在地.過了一會兒，鳥羣離它越來越遠，此時，小鳥的翅膀好像受傷了，它不能飛了，但它掙扎着，極力鼓動雙翅.最終強烈的求生慾望使它騰空躍起，再次飛向藍天……
巖石的縫隙裏，跡般長出一朵小花。多麼強的生命力啊!它經歷了烈日般的燻烤，經歷了刺骨般的寒冷，經歷過多少風風雨雨。但堅強的它仍不屈向上，茁壯成長。還有一次，我看見鄰居家的一隻貓在捉一隻母老鼠。。母老鼠好不容易爬到洞口，把食物送給小老鼠吃。自我卻被貓給抓住了。它拼命掙扎，活下去的慾望使它掙開了“死神”的毒爪。它奮力逃跑，貓拼命追趕，母老鼠跑向牆角，突然，它急速轉彎，從牆邊躥了出去。貓一頭撞在了牆上。母老鼠拖着傷痕累累的身體趁機鑽回了洞。雖然生命短暫，但只要我們努力拼搏，跨越生命玈途中的艱難路程.我們就能夠讓有限的生命體現出無限的價值.
此刻，我最終明白，生命的意義是在於貢獻，在於給予，在於珍惜.決不能夠在一時的無奈而放棄生命.於是，我下定決心，必須要珍惜生命，決不白白浪費它，使自我活的更加光彩。或生命很可貴生命是何等的寶貴，它就像那噴泉一樣，是那麼的多姿多彩;它就像傍晚的晚霞一樣，是那麼的完美;它就像二月的鮮花一樣，是那麼的美麗卻短暫。然而，往往一些潛伏在身旁的“暴風雨”，使它比曇花一現還要短暫。安全是我們每週必講的主題，安全的警鐘在我們內心時常地敲響。可是，那些“執迷不悟”的人們經常忘掉安全，所以，發生了一連串的悲慘事故。
很快，春去夏來，我們即將迎來的是熱情如火的夏天，但夏天不正也是一個“多事之秋”嗎?聽着夏天一步一步向我們走來的腳步聲，我想到了多少生命在這夏天中喪失!
夏天是酷熱的，它的酷熱牽引着多少人去溝渠、去江河湖海中游泳、嬉戲?正是因為這一個個不規範的“游泳池”奪走了一個又一個的生命，使一個又一個的家庭承受着天大的痛苦。溺水、溺水、溺水!成了一個恐怖的字眼，讓人心驚膽寒，讓人心境悲憤，但卻無濟於事。
水固然冷酷無情，但車禍也不甘示弱。車禍猛於虎，多少個家庭難道不是在車禍中破碎嗎?
汽車是我們主要的交通工具，給我們帶來了方便，它功不可沒。可是它也給我們帶來了危險，重演着一幕幕慘痛的杯具。看那一個個小夥子在騎摩托車時，是多麼的“威武”但往往因為他們愚昧的“威武”在“啪”地一聲巨響時，又發生了一齊驚天地泣鬼神的車禍，死神再一次奪走了短暫而完美的生命。啊!多麼恐怖的事故，它的發生會讓你體無完膚，甚至會付出生命的代價。
每次，當那122救護車的叫聲在耳邊重響起，我都有不由得很害怕，因為我明白世界上又一個人或一些人要受罪了，或許是世界上的又一個活生生的生命在那一瞬間被鬼神帶走了。人們明知山有虎偏向虎山行，這是多麼愚蠢呀!
螳螂捕蟬，黃雀在後。為什麼人類總不注意隱藏在自我身邊的危險呢?如果把金錢、家庭、友情、房子、車子……用數字0來表示，那麼，生命它就是1，僅有生命這個1存在了，後面的0才會有價值;而當這個1不在了，後面的0再多的珍貴的東西也只能是一個0，所有的寶貴的事物對你來説都是水中月、鏡中花。
人的生命也是脆弱的，生命如果發生什麼意外，會留下永遠的傷痕;健全身體一旦失去，將永遠無法挽回。所以，我們應當好好珍惜我們生命中的每一天，在生活中注意安全，使自我平安健康地成長。讓我們每一個人永遠平安、歡樂!讓我們時刻牢記：珍愛生命安全第一!
中學生關於生命主題講話稿_生命主題講話稿 篇5
我們早晚都要死去，那生命的意義又是什麼
或許，有人會説，生命的意義在於奮鬥，生命的意義在於創造人生的價值，生命的意義在於為國家和社會做貢獻。
這些看起來都是很棒的回答，但今日我要告訴諸位一個殘酷的真相——生命其實沒有意義。
《生命的意義與甜甜圈》中講道：“人類存在於這個世界上僅有幾十萬年，天上的星星都存在幾十億年了。你以為宇宙真的在意你和我嗎當然不在意，我們只是塵埃，但這不代表我們會放棄一切。
“我們的生命沒有意義，總有一天我們會被人遺忘。但在這樣艱難的現實下，我們仍然能夠活着，享受這個世界的完美。”這難道不是生命的真諦嗎
甜甜圈本身沒有意義，但如果你能享用它的美味，那甜甜圈就有了意義。我們的生命也是如此，生命本身沒有意義，但並不代表我們不能為它賦予意義。
為生命賦予意義的方式就是感受生命：既要享受生命所饋贈的完美，也要承擔生命所帶來的職責;既要記住開心愉悦的瞬間，也不能忘記苦悶彷徨的時刻。我們的人生不會一帆風順，我們也會在十字路口感到迷茫;我們會大笑也會哭泣，但這些恰恰證明我們還活着，而活着正是賦予生命意義的前提。
僅有活着，我們才能看到“等閒識得東風面，萬紫千紅總是春”的完美景象，才能聽到“此曲只應天上有，人間能得幾回聞”的絕世唱曲，才能感受到“但願人長久，千里共嬋娟”的思念之情。
也僅有活着，我們才能做到“天行健，君子以自強不息;地勢坤，君子以厚德載物”，才能像李白一樣擁有“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的自信;才能和杜甫一齊概歎“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”的恢宏。
有些事情我們無需在意，就像生命的意義，我們在意了又能怎樣
我們此刻最應當做的事是認真地活好每一天，心滿意足地享受每一點歡樂，做好自我應當做的事情，堅持自我認為對的觀點，但求心安理得。
珍惜生命，活在當下，能享受的，也能承受最壞的。當一個人確確實實做到這些事，那麼他沒有意義的生命也便有了意義。
中學生關於生命主題講話稿_生命主題講話稿 篇6
人和人的關係，説得上口兒的，有親情、友情和感情，除此之外，都是陌路。即使一個單位上班，整天抬頭不見低頭見地只限於問聲好、點個頭，和不認識也差不了多少;即使是隔牆的鄰居，如果老死不相往來，同天涯海角的距離也無多大區別。
親情分濃淡，友情分深淺，感情分輕重。
親情，因着血緣的關係，砸碎骨頭連着筋，割斷筋，通着血：即使兒女遠離父母，父母的心也時刻隨着兒女的心一齊跳動;即使不能親侍雙親，兒女的心也常常把父母惦記;即使同胞兄弟幾十年骨肉分離，各自的心也都魂牽夢依;即使負債累累，父母也湊齊兒女上大學的費用;即使家貧如洗，兒女也想法設法把患病的父母送到醫院中;即使明知影響身體，也為需要移植的兄弟姊妹貢獻一個器官;即使手頭並不寬裕，也會為急需的親戚傾其力所能及……這才是最值得稱道的真正的血緣之親情。
然而，在物慾橫流的當今，卻上演着一幕幕違背親情的讓人心寒的“冷”劇：整天吃着山珍海味的，卻讓寸步難移的父母自我奔鍋奔灶兒地煮着稀飯;自我住着豪華別墅的，卻讓兩鬢斑白的父母住着低矮的舊屋;自我娶着大的、養着小的，卻百般阻撓喪偶的父母往前走一步;明明經濟條件闊綽，卻對求之上門的親戚一毛不拔;本是手足，卻為爭家產大打出手……如果這些也叫親情，那，這樣的親情要它何用
只連着血，那叫親緣。如付之情，才叫親情。親情是一切感情的基礎，如果一個人對父母不孝，對兄弟不悌，對親戚不仁，很難想像他能誠心對朋友，忠心對愛人，熱心為社會。所以，遠離不珍惜親情的人，因為，他(她)也不會珍惜你!
中學生關於生命主題講話稿_生命主題講話稿 篇7
打開窗户，一束陽光温暖了我的心房，這時你的面容又浮此刻我的腦海裏——題記
相別兩年，不知你是否想起過我?相處了六年的友誼，純潔、真摯。想別的前一天，你送了我一張賀卡，圖案上畫的是兩個小女孩牽着手躺在草原上，沐浴陽光。卡片上的那簡簡單單的字，競寫出了六年的難分難捨。這幾個字便成為了心中永遠不滅的陽光，時刻温暖着我。
六年前那個扎兩個小辮，天真可愛的你;
六年後那個留着短髮，戴着眼鏡，盡顯温柔的你是多麼大的差別!
六年時光隨着時間的流逝，全變了。但僅有友誼沒有變，依然是那麼的真切，那麼的熱烈。
心中那束不滅的陽光，伴着我走向中學：心中那束不滅的陽光，温暖了我的內心世界：心中那束不滅的陽光，我將永遠為你珍藏。
你送我的賀卡，每當我打開時，總會有一些感動，心中那酸酸的感覺。而你在這賀卡上寫了什麼?你只寫了兩個字：‘想念’雖然很平凡，但我仍是將它視為珍寶，是為陽光。
雖然我門分開了，但!潺潺流水不因石阻而斷流;深厚友誼不因距離而遙遠;我期望我心中的陽光能夠同時温暖着你，使你每一天開心歡樂。
流星劃過天際，我錯過了許願;海浪擊打巖石，我錯過了祝福;故事講完一遍，我錯過了聆聽;人生僅有一回，我慶幸沒有錯過你，沒有錯過你給的友誼，與陽光。
那一束陽光還停留在陽台上，聞着衣服上那暖暖的太陽味，哇!好香，好甜。
中學生關於生命主題講話稿_生命主題講話稿 篇8
成功學的創始人拿破崙·希爾説：“自信，是人類運用和駕馭宇宙無窮大智的唯一管道，是所有‘奇蹟’的根基，是所有科學法則無法分析的玄妙神蹟的發源地。”奧裏森·馬登也説過這樣一段耐人尋味的話：“如果我們分析一下那些卓越人物的人格物質，就會看到他們有一個共同的特點：他們在開始做事前，總是充分相信自我的本事，排除一切艱難險阻，直到勝利!”
自信的確在很大程度上促進了一個人的成功，從不少人的創業史上我們都可見一斑。自信能夠從困境中把人解救出來，能夠使人在黑暗中看到成功的光芒，能夠賦予人奮鬥的動力。或許能夠這麼説：“擁有自信，就擁有了成功的一半。”
同樣兩個努力工作的人，自信的人在工作時總會以一種更簡便的方式度過：當很好地完成了任務時，會認為這是因為自我有實力，當遇到實在無法完成的任務時，則認為也許任務本身實在太難。而缺少自信的人則會把成功歸功於好的運氣，把失敗看成是自我本領不到家。只是由於這小小的心理差異，雖然二人花的時間，精力都差不多，但往往較為自信的那一方的收穫要大得多。
國內外多少科學家，尤其是發明家，哪一位不是對自我所攻克的項目充滿信心呢?一次又一次地失敗只會一次又一次地激發起他們的鬥志——他們認為：失敗越多，距離成功也就越近了。但自信不是平白無故地就會附着在人身上的，首先人要有真才實學，之後才會有真正意義上的自信，並把它作為一種極其有用的動力。空有滿腹自信，那隻説得上是自以為是罷了。這種所謂的“自信”，不但不能推動人前進，反而害人不淺。
網絡評論人王小山説過：“沒有真東西，僅有信心的話，前途僅有一條——死，並且死得很難看。”這句話聽起來有些過火，但事實上如果僅有自信的話確實是十分危險的。
同樣，在我們的學習中，僅有自信也是不夠的，自信應當與努力有機地結合起來。時常見到有部分同學在考試之際，沒有一絲緊張，滿懷自信地步入考場。但考試過後，這部分同學中有的分數挺高，有的分數卻是羞於見人的。這看似不可理喻的事情其實很簡單：這部分同學中一種是既自信，又刻苦認真學習的;一種是單有自信，卻未付出努力的。這兩類同學看上去都是充滿着信心去應試，但由於平時知識的積累不一樣，後果就截然不一樣。
所以説，我們做人，就應當先做一個滿腹經書，然後才充滿自信的人。因為自信只是一種虛無的力量，想要成功，就得讓自信附着於“實幹”這一燃燒自信的機械上，以使自信發揮出它應有的力量。
中學生關於生命主題講話稿_生命主題講話稿 篇9
“你可知我內心深處的渴望。”這句話一向以來寫在我日記本扉頁，促使我寫下它的，正是我想讓爸爸媽媽明白的，我內心深處的渴望，我真正的渴望。
我明白爸爸媽媽一向以來都會偷看我的日記本，本來我對這一點也很是介意，但我與同學朋友交流之後，我發現這是我們彼此父母的一大通病，他們對我們的日記，樂此不疲地渴望着。應對這樣的現狀，我能做的便是把想要對他們説的話，都寫進我的日記本，讓他們也明白，我的渴望。更是把“你可知我內心深處的渴望。”寫在日記本的扉頁，提醒爸爸媽媽偷看的時候，抓重點。
爸爸媽媽一向都期望我成為一個成績優異、討人喜歡的孩子。我又何嘗不期望自我成績優異、人見人愛呢?但應對成績並不優異，也並不討人喜歡的自我，我也只能坦然理解。我把這一坦然寫進了我的日記本，我想告訴爸爸媽媽，我也渴望成為爸爸媽媽期望的樣貌，但我內心深處最最渴望的卻還是能夠成為自我，哪怕是一個沒什麼用的人。我期望自我在對別人沒有什麼利用價值的時候，我還能夠被人們所喜歡着，這樣我才不會擔心我失去這些可供人利用的價值時，再也沒有人喜歡我。
我在日記本里把我所有的渴望都巧妙地藏進每一天的日記裏，渴望着有一天爸爸媽媽能夠真正的理解有這樣渴望的我，渴望着我的這些渴望能夠實現的那一天，也渴望着我有新的渴望也能夠與爸爸媽媽分享。有時候我往回看我自我的那些渴望，有想要打耳洞的，有想要爸爸帶我去釣魚的，有想要媽媽帶我去做美容的，有想要爸爸媽媽帶我去馬爾代夫的，一邊看一邊覺得好笑，也一邊看一邊覺得那些渴望下的自我是多麼真實，是一些真正發自肺腑的新鮮渴望，能不能成真再説，能夠有地方記錄我的這些渴望，也挺好的。
中學生關於生命主題講話稿_生命主題講話稿 篇10
還記得開學的時候大家一張張稚嫩而又陌生的臉孔、一雙雙智慧而又懵懂的眼睛嗎那是對一個新環境、新教學方式、新朋友的好奇與陌生。那麼，還記得是誰讓你放下這種怯怯的心理、解除這種隔閡的嗎沒錯，是教師，是他們用天生的親和力、熟悉的微笑和令人稱讚的教學方式讓你放下“重負”。
記憶的寶庫總是需要你親自開啟，看來其中必定佇立着一種人物，一種“從廚房走進書房”的人物——教師。仔細看看吧，是不是95%的教師臉上都掛着微笑，不，是令人温暖的微笑。其次，就是屬於望“子”成龍的急切表情咯。作為一名六年級的學生，我對教師剛給予的微笑更是記憶猶新。因為他們的微笑是那麼的平凡而不普通，那麼的温暖而又似曾相識。
“yes!試卷發下來嘍!”大家都在為開學後的第一次考試，也就是進入六年級的第一次考試而高興不已，我也壓抑着興奮加點自信的心境去拿試卷，不看還好，一看真的傻了眼了：語文——62分，“不是吧，可是名字對了啊!”可是沒辦法，只能拖着卷子灰頭土臉地回座位了。“呦，大班長，多少分啊”同學疑惑又諷刺的語氣更是讓人悲哀。
這時候，教師走了過來，看我這樣貌，立刻大笑起來，這一笑我可惱羞成怒了：“教師，雖然我考得差，但也不至於這麼笑人吧!”教師停了下來，從大笑轉為微笑，説“不是，我是在笑你遇到這麼一次小挫折就灰心喪氣了，你不是應當重新省視自我，改善學習方法，然後繼續努力嗎”“哦……”“六年級可不比其他年級，課程比原先緊了，作業量等等都有改變，你就要制定一套新的學習方案，選擇新的學習目標，儘快適應新的學習環境，在一個新平台上有新的成績，如果只停留在之前的小成就之上，就更無法超越，不是有一句話叫‘過去屬於死神，未來屬於自我’嗎!教師相信你能做到的，對吧”“嗯，對啊!”聽着教師鼓勵的話語，看着教師陽光般的微笑，我明白，我必須做得更好。
微笑本身並不美麗，美麗的是它在不一樣的人、不一樣的情景下顯得及時、可靠而又温馨，散發着無與倫比的美麗。
中學生關於生命主題講話稿_生命主題講話稿 篇11
敬愛的各位領導、教師，親愛的同學們：
大家午時好!今日，我要演講的題目是“為祖國喝彩“!
泱泱大中華，悠悠五千年。
當我牙牙學語，爸爸就告訴我，我是炎黃子孫、龍的傳人;當我開始記事時，媽媽就告訴我，我的祖國是由五十六個民族組成的大國;當我上幼兒園時，教師就開始教我們畫鮮豔的五星紅旗……“中華人民共和國“這七個大字已經深深地刻在我的心中——我，就是一名中國人!
為什麼我的眼裏常含淚水，因為我對這土地愛得深沉，因為我對這偉大的祖國愛得深沉……
回首歷史，多少坎坷我們以往走過——
當我們的民族遭受侵略者的殘暴踐踏時，我們的心中有一股反抗，中華民族是不能忍受列強欺辱的!於是，華夏兒女從30萬同胞的血泊中站起來，擦乾悲痛淚水，拿起武器，捍衞民族的尊嚴——四萬萬同胞的血肉鑄成了我們中華民族的鋼鐵長城。最終，敵人簽下了投降書。我們迎來了一個新中國!
當我們的民族遭受非典的侵襲時，我們的心中有一股愛，中華民族是不能被病毒壓垮的!於是，我們的白衣戰士挺身而出，毅然以自我的生命為代價，與死神搏鬥——十三億同胞攜手並肩，解除了病毒對中華兒女生命的威脅。最終，生活健康恢復了，我們迎來了一個新天地!
當我們的民族遭受到撼天動地的大地震時，我們的心中有一股團結，中華民族是不能被災難壓垮的!於是，我們的子弟兵挺身而出，我們的白衣天使、教師、志願者，甚至是孩子們都挺身而出。在上萬次的餘震中，我們沒有後退，沒有懼怕，僅有前進，衝上去接拯救一個個生命，排除一個個危險。十三億同胞眾志成城、抗震救災。最終，災難在我們的面前倒下了。我們迎來了一個重建家園的明天!
這就是我們，一個不屈的民族!
這就是我們，一個堅強的民族!
當我們聽到國際奧委會名譽主席薩馬蘭奇先生輕輕説出“Beijing”的時候，我們怎能不歡呼當於根偉一腳怒射，把中國隊第一次踢進世界盃時，我們怎能不狂歡當08北京奧運會舉辦成功時，我們怎能不驕傲當滿載着十三億人出倉夢的神舟7號劃破那東方夜空時，我們怎能不激動以往的民不聊生，以往的滿野戰亂，以往的東亞病夫，都已成了過去。如今這片熱土早已是天翻地覆、龍騰虎躍、今非昔比了!
青春煥發的我們剛剛邁入人生的花季，雖然無需應對國土淪喪，無需承受戰火硝煙，但今日的我們必須用活力點燃期望之火，用青春汗水澆灌成功之花。勤奮篤學、奮力拼搏，是我們學習生活不變的主題。梁啟超參説過：“少年強，則國強;少年富，則國富;少年屹立於世界，則國屹立於世界!”
同學們，既然我們是初開的鮮花，既然我們是初升的太陽，我們的戰場就是這足下的土地，用我們百倍的努力，學得知識、學得本事，然後用我們自我強健的雙手去開創祖國輝煌的未來!讓我們用行動為祖國喝彩吧!
我的演講到此結束!
多謝大家!
中學生關於生命主題講話稿_生命主題講話稿 篇12
春來溪流潺潺，泉水叮咚;夏至雨打芭蕉，蟬鳴啾啾;秋天落葉紛飛，涼風颯颯。每當四季交替，斗轉星移之時，世界間彷彿有一雙看不見的手，用萬物作音符，奏出最美的樂章。
而這一切，鄰家的那個男孩，都聽不到。我見過他幾次，在花叢和草地間玩鬧，每當他展顏一笑時，雙眸如皓月。聽幾家長輩説，他是先天性聾啞人。不知有多少人，經過他身邊時，總扼腕一歎道：“可憐，可憐!”而他，甚至連這份同情，也一併無法接收。
那是一個雨後初霽的午後，連下了三天的暴雨將院子裏的樹木摧殘得枝折花落。一如往常，當我轉過樓房的拐角，能夠遠遠地望見那棵玉蘭樹時，樹下那個男孩的身影，再度出此刻我的視野裏。
我不免心中又升起幾許憐憫之意，往前走了幾步，卻見他好像在彎腰察看着什麼東西，一動不動，聚精會神的。這不由激起了我的好奇心。快走幾步，見他怔怔地望着那鋪滿枯枝落葉的草地，盯着些什麼。
我上前一看，吃了一驚，只見一根粗壯的落木下，正壓着一個鳥窩，窩中是一隻羽毛濕漉漉失去亮色的雛鳥，它的父母可能早已拋棄它離去。它半邊身子被壓在樹枝下，可憐而無助地注視着我們。
我看向身邊的男孩，他的眼中充溢着焦急的神色，指了指自我，又指了指那根樹枝，彷彿在訴説着什麼。見我愣在原地，他的眼中竟然突然充滿了淚光。
我頓時明白了，伸出手用力掀開了那根樹枝，雙手捧着小鳥將它細心翼翼地拿了出來。小鳥在我手心裏，蔚藍的羽毛，煞是可愛，眼裏閃着靈動。它看着我，啾啾地叫着。
我什麼也沒説，只靜靜地聆聽着這生命的樂章，而那個男孩，必須也聽得見。
我看向他，他眼角還掛着淚痕，似乎感覺到了什麼，轉過臉來，衝我展顏一笑，這時，雙眸如皓月。
我明白，我無意間聆聽到了上帝為生命譜寫的最優美動人的歌謠。
中學生關於生命主題講話稿_生命主題講話稿 篇13
我能夠自豪地説：“我來到這個世界上就是一種幸運，一種比任何財富都寶貴的、都值得欣賞的幸運。”
——題記
我就是我，平凡而不自棄，在自己的星座上發光發熱;微小而不自卑，在自己的人生舞台上譜寫動人的篇章;有缺陷而不自暴，在自己的優點上盡情施展。我就是我，我相信我的優點必須會讓你欣賞，必須會讓你“lookme”。
我的籃球
喬丹、姚明、科比……一張張熟悉的臉孔與我是那樣的親切，似乎我是他的一部分，整天在籃球的海洋中自由自在地暢遊。
我喜歡運動，尤其是打籃球，我對籃球真是情由獨衷，相見恨晚呢!
我的技術也算能夠。我個兒很高，籃板幾乎都是為我而設的。我的動作，我的快捷，我的跳躍，都令眾人目瞪口呆;我的個頭，我精彩的搶斷，我迅速的扣籃，也會讓你心曠神怡。籃球，對於我來説，他是我永遠地朋友，風雨同舟，甘苦共嘗，酷嚴共度。
欣賞我吧!在大千世界中，雖然我很渺小，但我依然為大地也在奉獻着綠，為共建完美社會而努力。
我的自信
“成功，自信”在我的字典裏經常出現。我對待任何事都信心十足，我相信一根彈簧只要我以十足的強勁去壓它，它必須會被我馴服。
在生活中，我自信。即使我一個人，我也能坦然處理，應對問題，應對高山，甚至應對汪洋大海，我都會很自信地很簡便地去跨越它。讓我因有自信而一帆風順!
在學習中，我很自信。一次發言，一道難題，我都會自信地應對，把它當成一種樂趣。我相信，經過我十二分努力和八十八分的自信，它們必須會成為我的手下敗將，使終為我服務，為我而生。
自信，一種良好的心理態度，一種成功的必須選擇。我想，自信的我必須會讓你欣賞，必須會在你空白的紙上留下我五彩的筆跡。
我，一個平凡、樸實、自信的奉獻者，我相信大地的千里之碧離不開我;花朵的萬里飄香必須有我;果樹中的碩果累累也會有我。
我相信，你必須會欣賞我。
中學生關於生命主題講話稿_生命主題講話稿 篇14
溝通從愛開始，愛從心而來。
——題記
又是盛夏，我靜靜的坐在窗台上，看着滿天的星星對我眨眼睛。
閉上眼，老把老媽出此刻眼前;張開眼，還是滿天的星星……
手機響了，老爸的信息：乖乖，睡了嗎
回覆：還沒，在看星星，今晚的星星特多。
媽媽：很晚了，快睡吧!不然明天會起不來的。12點多了，趕緊睡吧啊。
回覆：明白了，媽，火車開到哪了
媽媽：瀋陽，寶貝睡吧啊。
回覆：明白了，晚安!
我沒有睡，我明白即使躺下也睡不着。眼淚又一次劃過臉頰，這該死的眼淚，説過多少次，爸媽離開時不能夠掉眼淚，免得他們擔心，可是還是哭了。
手機又響了，看着屏顯上那兩個熟悉的字眼，我的拇指不聽話的按下通話鍵。“喂爸爸，有事嗎”“還在看星星嗎”“嗯。”“今晚的先星星好多啊!”“嗯。”“老爸和你一齊看好嗎”“爸爸，別待時間太長，火車連接處有風。”“我女兒就是細心，這都聽得到。”“還不是和您一樣。對了，媽媽呢”“剛剛補到卧鋪，睡下了。”“哦。”“今晚的星星好多好漂亮呀!”“嗯!
因為每一顆行星都代表着一個人。”“那我女兒必須是最漂亮的那顆!”“那您必須就是掛滿星星的天空咯!”“哈哈哈……”
……
“晨，擦乾眼淚，記住，爸爸愛你”
爸爸在女兒面前的笑聲永遠都是爽朗的，女兒也應當是。爸爸，我會記住的，必須會，因為我也愛您!
後記：
溝通因為有愛，愛自心靈而來。
中學生關於生命主題講話稿_生命主題講話稿 篇15
窗外，淅淅瀝瀝的下起了雨。我，靜靜地聽着牛奶咖啡的《越長大越孤單》。一個個美妙的音符觸動了我的心絃，歌，像月光照入我心中最隱祕的地方。轉過臉望着雨幕，彷彿看見了兒時的場景。那個扎着兩個小辮子、穿着粉色裙子、光着小腳丫的小女孩，是我嗎是我。小女孩在海邊張開雙手，迎着海風，大聲呼喊:“大海啊!大海!你好嗎…哈哈哈哈…”童真的笑堆滿她的臉。那個用沙子堆着小城堡、滿臉是沙土的小女孩，是我嗎是我。她用沙土砌着她心中的幻想城堡，白雪公主…那個美麗的夢。此刻想起來真想笑。
兒時的我，記憶中太模糊。偶爾，會從那少的可憐的發黃的照片中讀到，什麼樣童年生活。小時候，盼望着，我要長大我要長大，長大了必須很好玩…這幾乎人人都會有的想法，卻最終敗給時間。人生的跑步機似乎越轉越快，累了。“越長大越孤單…”他人離我很近，但心離自我卻那麼遙遠。我時常感到，我是一個迷路的小孩，夜黑了，明晃晃的月亮前卻出現一隻狼的聲音。那麼孤單無助。有人説走在人生的路上，不能回頭，那樣你才能更快的到達下一站。
此刻，我才猛然醒悟。但，一路錯過了多少風景回頭望見過去，又想起此刻這被學習折磨得狼狽不堪的自我，淚不知不覺落了下來。窗外的雨下得纏纏綿綿，就像捨不得蔚藍色的天空。
中學生關於生命主題講話稿_生命主題講話稿 篇16
挫折是人生的伴侶，困境是現實存在的，這本是生活常理。可是對於我們閲歷還不夠多的中學生來説，對此體驗和領悟的還不太深刻。但歷史的教科書中，我們能夠聽到先哲和偉人們的一個共同的聲音：“人生之路無坦途，走出困境天地寬。”
當失敗與困境緊緊相逼，精神與物質的打擊接踵而來，將要面臨的似乎是一個走投無路的絕境。然而，相同的境遇投射到不一樣的心之屏幕上，便會映照出不一樣的結局。
楚漢之爭的歷史上，“力拔山兮氣蓋世”的楚莊王項羽被劉邦的四路大軍圍困於垓下，面臨絕境。曾欲稱霸天下的項羽喟歎：“此天之亡我，非戰之罪也!”於是絕望地拔劍自刎於激浪滔滔的烏江之畔。這是一個英雄末路的故事。為後人留下了“至今思項羽，不肯過江東”的遺憾。如果項羽渡過烏江，捲土重來，完全有可能奪回江山。可他卻被“無顏見江東父老”的羞愧和“此天之亡我”的絕望所擊敗了，最終遺恨千古。
中國有句話叫“天無絕人之路”。這其中包含的人生哲理是頗耐人尋味的。應當説，人生不存在絕境。所謂“絕境”只產生於一個人精神上的絕望，產生於一個人主觀世界的自我否定與封閉。其實，任何一種看似走投無路的客觀環境，在必須的條件下都會發生轉變。正如邱吉爾所説：“被克服的困難就是勝利的契機。”
春秋戰國時期勾踐在淪為階下囚時，“身為臣，妻為妾”以保存自我，卧薪嚐膽以積蓄力量，最終在20年後一舉消滅吳國。美國詩人惠特曼的《草葉集》寫出來以後曾先後被40多個出版商退稿，但他對自我的作品充滿了信心，費盡周折自費印刷了這部詩集，最終使世界文學寶庫因之而增添了新的瑰寶。古今中外的事實告訴我們，無論面臨怎樣的人生困境，惟有那些意志堅強、胸懷寬廣、頑強拼搏的強者才能夠在等待時機的過程中創造出新的成功，領略到“山重水複疑無路，柳暗花明又一村”的人生佳境。
那麼應對困境應當怎樣做呢?羅曼·羅蘭以往説過這樣一句話：“倘若人生活着不是為了調整糾正自我的生活，克服自我的成見，擴大自我的思想胸懷，那麼活着有什麼意義呢?”羅曼·羅蘭這句話不正是對“人類最大的困難是戰勝自我”的最好詮釋嗎?所以，應對困境，首先要的是自我審視，這是一種在生活中尋找自我位置的最佳方法。其次要想走出困境還需要有堅忍不拔、奮鬥不息的毅力、勇氣與信心。只要精神不死、期望不滅，跨越一個個人生的坎坷，渡過一條條生活的激流，那麼勝利的彼岸就會展此刻眼前，成功的花朵就會向你開放。
總之，困境是人生旅途中不可避免的社會現象，它受到諸多因素制約，但關鍵還是要靠個人主觀努力，適應社會，改造環境，才能走出困境。在某種意義上説，困境與挫折也是人生的一筆財富，它能使人清醒，教人搏擊，催人奮進。讓我們正視困境，戰勝困境，走出困境吧!
中學生關於生命主題講話稿_生命主題講話稿 篇17
照亮大地，給萬物生靈以温暖，這便是我們對陽光的唯一印象了，可我喜歡陽光並不是因為它的慈愛，而是神祕，我無法用肉眼看清它的色彩，它神祕的隱藏着所有美麗，我僅有用六稜鏡來去欣賞，它神祕的把自我的祕密交給了這塊六稜角的“石頭”，讓它把祕密只給善於發現的人看。當然，它也不總是把這份美麗據為己有。雨過天晴的空中，它總喜歡用筆揮灑出一道彎彎的彩虹，它把自我最美的顏色羅列在一齊供人們觀賞，但它不會讓這種畫面停留太久，因為太久了就是失去新奇，會變的平淡，人們總是喜歡新奇罕見的東西，而從不對平淡的事情再感興趣。於是陽光又用它的抹布使彩虹神祕般的消逝天際。
在我看來，陽光的神祕就像蒙娜麗莎的微笑一樣，神祕不可推測，那種安詳，那種似笑非笑，琢磨不透得面容……
成長·我
陽光下成長的我，還不失一些稚氣，或許是青春期的叛逆心理在作怪，會聽不進父母的嘮叨，會不服氣教師的教誨，會不認輸一場比賽，會在大晴天逃課去玩水……然而，人總有長大的時候，當經歷過了坎坷，經歷過了挫折，我也彷彿懂事了許多，不再喜歡嬉笑，不再喜歡玩耍，而總是安靜地坐在一個角落，靜靜去想一路走過來的歷程，去思考以前做的許多錯事，此刻看來，那些真的好幼稚，成熟?也許吧，而長大就註定要失去很多，失去單純，失去天真，失去童心，失去無憂無慮……過往的一切也總會交織的心頭，不會打結，但卻總是穿來繞去，在腦海忽隱忽現，於是思考的同時，我不斷問自我：是該在無人的時候偷偷哭泣，還是該在成長前勇敢的應對自我?
陽光·成長·我
15歲的我還是喜歡在陽光下奔跑，還是喜歡在陽光下歡樂的成長，靜靜的回憶，還是期望能將童年的那份珍貴與無慮永遠留在心裏。我想回到過去，可我明白，人總是要長大的，我們在失去的同時也會擁有。失去單純，會換來深刻，失去天真，會換來穩重，失去童心，會換來對生命的徹悟，失去無憂無慮，會換來對自我的職責感……
陽光下，我依然在成長，成長中，我依然在奮鬥，奮鬥中，我依然有淚水，淚水中，我依然有夢想，夢想中，我依然有挫折。可是我不會放棄，我會用陽光一樣的神祕藴藏着我的美麗，在雨過天晴的空中，揮筆秀出一道絢麗的彩虹。
中學生關於生命主題講話稿_生命主題講話稿 篇18
花兒，因綠葉的守護而美麗;雄鷹，因天空的寬廣而壯觀;我，因父母的關愛而成長。
親情，是骨肉相連的深情。
親情，是相互理解的默契。
親情，更是無私的守護。
爸爸，有一雙粗糙而有力的手，為了家庭為了事業在外打拼。
媽媽，有一雙光滑而温柔的手，為了家庭為了孩子在內料理。
兩雙手構成了一個幸福而温馨的家。
每當在外受料理委屈，總是習慣淚水漣漣地跑去向父母傾訴。此時，總有一雙温柔的手為我擦去眼角的淚水，然後柔聲細語説：“別哭，用一顆寬容的心去善待身邊的每一個人，問題總會解決的。”
是啊!此刻，我明白了親情就是輕輕為我抹去淚水的那雙手。
人生道路上總是有那麼多的不如意。每當被人生道路上的困難絆倒而覺得心灰意冷時，總有人為我輕輕地撫平心靈上的創傷，然後語重心長地對我説：“一次的失敗並不是人生的結束，人生中的不如意是再所難免的，但只要用心去克服，一切困難都會迎刃而解。孩子，記住，從哪裏跌倒就從哪裏爬起來。”
哦，我明白了親情就是父母的一句句鼓勵。
可有時親情又是苦澀的，不免有時會颳風下雨。
在父母寵愛下的我總以為能夠為所欲為：奪走了小夥伴的玩具，對長輩不理不睬，甚至故意地搞破壞。這時父母又是那樣的嚴厲，那樣的“可怕”。
“誰讓你這麼做的，誰讓你搶小夥伴的玩具的?誰讓你砸碎鄰居家的玻璃的?你要好好反思，為自我的言行負責!”
門被重重地鎖了，在黑暗和恐懼中，我明白了尊老愛幼和禮貌待人的真諦。
啊!我明白了，親情就是七分甘甜，兩分鼓勵，再加一分苦澀。
中學生關於生命主題講話稿_生命主題講話稿 篇19
隨着時間的推移，往事也隨着飄然而去，我絞盡腦汁也回憶不起往年發生的任何一件事，我雖記性不是很好，但今年所經歷的一場劇情，我永銘在心，這份情誼，這份親情，是不能用言語來形容的。
這份記憶為何值得我去珍藏原因並不複雜，與離別五年多的兄弟再度重逢，此刻不值得去珍藏嗎我不否定這具有戲劇性，好像是早已安排好的，但不然，這場戲並沒有經過周密的策劃，是很自然很自然的發生!
故鄉冬天的早晨，陣風吹過，帶有一絲絲的寒意，讓人不時感到世間的冰冷，但又有一種熟悉的感覺，卻回憶不起。還是像往常過年一樣，從房子的最頂樓一向掃到底層，進行的十分順利。但接下來的事情可超乎了我的想像：正當我準備掛對聯的時候，不料被風颳走，刮的不遠，可是突然出現的人影。卻像是很遠很遠的記憶中走來的。望着這熟悉而又陌生的客人，不禁令我迷惑。沒有想到的是，他既然走過來叫了我一聲哥哥，我恍然大悟，記憶完全從我腦海中顯現出來，離別多年的弟弟正站在我的面前。他的出現讓我不知所措，手中忙着的活都忘記了，就呆呆的站着，眼裏不時滲出了淚水，我很少流淚，但這一次，我不得不承認了。我也沒説什麼，就把他抱在一齊，這就是有點戲劇性了，很多人不相信，但這是事實，畢竟是多年不見的弟弟啊!這情不自禁，讓我感到冬天已沒有一絲寒意，僅有温暖，僅有澎湃的心境。他的歸來誰也沒有想到。如今他回來了，我比誰都高興，他的變化可説時天翻地覆，這也是我一時認不出來的原因之一。
那年冬天，弟弟因為要去外地讀書，不得不跟着叔叔走。他走的時候我多處想留下他，但他離開那裏已經成為事實，也無須做太多的工作。時間慢慢的過去，他要走了!隨着汽車的緩緩移動，影子看不見了。他的許許多多浮現我眼前，那時，我的淚又順着臉頰開始滑落，轉身打了一個寒戰，因為那時還小，容易忘記事情，不知不覺就忘掉了他的面容。