國中生關於承擔主題講話稿_承擔主題講話稿 篇1
父母給予了我們生命，父母給予了我們温暖，父母深深地愛着我們，我們的每一個微小的舉動都逃可是父母的眼睛;父母教給了我們知識，父母讓我學會了做人的道理，父母深深地愛着我們，教導我們成人，走向光明的道路。
然而，在父母的寵愛中長大的我們，幾乎什麼都不會。飯是父母做的，碗是父母洗的，玻璃是父母擦的，錢是父母掙的。在這樣的環境下成長，如同生活在蜜糖裏面一樣，享受着父母給予我們的一切，卻無法獨立自主，學會做自我該做的事情，這樣的人到了社會上，也並不會為大家所理解的。
可是，該怎樣改變呢?此刻的父母對自我的子女大多數都是溺愛，要想從溺愛的泥潭裏抬起頭來，談何容易!畢竟誰不愛自我的孩子，誰不想讓自我為孩子付出。那麼僅有我們從身邊做起了，學會幫父母承擔，學會做自我該做的事情，做自我想做的事情。
幫父母做些家務，比如洗碗、擦桌子、拖地、擦玻璃、洗衣服，這些都是我們應當乾的事情，可是當我們在網上衝浪時，父母在身邊辛勤地忙碌着。
讓父母少操些心，這是最重要的，父母為了讓我們成才，便將我們送到學校、輔導班，殷切地盼望我們能夠學到知識，能夠回報社會和家庭。可是我們有時卻不爭氣，上課時不認真聽講，課下不好好完成作業，每當看到這種情景的時候，父母總會唉聲歎氣，教育我們要好好學習，天天向上。
在父母鬧矛盾和不開心時，我們能夠察言觀色，不惹父母生氣嗎?我們能夠在這個時候去調解兩人的矛盾，或是哄父母開心嗎?也許很難，這更加加重了父母的精神負擔。
我們需要幫忙父母承擔生活中的壓力和思想上的壓力，讓父母不再為我們擔心，讓父母欣慰地看到我們成長。爸爸，媽媽，如果你們真的愛我，就讓我為這個家庭承擔一份力吧!愛我就要讓我承擔，僅有讓我們承擔，我們才能經受風雨的考驗，懂得失敗的含義和成功的來之不易;如果你們真的愛我，就讓我承擔吧!儘管這份承擔很微弱，也許並不能幫父母什麼忙，可是承擔代表着，你們的孩子已經懂事，已經學會替父母着想，不讓父母為我們而辛苦;如果你們真的愛我，就讓我為之承擔吧!僅有承擔才能讓愛更加真摯，讓我們更加成熟，承擔讓我們懂得了愛的意義，並且學會去愛他人，為他人付出;如果你們真的愛我，就請讓我學會承擔吧!你們為我付出了太多太多，我們要學會感恩，學會用承擔和實際行動去回報你們，我們永遠感激你們給予我們的愛，此刻我們要回報這份愛，請讓我承擔吧!
雛鷹已經展開翅膀，在風雨之中高高飛翔，請讓我們承擔吧!讓我們用行動來證實愛，讓愛充滿人間!
國中生關於承擔主題講話稿_承擔主題講話稿 篇2
請放開那雙給我安全的手吧，我要用自我稚嫩的翅膀去飛翔。當脆弱的肩頭挑起重擔的時候，愛變成承擔的期望。——引子
擁有着無限慈愛之心的上帝送了我一位天使，她的愛使我長大。每一句叮嚀是那麼親切、每一刻關心是那麼仔細、每一點幫忙是那麼熱情、每一絲教誨是那麼貼切。她點點滴滴的愛都是那麼柔軟，讓我無法拒絕，使我處處依靠她。她就是我媽媽。
隨着年齡的變大，我再也無法像小時候一樣賴着媽媽。媽媽也不會總滿足我的條件，不會像小時候那樣動不動就給我驚喜，給我猜想不到的禮物;媽媽不顧我的玩耍時間，報了許多一個個課外班送給我，使我無法像以前那樣在家消遣時光，而是去學彈琴與畫畫;更令我不解的是，媽媽不會那麼寵着我依着我，而是嚴格地告訴我做了什麼過分的事情，剛才是否有禮貌……我不解地媽媽的變化，忍受着她的“狠心”，心中很是不樂意。
然而，隨着年級的升高，聽着那一個個要求，我逐漸體會到了媽媽的初衷。不久前，我因着涼，半夜裏發了高燒。您看在眼裏急在心裏，一會兒去廚房找藥，一會兒去取體温計，一會兒又拿來水讓我吃藥。睜着睏倦的雙眼，看到媽媽頭上是忙碌的晶晶汗珠。雖是一瞥，但額頭的晶亮卻照亮了我心。折騰到了後半夜，才又睡着。第二天早上，我本應當去上彈琴課，但我卻否認了自我的本事，覺得無法拉琴了。以為媽媽會體貼地同意，誰知卻仍把我送到了教師那裏，讓我好好利用那寶貴的彈琴時間。學着那頗有難度的琴譜，我在琴聲中度過了那堂無法忘卻的彈琴課。拖着虛弱的身子從教室出來，對媽媽早上的做法很是不解，覺得她很狠心。然而幾天後的古箏考級，卻讓我驟然改變了看法。當走進考場，回想着那天教師講的重點，把曲子成功奏完時，我突感那節課的重要。幾星期後我手拿優秀證書，明白了媽媽的做法，並非狠心，只是不想讓我落下應當學會的東西。那樣做，其實是出於特殊情景下的不變的愛呀。手捧證書，我笑着理解。心裏默默的念：“媽媽，我並非是想象的那樣脆弱，我有着一雙沒有被激發出來的翅膀!媽媽，請您讓我學會戰勝自我，愛我就讓我承擔!”
還有一次，您讓我學會了承擔。一個空閒的午時，我懶洋洋地窩在靠墊裏看着《三國演義》，您在廚房裏説，“寶貝，今日由你來做飯，體驗一下當廚師的辛苦，好吧”我不情願地走過來，“媽，您廚藝不錯，做飯不成問題，我還是個小孩，做飯可不在行。”“哦，媽媽的廚藝下降了，今日又有些累，由你做菜吧。”僵持半天，無奈地拿過一個西紅柿和幾個雞蛋，我笨拙地切着菜，出來的樣品不是大就是厚。打雞蛋也不順利，第一個打的太猛，使得桌子一片狼籍、第二個倒的太快，從而造成了蛋液濺出來的後果、第三個還算成功，就是造型太難看……下鍋，我又要忍着被油濺到的痛苦，熬過後，還要咬着牙把鍋裏的菜倒到盤子裏，真是煎熬。當我千難萬險地做完飯，媽媽又炒了幾個好菜來獎勵我。我頓時醒悟：“媽媽所謂的不行其實就是讓我有做飯的動力與承擔這次做飯的信心，讓我能夠激發出自我認為不行但其實存在的本事，讓我能成功的完成這件事。媽媽，多謝您，愛我，就讓我去承擔吧!”
我還記得一本我看過的書，它對我的啟迪十分的大。這本書叫《動物小説——瞎眼狐清窩》。清窩就是把剛成年的小狐暴力地從家裏趕出去，許多小狐狸就是這樣夭折的。我認為是一種很殘忍的做法。文中的這隻母狐是隻瞎眼狐，幹什麼都要依靠兒子，難道它也會清窩嗎?而瞎眼狐卻像其他狐狸一樣狠心地趕跑了兒子，直到死去也不許兒子回家。原先，僅有清過窩的狐狸才能適應大自然，理解大自然的篩選，才能成為王者。而沒有清過窩的狐狸則不具備生存本事，永遠失去本事。我看得感動不已，偉大的母親都是為了孩子才做出令人不解的“狠心舉動”，而這所謂的“狠心”其實是愛的另一種方式。僅有這樣塑造出的孩子，才能成為大自然的生存者，成為一個王者!
媽媽，我理解了您的苦心，多謝您。愛我，就要讓我承擔!有了那雙堅韌的翅膀，就能飛翔!
國中生關於承擔主題講話稿_承擔主題講話稿 篇3
社會中，每一種主角都意味着一種職責。
我們理所當然應當承擔職責，以充實人生。使自身價值在奉獻中得以提升。
職責意味着承擔，“人非聖賢，孰能無過”。過歸過，我們勇於承擔職責。不能以小人之心抱以幻想，我們應當為自我的行為負責。敢於承擔過失，也體現自身素質。職責是一個人應當或不應當做的事。我們應以清醒的頭腦，敏鋭的觀察本事和辨別是非的本事對待自我的過失。敢於承擔，乃君子為，更是職責的表現。
職責意味着奉獻。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”證明教師的無私奉獻，表現教師高度職責感。生活中我們更要養成為他人服務的態度。本着以服務社會為宗旨。這是我們理所當然的職責。這才是高度職責感。
職責意味着孝順父母，尊敬長輩。“百字孝為先”。古代都推崇孝順，此刻科學提高，我們更應當孝順啊!在家庭作為子女，難道不應當孝順父母嗎?孝順是對父母的回報啊!父母該多欣慰啊，這是我們對家庭的職責呀!
職責意味着為民族復興而奮鬥。“天下興亡，匹夫有責”歷來歷代在國家生死存亡之際，都會有一批傑出的人才革新政治。此刻我國正處於社會主義初級階段，尚處於發展中國家。我們更應有民族職責感。每一個人都應當以國家為重，好好掌握科學文化知識，以一種強烈的民族職責感來建設中國，我們應當心繫祖國，為民族復興大業而貢獻力量。難道這還是我們每個中國人的職責嗎
在人生的舞台上，每一個人都扮演着不一樣的主角，但每一種主角都意味着一種職責。職責就是奉獻，但奉獻必有回報，不僅僅指金錢的回報，更重要的是精神上的回報，這種回報多麼美妙啊!
總而言之，職責是一個人應當或不應當做的事。但敢於承擔職責，使我們品質得到提高，精神得到薰陶。天下每個人都應當有高度職責感。承擔職責是自尊自信的表現，是我們邁向成熟的標誌，職責充實我的人生，使生活豐富多彩，職責歷練了我的性格，使我更成熟懂事。
人生因職責而精彩!
人生因職責而充實!
人生因職責成成熟!
職責伴我們成長。
國中生關於承擔主題講話稿_承擔主題講話稿 篇4
今日週一，大家也許會感到和平時沒什麼區別，可與我卻有着不一樣的意義!利用中午的時間，我趴在桌上寫檢查，被兒子發現了。孩子感到很驚奇：“媽媽，您在寫檢查?”
“是。媽媽在寫檢查。”我頭也沒抬，繼續寫着。
“您犯錯了?”語氣有點不相信，又帶有一點點的小小的興奮。
“不是你老媽我犯錯了，是我那隊裏的人犯錯了。”
“騙人!人家犯錯，您寫什麼檢查?”語氣透出的全是不屑。
“很想明白，是吧?”我放下筆，抬頭注視兒子，只見他清澈的眼睛裏寫滿了問號。
還記得媽媽前天午時打電話説單位開會嗎?那天，是全省郵政系統的電視電話會議，在17：30分準時召開。可是，在開會的時候，我們團隊有三人遲到。也正是因為她們遲到，我這個團隊經理必須寫出檢查。
“可是，媽媽您沒錯啊!寫檢查應當是遲到的人才對。”
孩子，你們有小組吧，小組裏有一人犯錯，組長會首先被教師找去談話;你們班級考試考差了，教師首先會檢查自身的原因。這是職責，學會承擔並有勇氣承擔!
執行力是鐵的紀律，無論是部隊單位學校都是一個團體，有了嚴明的紀律，才能有出色的成績。
無規矩不成方圓啊!
並且，今日開週會，我首先做了自我檢查和批評，遲到的三人也紛紛表示，絕不會再有類似的事發生。孩子，你學會了承擔，會有人站起來與你一齊承擔;你若是推卸，那麼真正犯錯的人也不會承認自我的錯誤!
“我明白了，媽媽，我會做一個有職責心的小小男子漢!”説罷，又用拳頭敲敲自我的胸膛。
我和兒子都笑了。
國中生關於承擔主題講話稿_承擔主題講話稿 篇5
夜晚，抬頭仰望天空，你不知何時會看到一顆流星，之後你不知它從何方劃過，又奔向何方。人生亦如此，總會做出許許多多的選擇，也要為做出的選擇付出代價。
剛大學畢業的作者曾去一家知名的企業應聘，面試的最終一道題是：有10個孩子在鐵軌上玩耍，其中有9個孩子都在一條嶄新的鐵軌上玩，而這個孩子覺得可能不安全，所以選擇一條廢棄的有着鏽斑的鐵軌玩，並所以遭到了另外9個孩子的嘲笑。正在孩子玩得專心致志的時候，一列火車從嶄新的鐵軌上飛速駛來，讓孩子們立刻撤離是來不及的，他唯一能做的就是扳動卡板，在9個孩子和一個孩子之間做出選擇。
之後，作者選擇向一個孩子的方向扳，畢竟這邊有9個孩子。最終，一個企業總經理對他説：“對不起，您的面試沒有經過。”
這個卡板是不需要扳的，作者是以人數的多少來做的決定。可是在現實工作中，真理往往掌握在少數人中，很多人缺乏對事物的正確確定，只是一種盲從性，看別人都去做，就認為這是正確的，事實證明，10個孩子中，僅有一個孩子做了一個正確的選擇，另外9個孩子錯了，要付出代價，承擔過錯，因為誰都需要為自我的行為負責。
“條條大路通羅馬”，也就是説通往成功的路有很多，就看走路人如何去選擇所走的路線。可是，無論如何選擇，唯一不能避免的就是在前進的道路上出現錯誤。這時切記要勇於承擔自我的過錯，在錯誤中吸取教訓，再次踏上成功之路。
國中生關於承擔主題講話稿_承擔主題講話稿 篇6
有的人渴望自由，因為自由的生活是無拘無束的。有的人渴望飛翔，因為能夠清楚的看清世界萬物的奧妙，讓人有一種充實的快感……可是我不像你們那樣想，我渴望成功，因為我認為成功的感覺是世界上最美的享受，它能給我帶來一種由然而生的力量催使我勇敢堅強的往前進。
人生就象是在攀登一座座陡峭的山峯，然而那裏僅有兩條路可選，要麼就是象山峯舉手投降，那麼你就註定失敗，成功之路就是離你越來越遠，它只能遠遠的看你從它身邊走去，只到永久消失。還有一條就是跟山峯鬥爭到底，永不放棄。選擇這一條路的人，他們就會永遠的面上含笑，明白抵達成功的彼岸。所以我渴望成功。
記得上一星期時，我媽媽帶我去姥姥家。到姥姥家時，正好看見哥哥要上山玩，我也要跟着去，我原以為山不那麼高，可到了山下，才發現山又高又氣勢磅礴，真是威嚴挺拔。於是，我就有了回去的念頭。正當我準備溜走的時候，被哥哥給抓住了。哥哥並沒有責備我，而是語重心長的給我説：難道你不想看看山上的風景嗎難道你不想成功嗎你必須要做一個有志氣的人，不能碰到一點小小的困難就退縮。你一點要對自我有信心，不能被困難打敗。聽了哥哥的話以後，我對自我説，上有那麼高嗎再高我也能爬上去。加油!劉柯忻，你必須能爬上去!加油!加油!加油!
我抱着這個信念，一步一步的往上爬，遇到困難，我總是在提醒自我：世上無難事，只怕有心人。最終，我最終爬上了山峯。我成功了!當我站在高高的山峯上仰望天空時，我總會想起哥哥説的那些話：你必須要做一個有志氣的人，不能碰到一點小小的困難就退縮。你一點要對自我有信心，不能被困難打敗。哥哥的話永遠縈繞在我的耳畔。
我渴望成功，渴望在一次次的嘗試中得到成功。因為很多人都因為自我第一次的失敗而變的很不相信自我，覺得自我很無能，居然連嘗試一下都不能。所以我渴望在嘗試中得到成功，它能讓我告別憂鬱，告別煩惱。從而發現一個全新的自我。這時成功的感覺是歡樂的。
渴望成功，又似渴望失敗，哈，像這種看不清、摸不頭的當代思想觀念，或許僅有我，一個13歲的女孩，才會擁有，才會理解着終極目標——我迎接失敗——渴望成功!
國中生關於承擔主題講話稿_承擔主題講話稿 篇7
我國著名作家丁玲曾説過這樣一句話：“人，只要有一種信念，有所追求，什麼艱苦都能忍受，什麼環境也都能適應”。我很欣賞這句話，
認為它更適合女性。在即將到來的三八婦女節，我想將這句話獻給每一位為了靈寶聯社改革和業務發展辛勤付出和無私奉獻的女同胞們。
巾幗情，農商夢。作為靈寶農信社的一名基層女員工，和每一位奮戰在一線的員工一樣，我懷着農信社改革農商行必成的信念，追求着農商行改革成功的完美夢想，在自我的崗位上不畏困難，不辭辛苦，不忘初心，牢記使命，用使命呼喚擔當，為譜寫靈寶聯社農商行的華麗轉變而奮力拼搏着。
靈寶聯社轉型農商行，絕不是輕簡便鬆、敲鑼打鼓就能實現的，全體員工必須付出更為艱鉅、更為艱苦的努力。實現這一夢想，必須全員參與、羣策羣力、善作善成。在我的身邊，就有很多為之努力而顧大家舍小家的感人事蹟。我們的大堂經理為了儘快熟悉並掌握五畝的環境和工作，幾乎每一天都能看到她忙碌的身影，看到他指導員工工作的認真負責，更看到她關心下屬的親切叮嚀。為了工作忙的沒有時間回家陪自我的兒子，就在家裏裝了攝像頭，以方便想孩子的時候能隨時看看他，有時候孩子一句：“媽媽，你今晚是不是又不回家了”，惹得她滿含淚水卻強行微笑：“媽媽明天就回家”。有一次偶然聽到她在電話裏關切的問：“娃的燒好些了沒”，才明白她的孩子正在發燒難過中，可是她為了工作，沒有請假照顧孩子，而是選擇了堅守崗位，那一刻，我的心裏充滿了對她的敬佩和尊重，同樣作為一個女人，作為一個母親，她在我的心裏深深的埋下了榜樣的種子，並隨着我們的朝夕相處而生根發芽。
為了改革農商行成功，我們每一位員工都堅守着共同的夢想，用勤奮和付出感動着身邊的每一位同事。記得習總書記曾説過：“得其大者能夠兼其小”，僅有把人生夢想融入靈寶聯社改革發展的事業中，才能最終成就一番事業，才能為農商行改革成功做出自我的貢獻。作為新時代女性站在農商行發展新起點，我將從以下兩點嚴格要求自我：
一是全力服務於網點工作，要真誠善良地做人做事、勤勤懇懇地愛崗敬業，在任何時候行事做人都必須正直、實在，對得起良心;要工作時手快眼捷，不能讓客户多等，要求業務精幹，每一次技術升級，流程更改，新業務推出，都力爭在最短的時間拿下。二是要更加註重工作效率。此刻我們靈寶聯社轉型農商行正處於改革攻堅克難的深水區，在產品不斷升級、推陳出新，業務不斷改良、精簡擇優的新形勢下，作為基層櫃員，在應對今後的各項工作，應當做到提前思考、提前準備，做到從容應對、切實提高工作質效，在工作量和工作效率方面進行很好的平衡，充分體現創新思維的重要性。
改革的大幕已經拉開，新徵程的號角已經吹響。作為青年員工更要振奮起來，行動起來，堅定夢想信念，緊密團結在以靈寶聯社為核心的組織周圍，不忘初心，牢記使命，心懷夢想，進取投身到靈寶聯社農商行改革的事業中，以永不懈怠的精神和一往無前的奮鬥姿態，進取服務實體經濟、深入踐行普惠金融、大力推進科技引領、牢牢守住奉獻底線，努力為實現靈寶聯社農商行的改革成功貢獻自我“不一樣的力量”。回到搜狐，查看更多
國中生關於承擔主題講話稿_承擔主題講話稿 篇8
在這世界上，每個人都有成功的機會。只要你渴望成功，你就已經在邁向成功的道路上了。
“天哪，又是七十五分!”望着那張被鮮紅的叉鋪滿的“血淋淋”的考卷，我又一次無奈地低下了頭。窗外烏雲密佈，時不時還飄着點小雨，好似我糟透了的心境。
放學了，我不再東跑跑，西竄竄，而是獨自一人走在幽靜的小巷子裏，步伐十分緩慢，低着頭，像極了一名戰敗的將軍。雨越下越大，儘管我撐起了傘，但還是覺得有雨往我臉上打。空氣依舊沉悶，周圍一片迷茫，我不由地懷念起從前語文的輝煌時光，懷念起父母那欣慰的笑容，教師的讚揚。可如今，成績下滑的我次次都要望着父母那陰沉的臉龐，以及教師的扎心批評。我沒法再想下去了，我不想再讓父母為我擔心、難過，不想再聽見教師的批評了。沒錯，我要重新成就輝煌，我要成功，我渴望成功!
從前十分散漫的我，一下子變得十分刻苦。進了家門，我只是隨意地啃了幾口飯菜，隨後便一頭扎進“學習”當中去。我一邊整理錯題，一邊寫着作業，這種快節奏的學習，讓我覺得暈眩。但為了期末考成績的出彩，我每一天刻意熬到十一點多，因為我渴望成功。
期末考試最終在我的期盼下如約而至。我不知是什麼原因，應對那樣繁雜的題我竟毫不懼怕，提前十五分鐘就完成了。但我依舊不放心，死死地盯着考卷看了好幾遍，生怕在最終關頭跟丟了成功，誰叫我是那麼渴望成功呢。
公佈成績的時候到了，見同學們議論紛紛，我的心也好似被一根繩子吊了起來一般。最終，我的考卷發了下來，我緊閉着的眼睛慢慢睜開，不知是將被成功托起還是被成功拍死。我的眼中模模糊糊地顯出一個數字“6”，再仔細一看，我被嚇了一跳，我這次竟考了八十六分!我興奮壞了，別的同學也大為震驚，就連平時比我優秀的同學此刻也不如我了。我渴望的成功被我的努力所感動，第一次把我托起，託在那險峻山脈的最高峯上，讓我安享教師的讚揚和父母的笑容，我成功了!
在這個世界上，每個人都有成功的機會。只要你堅持，你努力，你渴望的成功就會在不遠處向你招手。
國中生關於承擔主題講話稿_承擔主題講話稿 篇9
在我們生活的世界裏，充滿了競爭和壓力，我們該怎樣辦呢學過生物的人都明白，人是從森林古猿進化到人類的。我們的祖先為什麼要進化呢就是因為我們的祖先為了生存，適應環境而改變自我。
我們應當改變自我。
達爾文説過，適者生存。在這個世界上，每一個物種都在為了生存而競爭着，人、動物，甚至植物，都在為了生存而競爭着，既然我們無法改變環境，為了競爭，為了生存，我們必須試着去改變自我。
白蠟樹應當算是世界上的樹了，以往有一個人看到過一棵高達450英尺的白蠟樹。可想而知，他們是多麼的高大，統治着這片領土。可是他們也有生存的難題，由於他們太高了，種子落到地上沒有陽光，無法發芽生長。白蠟樹為了解決傳宗接代的問題，採取了十分戲劇性的改變，他們很多分泌油脂，為的就是等待時機的到來，那就是森林大火。大火肆無忌憚的燒燬了所有的樹，這讓地底下的種子有了發芽生長的機會。它們藉着樹木的灰燼的滋養生長起來，它們生長的速度快的驚人，就這樣，它們經過改變自我改變了自我的命運。此刻，那裏仍舊都是白蠟樹。
連植物都會經過改變自我來改變命運，人為什麼不能夠呢
人們都明白伯樂與千里馬的故事，千里馬因為沒有被伯樂發現自我日行千里的本事，被屈辱在奴隸人手下。它願意這樣嗎如果千里馬主動去自舉自薦，去尋找伯樂，事情會不會改變呢我想，如果千里馬這麼做了，他有朝一日必須會有機會展現自我的才能。
我們都學過周處的故事，一開始，他年少無知，“兇強俠氣，為鄉里人所患”，之後他醒悟了，試着改變自我，終成忠臣孝子。
事情往往就是這樣，環境永遠不會改變，需要改變的是我們自我。僅有改變自我，才有可能獲得期望：僅有改變自我，才會走向成功。
國中生關於承擔主題講話稿_承擔主題講話稿 篇10
川流不息的大街，人來人往的公園，繁花似錦的都市，這便是大千世界。它既能夠很完美，亦能夠讓人厭倦。
我眼中的世界是花花綠綠的。道路燈火燦爛，街市兩旁有歌廳`酒吧網吧等娛樂場所，每一天街市就異常熱鬧，許多社會青年徹夜未眠，還有許多未成年人沒日沒夜的廝守在網吧裏。一些娛樂設施滿街氾濫，讓人應接不暇。夜晚下的城市，嘈雜不斷，更有犯罪分行動起來，所以他是花花綠綠的。
我眼中的世界也是多姿多彩的。每一年，四周的景物總是不斷變化。每一天清晨的鳥鳴聲，賣包子的店飄來的香氣和小狗對着你搖尾巴，這個世界的完美無處不在。每一天學校的路上，第一縷的陽光迎之後嶄新的一天，辦完，與夕陽相伴回家。節日的歡快，學習帶來的樂趣和與人相處的預約，這個世界因我們而精彩。國與國就像一盤棋上的每一粒棋子，每一顆都是必不可少的。各地的文化交融，語言不一樣的人和平相處，這個世界就是個有聲有色的“大雜燴”。
我眼中的世界仍是有正義感的。應對“扶不扶”的困擾，我們沒有猶豫，而是用實際行動去證明，。不僅僅大人們有正義感，即使是一個國小生也有不怕死神的勇氣。即使我們犯了錯誤，世界也會用他寬闊的胸懷來包容我們的過錯。他讚歎着世界的和平，但也會為戰爭而煩惱，但他相信只要人們有和平的信念，一切阻礙都會煙消雲散的。它綻放着他的光彩，同時也為人類所犯的做彌補，所以世界也是正義的。
這就是我眼中的世界。
國中生關於承擔主題講話稿_承擔主題講話稿 篇11
星期五的語文課上，教師讓我們説説自我和爸爸媽媽之間發生過的事。我聽着聽着很不是滋味，人家的爸爸媽媽那麼好，可我的爸爸一天到晚只管做生意，而媽媽對我要求異常苛刻。
記得那次，我因為貪玩來不及抄作業，就讓同桌幫我抄了。回到家裏我剛做作業，媽媽拿出家校聯繫本，只見媽媽越看眉頭皺得越緊，只見她放下本子問我:“這上頭的字是誰寫的?"“是我寫的。”我脱口而出。“你，你能寫出這麼好打字嗎?”媽媽的表情變的嚴厲了。“是，是我寫的嘛!"我吞吞吐吐地回答道。但聲音已經顯得底氣不足了，誰叫我做“賊”心虛呢!這下媽媽勃然大怒了，她拿起旁邊的羽毛球拍向我打來，正好打在我的左臂上，頓時，火辣辣的疼痛傳遍了全身。這時我“嗚嗚嗚”地大哭起來。媽媽邊打邊説：“我不是從小教導你，讓你做一個誠實的人嗎?”事後，媽媽揉着我的胳膊説：“我之所以打你，是因為你撒謊，跟自我的媽媽都撒謊，那更何況別人了以後別人還會相信你嗎"我明白自我錯了，情不自禁地撲向媽媽的懷裏。
媽媽不但教我做人要誠實，對我的學習要求也十分嚴格，只要一發現我的字不端正，哪怕是晚上10點也要讓我重寫，有一次我詞語抄寫不認真，一向重寫了5次才讓我停。
媽媽的教導使我終生難忘，我明白了和藹可親是一種愛，媽媽的嚴格要求又怎樣不是愛呢?我感到了一種別樣的幸福。
國中生關於承擔主題講話稿_承擔主題講話稿 篇12
當我應對着浩瀚無邊的大海，我就覺得是多麼的渺小，更不要説當我應對着世界是何等的心境，但我年齡的增長，我忽然覺得世界的不一樣。
以前的我只是幼小無知的孩子，每當我跟爸爸媽媽一齊去旅遊時，就覺得是美麗，壯觀，的大的，而世界上最大的並，而是俄羅斯，我就開始幻想世界到底有多大。我想世界是壯觀的，美麗的，雄偉的……，但當時的我就覺得世界是美麗的，生活在世界裏，世界是美麗的，但漸漸長大的我就開始了幻想。
此刻的我是國中的學生了，而我卻忘記對世界的渴望幻想，可是此刻的世界給我的印象恐怖。今年了一齊嚴重的事故，事故在離並不遠的倫敦，世界上的一分子，能過眼睜睜的看着受傷害嗎。事故是恐怖的人在人們乘的公交車上引發了連環爆炸事故。傷亡人數可想而知。此刻的世界是多麼的恐怖啊。連乘交通工具都有傷亡，這誰，還人類。原先純樸善良的人們，怎樣會變成如此可怕。還能夠原諒人類嗎?。此刻的我眼中的世界是可怕的世界。
未來的我是成人，我想未來的世界再是恐怖的了，再讓的人類受到一絲傷害，將來的世界美麗的世界，人類手拉着手，不會傷害別人。即使是陌生人都不會顧忌他是壞人好人，只會給對方多一點的微笑。將來的世界期望不會再殺人、搶劫、偷竊，將來的世界人們遵守着的法律，不再侵害身邊的人。將來的世界是善良的。
世界不變，而對世界的看法了，而的看法的全是的，應當由去迴歸它。世界永遠完美的，應當愛護的世界。
國中生關於承擔主題講話稿_承擔主題講話稿 篇13
我認為自我是一個十足的失敗者!
國中階段，沒有一次大考令我滿意：第一次期會考試：生地不及格;第一次期末考試，數學在及格邊緣;第二次期會考試，政治在及格線上;期末考試，數學又60多分;第三次期會考試，地理不及格;期末考試，物理失敗了。
多少次，我望着成績單發愁。我一向沒搞懂，別人付出會有回報，我為什麼沒有呢?瞥了一眼那張充滿紅叉的卷子，心一陣隱痛。唉，不懂，不懂，為何為這成績煩惱? 細細一想，自我的缺陷太多了：為了成功，我立過不下十次計劃，很悲慘，一個都沒能完成;買回的輔導書沒有一本做完的。因為我太懶了，不會去主動學習。立下很多誓言，最終還是竹籃打水——一場空。看到別人的成功，我能夠用羨慕、妒忌、恨來形容。看到自我完成別人完不成的任務，心裏又有些自得。我認為我是個欠扁的人物呢。
又是一個學期，又是那個目標——渴望成功。我不會放棄，我會改正自我，因為我還有信念。
國中生關於承擔主題講話稿_承擔主題講話稿 篇14
每一個人都擁有屬於自我的“法寶”，這也使得每個人在不一樣方面會有奇蹟般的表現，而這恰恰是一個人一生的財富。
那是一次再平常可是的考試了，可對我來説卻一點都不平常。
在炎熱的夏天上完體育課後，恨不得把自我塞進冰箱裏，頭腦發脹，渾身發熱，四肢奇累，卻又要埋入考卷。這實在是令人不爽加疲憊。寫了沒多久便趴了下來，心想：唉!這該死的考試，真叫人煩，考考也就算，還非得在體育課後，教師肯定又吃錯藥了!算了，這次就不管考幾分了，趕快填完睡一會，休息休息，明天還有比賽要打。
我重新坐了起來，開始瘋狂地計算，不一會兒，卷子便做完了。一看手錶，還有二十五分鐘，心裏真是偷着樂，還能夠睡那麼長時間哩。
我一頭紮了下去，沉重的眼皮合上後感覺猶如進入仙境一般，甚是愜意。
“醒醒，考試你還睡覺!”教師拍了拍我的頭。我吃力地睜開眼：“做完了啊。”教師拿起我的卷子翻過來。啊，差點把尿嚇出來，反面沒做!
腦後傳來一陣笑聲。我連忙看手錶，十分鐘!做四道大題?我忍不住在心裏質問自我有幾成把握。可我卻絲毫不為此感到緊張，一把從教師手中奪下卷子，拿出草稿紙，飛也似地演算起來。
當我寫完最終一個字時，鈴響了，收卷。後桌拍了拍我的肩，開玩笑地説：“緊張死了吧?!”我一臉狐疑：“為什麼要緊張?”“十分鐘做整整一面，你不緊張?得了吧!換誰都緊張。除非你是瞎做!哈哈!”我開始懷疑自我是不是漏看了什麼條件，題目會不會錯。
第二天，試卷發了下來，全班第三，我狂喜。下課後，教師將我叫到辦公室：“小子，心裏素質不錯嘛，這麼點時間都不緊張，真是一顆‘大心臟’啊!”我笑了笑。
午時的球賽如期舉行，烈日下，雙方拼得你死我活。有好幾個隊員都抽筋了。
離比賽結束還有半分鐘，我們班還落後一分，球權在我們手上，旁邊觀賽的同學開始倒數，焦急無比。我篤悠悠運着球，腦子裏卻盤算着怎樣攻入這一球。還剩八秒，我開始加速，一個變向晃過防守隊員後，急停，起跳，出手!球在籃筐上彈了幾下，落入球網。一旁緊張的隊友歡呼着向我跑來，不停地喊：“贏了!哈哈哈!”
喜悦過後，我發現了屬於自我的法寶。那就是我的財富——一顆“大心臟”!
國中生關於承擔主題講話稿_承擔主題講話稿 篇15
十五歲，青春的代名詞。有人説過：“十五歲有着那下着雨的夏天。”十五歲的心，難以琢磨，每個人常常漫遊於夢想的海洋，在心中構建着夢中出現過的千百次的象牙塔。雖然十五歲，下雨了，痛了，卻好像一罐可樂，冒着大串氣泡，衝動，熱情輕舞飛揚!
罐裝可樂的幸福，是沉默。十五歲，不再像以前那樣嘻嘻哈哈，而是學會了冷靜地思考着。應對無理取鬧，不再以牙還牙，而是——沉默。是的，沉默是最難反駁的論辯。
罐裝可樂的幸福，是淚水。應對即將到來的離別，我們都不知所措。三年的時間，朝夕相處，那一張張可愛的臉烙在記憶深處，難道真的就要分道揚鑣了嗎?十五歲，註定的別離，註定的淚水。
灌裝可樂的幸福，是期望。過去的兩年令我們不捨，但正在度過的三年呢?會令我們怎樣樣呢?這是我們生命中最重要的第三年。第一年時，所有人信心滿滿的為自我埋下種子，虔誠地許下願望，期望自我的未來一切安好。種子載着期望含苞待放，努力地開花，最終，花蕊看見了藍藍的天在紅紅的豔陽上頭，看見了你眼角眉梢的笑意，在那天……
罐裝可樂的幸福，是張揚。張，劍撥弩張;揚，揚帆起航。十五歲的我們，個性張揚，無可替代，我們嚮往能獨自背上行囊闖四方，戀上孤單了蒼白的背影。但我們不明白，踽踽獨行並不以為着成長，只是叛逆的可愛罷了。
十五歲，雖然有着那下着雨的夏天，但在太陽出來的時候，能夠把所有的孤單統統晾乾……
國中生關於承擔主題講話稿_承擔主題講話稿 篇16
序言：當我們手捧鮮花送給他人的時候，首先聞到香味的是我們自我;而當我們抓起泥巴想拋向他人的時候，首先弄髒的是我們的手。
愛能澆灌出春天。此話雖然帶有夢幻般的童話色彩，事實道理卻正如此話所講的，春天，只去充滿愛的地方，冷酷殘忍的地方永遠不會得到春天的光臨。
古時候，一位生性冷酷的國王，他所擁有的土地，都被蓋在厚厚的白雪之下，從來沒有花的芬芳和草的碧綠。國王十分渴望春天來到他的國家，可是，春天遲遲不肯來臨。
這時，一位流浪已久的少女，來到了皇宮的門前。她懇求國王能施捨一點兒食物和一個睡覺歇息的地方。她實在太渴太累了。可是，國王從來不幫忙任何人，應對眼前衣衫襤褸的乞丐女孩，他當然冷眼相對，叫侍衞把她趕走了。
可憐的少女在肆虐的狂風暴雪中走進了滿蓋皚皚白雪的森林，在森林中，她遇到了一位厚道老實的農夫。農夫是個熱心腸的人，急忙把少女扶進了小小的屋子裏，讓她睡在温暖的火爐旁，為她蓋上毛毯，然後又用僅有的麪粉給少女做成了軟軟的麪包和熱乎乎的湯。
當農夫把麪包和湯端到少女面前時，才發現少女一動不動。她死了。
農夫把少女埋在了房後的田野裏，並把尚未冷卻的麪包和湯放進了少女的墳裏，還給她蓋上了毛毯。第二天一早，奇蹟出現了：其他地方仍舊是白雪皚皚，可是，在少女的墓上，竟然開出了五彩繽紛的小花——那裏的春天來了。
原先，這位女孩兒便是春天。
是農夫接納了她，誠待了她，滋潤了她，安息了她，於是，農夫也享受了她帶來的春天。
僅有愛能才夠創造奇蹟，僅有愛才能夠澆灌出春天，那些心腸冷酷的人，永遠只能生活在寒冬裏，得不到春天的呵護與温暖;也永遠不會品嚐到幫忙別人的甜蜜與開心。