國旗下關於感激講話稿 篇1
在漫漫人生路上，我們不可能在每一個驛站都如朝霞般的壯美，難免會有許多磕磕碰碰與艱辛磨難伴隨着我們，或者多多少少會遇到別人對不起你或“背叛”你的經歷.這時，你若把悲傷和怨恨積壓在心裏或做出“背叛”別人的事來，無疑會給自我帶來更多的悲哀.
你如果想走出陰影，獲得歡樂，不妨以一顆“寬容博大、心懷感激”的心靈善待生活，這無疑是一帖最好的藥方.你肯定會有這樣一種感覺———當一個人心懷感激、充滿愛意的時候，陌生的會變得親切，艱難的會變得容易，平淡的會變得神奇.
在這樣平凡的日子裏，我們不妨以一顆平常之心去應對生活中的方方面面，以一顆平常之心去關心別人.在行走的路上，有一雙默默投來的眼睛，有一雙默默伸過來的手臂，是那樣的温情、關切，不管認識不認識，但它不帶任何功利，此時此刻，我們相互關懷、相互祝福，點點滴滴，都讓我們怦然心動……我們學會了心平氣和地理解一切，學會了坦蕩質樸地為人處事、學會了謙遜寬容地生活.
是啊，人生苦短，想做的事情很多，完美的事更多，我們哪有閒功夫去理會那些毫無意義的事情呢記得一位哲人曾對稍縱即逝的時間喊道：“再逗留一會兒吧，你太美了!”讓我們以心懷感激的虔誠，善待每一件事，品味每一寸光陰.倘能如此，我們心靈的天空將會高高掛起一抹絢麗的彩虹，伴隨着我們清醒的心智和從容的步履.
我們對土地山川心懷感激，對父母的呵護心懷感激，對朋友的關愛心懷感激，對所有幫忙過我們的人心懷感激，對我們生命中的每一個早晨心懷感激……一顆滿懷感激的心靈，將永世與歡樂相伴!
心懷感激，是一種德行，也是一種處事之道，更是一種崇高的境界!
國旗下關於感激講話稿 篇2
在我們的身邊，充滿了這樣那樣的困苦，我們幼小的心靈何以釋然，誰又能傾聽這一切，為我們擦掉眼中的淚，撫平心中的傷。
小時候，會怪你
幼兒園時，每一天最盼望的就是放學了。當教師喊着：“小朋友們別擠，跟着教師找媽媽去。”我便會靠着牆，木然地走到門口，呆呆的看着牆壁。
當小朋友們一個個在父母的懷抱中向我道別時，我只能在臉上擠出那麼一丁點的笑，和他們道別，然後又陷入迷茫之中。當幼兒園裏小朋友寥寥無幾的時候，你來了。當我看到你滿是疲憊的臉後，厭惡地説了一句：“這麼晚才來，以後不和你好了。”而你卻帶着微笑安慰我，接我回家，雖然我一向都會在怪你，可我哪裏明白，你是剛從搶險維修現場回來，身心疲憊。
其實，你就像那橘子外面橙黃的表皮，不管裏面有多少個橘子瓣，你總能包容他的一切。
稍大些，會怨你
國小時，學校管理更嚴格了。記得有次早晨交作業時發現昨晚有一科作業沒簽字，這要讓教師明白了，非得一口把我吃了。想到這兒，我再也坐不住了，事不宜遲，我衝出校門到電話亭給你打電話。在十分鐘內我撥了幾次，直到(n+1)次時，你最終接了電話，在我語無倫次又略帶哭腔的求助後，你的回答僅有六個字：“我不會過去的“。我呆了，只能悻悻的回到學校，垂頭喪氣地等着教師的批評……
中午，迎我回家的仍是那滿屋的菜香，可我無心享受它，開口就問：“你為什麼可是去?你不明白教師很厲害嗎?”媽媽的臉一下子沉了下來，冰冷的説：“做作業後檢查是你的義務，不是我的職責。”“那我就不吃飯”，“請自便”。媽媽的三個字讓我很失望，一頭倒在牀上，大喊：“我恨你，我恨你……”殊不知，你其實已經趕到了學校，就在我的隔壁。趕來的時候，闖了三次紅燈，好幾回差點出意外……
其實，你就是橘子瓣外的一層皮，告訴了我怎樣處理問題，怎樣才能吃到甜美的果肉。
現如今，會愛你
此刻，我已是一名國中生了，惟一不變的愛好是喜歡吃橘子，前兩天，我放學回到家，正準備進廚房體驗一下美食，結果發現客廳內有張紙條：“兒子，媽媽病了，冰箱裏有剛做好的雞翅，你用微波爐稍微熱一下，米也燜好了，吃完了就睡覺，上學別遲到……”突然，一顆滾燙滾燙的大淚珠滴下來，浸濕了手裏的紙……我深深的吸了幾口氣，平靜了一下內心，忽然很想吃橘子。我熟練地剝開了皮，品嚐他們的果肉，霎時間，我再次淚流滿面，因為我明白了你為什麼那麼愛吃橘子。
母愛就是一個橘子，他外表堅強，可在堅強下有一顆怎樣的愛子之心啊!你為了我，為了這個家，付出了那麼多，此刻你病了，就讓我來回報你吧!
這一刻，我心中充滿了感激。媽媽，多謝你，是你，教給了我太多太多。媽媽，永遠感激你……
稻穀的軀體彎下了，一片莊稼成熟了，一陣風在平原掠過，那是母親的歎息啊!
謹以此文獻給最親愛的老媽。
國旗下關於感激講話稿 篇3
不知不覺，春飄然而至，在漸漸泛綠的山丘上燃起了如火的春色，灼穿了冬日的沉沉寒意。輕柔的風夾着濕潤的芳香，輕輕拂過，那是春的旋律。
春是什麼春是那明月清風，柔媚清朗，在苔痕映照的靜寂林間，清冽纏綿的旋律翩然飄臨，期望伴着歌聲在陽光中冉冉升起。春是那淡雨疏風，薄霧濃雲，籠住水邊清香的蔭影，生命在這朦朧悽迷的氛圍中孕育而生。
綠，到處是一片綠。綠的草，綠的樹，綠的林，綠的世界。看!在陽光照耀下的樹林，就像畫卷上翠綠欲流的林海。
快看!綠色的山坡上開滿了含苞欲放的各色小花，像給山岡鋪上了一塊彩色的絨毯······一隻小蝴蝶還在和花兒嬉戲呢!這些花散發出來的芬芳，引來了一個天真的小姑娘，她衣服搭配的很協調，黃裙藍帽小紅鞋，乍一看去，就像春天裏的小天使。綠葉還流着露似珍珠的雨滴，像是剛下過一場春雨。一滴大水珠包住了小姑娘，飄啊飄啊，飄到了一處風景秀麗，環境幽雅的地方。那裏的樹木抽出了新芽，也長出了嫩綠的葉子，幾株高大挺拔的桑樹上頭的桑葉已經綴滿枝頭。一陣春風吹來，柳葉晃動着它那嫩綠的辮子，歌唱着春天的旋律。
春姑娘穿着綠色的衣裙，悄悄地走在綠色的大地上。春的旋律在春姑娘的腳下響了起來。春以她純樸和自然的氣息，喚起人類生命中的凜然豪氣，讓生命充滿期望。忘卻在經受挫折時撕裂般的痛楚，忘卻在孤獨時，寒星跌落冰河般的徹骨淒涼。讓生活的樂譜，永遠奏着春的旋律：漫天的花謝花飛，難改青春的年少無悔，歲月的春去春來，不變的是年輕的心。
國旗下關於感激講話稿 篇4
花兒感激雨露，因為雨露滋潤了它;蒼鷹感激長空，因為長空讓它學會了飛翔;小苗感激暴雨，因為暴雨讓它懂得了強者生存;魚兒感激河流，因為河流給了它廣闊的生活空間……而我要感激的是我的爸爸。
我的爸爸接近四十歲了，在我的印象裏，他像個老頑童一樣，和我鬧，和我玩，可是他做的有些事情，讓我不解。記得在我7歲的時候，我和爸爸在商場買鞋子，選好了鞋子之後，爸爸竟讓我去付賬，這對於大人來説自然是小菜一碟，可我天生膽小，又還年幼，這豈不是為難我?我向爸爸抗議，軟硬兼施，可爸爸一臉嚴肅，把錢塞進我手裏，站在一邊不理不睬。之後我記不清了是怎樣應對這件事的，只記得是我獨完成了任務，當時很有自豪感和成就感。買了鞋子之後，爸爸帶我滿商場閒逛，各種“小巷“縱橫交錯，我只是興致勃勃地欣賞“路途的風景”。突然，一轉身，咦，爸爸呢?我慌忙尋找，卻怎樣也找不到爸爸的蹤影。當時的我急得像熱鍋上的螞蟻，看着來來往往的人們不知所措。我心想：不能慌，得想辦法找到爸爸。慢慢地我鎮定了下來，憑着記憶，我轉到剛剛買鞋子的櫃枱，在那裏站了一會兒。我一轉身，竟看見爸爸滿臉微笑地站在那裏，唉，虛驚一場。之後，我才明白，爸爸是故意“失蹤”的，原先他一向悄悄跟在我身後咧。此刻我最終明白了爸爸的良苦用心。她深知我膽小怕事，所以有意鍛鍊我，考驗我，看我遇到困難能否冷靜，隨機應變。啊，爸爸在我身上付出了多少心血，多少愛啊!
“誰言寸草心，報得三春暉。”是否可形容我對爸爸的感激呢?我想能夠。我要對我的爸爸説;“爸爸，我愛您!”
國旗下關於感激講話稿 篇5
她，是多麼美麗，懷有一顆善良的心。她，在我心中是多麼耀眼，即使她並不美，但卻有顆美麗的心靈，她就是我那偉大的——母親。
母親是世界上最愛我們的人，她的笑容永遠銘記在我的腦海中，她的愛是無私的，是永恆的，，她的愛是多少錢也代替不了。
我們今日的成功，是她給我們一次次的鼓勵，失敗，她總是安慰我們：“不要悲痛，只要努力，你將會成功。勇敢向前邁一步吧!勝利在等着你。”
母愛如潮，母親生下了我，培育了我12年，鼓勵了我12年，安慰了我12年。我永遠記住我：的失敗，讓母親的臉上充滿淚水，我的成功，讓母親臉上充滿了熱情洋溢的笑容。
母親啊，我愛你!是你培育了我，安慰了我，鼓勵了我，我忘不了你—我偉大的母親，我十分的感激你，我的好母親。
國旗下關於感激講話稿 篇6
很多學生看上去很用功，可成績總是不理想。原因之一是，學習效率太低。同樣的時間內，只能掌握別人學到知識的一半，這樣怎麼能學好?學習要講究效率，提高效率，途徑大致有以下幾點：
一、每天保證8小時睡眠。
晚上不要熬夜，定時睡覺。夏天中午堅持午睡。充足的睡眠、飽滿的精神是提高效率的基本要求。
二、學習時要全神貫注，一心一意。
玩的時候痛快玩，學的時候認真學。一天到晚埋頭苦讀，不是什麼好辦法。學習到一定程度就得休息、補充能量。學習之餘，一定要注意休息。但學習時，一定要全身心地投入，手和腦並用。上課時要把老師講的重點做個筆記。不做筆記是不行的，人人都會遺忘，有了筆記，複習時才有基礎。
三、堅持體育鍛煉。
身體是"學習"的本錢。沒有一個好的身體，再大的能耐也無法發揮。因而，再繁忙的學習，也不可忽視放鬆鍛鍊。有的同學為了學習而忽視鍛鍊，身體越來越弱，學習越來越感到力不從心。這樣怎麼能提高學習效率呢?
四、學習要積極主動。
只有當我們積極主動地學習，才能感受到其中的樂趣，才能對學習越發有興趣。有了興趣，效率就會在不知不覺中得到提高。有的同學基礎不好，學習過程中老是有不懂的問題，又羞於向人請教，結果是鬱鬱寡歡，心不在焉，從何談起提高學習效率。這時，唯一的方法是，向人請教，不懂的地方一定要弄懂，一點一滴地積累，才能進步。才能逐步地提高效率。所以我們無論何時何地，做任何事情，都要有一種自信心，就有了一種必勝的信念，就能很快就擺脱失敗的陰影。相反，一個人如果失掉了自信，那他就很容易陷入自卑當中，學習成績就很難有進步了。
五、保持愉快的心情，和同學融洽相處。
每天有個好心情，做事幹淨利落，學習積極投入，效率自然高。我想，每個人都曾經有過這樣的體會，如果某一天，自己的精神飽滿而且心情特別的好，那樣在聽老師上課時就會感到很輕鬆，學的也很快，其實這正是我們的學習效率高的時候。另一方面，我們要把個人和集體結合起來，和同學保持互助關係，團結進取，遇到做不來的題目問問同學，也能提高學習效率。
六、注意整理。
學習過程中，我們要把各科課本、作業和資料有規律地放在一起。等到要用的時候，一看便知道放在哪兒。然而有的學生要找某本書時，東找西翻，不見蹤影，時間就在忙碌而焦急的尋找中逝去。我認為，沒有條理的學生不會學得很好。
提高學習效率並非一朝一夕之事，需要長期的探索和積累。總之，"世上無難事，只怕有心人。" 相信同學們做到以上六點，學習成績肯定會大有進步的。
國旗下關於感激講話稿 篇7
在失敗時，相信自己吧!對着鏡子給自己一個堅定的眼神，或是一個肯定的點頭，也可以是一個驕傲的大拇指!我相信“相信”的力量，它是我前進的動力與目標，相信自己，就是在寒冬裏的夜晚遞上一杯熱茶，就像是炎炎夏日裏的一處榆蔭。
記得是一個涼爽的秋日，我幸運地當選了國旗下演講的候選人，對於一名國小生來説，這是一個至高無尚的榮譽，我沉浸在喜悦中無法自拔。拿到演講稿後，我從未疏於練習，可是由於天氣原因，我着涼了，昨日的百靈鳥，今日的公鴨嗓，我急得直跺腳，眼淚都要掉出來了，嗓子發不出聲，這可如何是好?在榮譽的感召下，我開始強迫自己多喝水，念稿子時，我仍然很不舒服，可我不放棄，每當我情緒低落時，耳畔總會響起“相信自己”的聲音，腦海裏總會浮現翹起的大拇指，我咬咬牙，挺過來，因為我相信我一定可以做到。
我聽説過這樣一個故事：一個汽修工人抱怨自己的命運不好，有一天他心血來潮去算命，可算命先生只瞟了他一眼，説道：“你呀!就是拿破輪的命。”工人又是納悶又是欣喜，“拿破崙!偉人!我會成為這樣的人啊!”接下來的日子裏，他的為人處事都以拿破崙的標準來要求自己，遇事總會想，如果是拿破崙面對這樣的事會怎麼做呢?當然，他沒有成為拿破崙一樣的人，但也成為了一位相當有成就的人!這個故事告訴我們：人會活出自己相信的樣子，我相信我是什麼人，就會成為什麼人!
相信的意思是認為正確或確定而不懷疑，正是這樣，當你疑惑時，請相信自己是正確的，因為相信的力量是無窮無盡的!
在現實生活中，我們與成功可能只差相信自己的一瞬間，你相信自己那你就有了成功的可能，如果你自己都不相信自己，還有什麼理由可以讓別人來相信你?很多人在社會上四處碰壁，因為自卑，而不相信自己，因此錯失良機。相信自己很重要，每個人都是獨一無二的，我想，這也可能就是人與人之間的差別，才造成這個多彩的世界。
我曾聽過這樣一句話：人生的戰果，並非強勢快速就能到達，所有最後獲得勝利的人，都是堅信我一定做得到的人!相信自己，可以讓失敗的人鬥志昂揚，可以讓落魄的人重振旗鼓，可以讓悲傷的人喜掛眉梢。相信是我們與成功之間的一座橋樑，願我一直秉持着一顆相信自己的心走向成功，我相信“相信”的力量!
國旗下關於感激講話稿 篇8
我好想成為一名作家阿!我並不是想坐在家裏，動一動筆頭，大筆大筆的錢就來了，成天吃飽喝足，也不用在烈日下幹活兒，賣力氣。而是認為，歷史上有太多的高尚的人，卻沒有人用優美的文字記錄下來;在生活中，有太多的堅強的小生靈，卻沒有人為它們謳歌......我好想用我那優美的文字讚美它們。
一天，我換媽媽在公園散步。忽然，媽媽停住了，指着地上説:“看!那兒有隻蝴蝶!”我順着一看，真有一隻蝴蝶，一動不動，便説:“假的吧!不動呢!”媽媽説:“不是，是活的，快走吧!”我來了心思，將蝴蝶翅膀一提，給捉了，蝴蝶十分驚慌，撲稜稜地動了不停，弄得它翅膀都破了，碎了好幾塊，媽媽説：“快放了吧，留意有毒!”我一笑：“哎，回去做個標本!”便將蝴蝶帶回家。
到了家，我將蝴蝶留意展開，可它亂動，倒有點麻煩，可最終將它放入了書中。
過了不到半天，我就將這事忘了一乾二淨!
晚上7：30左右，我翻了翻書，一翻便到了蝴蝶那一頁，我滿以為蝴蝶死了，便放在桌上，但，看，它有一隻腳豎了起來，左右搖晃着，翅膀使勁地向上抬着，雖然我不是它，但我從它的行動中看出它想再次翱翔在藍天中，嬉戲於花朵中。它艱難地蠕動着，翅膀不斷地抬起，又不斷地落下，落下就再抬起，只為了一個夢想：飛翔。但是它的力氣像耗盡了似的，最後有一次落下了就永久地落下了，再也沒有抬起過，它死了。此時的我心裏是波濤洶湧呀，但是，我又不知該如何表達我的情感，我真恨自己是這樣地無知，我好想成為一名作家!
我好想成為一名作家，哪怕只是為了表達自己的情感!
國旗下關於感激講話稿 篇9
同學們，今天國旗下講話的主題是《愛惜糧食，從我做起》。每年10 月 16日是國際糧食日，其主要的目的，是為了提醒人們關注第三世界國家長期存在的糧食短缺、飢餓和營養不良等問題，喚起世界對發展糧食和農業生產的重視。有的同學可能會有這樣的疑問，我們現在的生活不愁吃，不愁穿，還有必要從一粒米上節約嗎?的確，節約一粒米沒有什麼實際意義，但它卻反映了一個人的道德素質。我們浪費一粒米，扔掉一個饅頭，實際上丟棄的是中華民族勤儉節約的傳統美德。請各位同學想一想，在家，在學校食堂餐桌上你是否將飯菜吃一部分就倒掉?你是否將吃了幾口雪白的饅頭、包子扔在地上?當你這樣做的時候，你是否感到可惜，感到心疼?你們是否想到世界上還有許多吃不上飯的人們在苦苦掙扎，你們知道嗎，在發展中國家，每5 個人中就有 1 個長期營養不良，有20%的發展中國家人口糧食無保障。饑荒已成為地球人的第 1 號殺手，每年平均奪去一千萬人的生命。
同學們，我們從小就知道“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的道理。我們敬愛的周恩來就一貫反對鋪張浪費。他吃米飯時，一粒米也不肯浪費，偶爾灑到桌子上一粒米也一定要撿起來放到嘴裏。艱苦奮鬥、勤儉節約是我們中華民族的傳統美德，所以我希望每一位同學，今後在用餐的時，每當你想扔掉這些食物時，請你多想想那些忍飢挨餓的人，請你物下留情!最後，我教給大家一些節約糧食的小竅門：1.吃飯時，吃多少盛多少，儘量不剩飯菜。2.養成不挑食、不偏食的習慣，既可以讓自己的身體得到營養，同時避免了浪費的隱患。
同學們，珍惜糧食，勤儉節約是美德，是品質，更是一種責任。讓我們大家都行動起來，從現在做起，從我做起，愛惜糧食、節約糧食，杜絕一切浪費行為，用我們的實際行動，貢獻我們自己的一份力量，做珍惜糧食的小衞士!
國旗下關於感激講話稿 篇10
尊敬的老師，親愛的同學：
眾所周知，漢語言是全世界佔四分之一人口使用的語言，普通話作為漢民族的共同語，必將成為現代漢語的代表。
中國的文字從甲骨文到楷書經歷了上下三千年的歷史，漫漫長河，傾注了多少人的努力，才有了今天這個珍貴的歷史財產，一個個方塊字交織在一起才有了今天的漢語言，這是何等的驕傲啊!中國是一個地大物博，人口眾多的，有着幾千年歷史的文化古國，是個多民族多語言的國家，因而必須要有一個完整規範的民族語言，普通話作為多年來實行的餓民族共同語，已經以他本身的運用性證明了其存在的餓必要性。他必將成為各民族在經濟、政治、文化等方面相互溝通，相互交流的紐帶。
年輕的我們帶着一份對中學生活的憧憬，對求知的渴望，對未來生活的追求，進入了校園，我們的學生很多來自外地，不同的地方語本文來自文祕寫作網言勢必會成為彼此交流的障礙，普通話的運用就自然顯露出來了，但如果沒有標準普通話的基礎，就勢必又帶來很多麻煩：朋友的煩惱不能分擔，快樂不能分享，孤獨感便會油然而生!而普通話便會是我們敞開心扉，打開心靈之窗的叩門磚，然而現實卻存在着許多問題，帶着很濃家鄉口音的普通話在校園裏頻頻出現，捲舌、翹舌、平舌等掌握不正確的錯誤更是層出不窮，這不僅會鬧出很多笑話，而且也有損全我們當代大學生的形象。
作為一名現代的中學生，必將會面臨着工作的選擇或是進一步的深造，但無論如何，普通話都將會是你和別人溝通的一把金鑰匙，你的道德、修養、文化都將在普通話中得以充分展現。試想你會操着一口鄉音和別人交流嗎?這就要體現作為一名合格中學生所需的素養! 隨着時代的發展，社會的進步，網絡時代正向我們走來，而一些打字時為省事冒出來的同音字、錯別字卻開始撲面而來，不規範的使用祖國語言，給普通話的正確推廣起了很大的反作用。所以，要想規範使用祖國語言，就要求我們從生活點滴注意起，嚴格要求自己，我們祖國的文字才會進一步提高發展。
中學是人生的小舞台，讓我們的普通話在這個小舞台中成為我們將來發展的基礎;社會是人生的大舞台，讓我們的普通話在這個大舞台中成為我們成功的基石。
請大家一起行動起來，規範使用祖國的語言——普通話，讓規範的語言之花處處盛開
國旗下關於感激講話稿 篇11
一個人在家寫完作業，突然想到一個問題，我是什麼樣貌的一個人呢在別人眼中我是什麼樣貌的我不清楚，但在我自我眼中我是這樣的：
覺得外向並且愛玩的女生，在化工路國小五年級一班上課，最喜歡的事是玩電腦和看漫畫書，最厭惡的事當然和廣大學生一樣，那就是--寫作業。玩喜歡玩的電腦遊戲有很多，比如奧比島、qq寶貝，萌三國……我也有很多的優點和缺點，優點有：和最好的朋友比賽玩電腦遊戲我總是玩得比他好。
記得有一次史紀鑫來我家玩遊戲，她説要玩大富翁，於是我們就開始玩大富翁，剛開始時，她不明白我為什麼能買地皮而就是不買，我有點神祕感的告訴她：“有用!”剛説完這句話我就來到了黃金地皮，系統問我要不要買下這塊地皮，我點擊“是”之後史紀鑫才明白之前我為什麼不買地皮了，原先是為了留鑽石買這塊地皮呀。之後，我又扔了一次色子，哈哈，一步!能夠建房嘍!之後，我每次到商店，要麼買鑽石，要麼買升級星，就這樣，慢慢的我就贏了。
我最大的缺點就是做什麼事太粗心。
有一次學校小測驗，卷子一發下來，我一看試題，心想：這些題太簡單了，必須能做個八九不離十。想着想着我就開寫了，不一會兒，我就寫完了。教師把試卷改完之後發了下來，一看錯題，錯的全是不該錯的呀，唉，錯的真虧呀!都是粗心惹的禍。下次必須要細心細心再細心。
這就是我眼中的自我，既有優點又有缺點。你眼中的我是什麼樣貌的呢你們喜歡我嗎想和我交朋友嗎
國旗下關於感激講話稿 篇12
老師們，同學們：
大家好!
今天我講話的題目是：《預防艾滋病，從我做起》。
目前我國的毒品和艾滋病形勢非常嚴峻，學校是禁毒與預防艾滋病的重要陣地。艾滋病的全稱為獲得性免疫缺陷綜合症，是一種由逆轉錄病毒引起的人體免疫防禦系統方面的疫病。人體處於正常狀態時，體內免疫系統對機體起着良好的“防禦”作用，抵抗各種病原體的襲擊。一但受艾滋病病毒感染之後，人體的這種良好防禦系統便會受到破壞，防禦功能減退，因而這時病原體及微生物得以乘機經血行及破損傷口長驅直入。此外，身體中一些不正常的細胞，例如癌細胞，也同樣乘機迅速生長、大量繁殖起來，發展成各類癌瘤。也就是説，艾滋病病人主要表現為免疫系統受到嚴重損傷，機體抵抗力下降，以至誘發嚴重感染和一些少見的癌瘤。
1981年美國發現首例艾滋病之後，艾滋病病病毒在全球範圍內的傳播速度驚人。為了提高公眾對艾滋病危害的認識，世界衞生組織將每年的12月1日確定為世界艾滋病日，號召世界各國在這一天舉辦各種活動，宣傳和普及預防艾滋病的知識。據統計，近20多年來我國艾滋病感染者已超過100萬。
艾滋病是一種可怕的病，一旦感染，我們目前的醫療水平是無藥可救的，但是隻要我們潔身自好，科學防，是完全可以避免患上艾滋病的，作為學生我們應該做到以下兩點：
1、首先要學會保護自己，要遠離可導致性騷擾和性暴力的環境和場所，比如不要出入夜總會、歌廳;晚上不要單獨外出;休息時間在網吧、遊戲廳等場所不能玩得太晚等。
2、不和他人共用牙刷、不共用電動剃鬚刀，不吸毒品，不紋身，不紋眉，不紋脣線和扎耳朵眼，不和別人共用針頭和注射器。不到[內容來於斐-斐_課-件_園 ]消毒不規範無營業執照的醫療機構和診所拔牙治牙。
同時我們也要知道一般性的接觸，比如握手，共同進餐，共用學習用品，公用電話機，打噴嚏、咳嗽，蚊蟲叮咬，游泳等均不會感染艾滋病。
老師、同學們：國務院親自發表了《全社會共同努力,有效預防和控制艾滋病》的署名文章,要求各級政府,各個團體,各大中國小校要把艾滋病防治工作作為一項重要的工作來抓，強調政府和社會各界共同承諾，共同參與，預防為主。提高大眾預防艾滋病的意識，是遏制艾滋病蔓延的有效措施。我們掌握瞭解了艾滋病的感染途徑和預防措施，就要積極行動起來，在保護好自己，潔身自愛的同時，共同參與，做好各周邊朋友、同學、親屬的宣傳，我們的目標是“教育一個同學，觸動一個家庭，帶動一個社會”，相信艾滋病是會得到控制的。我們每天將以健康的休魄，旺盛的生活熱情和充沛的精力，投入到工作學習和生活中去，為我們的祖國興旺發達而共同努力。
國旗下關於感激講話稿 篇13
1979年，糧食組織第20屆大會決定從1981年起，把每年的10月16日，也就是糧農組織創建紀念日這一天定位“世界糧食日”，以引起人們對全球糧食短缺問題的重視，教促各國採取行動，增加糧食生產，加強全世界的團結，共同與飢餓、營養不良、貧窮作鬥爭。
也許有人會説：我們早已遠離食不裹腹的年代，吃飽飯、吃好飯已經成為司空見慣的事情，還有誰會在意糧食的由來，還有誰會在意隨手丟棄的糧食?然而，現實情況令人堪憂：一方面，全世界人口與日俱增，糧食供應日益緊張。更何況，全世界還有很多地方和我國的一些偏遠貧困地區一樣，人民生活水平極其低下，連最基本的温飽問題都尚未解決;另一方面，浪費糧食的行為屢見不鮮，就以我們身邊為例，食堂的餐桌上米飯、菜餚隨處可見，甚至在食堂的地面上都能看到灑落的米粒......如此珍貴的糧食就這樣被我們有意無意的浪費着，我們應該為此感到慚愧!
民以食為天。糧食是人類賴以生存的重要物質基礎，是人類得以發展的先決條件。古往今來，每一個國家都很重視糧食生產，把解決百姓的吃飯問題當作第一要務。如今人民生活條件好了，卻不應該丟棄勤儉節約的傳統美德，因為，一粒粒糧食從播種到收割，再到加工成成品糧，至少需要20道工序，這中間包含了多少辛勤的勞動啊!這每一粒粒糧食都浸透着農民伯伯的心血和汗水!
糧食短缺問題已經越來越嚴重的威脅着我們的生活。面對如此嚴峻的形勢，有許許多多像袁隆平爺爺一樣的科研人員，正在利用高科技手段，開發糧食新品種，增加糧食產量，為全球的糧食問題出謀劃策。我們作為中華民族的新一代，除了向袁隆平爺爺他們學習之外，更重要的是從現在做起，拿出實際行動來愛惜糧食，繼承和發揚中華民族勤儉節約的傳統美德!
同學們，10月16日是世界糧食日，今年世界糧食日的主題是：“應對危機，實現糧食安全”，它強調了目前全球10.2億人營養不良的嚴重困境以及在當前蕭條的經濟環境下幫助飢餓人口的必要性。
國旗下關於感激講話稿 篇14
親愛的老師們、同學們：
大家好!在----年暑假來臨之際，為了讓大家過一個有意義的暑假，今天我們召開暑假放假大會，總結本學期的工作，佈署安排暑假學習、活動任務。首先向獲得表彰的同學們表示熱烈的祝賀，希望大家繼續努力，在下學期的學習中取得各加優異的成績。向辛勤工作的老師們表示感謝，正是你們辛勤的勞動換來了同學們的優異成績。
本學期的教育教學工作即將結束，學校在區教育局、鎮中心校的領導下，以“依法治校，規範管理，質量立校，特色興校”為辦學理念，以“提高學生的綜合素質”為辦學宗旨，緊緊圍繞“做學生喜歡的老師，辦人民滿意的學校，創和諧的梧台教育”的目標，全面貫徹黨的教育方針，紮實推進素質教育，加強規範管理，逐步提升辦學水平。以腳踏實地的工作作風，完成了各項工作任務，並取得了可喜的成績。
首先、學校加強規範化管理，紮實推進素質教育。全面落實《省課程設置方案》，開全課程、開足課時。嚴格執行教學常規要求，規範了學生書面作業設置，實行總量控制，切實減輕學生過重的課業負擔。嚴格執行中國小作息時間的規定，學生在校時間不超過六小時。規範學生的各種競賽和考試。對學生的學習情況採取了等級評價，不給學生排名次，不公開公佈學生成績。
其次、堅持德育為首，通過豐富多彩的活動，培養學生良好的思想道德素質和行為習慣，努力爭做有道德的人。學校深入開展系列教育活動，通過主題活動周、班隊會、國旗下講話等強化學生的養成教育、文明禮儀教育、衞生習慣教育、遵規守紀教育以及學習習慣養成教育，滲透安全教育，理想信念教育，心理健康教育，社會公德教育，從小事做起，逐步提高同學們的思想道德素質和行為習慣。學校大力推廣學生節假日三元管理，成立了社區互助小組，充分利用週六時間進行學習、文體與實踐活動，促進了小組內學生的交流與合作，保障了學生在校外的管理。加強家校聯繫，通過召開家長會和家長委員會會議，加強社區、家庭和學校的聯合，融洽了學校與家庭的關係，促進了學校各項工作的順利開展。
第三、突出教學中心地位，加強常規管理，積極開展課堂教學改革，不斷提高教學質量。認真學習與落實《臨淄區教學常規實施細則》，加大檢查與指導力度，確保教學工作的規範化。紮實開展教育科研工作，緊緊圍繞“構建理想課堂”實驗，探究“新五環節”教學模式，提高了課堂效率。大力開展“講普通話，寫規範字”活動，提高同學們的表達、書寫能力。紮實開展陽光體育運動，確保每天鍛鍊1小時以上，提高學生們的身體素質。積極開展大閲讀活動，營造書香校園，鼓勵師生多讀書，讀好書，提高文學素養。
第四、齊文化素養教育特色建設初見成效。
學校發揮自身優勢，大力開展齊文化素養教育，給學生配備了《齊國成語故事》一書，讓學生學習與背誦裏面的齊國故事，開展齊國故事我來講活動;積極開展齊文化劇排練與展演，成立了齊文化劇中心隊，積極開展活動。學校組織學生參觀了齊國故城排水口和稷下學宮遺址，在實踐活動中增強齊文化知識。學校還加大了齊文化校園建設，懸掛了10餘塊齊國名人掛像，讓學生時刻接受齊文化的薰陶。學校邀請了區齊文化研究社王景甫和王本昌兩位專家為學生進行了齊文化知識講座，大大提高了學校齊文化素養教育的層次。學校組織了齊國成語故事和千句文比賽，通過比賽促進齊文化知識的學習。現在學校特色建設初見成效，並帶動了學校工作的全面發展。
第五、學校注重校園環境建設，提升環境育人檔次。學校對小廣場周圍的花池邊進行了硬化，在廣場兩側種植了草皮，對綠化區進行了整修，達到了校園美化綠化的要求。為確保學生在校安全，防止意外事故，學校對校園內的主用電線路進行更換，對房頂進行防水處理，消除了安全隱患。學校對辦公室和教室進行刮瓷刷漆，創設了良好的辦公、學習環境。大力開展陽光體育運動，為學生添置了六幅高標準的乒乓球枱，設置了專門的乒乓球場地，讓學生即煅練了身體又豐富了課外生活。
學校師生的共同努力，帶來了豐碩的成果。李榮春、于振明、楊傳波、崔美文等六位教師的論文在《音體美報》發表，王洪吉老師的隨筆在《現代教育導報》上發表，楊傳波、於衞國等三位教師的論文在淄博市現代教育論文評選中獲獎。在淄博市第十屆百靈藝術節活動中，王安友、李榮春兩位老師輔導學生上交的美術和攝影作品有五件獲獎。張愛潔、楊傳波兩位老師的教具製作被評為區級二、三等獎。於衞國老師輔導學生電子作品有兩件獲得區級二等獎。王洪吉老師輔導的王夢潔、王夢雪兩同學的習作在山東省《快樂作文》上發表，王曉敏、王雪妍同學的習作在《音體美報》上發表。郭新發老師帶領學校體育隊在學生人數不佔優勢的情況下，獲得了全鎮國小生運動會第二名、越野賽第二名的好成績。在鎮第三屆校園讀書節比賽中，師生多人獲獎。各類教育教學信息20餘篇在市區級以上媒體發表。本學期的期末考試中，參加全鎮統一考試的十二個學科，我校有四個學科獲得了第一名，分別是崔美文老師任教的二年級語文、王成軍老師任教的四年級數學、吳麗花老師任教的四年級英語、楊傳波老師任教的五年級數學，張愛潔老師任教的一年級語文獲得了第二名。加上抽測中體育全鎮第一，美術全鎮第二，學校獲得了全鎮三分之一的第一名。這些成績的取得與我們全體師生的努力是分不開的，是大家齊心協力，團結向上的結果。
現在，暑假就要到了，為了大家過一個快樂、平安、豐富多彩的暑假，學校向同學們提出以下建議：
1、在假期裏制訂好暑假活動、學習計劃，認真完成作業，積極參加社區互助活動和社會實踐活動，多做些力所能及的家務勞動。
2、注意自身安全，認真落實《暑假安全目標責任書》，確保不出現任何事故。
3、假期中講文明、講禮貌，要尊老敬老，尊重和關愛他人，學會感恩和回報他人。
4、積極開展讀書活動，提倡多讀書，讀好書，創建書香家庭。
5、做好近視眼防控和其他疾病的防控工作工作，講究衞生，多做運動，保持身體健康，養成良好生活習慣。
6、堅決抵制社會不良風氣，嚴禁學生喝酒、賭博，禁止進入“網吧、遊戲機房、歌廳、舞廳、枱球房”等不適宜的娛樂性場所，做一個講文明、懂禮儀的好少年。
7、樹立節儉意識，合理使用壓歲錢，養成不亂花錢的好習慣。鼓勵大家利用壓歲錢訂閲報刊、雜誌，購買學習書籍。
8、積極參加齊文化故事我來講活動，確保在假期裏學會五個以上的齊國故事，開展尋訪家鄉齊國遺址社會實踐活動，加深對當地齊文化的理解，提高齊文化素養。
9、積極參加社區互助組活動，根據計劃安排進行互助學習與實踐，確保人員、紀律、學習、活動的落實與提高，保證活動效果。輔導老師會不定期的進行檢查與指導，學生會的同學也會監督活動開展情況，希望大家認真、按時開展好小組互助活動。
親愛的同學們，相信在家長的關懷和指導下，在自己的努力下，一定會度過一個有意義的暑假。
最後，祝全位老師在新的一年裏身體健康、工作順利、闔家幸福、萬事如意，祝全體同學好好學習，天天進步，爭取在下學期的學習中取得更大的進步!
國旗下關於感激講話稿 篇15
老師同學們：大家好!
我今天講話的題目是：“養成良好的行為習慣”。
英國唯物主義哲學家培根，一生成績斐然。他在談到習慣時深有感觸的説：“習慣真是一種頑強的巨大的力量，它可以主宰人的一生。” 著名教育家魏書生老師在總結教育與習慣時説：“行為養成習慣、習慣形成品質、品質決定命運”，“教育就是幫助人養成良好的學習和生活習慣”，一語道破了教育與習慣的本質問題。
古今中外在學術上有所建樹者無一不具有良好的學習習慣。國內外教學研究統計資料表明，對於絕大多數學生來説，學習的好壞20%與智力因素相關，80%與非智力因素相關，而在信心、意志、習慣、興趣、性格等非智力因素中，習慣又佔有重要位置。
國小階段是各種習慣諸如生活習慣、衞生習慣，尤其是學習習慣養成的最佳時期。應該培養哪些良好的習慣呢?
1、加強衞生習慣養成教育。講究衞生是每個人應有的衞生習慣，是一個人文明的表現，既體現了良好的個人面貌，又包含了對他人的尊重。
衞生習慣養成主要包括勤洗澡洗頭，勤剪指甲，勤換衣服，睡前刷牙、洗臉，飯前、便後洗手。男、女生都不得燙髮、染髮，男生不留長髮;教室、清潔區每天要清掃乾淨;保持桌椅的乾淨整潔，定期整理和清理書包;不在牆壁上亂貼、亂寫、亂畫;愛護環境，不在校園及公共場所亂扔亂拋果皮、紙屑、垃圾;用餐時注意桌面清潔，嚴禁帶零食進校園。
2、加強文明禮儀養成教育。文明的舉止是一種修養，是一種財富。
文明禮儀養成主要包括熱愛祖國，升國旗奏國歌時自覺肅立;見到老師、客人主動問好，自覺使用“請、謝謝、您好、再見、對不起”等禮貌用語;在接受別人的幫助時，要微笑着向別人道謝;向同學、老師請教，態度要誠懇;不打架、不罵人，校園內不得喧譁，課間不追逐，去食堂吃飯時以正常步速走過去，主動排隊，做到文明進餐。不玩有危險的遊戲;同學之間要有好相處，不給同學起外號，不歧視身體殘疾的同學，當同學答錯問題時不起鬨、不嘲笑;集合出入時按指定路線先後順序，不得爭先恐後，上下樓梯腳步要輕;做操時動作要準確，觀看比賽要文明喝彩;進入教師辦公室要喊“報告”，待老師應聲許可方可推門進入。
3、加強安全習慣養成教育。安全是一切活動的前提，切實增強安全意識，時刻牢記“安全第一”的思想是順利開展各項活動的保障。
安全習慣養成包括注意交通安全，橫過公路或在公路上行走，要當心來往車輛，做到“一停二看三通過”，有人行橫道的要走人行橫道線;不玩火，未經允許，不準觸摸電器設備;不準踐踏草坪，不準攀折花木，不準攀越走廊欄杆，不在走廊、樓梯等處追逐打鬧;進行體育活動和勞動時，要有明確要求，嚴密組織，聽從指揮;擦洗門窗時不要踩在窗台上或其他危險處;遵守門衞制度，未經老師同意，不能私自外出，更不得翻窗進入教室;不吸煙不喝酒，未經老師批准不搞聚會。
4、加強學習習慣養成教育。良好的學習習慣是提高學習效率和學習成績的前提與保證，是學生文明素養的體現。
學習習慣養成主要包括課前要預習，學會帶着問題聽課;課前準備好學習用品，靜待老師上課;上課坐姿端正，書寫時握筆姿勢正確;上課專心聽講，積極思考，勇於提問，積極回答;按時獨立完成作業，學會先複習後完成作業，先審題再解答的習慣;考試遵守考試紀律，不作弊，答題細心、準確、書寫規範。
老師、同學們，在我們生活的空間，在我們身邊，常常會感到一些不和諧的音符。比如：雪白的牆壁上被鞋印玷污;教室內的桌椅被刻上經典留言;草坪裏留下了永久的足跡;飄揚零落在校園內的紙屑、食品包裝處處可見;吵鬧聲也不時傳來;課間時常見到橫衝直撞的身影„„還有很多，這些都跟學生的不符合。有時成功與失敗之間的距離，也許就在這些生活習慣及不經意流露的細節之中。
行為改變習慣，習慣養成性格，性格決定命運。良好行為習慣是健康人生之基，是一個成功的通道，是一個不容忽視的問題，我希望同學們要重視好習慣的養成，從自身做起，從小事做起，從點滴做起，改掉一個壞習慣，養成一個好習慣，把自己培養成具有良好行為習慣的好學生。
國旗下關於感激講話稿 篇16
我是一個節儉到骨子裏的人。諸葛亮把“靜以修身，儉以養德”作為“修身”之道;朱子將“一粥一飯，當思來之不易;半絲半縷，恆念物力維艱”當做“齊家”的訓言;毛澤東以“厲行節約，勤儉建國”為“治國”的經驗。作為出生在物質匱乏年代的農家子弟，我深知“好鋼用在刀刃上，千日打柴不能一日燒”的道理。
在貧困的年代，紅色的高粱米粥，黃色的玉米窩窩頭，用山藥面和榆面(用榆樹根的皮磨製而成)做的黑乎乎的“餄餎面”，還有榆錢、槐花、楊樹葉，這些食物恐怕是90後們聞所未聞的。過年的時候才能吃上幾天白麪饅頭。
勤儉是咱們的傳家寶。如今經濟條件已大大改善，但勤儉之風不能丟。受父輩的影響，我養成了不亂花錢的習慣：不嗜煙酒，很少下館子，衣着簡樸、得體。堅持騎車或者步行上班。途中路過一家菜市場，我可以在擁擠的車輛中自由地穿行。
行文至此，也許您會以為我是一個了無生活情趣，花錢就像割肉的吝嗇鬼、守財奴，那可就大錯特錯了。節儉已不是傳統意義上的“節衣縮食”，而是一種不為物質所羈絆的也最為簡約的生活方式。節儉不但不會影響我們的生活質量，反而使我們的生活更温馨、更時尚、更健康。
當別人沉浸於聚會上的狂歡時，我喜歡走進自家的廚房。自制的酸奶、自釀的紅酒，還有親手熬製的山楂醬，每一道用心做的菜，都有家的味道。不但練就了廚藝，為家裏節約了開支，還提升了生活質量。炊煙裊裊，其樂融融。試想，有什麼比一家人團聚在餐桌旁更加温馨呢?
我和妻子常年在健身中心鍛鍊。對於工薪階層而言，或許覺得這有點太奢侈了。公園、廣場在那裏擺着，為什麼要花錢去“買”鍛鍊呢?我卻恰恰認為這也是一種“節儉”。我們每天付出的代價不過是一盒煙錢，卻得到了專業的器材、場地，可以盡情享受運動帶來的健康和快樂。
有時間讀讀書，比用購物、聚餐、搓麻將來填補空虛划算得多。讀書可以開闊眼界、怡養性情，讓你的精神世界更加寧靜、更加充盈。偶有靈感造訪，只管盡情塗鴉。稿費也許微不足道，用來買書還是綽綽有餘的。
節儉、簡單的生活，會真正打開我們的生命，讓我們感到前所未有的富足和快樂!
國旗下關於感激講話稿 篇17
尊敬的老師們、同學們，早上好!
今天我演講的題目是：勤儉自強。
勤儉自強，是一個人品德修養的重要內容。
“勤儉”作為公民道德的基本規範包含着兩個方面。“勤”，就是勤勞、勤奮、勤勉;“儉”，就是儉樸、儉約、節制。兩個方面，相輔相成。
“勤能補拙、儉以養廉”。一個人在事業上的成就，最重要的就是竭盡能力，持之以恆地不斷努力。本是“柔弱”的人，只要能“勤”，就能夠成為“堅強” 的人;本是“愚笨”的人，只要能“勤”，就能夠成為聰明的人。一個人在生活上厲行儉樸，注重節約，就不會被各種物質慾望所引誘，也不易被一些腐朽思想所腐蝕。儉樸的生活最容易培養和形成一種淡薄享受、廉潔奉公的思想品德。“儉以養廉”對從政的官員來説，能抵制金錢、名譽、地位的腐蝕;對於我們中學生來説，則有保持清廉品德，培養嚴格自律的重要作用。
“自強”要求我們做人要有一種自己努力，發奮圖強，一息尚存，永不停息的寶貴品質。一個人在社會生活中應當自力更生，有一種在困難的情況下知難而進的勇氣和不屈不撓、頑強拼搏的精神。
“天行健，君子以自強不息”。“自強”之人，就是懂得自尊、自立、自信和自勝的人。
“勤儉”和“自強”有着密切的關係。一個能夠厲行勤儉的人，必然是一個自強不息的人。一個“自強”的人，不但要“勤”，永不停息地發奮圖強，而且要“儉樸”和“節制”，否則，就會陷入奢侈和享樂，也就不可能“自強”了。
同學們，黨的xx大的春風，為我們展開了共和國發展嶄新的迷人畫卷，為中學生的健康成長創造了無限廣闊的美麗空間。海闊憑魚躍，天高任鳥飛。生長在這樣一個偉大的時代，讓我們共同努力吧，在做好學業的同時，自覺地、不斷地磨練和提高自身良好的品德修養，無愧於祖國，無愧於母校，無愧於我們自己。 謝謝。
國旗下關於感激講話稿 篇18
親愛的同學們：
大家好!明天，6月1日是你的假期。在這裏，我代表所有的老師，祝學生節日快樂!
同學們，明天是我校第七屆“童話快樂童年”童話節閉幕式，也是六一慶典大會。六年國小生活，有難忘的老師，有難忘的六一。因為這一天是我們孩子自己的節日。因為這一天我們會穿上嶄新的衣服，戴上鮮紅的圍巾;因為在這一天，我們又唱又跳又笑;因為這一天展現了我們國小生的風采，記錄了你我的成長軌跡、
同學們，在這個節日裏，我們不僅要快樂，還要成長。所以學校希望大家在以下幾個方面表現的更好：
第一，整潔的外表。希望每個班都能穿統一的衣服，每個學生都會戴一條整潔鮮豔的紅領巾，展現孩子的朝氣。
第二，安全有序的活動。不能在走廊裏跑。向右兩列上下樓梯，保持安靜。出了學校進了食堂不能急着跑……這些都是不文明、不安全的因素，要在老師的指導下盡力改正。
第三，文明大方的個人表現。明天下午會有很多關心愛護我們的領導和客人來我們學校，我們要禮貌大方，敬禮問好。可以説“好叔叔”、“好阿姨”、“好客人”。還需要做好衞生，打掃室內外，辦公室衞生，不吃不扔紙屑。看錶演的時候，不要趴在桌子上或者做其他無關的事情。
祝同學們六月一日碩果累累，快樂無比!
我的演講結束了，謝謝!
國旗下關於感激講話稿 篇19
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家好!今天我國旗下演講的題目是《學習 不吃苦不勤奮不行》。
有一句歌詞就這樣唱到：“把握生命裏的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢，不經歷風雨怎麼見彩虹，沒有人能隨隨便便成功”。被譽為“世界雜交水稻之父”的科學家袁隆平，經過多少年田間地頭奔波的艱辛，嘗試過千百次試驗的失敗，終於培育出了優良的雜交水稻品種，多養活了世界上億萬人口。那些站在冠軍領獎台上的運動員，哪一個沒有經過流血流汗甚至流淚的刻苦訓練?那些考上大學的“天之驕子”，哪一個沒有經過寒窗苦讀的煎熬?就是我們的父母們，為了生活，為了培養我們讀書，不論是在外打工，還是在家種地，又有哪一個不是辛辛苦苦起早摸黑的忙碌呢?
老師為了提高我們的學習成績，更多地培養我們成才，每天時間抓得都很緊，對學習上的要求都很嚴。這樣一來，有一些同學就覺得苦了，累了，受不了了，覺得老師要求太嚴，抓得太緊，作業太多，負擔太重等。其實我們的學習負擔並不是太重，而是一些同學刻苦努力的程度不夠。學習上不能吃一點苦，怎麼能取得優異的成績呢?沒有一種刻苦拼搏的精神，今後怎麼能面對人生的困難和挫折呢?因為任何輝煌成績的取得都是勤奮的結果。著名作家比徹曾收到一個小夥子的來信，這個小夥子向他打聽什麼工作不費力氣。
對此，比徹在信中回答説：“你不要當編輯，也別去學法律;不要當牧師，更不要去航海或經商;別插手政治，不要行醫，也不要做農夫、當兵或當水手。不要學習，也不要動腦筋，因為沒有一樣是容易的。啊，我的孩子，你來到了這個艱難的世上，我知道只有一個地方最不費力，那就是墳墓。” 作家比徹的回信是幽默詼諧的。事實也正如他所言——沒有一樣是容易的。我們不要希望有什麼捷徑，有什麼成功的祕訣，要知道，沒有付出，就沒有收穫;付出的小，收穫必定少;不付出巨大的代價，就不可能有巨大的收穫。學習獲得成功靠什麼?人們或許有許許多多的答案，中國第二屆科學獎獲得者王選的答案是“不靠幻想靠奮鬥”應該是最正確的解釋。
親愛的同學們，我們今天並不提倡不顧身體，加班加點，一味的靠時間加汗水來提高學習成績。但珍惜時間、刻苦拼搏的學習精神卻從來不會過時。要想取得優異的成績，就必須靠自身刻苦努力的真理永遠也不會改變。今天，我們要想取得學習上的成功，明天，我們要想取得工作和生活上的成功，都必須放棄自己的懶惰思想。讓我們從現在開始，行動起來吧!有多少付出，就一定能有多少收穫!
謝謝大家!
國旗下關於感激講話稿 篇20
壞習慣不是最好的僕人，而是最壞的主人，這句話真心不錯。在我上五年級的時候，遇到數學或英語難題就十分頭暈，甚至還要上網抄答案，直到那一次，我才改掉了這個壞習慣。
有一次期末考試考砸了，可是我卻沒有努力奮鬥，而是在家裏繼續過上了以前的“小康生活”——打電腦打到8點，看電視看到十點，凌晨起來之後看。直到暑假的最終幾天，我作業甚至一次都沒翻過，所以我才反應到要做作業了。我打算先做數學。數學前面幾題十分簡單，我扳扳手指就明白了答案，可是最終一道智力衝浪，讓我傷透了腦筋。唉，那一題雖然短小，可是要數據沒數據，要關鍵次沒關鍵詞，令我百思不得其解。我無奈地還是了我的“計算之路”……十分鐘後，我十分生氣：“這道題怎樣會這麼難，估計國中也沒有這種類型的題目吧!”不知怎的，我腦門突然浮出了一個壞的念頭——上網“尋”答案!“NO!”我果斷地反駁了一聲。“那麼又怎樣辦這道題太難了，又豈是一般人能做出來的”“不管怎樣樣，我不能抄，因為這是教師精心佈置的，我們應當尊重別人的成果。”“不要硬撐着了，你上次不是也抄不一兩次嗎”“就是因為這樣，我的大腦才會產生依靠性，不能自幾去思考，所以，我必須要努力，不能讓大腦‘死機’!”我又拿起草稿本算了起來。果然，功夫不負有心人，我才讀了三遍題目，就根據已知條件列出了方程，從而找出了答案。就是這麼一個良好的開端，我以後做題就不再上網了，而是自我先思考，實在不行就請教同
學，我已經養成了自我思考的習慣。有一次做題目就是一個很好的例子。
一次課堂練習，我碰到了一題比上次更難的題目，也是沒有頭緒，我剛想下筆，我同桌就做好了，於是我就有了抄襲的心，可是抄又有什麼意思呢答案始終不是自我的努力成果，於是，我奮筆疾書，五分鐘就做好了，此刻，勤于思考，善於鑽研，已經成為了我的好習慣!我的成績也是芝麻開花節節高。
看來，一個好習慣能夠成就一個人，一個壞習慣能夠毀滅一個人。
國旗下關於感激講話稿 篇21
同學們，決戰的號角已經吹響。俗話説：三分甜註定，七分靠打拼，愛拼才會贏!會考的戰鼓已經擂響，我們別無選擇。“狹路相逢勇者勝”，此時不搏何時搏?卧薪嚐膽的勾踐，面壁靜修的達摩，程門立雪的楊時……告訴我們：目標引導行動，行動決定命運，衣帶漸寬終不悔，不到長城非好漢。沒有經歷風雨的果實不會甜美，沒有遠大目標的人不會成功。
偉人告訴我們：只有勤奮才是通向智慧聖殿的唯一道路。魯迅説過：“不恥最後。即使慢，馳而不息，定能達到他所向德目標。”在這最後的'衝刺中我們決不氣餒。青春的理想，成功的鑰匙，生命的意義，都包含在兩個字中———奮鬥!阿基米德曾經説過：“給我一個支點，可以撬起地球。”其實，我們可以相信，給誰一個支點，誰都可以把地球撬起來。人本來沒有多大的區別，關鍵在於是否正確地把握一個最佳的支點，讓我們用我們奮鬥來做支點，迎接命運的撞擊。
同學們，我希望你不要做過客的流星。因為，你曾用智慧培育理想;不要摘青色的青果，因為你曾用汗水澆灌希望;不要做漂泊的扁舟，因為你曾乘風破浪，渡過學海茫茫;不要做退縮的懦夫，因為你曾披荊斬棘，踏過書山坎坷。
剩下的日子裏，願你們奮發圖強，持之以恆。舉胸中豪情，傾熱血滿腔，與雷霆碰杯，同日月爭光。“三年礪劍今日策馬闖雄關，一朝試鋒六月揚眉凱歌旋。”
你們看：老師們已經為你們點燃決戰的狼煙。學弟學妹也正為你們的衝刺擂鼓吶喊。
滿懷期望的微笑也掛滿了父母那飽經風霜的臉。
同學們，努力吧!是船，就要搏擊風浪;是漿，就要奮勇前進;是雄鷹，就要以飛沖天!我堅信，今年六月的笑臉將更加燦爛。現在，送給所有同學一副對聯
十幾年寒窗，數日夜苦練，何人健步登今榜?熱血一腔沸，豪情萬丈升，我輩英才奪桂冠!
同學們，讓我們擁抱理想，以青春的名義宣誓：不負父母的企盼，不負恩師德厚望，逐鹿會考，捨我其誰!奮鬥百日，名題今榜!
曾經的奔忙已經成為過往，九年的光陰濃縮成花開花落的持久感動;六月的感動即刻成為現實，九年的苦讀沉澱位似水年華的風起雲湧。
光陰荏苒，我們剛剛進入校時的情景還清晰地在記憶中保存，轉眼之間，濃縮成長曆程的考前衝刺已悄然來到眼前。
回眸凝視，多少親人的默默關愛，幾多老師的炯炯目光，如今都已化作我們衝刺的動力。
側耳傾聽，多少父母的聲聲寬慰，幾多同學的句句祝願，此刻都已成為我們拼搏的耐力。
九年的求學之路，風也走過，雨也走過，父母，老師和我們一起堅持跋涉。
九年的心路歷程，悲也走過，痛也嘗過，同學，摯友和我們一同不懈追求。
請珍惜這一段充實而又美麗的青春，老師曾伴我們走過。
請珍惜這一份短暫而又漫長的等待，父母曾與我們同行。
生活原諒失敗，卻永遠不能原諒放棄;生活承認挫折，卻永遠不會欣賞屈服!
我們堅信：衝刺會考的路上，我們不是孤身作戰，疲憊時有依靠，困惑時有勸告，獲勝時有微笑。衝刺會考的日子，只要堅持，懂得珍惜，做好調節，我們的理想一定會在六月的天空唱響。
國旗下關於感激講話稿 篇22
每當“萬般紅紫鬥芳菲”的時候，我總會隨意採擷幾朵去體驗花的芳香，去感受生活的幸福。
記得那是一個冬天的夜晚，我第一次一個人走在回家的路上，雖是六點剛過，可天空早已很黑了。我心中很害怕---畢竟第一次夜行。忽然遠方飄來了一位小姑娘的歌聲，她騎着自行車在我身邊“掠”過，聽不清唱什麼歌，但我卻能夠感到她無比的歡樂，剎那間，一種幸福感油然而生，説不清確切的原因，大概是因為她的舉止大方，或許是因為她獨自夜行的歡樂心境，或許……於是我也唱起歌來，再一次審視這周圍的環境，不僅僅沒有了恐懼感，並且竟發現了僻靜的美。這時，我感到很幸福。
枯燥的學校生活，雖沒有什麼大波瀾，但有時也會泛起讓人幸福的漣漪。
那天是我的生日，可我也沒有把它當作很大的日子，更不期待有誰會為我送上生日禮物，可是那天，我卻意外地收到了一張生日賀卡，那只是一張普通的賀卡，上頭寫着一句深情的問候，淡淡的祝福，但就是這張小小的賀卡使我感到温馨，明白了她還記得我的生日，這是我收到的最珍貴的生日禮物，這張小小的賀卡也讓我感受到了身邊的幸福：正是因為我有這樣一位好朋友。
門前的梨樹經過了一個寒冷的冬天，枝頭光光的，枝條有的也都被風颳斷了，不知是死是活。一天，媽媽突然大叫起來：“女兒，快來看啊，梨樹出芽了。”我應聲而來，看着那片片嫩綠，星星點點地綴滿了枝頭。一種幸福感又一次湧上心頭，不只是因為生命力的頑強，更多的是因為媽媽一絲的驚喜也要和我一齊分享，這使我感到了由衷的幸福與歡樂。
這些都是生活中隨意採擷的小花，這些小花散發着縷縷幽香，這花香裏也孕育着無比的幸福。
幸福無處不在，只要學會感受幸福，你會更幸福。
國旗下關於感激講話稿 篇23
同學們：
大家早上好!
昨天還是豔陽高照，今天氣温驟降，冬天確實已來到我們身邊，同時我們也發現這段時間教室裏感冒發燒的同學也多起來了，這都是我們的身體無法抵禦寒冷結果。
冬天可是個鍛鍊身體的好時候呢，我們可以積極參加體育鍛煉，增強體質。一千多年前,在古希臘山巖上刻着這樣一句格言:“如果你想聰明，跑步吧，如果你想強壯，跑步吧，如果你想健美，跑步吧。”這句格言向我們揭示了一個哲理——健壯體魄人人都可得到，但得積極運動，堅持鍛鍊身體。
有些同學也許會説，我很喜歡體育鍛煉，可沒有時間鍛鍊呀!作業這麼多，就只好犧牲體育鍛煉了。俗話説得好：磨刀不誤砍柴功。我們現在進行體育鍛煉，雖然會佔去一點時間，但是，我們所獲得的將是體質的增強和學習效率的提高，這不僅保證你們現在健康學習的需要，而且也是你們將來工作、生活的終身需要。
那麼，怎樣科學地進行身體鍛鍊活動呢?請同學們記住三點:
第一，體育鍛煉要循序漸進。這就是俗話説的慢慢來，不能一口吃成個大胖子。參加體育鍛煉，一定要做到運動量由小到大，運動強度也由小到大，技術難度由易到難。隨着鍛鍊時間的延續，可以逐步地加大運動量和運動的強度。
第二,體育鍛煉要堅持全面。堅持全面就是要求鍛鍊的項目要多種多樣，使自己的全身各部分都能得到鍛鍊，從而均衡地發展。體育鍛煉的內容應豐富多彩,可以跑步、跳繩、踢毽、打羽毛球、打乒乓球等都可以作為鍛鍊的內容。
第三,體育鍛煉要做到持之以恆。體育鍛煉的健身效果不是一次兩次，一天兩天就能得到的，要經過長時間的堅持鍛鍊，才能收到實效。例如:堅持做好每天半個小時笑鍛鍊，堅持上好每節體育課。
同學們、老師們，讓我們一起來鍛鍊身體吧!
謝謝大家!
國旗下關於感激講話稿 篇24
當清晨的第一束陽光刺破雲層，懶洋洋地灑在青磚上、屋門前，爺爺醒了。他早早地起了牀，帶上我，來到了離家不遠的茶園。
踏在微潤的泥土上，我慵懶地伸了個腰。看着滿山綠意盎然的茶樹，真是舒心!
“快來幫忙，今日可忙得很呀!”爺爺喚我過去。他揚着手中的兩個茶籃，大聲問：“來比賽，怎樣樣?”
“好啊!”我頓時精神抖擻，跑過去接過茶籃，説：“我可不會讓你哦!”
爺爺一聽，滿臉笑意，不慌不忙地説：“輸了可別耍賴皮!”
茶葉是美麗的，它們舒展着，將那一根根葉脈清晰地展示在我面前。我將手探進茶樹裏，用食指和拇指一掐，一根嫩芽便躺在掌心裏了。它就像一個酣睡的孩子，依然堅持着長在茶枝上時那舒展的姿態。將它輕輕放入茶籃後，繼續採茶——我可沒忘記與爺爺的比賽。側目望去，旁邊的爺爺正在細緻地採着茶。微涼的清晨裏，他的臉上掛着密密的汗珠。
彎腰、蹲下、站起，我重複着這些簡單的動作。身在淡香瀰漫的茶山上，我渾身充滿了朝氣和力量。
太陽爬上了山頭。我和爺爺也完成了工作。我看了看籃子裏的收穫，滿意地和爺爺回了家。
時過半夜，人羣散去。但，人走，茶未涼。