國中生關於美的瞬間國旗下講話稿 篇1
陽光燦爛的一天，我騎車來到十字路口，紅燈亮了。無意中發現路旁那棵略顯蒼老的大樹，它的樹幹很粗很粗，彷彿是百年滄桑的見證。因為已入秋天，樹上只剩下稀稀疏疏的葉子在陽光下晃動。
不明白這樹的名字。我只記得，我第一次見到它時，那時它的葉子是多麼綠啊!而此刻，那葉子已變得紅紅火火了，一陣風吹過，葉子紛紛脱離樹幹。不經意間，我發現樹梢的一片葉子在使勁搖晃着，彷彿想掙脱樹幹對它的束縛，而樹幹似乎並不想讓它離開，而此時的葉子好像也鐵了心，更加拼命的搖晃着。又是一陣風，葉子最終離開了樹幹，它在空中先是隨風上揚，之後慢慢地旋轉，旋轉，把它最美的舞姿展此刻我們面前。我彷彿看見，葉子那泛着紅暈的臉龐在風中燦爛的笑着，那優美的舞姿在風中翩翩——它自由了!
我的心震撼了，在那一剎那，它的美猶如葉尖上的露珠，在生與死的邊緣輕輕起舞。為了自由，它寧可選擇死，將那一瞬間變為永恆。
我想它是幸福的!
我想，我也是幸福的。我見證了一片葉子在生命最終一瞬間的美，雖然這種景象微不足道，但卻很感人。
綠燈亮了，我隨着車流穿過了馬路，卻忍不住回頭張望。風兒吹過，那棵樹上又有許多葉子掙脱樹幹，在空中旋轉飛舞……
美的展現，並不需要太久，有時只需一眨眼，就像那片樹葉，但在我的心底它卻已成為永恆……
國中生關於美的瞬間國旗下講話稿 篇2
我來到一棵樹下，好像是一棵梧桐樹。
秋風颯颯，黃葉凋零。一陣風拂來，幾片葉隨去。還有一些晃動起來，在樹枝上做着最終的掙扎，時不時轉個圈兒，搖搖欲墜。一會兒，樹葉的莖再也支持不下去了，葉子鬆開了最終的期望，落了下來。
一片葉，就這樣依依不捨地告別了與它相處已久的樹枝，落了下來。它像一個舞蹈家，藉着風兒，在空中悠悠地上下襬動，隨而左右移動，不時地轉着圈：輕盈，曼妙，最終將自我安置在了樹根旁。兩片葉，緊緊相連互相依偎離別了樹枝。它們抱在一齊説着悄悄話，彷彿要在生命的最終，袒露自我心中隱藏已久的祕密;最終，它們歡樂、簡便地將自我安置在了樹根旁。一羣葉子整齊地離開了樹枝，像一羣翩翩起舞的蝴蝶，三五成羣地交叉兒，打旋兒;充實，美麗，最終仍然將自我安置在了樹根旁。每一片葉子都將自我最美的姿態，留在了生命的最終，並將它獻給了哺育自我多年的老梧桐樹。
起初，我並沒有注意到那棵梧桐樹，只是循着落葉的軌跡才找到了那棵樹。那是一棵老樹，經過了歲月的洗禮，樹幹格外粗壯，樹皮飽經風霜，似乎輕輕一觸，就會引出某個故事。今日，看着漫天飛舞的黃葉，我卻不禁沉思：誰曾想過一棵粗壯的老樹下，究竟埋了多少落葉?這些葉子各自又是以怎樣的姿態歸入泥土?一棵古老的樹，養育過成千上萬的葉，一茬又一茬，它必須無數次欣賞過葉落之美。
想着想着，我離開了那棵老樹，卻再也無法忘掉那瞬間的美麗，永遠。
國中生關於美的瞬間國旗下講話稿 篇3
“嘩啦啦——”
傾盆大雨毫不留情地衝刷着大地。對面幾棵高大的松樹被雨淋得搖搖晃晃，求救般揮舞着枝杈，站不穩腳跟。隱隱約約的霧氣從地面向上蒸騰，看不清遠方。
站在補習班的樓下，有些發愣—天氣預報沒説要下雨呀!
身邊的學生們優哉遊哉地下到了樓下，早有預料般紛紛取出包中的傘，抖幾下，撐開—如孔雀競相開屏，又慢悠悠地漸漸消失在大霧中。
望着一張張陌生的面孔，我決定去借把傘。
一個皮膚略黑，胖乎乎的女孩兒拿着傘從樓梯上走了下來。我慌忙迎上去：“嘿!呃，我沒有帶傘，想和你一齊走到校門口的車站，能夠嗎?”那女孩兒五官端正分明，圓圓的大眼睛流露出猶豫和遲疑，嘴角露出兩個小巧的酒窩。只是片刻，清脆的聲音便響起：“好呀!”
一高一低兩個人擠在一把小得可憐的傘下，踮着腳尖，每走一步都尋找着地面上的高地，兩人搖搖晃晃地捱到了校門口。
正在研究着如何道謝時，一個穿着棕色外套，戴着一副眼鏡的中年男子撐着傘迎面走來，拍着我身邊的女孩兒，“走吧，露露，咦，啊—這是你的朋友吧?”女孩兒飛快地回答道：“這個姐姐沒有帶傘，她和我一齊出來的。”
女孩兒的爸爸露出和藹的微笑：“那走吧，坐我家的車，送你一程—你家在哪兒?”我立刻警惕起來，委婉而機警地拒絕。他似乎有些察覺，只是仍和藹地微笑，眼角的魚尾紋中都滿溢着善意：“那你拿走這把傘吧，明天再給我們，路上你自我慢點兒!”伸手便拿過女孩兒的傘遞給我，女孩兒靈活地鑽到爸爸的傘下。
我望着這對父女，忽然覺得他們真美。傘是黃藍相間的的舊傘，但在風雨中穩穩護着我，傘把上還有女孩兒手掌的餘温。這一瞬間，雨都變得温柔了，細密如花針，宛如聖潔的天使降臨紅塵，在傘面聚集，又悄然滑落，濺起一地微涼。女孩兒和中年男子的微笑在風中凝結，又融入到若有若無的水霧中，整個世界彷彿都明媚了。
最終坐上了公交車。雨漸停，城市依舊照常運轉，春天的氣息使萬物感到清新。
看窗外，車如流水馬如龍，花月正春風。
國中生關於美的瞬間國旗下講話稿 篇4
沒有鮮花遍佈的原野，沒有到處覓食的牛羊，沒有清風和熙的微風，僅有陳舊破爛的車廂和令人作嘔的汗味。
這是一輛從鄉下開往縣城的普通中巴車，汽車在不寬敞的水泥路上緩慢“爬行”着，車窗外的花草樹木被太陽曬得有些枯黃。又停車了，車上的人又開始抱怨着，短短的二十多公里的路停了不下十多次，人都擠得像沙丁魚罐頭了。人人都有一種舉步維艱、寸步難行的感覺。
這回上來的是一個六七十歲的老頭，他兩鬢斑白，臉上滿是歲月留下的痕跡，看他額頭上紅豆般大小的汗珠，就明白他等了好久。在它身後不遠處是幾大袋東西，老頭已經到了古稀之年，加上體力不支，行動起來十分緩慢，好久都沒有把東西抬上來。司機不耐煩得按了幾下喇叭，朝着老頭大聲呵斥到：“老頭，快點兒。全車的人都在等你呢!”車裏的人都有些不耐煩了：“老頭，等下一班吧!人都擠成這樣了，你還有意思帶這麼多東西上來啊!”甚至有幾個人高馬大、力大如牛的小夥子想把老人費了九牛二虎之力拖才上來的一包東西扔下去。
就在這時候：“別!老人家等了好久，身子可吃不消。”站出來説話的是一個濃眉大眼的叔叔。他一身黝黑的皮膚，身穿着迷彩服，有着鄉下人樸實善良的性格，一張平凡的臉處處流露着和善。
這位叔叔從後擠了上去，一把抓起老人的東西，朝老人一笑，示意老人上車來。這時老人臉上那滿布皺紋的臉上出現一絲絲笑容，他微微點頭，跟了上去，當一個步履蹣跚、牙落齒搖的老人，在烈日當空的天氣裏，揉着痠痛的腰肢擠向人堆，多麼讓人心酸。
由於空間有限，老人與叔叔靠得很近，叔叔詢問他為什麼隻身一人帶着這麼多東西進城。老人欣慰的回答道：“今兒是我二閨女生日，我給她帶了自家鐘的空心菜和西紅柿，她小時候就喜歡吃這些。”車廂裏的人聽了都沉默不語，開始抱怨的心多少有些羞愧。
不明白什麼時候空出兩個位置，叔叔將老人家扶向其中一個位子，而另一個卻在這擁擠的車廂裏唐突的空着，構成一道獨特的風景。
沒有多麼曲折迷離的情節，沒有多麼精彩誇張的對話，不需要任何筆墨去點綴勾勒。一笑一點頭，最簡單最純真也是最美麗的瞬間。
車還在繼續向前，記憶卻是永遠定格在那瞬間。
每段回憶都值得珍藏，美的瞬間都值得去回憶。
國中生關於美的瞬間國旗下講話稿 篇5
期待中的假期最終如約而至，我興奮地打開令我魂牽夢繞的電視機，突然間，電視上的一則公益廣告如磁鐵般地深深吸引住我的目光。
廣告中主人公叫小寶。他出生一個幸福的家庭，不幸的是他在一歲多時被確診為先天性耳聾，他的爸爸在他兩歲時對他進行各種訓練，先是用手拍豆子的聲音，然後讓小寶摸着自我的聲帶一遍一遍地練習發音，“小寶乖”，有好幾次小寶都不斷打着哈欠，面帶倦色。
過了兩年後，在鏡頭中，小寶用手語對他爸比劃着説：“爸爸，我想學説話。”他爸爸將他擁進懷中，憂愁爬上了他爸爸那滿着皺紋的臉龐，眼眶裏的淚水在打轉，無奈地望着天空。
六歲時，小寶在樓梯道中完彈珠遊戲時與夥伴發生爭執，他的爸爸聞聲趕來，小寶激動地揮舞着他的手對他爸爸比劃着手勢，嘴裏不斷髮出“哦哦哦”的聲音。小寶的爸爸緊皺着眉頭耐心地聽着。正巧，與小寶發生爭執的夥伴正憤憤不平地對另一個夥伴説：“真是賴皮鬼，什麼都不會説，只會哦哦哦。”聽到這話，小寶的爸爸怒氣騰騰地一下子站了起來，佈滿血絲的雙眼像銅鈴般大，大聲道：“説什麼呢你?”手也不自覺地握成一個拳頭，連青筋都像盤纏在枝幹上的藤蔓般佈滿了那隻略帶蒼老的手。
這時，小寶用兩隻稚嫩氣息的雙手輕輕地罩住了爸爸的拳頭，清晰中帶有模糊地喚道：“爸爸……”他爸爸怔住了，緩緩地轉過頭，正好撞進小寶那潭清泉般的眼睛裏，嘴裏輕輕地喚着：“爸爸乖……”他的爸爸紅着眼眶，帶着驚喜與不可思議地望着他兒子那充滿稚氣的面孔……
當小寶的手覆住了他爸爸的拳頭時，正如清泉籠罩了烈焰的灼熱;巖石阻擋了巨浪的瘋狂;森林平息了狂風的暴怒。那是一種包容特有的美。即使僅有短短的一瞬，卻在我心中留下了不可磨滅的印跡，上帝雖在小寶的生命歷程中按下了暫時的靜音鍵，但在這樣一個擁有稚氣的兒童心中卻從未自我按下過感恩與寬容的鍵盤。
關掉電視機，看向窗外正在運動不息的世界，才發現我們身邊美的瞬間真的無處不在，等待着我們懷着一顆赤熱的心去感受它。
國中生關於美的瞬間國旗下講話稿 篇6
時光飛逝，20__年，就這樣俏無聲息離開了我們。時間老人懷着歲末年初成果和期望、喜悦和憧憬走過了20__年，歲月車輪即將駛入20__年!
當20__年新年鐘聲敲響時，20__年將永遠離開我們遠去了。回顧20__年，我們新中國喜迎65華誕，60年間新中國取得了無數輝煌成就，全球華夏兒女無不為之感到驕傲自豪和歡欣鼓舞，人們用最盛大、最隆重方式為祖國母親慶祝。20__年，中國共產黨xx屆四中全會勝利召開，為新形勢下進一步加強黨建設、不斷提高黨建設科學化水平指明瞭方向。20__年，深入學習實踐科學發展觀活動在全國梯次推進，為應對金融危機、推動經濟社會又好又快發展供給了強大動力。20__年，應對國際金融危機巨大沖擊，全國上下堅持以科學發展觀為指導，全力應對危機，擴內需、保增長、調結構，實現了經濟形勢總體企穩回升，經濟堅持了平穩較快發展。
20__年，“轉型創新謀發展，‘雙輪’驅動促統籌，難題惠民生，狠抓落實見成效”理念深入人心，我市學習實踐活動穩步推進，成效顯着。20__年，我市全力推進經濟結構調整和發展方式轉變，重點工程建設進取推進，百項轉型項目進展順利，煤炭資源整合基本完成。20__年，東南出入口通道工程、澤州公園改造工程等十大城建重點工程勝利竣工。晉城市城市總體規劃生效，環城、高陵高速建設全面展開，北石店區城市化改造工程破土動工，“六區聯動、組團發展”正式進入實施階段。20__年，經濟適用房、廉租房公開配售，市區環境空氣質量穩定到達二級標準，“五個全覆蓋”深入推進，為民辦實事項目初戰告捷。20__年，全國綠化造林現場會、中原經濟區第二十屆市長聯席會、全國村官論壇先後在我市召開，第二屆中國晉城棋子山國際圍棋文化節和“神奇太行經典晉城”旅遊月活動成功舉辦，20__中國魅力中小城市50強、首批國家級創業型城市、全國社會治安綜合治理優秀地市，一項項榮譽加冕，使我市在全國知名度和影響力不斷擴大。
回眸20__，我們欣喜;展望20__，我們期待!
國中生關於美的瞬間國旗下講話稿 篇7
同學們：大家上午好!
我今天講話的主題是：養成良好衞生習慣 共創美好校園環境
校園是我們共同生活的地方，所以養成良好的衞生習慣，共創美好校園環境是我們每個同學的責任。
什麼叫習慣呢?所謂的“習慣”是指長期重複地做並逐漸養成的不自覺活動。習慣的力量很大。培養良好的衞生習慣首先應從我做起，我們應該時時刻刻提醒自己，不要隨地吐痰，不要隨地亂扔廢物„„„那些看似無關緊要的“小惡”可能造成的後果就是使我們的校園變得醜陋、骯髒。我們還要制止其他同學不講衞生的行為，看到地上有果皮紙屑主動撿起。這些似乎讓人不屑一顧的“小善”可以互相促進良好衞生習慣的養成，讓我們的校園更加乾淨整潔。其次是:我們每位同學都應該自覺地保護教室及其所在班級的周圍的環境衞生.通過上一週的督促檢查.我們發現各班級環境衞生都做得比較好，但要堅持養成這一良好的習慣.每天走進班級裏,你都會看到桌窗明淨,桌凳擺放整齊,地面無紙屑.我想在這樣乾淨整潔的環境裏，就會心情舒暢,身心健康.
同學們，校園是我們的家，讓我們自覺維護校園環境。努力養成不亂扔廢紙、粉筆頭、;不向樓下扔任何雜物;不隨地吐痰等良好習慣。同時把班級和清潔區的衞生認認真真做好，並且時時刻刻保持;做到有人檢查和沒人檢查一樣乾淨，一樣整潔。一份耕耘一份收穫，只要我們共同努力，堅持不懈，我們的校園就會像花園一樣一塵不染，空氣清新，令人精神爽朗。
讓我們在飄揚的紅旗下作出我們莊嚴的承諾：從現在開始，養成良好的衞生習慣，共創美好校園環境。
國中生關於美的瞬間國旗下講話稿 篇8
一隻蝶翅拼命揮舞着，最終，騰空而起。
鄉間，雨後的空氣格外清新，它混着泥土的氣息，鑽進鼻子裏，讓我神清氣爽。伏在窗邊，貪婪地吮吸這不可多得的清氣，將前些天在城市積澱的顆粒清出。
我隔着窗户約同樣回老家的季傑去村裏玩。路邊的莊稼沾着滴滴晨露，在陽光的照耀下閃閃發光，像一顆顆珍珠，滑落垂葉。蜘蛛網上全積得是水珠，如絢麗的珠寶，十分養眼。
雨後的小路是泥濘的，稍不留神便會滑倒，身上便濕了，於是，我倆細心翼翼地沿着路邊緩緩前進，不住地抱怨小路的濕滑，但卻只能順着它走。
這時，一個精巧的身影映入我的眼簾，把我的滿腹牢騷清了出去。那是一隻鳳蝶，漆黑如墨的翅，帶着長長的鳳尾，上頭點綴着幾點暗紅，十分絢麗，但此時它的一邊翅膀陷入了泥裏，沒被束縛的翅拼命揮舞，妄圖逃離地面。我心生憐憫，這類蝴蝶的壽命很長，此刻它還很年輕，我實在不忍心，正抬手幫它。蝶翅將七彩的粉末散在空氣中，翅依稀透明，像玻璃。在我還未觸碰到蝶時，“啪”的一聲，在它的努力下，掙脱了束縛，向天空飛去。
温暖的陽光透過蝶翅透明的地方，照入我眼，一向暖到心裏。蝶翅上由於沾了泥，且揮舞過多。粉已所剩無幾，它身上的斑紋如漣漪一樣，一點點散去，最終像斷翅的鳥兒無力地墜落地面。
我被深深震撼了，一隻小小的蝶都有如此頑強的毅力，甘為自由奉獻生命，而我卻只因懼怕國中的生活而悶悶不樂，我難道沒有一隻蝶勇敢嗎?當然不，我要像那隻蝶一樣，展示自我的風采。
國中生關於美的瞬間國旗下講話稿 篇9
老師，同學們：
今天我講話的題目是《將運動會的拼搏精神用到學習中去》。
上週一我校結束了第十四屆田徑運動會，儘管在冬季進行，但同學們為了班級榮譽，都用盡全力的去拼搏，強大的向心力讓大家的心拴在了一起，這樣高昂的精神士氣，令人動容。無論結果如何，我們都相信這將成為同學們人生中最美好的記憶之一。無論是站在領獎台上的勝者，還是比賽結束後默默離開場地，回到班級的同學，他們都是可敬的，他們都拼搏了一回!
“三分天註定，七分靠打拼，愛拼才會贏”。拼搏是一種過程，歷經拼搏便不會因結果的好壞，而欣喜若狂或心情沮喪;拼搏是一種資本，它助我們在運動中發揮自己的最大潛能;拼搏是一種境界，它有的是衝擊終點的自我挑戰，是直麪人生的引吭高歌。
運動會結束了，我們緊張的學習生活又開始了，這種拼搏精神我們也不能丟下!學習就是賽場，只有拼搏不止、奮鬥不息的強者才能不斷征服危機，戰勝困難，取得佳績。奧斯特洛夫斯基在《鋼鐵是怎樣煉成的》這樣説：“人最寶貴的是生命，生命屬於人只有一次。人的一生應當這樣度過：當他回首往事時，不會因虛度年華而悔恨，也不會因碌碌無為而羞恥。”現在我們已是跨入21世的青年，應該為自己的將來好好地拼搏，使自己青春在人生路上閃閃發光，切忌蹉跎了歲月，葬送了自己的前途。拼搏人生才能閃光，拼搏的青春才能精彩綻放。
拼搏的青春，要能“靜心”。“靜以修身”，“靜能生慧”，“讀書真本領、磨墨靜功夫”，讀書需要靜心。各年級段考結束不久，需要我們靜下心來，分析得失，知難而進，爭創佳績;面對外界的各種誘惑，需要我們靜下心學會放棄，拒絕誘惑，安心學業;面對每天的課程和作業，需要我們靜下心來，聚精會神，專心一意;學校優良的校風和班級濃厚的學風，需要我們靜下心來，拒絕浮躁，共同創建。
拼搏的青春，要能“勤奮”。“勤能補拙”，“勤奮成就未來”，“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時”，讀書必須勤奮。勤奮就是要珍惜時間，早起晚睡，抓好課餘;勤奮就是要認真對待學業，認真聽課，認真作業;勤奮就是要刻苦努力，克難求進，愈挫愈勇。
拼搏的青春，要能“進取”。進取是人生不斷超越自我的不竭動力。誰都知道取得成功不可能一帆風順，攀登理想高峯也決不會是平坦大道，但面對擺在眼前的重重困難，你是堅持還是逃避，你是笑到最後，還是被自己的懦弱擊敗?此時請堅信：人生的成功在於進取，人生的輝煌來自進取，人生的價值更取決於進取。失敗了、落後了，沒關係，重整旗鼓，從頭再來，進取對你們而言就是不甘落後;成功了、進步了，不要驕傲，認清方向，繼續前進，進取對你們而言,就是不斷超越。
拼搏的青春，要有“恆心”。“騏驥一躍，不能十步;駑馬十駕，功在不捨”，“鍥而舍之，朽木不折;鍥而不捨，金石可鏤”。恆心是取得佳績的重要保證。其實學習就像一場考驗毅力與恆心的長跑競賽，即使路途坎坷，荊棘滿地，也應義無反顧、堅持不懈，幾年如一日，向着自己的目標百折不撓的拼搏，不斷的提高，不斷的進步。同學們，我們正當人生拼搏時。是海燕，就當在大海搏擊風浪;是雄鷹，就當在藍天展翅高飛;是大鵬，就當扶搖直上九萬里!
我深信：有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚;
苦心人天不負，卧薪嚐膽，三千越甲可吞吳!
我的講話完了，謝謝大家!
國中生關於美的瞬間國旗下講話稿 篇10
成長就像一片汪洋大海，許多的小舟在海上盪漾，但最多的還是歡樂的旅航。有一天，客人要來我們家吃飯，媽媽在廚房裏忙來忙去，滿頭大汗，我則坐在沙發上無聊頂透，目瞪口呆地看着媽媽在廚房裏忙碌的背影。“哎呀!”一陣從廚房裏傳來的叫聲後，我趕忙來到廚房，只見媽媽正緊皺着眉頭，看着我一臉的迷惑，媽媽説：“唉!家裏的鹽完了，怎樣辦啊，還有客人等着吃飯呢!要是我去買鹽的話，爸爸又不在，家裏誰管呀!”看着媽媽急的像熱鍋上的螞蟻，我便提出了提議，讓媽媽的小beby--我，去!媽媽驚訝極了，不等媽媽答應，我便一把抓起錢出了家門。我們小區裏的大門旁有一條被鐵籠子鎖着的大黑狗，見到人就狂叫，我快步的走着，突然，“汪汪汪!”狗叫聲把我嚇了個半死，原先是前面的大黑狗又“狗來瘋”，我抹了抹頭上的冷汗，細心翼翼地走着，彷彿連心跳聲都聽的見，最之後到了大門前，只見大黑狗正瞄着我呢，這隻狗叫起來，我趕緊跑，沒想到，我越跑，它越是叫的帶勁，最終，我來到了大街上，舒了一口氣。
在大街上，人來人往，不時有路邊的攤子上販子的吆喝聲，“賣梨嘍!新鮮的梨嘍!”“漂亮的卡子，一塊錢一個，質量不好的，免費送”這樣的聲音不絕於耳。我慢悠悠地走着，心中當然是愉悦極了，來到了我經常去的一家小賣部，應對着微笑的售貨員阿姨，我也笑了笑，用着細小的聲音説：“阿姨，一包鹽幾塊啊?”經過一番交流後，我拿着了一包鹽安全回到了家，媽媽接過鹽，廚房裏劈哩啪啦的炒菜聲又出現了，我也十分歡樂，媽媽曾在一分鐘前説過：“我們的女兒長大了，學會做事啦!”在成長過程中，難免有困難時讓你無奈，但別忘記，在一次次困難中，你還是會收穫到歡樂的!
國中生關於美的瞬間國旗下講話稿 篇11
我的啟蒙老師曾教過我很多關於母愛的道理，“母愛是偉大的、無私的……”這些話任何人都明白，可我似乎還是感悟不了它的存在。我拜讀完《感悟母愛》一書後，心中波瀾起伏，受益匪淺。這本書是由一百餘篇讚揚母親的文章彙集成的，記錄了各種各樣母愛的表達方式。
其中有一篇文章敍述了一個兒子天生畸形，沒有右耳，而他的母親總是不斷地開導他。長大後，有人為他捐獻了一隻右耳，從此他便與正常人一樣。幾十年後，在他打開母親的棺材時，他卻驚訝的發現捐送右耳的人正是他母親!面對這樣的結果，他不禁嚎啕大哭……
我總認為媽媽太嘮叨，出門時總説一句：“早點回來。”“注意安全!”十二年了，她一直如此，每天都要説一遍。我的耳朵都快生老繭了!但是看完那本書，我發現我的觀點只不過是無稽之談罷了。媽媽的嘮叨猶如沙灘上的沙子，聚集起來便是無際的母愛，我只是看到了，卻從沒認真留意過其中一粒小沙……
讀罷此書，我才明白，母愛其實是一種在簡單不過的情感。簡單得也許只是在車站守候時親切的身影，是不顧整日工作疲憊精心準備的飯菜，是無怨無悔對我的寬容，或是那從來不曾張揚充滿關愛的眼神……母愛可以簡單得沒有驚天動地的壯舉，沒有冠冕堂皇的豪言，甚至可以簡單到讓人習慣沉浸其中卻忽略了它的存在，忙碌的生活卻讓我忘了回報一顆默默關愛着我的心。愛是母親發自內心的情感，簡單而真實，純淨而温暖。在母愛的字典裏，“無價”是對它最珍貴的定義。簡單的母愛，帶給我的是真實的幸福。
幼時的遊戲中，母親總是認輸;兩人的爭吵，母親最終妥協……其實，母親同我一樣倔強，只因為她生下了一個整天與她作對的、她愛着的小東西，她永遠願意充當遊戲的失敗者，願意總是妥協，總是想着法兒讓眼前的這個小東西活得比她更好。因為，我是她女兒，她是我母親，她註定了要我輸一輩子。但她卻説，她選擇的不僅是一個生命，更是她後半生的幸福。
當我失敗氣餒時，母愛是安慰那受傷心靈的一股清泉，是我茫茫時尋找的港灣;當我春風得意時，母愛是背後一個不經意的驕傲微笑，是我最容易忽略的角落;當我出門上學時，母愛是身邊的一句“囉嗦”是我常埋怨的嘮叨。
這個世上最愛我的女人，我從未對她説過感激更別説是纏綿的話。我們彼此心知肚明，當她決定生我養育我的那一刻，她已有了“母親”這一詞的偉大光環。她的光榮不需要任何多餘的修飾，她的耀眼光環沒有任何華麗的語句配得上。既使是文學泰斗，也難以描寫出母親眼角隱藏的皺紋，縱使是川河湖海，也難以包容母親付出的青春年華。
母愛，原來無處不在!
國中生關於美的瞬間國旗下講話稿 篇12
尊敬的.領導、老師、同學們：
早上好!
開學已經一個月了,本週將進行本學期的第一次月考,對同學們開學一個月的學習進行一次全面檢查。為此，我向同學們提出幾條建議：
一、要有效利用時間。
我們要好好有效地利用時間。離月考只有一週的時間了，時間對於我們來説相當寶貴，所以近期我們的生活要以迎接考試的複習為重心。那麼怎樣才能在有限的時間內做更多的情況呢?我認為：
(1)要緊緊抓住課堂時間，提高學習效率，這樣就能完成更多的任務。
(2)充分利用往往被浪費的小塊時間，這樣就能更加有效率的複習。
(3)通過自我控制，養成每天認真複習的好習慣。
二、要講究複習方法。
講究複習方法是提高學習成績的有效途徑。我給大家的建議是在複習中要突出“三要”和“兩練”。“三要”就是：一要對知識和概念的來龍去脈要搞清楚。只有這樣，才能在知識遷移中融會貫通，舉一反三。二要對知識和概念的易混點也就是難點要歸納類比。建議同學們儘量找出自己的疑難問題，及時找老師和同學解決。三要對知識和概念的運用要掌握學科的思維方式和思想方法，這樣才能在考試答題時規範有序，避免因不符合規範而被扣分，該得的分沒有得到。“兩練”就是：一練“經典例題”，課本上或課堂上老師講到的典型例題往往是經典的題目，是重難點的剖析，應特別注意它的分析思路與方法。同時也建議大家把做過的作業與試卷，及時加以複習回顧，對錯誤的解法要認真訂正，分析原因，做到完全搞懂，根除重錯現象。二練“開放性”與“多角度”的思維方法，一個問題要善於從多角度多側面去分析，學會知識的遷移。
另外，在這次考試中我們也要謹記誠信考試，誠信做人，不要讓自己留下遺憾。我們，應該把誠信作為人生中的一個座標，時刻衡量自己是否做到了真誠信實。這次的月考就是一次檢測。考試，作為一種較好的相對公平的測試評價形式，不僅能測試對所學知識的掌握程度，學習技巧和記憶力;評估學習質量，更能測試每位同學是否做到了誠信!如果想通過投機取巧的方式獲得暫時的小利益，不僅是對自身能力的否定和蔑視，是對學校良好風氣的褻瀆，更會丟掉誠信，丟掉尊嚴。
有一首歌這樣唱道：“世間自有公道，付出總有回報。説到不如做到，要做就做最好!”
希望大家不斷進取，不斷超越，不僅有勇氣超越同學，更有勇氣超越自己!
最後祝同學們在月考中都取得優異的成績!
我的演講完畢,謝謝大家!
國中生關於美的瞬間國旗下講話稿 篇13
老師們同學們大家早上好，今天我國旗下演講的題目是：關愛別人是一種幸福
關愛，就是關心愛護，它無處不在。
當我們因考試沒有考好而難過時，父母會在一旁安慰;當我們因成功而喜悦高興時，父母會在一旁替我們開心;當我們受到委屈而傷心時，父母的懷抱總是最温暖的……這便是父母對我們的關愛。
當課代表抱着作業上樓時，另一雙手會幫他分擔重力;當一位同學在考場上因忘帶了尺子而着急時，一把尺子，讓他不再擔憂……這便是同學之間的關愛。
老師像一縷清風，給學生身心的舒暢;老師像一場春雨，給學生心田的滋潤;老師的一個眼神，帶給學生無聲的祝福;老師的一句問候，帶給學生春天的温暖……這便是老師對我們的關愛。
許許多多的人都給予了我們關愛，那麼，我們對他們的關愛又有多少呢?
你是否記得父母的生日，你可曾知道父母一天辛苦工作，還要照看你學業的勞累;
你是否認真的完成作業，你可曾知道你的一次測驗後，老師要花費多少心思批改;
你是否和諧地與同學相處，你可曾知道同學之間的友誼是最美好的!
如果你還不曾這樣想過，做過，那就從現在開始吧!要知道，被別人關愛是一種幸福，關愛別人更是一種幸福……
所以，我們在日常生活中，就應該多多留心關愛身邊的所有人。
在父母一天勞累後，替他們捶捶背，倒杯熱茶，向他們講述自己在學校的事情，並驕傲地拿出可喜的成績，讓父母欣慰的笑。在做作業時，儘量認真書寫、認真答題，另外，以優異的成績去回報老師，讓老師欣慰的笑。對於同學，則應該主動幫助，互相關愛，共同學習，共同成長……
同學們，你們知道今天是什麼日子嗎?10月17日，是扶貧日。1992年12月22日，第47屆聯合國大會根據聯合國第二委員會的建議，由1993年起把每年10月17日定為國際滅貧日，用以喚起世界各國對因制裁、各種歧視與財富集中化引致的全球貧富懸殊族羣、國家與社會階層的注意、檢討與援助，提高全球的滅貧意識。
我們作為中學生，沒有辦法去改善中國的貧困問題，也沒有辦法去真正地參與解決這件事。但是我們可以捐獻出幾支鉛筆，幾本本子，幾本好書，給貧困地區的孩子;幫助貧苦的老人和殘疾需要幫助的人;以此來奉獻出自己的綿薄之力，奉獻出自己的愛心表達對他們的關愛……
如果世界是一間小屋，關愛就是小屋中的一扇窗;如果世界是一艘船，那麼關愛就是茫茫大海上的一盞明燈。
關愛，是人間最温暖的詞，生活在暖融融的愛的氛圍中，多好!
讓我們同唱：“只要人人都付出一點愛，世界將更加美好!”
國中生關於美的瞬間國旗下講話稿 篇14
生活處處面臨選擇，煩惱、遺憾、自卑無不而至。陷於選擇的困境，往往會影響自我的方向。像風雨中脱離白線的風箏，偏離航道。僅有學會放下，才會讓自我輕裝上陣，走向更遠的境界。
我其實並不擅長放下。以往在領獎後沾沾自喜，在名落後悶悶不樂，在觀眾前過度緊張，在仇恨前執迷不悟……這一切“絆腳石”，在轉折點上忽然顯了出來，嘲笑路上沉重的人們。
然而，在一次次煩惱之後，我發現學會放下並不困難，且能夠擺脱一切世俗的人，生活十分簡便，不會為瑣事給壓垮。人生的選擇要能收能放，而“放下”則是一種人生智慧。
學會放下是簡便的。對此我深有感觸。在即將而來的又一次演講比賽前，我努力要求自我放下緊張心態，即使應對的是全校幾千人的目光，也必須要從容鎮靜。於是我經常對着鏡子練習，彷彿鏡子的像中座無虛席，我便微笑着排練自我的節目。但緊張感並無全身而退。我漸漸明白，是觀眾的目光讓我心虛，讓我緊張。於是我靈機一動，嘗試演講時目光方向停留在同學們的頭上方，這樣既能避開眾目，又能讓他們感覺到我一向在看他們。果然，在正式演講的時候，效果很好，簡便地擺脱了緊張狀態。
學會放下是幸福的。以往和同學之間因為換座位而發生了摩擦，我擔心他會跟我發生冷戰，連忙主動道歉，我説：“陳同學，換座位其實並不是一大碼事，何必為此鬱悶生氣呢?你想和我換座位必須有你的道理，可是我也有我留戀的地方啊。這樣吧，我們一齊跟教師商量一下，就按照你的想法辦。”結果可想而知，我們不僅僅擺脱了煩惱，並且加深了友誼，使僵局成了幸福的結局。我想，我能夠主動道歉，是因為我嘗試了換位思考，這應當也是“放下”的一種境界。誠然，一個家庭，如果用同樣的方法處理事情，也必須會和睦幸福起來。
學會放下更是高尚的。這體現了社會的價值觀，也體現了人生的真諦。在得利後放下虛榮，在失利後放下妄怒，在嘲笑中放下悲痛，在失望中放下自卑……從“拾金不昧”到“誠信友誼”，我們這個社會，也一向在發生這些事。高尚的品質無不建立在小事的“放下”中。
一個人是否擁有“放下”這種人生智慧，並不要求其是否做出了巨大貢獻。我如今便在學校與家庭中的個個轉折點中悟出了放下的三重境界。陸鏡清曾説“放下兩個字對一個人的意義難以用價值估計。”
學會放下，即使生活面臨困難的選擇，也不至陷入困境……
國中生關於美的瞬間國旗下講話稿 篇15
微笑應對生活，而我正需要這份微笑。
九年級的生活，累，累，十分累。從早上一向學習到晚上，一天下來身體都僵硬了，背的東西很多：語文的文言文、詩、詞;英語的單詞、語法;政治書上記的筆記、它們就像重重大山壓得我們喘可是氣來。
我坐在自我的座位上，鬱悶充滿了整個頭腦，一會兒抬頭看天花板，一會兒看看窗外的風景，覺得沒有什麼趣味的，就低下頭看英語書。
在看書的同時，聽到了輕快的腳步聲，抬頭一看，她的臉上掛着甜甜的笑容，這使我很驚詫。她看見我説：“你在預習課文嗎?”我點了點頭，對她説：“什麼事你這麼開心?”她回答：“並不為什麼事，只是因為九年級的生活很充實，每一天都能夠學到很多知識，你明白嗎?我認為這種感覺很好。”我苦惱地説：“可是每一天學習很累，有看不完的書，做不完的作業。這樣不累嗎?”她一邊搖頭一邊説：“其實也不是很累，只要肯支堅持，微笑的應對它，它必然會成為你的奴隸。可是，你不微笑，它就會俘獲你。”我似乎懂了，我説：“我要微笑，我要天天微笑，我要成為它的主人。”我想珍珠在被河蚌辦困之後，坦然露出微笑，造就了盈淚的玉珠;寶劍在被烈火錘打之後，泰然露出微笑，於是亮出了那鋥亮的刀鋒、這都是微笑的結果。
歷史上司馬遷、李白、陶淵明、他們都用微笑去應對恥辱、痛苦、不幸、孤獨、才創作了那麼多膾炙人口的作品，萬古流芳。
我想以後就要把微笑這詞寫入我的生活詞典中，生活需要微笑。
國中生關於美的瞬間國旗下講話稿 篇16
生活難免有些不如意，但冥冥之中，也不乏歡樂的元素等着我們去發現。
NO.1：小升中那會兒，成堆的作業，教師的教誨，父母的嘮叨壓得我喘可是來。那天放學，我拿着滿是紅叉叉的試卷，拖着沉重的腳步向家的方向走去。一進家門，我把試卷甩在媽媽面前，原以為等待我的是一場猛烈的暴風雨。沒想到媽媽只是微微一笑，語重心長地説：“來，坐下來，我們來分析一下你的失誤之處……”
生活需要微笑，微笑讓人感到温暖。
NO.2：學校樓道里，我剛吃完午飯和朋友悠閒的走向教室。“啊!”突然我眼前一黑，被人撞倒在地，“好痛啊!誰啊?”我頓時火冒三丈，緩緩地從地上爬起來。眼前是一個面帶笑容的女生，她忙説：“對不起，對不起，我走得太急了。”我的氣頓時消了一半，“其實我也有錯，只顧着和朋友説話，沒關係，沒關係。”
生活需要微笑，微笑讓人學會寬容。
NO.3：剛剛遭受到學習挫折的我，正靜靜地站在鏡子前。我不斷地問自我：挫折很可怕嗎?另一個自我告訴我：答案是否定的。挫折當然不可怕，它只是漫漫人生路中一顆小小的絆腳石，你應當堅強起來，微笑應對困難。我看着鏡子中的自我，不禁笑了。
生活需要微笑，微笑讓人豁達。
被人誤解時微微一笑，是一種素養;受委屈時坦然一笑，是一種大度;吃虧時開心一笑，是一種豁達;處於困境時能自嘲一笑，是一種智慧……
生活需要微笑。
國中生關於美的瞬間國旗下講話稿 篇17
金色的十月，碩果累累，20__年的十月，我們唱着紅歌迎來了新中國60歲的生日，全國上下億萬各族人民歌舞歡騰，氣勢磅礴的六十週年國慶閲兵儀式，讓我深深感受到祖國的繁榮昌盛，安定和諧。
當我唱着《我和我的祖國》這首歌曲的時候，就會有一股暖流在心裏流動。我深深地愛着祖國，就像愛自我的媽媽一樣。當我去領略氣勢磅礴的兵馬俑，攀登艱險秀麗的華山時，我的心中就會感到無比自豪，我的祖國到處是壯美的山川，源遠流長的文化歷史。我為祖國的政治提高而自豪，今日是人民成為國家真正的主人，掌握着國家真正的命運，決定着民族的未來;我為祖國的經濟發展而自豪，今日的祖國經濟高速發展，綜合國力大幅提升，人民生活不斷改善。而那些在課文裏所記載小紅軍的艱苦生活，還有課文裏小時候的陳毅將軍，在爐火前看書情形，今日的我是無法想象和體會的。
因為祖國，我有了家，汶川的孩子才不會流離失所;因為祖國，我有了歡樂，我能夠自由地玩耍;因為祖國，我學到了知識，得到了收穫，就像歌中唱到的那樣：“我和我的祖國一刻也不能分割，無論我走到哪裏，都流出一首讚歌……我的祖國和我，像海和浪花一朵，浪是海赤子，海是浪的依託……”祖國啊!祖國，願你永遠年輕，永遠歡樂!
國中生關於美的瞬間國旗下講話稿 篇18
愛如沙漠裏的一泓清泉，滋潤着你枯乾的心靈;愛如地上星星點點的花朵，點綴着你的人生;愛如一根蠟燭照亮你的人生之路。生活中處處有愛，只要你留心愛無處不在。
曾有這樣一個真實的故事：山村裏有一個赤腳醫生，他有一個兒子。這位醫生從來沒有説過一句謊話，所以他兒子視父親説的話為真理。一次，他帶上他兒子去山裏找更好的藥材這一去得好長一段時間，所以他們帶了很多東西。他們在山裏待了好長一段時間，一天夜晚突然下起了暴雨，構成泥石流把他們的所有東西都沖走了。指南針也沒了，但他們並沒有絕望，父親鼓勵兒子説：”太陽和星星會給我們指引方向。“就這樣他們餓了吃一些野果，渴了喝一些山水。他們又度過了一天。但禍不單行這天晚上又被毒蛇咬傷。兒子絕望了。突然父親從身旁看到一朵小白花，對兒子説：”你拿着這朵小花去山下找醫生，來看我的病，我能夠支撐三個時辰。“於是兒子充滿信心的下山了找到醫生。但醫生卻説：”不可能，這只是一種普通的花，不能解蛇毒。“兒子不信，拉着醫生上山，找到父親時他的父親屍體已經腐爛了。醫生看了看説：”他中的是眼睛蛇毒，最多隻能活20分鐘，你父親是騙你的。“兒子頓時明白父親是怕自我沒信心走出去才説慌的，不禁大哭起來。
從這能夠看出來謊言中也會充滿愛。如：出門細心點，多穿點衣服等等。嘮叨中也充滿愛。”小朋友過馬路細心點。“馬路邊也充滿了愛。”老奶奶您請坐下，我站着。“公交車上也充滿愛。
只要你留心去觀察，那麼愛無處不在。
國中生關於美的瞬間國旗下講話稿 篇19
老師們，同學們：
早上好!
在校領導的大力支持下，高新區三中第13屆春運會的召開，牽動着全校師生的心。校運會是我們學校同學心理素質，身體素質，體育運動水平的一次大檢閲，也是對各班組織紀律性和精神風貌的大檢閲，校運會使大家匯聚一堂，譜寫的是高新區三中的拼搏進取之歌，團結協作之歌和奉獻扶持之歌。
在整整一天的運動會中，我們的同學和老師，我們的運動員和裁判員，所表現出來的積極參與、勇於拚搏、團結合作、相互關愛、認真工作、全心投入的這種人文精神，把比賽和友誼，把體育和人格，把運動和人生演繹的崇高和偉大。我在這裏要對運動員的風姿，拉拉隊的熱情，我們老師裁判工作的認真負責。表示敬意和感謝!
運動員是我們關注的焦點。當然，運動員們也不負眾望：“重在參與”展現的是你們積極的狀態，“為班爭光”藴含着你們的集體主義情懷，“雖敗猶榮”更是深含着你們樂觀向上的情操。運動員展現在我們面前的永遠是朝氣蓬勃、永不言敗的戰鬥豪情。
紅花豔，有了綠葉的扶持，將是相得益彰。在我們的同學當中，有許多同學擔任着這次運動會的志願者，他們的任務也是非常艱鉅的。操場上到處都留下了同學們無私奉獻的身影。你們給運動員送茶端水，你們給運動員嘶聲吶喊，你們通過廣播傳達你們的祝願和鼓勵，同樣是運動場上一道動人風景。
雖説比賽結果成敗難料，但這場運動盛會是屬於我們每一個人。我們的付出都將在這裏得到肯定和兑現，結局並不重要，讓我們的智力、體力得以平等競爭，在競爭中透出我們執着的精神、自信的精神。我們渴望，我們支持，我們為獲勝者喝彩，我們也為失敗者鼓掌。在競技場上，為別人喝彩，被自己感動;在競技場上，我們證明自我，讓生活更豐富，使生命更精彩。接受挑戰，我們會更堅強;直面困難，我們會更自信。校運會在帶給我們歡聲笑語的同時，也讓我們在競技中成熟，在拼搏中成長。
運動不僅讓人健美，而且讓人健全。因此，我們需要提倡運動。我想，學校運動會的意義，絕不是參加某項比賽取得好的名次，而是通過這種形式，帶動運動的熱情，提高運動的意識，明確運動的意義，全面提高我們的素質，生命在於運動，體育就是動力。希望同學們把本屆運動會激發出來的團結互助、集體觀念、拼搏精神、競爭意識貫徹到日常學習和社會生活中去。
最後，我代表體育組老師向領導、老師、同學表示衷心的感謝，謝謝你們對我們工作的支持。謝謝。