我愛進步演講稿2分鐘 篇1
親愛的老師，敬愛的同學們：
大家好!
今天我很榮幸可以站在鮮艷的五星紅旗下，為大家演講。今天，我演講的題目是《我成長，我進步，我快樂》
心靈的歷程猶如小溪，流淌過鮮花小徑，遭受過沙石的阻擋。這就是成長中的歲月。天，陰陰的，亦如我那沉重的心緒;小雨嬌滴滴的，亦如我那飄飛的眼淚。站在無際的海岸邊，我的想擁有春天的快樂，我真想找到自己的那份愉悦。
在成長歲月裏，少不了父母陪伴。當我在深夜燈下苦讀時，媽媽送來問候與茶香四溢的清茶;當我生病時，父母着急的神態讓我感動;當我考試不理想時，父母的安慰催人淚下。當我一時衝動做錯事時，父母講道理讓我明白錯誤。我在父母的陪伴下，不斷的成長。這時，我發現我長大了，也應該像父母陪伴我一樣，去陪伴、關愛他們。
還有，在我成長的歲月中，老師總像父母一樣，關愛着我。我們之前的班主任，教導了我們四年，在這四年裡，老師的手就像大海，把我們一隻只小船捧在手心，總能讓我們找到未來的方向!王老師，雖然我們只相處了一個月，但這個月裏，老師就像“朋友”，他認真教我們知識，有時，他讓我們放鬆，有時，他還和我們嬉笑，我似乎很早就認識這個“朋友”，他能給我快樂。
綻放，是花的進步;發芽，是樹的進步，清澈，是水的進步;蔚藍，是天的進步。世界每天都在變化，都在進步。當然也包括我，我也在進步。
記憶裏，童年的天空清透清透。輕輕一下，就掐出水。
我愛進步演講稿2分鐘 篇2
各位領導、校長、同行朋友們：
大家好!
今天能被邀請來到這裏講話，我感到很榮幸，也很慚愧。因為口才不好，但又考慮到要珍惜這個難得的機會，要對得起這樣隆重的場合，我花了兩天的時間把今天講話的內容寫了下來。無論講得好不好，也算是對大家有個交代。
接到昌英老師的電話邀請並接受這次講座安排的時候。説實話，我心裏實在是憂大於喜。因為向來不善於拒絕別人，所以硬着頭皮接受了。為什麼憂呢?一來是自己知識、能力有限，也沒什麼拿得出手的成就、經驗。二來是不太習慣在這麼多同行面前發言，而且口才也不好。如果讓我自己來選擇，我更願意的是，給我一個主題，我把要説的話寫成一篇文字，發在永和網上，有興趣的朋友有時間可以隨時隨地想讀就讀，讀到一半沒了興趣也可以放棄不讀，而完全不感興趣的朋友也不必浪費時間。這樣既達到了目的，也可以給大家自主的選擇。其實這個也是文字、書籍吸取讀書人的主要優點之一，和聽講座一樣，同樣是學習、獲取知識的方式之一，但是它比講座等學習的方式顯得更自由靈活，讓人可以隨時隨地跨越時空地自由選擇。
在電話中，陳老師告訴我，可能因為職位的關係，我講話代表的是校長。對此我認為有些不妥。在這裏請允許我做一點修正：我的發言僅代表自己，所談的觀點也僅代表個人觀點。因為我剛踏上校長這個工作崗位不到一年，很多學校教育方面的工作還在摸索中，甚至還沒進入狀態，在學校辦學、管理等方面還需要向許多校長學習借鑑。所以不是不願意當代表，而是覺得真的沒有資格當代表。
在進行講話之前。想先談談今天另外兩個發言的老師：_和_老師。_老師和我是同屆不同班的師範同學，畢業後我們一起分別在兩所學校共事過，在同行朋友中，我們一直保持着密切的來往。剛參加工作那幾年，我們經常一起去買書，也常常進行一些讀書方面的交流。中間大概有四五年的時間，我因為對現實生活，還有書籍文字突然感到失望的原因，不再讀任何書，不寫任何東西。在交往中，給我的觸動是，_他還是一直把讀書的習慣堅持了下來。因為我們今天講話的主題是關於讀書，所以我想説的是，自己後來堅持讀書跟他的影響有一定的關係，所以我認為，找到志同道合的朋友很重要，可以互相影響和勉勵。再説説_老師，我想不用多介紹了，很多人比我熟悉，我想，在這個物慾橫流的現實社會，他拿着微薄的工資，在面臨隨時可能下崗的情況下，[蓮山課~件 ]卻仍然對教育工作盡職盡責、數十年如一日地堅持讀書寫作。我在想，如果換作是我，也許我在這個崗位上堅持不了多久，即使堅持了，我也無法像他那樣保持對工作、對讀書寫作的熱情和投入。前幾周，聽了他的講座後，我倍受感動，特意寫下一篇有關他的文字發表在永和網上。所以在這裏，我願意發自內心地再次表達自己對他的敬重，我也相信，他其實已經贏得我們在座所有同行朋友的敬重。我還想説的是，上個學期，我有幸被評為泉州市書香教師，説實在話，我認為他們兩個人其實比我更有資格得到這個稱號。
現在，我先跟大家分享一下這十幾年的教育生涯中對我影響最大的一件事，_年時，我因為僥倖發表了幾篇文章的關係，有幸認識了_老師並加入他的生命化教育研究小組，對我來説，他是一個大人物——作家和教育專家，當時他對我的鼓勵真的讓我受寵若驚，從那時開始我真正開始了對教育的思考和投入，這之前，我讀過的書大部分是非教育類的，寫的東西無非就是信，日記。很少寫有關教育類的東西，那兩年裏我如飢似渴地閲讀了不少教育類的書籍(這其中包括許多家庭教育方面的)，對自己的工作投入前所未有的熱情，看看現在這些小組的成員，有的成了特級教師，有的成了教育專家，雖然我也發表了一些文章，但真正的收穫是：從此確立了自己堅定的教育理想和信念，這些信念是這些年來一直支撐我不斷努力工作的內在動力。
時間關係，我向大家簡單介紹一下自己的讀書情況。
在我讀過的教育類的書中，給我影響最大的，毫無疑問是前蘇聯教育家蘇霍姆林斯基。剛參加工作那時還沒有電腦網絡，購書一般都通過書店。而即使是現在，一般的書店裏也很難看到蘇霍姆林斯基的書。我記得當時第一次讀到他的書是從晉江的圖書館借到的。書名是《培養真正的人》、《要相信孩子》(雖然我有全集，但現在我又通過網購買了兩本)。是兩本破舊、薄薄的小冊子，裏面記載了一些生動具體的教育個案，就像我們現在所説的“教育敍事”。當時讀過之後非常激動和沉迷，我甚至一度有過私心想把它佔為己有(撒個謊告訴圖書館書弄丟了，然後按照規定進行賠償，但我想那是不道德的事)。很快讀完之後我感到意猶未盡，因為書店買不到，只能從網上下載了其它書籍的電子版，一有時間就坐在電腦前看。再後來我好不容易郵購了一套蘇霍姆林斯基全集，幾百塊，厚厚的五大卷。閲讀“蘇”後使我感到非常震驚：沒想到有人能對教育有如此深刻透徹、全面的理解，沒想到有人能在教育實踐和寫作上能取得如此巨大的成就。看過這麼多教育類的書籍，至今為止我仍覺得在教育類書籍中它完全配得上經典。我知道也有不少人認為“蘇”已經過時了，但我固執地認為，有些本質的東西(如教育的思想、理念等)是永不過時的。這也是經典的魅力和價值所在。進入閲讀並進行深入的思考之後，你會驚訝地發現，我們現在很多人很多文章在教育教學方面提出的觀點他在幾十年前已經大膽地實踐過，深入地思考過。另外，要讀“蘇”的老師我建議可以先讀這三本：《培養真正的人》《要相信孩子》《給教師的建議》。
我愛進步演講稿2分鐘 篇3
同志們：
大家上午好!
今天上午，我們在這裏隆重舉行--銀行--支行開業慶典。藉此機會，我代表--銀行全體員工對各位領導和嘉賓的光臨表示熱烈的歡迎!
--銀行是經國家銀監會批准，按股份制形式設立的金融機構。近年來，在--市委、市政府的正確領導下，在監管部門的監督指導下，緊緊圍繞全市經濟工作總體部署，以創建精品銀行為目標，堅持“服務中小、服務地方、服務市民”的市場定位，解放思想，紮實工作，取得了良好的經濟效益和社會效益。到--月末，我行註冊資金--億元，在職職工--人，分支機構--家。資產總額--億元，各項存款餘額--億元，貸款規模--億元，實現經營利潤--億元，上繳各類税金--多萬元，各項經濟指標同比都有較大幅度的提高。
實現縣域擴張，是我行打造精品銀行、良好銀行的重要步驟，是拓展業務覆蓋面、提高經營效益、增強對縣域經濟服務能力的有效途徑。近年來，--市經濟和社會事業發展迅速，金融行業繁榮活躍，經濟結構、經濟質量和效益不斷優化和提升。--市快速發展的經濟和巨大的發展潛力成為我行設立--支行的重要因素。今年--月，我行向監管部門提出籌建--支行申請，--月--日銀監局批准籌建。按照建設精品支行的要求，我們堅持高標準、高水平、高質量的原則，精選支行住址，精心設計裝修，精挑優秀員工，加強崗前培訓，確保--支行軟件、硬件都能達到精品支行的要求。經過近--個月緊張有序的籌建，--月--日監管部門批准開業。在籌建過程中，我們得到了人行--中心支行、--銀監局、--市委、市政府的全力支持，得到了社會各界的鼎力相助，借這個機會，向關心支持--支行籌建的各級領導、各界人士表示衷心的感謝!
祝各位領導、各位來賓，工作順利、身體健康、事事順心、萬事如意!
我愛進步演講稿2分鐘 篇4
輾轉回首，流年已逝，一路走來，一路歌!
——題記
光陰似箭，日月如梭，三年國中生活轉眼即逝，在這壓力山大的驛站，回望過去，展望未來，光華歲月，如夢如歌!
剛升入國中的我完全不明白學校的規章制度是多麼的嚴格，這不，在這個學校剛學了兩個星期就犯了錯，剛吃了中午飯，還是照樣回宿舍，可是再回宿舍的路上我和我的一個同學打了架。我們起初都和我們共同認識的一個朋友一齊走在回宿舍的路上，可是我突然聽見他説：“他怎樣長得這麼矮。”我頓時變得火冒三丈，到了樓梯上我打了他的頭一下可我覺得還不解氣就又回到來扇了他兩巴掌，他開始哇哇的哭，此時的我根本不管他的感受，然後我就回到宿舍了。不一會他就和教師一齊來找我了，就在這時我才明白我做的這件事是多麼的愚蠢，可是已經晚了，我也哭了，我數學教師來告訴我讓我向他道歉這件事就能夠過去了，於是我向他道歉他也理解了。自此之後我們也變成了好朋友，這真是“不打不相識啊!”自此我也就很少犯錯了!似水的流年，無悔往事盡沒;如歌的歲月，旋律跌宕起伏!
長亭外古道邊，芳草碧連天;晚風拂柳笛聲殘，夕陽山外山。天之涯，地之角，知交半零落;一杯濁酒盡餘歡，今宵別夢寒。再過不久我們這個大的班團體就要各奔東西了，所以更要珍惜眼前的友誼。我們這個班團體是不可戰勝的，我們一齊創造了不朽的業績，這都是我們這些孩子和教師艱苦奮鬥的結果。再過不久，我們這個團體將永遠成為回憶，成為我們永遠的記憶，永遠埋在心底，永遠不會忘卻的記憶!如夢的過往，記憶猶新;如歌的歲月，旋律宛轉悠揚!
我們就要畢業了，我們的未來會怎樣樣呢多麼期望你能聽見，多麼盼望你能發現，我的未來你是否在等我為了見到你，我必須會更加努力的!同學們必須要像畢業歌裏唱的那樣：“我們今日是桃李芬芳，明天是社會的棟樑”要明白我們的未來不是夢，讓我們唱起充滿未知的歌謠吧!
不要説祝福，不要説再見，最好是沉默——把夢留給夜，把淚留給海，把期望留給未來。
如水的流年，如歌的歲月，流年是一股潺潺的細流，歲月是一曲磅礴的歌謠!
我愛進步演講稿2分鐘 篇5
尊敬的各位領導 各位同事們：
大家好!
在這辭舊新之際，首先祝各位領導、同事們新年快樂
今天我很榮幸公司給我這次機會，我感到無比的榮幸和激動。我叫趙，是立業的一名普通員工，在工作中取得的成績離不開領導的身傳言教，離不開同事們的互幫互助，在此向關民和支持我的領導和同事們表示衷心的感謝，向風雨同舟、並肩奮鬥的同仁致以真成的敬意!
轉眼間我來到立業工作已有7個年頭了，7年了，見證着公司飛越式的發展的7年已經過去，充滿希望的20xx年終於來臨，回首7年的工作，有碩果累累的喜悦，也有遇到困難和挫折時的惆悵。伴隨着坎坷和希望一路走來，我感到充實和快樂。
剛參加工作時，由於工作經驗不足，很多工作完成不是很理想，後來我學着梳理思路，做好基礎工作，認真從每一件小事上總結經驗，戒驕戒躁，端正心態，一步一個腳印向前走，慢慢的在領導和各位同事的幫助下找到工作思路，懂得了如何利用有限時間高效率完成任務，在不斷工作學習生活中，自己工作技能有了明顯提高，做每一項工作都有了明確的計劃和步驟，工作有了目標，基本能做到忙而不亂，緊而不散，條理清楚，工作中做到從小事做起，腳踏實地的做好每一項工作，持之以恆。
面對過去工作生活中的人和事，要求自己不斷從失敗教訓中總結自身存在的毛病，棄去糙粕，取之精華，從中也得到了一些寶貴的經驗，隨之也改變了自己倔強的個性，回顧這一年來的工作，看到了成績也發現了自身的不足之處，“活到老，學到老”只有不斷學習，才能不斷的進步，我始終用這句名言激勵着自己。
我知道我還存在很多的不足，成績只能説明過去，昨天我努力了，今天，明天我將更加努力。我將把過去的成績作為新工作的起點，以更高的標準嚴格要求自己，虛心學習他人的長處，在工作中不斷提高和完善自己的技能，嚴格按照公司的各項規章制度辦事，踏實工作，愛崗敬業，始終保持着旺盛的精神風貌和飽滿的工作熱情投入到工作中。做到在工作中成長，在成長中工作。
俗話説“三人行必有我師”在以後工作中，取長補短，積級進取，努力提高自我，認真完成工作，時刻保持：謙虛、謹慎、律已的態度，履行好崗位職責，擺正好自己的工作位置。
在立業這樣的集體裏工作我覺得渾身充滿了力量，更加認識到不管在哪個工作崗位都應該發光發熱，以前我總是覺得自己的工作崗位對會計知識要求不高，現代社會，知識日新月異，信息高度發達，身處如此背景下，只有不斷加強自身業務能力的提高，才能保持職業價值;從領導身上我看到了自己的渺小和知識的淺薄，如果在立業這樣的大熔爐中都不能磨練努力工作的意志，那就會被工作所拋棄，成為無用之人。
親愛的同事們：
我們今天播下誠實，明天收穫的將是信任
我們今天播下勤奮，明天收穫的將是成功
我們今天播下好學，明天收穫的將是智慧
我們今天播下信念，明天收穫的將是輝煌
20xx年即將過去，我們將滿懷熱情的迎來了20xx年，新的一年意味着新的機遇和新的挑戰。“今朝花開勝往昔，料得明日花更紅”我堅信在公司英明決策下立業的明天會更好，作為立業的一份子，在明年的工作當中我將一如既往，全心全意的為立業的不斷髮展壯大貢獻自己的一份微薄之力。