期末教師大會上的校長講話

時光匆匆，一個學期很快過去了。下面是本站小編給大家整理的期末教師大會上的校長講話，僅供參考。

老師們：大家上午好!

今天是我校本學期最後一次全體會議，主題是總結學校一個學期以來的全面工作，並部署寒假生活。首先，我代表學校向半年來辛辛苦苦工作的全體教師問一聲辛苦了。感謝你們對學校做出的卓越貢獻!

在學期初的工作計劃中，學校提到了有兩個需要解決的難題：

一是學校遷入新址，各項建設需要繼續完善;二是十一月省政府要對我區進行普及高中階段工作進行評估，在計劃中，學校提出，要以一建一評為契機，加強基礎管理，夯實基礎，提升能力。重點做好學校文化建設，實訓能力提升，內部管理強化教師隊伍建設、招生就業指導等重點工作。強力推進學校又快又好發展，努力實現各項工作再上新台階。

組織全體師生改變校園環境，經過幾個月的努力，我們對各個教室、辦公室、操場、餐廳、實訓教室、宿舍等進行了淨化和美化，校園面貌煥然一新，得到了教育局領導的認可，半年內，我們陸續接待了市政協領導的視察，接待了省政府的高中以上階段學校的督導評估等，我校的校容校貌師生的精神面貌都給上級領導留下了很好的印象光;在迎接省政府督導評估中，我們做了大量的工作，從檔案整理到校園文化建設，煞費苦心，每位同志都付出了很多心血。活幹了很多，汗流了不少，從老師到同學，不怕髒，不怕累，發揚了敢打硬仗的精神，圓滿完成了迎評估的任務。

我們能得出一個結論，眾志成城。不管是多大的困難，只要認真想，努力做，辦法總是有的。

第一，學校軟硬件設施的建設：

1、硬件設施：為了提高學校的辦學檔次，我們加大了資金投入，從開學初，我們陸續購入了二保焊機、氬弧焊機和6個鉗工台位，提高了實訓能力，同時我們也用了大筆資金，購入了大量的實訓耗材，滿足了實習的需要。

這一學期，我們的實訓場地面積增加了，這是有目共睹的事情，我們不但有了幾個功能實訓室，我們還有了綜合實訓室，能進行生產。用校長的話説，是把實習課的輸血變為造血。

2、 教師隊伍建設

我們把教師隊伍建設當成了重點工作之一，只有一支團結有力的隊伍，才會帶出一個好的班級，有一個好的學校，在這方面我們重點抓了班主任隊伍和組長隊伍的建設，每週一次的班主任例會，總結部署工作，對於做得好的能做出表彰，出現的問題及時彌補，對於嚴密各個工作環節起到了很好的作用，同時也是對青年教師的潛移默化的培訓。

原計劃做一輪次專題的青年教師培訓工作，由於時間比較緊，未能實現，但我們的基礎工作做得比較到位，經過半年的努力，出現了一批業務能力強的新教師，他們成長的很快。

為了抓好教育科研，我們 舉辦了 新 一輪觀摩課，大家互聽互評，找出優點與不足，共同探討提高質量的新路子，效果很好。 (教師：何然然、楊瑞妹、王賞、安書劍、李巖、劉明德、吳越、劉玉娟 )

期末的青年教師答辯會，也是個很好的鍛鍊提高的機會，經過學校的積極策劃，老師們的精心準備，取得了圓滿成功。

為了提高辦學檔次，我們聯合南廠技校、路南職教中心舉辦了研討會，在這次會議上，我們針對如何提高學校的競爭力以及專業設置，招生策略、實習指導等方面作何很好的溝通，大家暢所欲言，取長補短，收效很大。

3、 校園文化建設：

建校伊始，百廢待興，在時間很緊的情況下，我們集中力量，加班加點，把一個荒廢多日的校園變成了温馨的家園，我們不到一個月的時間，各個功能區職能鮮明，衞生狀況得到了根本的改善，雜草沒了，廢土沒了，垃圾清走了，而且，文化氛圍很寬就濃厚起來，我們可以看看大門口，教室走廊，實訓場、辦公室、教室、食堂、宿舍和操場，整體面貌煥然一新。教育局領導來的時候説我們一天一個樣子，變化非常快。老師們加班加點，不計代價，取得了很大的成效。

4、 學生活動： 我們把德育工作融入各種活動中去，本學期，我們邀請了齒輪廠的恆蘇先生做了精彩演講、我們舉辦了才藝大賽( 60人左右參加，評出了一二三等獎和舞台獎) 、舉辦了籃球賽、隊列會操(一等獎一個、二等獎二個，三等獎三個);在活動中大家明白了道理，增進了友誼，提高了集體凝聚力和向心力，意義很重要。

5、 學生實習與招生：

本學期 共有三個班09機電1，09機電2，09土機開赴實習前線，深入到南廠，華達公司，同工人師傅們一起勞動，他們學技術，學作風。學校派二名人員專門負責管理、聯繫、組織解決問題。他們既學習技術又增長才幹，較好地完成了實習任務。 在實習中，賈德強、馬龍歡、霍建偉任勞任怨、能出全勤、不怕苦，給工廠留下了很好的印象。

本學期我校實習工作邁上了新台階，由原來的消費性實習向生產性實習轉變。 暑假中，我們克服重重困難，為中學做了窗户罩子 380個，做講台26個，為我校製作牀鋪250張;第二批組織學生 焊制牀鋪 50 套，自制 課 桌 150張， 椅 子 30 4 個 ，焊制餐桌80套，自制鐵100張。從下料、打眼到焊制到安裝，把學到的焊接、鉗工等一些技術應用到實踐中，取得了驚人的成績。 在生產實踐中，趙偉、張慶、楊永剛等同學表現很好，不怕累、不説苦，為同學們樹立了榜樣。

今年寒假，我們第一次組織學生成建制的到北京進行社會實踐活動，我們安置了 31名同學到北京索愛公司，安置15名同學到北京雲佛會議中心實踐，安置4名同學到豐潤昌盛國際酒店實踐，這些工作既使同學們開闊了視野，又能更好的認識社會，實現學校和企業的溝通，有很大的好處，得到了家長的大力支持，應該説，學生從企業歸來之後，他們的精神面貌、待人接物的水平將發生很大的變化。

招生工作：秋招的結果令人欣喜，中專 136人，大專60人，達到了歷年秋招的頂峯 ;春招的謀劃、效果、人數以及各個專業的情況;招生 478人，已經超過了學校的承載能力，教師招生暫時停止，轉變思路，開始以大專招生為主。這個問題一會李校長還要進一步明確。

6、 培訓工作：

就業再就業、陽光工程;

王官營、火石營、左家塢、泉河頭、石各莊、劉家營、白官屯、沙流河等地組織了 11個班，450人的培訓，共四個專業，目前，已經有5個班的費用到賬，11萬多元;

組織了唐車公司三個班的培訓，共400人，包括電工、鉗工和焊工，目前正在進行中。

第二項，讓我們難以忘懷的幾件大事：

1、 難題：派遣證問題

2、 圓滿完成國家農村學生免學費工作， 104人(08春、08秋學生，09春、09秋學生) ;

3、 教師效益工資的評定與發放，這是我校工資體制的一次革命性的改革，拉開了檔次，讓一線擔當主要工作的優秀教師能享受更好的待遇，隨着我們辦學實力的進一步提升，工資待遇將會有進一步的增長;

4、 成功組織了家長會，這樣的工作我們在缺乏經驗的情況下組織的，經過教導處精心籌備，取得了非藏好的效果，有近三百名家長參加了這次會議，而且普遍反映很好，其中有一位新軍屯的家長寧可生意不做，損失了近 20xx元，也來參加了家長會，而且中午時間決議邀請老師們吃飯 ;這些現象讓我們倍受感動和鼓舞。

5、我校組織同學們 參加成人大學聯考，錄取了 23位機電、4名幼教、2名計算機 ;

6、 組織我校 80名同學參加了技能鑑定，同時也組 織了鴻泰水泥廠 30多人蔘加，這次突破讓我們擴大了影響，提高了學校的知名度;

第三項，需要重視和改進的幾個問題：

1、問題：服務意識要加強;深入學生思想，從源頭上堵住輟學現象;

2、提高工作的積極性主動性，目標意識;

第四項，重點表揚：

在這個學期，很多教師積極工作，為學校建設做出了突出的貢獻。音樂組教師懷揣着自身的夢想，以滿腔的熱情投入到工作中去，如校園風采大賽、迎接省教育廳的督導評估、全校家長會、元旦聯歡等，在籌備、排練、演出各個環節中都能積極努力，付出了艱辛的勞動和很多寶貴的時間;

於文濤、賈順達老師對工作任勞任怨，不講代價，劉玉娟老師犧牲個人時間帶領學生完成了五十套牀鋪的噴漆，300套桌椅的組裝，不管天氣嚴寒，圓滿的完成了任務一直堅持到12月31日，解決了新生住宿的需求;在招生工作期間，招辦領導和教師早出晚歸，不辭辛勞，較為出色的完成了本學期的本職工作，特別是王倩老師，在招生培訓工作方面，盡職盡責，勇挑重擔，能獨立完成各種培訓的繁瑣的台賬準備工作，得到了就業局領導的好評。

在期末的青年教師述職評議中，老師們精心準備，湧現出了一批出類拔萃的同志，如高興老師、田海玉老師、龐春哥老師有着出色的表現，他們思路清楚、語言順暢，對於答辯的問題能抓住實質，有條不紊，深刻具體，得到了評委的一致認可。

劉明德老師所在的班級，班風正，秩序好，經研究，被授予豐潤區優秀班集體稱號。

老師們，一個學期過去了，我們走過了風風雨雨，這一個學期，我們雖然困難重重，但是在磕磕絆絆中經受住了考驗，不但實現了學校規模擴張，而且師生的思想更加穩定。應該説我們已經順利的度過了三年危險期。但是後面的路還很長，比如新生的穩定和管理工作，學生的就業安置工作等，對我們都是嚴峻的考驗，如果我們管理不上位，就業不理想，好事就可能變成壞事，所以，希望同志們有憂患意識，在來年更加努力的工作，我相信同志們的智慧，我也相信同志們的能力，有大家的一直努力，我們對未來充滿了信心，我們期待着學校工作再上新台階!

祝老師們春節快樂，閤家幸福!

各位老師、同志們：

下午好。

日月如稜，又過去了一個新學年，在歲月的更迭中，勤奮的杭外人付出的是汗水，得到的是果實和歡欣。

一年來，我校堅持以科學發展觀為指導，積極、主動應對學校發展中出現的新情況、新問題、新矛盾，狠抓內涵發展，大力推進素質教育，不斷提升學校的辦學特色和辦學水平。在全校師生的共同努力下，我校的教育教學質量取得到令人欣喜的成績：

1.大學聯考、會考成績斐然

在剛剛結束的20xx年大學聯考中，高中校區一本上線率達到93%，184名參加大學聯考的學生中， 600分以上考生有82人，4人進入全省前50人，7人進入全省前100名。另有一位同學獲得了藝兼文全省第2名的好成績。

英特參加大學聯考人數49人中，達到本科分數線的有23人，1人總分排全省837名，另有12人被日本立命館大學錄取。相對於本屆學生的原有學業基礎，取得了良好的成績。

本部高三學生在大學聯考前就已經有174人被國內外著名院校錄取，比例將近50%。在高校提前招生考試中，有19位學生被清華、北大錄取;首屆浙大多語種實驗班的30名學生順利直升浙大;北外和上外錄取了我校27名學生;22位學生分別被清華、北大等多所重點大學確定為自主招生加分學生。另外，48名學生考入美國布朗大學、南洋理工大學等世界名校。

國中學生參加會考取得了令人欣喜的成績，英特學生上杭州市前八所重點高中線的比例為44.5%，上優質高中線的比例為70.5%，英特學生123名參加會考，500分以上的有11人。杭外會考班學生41人蔘加會考，上前8所高中線的有13人，上優質高中線的有34人。

2.競賽活動屢獲佳績

我校學生在國家、省、市各類競賽中屢屢獲獎，他們的外語水平、文理學業水平，綜合能力備受社會讚譽。

(1)在浙江省“走進西澳”高中生口語大獎賽上，4名學生均獲一等獎。在日前剛剛結束的CCTV“希望之星”英語風采大賽中，我校3位學生包攬了浙江省特等獎和一等獎。在第三屆“星星火炬”全國青少年英語風采展示全國總決賽中獲得金獎。在20xx年國際中學生模擬聯合國會議、全國高中生國際資本論壇競賽中獲得了多項第一。

(2)在20xx年全國國中數學競賽初賽中共41人獲獎，其中12人次獲得一等獎。在全國國中數學競賽(浙江賽區)決賽中，有12人獲獎，其中一等獎7人，獲得團體優勝獎。在華羅庚全國數學金盃賽(杭州賽區)中，有49人獲獎，其中一等獎13人。在第xx屆全國國中應用物理知識競賽(杭州賽區)中，有17人獲獎，其中全國一等獎3人，全國二等獎4人，並獲團體優勝獎。在浙江省第十一屆國中科學競賽中，有6人獲獎，其中一等獎1人。

(3)在20xx年浙江省高中數學競賽中，共有9名選手獲獎，其中一等獎3人，二等獎4人;在浙江省高中化學競賽中獲得二等獎3名;在第十二屆青少年信息學奧賽浙江賽區比賽中有4人獲獎，其中一等獎1人，二等獎1人;第二屆杭州市高中物理應用知識競賽中獲一等獎1人，二等獎2人。

(4)我校學生獲得全國首屆“冰心”作文獎一等獎1人;第五屆全國中學生英文讀後感大賽國中組一等獎5人;全國創新杯作文大賽一等獎1人;全國“小天鵝”杯作文大賽特等獎1人;第一屆“愛的教育--中國孩子情感日記”徵文比賽一等獎1人;"環宇建設"杯首屆浙江省少年文學之星徵文比賽一等獎1人。

(5)在魅力校園第二屆全國校園文藝匯演評選活動中，一位同學獲得優秀演員獎;在浙江省第三屆健美操比賽中獲國際年齡一組第一名。在20xx年杭州市高中學生田徑運動會上，我校一位同學在三級跳遠比賽中獲得了第二名，達到了國家二級運動員水平。

(6)英特學生在第十二屆“華羅庚數學金盃賽”中，獲得一等獎1名，二等獎8名，三等獎22名。

(7)浙江省教育廳授予我校李蜀寧同學浙江省省級“優秀學生”光榮稱號;陳夢微同學 “20xx年度省直機關優秀團員”榮譽稱號。

3、教科研成果突出

我校教師在全國、省、市各類教學競賽和論文評比中獲獎連連，展示了我校教師出眾的教學技能和良好的科研素質。

我校的夏谷鳴、謝慧萍、龔姚東、張海漪、洪梅等執筆的《以文化為平台的外語教育模式理論與實踐》獲“20xx年度省基礎教育優秀科研成果獎”一等獎;汪忠民、商小民、汪吟、胡躍波等研究的、具體由夏谷鳴、謝慧萍、龔姚東、張海漪、洪梅等執筆的《以文化為導向的外語教育理論與實踐》獲“浙江省第三屆基礎教育教學成果獎評”一等獎。夏谷鳴、龔姚東、謝慧萍、張海漪參與教育部新課程國家級遠程課程研發項目;謝慧萍老師在浙江省20xx年國中英語優質課評比中獲得一等獎;汪吟等6位老師獲得各類英語競賽優秀指導獎;聶光輝老師主持、獨立承擔完成的省級課題獲浙江省第二屆教研課題成果三等獎;在西湖區20xx年國中數學青年教師解題比賽中，我校參賽的6名教師全部獲獎，其中3位老師獲得一等獎。據不完全統計，20xx學年教師發表或獲獎的論文近百篇。

另外，傅燕君老師還被浙江省教育工會授予20xx-20xx年度“事業家庭兼顧型”先進個人稱號。

除了上述成績外，本學期各部門、各校區還做了許多工作，取得了驕人的成績，主要工作和成績已記入了學校工作總結併發布在網上，這裏我不再複述。

這些成績的取得，要歸功於全體教師的辛勤耕耘、努力進取、團結協作，歸功於年級部主任的紮實工作、任勞任怨、率先垂範，歸功於校區領導班子、英特領導班子的運籌帷幄、對方向的正確把握和對事務的精細化管理，歸功於各部門幹部的努力工作和全體行政教輔後勤人員的積極支持、主動配合，在此，我代表學校黨政領導班子，向各位管理幹部、全校教職工表示衷心的感謝並致以崇高的敬意。

本學期結束後，我校又有4位同志因年齡到崗要離開工作崗位，他們是葉衞閩醫生、汪銀英老師、毛萬相老師、韓亞萍老師，他們為學校辛勤工作幾十年，像星星一樣照亮了學生來去匆匆之路，用汗水呵護着學生的成長，讓我們以最熱烈的掌聲向他們表示感謝，並衷心祝願幾位前輩退休後生活快樂、健康、幸福。

20xx學年所取得的業績表明，新杭外的發展已經達到了省教育廳領導提出的“規模擴大、質量更好”的要求，標誌着新杭外的各項事業已從已穩定教育秩序為工作重點的初創發展階段進入以提高內涵為工作重點的成熟發展階段。

無可否認，目前杭外存在着一些問題和缺陷，這些問題大多是發展過程中的問題，需要用改革的辦法予以逐步解決。在存在的眾多問題中，有過失性問題，也有結構性問題。前幾年我們重點解決過失性問題，在“改革、發展、穩定”三者關係的處理上，偏重於“穩定”，着眼於“秩序”，這是因為新校初創發展階段的特徵決定了我們必須穩妥進行各項改革。現在，我校已逐步進入了特色發展和成熟發展階段，改革必須破題解難，必須在解決結構性問題上做出決策和選擇，繼續在“修修補補”上調整工作，是解決不了根本問題的，只求簡單穩定會導致思維的僵化、工作的懈怠、活力的不足。

本學期，學校進行了“二三分段的課程改革”，開始了着手內涵發展的首次“闖關”。下一學期我們將推進以下幾方面的改革和調整：

一、繼續深化“條理結合”為主題的管理體制改革，建立“以教育教學為中心”的行政管理和服務體系。

1、在“以塊為主、條塊結合”管理體制變革的基礎上，根據學校規模穩定、新杭外逐步進入成熟發展階段的特徵和辦學現狀，變“條塊結合、以塊為主”為“條塊並重”的管理體制，要做實“塊”加強“條”，建立科學、合理、高效的運作系統。進一步加強總校的調控力度，確保學校的總體辦學思想不偏離方向,進一步加強校區的教育教學管理力量，按照“分類指導、加強基礎”的策略，不斷提高各校區的教育教學管理能力。

2、建立教學科研服務處、學生工作服務處，統籌全校的教學、科研、德育工作，全面評價各校區的日常教育教學質量，為各校區教育教學工作提供保障和服務。落實“教師身份的管理幹部滿教學工作量”要求，採用“一人多崗”的辦法，教學科研服務處、學生工作服務處主要領導由校區分管主任兼任，減少管理幹部隊伍建設對優質教師隊伍建設的衝擊。

3、調整管理格局，變革行政管理模式，實現行政管理與專業管理並軌。以教研組為行政基層單位，教研組長既是專業組長、又是行政組長，在打造專業團隊的同時，確保學校的行政管理務實、高效和政令暢通。整合學術力量和行政力量，全面推進教育教學改革，嘗試在三個教學區域的教研組長中設立學科主任，統領全校的教研活動。

各校區要在充分尊重民意的基礎上，認真挑選教研組長，廢除教研組長“終身制”。教研組長應有較高的專業威信，具備嫻熟的課堂教學水平和良好的教學研究水平，在教研組、學校乃至省內外有一定的威望，統籌領導能力和組織協調能力出眾。教研組建制要體現“精減、務實、有效”的原則，人數較少的學科應該聯合建組。

二、以“按照外國語學校編制標準控制教職工人數”為突破口，展開 “優化資源、提高效能”為主題的系統改革，推進學校人事、財務、教育質量的標準化建設。

接下去幾年，學校要致力於隊伍建設，尤其要保持整體隊伍的活力，特別是幹部隊伍的活力。

1、嚴格控制人員編制，進行部門、校區人員的核編，避免人力浪費對事業發展的傷害。

在擴校初期、規模拓展過程中，我們沒有嚴格控制人員編制，這是為規模穩定後的教師隊伍結構調整做前提性的人才儲備。現在規模趨向穩定，教職工隊伍必須全面疏理。這一過程中，採取“全體卧倒、重新聘任”的對策，“高三英語教學調整”、“教師身份的管理幹部滿教學工作量”、“清退不符合要求的教師”、“重新調整優質師資的安排、使各年段特別是基礎年段充入領袖型的專業化教師”是改革的外在形式，“全面評價高三教師的教學業績、全面評價全體教師的專業水平”是改革的內涵要求。這是一項系統工作，是一項為了杭外的長遠發展的基礎工作，只有做好、做硬、做實，沒有退路可言。

2、進一步整頓和優化幹部隊伍，全面提升幹部隊伍的整體活力。

在幹部選拔上要充分尊重民意，積極聽取教代會代表的意見。今年暑期行政管理部門幹部的聘任，學校班子集體要主動聽取民意代表的意見，並以尊重民意代表意見為前提，大多數民意代表不同意的幹部，我們將不再安排崗位。同時，要按實職安排津貼，不再搞“崗位調整、津貼保留”的安撫政策。暑期學校將召開教代會代表會議，就學校下學期的有關工作向教代會代表報告，並徵求教代會代表的意見建議。同時推選“行政部門管理幹部聘任工作”民意代表小組，在民意代表小組多數同志同意的前提下再研究決定行政管理部門的幹部。希望這次聘任能選拔富有激情、教有餘力並有發展潛力的年青幹部，提升行政管理的整體活力，使廣大幹部成為學校改革發展的帶頭人、生力軍。另外，還要建立校區領導述職報告制度，就校區的工作徵求教師的意見，並考評校區幹部德、勤、績、能等方面的表現狀況。

當然，在選拔幹部的過程中要充分考慮工作經歷和管理經驗，學校管理幹部具有職業化和精英化的特徵，必須從資深教師中遴選，學校的管理幹部要有豐富的社會閲歷、嫻熟的教育教學技巧、精當的教學經驗和對教育本質的深刻把握。杭外要發展，管理幹部必須“雙肩挑”，必須承擔起更多的工作，這是杭外發展的需要，也是作為黨員、幹部、優秀教師的責任所在。

三、進一步深化課程改革，充分發揮課程改革在學校內涵發展中的關鍵作用。

學校正在研製《關於進一步加強教育教學管理的若干意見》，對各校區的教育教學管理、德育工作、學科教學工作、目標建設、工作實施及教師評價提出指導性意見，並要求各校區：

1、認真領會《浙江省普通高中新課程實驗第一階段工作方案》的有關精神，在落實浙江省新課改基本要求的前提下，穩步推進校本課程改革、二三分段課程改革、浙大實驗班課程改革、英語特色課程改革，強化文理教學，實現“外語特長、文理兼優”的杭外課程發展目標。各學科教學要認真落實基礎知識和基本能力要求，提高學生的學業水平，高中各學科教學要進一步提高學生在大學聯考、保送和小語種提前招生等書面考試中的成績，繼續保持杭外英語教學和其他學科教學在全省和全國外國語學校中的全面領先地位。

2、英語教學是杭外辦學的基礎，是經過幾代英語教師的努力形成的一個品牌。學校今後的發展還得繼續依靠這個基礎、這個品牌。為此，各校區要重視英語品牌的維護、重視英語教學模式的創新、重視英語文化特色的發展、重視英語教師新老交替的過度，在實踐中努力打造一支全國一流的英語師資隊伍，進一步完善、開發英語與其他學科整合的附加品牌，如杭外外語節、模擬聯合國(MUN)、全國高中生資本市場論壇(SIFE)、走進西澳、英語演講比賽等。

3、在學科教學管理中實施“學科教學基本要求標準化、課堂教學基礎行為規範化、教育教學高效能”三大要求，在學生德育工作中實施“思想工作個性化，行為養成規範化，個體發展目標化”三大要求。各校區要積極着手各學科校本課程的研製，明確各個年段的教學目標、課堂規範、評價標準。初高中之間、校區之間要加強教師的溝通與流動，加強學科的交流與銜接，加強教學改革的持續與連貫。對於薄弱學科要重點扶持、集中整治、分階段提高，完善教師培養、評價機制，為建設一支高素質的教師隊伍創造良好的專業發展氛圍。

四、開展學校戰略發展研究，在研究和科學論證的基礎上，進行“破題解難式”的改革，保證學校的可持續發展。

經學校領導班子集體研究決定，成立學校發展研究室，在科學發展觀指導下，研究並制定學校中長期發展規劃，研究解決當前杭外發展中的結構性問題，制訂各階段重點工作改革方案，為杭外的可持續發展夯實基礎。

根據“核心規模基本穩定，輔助規模逐步拓展”的規模發展現狀，近期將組織力量研究學校發展的中期規劃，學校校園文化建設方案，崗位津貼調整方案，教師綜合評價方案，學生學業水平評價方案、課程改革實施方案、德育工作方案等。確立依靠全校教職工管理學校的工作思路，組建學術委員會、校務諮詢委員會、學校發展規劃研究小組、校園文化建設與德育發展規劃研究小組以及崗位津貼標準研製小組，研究亟待解決的現實問題和發展問題，利用集體智慧，破題解難，突破瓶頸，為學校各項事業的健康發展提供保障。

關於學校下一階段的工作思路和具體安排，就談這些內容，就要內容和暑期及開學安排，請查閲校園動態中的相關文本。

最後祝全體老師、全體同志暑期工作和生活愉快，祝大家身體健康、萬事如意。

各位領導、老師：

大家下午好!臨近期末年終，學年的教育教學任務比較繁重，各線的事務也比較雜，困難多，所以今天我們召開一次期末全體教師大會，一是就有關工作作通知和安排，二是把目前學校的形勢和困難、上級的文件精神跟大家作一點交流、傳達和強調。時間不長，我主要講六點：

一、 關於安全問題

學校安全無小事，學生安全大於天。關於校園安全問題，現在從中央到地方都是格外重視，上有主管理安全生產的、中央、國務委員，下有教育部教育局的安全法規廳和安全法規科，因為學生的安全關乎千家萬户的家庭幸福。今年以來特別是下半年全國關於學生的安全事故也是不斷髮生，十二月份，湖南衡南縣發生一起校車翻車墜河事故，14死8傷;新疆克拉瑪依市某國小發生踩踏事故，4死21傷;到我們縣來説，前有“馬麗亞”事件，上半年長江中學學生打架鬥毆致死事件，前幾天江城中學一女生跳樓事件;在分中的校史上雖然所幸沒有特別重大的安全事故，但是慘痛的教訓和高昂的經濟代價還是比比皆是，比如，20xx年的李飛鬥毆事件花費一萬多，20xx年的劉歡攀爬牆院事件，也是花費上萬元，上半年周科中事件 ，學校的花費也是有苦説不出。近一個月來我校又發生兩起打架鬥毆事件，一起是二(6)班的鄭坤和葉楚江，二人在下課間隙，二句不和，鄭便將葉用凳子打倒在地，並用小刀將葉的背部刺傷，幸無大礙;另一起是二(1)班楊碩和二(2)班的彭侃，也是話不投機，彭拿起地上磚塊砸破了楊的頭。這些事情不能不引起我們在座的每一位同志的高度警覺，學校安全不單只是哪位校長、主任或班主任的事情和責任，我們每一位教師都應該是責無旁貸，都有自己的責任和義務，如果是在你的課堂上或是課間，或是你當值當班的崗位上(不管是領導也好還是老師也好)，出了大問題，出了人命案，那是要坐牢的。我這裏不是在危言聳聽，只是想特別提醒幾個特別班級的特別老師，要特別注意。我也還想提醒各位班主任及科任教師，歲末年終，越是臨近期末放假之際，正是安全事故的高發時段，所以我們每個同志心中的那根安全之弦要時時緊繃。為此我提出下面四點要求：1、堅守崗位;近一段時間來，寒潮來臨，風雪交加，氣温很低，越是這個時候，我們越要守崗到堂，從領導做起，即使是下刀子，也要當值的時候在崗，我們每一位班主任、每一位科任教師、每一位安管護校隊員、每一位寢管人員等也都要不折不扣地站好這最後半個月的一班崗。2、提高警惕;歲末年終，社會治安狀況複雜，學生放假心切，心緒浮躁，隨時都有狀況發生，所以我們每們同志要時時睜大眼睛，豎起耳朵，重點是防火、防電、防盜、防傳染病，防交通事故、防踩踏、防打架鬥毆等。3、經常教育;學生很多時候他是不懂事情的危害性，有時也説得多，麻痺大意，所以我們老師特別是班主任要經常教育，經常提醒，我們要通過多種形式多種途徑來教育學生讓學生珍愛生命，遠離禍患。4、發現問題，及時處置。校園安全事故實行“首遇責任制”，我們每個人發現了不對的苗頭，就應該及時制止，如果有比較大事故，我們要果斷處置並及時報告。

二、 關於教學結賬

前一段時間，辦公室議論紛紛，老師們談得最多的恐怕就是大家的津補貼問題。在這是，我有必要給大家介紹一下教育系統目前的形勢及我們學校的現狀。11月18日，在局七樓會議室召開了20xx年全縣教育系統財務工作會議，會議由余局長主持。會上全縣中國小校長學習了《教育部、財政部關於進一步加強中國小財務管理工作的意見》的文件，紀委王書記通報了近年來我省教育系統的典型案件，其中特別提到縣內7個校長助理的案件;周局長作了專題報告，重點強調了我縣中國小校財務管理中存在的問題：1、亂收費2、亂開支，濫發津補貼3、設置賬外賬4、手續不全，處理混亂5、預算不嚴格，開支無計劃，擅自增大學校債務6、挪用、盜取專項資金7、來往款項多、呆賬多;餘局長在會上作總結，對目前中國小財務管理中的“三亂”問題厲聲痛斥，説有的學校校長和老師們的心態是八個字，叫做“分光吃盡，兩眼向上”，甚至説有的學校把公用經費實行的是“三光政策”(分光、吃光、用光)。這裏我們老師們的認識上還存在着一個很大的誤區-----那就是公用經費是用來幹什麼 的?“公用經費，”“公用”“公用”顧名思義是國家按學生數(500/生年)撥給學校“過日子”用的;一是水、電、交通、郵電等，二是教育教學如儀器設備/圖書 資料，教學業務與管理、文體活動等，三是教師培訓(5%)四是按生均5 元繳校方責任險，五是房屋建築物及儀器設備的維修等公用經費要專款專用，不能用於發放教師津貼，不能用於償還學校債務，用於學生的錢不能用於教師。新興中學的胡校長什麼問題?現在弄清楚就是用公用經費亂髮教師津貼(1年半發了85萬)，國家給教師有沒有津貼呢?有，就在按人頭核發的教師工資裏(主要指績效工資中含津貼)，因為國家給義教階段學校的錢有四大項(教師工資、公用經費、危改經費、家庭困難的寄宿生生活補助)，結合上述介紹，大家可以感覺到目前教育系統外部形勢相當嚴峻，紀檢監察部門正嚴厲治理教育部門的“三亂”現象，而且一經查實，毫不手軟，有一個處理一個，有二處理一雙(而且基本上是關校長，退賠款)，所以在這個問題上不是我甘某人擔不擔擔子的問題，就是我去蹲了班房，也是作的無謂的犧牲!內部形勢呢?大家有目共睹，很多老師已經在思想上形成了定式，形成了惡性循環，胃口也越來越大，好像你不發給我就不行，發的比原先的少也不行，至於有沒有錢?錢從哪裏來?那我不管，那是你校長的事。這就是相當一部分教師目前的心態。

我覺得我們很多教師要把自己的心態進行調整，一個是盲目攀比，我們很多人動不動就和別人某—誰—比，世上有錢人多得去了，一天到晚比來比去，你還不氣死?你選擇了這份職業，你就選擇了這份清貧，就應該滿足於這種不飽不飢的狀況，況且你現在也不是無米下鍋了，起碼你現在工作穩定，衣食無憂，不擔驚受嚇，你身體健康，無病無患，你家庭和美，老人康健，孩子成長環境很好，而且你的職後、醫療都有保障，所以説第二個是我們要知足常樂。人的慾望是無止境的，萬千煩惱皆因貪慾而生，因此我希望我們廣大教師能把這些看開一些，看淡一些，何況黨和政府對教育的投入還在不斷加大呢?(義教的均衡發展、20xx年GDP4%)

我給大家講這些話，不是向同志們發牢騷，而是希望得到老師們的理解與支持，為此校委會也專門研究此事，我們研究的初步辦法是“四個一點”即津貼標準適度低一點;向上級爭取一點;從其它方面分解一點(比如績效、食堂結餘);公用經費適當貼一點，所以請大家放心，在不違背國家政策的前提下，在學校財力允許的前提下，大家的一點辛苦錢我們還是在努力爭取!

三、 關於財務清理及“校財組管”

放假之前，財務室，食堂要將本期賬務扎清備查，財務線要着手準備組織教師代表進行期末清賬。

“校財組管”先是成立財務核算點，從20xx年1月起，監利縣義務教育學校財務管理將實行“六制”1、年度記賬制2、一本賬制3、報賬制4、備用金制(國中每月2萬)5、直接支付制(20xx元以上)6、財務公開制。