同志們：
今天，籌備已久的學校第三屆教代會第五次會議如期召開了。首先，我代表中共xx中學黨支部、校委會對大會的勝利召開表示熱烈的祝賀！並對各位代表以高度的主人翁責任感，為推進學校各項工作獻計獻策的熱情，為發揮民主監督、民主管理、民主決策的作用，積極參與學校管理的態度，表示崇高的敬意和衷心的感謝！嚮應邀出席今天會議的市教育局領導表示誠摯的歡迎！
按照大會議程，受校委會委託，我謹代表學校向大會作XX年工作報告，並對XX年工作的主要構想進行説明，請各位代表予以審議。
XX年工作回顧
XX年工作的關鍵詞：堅持與改變
即：堅持養成教育不動搖，堅持有效教學研究不鬆懈，堅持健康第一的生活理念。改變教師教書不讀書的現象；改變教師集體備課的內容和方式；改變有差別地對待學生的習慣和方法；改變僅僅關注重點高中升學率的思想，着力提高各個年級的合格率；改變傳統的學生管理教育模式；改變傳統的落後甚至不健康的工作生活方式。
1、突破難點：以“課外訪萬家”為突破口，深入推進養成教育
德育領學校教育之先，如何開展行之有效的德育活動，一直是學校工作的難點。
在這一年裏，我們更加規範地從新生入學開始抓養成教育。紮實有效的軍訓為培養學生良好的行為習慣奠定了基礎，校本教材《成長.長成》作為新生入學的教材，在養成教育中起到的思想引領作用也逐漸顯現出來。每週一升旗儀式，由原來固定升旗手，注重個別學生，改為輪序確定國旗班，促進班級全體學生注重禮儀和班級榮譽；選擇主題做好晨會講話、各類考試學生列隊入場、及時宣講學校一週活動主題和小結學生行為習慣的養成情況已成規範。“三星”評比在引領學生全面發展中起到了良好的導向工作。
我們利用家長會、家訪等形式，落實省教育廳關於“課內訪萬家”文件精神。通過家長會、家訪向家長傳遞學校養成教育的思想、方法和要求，搭建家校互動溝通的橋樑。家長會上，家長互動交流討論環節，讓家長共同分享、借鑑在孩子教育過程中的策略和經驗。
在 “課外訪萬家”活動中湧現出了許多先進的典型：如，七年級的李學軍、黃玲老師通過家訪感受到“三尺門外的家訪滋潤了自己的心田”，八年級王丹老師通過家訪認識到“家訪，迴歸了教育的原始形態”，是一種“很有生命力的教育形式”。
引領班主任不斷轉變教育觀念，積極實踐教育公平理念。通過班主任交流會，引領、轉變班主任工作中對學生存在的某些偏見、執拗甚至於不屑等不良傾向，讓每個孩子都得到平等的關愛和發展。10月28日，馮麗老師、袁寶華老師到宜昌，參加了全國中國小德育管理及班主任工作創新高級研修班專題報告會，帶回並交流了全國班主任工作經驗。學校提倡班主任大膽嘗試新的班級管理模式，倡導學生自主管理。11月30日，政教處李繼光副主任與王丹、劉莉霞、潘永高三位班主任去雲夢實中參加了“班級自主管理”現場觀摩會，嘗試開展學生自主管理。12月1日-30日，教科室李紅兵主任到北京參加了為期一個月的 “國培計劃（XX）——湖北省農村骨幹教師省外高端培訓項目培訓”，讓我們對如何推動有效課堂有了更加清晰的認識。
尊重國中學生的成長規律，重視國中生青春期心理特點，努力消除學生的心理壁壘，給學生一個反省的空間和時間。一名優秀的教師一定要努力做一名優秀的學校心理學家、一名優秀的心理輔導工作者。XX年，學校在原來“快樂工作室”的基礎上，建立了“心靈氧吧”（心理諮詢室）。還專門對“心靈氧吧”進行了裝修和添置設備，讓它更加温馨，更加生活化。配設了專門教師進行管理，定期與學生溝通，幫助學生適應、改善及解決在學校、家庭或成長方面的心理問題，讓學生能走出陰霾，在幫助打開學生成長中的心結方面已經邁開了步伐。
經過一年的努力，學校德育工作達到了“一年見效果”的既定目標。
2、突出重點：以“課內比教學”為切入點，突出有效教學研究
推進有效教學，提高教師業務素質，提升教學發展的後勁，努力形成學校、教師和學生共贏、和諧發展的良好局面，一直是我校執着追求的目標之一。
XX年學校開展的第三屆教師比武活動，以貫徹省教育廳“課內比教學”為切入點，拓展思路，改進以往片面強調青年教師比武的侷限性，強調全員參與，以比促學，以比促教。根據校情，學校將第三屆教學基本功比武作為“課內比教學”的一個子項目，將兩者結合在一起，讓全體教師在參與這一活動的過程中，切實感受到新的教學理念對常規課堂教學的強大沖擊力。學校“課內比教學”活動分為三個階段進行：第一階段，撰寫教學目標，全員參與；第二階段，同課異構，同組評課；第三階段，隨機推門聽課。“課內比教學”活動比以往更加切合學校實際。
根據《學校XX年工作要點》精神，要求每一學科根據自身特點設計一項適合學生廣泛參與的學生活動。一年來，語文教研組提出的作文指導報、七年級語文組提出的學生書法比賽、七年級數學組提出的幾何模型設計比賽、八年級物理組提出的科技小製作、七八年級生物組提出的植物標本製作、九年級化學組提出的“我愛學化學”徵文、九年級生物組提出的“我與血液”科技小論文等活動都得到了落實。其中作文指導報《香樟樹》已出刊兩期，近三十篇優秀學生習作在全校師生手中傳閲；七年級部分學生的書法作品、八年級學生製作的精緻植物標本在學校櫥窗中展示；九年級部分學生“我愛學化學”徵文彙編成集子《乘上化學號列車》。作品展示活動，調動了學生參與實踐的積極性，讓孩子們學到了課堂上學不到的知識，也嚐到考試成績以外成功的樂趣。
學校始終把探索構建有效課堂的途徑和方法作為重要課題去研究。在組織教師反覆學習、反覆討論、反覆研究有效課堂的基本要件的基礎上，採取措施，試點引路，用以點促面的方法，探求教師減負增效的路徑。在開展課堂有效性研究活動中，實現了由單一追求升學質量觀向動態生成質量觀的轉變，也促進了教學質量穩步提高。
XX年的高中招生政策雖然發生重大變革，我校在逐步減少課時量的情況下，XX年會考取得的成績仍然令社會矚目：全市650分以上227人，實中76人。640分以上386人，實中97人。全市1000名（603.5分）中實中166人，佔六分之一。全市合格人數4639人，佔比59.8%，實中542人，佔比67.4%。
XX年教師在各類競賽和教學比武中表現不俗，青年教師快速成長明顯：王丹、熊煒老師在xx市教學比武活動中獲一等獎；沈茜老師在全省XX年生物優質競賽中獲省級一等獎；劉國東老師在全省XX年中學化學實驗創新大賽中獲省級二等獎；在第六屆“全國中學物理教育教學改革創新大賽”中，魯旭華老師《磁現象》獲國家級三等獎，省級一等獎；在“第五屆湖北省中國小信息技術創新與實踐活動（noc活動）教師教育軟件大獎賽”中有9件作品獲得省級獎，其中，李紅兵、湯雋、李平芳3位老師獲得省級一等獎；在湖北省“我與我的書”讀書徵文活動中，我校參評9篇讀書心得論文全部獲得省級獎勵（其中，王丹、李紅兵、賀康雄、李漢姣4位老師的作品獲省級一等獎）；在“湖北省教育學會教師教育分會XX年會論文”評比中，我校有5篇論文獲得省級獎勵。其中，李繼光、王光評、袁寶華3位老師的論文獲得省級一等獎；在全省國中數學新課程四優評比中，張志偉等4名老師的作品分別獲得省、地、市級獎勵。
3、爭創特色：深入開展“大家唱，大家跳”活動，落實陽光體育要求
沒有運動和歌聲的學校是沒有生機的。“健康第一”的教育觀念是國家推進素質教育的重要指導方針，也是XX年學校工作要點的核心內容之一。為了在學生中落實 “健康第一”的理念，學校分層開展了豐富多彩的體育競賽活動。如：七年級乒乓球比賽、八年級足球比賽、九年級籃球比賽。通過這些活動展示了學生運動能力，同時，也教育學生學會與人團結協作，培養學生終身鍛鍊意識。讓學生在活動中感受到運動的快樂，使他們在今天和明天與社會的交融中真正懂得並具備友愛、合作、競爭、自信、刻苦、堅韌、勇敢等優秀品質，逐步形成和建立樂觀豁達的人生觀。
XX年10月，在xx市第十屆中學生田徑運動會上，我校以總分128分的成績獲國中組團體第二名；校籃球代表隊代表xx市參加xx市第二屆國中生籃球賽，取得了男子第一名、女子第四名的好成績；11月，順利通過了xx市教育局、xx市文體新局、xx市衞生局組織的“xx市籃球傳統項目學校”和“xx市健康學校”評估；12月，在全市第二屆國中生乒乓球賽上，我校“大家唱、大家跳”展演隊高調亮相，合唱隊演唱的歌曲和體操隊表演的校園舞獲得與會領導的高度讚譽，展示了實中學生良好的素養和氣質。比賽中，我校乒乓球代表隊奪得了男子團體亞軍、女子團體季軍以及男子單打第二名、女子單打第五名的佳績。
XX年，學校陽光體育活動得到了進一步的鞏固和提高：早操、眼保健操、跑操以及常規體育活動，較以前更加規範，特別是老師們堅持與學生一起跑操，大家走向操場、走進大自然、走到陽光下，既鍛鍊了身體，增強了體質，又提升了精氣神。
“健康第一”的生活理念逐步深入人心。
4、努力方向：推進校園文化建設，改善師生生活環境，努力構建和諧校園
沒有文化內涵的學校是沒有特色和生命力的。
為了改變教師“教書不讀書”的現象，學校圍繞課改理念和有效教學收集整理有針對性、啟發性的資料和文章，開展學習和研討。XX年7月，利用假期集中培訓的時機，開展了第二屆“我講我的教育故事”的讀書演講比賽活動。以此帶動全體教師廣泛開展教育書籍閲讀活動。讓學習成為一種風尚，成為校園生活的重要組成部分，只有教師喜歡讀書，才能引導學生愛讀書，我們的校園才會充滿人文氣息。
根據我校有一大批教師對傳統楹聯感興趣和有特長這一實際，在學生中開設楹聯賞析培訓班。學校聯教教研組編輯的《水鄉聯花》，以其清新高雅的楹聯格調得到了湖北省楹聯協會的讚賞，已逐漸成為我校頗具社會影響力的特色校園文化。XX年7月9日至13日，學校成功的協辦了“全國第五屆青少年對聯夏令營”活動。全國各地楹聯專家齊聚xx，相會實中校園，活動規模之大，影響之廣，在xx市發展史上寫下濃墨重彩的一筆。XX年12月，學校被評為“湖北省楹聯教育先進學校”和“XX年度詩聯工作先進單位”榮譽稱號。特色楹聯教育，豐富學校辦學內涵，也擴大xx中學的社會知名度。
環境的發展與人的發展是相互關聯、相互影響的。作為學校管理者，要師生愛校如家，就應該建校如家。對於學生來説，創設適合於學生髮展的環境和條件無疑有利於學生的健康快樂成長，促使他們具備“大家閨秀”、“玉樹臨風”的氣質內涵。對於教師來説，良好的、舒適的工作環境無疑會提升大家的職業認同感並使大家心情愉悦。
改善教師的辦公環境，嚴禁公共場所吸煙，也是第三屆教代會第四次會議收集的提案中提及人數最多的內容之一。XX年7月，學校新建教學樓正式啟用，以此為契機，學校對各類功能室、教師辦公室進行整體規劃，採取分年級，分學科分設辦公室，並在每個辦公室添置了空調，學生的學習環境和老師的辦公環境都有了明顯的改善。隨着環境的改善和禁止公共場所吸煙的廣泛宣傳，公共場所吸煙的教師也越來越少了。
XX年夏，校園水網的改造，為學校節約了日常用水開支，也方便了教職工宿舍樓用水。
5、社會責任：有社會責任感的學校，才能培養有社會責任感的學生
學校是社會組織的一部分，除了承擔教書育人職能以外，還需要履行一定社會責任。
XX年4月17日至21日，美國布里奇頓中學校長蒂姆先生到xx進行為期5天的友好訪問，xx中學承擔了部分接待任務。熱情友好、周到細緻的接待工作，給蒂姆先生留下了深刻的印象，受到了教育局領導的充分肯定。在XX年裏，我校與美國布里奇頓中學簽署了《諒解備忘錄》，兩校結成了姊妹學校。
在XX年裏，我們積極響應省委省政府的號召，組織專班參與了“三萬”活動（萬名幹部進萬村，入萬户），並將繼續參與新一輪“三萬”活動（萬名幹部進萬村，挖萬塘）。結合學校實際，我們還開展了創建先進基層黨組織，爭做優秀共產黨員活動的“創先爭優”活動，以創先爭優、追求卓越的姿態在工作中踐行實中教師精神。在“雙聯雙幫”活動中，學校在經費非常緊張的情況下，盡力支持虎山村的經濟發展，受到了市委市政府市教育局領導的高度稱讚。
XX年10月27日，學校迎接了xx市示範學校第二輪複評，專家組成員對學校近5年工作尤其是XX年“堅持與改變”的做法給予了高度評價。
XX年工作構想
XX年工作的關鍵詞：鞏固基礎 持續發展 創新方法 保持精神
1、關鍵詞解讀：
⑴鞏固基礎：就是鞏固近幾年全體領導教師共同努力打下的良好基礎和取得的初步成績。
⑵持續發展：持續發展是教育發展的必然要求，也是學校全體領導教師的共同追求。學校的一切工作都要以此作為重要的指導思想。學校的可持續發展，必須建立在以創建可持續發展教育的目標上，通過可持續發展教育的積澱，使學校教育昇華到優質教育的層面。
⑶創新方法：就是要加強工作方法的研究。這幾年，學校的工作不缺目標，也不缺思考，但是缺方法，缺突破局面和達到目標的方法。通過學習，借鑑和集中大家的智慧，多思考，多研究駕馭本職工作和突破困局達成目標的方法。
⑷保持精神：就是要保持良好的心態和精神。抱怨改變不了現狀，懈怠有失我們的本色。我們要像長在校園裏的一棵樹，忠實地維護學校，精神挺拔、綻放綠陰。構建健全的精神世界和健康的精神寄託，倡導多元積極的精神生活。
2、工作重心：繼續以“比、訪”活動為載體，做好學校教育的三項最基本的工作：
(1) 學生良好行為習慣的養成教育
XX年學校提出的養成教育總體目標是：半年有起色，一年見效果，兩年大變樣，三年成規範。經過一年的努力，XX年基本達到了一年見效果的目標要求，學生的行為習慣大有進步。
學生各項良好習慣的養成是相互關聯的。今年，我們將繼續堅持抓好養成教育不懈怠，由原來“四大良好習慣”（行為習慣、學習習慣、生活習慣、健身習慣）的培養，拓展到“八大行為習慣”的培養。即全面培養學生的禮儀習慣、學習習慣、健身習慣、普通話習慣、唱歌習慣、勞動衞生習慣、守紀習慣、安全自護習慣。力爭在XX年度裏，完成“兩年大變樣”的中期目標。
今年，我還將還將繼續利用家長會、家訪等形式，落實省教育廳和市教育局“課外訪萬家”文件精神。向家長傳遞學校養成教育的思想、方法和要求，讓家長認識到學校大力開展教師家訪活動的必要性，讓學校教育與家庭教育達成共識，形成合力，促進學生健康成長。
(2) 提高教師課堂教學能力的課堂教學研究
在總結上期“課內比教學”活動經驗的基礎上，教學工作繼續堅持以“課內比教學”為重點，以提高教學質量為中心來展開。今年，我們把“課內比教學”納入到常規教學活動中，要求每一個備課組成員都要參與到“課內比教學”活動中來。人數在10人以上的備課組至少安排10人次的示範課、公開課、研討課，其他人員以集體備中心發言的形式撰寫説課稿；10人以下的備課組必須每人講授一節示範課、公開課或研討課。
繼續開展教學模式的革新，開創具有實中特色的教改之路。“有效課堂”的研究與實踐是教學工作規範化與科學化的基礎。我們將以“有效課堂”的研究為載體，開展課堂模式的改革，尋求更加適合我校學生的課堂教學模式，大力推進多媒體教學和講學稿教學模式，及時總結課堂教學改革的經驗，將有效教學的研究向更高標準的“高效課堂”研究推進。
今年，力爭把學校“比訪”活動做出特色，做成亮點，要讓我校“比訪”活動成為推動我校教育持續發展的內驅力並在各級宣傳媒體上發出聲音。
(3) 促進師生身心健康的陽光體育運動
堅持以人為本，牢固樹立“健康第一”的指導思想。我們不僅要在教育活動中進一步強化這一思想，更需要在老師中倡導一理念，並逐步使之成為了全校師生的一種自覺行為，從而體驗快樂人生。
為了進一步規範“三操一唱”活動，今年，學校對《“三操一唱”活動規範》進行了補充規定。主要是對活動過程和內容作了進一步的強調和豐富。“三操”，推行“二操”（早操、課間操）列隊持牌進場，“一唱”增添每年五月舉行“紅五月”革命歌曲合唱比賽，加大鄂版校園舞普及力度。繼續開展傳統學生體育競賽活動，活躍校園生活。
同志們，xx中學已經開辦XX年了，已經在xx教育界和人民心中具有一定的影響力。這片熱土灑下了同志們的汗水，也收穫着豐碩的成果。然而，無情的歲月在同志們的額頭留下了深深的印記。隨着年齡的增長（平均年齡已經超過了45歲），部分同志的身體狀況開始亮起了紅燈。如何讓我們一起追尋快樂、體驗生活並享受職業幸福感，始終縈繞在我心頭。
保持積極、樂觀的心態，遵行生命規律，養成鍛鍊習慣，仍然是本年度學校工作的重要內容之一。即將舉行的第三屆教工趣味運動會，將繼續圍繞“健康、快樂、團結、和諧”的主題來設計運動項目，降低難度，增加趣味性，儘可能提高參與面。繼續通過集體跑操和趣味運動會等形式，引導老師們積極參加體育鍛煉，讓健身成為了種習慣，讓我們的生命在鍛鍊中拔節，在運動中體驗快樂人生。
3、主要方法：以活動為載體，提高學生的人文素質和綜合能力
在重視教學質量，儘可能提高學生會考合格率和一般高中上線率的前提下，我們儘量多開展一些活動，在活動中提高學生的人文素養，讓校園更豐有生機和活力。
七、八年級課程設置中，將閲讀和寫字納入正式課程。閲讀課根據學生心智特點，引導學生正確選擇閲讀內容，培養整理閲讀筆記或讀書心得的習慣。有目的地培養學生良好的寫字習慣，展示學生書法作品，激發學生規範書寫的激情。適時組織英語口語、演講比賽和各學科競賽活動，激發學習熱情。校園活動在鞏固原有的活動形式的基礎上，有針對性地組織專題講座，積極拓展課外綜合實踐活動。
以創新的精神和務實的態度，突破學校管理的重點和難點問題，突出各類評價的導向和作用。我們將在充分徵求老師們意見的基礎上，調整教師工作評價體系中各項指標的權重，適當增減量化指標。力求評價體系更加客觀反映教師工作實績，使之更加簡便，易於操作。進一步完善班主任工作評價體系和“評先表模”程序。我們還將嘗試與美國布里奇頓中學開展校際間的教育文化交流，增進兩校間的瞭解與合作，拓寬學校發展視野。
4、發展願景：積極尋找發展中的突破口，長遠規劃學校發展未來
（1）提升學校裝備水平。抓住我市作為全省教育均衡發展試點縣市的政策機遇，爭取資金支持，改善學校教學裝備條件，為七、八年級教室裝配多媒體設備，增添萬冊圖書。
（2）想方設法開闢籌資渠道，爭取在不久的將來進一步改善教師的辦公條件，跟上信息化飛速發展的步伐。
（3）大力推進教師的專業化發展。着力培養省、市、縣各級名師，不斷推出新人，培養一批骨幹力量。力爭在近5年內，再推出1~2名特級教師，鑄就一批名師，為創荊楚名校奠定堅實的師資基礎。
同志們，堅持與創新是xx中學領全市教育發展風氣之先而無愧於“實驗”二字的重要思想。過去的一年，我們在堅持與改變中前行，雖然，取得了一些成績，但是離市教育局的要求和同志們的期望還有一定的距離。教育局對學校的要求、同志們的期望，就是學校努力的方向。在今後的工作中，我們將秉承堅持與創新的思想，緊跟時代步伐，共同創造xx中學更加美好的未來！