關於教師節作文400字 篇1
是誰把雨露灑遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您，老師！您是一位偉大的園丁！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血？哪一朵上沒有您的笑影？隨着時光飛速地前進，一年一度的教師節到了，我很喜歡這個節日，因為這一天，我們可以盡情地表達我們對老師的敬愛！
明天就是教師節了！我的心情很激動。我很快就寫完了作業，而且工工整整，因為我要讓老師在節日的那一天，看了我的作業高高興興的！
接着，我又給老師們準備了幾張賀卡。我先剪出幾個愛心，把它們組合起來，拼成一個個五顏六色的小花。再用彩紙剪出了一條條“絲帶”，把它們貼到了封面。然後，我又在背面貼上我最喜歡的喜羊羊和灰太狼的貼畫。最後，我又滿懷感恩之情地寫下了“老師！您辛苦了！感謝您對我的諄諄教導，祝您節日快樂！”晚上，我一直睡不着，我盼望着第二天早點來到！
第二天終於到了，我高興得不得了，很早就來到了學校，急忙把賀卡放在老師的桌子上。在這一天，每個老師的桌子上都擺滿了鮮花和禮物，可真像一個小商店！
人們常常稱老師是“蠟燭”，將知識傳授給我們，用智慧之光照亮我們前進的旅程。但我覺得您是水，滋潤着我們這些幼苗；您是火，點燃了我們的心靈；您是熱，温暖了我們的心窩。老師我是舟，您是海，沒有您的載託，我怎能遠航？老師我是泉，您是山，沒有您的孕育，我怎能涓涓流淌？
關於教師節作文400字 篇2
這周是教師節，這個美麗而又隆重的名字使我們的校園充滿了歡樂、幸福與温馨我們的歡樂、老師的幸福、大家共同創造的温馨。
加減乘除，算不盡您的奉獻。
詩詞歌賦，頌不完您的崇高。
優美詞句，描不出您的重要。
所以，學校舉行了一個活動，來感謝老師的努力。
星期一早上，我早早就起了牀，六點半就開始向學校走去，因為活動老師説，星期一許多老師都從莆田回來，我們(我、楊可欣、鄭紀勝、林星航)要給老師一個surprise。我們這些愛心使者站在門口的兩側，女生手裏拿着鮮花，男生手裏拿着禮物。我們緊張得繃緊了臉，活動老師看我們這個模樣，笑出了聲：放鬆點放鬆點。我們都長長地舒了一口氣。忽然，一聲喇叭響起，伴隨着活動老師的喊聲：快快，兩個老師來了，兩邊一起上。等兩個老師走進了之後，我們齊聲喊道：老師好，節日快樂!這兩位老師先是一愣，然後笑得合不攏嘴……
星期二是真正的教師節。我提着禮物來到了學校，這次我準備的禮物別出心裁，是大白天奶糖，因為我希望老師的生活像糖一樣甜，而且糖可以吃掉，不會沒地方放。來到教室，看到幾乎所以的桌子上都放着禮物，我們組織了一些人送貨上門，我清清楚楚地記得，當老師看到我們的禮物時，臉上洋溢着的幸福。
我和陳婷組織了一個活動，老師一進門，我就示意大家安靜，陳婷喊起立後，大家一起喊：老師好，節日快樂!但是在進行時，有一點小失誤，有些人説節日快樂，有些人説教師節快樂。不過，另我欣慰的是，老師依然很開心。
關於教師節作文400字 篇3
我去上學路上走的時候，發現別的同學手上拿着芬芳撲鼻的鮮花和自己特意為老師準備的禮物，可我手上卻空蕩蕩的。並沒有準備任何禮物。
到了學校，我看到教室裏就像是菜市場熱鬧得很，當我走進去，這才知道同學們是在商量怎樣來慶祝老師節日快樂。到了下課時間，幾個同學就興高采烈地行動了起來，在黑板上寫了“老師節日快樂”這六個字，並且在每個老師上課之前都響亮、整整齊齊地説了“老師節日快樂”這一句話，這話讓所有的任課老師都豎起了大拇指。
到了思想品德課，老師説：“讓校舞蹈隊和校合唱隊的成員給我們表演幾個節目!”聽了這句話，幾乎教室裏所有的同學都快樂地跳躍起來。過了一會兒，他們給我們表演了《東方綠舟》、獨唱奏舞和章茹夢的舞蹈基本功，同學們個個都看得目不轉睛，看了這些表演，真是讓我們大開眼界。
今年的教師節就是這樣愉快、開心。
關於教師節作文400字 篇4
我非常感謝老師，因為老師交給我們豐富的知識和做人的真理，讓我們成為祖國的棟樑之材。老師既像園丁又像蠟燭：當老師是園丁時，我們就像花園裏美麗盛開的鮮花，讓我們茁壯成長;當老師是蠟燭時，我們就是需要光的人，老師燃燒自己，點亮別人。記得有一次，星期一的上午有一節英語課。老師讓同學背一篇文章，我準備好後，就端端正正地坐在那裏，等待着老師選人。老師看見我胸有成竹的樣子，就點到我的名字，讓我站起來背誦，於是我快速地站起來。開始背了，一開始我背得很流利，到最後時，我突然忘了詞。我抬頭望了望老師，只見老師微笑着對我點點頭，好像在説：“背得不錯，不要着急，再好好想想，繼續加油!”不一會兒，我就又想起了詞，繼續背了。不到一分鐘，我就背完額，老師讓我坐了下去。過來一會兒，老師又讓我們抄寫詞語，在抄詞語的過程中，老師悄悄地走到我耳邊輕聲説：“你其實背得不錯，要相信自己，我相信你一定會背得更好，加油吧!”我聽了用力地點了點頭，我心裏暗自下決心：下次我一定要來報答老師!
我感謝老師，老師讓我們更加有自信心，老師的職業是崇高的!
關於教師節作文400字 篇5
教師節是一個我們感恩老師最好的節日，在這個節日中，你想怎樣去感恩你的老師?
今天就是教師節了，一大早，我和我的好夥伴就在討論着怎麼去感恩老師。
夥伴覺得，雖然教師節是為老師專門準備的節日，但在這個節日裏，主角除去老師外，還有我們這羣學子，這一天，是我們這羣學子去表達對老師感恩的最佳時機。
夥伴説了這麼多，但是已經完全偏離了題目了，不過夥伴説的這話也很在理。
由於沒有説到點子上，我好心的插話，將偏離中心話題的夥伴給拉了回來。
“那你是想怎麼去表達對老師的感恩?”我問出聲，其實也是想要夥伴給我支招，因為我不知道這個教師節怎麼去表達對老師的感恩。
夥伴瞧了我一眼，眼神裏流露出來的明顯就是看透了我的小心思，不過他還是繼續道：“最好是能表達出自己誠意的禮物，比如……”
“賀卡。”我立馬接了一句，可是夥伴卻搖了搖頭，“太多人送賀卡了，沒新意也沒誠意。”夥伴這話我聽了可不樂意了，“賀卡里面的祝福語是我們自己寫上去的，是有誠意的。”“那你還不如直接送一封信的好，搞得那麼花哨幹嘛?”夥伴的這一句話將我給懟死了。
與夥伴一番對話後，我確定了今天我怎樣去感恩老師。
等到晚上的時候，我洋洋灑灑寫了三頁紙的信送到了老師的辦公室。我一進門就朝着老師道：“祝老師教師節快樂，今後的每天都快樂!”説完這句話，我就將信放到了老師的辦公桌上，還沒等老師説出一句話來，我就連忙往回走，出了辦公室。
我一直想找個機會來感恩老師，今天再好不過，感恩老師，感恩老師對我的教導，感恩老師將我從迷茫中拉了出來。
關於教師節作文400字 篇6
時光匆匆流去，趙老師已經教我五年了。這五年中，我對趙老師的感情越來越深，她是我心中的“最美”教師。她對我的好，我一直都銘記在心。
剛上一年級時，我是那麼不懂事，那麼調皮。上課不聽，總嘰嘰喳喳説個不停，可是，趙老師沒有生氣地打我，而是輕輕地拍拍我，用這種方式提醒我。也許趙老師忘記了這件事，但是我卻不會忘卻。
從那以後，我就不再嘰嘰喳喳的説話了，開始好好的學習知識，漸漸的，原來什麼也不懂的，已懂了許多，就像新生的雛鳥漸漸羽翼豐滿，我知道，這都是趙老師對我的幫助。
升入三年級後，我們開始真正寫作文了，以前從未寫過作文的我害怕極了，總覺得自己寫的一點兒也不好，當我膽怯的把作文交給趙老師時，可趙老師沒有生氣，而是説：“寫的不錯。”
這讓我的心中充滿信心，也讓我喜歡上了寫作。
慢慢的，我的寫作水平越來越好，再看看以前我寫的第一篇作文，不得不説，其實一點兒也不好，內容簡略，語言不生動，不感人，但趙老師為什麼要説好?是因為她不想讓我失去信心。趙老師是多麼好的一個老師啊!是她給了我一雙翅膀讓我飛翔，是她像園丁一樣細心栽培，是她像蠟燭一樣默默燃燒自己，照亮別人。
教師節到了，我祝福我親愛的趙老師——我心中的“最美”教師永遠健康，笑口常開，希望她以後不再那麼辛苦。
關於教師節作文400字 篇7
教師節的前幾天，同學們都在忙着準備送給老師的禮物，我也在悄悄地準備着。
我盼望的教師節終於來到了。
這一天早晨，我揹着一個圓滾滾的書包走進教室，把禮物藏在書桌裏。同桌魏文堋好奇地問：“你的書包裏裝的是什麼呀?”我神祕地一笑：“到時候你就知道了。”
上課鈴響了，老師面帶笑容地出現在教室門口。
平時調皮的趙文軒馬上説：“祝老師節日快樂!”快嘴的吳佳琦加了一句：“祝老師越長越漂亮!”還沒等老師説話，我就跑到老師面前，把鮮紅的大紅花戴在老師的胸前。大紅花映紅了老師的笑臉。老師笑得合不攏嘴，好像連眼角的魚尾紋都舒展開了，她一下子年輕了好幾歲，不住地説：“謝謝同學們，謝謝同學們!”
不知誰帶的頭，教室裏爆發出一陣熱烈的掌聲。
給老師過了一個快樂的教師節，我很高興。
關於教師節作文400字 篇8
9月10日是教師節，是老師的節日。
一大早我來到學校就看到有許多同學都送花給老師，這時，我的心裏想了許多許多：教師節，我拿什麼獻給敬愛的老師呢!
老師，我崇拜您，我也説不清自己為何有這種崇拜之情。但是我心裏明白，今天是您的節日，您還來為我們上課。老師，您是一位辛勤的園丁，無私無畏的為我們這些小樹苗們“修枝剪葉”。老師，您像一棵挺拔的大樹，無論颳風、下雨，還是那一點也不留情的太陽的暴曬，您都時時刻刻的堅守在自己的崗位上，一點也不鬆懈。老師，您還像一位母親，時時刻刻的關愛着我們這些孩子，教我們文化知識、教我們做人的道理。是那麼親切、那麼和藹。
老師，感謝您6年來對我們的辛勤教育，讓我們懂得了許許多多的知識。今天是教師節，我現在能獻給您的，只有更好的學習，才能報答您的教育之恩!
老師，在屬於您的節日裏，謹獻上我深深的祝願：祝您教師節快樂!
關於教師節作文400字 篇9
今天，是教師節，卻很特別，我來給你們講一講吧！
今天，侯老師正在講課，英語老師一下子推開門，生氣的問：誰沒有帶作業？哇，整整站起來了五十一個人。停了一會兒，英語老師走了，侯老師卻發火了，因為五十一個同學已經是班中的一大半了，所以侯老師一定生氣啦！
侯老師讓這五十一個人來承認錯誤，他們一個都不少，全部承認了錯誤，還説，下一次一定要帶作業，我要自己罰自己老師感動的眼淚都流了下來。我覺得他們真不好，因為不帶作業，把老師氣哭了，真是不太好的一件事情呀！
我覺得大家應該認真寫作業，每天都帶作業，這樣，老師才會高興、滿足，更重要的是我們才能養成學習的好習慣。我今後一定天天帶作業，還要把作業寫得工整、漂亮，讓全校的老師們都知道我們班是一個每天都帶作業（作業交得最齊）的班，讓我們成為大家的榜樣！
關於教師節作文400字 篇10
不知不覺，教師節快到了，可我還是兩手空空，什麼也沒準備。
超市裏和我一樣尋覓禮物的同學很多，他們大都是買一些賀卡、巧克力之類的物品。
是送零食、賀卡還是花呢？我犯愁了。覺得這些東西太俗氣。而且校長説過，要送給老師一個有意義的禮物。可什麼才算“有意義”呢？
這時，一個想法跳進了我的腦海。樑老師已經做了幾十年老師，因為經常細緻的批改作文，眼睛不好，看東西都是重影，醫生已經建議她回家休息了。對，不如為老師買一些滋補眼睛的禮物。
心動不如行動。我馬上打電話讓媽媽幫我在網上查找什麼對眼睛好。媽媽説，喝枸杞和菊花茶對眼睛有好處。我立即衝向了貨架，挑選出質量的品種，不假思索地用我的“私房錢”付了款。
回到家，我精心地在小貼士上用工整的字寫上：“這些對眼睛好哦！”然後把它放在牀前，提醒我這個馬大哈不要忘記這珍貴的禮物。夢中，我看到了老師正在細細的品着茶……
9月10日，我一大早就趕到了學校。我迫不及待，躡手躡腳地前往老師的辦公室“勘查”。門是鎖着的。回到教室，坐立不安，我又去辦公室“勘查”。可還是不見老師的影子。一看鐘，哦，原來是我到校太早了。
下樓值日完畢，我便風風火火地衝向了教室，估計同學們已經開始送禮了，我不甘落後，快步走到老師面前，雙手送上我準備的小禮物。老師甜甜地笑了，説：“你的心意我領了，以後我會每天用這些枸杞、菊花泡茶的。”
“千里送鵝毛，禮輕情義重”。我的禮物雖不貴重，卻飽含我的愛意。
關於教師節作文400字 篇11
9月10日教師節的早晨，我走在上學的路上，皺着眉頭，心裏想：要送什麼給老師呢?老師為我們的學習和生活操了不少心，我一定要送一份好的禮物給他。無意間，我看見路邊的野菊花，真美呀!
對了，送老師幾多野菊花吧，對，就送野菊花。想着，一陣菊花香撲面而來，真香啊!我摘了幾朵野菊花，並細心的整理好，就高高興興的向學校跑去。終於來到了學校，我又三步並作兩步的向老師的辦公室走去，到老師辦公室了，我怕老師在裏面工作，便裝成從窗外走過的學生，看看老師辦公室裏有沒有人，老師辦公室裏空蕩蕩的，他一定是和同學們大掃除去了。
提起大掃除，一幕感人的情景不知不覺的浮現在我眼前：那是去年大掃除的時候，我們在大池塘邊擦花壇，老師也在擦，他的臉色蒼白，好像昨天晚上沒睡覺似的，突然，的的同學何娟一不小心滑到了池塘裏，我們手忙腳亂，不知道做什麼好。可老師卻鎮定自若，衣服也沒脱就跳下水救何娟了，何娟是救上來了，可老師卻得了重感冒……我小心翼翼的把野菊花插進老師的筆筒裏，我會心的笑了。
老師看到了我的花，他的眼睛濕潤了，飛快的跑進教室，手裏拿着花：“這是誰放在我的筆筒裏的?”“是……是我……放的!”我以為老師會批評我，可老師把我報到了懷裏，“謝謝……謝謝你”老師的淚水奪眶而出。他向父親一樣撫摸着我的頭，我也流出了淚水：“我雖然不是您最好的學生，但你是我最好的老師啊!”“不!你是我最好的學生，永遠都是!”老師含着眼淚啜泣着説。“老師祝您節日快樂!”我在心裏默默的想，默默的祝福。
關於教師節作文400字 篇12
教師節的前一天，我們閃電探索小隊的小王爸爸在微信羣裏説：“明天是教師節，想不想給老師們一個意外的驚喜？明天上課當老師喊起立時，你們全班一起唱《每當我走過老師窗前》這首歌，老師一定很感動。”真是個goodidea，我們立刻拍手叫好。
第二天，上課鈴響了，教室裏鴉雀無聲，我屏息凝神，心裏很緊張。蔡老師輕輕地走進了教室，親切地説：“起立！”我們齊刷刷地站了起來，小周就開始領唱：靜靜的深夜，羣星在閃耀……緊接着，我們也投入地唱了起來。蔡老師高興得眉開眼笑，温柔地説：“謝謝你們給我的驚喜。”
這節語文課，我們全神貫注地聽蔡老師課，似乎比任何一節語文課都要專心一百倍。
回家的路上，我情不自禁地哼唱起這首歌的旋律，腦海裏不斷地浮現了我們深情唱歌的情形。時間雖然在悄悄流淌，但是我們對老師的愛會永留心間。
關於教師節作文400字 篇13
清早，窗外濃霧茫茫，學校門前忽然閃過了一個幼小的身影，那，是一個紅領巾。她手捧着鮮花，輕輕走到老師的辦公室門前。推開門一看，屋裏沒有人。她走到老師的辦公桌前，看到辦公桌上的物品依舊井井有條，老師的眼鏡依舊放在書上，難道老師又是一夜未眠，她猜想着，把手裏的鮮花―兩束野菊，插到了老師的筆筒裏。
她知道老師是愛花的，老師經常跟他們提起花，提的最多的就是野菊花。老師説過，野菊花開在大山上，樸實而不庸俗。我們做人就應該像野菊花一樣。
她又想起了一年前的事。老師是在去年教師節來到這個學校的。那時老師被分來管她所在的班。那時，她正面臨失學，在這個貧困的小山區，有多少孩子上不起學啊。老師知道了她的處境，毫不猶豫地拿出自己平時積攢下的錢幫她交學費，使她重新獲得了上學的機會。她知道，老師當時的收入也十分微薄，這些錢對老師老説也是一筆十分巨大的數目。
今天又是教師節，老師依舊還是那麼關心她，而她，已經成為了學校裏的四年級的學生。在班裏，她已是名列前茅，還去參加了作文大賽。她知道她的進步離不開老師，她也知道再過兩年她就要離開老師，到中學去尋找新的起點了。那時，她還會這樣悄悄地來給老師送一束野菊花麼?她不知道。
概是想到老師會很開心吧，她甜甜地笑了，小心地離開了屋子，屋中靜悄悄的，只有露水從花瓣上滑落聲在嘀嗒作響。
關於教師節作文400字 篇14
下個星期五就是教師節啦，今天我和姐姐就在爸爸的指引下，來到了小商品市場，我們匆匆忙忙的跑進小商品市場。
果然是小商品市場的海洋，裏面五花八門，什麼東西都有，手機鏈、打地鼠小遊戲機……我們看看一樓都是服裝的零件，沒什麼好買的，就上了二樓。這裏才是我們想要買東西的地方嘛!我和姐姐東挑西選，可就是沒找到合適的。
買打地鼠遊戲機吧，怕老師沒時間玩。可是手機鏈又怕不是老師喜歡的類型……終於，我看到了一個很可愛的卡通萬能夾，你一撥弄它，它就會搖個不停，上面的小夾子，可以夾一些小紙條之類的東西，又好玩，又實用，我精挑細選，才選了四個我比較喜歡的，三個給老師，一個給自己。
姐姐選的是三角按摩器，在老師累的時候，可以按摩一下，促進血液循環，還給媽媽也順便買了一個。後來，我們還選了一個汽車模型的小枱燈，家裏那個破枱燈也該壽終正寢啦!
今天的收穫可真多，我想老師收到禮物之後一定會很開心吧!連我自己都愛不釋手了~
關於教師節作文400字 篇15
一年一度的教師節又來了，我和小夥伴們約好一起去看退休的語文老師——馬老師。
大家先去商店買了禮物，就急急忙忙的奔向馬老師家。
到馬老師家後，馬老師帶着幸福的微笑迎接我們。牛夢濤拿的是裝在籠子裏的兩隻小鳥，稍有動靜，小鳥就唧唧喳喳的叫，祝願馬老師快樂；張紀元拿的是一棵青松，祝願馬老是永遠年輕；我拿了一些月餅和一張親手製作的賀卡，祝願馬老師幸福美滿；其它同學拿的有月餅，水果，糖等……馬老師笑着説“你們還真會買東西”牛夢濤調皮的説“那當然了，誰讓我們今年升到了三年級呢！”
接着，我們為馬老師表演了精心準備的舞蹈：有千手觀音，七色光等，別忘了還有小品呢，把馬老師逗得開懷大笑。
馬老師為了獎勵我們，把大家給她的糖，水果，月餅都分給了我們吃。我們大口大口地吃着“獎品”，不時的還和馬老師聊着天。最有趣的是，有些同學像頑皮的小猴子，竟然爬到了馬老師的杏樹上，還不停的做着鬼臉。
今天，我們玩得很高興，吃得很開心，陪伴老師度過了愉快的一天——教師節。
關於教師節作文400字 篇16
今天是九月十日，我們迎來了一年一度的教師節，這已經是我國第二十九個教師節了。
早上，在學校的晨會上我們開展了“敬愛老師”的活動。二年級的同學表演了詩朗誦《一株紫丁香》，從他們充滿感情的朗誦中我感受到了他們對老師的敬愛之情。我們班的傅佳睿同學表演了歌曲《小樹搖啊搖》，她用甜美的歌聲向大家講述了老師辛勤培育我們健康成長的故事。還有許多精彩的表演，都向老師表達了節日的祝福。
中午的時候，班主任凌老師挑選了十二位同學，給全校各個年級的老師們送去了我們全班精心製作的教師節禮物，同時也送上了我們真摯的祝福。這份精美的禮物是各式各樣的記事貼，同學們有的裝在彩色的紙盒裏，有的'用彩紙包起來，還有的紮上了漂亮的絲帶，大家都在禮物上寫上了自己的祝福。我想，收到這份禮物的老師一定會非常高興!
在這裏，我想對所有的老師説：老師，您辛苦了!祝您身體健康，節日快樂!