關於教師節的禮物的作文400字(通用17篇)

關於教師節的禮物的作文400字 篇1

今天是教師節,我首先要向全天下的教師道一聲:“老師,祝您們節日快樂!你們辛苦了。”老師您這個職業太崇高了,古今中外,有哪個人的成長不浸透着教師的心血,地北天南,哪一項創造不藴含着教師的辛勞。老師,您用真理和智慧把人才塑造,您讓春暉和朝霞在心靈閃耀,老師我愛您們,我愛您們像春蠶到死絲紡盡的精神。

關於教師節的禮物的作文400字(通用17篇)

老師,您笑語盈盈像甘露輕輕地灑向我們的新苗,是您把我們帶到知識的海洋,是您教我們做人的道理,是您……。今天是您的節日,不管我用什麼言語都不能表達我對您的感謝之情。我正苦思冥想要送什麼禮物給我的老師好表示我的一片心意,要不送一朵康乃馨是可能太俗,還是送巧克力吧?老師有可能也不愛吃啊?要是送一個杯子讓老師在上課口渴時,可以喝上一口暖暖的解渴的茶那該多好啊!想來想去到後來我還是想出一很好的辦法,我最後決定由我自己動手畫一幅美麗的畫送給老師。

老師,我愛您默默的耕耘和無私奉獻的精神。我要努力學習長大後也可以當一名光榮的人民教師。

關於教師節的禮物的作文400字 篇2

同學們有的送賀卡,有的送髮卡,還有的送給老師一些CD……。小華卻説:“我要送給老師一個讓你們意想不到的禮物……。”

放學後,小華騎着自行車直奔郊外的田野,在他眼前呈現的是一些美麗的野菊花,小華想:不如送給老師一些美麗的野菊花把!因為老師是園丁,我們是花朵嗎!”小華摘了幾朵鮮豔的菊花,把它們捆紮成兩束後便回家了!

下午,小華來到學校,徑直向老師的辦公室走去,也許正是天賜良機啊!老師竟然沒有在辦公室裏,小華立刻把兩束野菊花小心翼翼的插進老師的筆筒裏。小華想:老師帶着花鏡批改着我們的作業,聞着留有餘香的菊花,該是多麼的愜意啊!小華看了看鐘表,時間不早了,立刻跑回教室裏等待着老師來上課,不一會老師帶着那束留有餘香的一起來了。問到:“這是誰送我的也菊花啊?”台下鴉雀無聲。“不説沒有關係,我認為這束花是我教師節收到的最好的禮物,因為其他人的禮物都是用金錢換來的,不值得收藏,惟有這花是用自己的勞動採來的,最有收藏價值,同學們難道不是嗎?”霎時間,同學們恍然大悟。

是啊!老師的那種燃燒自己的精神,值得我佩服,更值得大家佩服!我長大也要當一名辛勤的園丁,把自己的知識傳授給祖國的花朵們!

關於教師節的禮物的作文400字 篇3

談到教師節禮物,無非就是送些花罷了,這些花沒過幾天就枯了,而且,每年教師節都送花,不感覺太老土了嗎?

一上完課,我準備去葉老師那裏去背課文,一到門口,見着裏面有許多人都擠在葉老師辦公桌前,他們説了一聲“祝葉老師節日快樂!”,接着就送了一束束花。從我這個角度望去,連葉老師的頭也看不到,老師已經完全被花“淹沒了”。

過了好幾分鐘,這些同學才散了,他們又拿着花奔向別的辦公室了。教室裏也有一盆花,下午再過去一看,花的葉子就掉了好幾片。我想:如果教師節老是送花那多沒意思啊,那不就成“送花節”了嗎?應該開個慶祝會,讓我們這些學生上台來誇誇老師,那老師肯定會很高興的。

下午正好是班隊課,由我們自己來當小老師,我們策劃了一個教師節慶祝會,表演了許多小節目,老師在旁邊看着,我感覺老師似乎很高興。表演好以後,老師説了這樣一句話——“表不表演不重要,只要你們學習好,就是給我最好的禮物。”我想:這應該是老師的真心話吧。

關於教師節的禮物的作文400字 篇4

教師節又到了,送什麼禮物給我敬愛的新班主任呢?他才來我們班十天,可是我們都“老熟了”,因為他和我們原來的班主任張老師是一家子!

都這麼熟了,禮物是必須要送的,可送什麼呀?我的腦汁都快想幹巴啦!我習慣性的拿起我的咪兔筆袋開始跟它“對眼兒”,因為,每次遇到難題時,我就會跟它對眼兒。靈光就在這一剎那間閃現,有啦!我想起了那天……

自習課上,剛批完一大堆作業的婁老師叫我:“靚靚,把你那個兔子筆袋給我看看唄?”我大方的遞給他,“沒問題!”只見婁老師拿起兔子的兩隻小手,讓它們“鼓掌”。然後揪住兔子的兩隻小耳朵左右搖擺。接着把兔子的鼻子互蹭,最後學跟咪兔玩起了“對眼”!呵呵,就送它了——咪兔!

於是教師節這天,我把兩隻可愛的小咪兔送給了婁老師。你看,終於可以休息的婁老師正拿着兩隻小兔子擺出各式奇特的造型:坐着,站着,倒着,背靠背。真可愛,我送的小兔子還有我們可愛的婁老師。為什麼送兩隻?笨!當然還有張老師一隻啦!

大人們都喜歡給老師送貴重的東西,可是我們小孩兒就是喜歡送我們最喜歡東東。因為我們的兩個班主任都和我們一樣有一顆——漂亮的童心!

關於教師節的禮物的作文400字 篇5

道路旁盛開的野菊花,小草正伴着風搖曳着。這野菊花發出迷人的芳香,讓人感到心曠神怡。這一叢,那一簇,不可計數。有紅的、有黃的、有紫的。誰能受得住這些“仙女”的誘惑呢?

小紅摘了一束菊花準備送給老師,做為教師節的禮物。她想:我一定能給老師一個驚喜!

回到學校,小紅悄悄走進老師的辦公室。發現老師不在,就把菊花插到了老師的筆筒裏。想到老師看見菊花時的樣子,她不禁的笑了起來。

老師的辦公室設備極其簡單:一本日曆斜放在一張不大的寫字枱上,上面是九月十日教師節、一副眼鏡擺在一本語文書和一本沒合好的日記本上,看到日記本聲那沒寫完的半個字,她想到:老師肯定是太累了,連剩下的半個字也沒寫完。接着她聽到了老師在教室為同學講解難題是時候,她,深深的體會到老師的辛苦!

在雖然是一件普通的禮物,但是卻包含了小紅對老師的尊敬,對老師的愛。老師的精神值得我們學習。

關於教師節的禮物的作文400字 篇6

一年一度的教師節又到了。我想到老師平時很辛苦,每天早出晚歸,對我們就像自己的孩子一樣關心。老師就像辛勤的園丁,我們就像花園裏的小花、小草和小苗,在老師的精心培育下,我們快樂地成長。為了表達對老師的敬意,我決定要親手做一張心意賀卡送給她。

我先用一張紫色的大卡紙對摺起來做底,再用黃色的卡紙剪出一顆大大的愛心,然後用綠色的卡紙做成一棵大樹,還用水彩筆把樹杆塗成了巧克力色。接下來,我用彩色紙剪出三朵閃閃發亮的小花,又用大紅色彩紙剪了幾個小蘋果掛在大樹上,媽媽也幫我貼了一排小草。我又在白紙上畫了一個漂亮的老師,提着一把小水壺正在澆水,也剪貼在卡片上。我感覺老師對我們的愛像陽光一樣温暖,就又在卡上加了一個微笑的太陽。接着我在黃色的愛心上寫下了我想對老師説的話,又用彩色的小星星拼成了“節日快樂”四個字。最後,在媽媽的幫助下,我們還做出了一個非常美麗的封面,心意賀卡就完成了。

今天早上一到學校,我就把禮物送給了老師,老師微笑着説:“謝謝!”我的心裏甜滋滋的。

關於教師節的禮物的作文400字 篇7

金色的九月,天高雲淡,涼風習習。清晨,我邁着輕盈的步伐向學校走去。

走近校門,看見校門上懸掛着一條醒目的大紅條幅,上面寫着“熱烈慶祝第xx個教師節”,同時看見幾個同學手裏拿着小禮物。這時我才想起今天是教師節,而我恰恰忘了給老師買禮物,心裏不由得一陣懊惱。

懷着忐忑不安的心來到教室,果然看見班裏也有幾個同學拿着小禮物在展示,他們一個個眉飛色舞,美滋滋地説笑着,好像滿腦子裝的都是老師看到禮物後的表揚。我一步跨在自己的座位上,垂頭喪氣地拿出課本,低頭讀着,心裏亂糟糟的,老想着禮物的事情。

不一會兒,早讀鈴響了,班主任馬老師走進了教室,那些拿禮物的同學快步走上講台,爭着向老師獻禮物。看着那些同學興奮的樣子,我的心裏像打翻了五味瓶一樣不是滋味。馬老師先是愣了一下,然後拍了拍那幾個拿禮物的同學的肩膀説:“謝謝你們送給老師節日禮物,不過請大家先拿着禮物回到座位上。”等那幾個同學回到座位上後,馬老師又語重心長地説:“同學們,謝謝你們對老師的記掛,你們的禮物對你們來説非常珍貴,對老師來説也是非常珍貴的,不過更珍貴的是你們都有一顆金子般的心。禮物中午放學時你們都拿回家去,老師不需要大家買禮物,我希望全班同學都能好好學習,把異的成績當成禮物送給我,那才是我想得到的的禮物。”老師的一番話説得大家心裏暖洋洋的,那些和我一樣沒帶禮物的同學都抬起了頭,不一會兒,教室裏傳來琅琅的讀書聲。

中午放學回家之後,我把早上發生的事情告訴了爸爸媽媽,媽媽説:“你們老師説得沒有錯,做得也很對,讓學生成才是每個老師的期望。爸爸媽媽希望你好好學習,將來用優異的成績報答辛勤培育你的每一位老師。”

聽了媽媽的話,我暗暗下決心:現在一定要好好學習,將來送給老師一份最珍貴的教師節禮物。

關於教師節的禮物的作文400字 篇8

今天是九月十日,天氣格外晴朗,李麗揹着書包走在路上。她想;今天是教師節,送給王老師什麼禮物呢?賀年卡,筆記本,不行,這些都表達不了我的心意。他走着走着來到了學校後山的山坡上。她抬頭一看,有好多野菊花呀:紅色的,黃色的,白色的,還有紫色的,多的數不清,恐怕連畫家也畫不出這麼多種菊花來。對了,就送野菊花吧。野菊花象徵着老師堅忍不拔的意志。

李麗挑好菊花,用紅線把花紮成了兩束,來到了辦公室的窗前,老師正在備課。過了一會兒,李麗看到王老師走了,老花鏡正擺放在桌子上。您肯定又和同學們一起去打掃衞生去了!想到這兒,李麗悄悄的把菊花放到老師的筆筒裏。書桌上的地球儀好像在點頭誇懂事的李麗。李麗心裏默唸着:王老師,我不是您最出色的學生,而您卻是我最尊敬的老師。在您的節日裏,我把我這份特殊的禮物送給您。

老師,祝您節日快樂!

關於教師節的禮物的作文400字 篇9

清晨,天空還有一些魚肚白,小女孩很早就起牀了。

小女孩走到路旁的花壇邊,請求花匠讓她摘幾朵花,花匠同意了。不一會兒,小女孩手裏那各式各樣的香花就一大把了,有康乃馨、鬱金香、勿忘我、滿天星……她不是急着去上學,而是到了教工宿舍。這時,一陣微風拂過,王老師的窗户開了,只見一本日曆上寫着九月十日“中國教師節”,多麼特別的日子啊!小女孩邊想邊把那一份真情的禮物插進了王老師的筆筒裏。桌子中間放着幾十張改完的試卷;筆筒中,放着各種學習用具,其中一支紅鋼筆的筆套還在書桌上,可知昨夜老師又加班改作業了。桌子的拐角上有個地球儀,上面的字體和線條已模糊不清,可以想象出王老師使用它憶很久了。就連那盞枱燈也累彎了腰。正在此時,上課鈴響了,小女孩只好依依不捨的離去。

新的一天開始了,但這一天,是與眾不同的一天,它將會給辛勤工作的人民教師帶來温暖和安慰。

關於教師節的禮物的作文400字 篇10

教師節的腳步近了近了,我該送什麼禮物給我親愛的老師呢?

送花?好花不常開;送可愛的泰迪熊?太幼稚;送小擺設?老師的桌上哪有這麼大?想來想去,我只好選擇了賀卡。

我走進商店,仔細挑選。嗯,這張不錯,乾淨利落,適合數學老師;啊!這張給人一種暖暖感覺,適合語文老師。回到家,我滿意端詳着這兩張賀卡。突然,我想到了一件重要的事情---寫什麼祝語好呢?

唉,都怪我這腦袋,“書到用時方恨少”,偏偏在關鍵時刻不開竅!我只好寫下了乾巴巴的兩句話:“老師,您辛苦了!教師節快樂!”

禮物已經準備好了,就等教師節的到來。九月五號、六號、七號……我實在迫不及待了。在七號就把賀卡放進書包,準備給老師一個意外的驚喜。

第一節課下課後,我從書裏掏出賀卡,飛快地衝向老師辦公室。哈!來得早不如來得巧。老師正在為我們的成績而發愁呢!我輕輕地走進去,用俏皮的聲調説:“兩位老師,節日快樂!”老師們臉上的愁雲頓時散開,即使是一張賀卡也讓她們心花怒放,“謝謝!”

之後的幾天,教室的講桌上會時不時地出現一些禮物。一朵朵花,一張張畫,一個個禮盒,像一張張同學們的笑臉,一齊對老師説:“辛苦了!”

這些禮物不僅漂亮,而且代表了同學們一顆顆感恩的心。

關於教師節的禮物的作文400字 篇11

清晨,當天空才泛着魚肚白的時候,山裏的空氣新鮮極了!輕輕的呼吸一下,那空氣彷彿直穿雲霄,潤人心脾。

草地上,隨處可見斑斑點點五顏六色的野菊花,陣陣的淡雅在清香的微風中搖嘎着。

花草上還綴滿了晶瑩的露珠,如同一棵棵閃閃發光的鑽石,搖搖欲墜。

這時,美景中走來了一位國小生。她穿着粉紅色的短袖,戴着鮮豔的紅領巾,頭髮被風吹的亂蓬蓬的,一雙水靈靈的大眼睛下邊露出了可愛的笑容。她沖沖的來到山路旁,摘了許多的野菊花,有黃的,藍的,非常美麗。

她匆匆的來到了學校,清晨的校園真美啊!那一棵棵小樹上的翠綠的葉子被秋風吹的嘎哈作響,彷彿在演奏一首美妙的樂曲。顯得既寧靜又充滿了勃勃的生氣。欣賞完這美麗的景色,她又來到了老師的辦公室門前,當她正要推門進去,才發現自己來的太早了,辦公室的門還沒有開。於是她十分着急,正當她急的想不出任何辦法的時候,忽然看到有扇窗户沒扣緊,就輕輕地走了過去,把窗户推開,一看正是我們老師的桌子!桌子上放着的語文書還沒有合上,書上還放着老師常用的老花鏡,讓她想起了老師那慈祥的笑容,勞累工作的瞬間。親親的説了聲:“老師,您辛苦了!”書的旁邊放着筆筒,筆筒裏插着毛筆,鋼筆和直尺。筆筒旁邊的墨水瓶蓋子還打開着,它旁邊是個地球儀,都不知被老師轉了多少回呢!她見日曆上還翻的是9月9日。心想:老師真是太忙了,連自己的節日都忘了。於是,她就幫老師翻到了“9月10日中國教師節”那非常醒目的一頁。然後悄悄的把這些分成兩份,由於老師的辦公桌上沒有花瓶。於是,她就把花插進了老師的筆筒裏,露出了甜甜的笑容。你看!她笑的多甜!多甜!

老師!您辛苦了!請讓我在這個特殊的節日裏為您送上一份珍貴的禮物。老師!祝您節日快樂!

關於教師節的禮物的作文400字 篇12

清晨,天空還有一些魚肚白,小女孩很早就起牀了。

小女孩走到路旁的花壇邊,請求花匠讓她摘幾朵花,花匠同意了。不一會兒,小女孩手裏那各式各樣的香花就一大把了,有康乃馨、鬱金香、勿忘我、滿天星……她不是急着去上學,而是到了教工宿舍。這時,一陣微風拂過,王老師的窗户開了,只見一本日曆上寫着九月十日“中國教師節”,多麼特別的日子啊!小女孩邊想邊把那一份真情的禮物插進了王老師的筆筒裏。桌子中間放着幾十張改完的試卷;筆筒中,放着各種學習用具,其中一支紅鋼筆的筆套還在書桌上,可知昨夜老師又加班改作業了。桌子的拐角上有個地球儀,上面的字體和線條已模糊不清,可以想象出王老師使用它憶很久了。就連那盞枱燈也累彎了腰。正在此時,上課鈴響了,小女孩只好依依不捨的離去。

新的一天開始了,但這一天,是與眾不同的一天,它將會給辛勤工作的人民教師帶來温暖和安慰。

關於教師節的禮物的作文400字 篇13

道路旁盛開的野菊花,小草正伴着風搖曳着。這野菊花發出迷人的芳香,讓人感到心曠神怡。這一叢,那一簇,不可計數。有紅的、有黃的、有紫的。誰能受得住這些“仙女”的誘惑呢?

小紅摘了一束菊花準備送給老師,做為教師節的禮物。她想:我一定能給老師一個驚喜!

回到學校,小紅悄悄走進老師的辦公室。發現老師不在,就把菊花插到了老師的筆筒裏。想到老師看見菊花時的樣子,她不禁的笑了起來。

老師的辦公室設備極其簡單:一本日曆斜放在一張不大的寫字枱上,上面是九月十日教師節、一副眼鏡擺在一本語文書和一本沒合好的日記本上,看到日記本聲那沒寫完的半個字,她想到:老師肯定是太累了,連剩下的半個字也沒寫完。接着她聽到了老師在教室為同學講解難題是時候,她,深深的體會到老師的辛苦!

在雖然是一件普通的禮物,但是卻包含了小紅對老師的尊敬,對老師的愛。老師的精神值得我們學習。

關於教師節的禮物的作文400字 篇14

今天是九月十日,天氣格外晴朗,李麗揹着書包走在路上。她想;今天是教師節,送給王老師什麼禮物呢?賀年卡,筆記本,不行,這些都表達不了我的心意。他走着走着來到了學校後山的山坡上。她抬頭一看,有好多野菊花呀:紅色的,黃色的,白色的,還有紫色的,多的數不清,恐怕連畫家也畫不出這麼多種菊花來。對了,就送野菊花吧。野菊花象徵着老師堅忍不拔的意志。

李麗挑好菊花,用紅線把花紮成了兩束,來到了辦公室的窗前,老師正在備課。過了一會兒,李麗看到王老師走了,老花鏡正擺放在桌子上。您肯定又和同學們一起去打掃衞生去了!想到這兒,李麗悄悄的把菊花放到老師的筆筒裏。書桌上的地球儀好像在點頭誇懂事的李麗。李麗心裏默唸着:王老師,我不是您最出色的學生,而您卻是我最尊敬的老師。在您的節日裏,我把我這份特殊的禮物送給您。

老師,祝您節日快樂!

關於教師節的禮物的作文400字 篇15

這是一個特殊的日子——教師節。清晨,天剛矇矇亮,小麗揹着書包到後面的小樹林裏去摘了兩束鮮花,用紅線系成兩束,然後到學校,她看到辦公室的兩扇窗户開着,把一束鮮花插在老師的筆筒裏。

她看見那瓶墨水,桌上的墨水不知換過多少次了,隨着一瓶瓶墨水減少,同學們知識日益增加,墨水化作一行行漂亮的鋼筆字,留在同學們的作業本上,成為鼓舞同學們不斷前進的動力。

這個地球儀是老師從自己微薄的工資裏挪出來,走了幾十裏山路才買回的。從此每當上語文課時,老師就指着地球儀向同學們介紹祖國的大好河山,課文講的是哪裏發生的事等等,同學們感到語文課越來越奇妙、生動而有趣了。

再看那副眼鏡,那是小麗最熟悉不過的,因為老師每天戴着它為大家上課,夜深了,老師還戴着伏案工作呢。是準備明天要講的內容,還是批改同學們今天的作業?

小麗深情地望着桌上的一切:地球儀、墨水瓶、眼鏡,還有筆筒裏剛插進去的還帶着芬香的野菊花,讓我們忠心祝福老師教師節快樂!

關於教師節的禮物的作文400字 篇16

禮物,一點一絲的心意,想必每個人的一生中都收到過無數的禮物,而我也不例外。他們有的是傳達感情的,有的表示了特殊的意義,然而,最使我難忘的還是成功的獎勵。

別看它只是一點小小的東西,別看它的價格平庸,然而它卻飽含着激勵,榮譽與欣慰。它是我用一學期的汗水換來的,刻苦的學習而得的,雖然它只是一個價格平庸的筆記本,但當我走上領獎台時,我就知道了自己不是笨蛋,只要努力就會成功。想想以前熬過的日子,那可真是一分耕耘一分收穫啊。只要付出才會得到,只有努力才會成功,才會贏得別人的鮮花掌聲。但這需要鍥而不捨有毅力,看看我以前你就會明白了。

以前的我,只是一個成績平平的中等生,老師們不理睬我,同學們用鄙視的眼光看待我,他們對我冷嘲熱諷,總是傷我的自尊心,我明白了自己的現狀是咎由自取的誰讓我學習不認真呢。別人也不是天才不是一出生成績就比我好,他們是百分之一的天分加上百分之九十九的努力得來的,魯迅先生説過我不是天才我只是把別人喝咖啡的時間花在學習上了。我一定要發憤圖強,努力學習報答父母的養育之恩。

於是,那個經常在校園出沒的身影不見了,取而代之的是在班裏努力學習的身影;下學以後到處亂串的身影不見了,同樣,換上的是在家裏努力學習的身影。就這樣我熬了過來,我的汗水得到了回報,我從一箇中等生一躍成為了班上的佼佼者,我才露出了笑容,我對自己説我會繼續努力的。

一份小小的禮物背後隱藏了許多許多,在別人看來它只是平庸的,而在我看來,它卻是價值不菲,它讓我體驗到了成功的喜悦,並讓我對自己的未來充滿了自信,我一定要成功。

關於教師節的禮物的作文400字 篇17

教師節這天,我、吳可佳和羅淇三人如約早早地來到了教室,準備給老師和同學一個意外。早自修的時候,同學們爭着把鮮花送給羅老師。等同學們鮮花都送完了,我們三人才閃亮登場。我們走上講台,把用千紙鶴製作的風玲送給羅老師,齊聲祝福:“祝羅老師節日快樂!”羅老師笑得合不攏嘴:“真漂亮!謝謝!”。第一節課是數學課。林老師來了,我們三劍客又一次閃亮登場,把用千紙鶴製作的燈籠送給了林老師,也送上了一句祝福的話:“祝林老師節日快樂!”。林老師也笑了。整節課,林老師都是笑眯眯的。要知道,以前林老師可是很嚴肅的,從沒笑着上一節課!看見了老師們那幸福的笑容,我們心裏喜滋滋的。

特別的驚喜,來源於特別的創意,這創意和靈感來得也很偶然。暑假裏,羅淇和吳可佳來我家玩。羅淇看見我的課桌上有漂亮的紙片就説:“我教你們折千紙鶴吧!”折了約有六十隻時,我們幾乎同時想到了一個主意:教師節的時候,我們送一百隻千紙鶴給羅老師,送一百隻千紙鶴給林老師,給她們一個驚喜!有了這個主意,我們各自在家分別準備折千紙鶴。9月6日,我們帶着千紙鶴在吳可佳的家裏聚集。我們把千紙鶴用細細的白線穿好,掛上拉花,分別做成燈籠形和風鈴形。看着三人合作完成的作品,我們會心地笑了。