教師節手抄報素材_教師節主題黑板報內容素材（精選18篇）
記不清是在什麼時候，也記不清是在什麼地方;題目與作者的姓名都早忘了，可內容卻記憶猶新。既不是一本小説，也不是一篇散文，只是一篇極短小的文言文。
講述的是一位學生在一傢俬塾裏讀書，教書的老師家境特別貧寒，就連煮飯用的米都沒有。一位學生得知這個情況後立即跑回了家，沒有找到什麼大點的口袋，便用襪子裝米帶給老師，結果被老師訓斥説他是偷的家裏的米，不願接受，讓他帶回。就讀到這裏，後面的我沒讀，就這麼一小段，都令我思緒萬千。
為什麼這位老師不願意接受?為什麼他不領情還要訓斥這位學生?嫌少嗎?還是其他什麼?我想了好長時間才想通：那位老師是關心那位學生，怕學生回家捱罵。難道不是嗎?當然也許老師顧念的更多。
七年級的時候，有一天早上我們剛起牀就聽見“嘩嘩”的水聲，起先以為是外面下雨了，可透過北窗向外看，卻發現外面乾乾的，在好奇心的驅使下我們跑出宿舍，———驚呆了。房屋上直往下漏水，水勢特別大，我們嚇得退回了宿舍。期待着水停。可等了10分鐘水也沒見小，驚慌之下我將電話打給了班主任，説明了事情後，班主任似乎很焦急，思考了片刻後説：“宿舍裏有垃圾袋嗎?用垃圾袋套在腳上，相互扶着拉着，沿着樓梯的牆根慢慢下樓，注意啊!”我點了點頭便於大家一同出發了。
打着傘，一個攙着一個慢慢下樓去。不久後便到了教室，此時老師已站在教室門口，一臉焦慮，手緊緊抓着她的包，腳不停地動，很是擔心，凜冽的寒風吹在臉上像刀割一樣，我下意識地拉了拉羽絨服，看着在寒風中瑟瑟發抖的老師，鼻子一酸，眼睛裏好像有什麼東西要掉下來。我走到教室門口，剛到，老師就一個勁的問個沒完，“有沒有摔跤啊?”“現在冷嗎?”“水大嗎?”“有人受傷了嗎?”……我一一作答，可淚卻在眼眶中打轉，為了不讓老師擔心，我忍了又忍，終於沒讓它掉下來。
有一種情，雖不像親情那般無法斷裂，卻美好得勝似親情;有一種愛，不需要甜言蜜語的灌溉，卻生長的無比旺盛，這就是師生情，師生愛。沒有原因，沒有理由，只有付出，沒有回報，辛勤的老師永遠扮演着幕後演員的角色。
光豔的舞台，有演員在表演，幕後的演員不為人知;學習的舞台，有我們在表演，幕後的演員無人過問。請不要再只注重外在了，幕後的也是美的!
“幕後的演員”，值得感恩，值得讚揚。
教師節手抄報素材_教師節主題黑板報內容素材 篇2樑老師是我的語文老師，她有一把烏黑的頭髮，高高的個子，明亮的眼睛，戴着眼鏡十分斯文。樑老師總是用她優美動聽的聲音很有感情地朗讀課文用她靈巧的雙手在黑板上快速地寫着作業的要求。老師就像辛勤的園丁我就像茁壯成長的小樹苗。老師我想對您説：“謝謝您一直以來照顧我們教我們知識更祝願老師：教師節快樂。”
教師節手抄報素材_教師節主題黑板報內容素材 篇3人生從幼到老，從無知到有識，會經歷很多事，結識許多的人，扮演許多不同的角色，相信你不會忘記在你的一生中曾經有一些人，一度成為你生活中非常重要的，而最終成為你永生難忘的。他們曾經教我們描繪第一筆人生的藍圖;他們曾經把我們從無知的荒漠引領到知識的綠洲;他們批評過，表揚過，也鼓勵過我們;他們伴我們走過一段容易跌倒，彷徨，迷途的道路;他們是我們成長歲月裏最可信賴的朋友;他們做過我們迷茫時的燈，通向理想彼岸的舵手;他們給過我們慈母般的愛，和嚴父般的教導……
他們用舌頭耕耘，用汗水澆灌，他們是世上最辛勤的園丁，他們盼望我們的心田能開出最美的真善美的花;講台、粉筆、黑板就是他們人生的舞台;他們對我們的教誨不是無數的四十五分鐘所能包含的，他們對我們的影響乃是一生之久;他們批改的不僅僅是作業，也是在修直我們的路;他們窗前燃至深夜的燈，燃亮了多少童稚的希冀;他們的粉筆寫下了多少人生的真諦，飛揚的粉筆屑染白了他們的雙鬢;他們不希求回報，對他們最好的回報就是心中的紀念，銘記諄諄教導，正直的生活。相信你此刻一定知道了他們是誰，他們就是被稱為人類靈魂工程師的，我們的恩師。
誰都離不開老師，不論你從事什麼樣的職業，不論你有多麼大的成就，多高的名望和地位，老師是你成功的階梯，從教過我們的老師那裏得到的是我們一生都受用不盡的財富。老師我們感謝您。
兩種老師，一樣偉大!教師節
我已經是高三的學生了，求學之路上遇到過數十位老師，而最令我深刻的，最值得感謝的便是現在我的班主任英語老師和歷史老師。也許老師有好有“壞”，但是他們一樣精彩!
記得剛剛從理科班分到文科班的時候，見到我們班主任第一眼就感覺她是練過九鷹白骨掌的，她跟所有人説話從來都不正眼瞧你一眼，總給人一種冷傲的感覺，上她的英語課真的跟被拷問一樣，説實話當時真的不喜歡她。特別是她總讓我丟臉，儘管我的英語在全班還比較優秀，她經常就是：“你又沒背書，站到後面去!你又不復習，給我站着，我看你什麼時候能養成好習慣，最崩潰的是有一次一週站了三次，我朋友都快笑翻了，還好這種方法的確奏效，我養成了愛看筆記的習慣，英語成績繼續穩步提升。不過留給大家的印象都是老師不喜歡我。不過有一次我改變了這種想法，記得一年級質檢沒考好，我可沮喪，最生氣的就是讓平時差你一節的人靠運氣超過了你，沒想到這時班主任找我談話，把我分到了全班第一排，嚴密關注着我所有的學習，有時竟然還指點我禮儀方面的問題，果然我的成績突飛猛進，達到了良好效果，從此我也對班主任有了更加深厚的友誼，在辦公室我和她嘮嗑，有時能聊1個小時，雙方談的都可愉快。如今，上課我有時候做的不好，她依舊叫我滾到後面站，然而我更喜歡她了，因為我知道老師打心眼裏是喜歡我的，但是隻是方式特殊，也許這種嚴厲對於我來説正是一種動力!
我的現任歷史老師就和我們班主任完全不同，她的喜愛表現的太明顯，她很愛表揚我，像我這種”低調“的人，多不好意思，呵呵!甚至有幾次考完試她都會過來找我談話：“你的數學要好好提高，這樣才能是你綜合優異，找個老師給你補補。。。。。。”10分鐘的談話幾乎都是談數學的，這對於一個歷史老師來説，實在感到奇怪，但我深知她的良苦用心，她的愛溢於言表，熱情耐心，總是被我同桌説：“老是這麼偏心，我們連管都不被管了，真過分!”也許這就是我的歷史老師吧。
一個是冷如冰，常常叫我丟人，讓我明白自己的地位和努力的方向;一個是暖若日，總是帶給我鼓勵，讓我高呼：“天生我材必有用!”兩種老師，一樣精彩，學習旅途上風雨兼程，但是有了你們便使這道路上充滿陽光，在教師節這個特殊的日子裏，千言萬語匯成一句話：“老師謝謝你，我會用成績報答你們的良苦用心!”
教師節手抄報素材_教師節主題黑板報內容素材 篇4三年的時光如雲般飄過，時間的天使不苟地將時針撥向離別。
這是一個可愛的班級，盛放了62朵可愛的花，各具姿態，各種芬芳，孕育着62個希冀，那是因為有一羣可愛的園丁用着自己的血與汗日夜澆灌。這其中的點點滴滴，一個個動人的情景把我們的生活點綴得精彩美麗，也把我們的記憶鞏固得刻骨銘心。
朱老師，三年前，您帶領我們踏上青春的征程。如今，我們已褪去孩童般的稚氣。是您無微不至的關懷，縝密的心思，引我們走上正確的道路，陪伴我們一千多個日日夜夜，送我們走向人生第一個十字路口。萬分情，我們永遠銘謝。我們最敬愛、親愛的朱爸爸，您辛苦了，謝謝您的一路陪伴。
王老師，是您帶我們感受“白頭搔更短，渾欲不勝簪”的情懷;是您領我們感觸“物是人非事事休，欲語淚先流”的情愫;是您教會我們“心有猛虎，細嗅薔薇”的自若。
Ms li，thank you for your hard work，thank you for your tireless teachings。You taught us，“Failure is the mother of success。”We will miss you take us through every minute of it。
李老師，謝謝您讓我們的課堂如此快樂，將那些難解的知識轉化為那一個個萌的表情，一個個萌的動作;謝謝您一直以來對我們的包容。您的慈愛，我們永世銘記。
何老師，強哥。一年的時光飛逝。謝謝您的每一個化學魔術，沉澱與氣體在您注視下的交織;謝謝您的每一個眼神，每一句“挖苦”;謝謝您的每一個“竹節”，每一顆棒棒糖。在我們心裏，您永遠是我們的強哥。謝謝您。
馬校長，彭老師，謝謝您們的傾其付出。深奧的政治觀點在您的點撥下變得通俗易懂，每一個字都匯聚着滿滿的愛與期望。謝謝您們。
宋主任，李老師，謝謝您們讓我們瞭解歷史，縱觀貫古今，面向未來。
張老師，萬老師，謝謝您們讓我們瞭解世界面貌，讓我們貼近生活，千言萬語，無法傾訴。只有一聲來自心底最誠摯的話語：謝謝您們。
車老師，周老師，謝謝您們帶我們走進奇妙的世界，讓我們認知大千世界，解開心底一個個謎團。
羅老師，張老師，謝謝您們。不厭其煩地督促我們鍛鍊身體，教我們如何科學走過每一天。多年以後，我想，我們在奔跑時還會記得“一步一吸”法。謝謝您們。
五中所有的老師，職工們，5班所有的同學，誠摯地向您們道聲感謝，您們的課題研究，探討，讓我們獲益匪淺，您們的辛苦勞動，讓我們擁有一個美麗，温暖，舒適的環境。謝謝您們!我們懷念這時光，把您給予的昨天摺疊成記憶的小船，任其飄蕩在思念的心湖。
老師，願我們擁抱成功，享受喜悦時，別忘了，我們是您們永遠的學生，永遠的孩子，願我們的名字還能被想起。
老師，無論海隔天涯，永生銘謝。
教師節手抄報素材_教師節主題黑板報內容素材 篇5加減乘除，算不盡您作出的奉獻!詩歌歌賦，頌不完對您的崇敬!您用知識甘露，澆開我們理想的花朵;您用心靈的清泉，潤育我們情操的美果。
在這不尋常的節日裏，獻上我深深的祝福!每年，我把第一縷春光和祝福送給您，我親愛的老師，願春天永遠與您同在!陽光普照，園丁心坎春意暖;雨露滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅--祝您教師節愉快。
您是園丁，為祖國山川添秀色;您如春雨，潤育桃李，神州大地盡芳菲。在這喜慶的節日裏，讓我獻上一支心靈的鮮花，向您表達忠心的祝願。用滿天彩霞譜寫頌歌，用遍地鮮花編織詩篇，也表不盡我對老師節日的祝賀!
我不是您最出色的學生，而您卻是我最尊敬的老師。在您的節日裏，我要把一份崇高的敬意獻給您。
敬愛的老師，您的諄諄教誨如春風，似瑞雨，永銘我心。我虔誠地祝福您：康樂、如意~我們從幼苗長成大樹，卻永遠是您的學生。您因材施教，善啟心靈。我捧着優異
的成績，來祝賀您的勝利!老師，祝您教育的學生，人才濟濟，精英輩出。
老師，您是真誠的、善良的、美好的。願所有同學的心扉都向您敞開。願我這小溪的樂音，永遠在您深邃的山谷中迴響。海水退潮的時候，把五彩的貝殼留在沙灘上。
敬愛的老師!在這教師節來臨之際，我謹代表蓮池國小三(3)班同學及我的家人向您説聲您辛苦了!“教師節”快樂!
教師節手抄報素材_教師節主題黑板報內容素材 篇61、今天教師節，短信祝福您，願你生活美滿，幸福天長地“九”；平安快樂，健康“一”生一世；忘記憂愁，煩惱總是為“零”。節日快樂哦！
2、今日是“教師節”。教師是鑄造人類文明的工程師，是人類文明的傳播者和建設者。送給教師的花可選劍蘭和康乃馨等表達懷念、愛和尊敬之情。
3、今天處處洋溢着讚美與感激之情，因為今天是教師節，親愛的老師，您辛苦了，沒有您辛勤的汗水就不會有我們今天的成功，祝您節日快樂！
4、今天的節日讓我又想起了您，不在身邊往事總是一次次提起，我們的故事註定成為了永遠的回憶，你我已不再孩提，已不再任性，人生路上，良師益友，朋友，我們共同歡暢，只為你我，只為教師節！
5、借教師節之聖光，為你採一片祝福，跨越高山，穿越海洋，浩浩蕩蕩飛落你身旁，撐起你的幸福與快樂，籠罩你的如意與吉祥！
6、今天教師節，教你蓋世神功：教你養生—天天保持好心情；教你工作—一張一弛懂休息；教你煅煉—找個時間多運動；教你尊師重教，快跟為師説聲節日快樂！
7、今天我“九十”想表白：因為您“九十”那樣偉大，“九十”那樣值得讚美，“九十”那樣深入人心，教師節了，祝您“九十”幸福快樂，“九十”平安健康！
8、金秋十月，秋風送爽，在徐徐的秋風中，我們迎來了一個美麗的節日。教師節，恩師情重，無以回報，唯有默默祝福，願您身體健康，一生幸福。
9、金色九月上學忙，大考小考心不爽，求神拜佛請菩薩，一定幫忙開妙方，他説：吉日就在教師節，收到短信多歡暢：玩啥轉啥沒得擋，考啥過啥不用慌！哈哈。
10、敬愛的老師，在求學的道路上有您的指點，在困惑無援時有您的幫助，在懈怠失望時有您的鼓勵，我披荊斬棘，一路前行！值此第26個教師節來臨之際，祝願老師平安健康！
11、敬愛的老師是園丁，質樸無華；是慈母，真情感人；是蠟燭，温馨動人；是春蠶，嘔心瀝血；是春雨，潤物無聲；是人梯，無私奉獻。祝您教師節快樂！
12、九月，如期而至，金秋的時光盪漾着心緒的漣漪，十號，隨風而來，聖潔的日子波動着真摯的關懷，教師節，我的祝福為你而來，祝願你生活似錦越來越精彩。
13、九月開學了，也應來了教師節！老師您辛苦了！老師你是我一生最難忘的人，因為有了你，讓我的生活出現了樂趣，有了你我的人生出現轉折，謝謝你！
14、九月如期而至，初秋的時光盪漾着心緒的漣漪，十號，隨風而來，聖潔的日子波動着真摯的關懷，教師節，我的祝福為你而來，祝願你生活似錦越來越精彩。
15、九月十日教師節，我送你“九十”表心意：大事小事“九十”順心，愛情友情“九十”甜蜜，事業學業“九十”順利，生活無憂“九十”幸福。願開心！
16、九月十日教師節了，誠摯祝福短信攜。桃李芬芳天下滿，託舉學子龍門躍。平日教學工作累，節日請您好好歇。願此短信帶給你，開心快樂與喜悦。
17、開心老師教你忘記煩惱，歡樂老師教你拋棄憂愁，健康老師教你躲避病魔，幸福老師教你享受美好。今天教師節，我請四個老師一起來教你，嘿嘿，感動吧！
18、開心是快樂的老師，快樂是健康的老師，健康是幸福的老師，幸福是美好的老師，美好是和諧的老師，和諧是生活的老師，教師節了，找對老師，祝節日快樂！
19、看，您的額頭又深了皺紋；聽，您的嗓子逐漸的沙啞；瞧，您的發間新添了白髮；想，您的心中充滿了希望。今天教師節，祝你幸福安康，我的老師。
20、看每天日升又日落，看學生每屆來了又走，您的無私教導從來沒有改變過，您的和靄笑容一直在我心中，今天是您的節日，祝您教師節快樂，健康長壽！
教師節手抄報素材_教師節主題黑板報內容素材 篇79月10日，又是一年一度的教師節，今年的主題是“為了農村的孩子”。這是一個讓人聯想到崇高與光榮、復興與圖騰的日子。每年的今時今日，媒體洋溢着祝福與讚美，輿論承載滿尊重和感恩。教師的生存語境被集束性觀照，教師的道德操行被神聖化標點。是的，這是一個值得被銘記和傳揚的羣體——美國哥倫比亞大學校長L?
柏林格説：1520xx年以來，全世界只有85個機構存活至今，其中50家是大學;哲學教授姚國華言：中國20世紀所有的驕傲，都歸結到中國能夠在最絕望的時候，有很少的一些中國人，他們居然能夠辦起幾所大學或準大學，支撐起整個民族的文化。
“那麼幾家機構”、“那麼一些人”……那些在貧瘠的土地上創造豐盈的希望的“人”，我們真心關注過他們的快樂嗎?20xx年我們教師節的主題是“光榮的人民教師”，20xx年是“愛與責任”，今年是“為了農村的孩子”。這已經是中國的第22個教師節了，當我們在節日對他們講“光榮、責任、奉獻”的時候，他們的人本主義快樂卻成了一直被賒欠的帳單，我們應該還記得那項中國教師職業壓力和心理健康調查的結果——80%的教師感覺壓力大，10個教師3個倦怠工作，一半以上的教師有眼病和咽喉疾病……是的，那個教我們寫名字、帶我們識數字的老師，他不是道德工具教化機器啊，首先他是一個“人”，遺憾的是：千百年來中國文化傳統一直將教師角色的社會認同“神聖化、悲情化、妖魔化”着：所謂“天地君親師”，教師在知識、智慧、人格上被抽象成不食人間煙火的聖人;接着我們用蠟燭、春蠶，眼淚、疾病給了教師羣體悲情主義的文化匡定;於是老師的錯誤是動輒得咎的、是不可原諒的，一個人的過失都足以讓整個羣體蒙羞……在這樣一種宏大的社會語境下，老師，你真的快樂嗎?
祝福老師、感念師恩，就請首先還原教師的“人”的對等身份吧。快樂與尊重，不是非要以貧困、堅守、掙扎、超負荷為成本。在新近“取消教師終身制”的寓言裏，我們一邊以市場化、功利化、甚或官僚化的管理法則竭力把教師還原為市場“打工者”，另一方面又要以高尚化、美學化的道德法則要求他們在新課改的號角里拋開名次俗念關注學生的自由發展，那麼教師的身份定位到底是什麼?教師既要是學科專家，又要是心理醫生，還要是道德楷模，但另一方面，他們“全面自由成長”的空間日益狹仄，“期望值”和“給予值”之間的落差成了現行的制度設計一直填不平的憂傷。
今天，是誰的節日?是每一位教師的節日。但在林立的表彰會和飛舞的鎂光燈裏，節日的基層意義似乎還停留在標語橫幅上，或者僅是獻出生命、犧牲健康、有突出貢獻的小眾教師的節日。有那麼一羣人：他們可能一輩子都沒在核心期刊上發表過一篇論文，卻甘願在大山裏送走一茬茬學生;他們可能一生都沒能培育過北大清華生，卻在民工子弟學校揮灑青春;他們可能買一件衣服都會猶豫半晌，卻把微薄的薪水擠出來救濟貧困生;他們也許還對環境、待遇發點小牢騷，對應試教育“憤青”過，卻依然與中國教育生死與共榮辱共存——“他們”，也是最本色最可愛的人啊!
是的，每一個教師節都值得感恩，中國教育的風雨兼程，正是因着他們的青春與血汗才生機勃勃，才有熱望和奔頭。以什麼樣的方式紀念教師節，我們需要思考--深入而實在的思考，所以，請先賦予天下教師快樂的能力，再祝福他們快樂幸福。
教師節手抄報素材_教師節主題黑板報內容素材 篇81、教師是人類靈魂的工程師。——斯大林
2、仰之彌高，鑽之彌堅。《論語？子罕》
3、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹——李商隱
4、新竹高於舊竹枝，全憑老幹為扶持。明年再有新生者，十萬龍孫繞鳳池。〖清〗鄭燮
5、不管一個人取得多麼值得驕傲的成就，都應該飲水思源，應當記住自己的老師為他的成長播下最初等種子。——居里夫人
教師節手抄報素材_教師節主題黑板報內容素材 篇96月6日教師節
1931年5月，教育家、南京中央大學教授邰爽秋、程其保等發起，擬定每年6月6日為教師節。
8月27日教師節
1939年，國民政府1939年決定立孔子誕辰日8月27日為教師節，並頒發了《教師節紀念暫行辦法》，但當時未能在全國推行。
5月1日教師節
1951年，中華人民共和國教育部、中華全國總工會共同商定，將教師節與“五一國際勞動節”合併一起。
9月10日教師節
1985年1月21日，第六屆全國人大第八次會議正式通過國務院關於建立教師節的議案，並決定9月10日為我國的教師節。
教師節手抄報素材_教師節主題黑板報內容素材 篇101、心靈塑造的工程師。
2、學高為師，身正為範。
3、想讓生命輝煌，就別浪費青春。
4、循循善誘，誨人不倦的是老師。
5、鶴髮銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
6、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。
7、只有逆流而上，才能找到水的源頭。
8、慾望以提升熱忱，毅力以磨平高山。
9、環境不會改變，解決之道在於改變自己。
10、是寬容而不是縱容，是誘導而不是命令。
11、師生之間心與心的交匯之處是愛的聖地。
12、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
13、教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。
14、感人肺腑的談話，能醫治孩子心靈的創傷。
15、太陽底下最光輝的職業，人類靈魂的工程師。
16、是誰——把幼小的我們培育成成熟懂事的少年？
17、無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。
18、對於您教誨的苦心，我無比感激，並將銘記於心！
19、願我這小溪的樂音，永遠在您深邃的山谷中迴響。
20、園丁，崇高的稱號，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。
教師節手抄報素材_教師節主題黑板報內容素材 篇11恩師頌
誰用暖陽般温情播撒真誠，
誰用如雪的粉白與花同夢？
不辭勞苦不怕冰凍，
學海中耕耘花朵中葱蘢。
誰把滿腹的學識無私傳承，
誰用堅定的信念助國強盛？
丹心熱血筆墨捧星，
講台上指航疲倦才不窮。
啊，老師親愛的老師，
多少清晨你與我們同程。
青絲藏進白髮中白髮中，
依然指引我們前行。
啊，老師親愛的老師，
你為多少學子點亮航燈。
執著一生遠繁華遠繁華，
奉獻自己與時爭鋒。
九月
當年拿起了一米教鞭
您就喊着號子充當燈塔，指揮
直到滿頭銀髮
直到臉上爬滿皺紋
當年站在了三尺講台
您就穩穩地紮下了根
從此不分朝朝暮暮
從此不怕風吹雨淋
凝聚着陽光般的笑臉
陪孩子們健康地成長
執着地堅守着這份信念
無私播撒着愛那麼深沉
汗水已溶入泥土
五穀已顯露繽紛
而您只是揮揮手
又開始了下一次輪迴
您是九月的天空
深穹，湛藍，明澈
您是九月的大地
成熟，厚重，純真
九月，註定是一個感恩的季節
九月，註定有一個值得紀念的年輪
九月，雖然還沒有完全收穫
九月，您已經鑄就了師魂
教師節手抄報素材_教師節主題黑板報內容素材 篇12《感謝有你，老師》
我像迷途羔羊
每當陷入迷惘
你總是在我身旁
指引正確的方向
曾經年少輕狂
曾經意志飛揚
你總是在我身旁
照耀永恆的明光
你帶給我喜悦和平安
無限的恩情滿懷温暖
你帶給我改變和成長
飛越寬廣的門窗
感謝有你日子更有意義
感謝有你生命充滿漣漪
在我的人生旅途中
您就像一座燈塔
照耀着我指引着我正確的方向
誤入歧途這四個字才沒有出現過
千言萬語都無法表達我的心意
只有衷心的對你説一聲
謝謝你老師
你帶給我喜悦和平安
無限的恩情滿懷温暖
你帶給我改變和成長
飛越寬廣的門窗
感謝有你日子更有意義
感謝有你生命充滿漣漪
感謝有你日子更有意義
感謝有你生命充滿漣漪
教師節手抄報素材_教師節主題黑板報內容素材 篇131、康乃馨———温馨大部分康乃馨都代表了愛、魅力和尊敬之情。淺紅色代表欽佩，深紅色代表深深的愛和關懷。純白色代表了純潔的愛和幸運；花紋康乃馨代表拒絕求愛時的道歉。粉紅色康乃馨具有最重要的象徵和歷史意義，因此粉紅色康乃馨成為了不朽的母愛的象徵。
2、百合花———純潔在基督教中，百合花象徵着純潔、貞潔和天真無邪。在復活節時，百合花束經常出現在基督徒家庭中，因為它是耶穌復活的象徵。在中國，百合花是母愛的象徵。在古羅馬和希臘的婚禮上，百合花象徵着純潔和天真，用百合花配有麥穗作為新娘的頭飾，寓意着五穀豐登，百年好合。在中古世紀，百合花象徵着女性之美。百合花代表了純潔的心靈。百合花色彩豐富，大多數人把白色百合花同天真無邪和甜蜜聯繫在一起。白百合花被認為是聖母之花，黃色百合花表示感激和快樂。所以百合是一種可以提高花束檔次的花。
3、水蜜桃玫瑰——桃李
4、鬱金香——永恆鬱金香代表神聖、祝福、永恆，這是給老師祝福的永恆。可以單送，或者組合成一個花束，或者小花籃。
5、劍蘭——懷念“劍蘭”花它代表的意思是“懷念、用心、長壽、福祿、康寧和堅固”。這也代表着祝願我們敬愛的老師永遠健康快樂，師生間的友誼永久長存。
6、文竹——生命力寓意老師文氣十足，師愛永恆。文竹容易抽出新枝，學生的新知不斷而來。擺在老師辦公室的桌上挺有生命力的，而且可讓老師長期把你的心意留下。
7、玫瑰——愛戴不要以為只有戀人之間才給可以以玫瑰相贈，玫瑰是愛的的象徵，當然也包括對老師的愛，而且玫瑰鮮豔、奔放、熱情，這些詞語足以表達對老師的愛戴了。
温馨提示：感恩教師節，讓我們一起用鮮花傳遞真情，在這個特別的日子裏，給老師送上一束鮮花，一份最真的祝福！教師是祖國的園丁，是人類靈魂的工程師，每年的教師節就是為了紀念我們世界上尊敬的人——老師。在教師節到來之際，我們是不是應該向我們的老師送上一束鮮花呢？可是你知道教師節送什麼花才能表達對老師的教育之恩嗎。
教師節手抄報素材_教師節主題黑板報內容素材 篇14教師節的清晨，秋風習習，有些涼意。我獨自走在山間的小路上，正在冥思苦想：今天是教師節，要送給老師什麼驚喜呢?
走着走着，我看到了山坡上那一片片色彩斑斕的野菊花。心中便有了主意。我走到山坡上，精心挑選了幾朵野菊花，準備把它送給張老師。啊!那晶瑩的露珠躺在花瓣上，真像一顆顆耀眼的珍珠。
我一邊走向學校，一邊望着這美麗的野菊花，彷彿看到了慈祥、和藹可親的張老師……
張老師是我們的班主任。她不僅課上得出色，而且對我們每個學生都是那麼和藹可親，像對自己的孩子一樣。她總是無微不至地照顧我們，辛勤地教育我們，教給我們知識和做人的道理。
記得有一次上語文課，一位同學因為緊張而沒有答出問題，覺得自己太笨了。可是張老師並沒有責備他，而是用深情的話語鼓勵他不要緊張，認真想一想。結果，這位同學在老師的鼓勵下，很快地答出了這道題。同學們都説，老師的話語是深情的鼓勵。
一天，有兩位同學因為之間的矛盾而爭吵了起來。老師知道後，把他們叫到辦公室，並沒有批評他們，而是用親切的話語告訴他們要互相尊重，不要因為一點小事而爭吵。後來，這兩位同學的友誼更加深厚了。同學們都説，老師的話語是親切的提醒。
這時，一陣笑聲打斷了我的思緒，我疾步向辦公室走去，把頭從窗口探進去。可是辦公室裏一個人也沒有。心想：張老師一定又是去檢查學生的作業了，張老師多麼敬業呀!
辦公室的窗口旁邊就是張老師的辦公桌，辦公桌的左上角放着枱曆，正好翻到9月10日。右上角放着地球儀、墨水和插滿各種文具的筆筒。辦公桌上還放着語文書和一副陪伴張老師多年的老花鏡。
我悄悄地把一束野菊花插進了筆筒，另一束放在了辦公桌上。願這一束絢麗的花能給張老師一份教師節的驚喜……
教師節手抄報素材_教師節主題黑板報內容素材 篇15XX年09月06日 星期二 天氣：晴
教師節是老師休息的日子可您卻仍是苦於工作老師暫且放下你手頭的工作融入自然聆聽萬物送給你的歌。
老師你聽!一陣清風吹過樹葉兒交織在一起發出“沙沙——沙沙——”的脆響它在表達對你的敬佩。小鳥兒在枝頭自由地高歌它在表達對你的讚揚。在它們眼中你那日日勤勞的身軀比樹兒的軀幹還要結實、健壯;在它們眼中你那因天天講課而吵啞的聲音比它們的歌聲還要美妙、動聽。
老師你聽!溪流在快樂地奔跑巖石敲擊着溪水奏出一曲《泉水叮咚響》獻給您。在溪流心中是您無私奉獻的精神激動它勇往無前;在巖石心中您恪盡職守的精神比它還要堅定不移、矢志不移。
水花濺起彷彿要化成一個個蝴蝶飛向天空又幻化成一個個畫面展現在老師的眼前——“您微笑地鼓舞一位成功的學生再接再厲”“你嚴厲地批評一位做錯事又不悔改學生”;“您如母親一般地守護着一位生病的學生”;“您賣力地為運動場上賽跑的學生加油……”不知您是否還記得這些事但對於我們來説它們將是我們最寶貴的記憶我們會把這些記憶深深地烙在心裏。
老師您聽!教室裏傳出“沙沙——喳喳——”的聲響或許您在訥悶他們在幹什麼?其實他們是用心在親手製作一張賀卡送給您呀!在同學們心目中您是世界上最偉大最神聖的人。音樂室的大門敞開着從中傳出學生們最純淨、最真摯的歌聲——“靜靜的深夜羣星在閃耀老師的窗前徹夜明亮……心中激漾!”在同學們眼中您是世界上最辛苦、最勤勞的人。他們對你的愛又豈非支言片語便可表達?
老師請閉上您的眼睛用心去聽!您一定聽到了全世界千千萬萬的學子們都在表達對您的敬意您擁有這世界上最平凡而又最神聖的職業。我們向您致敬我們用最真摯的感情、最樸素的語言對您説：“老師辛苦了!”
教師節手抄報素材_教師節主題黑板報內容素材 篇161、您會母親一樣的關懷，您有父親一般的嚴厲，您如朋友一樣的信賴，您是偶像一般的存在。敬愛的老師，節日快樂，願您永遠年輕，幸福安康。
2、對您的教誨千年萬世也不會忘記，對您的感激千言萬語也不能表達，對您的祝福千詞萬句也不會嫌少。祝老師永遠健康長壽，平安幸福，教師節快樂。
3、奉天承運皇帝詔曰：天大地大，師恩浩蕩；地久天長，師愛最長；山高海闊，師恩最厚。值此教師節來臨，特祝福德高望重您永遠幸福快樂！欽此。感謝恩師！
4、您的辛勤耕耘，培育了祖國花朵；您的諄諄教導，受益了四方學子。這就是您，偉大的人民教師。教師節到了，願您節日快樂！
5、我用最純最真的話語，不摻雜花哨的修飾。我不説您是辛勤光榮的園丁，想必那也代表不了我的感情。我只想説：老師，您節日快樂，學子們依然愛您。
6、時光荏苒，歲月如歌，轉眼就畢業了，想起昨日的校園，老師的背影歷歷在目，無比懷念那辛勤的背影。如今教師節到了，我要對老師説聲節日快樂！
7、以智慧為磨，以勤懇為筆，以關懷為紙，是您為我們描繪了夢想的藍圖；以真心為筆，以崇敬為譜，以感恩為曲，我們將為您唱出最真摯的祝福：親愛的老師，教師節快樂！
8、老師，是您啟迪了我們智慧的心，是您教我們如何做人，是您給我們諄諄教誨，教師節快到了，讓短信帶去我們深深的祝福，祝願您身體健康，工作順利。
教師節手抄報素材_教師節主題黑板報內容素材 篇17今天，是所有“園丁”的節日，9月10日——教師節。
就在今天早晨，天還沒有大亮，(1)班的班長小麗就起牀了。她想：今天是老師的節日，我們該送點什麼禮物給老師好呢?突然，她聞到了一股沁人心脾的花香，頓時眼睛一亮，有了，她二話不説，就興沖沖地來到離家不遠處的野地裏。只見田野上到處盛開着各色各樣的野菊花：黃的，紅的，藍的，紫的……真是多不勝數，美不勝收。
小麗趕緊捲起袖子摘了起來，一朵，兩朵，三朵……她一口氣摘了86朵，準備把43朵送給教語文的吳老師，43朵送給教數學的胡老師，以代表全班43位同學的心意。
摘完野花，她馬上回到家裏，背上書包，戴上紅領巾，向吳老師家的方向走去。她很快便來到了吳老師家門口，突然又想：我得給老師來個驚喜。於是她躡手躡腳地來到吳老師家的窗前，只見屋裏放着一張辦公桌，桌上放着一本台歷，已經翻到9月10日那一頁了，旁邊擺着一個很破舊的筆筒，一瓶似乎剛剛用過的紅巖牌墨水，還有一個老式的地球儀，在桌子上面還有一本教科書和一本教學參考書，書上還擱着平時老師隨身攜帶的寶貝——老花鏡。看到這些，小麗不禁想起了許多感人至深的場面來：有一天中午放學後，吳老師冒雨帶她去一家診所看病，等老師回到自己家裏時，丈夫和女兒都餓得已經泡方便麪吃飽了;在一個寒風呼嘯的下午，吳老師把自己的外衣送給了感冒了的曉惠，自己卻凍得渾身直打哆嗦;還有一次，老師正在為幾個同學輔導作文，突然手機響了，原來是幼兒園的老師催她去接女兒，她抬表一看，已經遲到快一個小時了……
小麗拿起早已分好的花束，輕輕地插進筆筒裏，生怕把花弄壞了。這時，和煦的陽光透過窗口射進了屋子，給屋裏的一切鍍上了一層金黃的色彩，小麗的臉上也露出了燦爛的笑容。她暗暗地在心裏默唸道：野菊花呀野菊花，把你們那最為漂亮的一面綻放出來吧，請你們代表我們全班43位同學的共同心願，向老師獻上最為誠摯的節日問候吧!
小麗插完花，又飛快地向教數學的胡老師家跑去……
教師節手抄報素材_教師節主題黑板報內容素材 篇18鮮花感謝雨露，因為雨露滋潤它生長;蒼鷹感謝長空，因為長空讓它飛翔;高山感謝大地，因為大地讓它高聳;感謝很多的人，尤其是我的老師，是她賦予了我一股越過萬丈懸崖的力量。
----題記
“唦唦唦……”窗外竟在不知不覺中下起了雨，天穹灑下的雨密密麻麻的，如同萬千銀針，是那麼尖鋭。忽然，無情的“銀針”將它的鋒芒對向了河流，一時間如鏡般平靜的水面竟被其害得面目全非。水面上盪漾不休的漣波，像極了“明鏡”上的裂痕。
風也不顯一絲温柔，吹着，吼着，咆哮着，它欲要撕裂世上的一切，一片片由花草匯成的“江海”在它的猙獰前，無力的倒下了。
天灰濛濛的，世間更是有着悽風苦雨的洗禮，世界一片死寂正如我此時的心情……
“你怎麼回事?這種分數也考得出?你都幹嘛了?考試怎麼考的?”父母的聲音彷彿影子一般不離不散，緊緊縈繞在我的耳畔，是那麼鋭不可當，攻克了我心中一道又一道堅固的防線。我看向手上的試卷，上面鮮紅的“71”是那麼咄咄逼人，以至於手不休的顫抖。我沮喪急了，也害怕極了，我不敢回家，因此這麼晚了我也還是獨自坐在漆黑的教室裏，前路是那麼的迷茫……
“這麼晚了，怎麼還不回家?”一道熟悉的聲音傳入了我的耳中。我尋聲望去，原來是我的老師。老師從門口進來了，“在，怎麼不開燈?”她隨手打開了教室的電燈，燈光是那麼明亮，温暖，剛剛纏繞身邊的漆黑也已不知去向。
“我……我……”
老師看見了我手上的試卷，又看了我的臉，似乎從中讀懂了什麼。
“是不是怕回家被家長批評?”老師看向我説道，“考差了沒有關係，這次考試本來就難，你也不需要往心裏去，下次努力就好了”
我還是振作不起來，臉上依舊寫滿了“憂傷”二字。見我還是很傷心，老師説：“嗯……這麼晚了，你快回家去吧，我會打電話和你父母解釋的，我會説你考了81的。行嗎?”
“老師，這……”我滿臉充滿了疑惑，顯然有些不知所措。
老師似乎是看出了我為何疑惑，便笑着説：“老師這次和你做一筆交易，這一次老師給你加上10分，但有借有還，你接下一次也要多10分，好嗎?”
我看着老師的臉，上面掛着笑容，我不想推辭這份好意，不想辜負老師的期望，也想解決自己當前的燃眉之急，沒過多的猶豫，便應聲説了聲“好”。
這天回到家裏，老師真的打電話來我家，我也果然沒有被父母批評。
通過這件事，我更是覺得自己得到了一種難以言述的力量，一種可以幫我躍過一道道名為“困難”的萬丈深淵的力量，一種來自於老師的鼓勵的力量。
此後的每一節課，我都不曾怠慢過，在我的內心動搖時，我總會想起我與老師的“交易”，之後老師的笑容便會浮現在我眼前，看見那充滿期待的面容，我便有了戰勝困難挫折的力量。
這就是我的老師，她會用她力所能及的一件小事，鼓勵我，幫助我。她總是相信我，對我的期望不曾飄渺過。我感謝她，因為是她融化了我心靈的堅冰，是她點燃了我的心靈之光。
“老師，謝謝你!”這是我由衷的話語。
最後，你們想聽聽這個故事的結果嗎?我憑藉着自己的努力和“絕對不能辜負老師的期望”的信念，在接下去的考試中，雖然沒有一次性把所有的10分都還上，但多次考試後我終於還是還上了。