小學生二年級元宵節作文 篇1
今天是元宵節，媽媽説，在濱江公園有猜燈謎的活動。她還説，看花燈、猜燈謎、還有吃湯圓是元宵節的民俗。
晚上七點半，我和媽媽還有親戚一起來到濱江公園，人真多，非常熱鬧!那裏沒有猜燈謎，我好失望。但是我們放了煙花，還放了孔明燈和河燈，真是太有趣了!
我覺得最有意思的是放孔明燈。我先在上面寫了“希望我學習100分”，然後媽媽把蠟燭固定在孔明燈上，我用打火機點燃蠟燭，孔明燈全都鼓起來時，就鬆開手，它就慢慢地升向了天空。我真希望能夢想成真。
國小生二年級元宵節作文 篇2
今天是元宵節。晚上，我和爸爸媽媽興高采烈的來到豫園九曲橋去看荷花燈。一朵朵美麗的荷花燈，有的亭亭玉立，有的風情萬種，真是好看極了!
荷花下面的龍船。龍船長50米，在水面上，很像龍。這是一艘古代的，有柱子,磚頭,角上還掛着一幅“雙龍戲珠。”
接着是去看龍燈，龍燈的尾巴可真長啊，兩腳一蹬就像真的龍在飛。不過，元宵節的煙花也很好看，有愛心的、月亮的、勺子……
元宵節的景象是多麼迷人啊!
國小生二年級元宵節作文 篇3
元宵節那天晚上，爸爸帶我出去玩。我們剛走到樓梯口就聽見了噼裏啪啦的聲音，我抬頭一看，哇，五顏六色的禮花映亮了大地媽媽小禮花們搶着投進大地媽媽的懷抱。
我們走到了南長橋，南長橋上人山人海，大家都在看那燃放着美麗的禮花。還有許多小朋友提着一個個小燈籠。
我們又來到了體育公園，看見有些人在放風箏，風箏飛向天空，好像也在看那美麗的禮花。體育公園成了歡樂的海洋，每個地方都有歡聲笑語，每個地方都有快樂。
大家盡情享受着節日的氣氛。
國小生二年級元宵節作文 篇4
今天是元宵節，媽媽和我準備做元宵。
媽媽拿出一個盤子，往裏倒了好多潔白的細細的糯米粉，我在旁邊倒了温水，一點一點倒進盤子裏，媽媽用力地揉着糯米粉，直到把它揉成粉團，粉團變得越來越大了，接着我們開始做元宵。
我摳出一小塊粉團放在手心裏搓分團在我手裏變成了長方體、立方體、三角形、球形……，媽媽説我是個小魔術師，什麼圖形都做出來了。
我看着做好的元宵，心裏美滋滋的，因為這是我和媽媽的勞動成果。
國小生二年級元宵節作文 篇5
謎面：百裏挑一兩傾心(打一字)
謎底：皆
解析：“百”字挑去“一”，餘下“白”;“傾”字的中心是“匕”。
謎面：怡心遊山陰(打二字城市)
謎底：台北
解析：“怡”字的“心”遊走了，留下“台”。中國古代歷來有“山南水北謂之陽，山北水南謂之陰”之説，故以“山陰”扣“北”。
謎面：一去就變壞(打一字)
謎底：坯
解析：“坯”字的“一”去了，就變成“壞”字。
謎面：香字少一撇，不作杳字猜(打一字)
謎底：杏
解析：“香”字少去“一”和“撇”，餘下“杏”字。
謎面：這聲音來自錢塘江(打一字)
謎底：浙
解析：錢塘江，古稱“浙”。“這”的讀音與“浙”相同。
謎面：新春伊始主人迎(打二字地名)
謎底：廣東
解析：“新春伊”三字的首筆組合起來，可成“廣”字。古時主位在東，謎底以“東”代指“主人”。
謎面：桃李滿天下(打一成語)
謎底：遍地開花
解析：從白居易《奉和令公綠野堂種花》中的“令公桃李滿天下，何用堂前更種花?”詩句中，可以推測出“桃李”指的是“花”。
謎面：微風輕吹雨聲響(打一字)
謎底：羽
解析：“羽”可拆分成“習習”二字，“習習”是形容風輕輕地吹的樣子。“羽”與“雨”的讀音相同。
謎面：沒借款者要重罰(打一成語)
謎底：嚴懲不貸
解析：“貸”，別解為“貸款”。
謎面：談話筆錄無差錯(打一成語)
謎底：志同道合
國小生二年級元宵節作文 篇6
連日折柳斷痕新。 (猜植物學名詞) —— 謎底: 根瘤
泰山頂上衝雲霄 (猜一歷史人物名) —— 謎底: 岳飛
猜謎增添氣氛 (猜競賽用語) —— 謎底: 打分
攜手改舊貌，十載春來歸 (猜醫療器材) —— 謎底: 擔架
西施出生在中國 (猜電視劇) —— 謎底: 方世玉
起身、讓座 (猜數學、物理名詞各一) —— 謎底: 立體、位移。
出口罵，出手打，扁頭把火發 (猜工業設備) —— 謎底: 馬丁爐
公開課 (猜古宗教一) —— 謎底: 明教
絕非人間尋常物(猜年號) —— 謎底: 天寶
一載奔小康 (猜三字經一句) —— 謎底: 運不窮
口頭聲明終無效 (猜詩經篇目) —— 謎底: 吉日
功夫小子很機靈 (猜國民黨將軍) —— 謎底: 武士敏
參觀兵馬俑 (猜京劇名一) —— 謎底: 探皇陵
走出黑衚衕 (猜物理名詞) —— 謎底: 可見光
言聽計從 (猜國民將軍) —— 謎底: 陳策
國小生二年級元宵節作文 篇7
留客無須到夜半 (猜五唐一) —— 謎底: 何必待之子
雪封長安城 (猜詞牌一) —— 謎底: 古都白
待字閨中伴親孃 (猜電影名一) —— 謎底: 未婚媽媽
鐵枴李站着發誓(猜美國曆史文獻一) —— 謎底: 獨立宣言
點滴積累，大有奔頭(猜稱謂) —— 謎底: 太太
他鄉禁行(猜電信名詞) —— 謎底: 本地通
他是我們的帶路人(猜服裝用語) —— 謎底: 毛領
何人不起望鄉愁(猜汽車品牌一) —— 謎底: 思域
檢測報告 (猜哲學三字用語) —— 謎底: 經驗論
欣喜若狂 (猜交通名詞) —— 謎底: 特快
追上了寶馬再説 (猜交通用語) —— 謎底: 超車道
餞行酒 (猜五唐一) —— 謎底: 春來設別離
東北有餘震 (猜航班一) —— 謎底: 南寧至西安
國小生二年級元宵節作文 篇8
農曆正月十五，我們這兒家家户户都要吃湯圓，鬧元宵，看燈會。
下午，奶奶拿了一盆糯米粉，放到了一隻凳子上，叫我幫助她去拿住臉盆的邊沿，不讓臉盆動。我答應了一聲，就幫奶奶把臉盆扶住了。然後，奶奶就拿來了一碗開水倒進了臉盆裏，接着，她用雙手用力地和起來。米粉很快就被奶奶和成了一團，臉盆邊上的乾粉還有許多，奶奶叫我再去拿一點水來倒進臉盆裏有乾粉的地方。她拿起和成的粉團往放有水和乾粉的地方和了起來。不一會兒，奶奶就把一個粉團和好了。她還把臉盆邊上的粉都沾在了粉團上面，再和了一下。
現在，大功告成，就等做湯圓了。
等到吃湯圓前半個小時，奶奶開始動手做了起來。我看到她從粉團上面抓了一團粉，用手搓成了一個圓柱形，然後，在中間挖了一個孔，邊挖邊轉，那個孔漸漸變大了。接着，奶奶把剁好的肉泥放了一點進去。然後，她就把這一個湯圓收口了。我看着奶奶做的樣子覺得自己也心動了，也想親手去做湯圓。我立刻跟奶奶説了一聲就動手做了起來。我像奶奶一樣做着。我覺得沒有自己做得沒有奶奶那樣容易，但是也把一個湯圓做好了。奶奶看了看説：“嗯，第一個能夠做得這麼好，已經不錯了。”接着我又跟着奶奶做了下去。不到二十分鐘，我們就把湯圓全部做好了。
接着，就是煮湯圓了。奶奶把水澆開，就放了一半湯圓下去。這時，鍋子裏的熱氣冒了起來，人的眼睛都快睜不開了。
燒了幾分鐘，奶奶倒了兩次冷水，才揭開鍋蓋説：“好了，現在可以盛起來吃了。”這時，我看到湯圓已經全部浮在了水面上。爸爸動手盛湯圓。他先給我盛了一碗。我卻把第一碗端給了奶奶，讓奶奶先吃。這時，奶奶笑得連眼睛都看不見了。然後，我接過爸爸遞給我的湯圓津津有味地吃了起來。
啊，今天的湯圓真好吃，我比平時整整多吃了一倍。
國小生二年級元宵節作文 篇9
農曆正月十五元宵節，又稱為“上元節”，春燈節，是中國民俗傳統節日。正月是農曆的元月，古人稱其為“宵”，而十五日又是一年中第一個月圓之夜，所以稱正月十五為元宵節。又稱為小正月、元夕或燈節，是春節之後的第一個重要節日。中國幅員遼闊，歷史悠久，所以關於元宵節的習俗在全國各地也不盡相同，按中國民間的傳統，在這天上皓月高懸的夜晚，人們要點起彩燈萬盞，以示慶賀。出門賞月、燃燈放焰、喜猜燈謎、共吃元宵，賞花燈、舞龍、舞獅子等是元宵節幾項重要民間習俗。閤家團聚、同慶佳節，其樂融融。猜燈謎
“猜燈謎”又叫“打燈謎"，是元宵節後增的一項活動，燈謎最早是由謎語發展而來的，各個地方都打出燈謎，希望今年能喜氣洋洋的，平平安安的。因為謎語能啟迪智慧又饒有興趣，所以流傳過程中深受社會各階層的歡迎。
放焰火
元宵節最為喜人的活動。元宵節夜在廣場都要進行放煙火活動，到時全家都走到大街上，去看那美麗的煙火，煙火越來變得越美，越來越大，科技含量越來越高，顏色越來越美越來越豔麗。
國小生二年級元宵節作文 篇10
昨天是元宵節，可熱鬧了!按中國民間的傳統，在這天上皓月高懸的夜晚，人們要點起彩燈萬盞，以示慶賀。出門賞月、燃燈放焰、喜猜燈謎、共吃元宵，閤家團聚、同慶佳節，其樂融融。
傍晚7：00多，我剛剛吃完飯，天空中響起了炸雷一般的響聲，嘭!嘭!嘭!每一家接二連三的放起了煙火!我趕忙停下手中的筷子，衝出飯廳和爸爸、弟弟跑到樓上觀賞起煙火來!因為我家在這一帶是屬比較高的樓房!我站在樓頂上一切景物盡收眼底!煙火升起來了!有的像一朵盛開的菊花!有的像螢火蟲般滿天飛舞，有的像一座雪山炸開了一般!最好看的要數“大禮花”，朵朵猶如火山爆發，嫣紅、翠綠、金黃，“一座山”連“一座山”爆發出來!如流星般四散，襯着漆黑的夜幕，豔麗奪目!把漆黑的夜晚照成了明亮的白天!我們看後無一人不發出讚歎聲!最使人耐人尋味的要屬“導彈”了，先是一束白色的煙火串上天空，而後便在空中爆炸，最後銷聲匿跡…
看完了別人的煙火，我和弟弟也把自己的煙火拿出來放了!我拿出了“沖天炮”，點燃後，像流星般射了出去，後面還拖着長長的“尾巴”!五彩繽紛!弟弟拿出了“聖誕樹”，發出了強烈的火花!顏色各種個樣!像噴泉一樣，時高時矮，時亮時暗!火花從“天”而降，像無數條珍珠掛在天空!落下時像天上的銀河一樣!閃閃發光!還放了“雨花”就像仙女散花一樣，從空中落下來，時而“花”心中還綻開“小花”，如花蕊一般。還有的像“ufo”一樣閃過去，速度快的眼睛跟不上，有的像陀螺一般“瘋狂旋轉”……在夜幕中，家家户户的煙火就好象在比“美”，一家比一家壯觀，一家比一家希奇……
終於放完了煙花，四周也靜下來了，看到這美麗的煙花，讓我想起了辛棄疾的《青玉案元夕》，眾裏尋他千百度，驀然回首，那人卻在，火闌珊處。元宵晚會已經結束了，但那歡聲笑語，久久繚繞在我們窗前……
國小生二年級元宵節作文 篇11
今天是元宵節，學校特別為我們準備元宵作為早飯。老遠的，我們就看見盤裏的元宵，眉開眼笑地奔向飯桌。旁邊的同學急忙抓起勺子，“貪婪”地往碗裏舀了多個，剛準備放下勺子，又停住了，小聲地説：“哎呀，還是再添一個吧。”我接過勺子，望了望盆裏所剩不多的元宵，又望了望周圍還空着碗的同學，眼睛重重地閉了一下，狠下心只舀了五個。
沒舀幾個人，盆就見底了，只好去打了。拿着空盆的同學灰頭土臉地走向門邊，當他看到那裏早已有同學蜂擁而至時，最立即變成了“o”型。他費盡九牛二虎之力才將手伸到打湯圓的阿姨面前，身子卻還被及在外面。他回來的時候臉通紅，也只不過打了三個。奇怪的是，居然沒有一個人舀到自己碗裏，而是吃起了平常碰都不碰的雞蛋。有元宵吃的同學，一面同情似的望着沒有元宵吃的同學，一面又一個接一個地整個吞下芝麻餡元宵，生怕別人搶了去。
我夢似地吃完了早飯，回到了班上。一天下來，上課和平常沒什麼兩樣，只是周圍小區放的爆竹格外的響亮。到了放完學的時候，走讀生早早地收拾書包回家了。有些住校生髮了瘋似的到處找班主任，嚷嚷着要回家過小年。
我家離學校太遠了，更何況明天就要回家了。然而今天的晚自習異常的無所事事，我發呆似的凝視着窗外燦爛卻轉瞬即逝的煙花，從未覺得她是如此的動人，挑動我的心絃。元宵節，沒有媽媽親手為我端上的豆沙餡湯圓，沒有無聊卻還是喜歡看得“元宵喜樂會”······這一天，夢似的過去了，然而心裏卻總是空蕩蕩的。
國小生二年級元宵節作文 篇12
元宵節是中國的傳統節日，融入了中國人民的智慧與情感，千言萬語也還説不清，我今天就來説説我過的元宵節。
我們每年都要吃湯圓，而湯圓的寓意是團團圓圓一家歡，只要一家人在一起那幸福的感覺就像湯圓裏的餡一樣甜甜蜜蜜，讓人永生難忘！只要一家人能團圓勝過千千萬萬的禮品，只要一家人能在一起聚杯共慶，消除了新年的寂寞，這比無數個祝福都要温暖！
忽然，“……”新年的鐘聲響起了，剎那間城市沸騰了！萬支煙花直衝雲霄，如銀箭，如流星，更如一個個小火球衝向黑夜，它們劃破黑夜，接着煙花交在一起，爆炸了，在天空中畫出了一個個鮮豔的花朵，亮光交織在一起，為黑夜描繪出美麗的圖畫。然後震耳欲聾的爆炸聲傳入了我們的耳中，讓來年的不順在此時此刻消除，新年的到來從煙花的爆炸聲中傳遞！
元宵節，融入了中華的情感的節日，讓所有的人都永生難忘！
國小生二年級元宵節作文 篇13
今天，是正月十五元宵節。是農曆歲首的第一個月圓之夜，有觀燈，賞月，放煙花的風俗。尤為有趣的還是元宵節的“燈會”。我吃過晚飯，和媽媽一起去看燈會，大街上人山人海，便炮聲震耳欲聾，半空中散滿了五光十色的煙花，各色各樣，千奇百怪的彩燈掛滿了大街。我看得眼花嘹亂，我也選了一對牛角，一閃一閃的，真漂亮。我把牛角帶在頭上，和媽媽牽着手高高興興地回家。
國小生二年級元宵節作文 篇14
今天是元宵節，爸爸媽媽帶上我去着名的八達嶺長城了。那裏的風景可真美呀!長城真美呀!長城就像一條巨龍蜿蜒在大地上。
到了晚上，媽媽又帶我去猜燈謎，我們猜對了五個，獲得了五個獎品。我們還看煙花，吃元宵，玩遊戲可熱鬧了!第二天早晨，我們回去了，回想昨天的情景，真是回味啊!
國小生二年級元宵節作文 篇15
“猜燈謎”是我國的傳統文化活動，每年的元宵節全國上下都沉浸在掛燈籠、猜燈謎的熱鬧喜慶的氣氛當中。
今天下午我們班也舉行了這樣一個猜燈謎的大型活動，由於天氣的原因，活動定在學校的東三樓會議室舉行。
當我們全班同學進入燈謎會場時，我被眼前的景象驚呆了，在老師和家長的精心佈置下，整個會場變成了一個五彩繽紛的世界。五顏六色的燈籠看的我眼花繚亂，一下子不知從何猜起。
首先，我選了一個看起來比較容易的燈謎開始猜，只見上面寫着：説唱表演。我靈機一動，這不是囈嗎?因為説是嘴巴，所以是口，表演的是藝術，所以是藝。我連忙叫來旁邊的阿姨，“猜對了，你可以去領獎處領獎了”阿姨説。我聽了喜滋滋的，馬上去領獎處領了一隻漂亮的鋼筆。接下來我看到了一隻美麗的燈籠上掛了這樣一個謎語：雨天沒有晴天有，田裏沒有堤上有，雲南沒有貴陽有。這是什麼呢?我喃喃自語道：怎麼這麼難。我苦思冥想，也沒想出來，它就像攔路虎一樣，攔在我的前面。不行，不能被困難，我又仔細思考了一會，唉!想起來了，這不是“日”嗎晴、堤、陽這三個字中都有陽字，旁邊的阿姨，讚許的點點頭。
就這樣，我接二連三的猜對了四個謎語，也領到了我想要的獎品。心裏別提有多高興了。再回頭看着同學們，個個都聚精會神的猜着，你一言我一語，還有的因為一個謎底不一致而爭論着。
猜燈謎進入部分，李老師突然宣佈她在台上出謎面，我們大家搶答謎底。李老師説一個謎面，同學們爭先恐後的搶答。答對的獎勵一張小獎狀，得到獎狀的同學臉都樂開了花，沒有搶到的同學也不甘示弱，都絞盡腦汁的想。
隨着時間的流逝，剩下的燈謎越來越少，也越來越難猜了。我們無論怎樣想，絞盡腦汁也猜不出來。於是李老師請家長們也進來和我們一起猜。經過大家一個多小時的共同猜想，剩下的謎語很快被猜完了，活動也在歡樂的氣氛中結束了，同學們都帶着各自的獎品，個個臉上掛着滿意的笑容，離開了。
我喜歡這項有趣的猜燈謎活動。
國小生二年級元宵節作文 篇16
這年的元宵節和上一年的元宵節截然不同。
這一天，首先，我要和姐姐到姑姑家去幫忙，還有舞獅的、舞龍的。差不多到了中午，我和姐姐又回我家，這裏，親戚們已經來了，我們村裏，家家户户都要殺雞，一些是用來接待親戚的，還有一兩隻雞是用來拜神的。
只見家裏忙裏忙外的，吃飽後，每家都拿出一封炮，等待哪些神們的到來。每家都有一個代表，手裏拿着許多香，我和媽媽遠遠地聽到了炮響聲。果然，不久後，一隊人朝着我們過來了，我們見了神，就拿着手中的香拜了三拜就把香扔在了地上，算是迎了神。
然後，我們到了廟們前看舞獅子和舞龍，他們先是舞龍，先是兩條金黃色的‘龍’在盤旋着，然後又到了一條橙色‘龍’出場。最後，到了兩隻‘獅子’出場，有一個環節，是舞獅子頭的人騎在了舞獅子尾的人的身上，簡直酷呆了。最後，是拜了神後就每家都拿着自己家的雞回家了，還有人分豬肉呢。
這個元宵節是我過得最快樂的一個元宵節了。
國小生二年級元宵節作文 篇17
元宵節是春節過後又一大重要節日，也是一年當中首個月圓之日。元宵節的習俗很多，其中吃元宵、賞花燈、舞龍、舞獅子等是元宵節幾項重要民間習俗。
今天是農曆正月十五，天雖然下着小雨，但不減我們去刀剪劍博物館的興致。我們乘車來到刀剪劍博物館參加猜燈謎活動。
場館內人還真多，都是國小生，各個都興致勃勃，信心滿滿的。我們乘電梯來到二樓，牆上貼滿了五顏六色的燈謎紙。四周的燈謎紙環繞着中間一條龍燈。這是一條五顏六色的龍燈，可漂亮了!長長的身軀蜿蜒盤繞着，五彩的燈光照亮着龍的每一部分，栩栩如生，活龍活現，美不勝收。我們奔到一牆的燈謎紙前猜起謎語來。爸爸像個地理學家，什麼謎語，只要打的是地名，他統統都答得出來。媽媽像個動植物學家，什麼謎語，只要打的是動植物，她就能不假思索的説出。我就像個普通學生，什麼類型的題都能答一點點。弟弟是個小小祕書，在爸爸媽媽和我的身旁轉來轉去，這兒幫幫忙，那兒幫幫忙。
大概半小時下來，我們就打出了31道題，爸爸媽媽説差不多了，我們就急急忙忙的跑下一樓換禮品。答得不錯，29道題答對了，換禮品嘍!可真應了一句話：“期望越大，失望就越大。”29道題才換來兩張明信片，不大值，但是半個小時卻換來了一家人一起猜燈謎的喜悦，值!
元宵的習俗少不了，家人團圓才是真的好!
國小生二年級元宵節作文 篇18
正月十五鬧花燈，燈兒多得數不清……”我背誦着自己寫的詩，踏着皎潔的月光，連蹦帶跳地跟爺爺奶奶來到五一廣場觀燈。
我站在入口前向裏面望，只見上邊花燈多得數不清，真像天空中的繁星啊!
我們來到了裏面。五彩的花燈掛在了空中，閃着耀眼的光芒。呵!路邊的彩燈還真不少，大大小小、各式各樣、種類繁多、設計新奇、造型各異，有一排排古色古香的宮燈等。這裏的燈個個詩情畫意、玲瓏精緻，真是巧奪天工啊!美麗的花燈給這裏增加了秀麗的色彩。五一廣場被裝點得火樹銀花、璀璨奪目。綻放的五彩禮花騰空而起，你追我趕。好美的夜空，深藍色的天空佈滿了五彩斑斕的禮花，開放的禮花如一個個繽紛的綵球，似一朵朵潔白的雪花，像一顆顆絢爛的流星。禮花把天空變得光彩奪目，將元宵之夜變得無比美麗。
圓月高掛在天空，夜已經很深了，五一廣場里人們都沉浸在歡樂之中。我們依依不捨地離開了五一廣場，可那別出心裁的彩燈和那一張張笑臉卻仍浮現在眼前……
國小生二年級元宵節作文 篇19
元宵節是中國傳統節日，所以全國都過，但是每一個地方，都有自己風俗習慣和特點。每年農曆的正月十五日，春節剛過，迎來就是中國傳統節日——元宵節。
晚飯後，我站在窗口往外看破，只見下面大街上人山人海，非常熱鬧。我好奇地問媽媽：“今天怎麼會這麼熱鬧?”媽媽回答説：“今天是元宵節!”不一會兒，外面就響起煙花聲，一個個煙花放在空中五顏六色、五彩濱紛，好看極了!煙花有各色各樣，有大瀑布、火樹銀花、還有菊花怒放、千姿百媚，把天空照得和白天一樣。
看到廣場那邊紅、橙、黃、綠的孔明燈徐徐上升到空中，一個一個孔明燈像無數只美麗的瑩火蟲，一閃一閃地飛舞，好像天上的星星在對我説：“元宵快樂!”媽媽手捧湯圓走過來説：“元宵節裏還有絢麗奪目的猜燈謎、迎龍燈。”我還陶醉在煙花和孔明燈中都忘記吃香甜美味的湯圓了。
元宵節可真熱鬧啊!
國小生二年級元宵節作文 篇20
2月8日 星期一 陰
元宵節的晚上真熱鬧。晚飯後，我們全家一起來到廣場放煙花。
剛走近廣場，只見廣場上人山人海，裏三層外三層地圍了一大堆人。我看到裏面正在表演耍龍，一會兒後又有一羣老奶奶表演老年時裝秀，表演得真精彩，我都忘了放煙花了。直到爺爺喊我，我才不舍地去放煙花。我們找了一塊空地開始放煙花。漂亮的焰火直衝雲宵，五彩繽紛，真是火樹銀花不夜天呀!
元宵節的晚上真熱鬧啊!
國小生二年級元宵節作文 篇21
一年一度的元宵節又來到了，元宵節又稱上元佳節，是春節後迎來的又一個傳統佳節。
元宵節早在20xx多年前的西漢就有了，元宵賞燈始於東漢明帝時期，明帝提倡佛教，聽説佛教有正月十五日僧人觀佛舍利，點燈敬佛的做法，就命令這一天夜晚在皇宮和寺廟裏點燈敬佛，令士族庶民都掛燈。以後這種佛教禮儀節日逐漸形成民間盛大的節日。就節期長短而言，漢代才一天，到唐代已為三天，宋代則長達五天，明代更是自初八點燈，一直到正月十七的夜裏才落燈，整整十天。歲月不斷流逝，但元宵節的很多民間習俗至今非常盛行。比如舞龍、舞獅、跑旱船、踩高蹺、扭秧歌、猜燈謎、放煙花等活動，給元宵節增添了光彩。
除了這些活動以外，元宵節還有包元宵的習俗。今天我有幸跟爸爸媽媽到外婆家，正巧碰到外婆在包元宵，我就跟外婆學了起來。外婆先用開水來和糯米粉，然後不斷地用力揉麪，一直揉的像橡皮泥一樣有韌性，接着把面揉成寶塔的形狀，從“寶塔”的頂兒上拽下一塊塊麪糰，搓成圓團，中間掏個洞，兩隻手相配合把洞越揉越大，把準備好的豆沙餡，放在這個洞裏，用大拇指和食指慢慢捏，接着把洞口封住，最後，把做好的元宵放在手心，兩隻手柔和地將元宵搓圓，這樣一個元宵就做成了。看了外婆包元宵，我的手忍不住癢癢了，捲起袖子也包了起來。雖然我包的元宵餡子少、大小不一、奇形怪狀，但還是得到了外婆的表揚。
最後一道工序就是煮元宵了，我們把元宵放在燒開的水裏，不一會兒水滾開了，元宵一個個漂在水面上。看到這一個個白花花、圓滾滾的元宵真叫人眼饞!我們大家吃着這熱騰騰的元宵，心裏感到非常舒暢，我的臉上堆滿了笑容樂呵呵地説：“元宵象徵着我們的生活甜甜美美，團團圓圓。”
國小生二年級元宵節作文 篇22
什麼?元宵佳節去“打虎”?老虎是珍稀動物，不能打!呵，不是打老虎，是猜燈謎。那麼，老虎和燈謎有什麼關係呀?別急，別急，聽我慢慢跟你講……猜燈謎是元宵節的一個傳統助興節目，因為要開動腦筋，使出打虎的勁才行，所以。稱作“打文虎”
第一輪比賽開始了，這一組四道謎，都是猜一地名。誰先舉手，誰就可搶答，開始了，第一道題是“一年四季是春天”吳亮先高高地起手，大聲地説：“老師，老師，我知道”吳亮説“是昆明!”可老師一句“不是”打破了吳亮的美夢，老師又提示：“是北方的城市”第二組的陳芊果斷地舉起了手，説“是長春”這道題竟然被三年級的陳芊答對了呀!後來，老師又出了一題，是“兩個胖子”同學們議論了一番，説：“是合肥”答對了，最後，老師評了一下，最高分的是第一組。
競賽完了之後，雖然我們組沒得到冠軍，但是讓我們知道了很多知識，也知道了許多好玩的謎語。