明天，清華大學的大一新生就要報到了，今天，張春暉、徐斐、莊曙逸等同學已踏上了新一段的求學路，過不了幾天，黨顥也要到上海交大報到了。
高三已離他們遠去，大學聯考已離他們遠去……
但是高三的生活是他們一生難忘的記憶，高三的學習經驗他們願意與學弟學妹們分享，他們，願學弟學妹們高三苦並快樂着。
文科的功力，更在於細水長流，厚積薄發。還有，與積累一樣重要的是知識的消化與吸收
徐斐（ 畢業學校：北郊中學 錄取院校：清華大學 ）
作為一名文科考生，積累尤為重要。與理科天馬行空式的奇思妙想相比，文科的功力，更在於細水長流，厚積薄發。平時按兵不動，臨陣調兵遣將的“突擊法”，也許只存在於戰場中，而不適合於考場。日積月累，水滴石穿，政史如此，語數外也概莫如此。每天掌握一些字音字型、幾個成語、一道錯題、一個語法……在不知不覺中，知識就被累積起來，逐步構建成了體系。與積累一樣重要的是知識的消化與吸收。食而不化，對一個學生來説，同樣是一種致命的弱點。
這就談到了悟。很多讀文科的同學往往會否認悟的存在，更缺少悟的過程。其實文科科目的學習，也遠不是靠死記硬背就可以解決的。有些同學書背得很熟，可是考試成績卻很不理想。箇中緣由，很可能是因為領悟不夠。記憶的過程是學的過程，而領悟的過程就是思的過程。學而不思則罔，思而不學則殆。文字題的應答思路、敍述重點，相關課本知識的應用，選擇題的準確判斷，都必需自己尋找到相關的特點與模式，也就是通常講的答題技巧——這不僅僅是靠老師的講解就能為你所用的。所以上課聽講、課後作業以及測試，都應該成為用心思考、主動參與、開啟思路、促成領悟的過程。從這個道理來説，山不在高，有仙則名；題不在多，有悟則靈，從而真正達到事半功倍的效果。
不得不提到的另一個詞是效率。所有的老師在高三都會反反覆覆地説到它。是的，效率是通往成功的捷徑。所謂效率不是比誰熬夜熬得晚，而是比誰在相同時間內的收穫更大。與其心猿意馬地開夜車，求個心理安慰，倒不如全神貫注地抓緊課堂與晚自習，這樣才是應付高三超強度學習的長宜之計。最後的衝刺階段則不必各門科目平均用力，而應注重策略，有取有舍，有進有退，以短期內提高分數為原則。這也是抓效率的一種方式。
當然不可否認的是，在備戰大學聯考的過程中及大學聯考考場上，我也出現了失誤。現在説出來，以做前車之鑑。
首先是應該儘早進入臨戰狀態，時不我與，在精神上要有緊迫卻又奮進的感覺。依然記得我在考前三百天的時候埋怨自己暑假的時間浪費；在兩百天的時候又在後悔自己之前的鬆懈，最後一百天，五十天，二十天……焦灼感與倦怠感同在，並充斥着對自己的憤恨：為什麼不抓緊過去的時間呢！所以請大家切記複習要先緊後鬆，千萬不要等待明天，有一句俗話説得很實在：先緊後鬆，早做早歇。
其次希望大家做自己的主人。這包含二個方面意思。其一，瞭解自我。必須清楚自己的成績狀況、學習狀態。其二，規劃自我。高三時，我曾一度疏懶於擬訂學習計劃，抱着船到橋頭自然直的僥倖心理，但是很快就覺得心裏發慌：對自己的學習狀況心中無數，對自己的學習目標心中無底，有迷失方向，渾渾噩噩之感。而這絕對是學習大忌。所以提醒大家，特別是在各種重大考試接踵而至的時候，不要忽視自我狀況的及時審視，以及中、短期計劃的制定。
最後談的是心情及心態。所有的人都能想象出高三學生的艱苦，如果沒有過迷惘與憂傷，那便不是高三。但是要告訴自己：一切都會有的，一切都會好的，一切也都會過去的。同時也要告訴自己，如果一切都不擁有，但也不要放棄笑容。只要經歷了高三，就會明白痛並快樂着絕非一句戲言。努力讓自己的高三帶上一點絢爛的色彩，帶上一點旖旎的風情。高三的苦，恰恰是讓人懂得真正的快樂，並通向這種真正的快樂。不要忘了保持微笑，不要忘了自信與樂觀是最神奇最無敵的戰鬥武器。只有愉悦的心情才能帶來平和的心態。而自信與自強則是平和心態的基礎。今年的大學聯考中，數學考試我發揮不理想，考完後心情糟糕透了，所幸家長老師的勸導讓我平息了沮喪與不安，重振旗鼓，再戰“江湖”。人要有不到黃河心不死的氣概：不到最後不要灰心，到了最後也不要灰心，我們有理由相信奇蹟。
張春暉（畢業學校：市三中 錄取學校：清華大學）
數學篇
數學是所有理科的基礎，而且是大學聯考必修科目。正因為如此，其重要性不言而喻。它本身的複雜性與抽象性又決定了它是一門棘手科目，因此學好數學的首要條件是紮實的運算功底。這一點對於運算量極大的解析幾何很有幫助，我建議學弟學妹們不要吝惜草稿紙，在運算時將數字放大一些，以提高運算正確率，切忌使用計算器。其次，要積極聯想。當老師在講一些基礎題時，不要不以為然，這正是提高自己水平的時機，這時要充分發揮自己的聯想力，提出一些問題。例如有無簡便解法，數字更換後是否要分類討論，將條件與問題對調後該題該如何解等，然後自己解答，這樣一來，做一題相當於做了十幾道題，效果可想而知。最後，是要有知難而上的勇氣。許多學生往往在做壓軸題時一方面由於題目條件複雜，另一方面由於心理緊張而不敢下筆。實際上，大多數難題都會有一些較簡單的得分點，只要敢於突破心理障礙，少則1、2分，多則5、6分，總是能為自己的數學成績錦上添花的。
物理篇
物理這門學科對學生的思維要求很高，題目靈活多變，創新性強。首先，不要懼怕繁雜的運算。物理卷中，總有一些題是考驗學生運算能力的。例如動量守恆與動能定理聯繫一元二次方程解速度是字母運算，估測分子直徑是數字運算，這些問題，表面上十複雜，但若經常計算，就會有一套自己的運算方法，便捷程度因人而異，所以平時不要懼怕運算，練得越多越熟練。其次，是實驗題，這一塊要拿全分很不容易，主要是因為它創新性太強，需要學生“靈光一現”，才能破解。對於實驗題，我覺得應該主動多看一些課外輔導書，有些創新題要特別重視，即使不做也要堅持將解析看完，多看了之後，靈感自然會出現。最後，我想提醒學弟學妹們的一點是物理大題目中，重要的方程式一定要在顯眼的位置寫出，不要直接代數字運算，而省略了字母方程，不然扣分很重的。
化學篇
化學素來被稱為理科中的文科，因為其中有些知識點，例如某些物質的顏色，氣味等等，靠常規推理是推不出來的，因此，背誦成為了化學學習中的必備條件。背誦時，最好將同一類事物對比着背，同時儘量將知識點與自己熟悉的詞句聯繫在一起，如遊戲中的短語，時下流行口語等，而且老師也會提供一些經典的順口溜、口決等供大家參考，這都是不錯的背誦方法。背誦關過了以後，化學的基礎就打牢了，而要想在考試中取得高分，選擇題的正確率是關鍵。因為化學考卷中的填空甚至有些大題的分值很低，往往兩之間的分數加起來才抵得上一道選擇題，因此選擇題是需要力求完美的。首先，審題要仔細，每次考試總有學生會將題目看錯，這種失分是十分無謂的。遇到一些難題要勤於動筆將文字語言轉化成符號語言，切忌眼睛盯着題目空想，這對知識點聯繫是很不利的。有時一些題從正面推理相當困難，那麼排除法就可以派上用處，這種方法同學們應該都很熟練，也就不展開説了。
黨顥（ 畢業學校 ：市一中 錄取學校：上海交大）
剛剛經歷了大學聯考的洗禮，要我談學習經驗，仔細思索了一番，個人覺得自己在物理和化學兩門學科上有些體會，下面談一些個人的見解。
物理
概念和公式。個人認為，物理是一門偏重於原理應用的學科。高三剛開始的幾次考試時，我常常因為輕視基礎概念，在解題時犯一些概念性錯誤，所以提醒大家在學習和複習過程中對物理學中有限的概念和公式及其適用條件和範圍加強記憶。這樣在實際操作中和解題時才能思路清晰，靈活運用。
物理模型。大學聯考題很大程度上是平時的常規題變形而成的。建議大家平時做題時適當留心記憶一些常見的物理模型，如小車模型，人船模型，這樣在考試遇到新題時可以聯想這些基礎模型，就不會有太大的陌生感。
物理考試。高分值一直是物理大學聯考的一大特色。在近幾年大學聯考物理中，往往最後幾個大題分值都在14分以上，一旦開始時出現失誤，後面的分數幾乎全部失去，本人統計了自己在高三平時晚自習練習的錯題，其中有將近三分之一是粗心錯誤。這就要求在解題時一開始就沉着冷靜，仔細再仔細，把握好分佈得分的思想；有很多問的能夠作出幾問就幾問，但是要保證一做就對。至於在平時的練習中，要養成書寫工整，不跳步驟的習慣，保證大題的解題質量。
化學
知識點。化學，我個人認為，是一門重視知識點和經驗積累的學科。所以在學習和複習過程中，需要從不同角度結合參考書進行知識點的總結和歸納，比如第一節氧化還原，就可以從氧化還原過程中的守恆量（1，2，3……），氧化還原比較物質氧化還原性大小（1，2，3……），氧化還原方程的配平（1，2，3……），甚至還可以從中拓展出高中階段幾大守恆等等知識點。另外，有些時候進行必要的記憶，如常見晶體的結構，常見物質的溶解性等等。這樣在實戰時才不會因為一個小遺漏而輸了一個大題。
改錯。個人認為高中時準備一本化學改錯本是必要的，本人高三也是這麼做的。在平時做題過程中，將好題，新題，常用知識點和心得及時記錄，一方面可以在平時就加深對所記錄題目的記憶；另一方面在備考時翻閲，可以提高複習效率。
多做好題。本人在高三沒有搞題海戰術，但是定期的抽出時間做了一些好題目。化學這門學科本身也要求有大量的實踐練習。建議在週末等有空時選擇做一些含有平時不常遇到的知識點或具有新背景的題目，拓寬一下視野，培養遇到新問題時獨立思考的能力，這也有助於將來的大學聯考。
莊曙逸（畢業學校：省常中 錄取學校：清華大學）
大學聯考已遠去，但三年的學習中，我積累了一些學習經驗，很高興能有機會與大家交流分享。
學習首先要自覺，而促使我自覺學習的動力，主要是對知識本身的興趣和作為一名學生的責任感。這兩者都是可以培養的。對學習的興趣或許每個人生來並不一樣，但通過注意感受獲得知識的快樂感，聯想利用知識解決生活中的問題，這種興趣能得到培養或增強。責任感則在高三顯得尤為重要，高三是為了大學聯考而學習，培養自己的責任感能幫助自己更堅強地面對嚴峻的考驗。
其次，課堂聽課一定要認真。老師的講解能讓我們更容易地接受和理解知識，也會使我們對知識的印象更加深刻。所以上課認真聽講比起自學來可以達到事半功倍的效果。另外，老師在課堂上往往會補充一些書本上沒有的知識或技巧，這些都是老師多年經驗的精華，對我們的學習有很大幫助。所以，上課認真聽講是學習中非常關鍵的一步。
除了上課聽講，自主學習也是不可缺少的。要成功地自主學習，必須找到適合自己的學習方法。這主要靠自己摸索，不斷嘗試，同時也要與同學多交流，學習別人的好方法會給自己一些啟發，幫助自己找到更好的方法。有時教師他會介紹一些好的學習方法，我們可以根據自己的實際情況選擇一些適合自己的。自主學習中另一個關鍵就是合理安排時間，比如處理作業最好用整段的時間，不要在課間趕作業；要安排時間進行體育鍛煉或看課外書；開始學習前先定一個簡單的計劃，學習完後再回顧反思一下。這樣，每一天的學習生活都會非常充實。
此外，還有一些小小的習慣也會對我們的學習有好處。比如錯題要及時訂正；不懂之外要及時請教；遭遇挫折時，不要被沮喪淹沒，而要儘快振作起來；處於低谷時常常自我激勵；學習時靜心專注，心無旁騖；有進步時適當給自己一點獎勵。這樣就不難發現，其實學習真的能帶我們快樂。
最後還有一點，也是很重要的一點，就是要多與同學交流。交流的內容不僅僅是有關學習的，可以涉及到生活的方方面面。對社會時事的看法，對文學作品的理解，對流行趨勢的探討，對未來世界的暢想甚至一些奇妙怪誕的念頭，天馬行空的想象，都是我們的話題。在交流中，我們能學到許多自己從不曾想到過的，思想的羽翼也會逐漸豐滿。（張麗娟仲亞文）