關於女人職場的電視劇 篇1
《格子間女人》是一部都市現代題材電視劇，改編自舒儀同名網絡小説，由香港著名導演蔣家駿執導，唐嫣、吳卓羲、莫小棋、李承炫等領銜主演。該劇以譚斌(唐嫣飾)、mini(莫小棋飾)、Jessica(劉浠希飾)三位職場代表女性為切入點，全面展現了現代都市"三高"職業女性的真實生活狀態，在展現精彩商戰的同時，更揭示出女性情感方面的種種問題。
關於女人職場的電視劇 篇2
《破產姐妹》這部美劇相信很多人都在追。一個破產落魄的千金小姐，一個小飯店裏面的女服務員。兩個命運不一樣，但是有這同樣遭遇的兩個女孩(一樣窮)因為這樣那樣的巧合住在一起，並且還一起工作。千金大小姐與飯店女服務員經歷了互相看不順眼，到後來達成合作協議。一次偶然的機會，Caroline偶然發現Max有一手烤紙杯蛋糕的絕活，立刻有了一個讓兩人都擺脱現狀的主意籌集到足夠的啟動資金，她們就能創辦自己的烤蛋糕生意。為此，兩姐妹開始了夢想的賺錢之旅。
關於女人職場的電視劇 篇3
《浮沉》
在這部職場電視劇裏面告訴我們沒有弱者，不論是新人喬莉還是高層何乘風、歐陽貴亦或是中層陸帆和狄雲海，每個人都是無比的精明強幹，都在不斷克服自身問題勇敢前進，雖然物競天擇適者生存聽起來頗感殘酷，但是卻非常的激勵人心。
關於女人職場的電視劇 篇4
《三國演義》
如何運人才、謀略，取得勝利，三足鼎立分天下。《三國演義[2]》是中國第一部長篇章回體歷史演義的小説，以描寫戰爭為主，反映了蜀(漢)、魏、吳三個政治集團之間的政治和軍事鬥爭，大致分為黃巾之亂、董卓之亂、羣雄逐鹿、三國鼎立、三國歸晉五大部分。在廣闊的背景下，上演了一幕幕波瀾起伏、氣勢磅礴的戰爭場面。
關於女人職場的電視劇 篇5
《First Class 1、2》
儘管《First Class》第二部的口碑惡評如潮，但並不影響它積累了極高的人氣。這場職場裏由眾多“惡女”掀起的戰火，從第一部的時尚雜誌編輯部燒到了第二部的服裝品牌，並有着愈演愈烈之勢。而在第二部裏，這台“撕逼大戲”更是分分鐘“變臉”，哪怕只是錯過了5分鐘，也有可能錯過了一台好戲。
關於女人職場的電視劇 篇6
3月11日至14日我參加了公司組織的培訓——國際時尚禮儀專家周思敏主講的《你的價值禮儀百萬之職場工作禮儀》，讓我受益匪淺。在日常職場中，禮儀就在我們的身邊。不論你的言行舉止，還有你的優雅，就藏在一顰一笑中。
中國乃禮儀之邦，禮儀自古以來在國人心中起到的主導作用是極為重要的，禮儀對於我們炎黃子孫來説，更多的時候能體現出一個人的教養和品位，因此毋庸置疑十分重要。禮儀就是尊重，禮儀就是交往的藝術。作為職場中的我們，身邊不能缺少禮儀，更加不能沒有禮儀。在我們日常的生活中無論是初次交往，因公交往，還是涉外交往都一定要講禮儀。
這次講座，主要介紹了求職面試的禮儀、幫您成為職場俏佳人、辦公室禮儀、溝通禮儀、接人待物禮儀等。讓我印象最深刻的是在辦公室禮儀中講述的電話禮儀，無論接打電話時都要面帶微笑，即使對方看不到，但是卻能感覺到，這就是微笑的力量。在幫您成為職場俏佳人中講述了着裝的學問，着裝時不單單要注意自我服飾色調的一個搭配，更要注意場合，一條絲巾、一枚胸針、一個頭飾往往會成為吸引眼球的關鍵所在。此外還介紹了手機的使用、接待客人、拜訪，還有饋贈等等的細節，就連我感覺最簡單的握手都有很多學問在裏面呢。
通過這次講座使我們認識到了禮儀的培養和學習不是一夕一朝的事情，所以平時工作中應真正地做到“注重細節，追求完美”，力求做好每一件事。我們不但要學習文明禮儀，也要提升自己的業務技能，不斷提升自身素養。我們只有認識到了它的重要性，才能自己主動地去學習，改善自我，才能使自我有所提升，才能有所發展。
關於女人職場的電視劇 篇7
浮沉
上映年份：20xx.6.30
在這部職場電視劇裏面告訴我們沒有弱者，不論是新人喬莉還是高層何乘風、歐陽貴亦或是中層陸帆和狄雲海，每個人都是無比的精明強幹，都在不斷克服自身問題勇敢前進，雖然物競天擇適者生存聽起來頗感殘酷，但是卻非常的激勵人心。
關於女人職場的電視劇 篇8
職場人生不快樂，是因為你目標不明確
不快樂的根源，是因為你目標不明確，你不知道要什麼，所以你不知道如何追求。職場人生首先要關注的是自己，自己想要什麼?大多數人大概沒想過這個問題，想法只是我想要一份工作，我想要一份不錯的薪水，我知道所有人對於薪水的渴望，可是，你想每隔幾年重來一次找工作的過程麼?你想每年都在這種對於工作和薪水的焦急不安中度過麼?不想的話，就好好想清楚，越是焦急，越是覺得自己需要一份工作，越飢不擇食，越想不清楚，越容易失敗，你的經歷越來越差，下一份工作的人看着你的簡歷就皺眉頭。有生存壓力就會有很多焦慮，積極的人會從焦慮中得到動力，而消極的人則會因為焦慮而迷失方向。所有人都必須在壓力下做出選擇，這就是世道，你喜歡也罷不喜歡也罷。
關於女人職場的電視劇 篇9
掛着耳機，伴隨着喜歡的音樂，就像彈着鋼琴一樣，我敲擊着鍵盤，映入眼簾的便是這頁日誌，輸入的漢字在屏幕上跳動着，流動着。
今年8月份，徹底告別了大學生活，開始了我的職場生涯。説句軟話：一想到心靈家園要告別青蘋果，真有幾分不捨...
過去的兩週是我到現在為止所有的工齡。
第一週，公司安排我們出差去深圳阪田基地學習企業文化。“以客户為中心，以奮鬥者為本”企業文化，只看字面意思，“奮鬥者”這個詞就讓我很排斥，再加上解釋性語句中的“艱苦奮鬥”等等這些字眼，更是讓我還沒有正式開始工作就內心沉重，難道我就要在這裏燃燒青春嗎?所以剛開始時，我就帶着被動的心理去接受這種“洗腦”。但是，隨着我對公司核心文化的更深入的瞭解，我理解到：在公司裏為客户創造了價值的勞動才是“奮鬥”，這樣的人才是“奮鬥者”，當然，為了成為“奮鬥者”而準備的過程也稱“奮鬥”。這下就想通了，客户是給我們錢的，所以圍繞客户，為客户創造價值這條路沒錯，按照按勞分配的原則，誰為客户創造了價值誰就是“奮鬥者”，誰就應該分到更多的蛋糕。其實，當時找工作時，從一開始我就定位只進私企，也是出自於這方面考慮的——正向的激勵--按勞分配--會給個人的成長形成一個良性循環的。再加上在240人的課堂上我和大家進行的積極的討論與分享，我更加深刻地理解了公司的企業文化了，也更加喜歡這麼一家開放、融合和全球化的公司了。一般地，女人和男人的“幸福”是不一樣的，女人的幸福是“他真地愛我”，而男人的幸福是“她值得我愛”，同樣的，在選公司時也是有這種心理過程的——這家公司值得我為它燃燒青春，直到我不能再為它燃燒了。
第二週，從深圳飛到了西安，進了部門，開始了部門培訓。我被分到了核心網軟交換產品線，這讓我有點失望，儘管核心網產品線在公司是最賺錢的部門，因為我原來是想着進入雲計算部門的---當時找工作時也是這麼籤的，沒想到公司因用人需要而進行了臨時調整。沒有做到自己喜歡的工作，我又帶着一些失落，以一種被動的心態和牴觸情緒去接受培訓了。因為我的性格里有開朗的特質，頭腦也開放，再加上每天的學習量(包括需要自學的和授課)比較大，還有最要命的，畢業了，進公司了，竟然破天荒地還要對階段所學進行考試，我一忙碌就不知什麼時候把那些不良情緒全拋腦後了，進而進入了良好的培訓狀態(這是很好的，因為我們的崗前培訓基本上要經過六個月的)。還有，這家公司的餐廳在西安就好幾處，而且排隊刷工卡即可消費。我突然都覺得在這家公司的生活是大學生活的繼續，很多地方都那麼像一個學校——食堂、課堂、班主任、代課老師和考試，以及簡單的同事關係。自然地，短短5天，這不，我和我們班的幾名同事就形成互幫互助又互相嘲諷的朋友關係啦。
聽我上面你的描述，讀者一定覺得挺繁榮的，説不定善良又友好的你還會鼓勵我“良好的開始是成功的一半”。可是我要説，憑藉我敏鋭的觀察和反省，我捕捉到了自己在學生期間形成的幾個劣根性，這些劣根性一旦帶入工作，久而久之就會讓自己深深陷入孤芳自賞的深淵，並進而碌碌無為和憤世嫉俗，最終鬱鬱而終。而且，我相信這些劣根性也可能在身上播下了種子。
關於女人職場的電視劇 篇10
要避免習慣性拖拉作風，工作時好好表現十分重要!
請牢記，拖拉作風會影響你的人際關係，更可能會讓你錯失職業生涯發展的良機!
關於女人職場的電視劇 篇11
小東非常想去一家大型文化公司上班，她進行了諸多打探，大家對這家公司讚不絕口的就是這裏工作氛圍非常好，工作時間安排得非常科學，公司也從來沒有加班的情況發生，而且文化公司的特點是接觸人員素質比較高，沒有一些複雜的鬥爭。
小東甚至對自己説，只要能夠進這家公司，哪怕讓我在裏面做個打雜的我也願意。
每當有那家公司的招聘信息，小東總是特別留意。一旦有適合自己的職位空缺出現，甚至是自己與職位要求有偏差，她都會精心準備，然後混進浩浩蕩蕩的求職大軍。
遺憾的是小東總不能如願，總會由於一些原因被那家公司拒之“門”外。
尤其是第一次被拒絕的時候，她還大哭了一場，那一次，她精心準備的問題沒有一個派得上用場，因為她沒工作經驗，主考官簡短的幾句結束語就讓小東無言以對，他説：“公司目前的發展階段是擴張，因此更多的情況是使用現成的人才，你沒有經驗，我們可能沒有時間等待你成為一個成手。”
還有人甚至直截了當地説：“小姑娘，説實話，想進大公司可不是那麼容易的，我們這個行業沒有必要的知識積累，面試一百次也沒用。”
可是痛定思痛，小東心想，問題不單單出現在經驗不足，還出現在自己的知識儲備上，正因為知識儲備的匱乏，才缺乏迅速成長的可能性。
小東依舊不死心，不絕望，在待業的日子裏也沒閒着，不斷充電提升自己，以期在未來的面試中獲得先機。過了一段時間，小東第十一次去那家公司面試，不過結局和前十次不一樣，她被錄用了。
事後，小東問已成為同事的面試主考官為什麼第十一次給他機會。
同事實話實説：“並不是因為認識你才給你機會，而是因為了解你才給你機會，想想你在被拒絕的時候沒有放棄，而且還不忘適時充電和調整，我確信你這種精神能夠給公司帶來效益，當然，你在同一個地方跌倒了十次，仍然能勇敢地面對，這實在令我讚賞和欽佩。因為多數人在第一次被拒絕的時候就毫不猶豫地對這家公司説‘永別’了值得深思的求職禮儀的小故事默認。”
關於女人職場的電視劇 篇12
思想上首先要想通：
一是不要輕視任何一份工作，關鍵是行動。很多工作聽起來不那麼響亮，甚至有些不好意思，但你真正做起來，帶給你的收穫可能和你想的完全不一樣。我研究生畢業後，很遺憾，由於專業的問題，在我們這個三四線城市，確實不好找工作。關鍵時候，朋友推薦我去了保險公司(具體名字就不説了，但從我內心來説一直感激)，老總面試後，説可以，但要先做三個月業務，於是我被放到了縣一級的營銷服務部，做業務真的不容易，我做好了心理準備，也放下了研究生的身段，但還是比我想的要難。雖然我不抽煙，但拉業務要給別人發煙，閒談了很久，當你滿懷希望時，別人告訴你其實已經上過保險了;拉團體業務時，有個單位的老總愛打球，我就在旁邊撿球，有時也跟着打兩下，只有這樣才能對上話。後來調回中支做核保，也是和各種各樣的人打交道，工作強度很大，但也挺了過來。
都説保險不是人乾的，因為沒有尊嚴，沒有自我，眼裏只有業務;而我想説，其實在保險公司的這一年，也是我人生中收穫最大的一年，讓我明白，每個人都有自己的不易，將來角色轉化，一定要設身處地替對方考慮;保險公司的嚴格管理，讓我後來工作變化後，把單位的一切規章制度都看得很重，不能遲到早退，全身心投入工作，事前請示、事後彙報，開會時把手機調成靜音，這些幾乎都成了下意識;還有你要善於應對不同角色的人，保持耐心，與其和客户論短長，不如專心做業務，等等，這些都讓我受益終身。
二是不要輕視任何一個人，關鍵是真誠。現在很火的幾個字是：“不忘初心，方得始終。”我們走入社會，走進單位，要和不同的人打交道，在企事業單位，可能是鐵打的領導，流水的員工;但在機關單位，往往是鐵打的員工，流水的領導。每個領導，每個人都有自己的風格，有的嚴厲，有的隨和;有的喜歡讓人捧着，而有的又不喜歡太諂媚;有的興趣愛好廣泛，很容易接近;而有的總是把自己關在房間，完全看不出思想波動。其實，這些都不重要，重要的是自己，真正處理起來，我想最主要的還是努力把工作做好，把和大家的關係處理好。領導是人，也需要關心，平時看見威風、強勢，但也有脆弱、失意的時候，也有需要別人安慰、温暖的時候;看門房的也是人，見了面，打個招呼，問聲好，他會很開心，哪天有你的包裹而你不在時，他會給你認真放起來。時間長了，形成自己的一個做人做事風格，那就是真誠相待，今天你是領導，我敬你，明天你不是領導了，只要我從心裏尊重你，什麼都不變;今天我是個凡人，認真對每一個人，明天職位變化了，該怎麼樣還是怎麼樣，不要端着、裝着。
三是善於發現生活中的美，關鍵是用心。生活總是單調的，而工作總是會讓你在某一個時刻感到厭煩的，但生活還要繼續，工作也不能放棄，最主要的還是有一個開放的心態，善於在平凡的生活中發現一些美好，製造一些驚喜。比如，往辦公室裏放一盆花，吸輻射的同時，每天澆水，隔天修枝，也是一種意境;比如，把健身、閲讀、碼文、品茶、寫字這些提升逼格的事情加入日常生活中，在一點點改變的同時，整個人的氣質也會有不經意的提升;還比如，只要你有心，你會發現，生活中每個人都有可愛的地方個，即使平時再嚴肅，再感覺不好接近，也有發生在他們身上的趣事、糗事;即使笑點再高，也有忍俊不禁的時候;即使逼格再高，也有被揭穿的時候，總之，只要出發點是好的，互相調侃、自黑自嘲都會給普通的生活帶來不一樣的快樂。
2、當面臨選擇的時候，我們該如何去做?
進入社會，隨着你的努力，各種各種的機會多了，面臨的選擇也就多了，該如何取捨，總是讓人非常的糾結，個人也是這麼走過來的，回頭想，有的選擇對了，有的選擇錯了，有的選擇無所謂對錯;更多的選擇，需要放到更長的時段去考量，現在好的，未必以後就好，反之亦然。我總感覺，面對選擇，要傾聽自己內心的聲音，知道什麼才是自己真正想要的，真正在意的，顧兩頭的結果是往往是一頭沒顧，一無所得，舉幾個簡單的例子：
一是大學畢業，是回家還是留在大城市。這個命題在就業界的火爆程度，被提及之多，簡直趕上了愛情界的“我和你媽同時掉到水裏，你先救誰”，可見有多經典，多形象。可以説，一千個人有一千個答案，有一千鍾選擇。個人感覺，選擇無所謂對錯，是否能夠堅持下去，努力下去才是最重要的。在大城市，機會多，壓力大，有持之以恆的付出，和近乎苛刻的自律，你很難不成功;在小地方，生活節奏慢，壓力小，但同樣掙得少，考慮到現在互聯網+的無孔不入，完全可以藉助互聯網的洪流，把自己的生活過得多姿多彩，有滋有味。所以關鍵不是你的選擇，而是你選擇後的行動，如果停步不前，在哪裏結果都一樣。
關於女人職場的電視劇 篇13
職業生涯過程中，你不能要求一件或者幾件事情中你的付出與獲得的結果之間完全配比。
如果你要求生活與工作給你公平，你就必須要給予相當長的時間，在積極行動中等待結果的到來。付出了想馬上得到回報的人是“鐘點工”;付出了能等一個月後拿到工資的人是“普通企業員工”;付出了可以等到年底拿到更多盈利分紅的是“企業高管層”;付出了能夠等到3年以後再拿到更多回報的是“老闆”，因為老闆知道要釣大魚必須得放長線。
關於女人職場的電視劇 篇14
好工作的定義
人都是要面子的，也是喜歡攀比的，即使在工作上也喜歡攀比，不管那是不是自己想要的。大家認為外企很好，可是好在哪裏呢?他們在比較好的寫字樓?他們出差住比較好的酒店?別人會羨慕一份外企的工作?那一切都是給別人看的，你幹嗎要活得那麼辛苦給別人看?找工作究竟是考慮你想要什麼，還是考慮別人想看什麼?對於自己想要什麼，自己要最清楚，別人的意見並不是那麼重要。很多人總是常常被別人的意見所影響，親戚的意見，朋友的意見……問題是，你究竟是要過誰的一生?人的一生不是父母一生的續集，也不是兒女一生的前傳，更不是朋友一生的外篇，只有你自己對自己的一生負責，別人無法也負不起這個責任。自己做的決定，至少到最後，自己沒什麼可後悔。
可能，最好的，已經在你的身邊，只是，你還沒有學會珍惜。人們總是盯着得不到的東西，而忽視了那些已經得到的東西。
關於女人職場的電視劇 篇15
剛接到職場禮儀培訓通知的時候，感覺多此一舉，禮儀之邦，這還用培訓麼?但是通過學習，讓我對職場禮儀有了正確地瞭解和認識，使我自身有了更進一步的提高，同時也找到了自身的不足，為以後的職場禮儀學習運用打下了堅實的基礎。
在這次職場禮儀學習後，我恍然大悟，原來在平時的工作中我有很多地方都做得不到位，從與他人交談到衣着服飾，似乎我都有太多的忽略，職場交往是講究規則的，即所謂的沒有規矩不成方圓。比如自己的衣着服飾，在工作時不是自己喜歡什麼就穿什麼，個人衣着服飾應符合自己的工作與職位，能夠給人以美感。
學習職場禮儀我認為首先應當讓每一個人瞭解學習職場禮儀的必要性，在現實工作當中，很多人對職場禮儀不重視，認為是一些表面的東西，是做給別人看的。
但正是這些表面的東西才真正體現了我們的素質和教養，所謂的內行看門道，外行看熱鬧，你受過哪樣的教育，上過哪些場合是一眼能夠看出來的。在與人交往的過程中，能否給人留下良好的印象，樹立自己良好的形象，更好地與人交往都是離不開禮儀的。學習職場禮儀能夠從中得到一些交往藝術，能夠更好地與人溝通，知已知彼，才能百戰百勝。
因此，不光是這些禮儀，還有生活中的其他細節都應留意，也要學會設身處地地為他人想想。這就是這次禮儀培訓我的所得，通過這次職場禮儀學習，我才明白在原來的平時工作中我們有很多地方都做得不是很好，從小小的電話，短信用語，鞠躬禮到文明用語，似乎我們都有太多的忽略，比如在平時工作中接電話是否在鈴響了三遍時接聽，是否先報自己的姓名部門以及工作單位，還有我們是否做到了語調熱情，大方自然，聲量適中表達清楚，簡明扼要，文明禮貌。
鞠躬禮是否標準、文明用語聲音大小是否適中、面部是否有表情等常見問題我們好像都沒有多加註意。所以，我們應該加強禮儀方面的學習，還要做到學以致用。
提升個人的素養，不僅是員工素質的競爭，它還有助於維護企業的形象。在商務交往中個人代表整體，個人形象代表企業的形象，個人的所作所為決定了他人對本企業看法。所以説，它是企業形象的競爭，教養體現細節，細節展示素質
本次禮儀學習開拓我的視野，讓我受益匪淺。所以，我覺的我們在平時的工作中應真正的做到“注重細節，追求完美”。
關於女人職場的電視劇 篇16
1、目前高職院校公選課開設情況分析
目前高職院校公選課開設課程比較豐富，供學生選擇餘地較大，這幾年開設效果比較好。但也存在以下不足：
① 課程開設目的較隨意，開設基礎不紮實。有些老師開設公選課的初衷在於額定課時不夠了，很多學生選擇公選課的初衷是有趣、容易通過，而沒有指導性的建議。
② 公選課的課程定位和教學目標清晰度不夠。部分課程中育人理念體現度不夠，與專業文化建設、專業羣建設貼近度不夠。
③ 教學實施設計中，理論與實踐的聯繫較難實現，知識傳授、能力培養、素質教育較難實現。網絡教學手段運用普遍不夠。
④ 公選課教學過程監管難度較大，有些課程教學效果不明顯。
2、高職院校《職場禮儀》公選課開設的必要性
2.1 《職場禮儀》課程的開設，順應高職人文素質教育發展要求，前景較好。
人文素質教育面臨的困境是我國高等職業院校普遍存在的問題。隨着後示範時代的到來，隨着經濟產業結構的升級與調整，以培養高端技能型人才為目的的高職院校，對學生的人文知識教育、人文精神、學生的綜合素質，包括職業道德意識、誠信意識、團隊合作精神、創新精神的培養和訓練一直處於比較難操作和實現。所以具有職業人文素養和綜合素質的“職業人”的培養，已經成為高等職業院校學生培養的目標了。
2.2 《職場禮儀》課程的開設，能緊密融入學校人才培養模式改革和專業建設內涵，可以作為學校人文素質教育的一重要組成部分。
課程能順應了高職教育對學生人文素質要求，緊密結合高職院校文化內涵建設和學生人文素質培養的新要求，對於推動和提升學生職場技能和魅力有着重要的積極意義。
2.3 對學生的“準職業”培養起到很大的推動作用。
根據調研，企業對員工的禮儀需求也日趨多樣化。比如關於職場禮儀內容調研，職場着裝、表情、等方面的佔18%，介紹方法、稱呼、握手、交換名片等方面的佔21%，求職面試禮儀及應聘技巧方面的佔11%，會話禮儀佔14%，辦公室禮儀佔13%，接待客户、訪問客户禮儀佔17%，商務飯局、宴請禮儀佔6%等。
一些製造業企業，雖然需要的是技能操作人才，但是根據調研顯示，員工也急需掌握一些基本禮儀規範以獲得較好的人際互動效果。
根據調研結果，明確職場禮儀所需要的基本能力、基礎知識、職業素質，把工作崗位要求轉換成課程教學目標。
本課程在教學中可以融入企業文化教育，強化職業意識。
3、課程開設的定位
目前，高職院校的生源主要有三類：一是通過普通大學聯考招收普通高中生，二是通過對口考試招收的職業高中生，三是3+2、2+3考試招收的中專、職中生。生源多元化，學生組成複雜、學生的文化基礎水平和知識結構呈現多樣性和一定的層次性，這促成了學習需求和發展方向的多樣化，給學校教學和管理帶來很大困難，因而學校很難順利組織和實施統一的教學活動，影響了高職階段教學質量和學生整體素質的提高。
根據高職院校人才培養目標和企業行業對職工禮儀的需求，對學生進行有針對性的適合企業需要的禮儀技能訓練勢在必行。
通過公選課的開設，一定程度上激發學生的學習積極性，培養他們的團隊精神、人文社會與生活知識、生存本領及人格氣質，強化技能、強化引導、強化職業素養。
結合高職院校人才培養目標和生源實際情況，本課程定位如下：作為全校性的公選課，以培養和提高高職學生的職業禮儀技能和職業禮儀修養為導向，根據專業性質和職業特徵進行內容和手段的差別設置，課程融知識、能力、素質培養為一體，以職業崗位中禮儀技能的訓練作為主要培養目標，使學生能夠勝任未來就業崗位的要求，並保持可持續發展。
4、課程教學方法和手段及實施效果
4.1 情境模擬式教學方法
如在完成“商務禮儀、禮品禮儀、宴請禮儀”等任務時，將學生分成若干個小組，每組4-6人，要求每組以平日生活為藍本，自由編撰一個生活情景劇，在情景模擬中要運用見面、稱呼、介紹、握手、交換名片、電話、送禮、宴請等日常交際的禮儀規範，並注意展現自身良好的儀容、儀表、儀態。對每組學生的“表演”進行了錄像，回放錄像，觀摩分析，課上大家現場點評，課堂氣氛十分熱烈，學生非常投入，使抽象的理論變成了直觀形象的體驗，收到了理想的教學效果。
4.2 學生講課式與糾錯並行式教學方法
根據“教學相長”的原理，在禮儀課程教學中注重讓學生參與教學過程，對一些簡單易懂的內容，比如問候、書信、各種場合的秩序等禮儀問題，提前出題目，讓學生自己動手查資料、備課，然後由學生上台講課、演示，教師和其他學生在台下聽課，最後教師點評、指導，這樣加深了學生對禮儀知識的印象，也提高了其語言表達能力，同時同學們對上台講課的同學進行糾錯，對其儀容、儀表、儀態也是一個很好的檢驗和提升，效果良好。
4.3 案例分析與討論式教學方法。教師講課時可以把一些富有啟發性的禮儀問題或者身邊發生的事例編成思考題，引導學生課下查找資料，獨立思考，課上組織學生分組討論，推薦代表發言，最後教師概括點評。
4.4 角色體驗教學方法
它是指教師與學生共同實施一個完整的項目工作的教學活動。其項目指以完成一件具體的、具有實際價值的禮儀服務為目的的工作。
比如組織學生可以開展模擬招聘訓練、個人形象設計評比、自我介紹演講、新聞發佈會、茶道表演、剪彩儀式禮儀知識大賽等實訓，讓學生扮演特定組織中的有關角色，通過體驗式學習演練，達到掌握技能的目的，培養了學生的創新精神，提高了學生解決問題的能力，實踐教學效果顯著。
4.5 信息技術手段在教學中的應用及效果
① 課程充分運用現代教學技術手段，利用多媒體課件、音頻資料、視頻資料、圖片資料開展教學，通過對圖片、視頻展示場景的分析，真實、生動地進行教學展示，擴大了課堂信息量，增強了課堂教學的直觀性和欣賞性，提高了課堂教學效率。學生也積極參與課程建設中，由學生擔當主角拍攝了大量教學用圖片和視頻短片，作為課程的教學資源。
② 網絡資源準備充分。可建立課程網站資源。可建立了專門的個人課程主頁，同時，通過論壇方式與學生進行互動交流。利用課程網站及時發佈相關教學資源，為學生搭建完善的自主學習平台。課程網站的主要欄目有課程標準、電子課件、教案、技能訓練、圖片資源、視頻資源、實用知識、相關鏈接等。學生可以通過網站提供的教學資源開展相應的自主型學習，還可以利用網站獲得更多外部信息，即時瞭解和把握職場禮儀的最新動態，不斷提高專業素養。
5、本課程教學效果預計和形成的主要特色
5.1 研發了具有鮮明的行業職業特徵、符合高職學生認知特點的項目化課程體系
課程以六個模塊內容目作為課程教學內容，本課程的內容選取重點突出了“職業”，緊密結合行業特徵，使教學內容與企業高度相關，縮短了課堂與企業的距離。
本課程在內容上區別於《商務禮儀》、《服務禮儀》、《社交禮儀》等課程。從模擬、仿真到完成全真工作任務的學習過程的整合，職業禮儀的系統理論融合在其過程之中。理論在實踐中鞏固，實踐為應用服務，學生實踐能力不斷提高。
5.2 研發符合高職學生自主學習的平台——綜合各種信息互動技術的課程主頁
課程主頁設計依據突出個性化和人性化的表現手法，操作簡便，使用靈活，實現學生和老師的實時和非實時交流。利用課程網站及時發佈相關教學資源，為學生搭建完善的自主學習平台。課程網站的主要欄目有課程標準、電子課件、教案、技能訓練、圖片資源、視頻資源、實用知識、相關鏈接等。學生通過這個平台，實現了資源的共享，極大地縮短了教學中的知識點獲取的時間和繁瑣程度，代表着新的學習方式，是傳統學習方式所不可比擬的。
5.3 寓教於樂、學生主體的任務設計成為教學改革試驗田
老師一直主張在課堂教學中加強互動，以學生為主體，突出任務導向，課堂氣氛活動、學生參與熱情高，成為真正的主動型學習。比如在常規的站姿、坐姿、蹲姿等訓練中，可以將學生分組，進行訓練，並設立了PK環節，使傳統枯燥的教學過程變得生動有趣。在講授行業禮儀過程中，可以讓學生扮演不同國家的外商和接待企業，通過小品模擬接待過程，整個課堂輕鬆有序，學生還特意為小品展示，租了各個國家的衣服。通過學生主動參與，激發他們的競爭意識和學習熱情，讓學生對上課都有一種期盼。
關於女人職場的電視劇 篇17
好人緣是做出來的。
你不可能讓公司裏所有人都喜歡你，但你可以讓公司裏大部分人喜歡你。所以你平時要勤加努力，能幫助別人的，在做好本職工作的同時就去儘量多得幫助別人，人心都是肉長的，你的付出大家都會看在眼裏，你的成長大家都是見證人。羣眾的眼神是雪亮的。不要説別人壞話，言多必失，如果沒有必要儘量少開口，多聽，多應和別人。不要參與黨派紛爭，如果你還沒有實力就不要加入任何一方，在公司內部黨派紛爭中，犧牲的往往時最卑微的人。用真心誠意去面對每一個人。