2022團隊遊戲 篇1
幸福更長久
遊戲內容:俗話説沒有最好只有更好,我們也希望幸福快樂能夠更長久。請八至十二人組成二三個小組,遊戲嘉賓在規定時間內將身上可以拿出來的物品連着放在一起,連得最長的組獲勝,其他參與者另外頒發小禮品以資獎勵。
遊戲規則:在三分鐘內請遊戲嘉賓取下隨身物品,文.祕.部.落將各物品以最長的形態連着擺放,連得最長的組獲勝,周圍人和主持人可以提示操作,但不能提供非遊戲嘉賓隨身攜帶的物品。
參與人數(方式):8-12名嘉賓
活動物料:牛皮紙或白紙,捲尺(需工作人員配合在舞台上鋪上白紙,當兩組物品長度接近時可藉助捲尺判定獲勝方)
2022團隊遊戲 篇2
一、活動前言
電氣信息系學生會生活部從xx年度到20xx年度以來,部內已成功舉辦了多次外出遊玩活動,有豐富的經驗積累。同時,系內隊員和同學對此類活動充滿期待。本次活動,得到系內老師的支持,認可我們的組織籌劃工作。
陽春三月已然來臨,春意盎然,大自然正慢慢地在和煦的春風的吹拂下甦醒。百花盛開,新葉舒展,好一派風光,令人為之陶醉。為增強部內凝聚力,體現團結友愛的團體精神,讓組織部在新學期中體現新的活力,以積極向上的面貌迎接新學期,與此同時也可以緩解一下各位隊員的學習、工作壓力,將組織本次上莊水庫踏青烤肉活動。
上莊水庫遠離城市喧囂,一片鄉土氣息,水庫兩岸有大片的菜地,荷塘,採摘園,水庫北岸環境更優美,納蘭性德博物館,濕地公園就在水庫北岸。
二、活動目的
促進各隊員之間的交流,營造組織部的和諧氣氛,鍛鍊和培養其實踐能力和團隊精神,實現勞逸結合,提高學習效率,同時豐富課外生活,放鬆心情,領略美好風景,共同感受大自然的造化神奇,為大學生活增添一縷色彩!
三、活動資源
烤肉方面,飲食材料自行準備或從正規渠道購置,烤肉工具當地租賃。娛樂方面,當地有相應的娛樂設施可供選擇。交通方面,自行前往可選擇公交地鐵,集體前往聯繫了租車服務。
四、活動組織
1、活動總負責:張禕、郭丹、王金生、張迪
2、活動策劃:張禕、張迪、李媛媛
3、活動地點:海淀區上莊水庫銀杏灣燒烤服務站
4、活動時間:3月24日
5、參加人員:生活部隊員自願報名
6、乘車路線:
2022團隊遊戲 篇3
見面3分鐘時是你留給他人第一印象的最重要的時刻,同樣在一個會議或培訓的剛開始,如 何 讓大家更加活絡起來,是關係培訓是否成功的關鍵,下面的小遊戲就可以用於消除大家的陌生感。
遊戲程序和規則
1.第一步:
(1) 給每一個人都做一個姓名牌。
(2) 讓每位成員在進入培訓室之前,先在名冊上核對一下他的姓名,然後給他一個別人的姓名牌。
(3) 等所有人到齊之後,要求所有人在3分鐘之內找到姓名牌上的人,同時向其他人做自我介紹。
2.第二步:
(1) 主持人作自我介紹,然後告訴與會人員:“很高興來到這兒!”
(2) 快速繞教室走一圈,問:“如果你今天不在這兒,你會在做什麼不情願做的事情呢? ”
(3) 注意讓問答保持在一個輕鬆活潑的氛圍之內。
相關討論
1.當你在尋找你的姓名牌上的人的時候,你是不是也同時認識了很多其他的人?經過了這 個遊戲,你是不是感覺大家的距離近了好多?
2.在第二步中,當你們談到自己可以不用做自己不願意做的一些事情,你會不會發現坐在 這裏聽課是一件比較愜意的事情?
總結
1.在開始的課程中,主持人一定要注意保持一個積極、幽默的態度,以便讓大家 迅速的消除靦腆等情緒,然後讓大家好好的熟悉起來;同時有助於大家積極的發言。
2.如果沒有調動起來情緒,學員沒有積極舉手回答的話,講師可以有意識的點名讓同學回 答,以調動氣氛。
參與人數:集體參與
時間:20分鐘
場地:不限
道具:姓名牌
應用:
(1)團隊溝通
(2)培訓或集體活動前的熟悉和溝通
(3)主持人開場白,幫助主持人與大家進行溝通和交流
遊戲2——情感病毒:提高情商的遊戲
情感是人與人交往中的重要因素之一,強烈的感情尤其是負面的情緒會在人與人之間有如 病毒一樣傳播開來,這個小遊戲可以方便快捷的説明這一點。
遊戲規則和程序
1.第一輪:
(1) 遊戲開始前,所有人圍成一圈,並且閉上眼睛,主持人在由學員組成的圈外走幾圈, 然 後拍一下某個學員的後背,確定“情緒源”,注意儘量不要讓第三者知道這個“情緒源”是 誰。
(2) 由學員們睜開眼睛,散開,並告訴他們現在是一個雞尾酒會,他們可以在屋裏任意交 談,和儘可能多的人交流。
(3) 情緒源的任務就是通過眨眼睛的動作將不安的情緒傳遞給屋內的其他三個人,而任何 一個獲得眨眼睛信息的人都要將自己當作已經受到不安情緒感染的人,一旦被感染,他的任 務就是向另外三個人眨眼睛,將不安的情緒再次傳染給他們。
(4) 5分鐘以後,讓學員們都坐下來,讓情緒源站起來,接着是那三個被他傳染的,再然 後是被那三個人傳染的,直到所有被傳染的人都站了起來,你會驚奇於情緒傳染的可怕性。
2.第二輪:
(1) 告訴學員們,你已經找到了治理不安情緒傳染的有效措施,那就是製造快樂源,即用 真摯柔和的微笑來沖淡大家因為不安而帶來的陰影。
(2) 讓大家重新坐下圍成一圈,並閉上眼睛,告訴大家你將會從他們當中選擇一個同學作 為快樂之源,並通過微笑將快樂傳遞給大家,任何一個得到微笑的人也要將微笑傳遞給其他 三個人。
(3) 在學員的身後轉圈,假裝指定了快樂之源,實際上你沒有指任何人的後背,然後讓他 們鬆開眼睛,並聲稱遊戲開始。
(4) 自由活動三分鐘,三分鐘以後,讓他們重新坐下來,並讓收到快樂訊息的同學舉起手 來,然後讓大家指出他們認為的“快樂情緒源”,你會發現大家的手指會指向很多不同的人 。
(5) 微笑地告訴大家實際上根本就沒有指定的快樂情緒源,是他們的快樂感染了他們自己 。
相關討論
(1) 不安和快樂哪一個更容易被傳染一些?在第一輪中,當你被傳染了不安的情緒,你是 否會真的感覺到不安,你的舉止動作會不會反映出這一點?第二輪中呢?
(2) 在遊戲的過程中,你對於別人要傳染給你不安的預期,導致你真的開始不安,同樣你 想讓別人對你微笑促使你接受和給予微笑。同樣在日常的生活和工作當中,你是否會遇到這 種事情?
(3) 在一個團隊裏面,某個人的情緒是否會影響到其他人,是否會影響到團隊的工作效率 ?為了防止被別人的負面情緒所影響,你需要做什麼?
總結
1.科學實驗證明,當媽媽的表情呈現出痛苦的樣子的時候,大多數的嬰兒都會變得不安 ,進而哇哇大哭。就如在實驗中所指出的人的情緒是會傳染的。
2.對於一個管理者來説,長年的保持一張撲克臉,很容易在辦公室裏面形成一種鬱悶、 壓抑的氣壓,從而不利於員工的正常發揮,影響公司的業績。對於一個僱員來説,長期的陰 沉情緒會讓別人對你敬而遠之,包括你的上級和你的升遷機會,所以保持一個健康的心態 ,時常以一個輕鬆快樂的面孔對人,對於職場中人是至關重要的。
3.經常去一些快樂的地方,舒緩一下自己緊張的情緒,你會發現微笑其實很簡單。
參與人數:不限
時間:3分鐘
場地:室內
道具:無
應用:
(1)溝通技巧
(2)舒緩壓力,提高工作效率的技巧
遊戲3——穿衣服:增強隊員間的信任和默契度的遊戲
溝通的一大誤區就是假設別人所知道的與你知道的一樣多,比如下面這個遊戲就以一種很喜 劇的方式説明了這一點給人際交往帶來的不便。
遊戲規則和程序
1.挑選兩名志願者,A 和B,其中A扮演老師,B扮演學生,A的任務就是在最短的時間內教會 B怎麼穿西服(假設B既不知道西服是什麼,又不知道應該怎麼穿)。
2.B要充分扮演出當學員的學習能力比較弱的時候,老師的低效率,例如:A讓他抓住領口 , 他可以抓住口袋,讓他把左胳膊伸進左袖子裏面,他可以伸進右袖子裏面,以極盡誇張娛樂 之能事。
3.有必要的話,可以讓全班同學輔助A來幫助B穿衣服,但注意只能給口頭的指示,任何人 不能給B以行動上的支持。
4.推薦給A一種卓有成效的辦法:示範給B看怎麼穿。以下是工作指導的經典四步培訓法:
(1)解釋應該怎麼做。
(2)演示應該怎麼做。
(3)向學員提問,讓他們解釋應該怎麼做。
(4)請學員自己做一遍。
相關討論
1.對於A來説,為什麼在遊戲的一開始總是會很惱火?
2.怎樣才能更好的獲得A與B之間的更好的溝通?
總結
1.在遊戲的開始階段,A總是會覺得很惱火,這主要是因為A的預期與B的實際能力不一致所 導致的,A認為一般人都應該會穿西服,而B恰恰是不會穿西服的,兩者之間產生落差,自然 會讓A覺得B很笨。
2.對於反應遲鈍或能力比較弱的學生來説,老師們應該首先要端正自己的心態,要將其調 整 到與學生相符的狀態上,千萬不要對學生表現出不滿和鄙視,應該多和學生溝通,幫助 他們確認自己的能力。這一點也可以推廣到日常的人際交往中。
3.在溝通的過程中,微笑和肯定是非常重要的,肯定別人做出的成績,即使是微不足道的 ,因為那樣可以幫助他們鞏固自己的自信心,更快地掌握所要學習的知識。
參與人數:2名志願者,集體參與
時間:20分鐘
場地:不限
道具:西服一件
應用:
(1)有效溝通技巧的訓練
(2)創新能力的培訓
2022團隊遊戲 篇4
一、聚餐背景
由於大一新成員的加入以及老幹事們即將退出,經部門部長及各位組長商量於本週日舉行聚餐活動。這樣一方面可以讓老幹事們聊聊自己的心聲有個愉快的結束。另一方面,可以增加部門新老幹事以及新成員之間的相互認識、相互瞭解,為以後部門的工作進一步發展打下基礎。
二、聚餐目的
1、增加部門新老幹事的交流、溝通,為以後的工作交接打下基礎;
2、增加部門新成員之間的交流與更進一步的認識、瞭解,為今後的工作上的配合增加默契;
3、由於前段時間部門工作比較頻繁、忙碌,因此聚餐可以緩解我們的疲勞和讓部門幹事找個地點休閒、談心、聊聊天之類的。
三、聚餐時間:4月2號
四、聚餐地點:吳家花園農家樂
五、前期準備
1、預收聚餐費用(每人50元,多退少補)
請各位幹事在本週星期三之前把你們的費用交與你們各自的組長處,由組長代收齊後於週四值班時間交與負責人處;
2、酒水的預購
2022團隊遊戲 篇5
遊戲名稱:驛站傳書
遊戲類型:團隊協作型
遊戲目的:使學員強烈意識到,充分溝通對團隊目標實現的重要意義; 制度規則的建立與修正。
遊戲介紹:全隊成員排成一列,你們每個人這時候就相當於一個驛站,到時候培訓師會把一個帶有7位數以內的數字信息卡片交到最後一位夥伴的手中,你們要利用你們的聰明才智把這個數字信息傳到最前面這位夥伴的手中.當這位夥伴收到信息以後呢要迅速的舉手,並把當然了信息寫在紙片上交給最前面的培訓師!!比賽總共會進行四輪.在信息傳遞的過程當中我們會有一些規則來約束.
遊戲規則:項目開始後:(所謂項目開始是指培訓師喊開始,信息從後面一位夥伴開始傳遞那刻起)
1.不能講話.
2.不能回頭
3.後面的夥伴的任何部位不能超過前面人身體的肩縫橫截面以及無限延伸面.(前後標準要以最前面的某個物品做參照,比如白板.離白板近則為前,離白板遠則為後)
4.當信息傳到最前面夥伴手中時,這位夥伴要要迅速舉手示意,並把信息交到白板附近的培訓師手中,計時會以舉手那一刻為截止時間.
5.不能傳遞紙條和仍紙條 .
6.項目的最終解釋權和裁判權歸培訓師(要解釋清楚,某些很有爭議的方法,和我們培訓的整個中心相吻合算正確,背離則算錯誤)
7.第一輪時間≤2分鐘. (給出8分鐘的討論時間,然後回來PK)
第二輪:以前規則繼續生效,新的規則增加:
8,第一輪所有方法不能再使用.
9.不能傳遞和扔任何物品.
10.第二輪時間≤1分鐘 (給出7分鐘的討論時間,然後回來PK)
第三輪:以上規則繼續生效,新的規則增加
11,第一輪第二輪所有方法不能使用.
12.第三輪時間≤40秒 (給出6分鐘的討論時間,然後回來PK)
第四輪:以上規則繼續生效,新的規則增加
13.前三輪所有方法不可用. 14.屁股不可以離開地面
15.第四輪時間≤20秒 (給出5分鐘的討論時間,然後回來PK)
2022團隊遊戲 篇6
遊戲名稱:無敵風火輪
項目類型:團隊協作競技型
道具要求:報紙、膠帶
場地要求:一片空曠的大場地
遊戲時間:10分鐘左右
詳細遊戲玩法:12-15人一組利用報紙和膠帶製作一個可以容納全體團隊成員的封閉式大圓環,將圓環立起來全隊成員站到圓環上邊走邊滾動大圓環。
活動目的:本遊戲主要為培養學員團結一致,密切合作,克服困難的團隊精神;培養計劃、組織、協調能力;培養服從指揮、一絲不苟的工作態度;增強隊員間的相互信任和理解。
2022團隊遊戲 篇7
你説口令,我反轉
目的:提高學員的注意力、逆向思維能力反應能力
玩法:通常教官會整隊,會施法口令,稍息、立正,那麼現在,講師發出:
稍息——要出做立正的姿勢、(立正——稍息)向左——向右 向前——不動 向後——向前 ,依次來過。
2022團隊遊戲 篇8
硬幣組合
遊戲目的:破冰
遊戲步驟:看男女人數定義出男女的價格,比如男孩多男孩定義為5毛,女孩比較少定義為1元,然後所有人圍成一個圈順一個方向跑起來,當培訓師喊出一個數字時,參與人必須迅速的組合成這個數字。如,培訓師説3元,那可以是3個女生或6個男生或1個女生四個男生等
相關討論:活躍氣氛
2022團隊遊戲 篇9
殺人遊戲
遊戲目的:打破僵局,讓學員之間相互認識和了解。
遊戲步驟:
1.分牌,確認自己身份。
2.天黑全體閉眼。
3.殺手睜眼,殺手確認同夥(每輪一次),殺手殺人,殺手閉眼。
4.警察睜眼,警察確認同伴(每輪一次),警察驗人,法官提示身份,警察閉眼。
5.天亮睜眼,被殺者亮明身份,死者發表遺言,退出遊戲。
6.生者發表意見,每人一句(討論),投票殺一人,被投殺者發表遺言,退出遊戲(如有若干人被投票數一致,則開始PK,PK者每人發言一句,餘者再次投票,Ps:參與PK者無權投票。如二次投票均未有人被投死,則此輪無人死亡,遊戲繼續)。
7.類推
勝負 警察或平民全被殺(平民剩一人)殺手勝,殺手全被投警察平民勝
相關討論:
在遊戲當中也能瞭解大家的個性和風格,可以分辨出大家的邏輯性如何。不過每次玩遊戲的時候需要有一定的時間來控制遊戲,適合在比較輕鬆自在的閒暇時間玩。
2022團隊遊戲 篇10
進化論
目的:破冰
遊戲規則:小雞-孔雀-人-神(名稱可自行設定,不斷進化)
遊戲步驟:
1.所有的人都是先從小雞開始進化(用石頭、剪刀、布)贏的進化到孔雀
2.只能是同個級別的進行PK,如孔雀與孔雀PK,贏的進化為人,而輸的退化為小雞
3.最後剩下的三個級別中單一的隊員進行懲罰
2022團隊遊戲 篇11
一、遊戲名稱:矇眼作畫 團隊遊戲 團隊小遊戲 室內遊戲 室內團隊遊戲。
教具:眼罩、紙、筆,所需時間10-15分
人人都認為睜着眼睛要比閉着眼畫得好,因為看得見,是這樣嗎?在日常工作中我們自然是睜着眼的,但為什麼總有些東西我們看不到?當發生這;些問題時我們有沒有想過藉助他人的眼睛,試着閉上眼睛,也許當我們閉上眼睛時,我們的心敞開了。
目標:
1.使隊員明白單向交流方式和雙向交流方式可以取得的效果不同。
2.説明當我們集中所有的注意力去解決一個問題時,可以取得更好的效果。
規則:用眼罩將所有隊員的眼睛蒙上,每人分發一份紙和筆,要求蒙着眼睛將他們的家或指定的其它東西畫在紙上,完成後讓隊員摘下眼罩,欣賞自己的傑作。
討論:
1.為什麼當他們蒙上眼睛,所完成的畫並不像他們期望得那樣?
2.怎樣是這些工作更容易些?
3.在工作場所中,如何解決這一問題?
1.讓每個你帶上眼罩前將他們的名字寫在紙的另一面,在他們完成畫圖後將所有的紙掛到牆上,讓隊員挑選出他自己畫的那幅。
2.教員用語言描述一樣東西,讓隊員蒙着眼睛畫下他們所聽到的,然後比較他們所畫的圖並思考.
二、遊戲名稱:解手鍊 團隊遊戲 團隊小遊戲 室內遊戲 室內團隊遊戲。
形式:10人一組為最佳
時間:20分鐘
材料:無
適合對象:全體人員
活動目的:讓隊員體會在解決團隊問題方面都有什麼步驟,聆聽在溝通中的重要性以及團隊的合作精神。
操作程序:
1.培訓師讓每組圈着站成一個向心圈
2.培訓師説:先舉起你的右手,握住對面那個人的手;再舉起你的左手,握住另外一個人的手;現在你們面對一個錯綜複雜的問題,在不鬆開的情況下,想辦法把這張亂網解開。
3.告訴大家一定會解開,但答案會有兩種,一種是一個大圈,另外一種是套着的環。
4.如果過程中實在解不開,培訓師可允許隊員決定相鄰兩隻手斷開一次,但再次進行時必須馬上封閉。
討論:
1.你開始的感覺怎樣,是否感覺思路混亂?
2.當解開一點以後,你的想法是否發生變化?
3.最後問題解決以後,你是否感覺很開心?
三、遊戲名稱:瞎子走路
遊戲方法:兩人一組(如A和B)
A先閉上眼將手交給B,B可以虛構任何地形或路線,口述注意事項指引A進行。
如:向前走。。。邁台階。。。。跨東西。。。。向左或右拐。。。
然後交換角色,B閉眼,A指引B
分析:
1.通過體驗,讓隊員體會信任與被信任的感覺。
2.作為被牽引的一方,應全身信賴對方,大膽遵照對方的指引行事;而作為牽引者應對夥伴的安全負起全部責任,對一舉一動的指令均應保證正確、清楚。另外萬一指令有錯,信任很難重建。
四、遊戲名稱:串名字遊戲 團隊遊戲 團隊小遊戲 室內遊戲 室內團隊遊戲。
遊戲方法:
小組成員圍成一圈,任意提名一位隊員自我介紹單位、姓名,第二名隊員輪流介紹,但是要説:我是後面的,第三名隊員説:我是後面的後面的,依次下去……,最後介紹的一名隊員要將前面所有隊員的名字、單位複述一遍。
分析:活躍氣氛,打破僵局,加速隊員之間的瞭解
五、遊戲名稱:循環相剋令 團隊遊戲 團隊小遊戲 室內遊戲 室內團隊遊戲。
用具:無
人數:兩人
方法:令詞為“獵人、狗熊、槍”,兩人同時説令詞,在説最後一個字的同時做出一個動作——獵人的動作是雙手叉腰;狗熊的動作是雙手搭在胸前;槍的動作是雙手舉起呈槍狀。雙方以此動作判定輸贏,獵人贏槍、槍贏狗熊、狗熊贏獵人,動作相同則重新開始。
興奮點:這個遊戲的樂趣在於雙方的動作大,非常滑稽
缺點:只是兩個人的遊戲
2022團隊遊戲 篇12
1、交換名字
內容:這個遊戲乃在於考驗人們的習性。平常對於自己的名字,可説是耳熟不過了,但若臨時更換名字,可就會覺得陌生了。 方法: (1)人數在 10 個人最適合 (2)參加者圍成一個圓圈坐着。 (3)圍個圓圈的時候,自己隨即更換成右鄰者的名字。 (4)以猜拳的方式來決定順序,然後按順序來提出問題。 (5)當主持人問及“張三先生,你今天早上幾點起牀?”時,真正的張三不可以回答,而必須由更換成張三的名字的人來回答:“恩,今天早上我 7點鐘起牀!” (6)當自己該回答時卻不回答,不是自己該回答的人就要被淘汰。 (7)最後剩下的一個人就是勝利者
2、連連看
兩位主持站隊前,分別對第一位同學説一個具體意象,如釣魚、划船、月亮、皇冠、聖誕老人等 2.第一位同學不許説話,用動作表演給第二位同學,第二位表演給第三位看……直到最後一位同學説出具體意象
3、矇眼作畫
所有學員用眼罩將眼睛蒙上,然後分發紙和筆,每人一份。 要求蒙着眼睛將他們的家或者其他指定東西(如人臉、機器貓)畫在紙上。完成後,讓學員摘下眼罩欣賞自己的大作。 讓每個人在戴上眼罩前將他們的名字寫在紙的另一面。在他們完成圖畫後,將所有的圖片掛到牆上,讓學員從中挑選出他們自己畫的那幅。 教員用語言描述某一樣東西,讓學員蒙着眼睛畫下他們所聽到的,然後比較他們所畫的圖並思考,為何每個人聽到是同樣的描述,而畫出的東西卻是不同的,在工作時呢?
4、疊報紙:將2張4開的報紙放在地上,每張報紙上站5個人(一個小組),每個小組派一個代表與對方猜拳(剪刀石頭布),輸掉的小組須將腳下的報紙對摺後再站在上面(所有的雙腳都不許着地),直到其中一方站不上去為止。
5、牽手:一個隊員被蒙上雙眼,由同組另一隊員牽着他的一隻手走過平坦的路、坎坷的路……解開眼罩後,每個同組隊員握一下該隊員的手,由他找出誰是剛才牽手的人。
2022團隊遊戲 篇13
無條件服從,無條件執行。
無條件服從和執行老師的指令、安排、判決。
無條件服從和執行隊長的決策、指揮、分配。
無條件服從和執行指導員的教導。