益智遊戲有哪些呢，下面小編為大家精心蒐集了5箇中班益智遊戲，歡迎大家參考借鑑，希望可以幫助到大家!
遊戲1：擺圖形
材料：
大小、形狀不同的方格紙;圓形、三角形、正方形紙片若干。
玩法：
孩子拿大的方格紙，教師拿小的方格紙。教師選一個圖形放在小方格中，孩子必須選一模一樣的圖形放在位置相同的大方格中，如圖所示。
説明：
本遊戲有助於發展孩子的空間知覺。教師出示方格紙圖1 和圖2，請孩子看一看，數一數格子，比較它們的相同點和不同點。相同點：形狀相同，格子一樣多。不同點：方格的大小不同。孩子和教師可以交換，先孩子擺，再教師跟着擺，教師有時可以故意擺錯，請孩子檢查教師擺得對不對。當孩子能熟練而正確地擺放圖形時，教師可以自制複雜一些的格子圖，如增加格子的數量，或者如圖3、圖4 變化圖形，增加圖形種類，繼續此遊戲。
遊戲2：穿門簾
材料：
飲料吸管若干、在舊掛曆紙上畫若干圓形、三角形、正方形、剪刀、玻璃絲帶。塑料小簍子。
玩法：
讓孩子按教師提供的範例或自行按一定規律進行穿圖形做門簾。
説明：
遊戲有助於孩子辨別幾何圖形，學習按規律排序，發展小肌肉的靈活性。教師可與孩子一起準備製作材料：把飲料吸管剪成一段段，約2 釐米長;把舊掛曆紙上的幾何圖形，沿着輪廓線剪下來，並用剪刀在圖形的中心戳個小洞(小於吸管的直徑)，放在小簍子子裏。
教師示範穿門簾：把玻璃絲帶的一端打個結，用另一端按一個圓形、一段吸管、一個三角形、一個吸管、再一個圓形、一個吸管、一個三角形、一個吸管⋯⋯，接着讓孩子觀察、尋找規律，接下去穿成一串。
鼓勵孩子自己選擇圖形按不同的規律穿成一串串。把穿好的一串串圖形掛在門框上佈置成門簾。
遊戲3：走路要小心
材料：
在地板上用繩子、膠帶紙貼出或用粉筆畫出大的圖形。在舊掛曆紙上畫出較大的圓形、三角形、正方形。玩具小汽車一輛。
玩法：
1、畫圖形
教師和孩子一起在家中客廳的地板上用繩子或膠帶紙、粉筆畫出較大的圓形：在繩子的一頭繫上筷子，另一頭繫上粉筆，讓孩子握住筷子的一頭固定在一個點上，教師拉直繩子用粉筆繞圈在地板上畫出圓形，邊畫邊引導孩子觀察圓形的邊沒有凹凸的角，線是封閉的，從圓形上的任何一個地方到中心點的“路”是一樣長的。同樣，和孩子一起用繩子在地板上圍三角形、正方形。教師可以讓孩子自己先用繩子拉一拉，擺一擺，在反覆嘗試的過程中領悟“三角形有三條邊、三個角”、“正方形的四條邊要一樣長”等特徵。
2、走山路
請孩子將地板上所畫的圖形輪廓想象成山路，並假裝走在危險的山路上，要小心以免跌到山谷。當孩子繞着圖形外形走時，可以配着念一些兒歌，如“三角形、三角形，三個角尖又尖，三條邊，手拉手”。
教師可以鼓勵孩子在圖形的輪廓線上探索各種行走方法。除了自然行走以外，還可以用腳尖走、爬行、腳跟接腳尖走，跳步走，或者配合手的動作：在山路上開着玩具小汽車或滾着皮球，以各種身體動作感覺形狀的特徵。走正方形和三角形時，當孩子轉身改變方向時，教師則提醒他已轉了一個角走在新的一邊。
説明：
本遊戲主要目的是讓孩子用各種身體動作體驗圖形的特徵。教師可在上述遊戲基礎上，用多種形式來體驗圖形。例如在舊掛曆紙上畫出較大的圓形、三角形、正方形。讓孩子用玩具小汽車沿圖形的邊行駛;也可提供各種豆子沿圖形的邊排列或在圖形內將圖形填滿。
遊戲4：奇妙的鈕釦
材料：
各種顏色、大小、形狀的鈕釦若干。顏色、大小、形狀的標記卡。
玩法：
1、分家家：
教師先讓孩子看一看、玩一玩各種各樣的鈕釦，然後對孩子説“小鈕釦都有自己的家，請你幫幫忙，讓它們每個人都回到自己的家”。孩子可能會按照大小、顏色、形狀等特徵來分類，教師可以出示相應的標記卡，幫助孩子把同一屬性的鈕釦歸放在一個集合圈內。
2、擺圖形：
請孩子用同一色的扣子，擺出各種幾何圖形或數字、字母及其他物品，也可以用不同形狀的扣子有規律地拼擺。
説明：
本遊戲可培養孩子辨別圖形、分類能力以及小肌肉的協調性。教師指導“分家家”時，可先讓孩子觀察、比較鈕釦的共同屬性，如提問：哪些鈕釦是一樣的?什麼一樣(是顏色一樣還是形狀一樣)?然後再讓孩子歸類。
遊戲5：擲骰子找圖形
材料：
取一個正方體的廢紙盒做骰子，外面糊上白紙，然後在六個面上分別畫上或貼上2—4個不同顏色不同形狀的幾何圖形(圓形、方形、三角形)。紅、黃、綠、藍四種顏色的三角形、圓形、正方形若干，放在小簍子裏。
玩法：
讓孩子擲骰子，根據骰子上的圖形找出相應的幾何圖形片。
説明：
此遊戲將有助於孩子辨別圖形特徵，鞏固孩子對圖形的認識。教師可與孩子一起遊戲。一人先擲骰子，等骰子停下時，看清楚上面的圖形是什麼顏色什麼形狀的，從小簍子裏找出相一致的圖形。如骰子的上面是一個紅色的圓形、一個綠色的圓形、一個黃色的方形，孩子就應從小簍子裏找出一個紅色的圓形、一個綠色的圓形、一個黃色的方形。孩子在找到圖形後，教師可提醒孩子説一説：“這是紅色的圓形、這是黃色的方形。”