開場自我介紹 篇1
早上好！很榮幸能有這樣的一個機會，讓我能站在這裏向各位領導介紹一下我自己。在這裏表示感謝！
我是__，畢業於大學__專業。在校期間，學習成績優秀，獲得全國大學生英語競賽三等獎。我性格開朗，穩重，誠實守信，有較強的團隊合作意識及集體榮譽感；在生活中嚴於律己，勤於動手。我的中文錄入速度每分鐘80字以上；並且取得了大學生國家英語4級證書。在實習期間的工作中，能夠運用所學知識進行聽説讀寫。能夠熟練的運用microsofoffice（如：word、excelpowerpoint等）的各種功能進行高效的辦公室日常工作。
我是一個性格開朗，愛好廣泛的女孩。從小我就有一個願望，長大後一定要做一名優秀的播音主持人，隨着歲月的流逝，花開花落，我也慢慢的長大了，而這種願望卻愈加強烈，就像農者與其鋤一樣，對播音主持這一工作愈加的痴愛。在求學的__年中，我在學好文化課的同時，又不斷的從知識的海洋中廣泛汲取營養，去充實自己，增強自己的能力，提高自己的認識，以更好的把握自己的未來，實現自己的理想。就像歌者用曼妙的歌聲去表達自己的感情，就像舞者用輕盈的舞步去闡釋自己的信念，而我將用我的聲音去傳遞我對播音主持的熾愛。
在大學裏，我還擔任過學生幹部，有良好的管理能力、組織能力、協調能力和強烈的集體主義精神，注重團隊的合作。在這些活動和工作中，我培養了自己快速高效的做事能力。也養成了良好的思想品格，熱情大方，樂於助人，平時喜愛讀書、寫作、攝影、音樂等。我真誠希望貴團隊能夠給我一個機會。在外地求學的四年中，我養成了堅強的性格，這種性格使我克服了學習和生活中的一些困難，積極進取。如果我有機會被錄用的話，我一定能夠在工作中得到鍛鍊並實現自身的價值，爭當工作精英，做合格的員工。同時，我也認識到，人和工作的關係是建立在自我認知的基礎上的，我認為我有能力也有信心做好這份工作。
開場自我介紹 篇2
各位評委觀眾大家晚上好!
我是*號選手，今年*歲，很高興能參加這次的主持人大賽，雖然今次是我第一次參加這類比賽，有一些緊張，不過見到這麼多同學支持我，我放鬆了許多。從小我就喜歡舞蹈，所以在我13歲那年我就離開爸爸媽媽，一個人在陌生的城市生活。
雖然當時遇到了很多困難，但一想到眾多的藝術前輩都是好艱辛的堅持下來，所以我每次都是咬實牙關堅持過來，可能一會有好多難關還等着我，但是我是不會放棄的，因為不是還有大家支持着我嗎?謝謝。
開場自我介紹 篇3
大家好，我叫姚佳旭，今年9歲了。我是趙都國小三年級3班的學生。
我長的個子高高的。我有一張白嫩的瓜子臉，彎彎的眉毛，一雙炯炯有神的眼睛，一張紅紅的小嘴。爸爸和媽媽都説我長的漂亮又可愛。
我的愛好是讀課外書和繪畫，我禮拜天都去新華書店看書。我和媽媽在家裏一起講故事，這樣能讓我學到很多知識，也能提高閲讀能力。我還參加了河北省國小生繪畫比賽和書法作文比賽，並獲得了不錯的成績。我非常高興，我還要繼續努力。
開場自我介紹 篇4
我方的介紹為：
“政局穩定才能安居樂業
(一辯起身陳述並站立)政令通暢才能安定有序
(二辯起身陳述並站立)政治清明才能平等友愛
(三辯起身陳述並站立)政制完備才能和睦相處
(四辯起身陳述並站立)(四人分別依次做自我介紹)惟有政通 (一、二辯共同陳述)才能人和 ” (三、四辯共同陳述)(一同坐下)
做出這樣的安排，出於以下幾點考慮：
第一，我們認為，“自我介紹”雖是對辯論隊及其成員的簡單介紹，但最好要為己方辯題服務，在這一環節一定要鮮明的提出自己的觀點。正如，政局穩定、政令通暢、政治清明、政制完備四點正是我方辯論中對“政通”的解釋;而安居樂業、安定有序、平等友愛、和睦相處則是對“人和”的解釋。
第二，語句的形式恰與辯題的陳述形式一致，產生共鳴。同時，也能表現出我們對於辯題的理解，注重了“才能”的邏輯關係。
第三，考慮到四位辯手都要參與和排比句的強烈氣勢，所以我們採取了以上形式。
我們將這種形式稱之為“切題直入式”。在第二場辯論複賽中，“理想人才應該以仁為主還是以智為主”成為了我們的辯題。我方觀點為：理想人才應該以智為主。考慮到對方很可能利用“仁”來以情動人説明立場，自我介紹中我方先採取了運用一個感人故事的形式先聲奪人，變被動為主動。“曾幾何時，我與父親漫步在街上，看到一個衣衫襤褸的老爺爺。
(一辯起身陳述並站立)惻隱之心油然而生，於是，掏出了我全部的零花錢。
(二辯起身陳述並站立)父親卻堅決地攔住了我，説
(三辯起身陳述並站立)孩子，你的這點仁愛只能解決他的一頓晚餐，用你的智慧方能把你的這份仁愛播撒到人間的每一個角落。”
(四辯起身陳述並站立)(四人分別依次做自我介紹 然後一同坐下)
這個故事點明瞭我們的主題：有智慧融入、指導的仁愛才是真正的仁愛，即理想人才還應以智為主。
採取這種形式作為開場白，也是通過對辯題的深入分析後得到的。
第一，我方在準備辯論內容時，着重注意樹立自己觀點和批駁對方觀點的結合。
樹立自己的觀點：我們認為，科學技術是第一生產力，是推動社會發展的根本動力。而“智”對於科學技術的發展是最為重要的，所以，依此邏輯推導，理想人才應該以智為主。同時，我們並不否認德也是一個理想人才必備的品質，但決不是以它為主。批駁對方觀點：我們主要在指出有智慧融入的“仁”才不會造成“婦人之仁”，才能使“仁”的作用發揮最大。由此，上面的故事與我們整個的辯論思想渾然天成，很好的起到了亮出觀點的作用。
第二，這樣既做到了形式新穎給人以深刻印象，又做到了以情動人、以理服人，將我們的劣勢化為了優勢。我們將這種形式稱之為“寓理於情式”。
最後，在辯論決賽中“温飽是不是談道德的必要條件”的辯題又擺在我們面前。一提“温飽”，似乎
總是稍顯沉重，於是我們想一種較為輕鬆靈動的方式來説明，效果或許會有所不同。所以我們選擇了填詞。温飽問題何時了?道德知多少。
(一辯起身陳述並站立)茅屋昨夜西北風，小康生活尚在期待中。
(二辯起身陳述並站立)道德標準應猶在，豈因温飽改?
(三辯起身陳述並站立)問君温飽幾多愁，恰是沒有道德心中留。
(四辯起身陳述並站立)(四人分別做依次自我介紹 一同坐下)
以上這種方式，形式獨特自是不必説，更為重要的是在短短的幾句話裏，包含了我們反駁對方的兩個觀點。
第一，“道德標準應猶在，豈因温飽改?”道德作為一定社會對其成員的要求與規範，是一種意識形態、價值趨向，存在於人們的思維意識之中，它不會因為人們沒有實現温飽就消失，因此，温飽顯然不是談道德的必要條件。
第二，“問君温飽幾多愁，恰是沒有道德心中留。”我們認為，對方的“温飽是談道德的必要條件”説明，人們在沒有達到温飽之前，是不具備談道德的條件的。因此，此句詞指出我們的觀點，即沒有温飽的情況下更應該談道德，這樣，有利於引導人們儘早地脱離貧困。總之，我們認為，做自我介紹要抓住四點，即形式新穎、內容豐富、以情動人、以理服人。作為剛剛參加辯論賽的學生，我們的經驗技巧都還差得很遠，有很多的東西要學。以上僅是我們對辯論賽的一點淺顯的體會，不足之處請大家見諒，希望能與大家一同分享。
辯手簡介：
一辯：歷史系05級基地班 劉思斯
二辯：歷史系05級基地班 楊 凰
三辯：歷史系05級基地班 錢閔奉
四辯：歷史系05級基地班 李月明
開場自我介紹 篇5
我，一個平凡的女孩。愛哭愛笑愛鬧是我的天性。圓圓的臉蛋上是深褐色的大眼睛，濃濃的眉毛總愛挑起來因為很帥。紅潤的嘴裏發出了撒亞的聲音。總把自的己當男生。做着女生們保護神。來壓迫男生，讓他們明白女生不是好欺負的。
每當有人問我“你是不是女的”我總驕傲的回答“女的，怎麼樣”可能是因為性格像男生，所以總愛與男生們打打鬧鬧，只要關係好點的就稱兄道弟。沒有人敢欺負我因為我MEN。
這就是我，一個平凡的女孩，卻擁有不一樣的生活。
開場自我介紹 篇6
一、開場白
各位老師們，同學們晚上好，首先非常感謝各位能在百忙之中抽空來參加由我係舉辦的第一屆大學生辯論賽。這次活動本着“重在參與，公平競賽”的精神，旨在豐富同學們的課餘生活，張揚自己的個性，活躍校園氣氛，讓大家感受到辯論賽急中生智的智慧與靈感，憑着“激情碰撞，跌宕成長”，讓辯手們爭鋒現在，機辯未來。立足現實，辯論就是為了辯出一個真理，而實踐才是檢驗真理的唯一標準，所以我們要用滔滔不絕的言談去走進有着無限宇宙的真理之國。本次辯論賽採取四對四團體辯論制，通過淘汰把比賽分為三個階段，即預賽、複賽、復活賽、決賽。今天我們進行的是第一、二場的預賽。今天要討論的兩個辯題是：第一場是：你覺得我們是因為幹一行，所以愛一行(正)還是因為愛一行所以才幹一行(反)?
第二場是：你認為法律有情(正)還是法律無情(反)? 下面我介紹一下參加第一場辯論賽的選手：正方：報關與國際貨運3班 ，他們的觀點是：我們是因為幹一行所以才愛一行的;反方：國際經濟與貿易2班，他們的觀點是：我們是因為愛一行所以才幹一行的。
現在我宣佈預賽第一場辯論正式開始，下面請以熱烈的掌聲歡迎各位參賽隊員上場。
二、宣佈論辯開始：
(1)首先請正反方同學作一個簡單的自我介紹，讓大家對你們可以有一個初步的瞭解，先從正方開始，時間為每人十五秒。(結束之後)謝謝同學們的精彩介紹。
(2)下面由正方一辯發言，陳述一下你方的觀點，時間為三分鐘。(結束之後)謝謝這位同學的精彩發言。接下來讓我們來聽聽反方同學有怎樣不同的觀點。有請反方一辯，時間三分鐘。(結束之後)謝謝反方同學的精彩發言。
(3)接下來我們進入選擇攻辯環節。在這個環節中，我們首先有請正方的二辯從反方的二、三辯手中任意選擇一位辯手回答問題。注意：提問時間是1分30秒，每次提問不得超過十秒。答方時間也是1分30秒，每次回答不得超過二十秒。好，首先有請正方二辯提問。(掌聲)
好，時間到。下面我們有請反方二辯從正方二、三辯手中任意選擇一位辯手回答問題。同樣，提問時間是1分30秒，每次提問不得超過十秒。回答時間是1分30秒，每次回答不得超過二十秒。有請反方二辯提問。
好，時間到。下面我們有請正方三辯同學從反方二、三辯手中任意選擇一位辯手回答問題。提問時間是1分30秒，每次提問不得超過十秒。回答時間也是1分30秒，每次回答不得超過二十秒。有請正方三辯提問。(掌聲)
好，時間到。現在進行到了選擇攻辯的最後一輪。有請反方三辯從正方二、三辯手中任意選擇一位辯手回答問題。同樣，提問時間是1分30秒，每次提問不得超過十秒。回答時間也是1分30秒，每次回答不得超過二十秒。好，有請反方三辯提問。(掌聲)
好，經過四輪激烈的辯論，下面由正反方一辯分別為本隊做攻辯小結，時間為每隊一分三十秒。先從正方開始。
(4) 好了，下面緊接着進入辯論會最為精彩的階段——自由辯論，雙方累計用時各為5分鐘，雙方必須交替發言，一方時間結束，由另一方繼續發言。在自由辯論時間裏，每位辯手的發言時間，順序和次數都不受限制。當一方發言結束，即開始計算另一方的發言時間。如果一隊的發言時間用盡，另一隊還有剩餘時間，則該隊的一名或多名隊員可以繼續發言，直到時間用完為止，也可以向主持人示意放棄發言。下面先從正方開始。有請。
(5) 時間到!實在太精彩了!感謝各位辯手。最後我們有請雙方四辯總結陳詞，由反方先發言，各自發言時間為3分鐘;有請反方四辯。(結束之後)時間到!有請正方四辯。
(6)謝謝雙方辯手的精彩辯論，讓我們再一次的給他們一熱烈的掌聲。下面請評判團就自己支持的觀點進行交流，最後由評委總結出結果並準備好派一位代表進行賽後總結。
(7)好，比賽結果已經有了，謝謝各位評委，下面我宣佈預賽第一場獲勝隊為________，請評委代表點評。
(半小時之後)
(8)下面進行第二場的辯論賽。辯題：你認為法律有情還是法律無情? 正方：報關與國際貨運1班，他們的觀點是法律有情;反方：法律文祕，他們的觀點是法律無情。下面請以熱烈的掌聲歡迎各位參賽隊員上場。現在我宣佈預賽第一場辯論正式開始。
其餘同上。
(9)好，比賽結果已經有了，謝謝各位評委，下面我宣佈預賽第二場獲勝隊為_______,請評委代表點評。
三、結束語
下面我宣佈今天辯論賽結果：
第一場獲勝方是_________。(掌聲)
第二場獲勝方是_________。(掌聲)
同時我們以熱烈的掌聲對被淘汰的兩支隊伍表示感謝!(掌聲)
一場辯論賽的成功，不僅是個人風采的體現，更重要的是一種團隊精神，是羣策羣力。比賽中較量的，不僅僅是知識、智慧，還在於我們如何做人，如何與他人很好地合作。希望同學們能從此次的活動中獲得收益。
下面我宣佈參加明天兩場預賽的辯題和班級：
第三場：現實生活中是情商比智商重要還是智商比情商重要?
正方：法律事務班 反方：法律文祕班
第四場：往後我們找工作是先就業後擇業還是先擇業後就業?
正方：法律事務 反方：投資與理財
好了，我們今天的比賽就到此結束。明天見!
開場自我介紹 篇7
這就是我，一個頗似猴子的小夥子;這就是我，一個骨瘦如柴的人;這就是我，一個愛看書的人;這就是我，一個努力學習的人;這就是我，視時間為生命的人。但我最大的特點是愛看書。
有一次，我在家津津有味地看《論語》。不知不覺，就看到了吃飯的時間了，媽媽早已準備妥當，正等着我們“開刀”呢。媽媽高高興興地説：“兒子，該吃飯嘍!”媽媽見我沒反應，又喊了幾句，見我還是沒反應，又連續喊了數遍，我這才依依不捨地吃飯去了。
這就是俺——愛看書的人。
開場自我介紹 篇8
在茫茫人海中你可能認識我，也可能不認識我。我和每個人是不同的，我是一個只想進步不想退步的我。
我叫×××。今年10歲，我是一個可愛漂亮的小女生，我有一張胖乎乎的臉，臉上有一雙不大不小水汪汪的眼睛，上面還有兩條彎彎的像月牙似的眉毛。
我是一個聰明、有好奇心的的女孩。我對生活充滿了希望。
我是一個細心的孩子。記得有一次，我有一道數學題不會做，媽媽走過來，和藹地説：“珂珂，不會做就別做了。”我説：“這可不行”。我自覺地抱起“教材全解”仔細地查了很多資料，最後在我不懈努力下，終於找到了那道題的答案。
我還有許許多多的愛好，比如：畫畫，寫書法……但是我更喜歡看課外書，因為書裏有學不完的知識，有做人的道理，還有好詞好句。如果你能把一些好詞佳句記到你的腦海裏，那麼寫作文就能做到“讀書破萬卷，下筆如有神”了。這樣你的作文一定會寫得栩栩如生更精彩。除此之外，我每天還有一門“必修課”那就是彈古箏。記得五歲那年，我突然喜歡上了民間樂器，所以媽媽就讓我學習了彈古箏，一開始感覺簡單好玩，慢慢地隨着級別的升高，我感到了枯燥乏味。但我卻堅信：冬練三九，夏練三伏，風雨過後總會見彩虹，最後我堅持了下來。在近幾年，我參加了多次比賽，都取得了優異的成績。
這就是我，你瞭解我了嗎?你想和我做朋友嗎?如果你想和我做朋友的話，我會珍惜你這個朋友的。
開場自我介紹 篇9
各位老師們，同學們晚上好，首先非常感謝各位能在百忙之中抽空來參加由我係舉辦的第一屆大學生辯論賽。這次活動本着“重在參與，公平競賽”的精神，旨在豐富同學們的課餘生活，張揚自己的個性，活躍校園氣氛，讓大家感受到辯論賽急中生智的智慧與靈感，憑着“激情碰撞，跌宕成長”，讓辯手們爭鋒現在，機辯未來。
立足現實，辯論就是為了辯出一個真理，而實踐才是檢驗真理的唯一標準，所以我們要用滔滔不絕的言談去走進有着無限宇宙的真理之國。本次辯論賽採取四對四團體辯論制，通過淘汰把比賽分為三個階段，即預賽、複賽、復活賽、決賽。今天我們進行的是第一、二場的預賽。
今天要討論的兩個辯題是：第一場是：你覺得我們是因為幹一行，所以愛一行(正)還是因為愛一行所以才幹一行(反)?
開場自我介紹 篇10
主持人：各位老師、同學們，大家晚上好!歡迎大家前來觀看由會統系學生會主辦的辯論賽
論賽的辯賽現場。
比賽開始前，首先我宣佈會場紀律和比賽規則：
一、陳詞階段：我們提倡即興陳詞，引經據典要恰當，在陳詞階段，由雙方一、
二、三辯進行陳詞。先由雙方一辯進行立論陳詞，然後是雙方二辯、三辯在反駁對方觀點的同時，對本方觀點進行補充陳詞。順序是正方一辯、反方一辯、正方二辯、反方二辯、正方三辯、反方三辯。時間都是每人3分鐘。
二、自由辯論階段：時間是雙方各5分鐘。由正反雙方自由輪流發言。發言辯手落座為發言結束，同時另一方開始發言，另一辯手必須緊接着發言，若有間隙，累計時間照常進行。同一方的發言次序不限。如果一方用時已完，另一方可以繼續發言，也可以向主席提出不發言。在自由辯論階段，我們提倡積極交鋒，對重要問題迴避兩次以上的一方扣分，對於對方已經明確回答的問題仍然糾纏不放的，適當扣分。
三、結辯陳詞階段：時間是3分鐘，由雙方四辯進行結辯陳詞。也就是辯論雙方針對辯論賽整體態勢進行總結陳詞，對於脱離實際、背誦事先準備的稿件者，適當扣分。
四、其它注意事項：
1、在辯論時不要隨意打斷別人的話;
2、不可進行人身攻擊;
3、尊重主席及評委的評判;
4、我們提倡辯手使用普通話，對使用普通話者適當加分;
5、除辯論開始一辯必須説“主席、評委、大家好”，其餘皆可省去。
6、在辯論中，辯手可以使用道具、圖表和物品作為輔助手段以強化自己的陳辭，但尺寸不能過大，以免遮擋。
7、在每場比賽中，辯手的辯位不能變動。
8、時間提示：最後30秒時，哨音提示，時間結束時亮紅方牌子。
本次辯論賽的辯題是校園愛情是否有利於同學們的自身發展。
正方：校園愛情有利於同學們的自身發展
反方：校園愛情不利於同學們的自身發展
下面現在我來介紹一下今天的辯論雙方
正方：一辯手： 二辯手： 三辯手： 四辯手：
反方：一辯手： 二辯手： 三辯手： 四辯手：
主持人：下面，辯論開始，首先我們歡迎正方一辯發言，時間3分鐘。
主持人：好，剛才正方一辯對自己的觀點作了立論陳述，現在我們來看看反方是如何破題立論的。請反方一辯發言，時間也是3分鐘。請!
主持人：感謝反方一辯的精彩陳述，下面請正方二辯作補充陳詞，時間是3分鐘; 主持人：下面有請反方二辯作補充陳詞，時間也是3分鐘;
主持人：下面請正方三辯對本方觀點作補充陳詞，時間是3分鐘;
主持人：下面請反方三辯對本方觀點作補充陳詞，時間也是3分鐘;
主持人：謝謝，經過剛才雙方一、二、三辯陳詞之後，接下來又是他們施展才華的時刻了，也是辯論賽最精彩的時刻---自由辯論。在自由辯論開始之前，讓我提醒雙方代表，你們每隊各有5分鐘的發言時間，正反雙方自由輪流發言，同一方的發言次序不限。正方先發言。一方發言落座之後，另外一方要馬上發言，若有間隙，累計時間照常進行。如果一方用時已完，另一方可以繼續發言，也可以向主席提出不發言。我們提倡積極交鋒，對重要問題迴避兩次以上的一方扣分，對於對方已經明確回答的問題仍然糾纏不放的，也要適當扣分。好，現在我宣佈自由辯論正式開始。
主持人：先請正方先發言
主持人：好，各位觀眾，剛才這段自由辯論可謂非常的精彩，而各方的第四位辯手所將要作的總結性陳述，往往更是舉足輕重。我們先從反方四辯開始，時間3分鐘。請。
主持人：謝謝!現在我們請正方四辯為正方作總結性陳述，時間也是3分鐘。請。
主持人：在比分揭曉之前,先請現場的評委嘉賓對今天的辯論進行點評,有請,大家歡迎
主持人：下面我宣佈本場比賽最佳辯手是：X方代表隊的辯辯手。獲得本場比賽勝利也是我們本屆大賽的冠軍代表隊是：
主持人:好,感謝各位辯手精彩的辯論,究竟哪方獲勝,請現場評委給大家一個客觀公正的答案,請評委退席評議。