熱情仲夏，陽光灑滿每一寸我們最熟悉的xx家鄉土地。藍天白雲自由哼唱，空氣中的每一粒分子更是在快樂地跳動，努力敲奏出夏日特有的蓬勃。
趁着盛夏的熱潮，我毫不猶豫報名加入xx鎮大學生社會實踐中的義教行列。義教共持續三個星期，三個星期説長不長，説短也不短，可就是這三個星期，讓我一嘗“老師”的滋味，也更能深切地感受到做老師的不容易。
由於教的是六年級英語，所以我打算教他們國中的知識。但由於課本的欠缺，只能靠着老媽的人緣，東問西借才弄來一本書。三個星期就只有那麼幾節課，本打算教音標，結果卻遭到座下同學連連的否定，實在無奈啊！但也要順應民意，只好退其次教他們一些單詞、詞組了。做老師，真的必須具備豐富的知識，不然面對那些天真浪漫學生無厘頭的問題真不知從何而起啊！
除了備好課外，還要跟同學們做很多交流，瞭解一下他們的生活小事。追星大概是女生的共同愛好吧，但我真的想不到班上的女生都那麼喜歡exo-m，而且有兩個特別瘋狂，經常抓着我問我一些韓文歌怎麼翻譯成英文，韓國組合的英文名稱怎麼寫、怎麼讀啊，看來做老師不僅要教好課堂知識，課外的知識也要很豐富才行啊！不然會無法溝通或被説成out！
11、12歲的孩子應該還是一張白紙，雖然增添了不少繪畫的顏色，但依舊整潔，本來一直以為他們都只是一些未經人事的孩子，但原來我錯了。在一次無意中我發現竟然有女生講髒話了！這是我預料之外的。沒辦法，只能私下跟她聊聊天，告誡她做女生應該要斯文點，不可以説髒話之類的。關鍵還是要看她們。其實我覺得父母應該要多關心他們，多與孩子溝通，及時糾正他們的錯誤，否則壞習慣一旦形成就很難改了。
經過這次當“老師”，真的受益無窮。除了一嘗老師的滋味，更是收穫了跟學生們和老師們之間的友誼。俗話都説：眾人拾柴火焰高。無論做什麼事情，團隊合作精神都是很重要的一塊。一個班有很多個老師，單憑我一個是無法全面地瞭解全部同學，因此私下我們都會相互交流一下彼此對學生們的評價及如何能更好地讓同學糾正錯誤，這樣對我們對學生的看法就會有了更好理解。
為了也讓同學們理解團結的重要性，曾經在上課期間，班主任把同學分成了兩組，組織他們玩一些小遊戲，如吹乒乓球、接力賽之類的，剛開始他們都只會對着同伴喊：快點啊！經過班主任指點後，都改成：加油！也許只是一個小細節，但從這小細節中我們就可以感受到他們已經開始有改變了！
這次大學生暑期社會實踐活動給了我這麼一次很好的實踐機會，讓我學到了之前很多未曾想到過的事，能夠參加這次活動真的太幸運了！