通過產學合作實習，我深深的感覺到自己所學知識的膚淺和在實際運用中的匱乏性。這才真正領悟到“學無止境”的真正意義。下面是本站小編為大家收集整理的產學合作實習心得，歡迎大家閲讀。
產學合作實習心得篇1
今年5月，我參加了本專業的崗位實習。企業學習階段是實現“汽車運用工程專業卓越工程師教育培養計劃”的重要環節，實習是讓我們通過在本專業對口企業真實環境的學習和訓練，初步達到“本科工程型人才”應具備的良好職業素質，良好的質量、安全、服務及環保意識，較強的組織管理、交流協調和團隊合作能力，初步具備解決工程實際問題、技術改造和創新及處置突發事件的能力。
本次實習的單位是上海貝塔斯曼商務服務有限公司，職位是保時捷項目助理，從開始製作簡歷，到實習圓滿結束，過程曲折但卻充滿收穫。
從進去公司的第一天，面對所有英文的材料和文件檔案，我當時心中感受可説是五味雜陳，一方面對這份充滿挑戰性的工作躍躍欲試，一方面對我自己的英語水平沒有足夠的信心，但我還是接受了這份工作，現在回首，當時的決定是正確的，人需要不斷挑戰自己，給自己壓力。
在剛開始實習的時候,從大學的生活環境裏突然進入陌生的環境難免會有些緊張，表現的比較拘謹，不知道要怎麼做好。是同事們友善的微笑緩解我的尷尬。大家都很有禮貌，不管什麼工作完成後都會説聲謝謝，還會主動跟你拉家常。對於我這個很少跟陌生人打交道的學生來説，上了一堂禮儀課的同時也讓我能很快融入到這個集體中。
實習生的工作內容相對於正式員工來説可能並難度不大，但任務比較多。指導我的主管教我，做事情要分主次、有條理。説着容易，做着難。每天要打印信紙、做Response回郵信件整理、清洗與整理數據項目溝通協調、方案的落實等，手頭會有多件事情需要完成。當然這時候就要將重要的事情放在首位，把所有事情的主次順序排好。這樣就不會亂。“分主次，有條理”是做好事情的關鍵，這次崗位實習讓我更加深了對這句話的理解。崗位實習是我步入社會正式工作前的第一課，教會我怎麼待人接物，如何處理各種事情。要抱着謙虛謹慎的態度，無論大小都要認認真真地完成每一項工作,並且注意其中的細節,切忌“撿了芝麻，掉了西瓜”。工作的一部分是打印經銷商信紙,經銷商信紙分類多，而且不同內容都對應不同的模板，做起來是非常枯燥辛苦的，這種工作更容易因為你的機械勞動而出錯，出錯的後果是不堪設想的，會影響到公司聲譽。這讓我在工作中時刻
提醒自己要認真仔細，我也在逐步養成認真負責的工作態度。
進入社會工作還需要積極進取的工作態度。像我這樣沒有工作經驗的新人，更需要通過多做事情來積累經驗。尤其是實習生，各方面都要涉獵，並不像正式員工有特定的範圍，如果工作態度不夠積極就可能沒有事情做，所以平時就更需要主動爭取多做事，這樣才能多積累多提高。這是前輩實習生對我的教導，這讓我銘記與心。
作為項目助理，主要是協助部門的人完成一些工作，其中涉及到團隊合作的內容就非常多，你要向不同組員問不同的信息，知道他們分配工作的具體要求，這就要求你能跟他們很好的溝通，你需要虛心表明自己不明白的地方，也要儘量讓他們明白你工作的進展。就比如做Response登記，我需要向本組負責這項目的同事告訴本週要登記的內容，再製作表格，然後向信息部的同事幫我拉數據，完成後要給另外一個實習生做double check，最後再交給本組的同事。這讓我更變得跟擅長與工作上的夥伴相處，提高了自己團隊合作的水平。過程中,也肯定會講到分工合作,有時候主管給的工作比較多，就要和其它實習生分配好任務才能順利完成。分工不是簡單的平均分配,而要結合每個同事的實際工作能力,合理的分配工作,儘量發揮每個員工的最大潛力，這在我工作的後期深有體會，因為在工作後期我要負責教其它新來的實習生完成手頭工作，在完成工作的同時讓他們儘量接觸到一些工作中不常發生的案例有助於他們快速的熟悉工作。真正做到互相幫助,互相學習。
十週的實習,説長不長，説短也不短，非常感謝team裏的每個人對我的照顧，特別是主管，在我出錯時能細心指導我。我明顯感覺到了自己的提高,無論是理論知識還是實際工作能力,無論是工作能力還是為人處世方面的能力,實踐出真知，很多東西只有做了才能學到其中的道理，這也是我在以後的工作生活會謹記的一個教誨。
產學合作實習心得篇2
暑期夏日的炎熱，並不能組礙我們參加合作教育並進行社會實踐的熱情。
這是我第一次進行產學合作，在這次的實踐中讓我學到了更多相關的知識與技能，它突破了傳統教學的模式，是一種企業真正參與的高等院校教育模式。讓我在學習過程中真正體會到了在實踐中學、在實踐中做。把書本上的知識與社會實踐有機結合，認識到了理論與現實的差距性，使我獲益匪淺。雖然在學習中也學習了許多經驗，但是真的要到實習單位的時候，我的心裏仍有許多的焦慮與不安。到了一個陌生的環境，與許多不同類型的人相處，從事自己從未做過的工作，不知自己是否可以勝任。
這次產學合作我到的是一家建築公司(上海同程建設科技工程有限公司)，雖然和和我們的自動化專業沒有直接的聯繫。但是，這第一學期的產學合作主要就是鍛鍊我們的合作能力和實實在在的工作體驗，所以還是可以達到一定目的的，另外，面對現在的大學生就業困難的問題，將來不一定就能找到自己所學專業的工作，所以他或許也能為我帶來就業的另一條渠道。
貼身建築行業，你才能真正瞭解到建築學的空間究竟多大。而有我所在的僅僅只是一個小小的部門——加固部。或許加固部的空間和建築的空間比起來是多麼的渺小，但加固部就包括了：靜態拆除、植鋼筋植螺栓、碳纖維加固、粘貼鋼板、濕包鋼、型鋼加大截面法、鋼混加大截面法、綜合鋼結構加固、建築物糾偏加固、混凝土抗炭化抗老化及裂縫灌漿等工作。具體來説，在這個學期的產學合作中我真正參加了的僅僅是碳纖維加固、粘貼鋼板、濕包鋼和型鋼加大截面這幾項。這些從表面上看起來似乎很簡單。但是，這些技術卻都是從日本剛引進的先進技術。
由於剛進入公司，我對許多新名詞都不太瞭解，對一些日常瑣碎事物也不知該如何上手，所以，在產學合作第一天的時候，老闆讓一個有經驗的工作人員帶我到工地觀看工作現場，並對應這個建築工地的構造教我應該怎樣去看圖紙，讓我瞭解各個字母在建築學上所代表的特殊含義(例如：s表示鋼板，c表示碳布，@表示中到中的距離等。具體表示如2C300-180@280/-、、、、)。然後，他還給了我很多關於建築學的書，讓我以後多看看。讓我多瞭解一點，或許以後真的能用上。看圖紙這是建築上最基本的，也是最重要的問題。第一天在這不知不覺中就過去了，雖然，建築工地上到處都是灰塵，但我想，能夠吃苦耐勞，是我們踏入事業要邁出的第一個關口。
在接下來的幾天裏，為了進一步的熟悉圖紙，老闆安排我的工作就是讓我放線，具體操作就是根據圖紙的説明，經過一定的計算之後得出圖標所指的的具體位置並把它畫出來。開始的時候都總是讓我先找出來，然後經過有關工作人員的驗證之後才進行施工，由於在工作的時候我加倍的細心，每次都經過多次檢驗後才進行。所以，結果幾乎都沒有出錯，也很快就贏得了老闆的信任，也因此再後來工作中贏得了自主權。
後來我又參加了貼布和粘貼鋼板，雖然都僅僅是弄一天體驗一下，但再加上平時的觀看和負責人的指導，對此也已經很熟悉了。由於我們在精工實習的時候學習了電焊和有關電的其他東西，我想這或許和我們的專業跟接近一點，所以我就特別向負責人提出親自去體驗一下，大概是自己沒學好的原因吧，這天卻過的不盡人意，但一天也很快就過去了。
由於我的性格內向，溝通能力並不好，在工作的過程中，我已意識到溝通的重要性，或許負責人也看出了我的問題之所在，於是就特意讓我去負責管理材料和施工過程中的安全問題，這樣既義，也給可以鍛鍊溝通能力，同時也能提高管理方面的能力。也就因為這幾天，才使我真正瞭解到實習的意義也使我的實習生活得到了充實。雖然在學習的時候，自己也知道自己的溝通能力很差，但從來沒有像在工作中這樣意識到他的嚴重性。
在工作期間，我嚴格要求自己遵守工作紀律，不遲到、不早退，認真完成負責人所佈置的工作，同時也到前輩的好評向他人虛心求教，遵守組織紀律和單位規章制度，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中認真的貫徹，好的習慣也要在實際生活中不斷培養。即使這樣，出錯也在所難免，在短暫的實習過程中，我深深的感覺到自己所學知識的膚淺和在實際運用中的匱乏性。這才真正領悟到“學無止境”的真正意義。還有許多東西等着我去學，去經歷。不過有一點是明確的，就是學習和實踐中間隔着那麼一道柔韌的障礙，只有在以後的學習中不斷努力，不斷改進，才能在人才濟濟的當今社會有一席立錐之地。這些都是在校園學習中體會到的。
社會實踐是思想品德形成和發展的基礎，也是對學生進行思想品德教育的必要途徑。在實踐時沒有教師的指導和督促，一切都是要靠自己的摸索和思考。我在工作中不斷嘗試、實踐、總結、反思，再實踐-再反思，如此循環，我所學到的知識才得到了加強和鞏固。並樹立起“獨立自主”的觀念，把昔日對老師的依賴轉變為我主動探索的行為。這是學校給予我們的機會，我們要把握好，努力完善自己，加強自己的個人能力，減少對學校，對老師的過分依賴，靠自己的努力走向成功。產學合作有利於我們瞭解社會、適應社會、服務社會;有利於理論聯繫實際，鍛鍊我們的組織管理能力、社會交往能力、增強責任心和使命感，培養求真的科學精神，提高綜合素質;產學合作涉及的知識相當廣泛，無疑能充分調動我們學習的興趣和運用知識的內在動力，從而達到提高學生分析和解決實際問題的能力;產學合作使我們接觸的對象更豐富，不再是老師、同學和家長這幾個固定人羣。我們在社會羣體中所應有的情感態度得到了端正，促進了我們的心理調節系統的能力，提高了我們的心理素質;產學合作為我們提供了更多的動手機會，我從中領悟到在工作中所應付出的努力和所應具有的責任心，這有利於提高我的思想和道德水平。經過這次產學合作後我也提高了我學習能力，做什麼事都要主動，要盡力靠自己。要先自己試着處理，等到實在不能解決時再尋求幫助，這是鍛鍊我們個人處事能力的很好的方法。
這次擁有了這樣難得的實踐經驗，真的讓我受益良多，充分的體會到團隊協作的必要性，磨練了自身的意志，得到了真正的鍛鍊。瞭解要活學活用，充分的將理論與實踐相結合，按部就班和循規蹈矩是阻礙我們創造力的枷鎖。作為新一代的大學生，我們要成為技術領域的高級技術應用型人才，充分利用企業設備資源和管理經驗。產學合作教育為我們提供了這樣一個平台，幫助我們進行有效的畢業前的設計與操練，充分的崗前訓練，讓理論知識環節在企業實體中去進行，既鍛鍊和提高了大學生的實戰水平，又進行了實際的上崗訓練，具有很強的現實意義。我們學校始終堅持“一年三學期、工學交替”的合作教育模式，形成了“產教結合、產教並舉、以教促產、以產養教”的良性循環，有利於學生的整體專業素質提高，使我們在項目學習操作實踐中與企業結合，接受企業文化、企業精神的薰陶，從而培養愛崗敬業、吃苦奉獻、團隊協作的精神，以及質量意識，效益意識和競爭意識。這樣，既有利於社會的需要，確定學生的培養方向，又有利於把各專業的優勢推向社會，從而形成了學校與社會的互動互利的培養模式，為社會提供了各個類型的人才，從而實現了社會效益和經濟效益共贏的目標。
正所謂“千里之行，始於足下”，這一個半月充實的實踐，將會成為我將來踏入社會的一座橋樑。
產學合作實習心得篇3
大學期間是一個從求學時代逐漸轉步入社會的一個階段。在這個階段只有課堂上的知識那是遠遠不夠的，實踐是大學生活中除了課堂以外最好的老師，也是讓我們逐漸步入社會的一個有效方法。實踐是知識常新和發展的源泉，是檢驗真理的試金石，是檢驗真理的唯一標準，不經歷實踐的磨練也只不過是紙上談兵誇誇其談而已。一個人的知識和能力只有在真正的實踐中才能發揮作用，才能得到豐富、完善和發展。所以實踐實習的過程是大學生鍛鍊成長的有效途徑與必不可少的一部分。
大學生的成長，必須要勤於實踐。將自己課堂上所教授的理論知識與實踐相結合一起，在實踐實習過程中繼續學習，不斷總結，逐步完善，有所創新，並在實踐實習中提高自己由知識、能力、智慧等因素融合成的綜合素質和能力，為自己將來事業的成功打下良好的基礎。
學校的產學合作教育活動給了我們豐富的實踐機會與不小的挑戰。面對這樣一個機會和挑戰，我們自然也理應全力以赴做好自己的實習實踐工作。時間過的很快，緊張的六個星期的實習生活轉眼間就結束了，在這一個多月裏我收穫了不少平時所沒有接觸的知識。這些知識往往是我們在學校很少接觸，很少注意的，但又是十分重要，十分必要的知識。通過這次實習活動實在是獲益良多。
實習時間是7月1日至8月15日的六個星期。期間我一直在XX公司實習。這是自己第一次比較正式的實習活動，開始與以往學校寢室完全不一樣的生活。雖然不是正式的員工，只是去“見見世面”的實習生，但是面對自己的實習工作和學習，也不能草草的敷衍了事。工作中要時刻保持謹慎的態度，不能太過草率也不能過於保守，要學會負起自己的責任並勇於承擔自己過錯所導致的後果。
這次實習的任務主要是瞭解工程預算報價的簡單流程和方法，並做一些簡單的報價和預算等一系列實踐。其中最關鍵的就是要會看圖紙。問了問老員工們怎樣才能做好預算報價工作。他們説首先你得有建築的基礎知識，然後最主要的就是看圖的能力，最好有施工現場的實際經驗。建築工程預算，其實沒什麼高深的技術，能看懂圖紙，會加減乘除、開方也就夠了。如果你能把科學計算器用熟的話，那工作就更簡單了。預算員很好做，特別是從技術口轉到預算口，那就更容易了。做預算不難，但做好了也不容易，難就難在經驗積累上。除了經驗以外最重要的就是看圖了，這也是我最主要需要學習的地方。首先來説一下看圖紙。為了能夠更加明白和了解設計者的畫圖目的，圖紙中具體的一些細則，我仔細翻閲了辦公室裏的很多圖紙。還好由於自己在學校裏也曾學過機械製圖，所以似乎並沒有感覺到有多少難。由於是工程施工類的圖紙，經常是一整幢樓的大圖，和具體樓層細節的小圖，仔細看完還很頭痛的。面對自己不懂的地方能夠主動去找老員工們虛心請教，對見解不同的地方也進行了激烈的討論，爭取把每處不明白的地方都弄明白。看圖是預算報價最重要的環節，看不懂圖就無法做出合理的造價，更不要説算出整個工程量的總報價等等了。短短的一個多月裏自己主要就是跟這些圖紙打交道了，比學校裏的機械製圖那是複雜的多了。自己只能簡單的算一算材料的使用情況，由於不知道價格，所以自己也只是算算量而不算是真正的報價預算了。但就單單是看了一個多月的圖紙就讓我受益匪淺，比平時課堂上枯燥無味的課程要有趣生動的多了。
除了看一些工程預算的圖紙以為，自己還仔細瞭解了一下公司關於項目預算的一些具體細節，一些材料的計算方法。很多東西實際算起來和圖紙上是不完全一樣的，這就需要員工的經驗和畫圖者的水平了，這之間很容易出一些問題。在看圖過程中，很容易忽略掉一下細節，具體的這些由於時間關係，自己也沒有過多的探究，畢竟跟自己所學的相去甚遠了，這次實習重在過程而輕在結果，能夠在實習實踐過程中有所收穫我認為我已經完成了學校領導老師所開展合作教育目的的初衷了，就是給我們一個接觸社會，瞭解社會的機會，並藉此機會實踐一下平時所學的知識，全面提高自身素質。
大家都説，在學校裏學的不是知識，而是一種叫做自學的能力。參加實習工作後才能深刻體會這句話的含義。實習中我主要學習的是預算報價等工作，遇到了很多棘手的從沒接觸過的問題，如定額的推出、新價目的推出、計算建築面積規則等等，自己根本從沒學過無從下手，只好請教一些老員工和負責人來進行講解和指導。自己在私下裏也對這些項目工作自我學習了一番。在這個信息爆炸的時代中，知識更新的速度太快了，靠原有的一點知識肯定是不行的。我們必須時時刻刻在工作中勤於動手慢慢琢磨，不斷學習不斷積累新的知識。遇到不懂的地方，自己先想方設法解決，實在不行可以虛心請教他人，而沒有自學能力的人遲早要被企業和社會所淘汰。
實習期間，我們必須剋制自己，不能隨心所欲地不想上班就不來，而不是像在學校裏，上課聽的困了可以睡睡懶覺，實在不想上課的時候甚至可以很多人都逃課。真正到了實習活動中學校的那些事情是絕無可能了。平時要勤快點，早上早來一會，打掃打掃衞生，整理辦公桌。在別人工作忙時，主動幫一下也是必要的。集體活動要參加，不能象在學校那樣，想來就來，想走就走了。每日重複單調繁瑣的工作，時間久了容易厭倦。一直以來，我們都是靠父母的收入，實習工作以後讓我們體會到父母掙錢的來之不易，實習之後我也開始有意識地培養自己的理財能力，雖然平時只有不多的生活費，但是我覺得有必要記賬併合理的支配手中來之不易的錢。
踏上社會了之後，我們肯定會與形形色色的人打交道。實習期間就是一個接觸社會的過程，當然也免不了和同事們的接觸。由於自己是一個實習生而已，所以大家對自己都很友好，一些老員工能儘量幫忙的都儘量幫忙，遇到問題也可以及時像他們請教，相處的十分融洽。畢竟只是實習階段，如果是真正的畢業實習或許就不會這麼輕鬆了。自己在辦公室裏儘量多做事少説話，不過有時也要幫幫其他同事的忙，端個水打份文件之類的，這樣有助於營造一個齊樂融融的工作環境，畢竟自己的那點水平真的去報價預算只能算是湊湊熱鬧了，還是乾點自己力所能及的吧。這樣反而帶動了辦公室的氣氛，使大家心情都不錯，辦公室也不似想象中的那麼枯燥無味了。在電視上不止一次的看到公司職場的險惡，公司裏同事之間的是是非非。我想等自己真正畢業參加工作的那一天，或許會遇到，不過實習到現在看來，公司職場的環境似乎並沒有傳説中的那麼冷漠。
平時在課本上學習的東西不拿到生活實踐中來，似乎總是那麼簡單，那麼從容。我實習所接觸的工程報價等等也是如此，看着其他員工工作似乎很輕鬆，並不是很忙忙碌碌的樣子，但也許等到自己真正做出一個工程的造價時，才能會體會到難度有多大，也許只有親臨其境或親自上陣才能意識到自己能力的欠缺和知識的匱乏。又一次證明了實踐是檢驗真理的唯一標準，不經歷實踐的磨練也只不過是紙上談兵式的誇誇其談而已。
實習過程是一個接觸社會的過程。從學校到社會的大環境的轉變，身邊接觸的人也完全換了角色，老師變成老闆，同學變成同事，相處之道完全不同。在這巨大的轉變中，我們可能彷徨，迷茫，無法馬上適應新的環境。我們也許看不慣企業之間殘酷的競爭，我們可能無法忍受同事之間漠不關心的眼神和言語。而在學校是完全不同的，有同學老師的關心和支持，每日只是上上課，輕鬆的很。所以很多人都説工作一兩年勝過十幾年的讀書。通過暑期合作教育的這一個半月期間，自己加深了對機械製圖課程的理解，鞏固了曾經學習過的理論知識，通過一系列的實習實踐活動，不僅加強了自己對建築報價預算等工作的瞭解，還培養了自己獨立進行資料收集和解決問題的能力。雖然只有短短的一個多月的時間，卻使自己的生活更加豐富多彩了起來。不僅僅是知識的增長，更多的是學到了很多關於做人和做事的學問，這才是我暑假裏最大的收穫。