漢語言大學生自我鑑定書(精選3篇)

語言大學生自我鑑定書 篇1

本人xx年參加全國成人大學聯考,有幸被蘇州大學漢語言文學專業錄取,成為XX年春季函授班的一名學員。在三年的函授學習中,我在努力完成教學工作任務的過程中,能儘量按時參加學校組織的每一次面授,並利用業餘時間閲讀相關的文學書籍,收穫很多,現對這三年的學習情況進行一個總結。

漢語言大學生自我鑑定書(精選3篇)

我一直擔任國小中高年級的語文教學工作,似乎以自己的知識積累完成自己的語文教學工作是綽綽有餘的,而且社會上很多大學生走上工作崗位真正專業對口、學以致用的例子越來越少。所以當初參加全國成人大學聯考真正的目的完全是想拿一張本科文憑。但隨着教學工作的深入,當自己以讀者的身份解讀一篇篇課文的時候,確確實實地感受到了“要給學生一杯水,教師必須要有一桶水,更要是一眼活水”的重要性,當面對一次次教學中的爭議時候,真真切切地感受到終身學習的重要性。

學習中感覺最大的障礙就是工作和學習不能兼顧。一年三次的面授除了夏季是安排在假期中進行的,春季、和秋季的面授都與我們的工作時間相沖突(我們一般是連續面授10天左右)。我能克服長途跋涉的辛勞(到蘇大要轉車,來回將近2個小時),能頂着高温參加暑假中的每一次面授。在春秋兩季的學習中,由於國小語文課務的安排特點,無法請假參加每一次學習,所以只能採用調課,回來補上的辦法儘量參加每一次的學習。另外我還採用自學的方式來彌補自己面授學習的缺失,使自己能儘量多地汲取知識。

採用面授和自學相結合的方式,三年中我學習了《古代漢語》《西方文論》《文獻學》《美學概論》《語文教學心理學》《中國曆代文學作品選》《中國現代文學作品選》《明清小説》《邏輯學》等多門課程,選修了《語文教學散論》《古代小説藝術鑑賞》《劉鋒傑現代文學評論集》等課程,同時自己還閲讀了《徐志摩詩文賞析》《魯迅隨想錄——吶喊人生》等書籍。老師的面授讓我聽得津津有味,收益非淺,獲益良多,自我的學習更我體會到學習讀書的樂趣。三年的學習,豐厚了我對文學理論的理解,積澱了我的文學知識,提升了我的文學修養,所有這些讓我在語文教學中更有底氣和自信。

函授時一位老師講的一個故事讓我對學歷進修有了更深的體悟:“你請朋友吃飯,一頓飯吃了198元,如果你口袋了只有200元,付錢時你是什麼感受?——緊張、慶幸。假如你口袋裏有1000元,你又有什麼感受?——坦然、從容。口袋裏的錢就好比是一個人的學識,雖然有時不一定能直接派上用場,但儲備得越多,你在工作中就越能遊刃有餘。”

終身學習,學習終身,不能成為口號,而應成為每個人的自覺行動。

漢語言大學生自我鑑定書 篇2

我是中央廣播電視大學XX屆漢語言文學本科班的學生。我懷着強烈的求知慾和進取心參加了電大學習,現已修完全部課程,就要畢業了。三年電大學習,使我獲益良多。 學校嚴格的管理,嚴明的紀律,良好的校風,為我們營造了優良的學習氛圍。在學校的嚴格要求和輔導老師的悉心指導下,我刻苦學習,遵守校規,依時上課,按時完成課外作業,通過了全部課程考試,完成畢業論文,修完學分。經過電大學習,使我增長了知識,增強了工作能力,提高了思想文化素質。

電大業餘學習條件艱苦,面對諸多困難與不便,我都一一克服了:一是年齡偏大,記憶力和智力減退。我就用比別人多幾倍的努力,多幾倍的時間去學習;二是正確處理工作與學習的關係。工作時做好工作,學習時努力學習,做到工作學習兩不誤;三是正確處理好學習與家庭的關係。我積極爭取家人的支持、幫助和配合,家人的支持和鼓勵,成為我完成學業的巨大動力。

經過了三年的電大學習,大大提高了我的政治思想覺悟和科學文化素質。在學期間,我們學習了《鄧小平理論》等政治理論課程,加深了對鄧小平理論及“三個代表”重要思想的認識,對黨的政治路線和思想路線有了更深刻理解,為我們今後工作指明瞭方向。幾年來,我們系統地學習了《漢語專題》、《語言學概論》、《中國現當代文學專題》、《20世紀外國文學專題》等十多門專業課程。通過學習,更加夯實了我的專業基礎,對今後工作有極大的幫助作用。

漢語言大學生自我鑑定書 篇3

作為一名商學院的畢業生,下面是我大學四年學習生活的自我鑑定。

剛到大學時,來自農村,沉默寡言,虛榮自卑,所有與管理有關的品質自己幾乎都沒有,可是我相信自己有學好這個專業的信心和潛能,於是努力的學習各門知識,認真提高自己的專業能力,尤其注重英語和計算機的學習,取得了很好的成績,並且連續三年獲得獎學金。

於此同時我也深深的意識到學習管理專業僅僅靠書本是不夠的,能力則更為重要.於是我廣泛的參加學校的活動,諸如辯論會,英文競賽,組織同鄉會等,並且擴張自己的興趣與愛好,學習圍棋,書法,口琴,日語,評彈等,它們不僅僅讓我的大學生活更為充實和有趣,重要的是鍛鍊了我的溝通,組織的能力,提升自己的修養和品德,讓我可以更好的和每個人交往,x年獲得商學院分團委的“活動積極分子”稱號。

大學是社會的過渡,在進入的時候,我便知道我不可能去考研究生的,所以我付出了很多的時間參加社會實踐:在酒家做服務生,我知道如何禮貌平等的對待每一個顧,這讓我在以後工作裏可以與上司和同事進行良好的相處溝通等等。我還在其他單位實習多次。通過這些實習,我的許多能力得到了鍛鍊。

以上就是我的自我鑑定,對於即將走上社會,我充滿了信心。