兒童安全責任書(精選8篇)

兒童安全責任書 篇1

為加強家長對兒童人身安全的意識,避免意外人身安全事件發生,創造和諧廠區秩序,特簽定家長兒童安全責任書。

兒童安全責任書(精選8篇)

1. 教育兒童不要攀爬窗台、車輛及其他一切設施,以免失足,造成傷害。

2. 兒童不要走宿舍樓南側“安全通道”,以免跌傷。

3. 兒童(包括家屬)不準進入車間、庫房等生產區域。

4. 住家內不要私自拉電線,不要讓兒童觸動電源插座、電線以及電器設備,以免漏電造成傷害。

5. 兒童只允許在辦公樓西側延長線、車間延長線至生活樓區域內玩耍,玩耍要有大人陪同。

6. 兒童在廠內玩耍、行走時要注意車輛。

7. 教育兒童不要在食堂、樓道、樓梯等區域內奔跑,不要在樓道滑旱冰鞋,更不要穿旱冰鞋上下樓,不要順樓梯扶手下滑,以免跌傷。

8. 兒童不要獨自出公司大門,外出要有大人陪同,小心過往車輛及行人。

9. 教育兒童不要打架,不要玩弄刀具等危險物品。

10. 洗漱間、浴池內地面濕滑,兒童入內要有大人陪同。

11. 經常教育兒童注意安全,時刻提醒以上所列以及其他一切可能危及兒童人身安全的行為或情況,保證兒童身心健康成長。

12. 教育兒童、家屬不要損壞公司財物、設施、花草果木,遵守公司規定

13. 以上規定望各家長及兒童嚴格遵守,否則出現一切後果自負。

北京飛雲金屬製品有限責任公司責任人(家長簽字):

兒童安全責任書 篇2

黃龍縣幼兒園安全目標責任書

尊敬的各位家長:

幼兒是祖國的未來,家長的希望。幼兒的安全是幼兒健康發展、成長的基礎,也是全社會普遍關注的問題,您的孩子送到我們幼兒園來就讀,是您對我園的信任。為了您的孩子能在我園安全、健康、快樂地全面發展,現就幼兒的安全與家長簽訂如下協議:

1、家長憑接送卡接送幼兒,自覺遵守幼兒園的作息時間表,及時接送幼兒入園離園。(如無特殊情況,不要隨意接幼兒離園,有特殊情況必須中途早接,班裏老師要問明情況,請家長耐心配合。有接送卡丟失,請第一時間告知老師並申請補辦,以防冒領。家長送幼兒時不要長時間在園內逗留,以免影響孩子正常的學習和生活。

2、禁止幼兒攜帶刀具、鐵釘、火柴、煙花爆竹、玻璃等危險物品入園,在送孩子入園前,要對孩子的書包、口袋檢查一遍,看幼兒身上有無不安全器物。為安全起見,不要給孩子穿長帶子鞋,長帶子衣服,孩子的着裝應簡潔舒適、便於運動。幼兒在園期間最好不帶裝飾性物品或貴重首飾,以防丟失或吞食造成意外,如不慎丟失,老師幫助尋找,但找不到後果自負。

3、家長應勤給幼兒剪指甲,以防孩子之間發生衝突時抓破其他幼兒皮膚,另外也對孩子的健康不利。教育幼兒不在園內亂扔果皮、紙屑、及隨地大小便愛護公共財產及周圍環境,培養幼兒愛清潔、講衞生的良好習慣。

4、孩子離開老師,由家長帶走後玩耍期間,家長有監護責任,如發生意外,其責任自負。孩子如果在家發生意外有傷,請如實告知老師,不得隱瞞。

5、孩子有身體不適及特殊情況一定要和老師交待清楚,不要隱瞞。如果您的孩子因為特殊原因不能來園,請及時與老師聯繫請假。

6、家長應注意幼兒的飲食衞生安全,教育幼兒不帶零食入園,不喝冷飲,更不能在遊動攤點給幼兒買零食吃,若幼兒在吃零食時發生安全事故,幼兒園不承擔任何責任。

7、家長在接送幼兒途中,一定要注意交通安全,由家長本人親自接送,做到大手拉小手,嚴禁中小學生接送幼兒,教育孩子過馬路要靠右行走,不在馬路上追逐、打鬧、嬉戲,遵守交通規則,不單獨過馬路,若在途中出現安全問題,幼兒園不負任何責任,責任自負。

8、幼兒之間在共同玩耍的過程中,難免會產生一些爭執矛盾,產生些小的摩擦,家長之間要相互包容。如有特殊情況要儘快找老師反映,由幼兒園進行協調處理。家長不能擅自找孩子解決問題或一味指責老師或幼兒,如因此造成不良後果,責任自負。

9、幼兒在幼兒園裏是集體生活,班裏孩子多,家長不要要求老師只照顧自己的孩子,不要讓自己的孩子搞特殊,要求老師特別對待自己的孩子。

10、家長通訊聯繫方式和家庭住址發生變化的,應及時告知本班教師。

11、老師一天從早到晚和孩子們呆在一起,每天要照顧孩子的吃喝拉撒,非常辛苦,請您對老師多一些理解,多一份尊重。如果老師的一些做法您不太滿意請您和老師溝通或者是反映給園內領導,不得越級上訪,或直接找媒體誹謗誣陷老師。如情況不屬實,家長將承擔一切法律責任。

12、在週末、假期期間,保證做到:不能把孩子獨自一人鎖在家中;教育孩子做到不私自下水游泳,平時對孩子的活動去向要多加關注,保持高度敏感、明確要求孩子不準私自到水邊、路邊等危險地帶玩耍,不要到河流等水域玩耍。

13、上下學途中或在日常生活中,出現雷雨天氣,注意避開大樹或者危險建築,避免雷電可能帶來的危險傷害。

14、請親自將幼兒送至幼兒園。如來園時未到開門時間,請不要把幼兒獨自留在門口。

15、如果您有特殊情況需在非正常時間接領孩子時,請先與老師聯繫,並填寫好入園登記。

16、離園時間內,您的孩子如需在園內玩耍時,請您務必仔細、負責地看管好自己的孩子,以防安全事故的發生。您來園接送孩子時使用的交通工具,必須按規定地點有序的停放。主動向安保人員和值班園長出示接送卡,無接送卡不準進入幼兒園接幼兒。

17、如果您的孩子乘車來園,請您務必照顧好您的孩子,教育並要求孩子做到車輛停穩後方可接近車輛,並有序上下車。

18、教育您的孩子隨時隨地注意安全,不獨自一人外出,不吃陌生人的東西,不跟陌生人走。

19、不讓未成年的孩子來園接幼兒。如果您需要請別人代接幼兒,請先告知班級老師。

20、家長要經常與幼兒園保持聯繫,和老師交流對孩子的育兒方法。孩子不能到園上課時,要自覺到幼兒園打招呼或打電話向老師説明情況。

21、幼兒按幼兒園規定的時間入園,嚴格遵守幼兒園作息時間和安全的相關規定。家長要配合幼兒園做到:送孩子入園時,家長務必將孩子送到老師手中;接幼兒時務必持接送卡進園接走幼兒;放學後,讓孩子及時回家不在幼兒園園內、路途中玩耍、逗留。

22、及時瞭解幼兒園的安全制度和措施,配合幼兒園做好安全工作。與班級教師保持密切聯繫,及時向教師反饋幼兒的思想、生活及身體情況,不得隱瞞幼兒的傳染病及疾病史,如有請如實上報老師,並做好隔離治療,攜帶康復證明方可入園。對部分有藥物及食物過敏史幼兒進行詳細登記。

23、按時接送幼兒(送幼兒可距教育活動前時間10分鐘,不宜過早。入園早8:00, 午2:00離園早11:00,下午5:00),幼兒入園及離園時必須與教師當面交接。當家長有特殊情況不能按時接送幼兒時,須及時與園方取得聯繫,不能隨便委託他人或不接送幼兒。接送幼兒後,及時離園,不在園內聚集聊天而放鬆監管責任,防止意外事故發生,教育幼兒不購買三無食品,不帶任何小食品入園。

24、幼兒如需服藥,請家長在家親自給幼兒喂藥,幼兒園不負責為幼兒喂藥,同時請家長不要把藥品放在幼兒書包或口袋,避免幼兒誤食。

25、家長接送幼兒時不能聚在一起聊天而忽視幼兒的看管,防止意外的發生。 家長不能攜帶有污染有毒的危險品入園;您來園接送孩子時,不得將貓、狗等寵物帶入幼兒園。不能在園內吸煙及打鬧。

26、有特異體質、特殊疾病的幼兒,家長應提前向幼兒園遞交書面報告,如無正式告知,由此引發的不良後果,幼兒園不承擔任何責任。

27、因家長沒有履行責任造成事故,家長鬚承擔相應責任。

各位家長,幼兒的安全,是幼兒教育工作重中之重,是幼兒健康成長的前提,和諧的教育教學環境,要靠家長和幼兒園共同來營造,希望家長能積極配合我們的工作。高度重視幼兒安全,自覺遵守以上條約。謝謝您的合作與支持!

黃龍縣幼兒園

兒童安全責任書 篇3

甲方:乙方:

××××經營場所(以下簡稱場所)內汽車、摩托車、電動車、電單車等各種往來車輛繁多且出入頻繁,孩子在這裏極不安全,近期租户帶兒童到場所的情況日益增多,大部分家長疏於監管,存在極大的安全隱患。為了明確監管責任,確保大家的人身安全,杜絕安全事故及意外事故的發生,特簽訂本責任書,以資遵守。

1、甲方不支持兒童到××××經營場所,如因乙方原因必須帶小孩到經營場所的,乙方必須履行兒童監護人的職責,對兒童的安全監護管理負全責。

2、監管好自己的孩子,避讓過往的車輛。

3、嚴禁觸摸和亂開電閘、電箱等電器設備和消防器材。

4、禁止孩子在場所內騎車、溜冰、打籃球、玩滑板、玩滑輪車等危險活動。

5、禁止孩子在場所的公共通道亂跑、亂串及不得在通道和停車場內打鬥、玩耍。

6、不得在場所內做損害公物或做一些危險的行為。

7、以上兒童安全監護管理責任望家長們認真遵守並貫徹執行,因乙方不遵守、不履行兒童安全監護管理責任及甲方相關規定而發生安全事故的,一切後果由乙方負全部責任,甲方不負任何經濟和法律責任。

8、本責任書一式二份,甲乙雙方各執一份,經雙方蓋章或簽字生效。

甲方: 乙方:

年 月日 年 月日

兒童安全責任書 篇4

為了明確員工家屬及小孩在公司居住期間的安全管理責任,確保家屬及小孩的人身安全,公司堅持以人為本,盡最大努力為員工家屬及小孩在公司暫住創造良好的條件。本着“預防第一,安全第一”的管理原則,依據公司的安全管理相關制度,經雙方協商,簽訂本安全責任書。

公司會盡到以下責任創造安全環境:

1、為員工及小孩提供無安全隱患的房屋居住;

2、負責在宿舍區域內設置安全警示標識;

3、負責告知員工和家屬及小孩的安全知識;

4、負責對員工和家屬提出的安全隱患區域及時整改。

父母、家長是孩子成長道路上的法定監護人,為了您家庭的幸福和孩子的健康成長,員工家屬在公司居住期間,公司員工必須切實履行以下對孩子的教育、監護、管理的法律義務和責任。

1、所有員工家屬帶孩子進宿舍入住時必須到公司行政部進行登記,登記時註明進廠時間。

2、員工家屬及小孩必須遵守公司的相關安全和管理規定,加強對孩子在公司期間的交通、活動、飲食、用電、用火、防溺水、防爆等方面的安全教育和安全管理,或者以言傳身教的方式增強孩子們的安全意識;

3、員工的家屬及小孩嚴禁進入公司生產區域和施工區域,不聽勸告者如有事故發生,監護人、當事人承擔全部責任,與公司無關。

4、對未成年小孩在公司生活區域活動要有成年人陪同、監護,嚴禁私自活動造成安全隱患。

5、嚴禁到公司消防水池、井口邊、臨時建築物下等容易對人造成損傷的地方活動。

6、不準攜帶易燃、易爆、易傷人等物品進入公司。

7、嚴禁隨意變更宿舍的設施、設備及物品。人為原因的事故發生都有當事人和監護人承擔全部責任,與公司無關。

8、如有違反規定及因自己監管不力造成安全事故的,所有責任由員工自己承擔,與公司無關。

本責任書一式兩份,雙方各持一份。以上內容自雙方簽字之日起生效,至員工家屬及小孩離廠時自動失效。

各位家長,公司與您均有一個相同的心願,那就是讓您的孩子健康成長,為了這一共同的目標,讓我們一起努力。

家長簽字:

家屬簽字:

小孩姓名:

簽訂時間:

兒童安全責任書 篇5

各位家長:

為了促進幼兒健康成長、維護幼兒園正常活動、確保校園安全穩定、推動幼兒園各項工作的健康發展,我們懇請全體幼兒家長樹立“安全第一”和“責任重於泰山”的意識.我園要求家長們時時刻刻、設身處地、以身作則,並及時加強對幼兒交通安全、遊戲安全、活動安全、防火、防電、防綁架.防等教育,增強“安全無小事”的意識,教育孩子有關常識,注重引導,培養和提高孩子自救自護的能力做到責任到位,確保安全。

1、樹立對自己子女進行安全穩定教育的意識,明確自身所肩負的責任和義務,與學校和班主任齊抓共管,加強對自己孩子的法制教育和法律意識教育,使自己的孩子,維護自身安全和學校的安全穩定。

2、經常與班主任聯繫,溝通孩子在園內外的各種情況,瞭解、掌握影響自己孩子安全和健康成長的各種因素,對孩子在園外所發生的各種問題和突發事件要及時、妥善處理,並儘快通知班主任和學校領導,發現孩子在園外出現重大問題,要在第一時間通知學校。

3、經常瞭解和觀察孩子攜帶的非學習用品,尤其是收管好刀具和鋭鈍器具,以防孩子不安全因素的發生。

4、教育子女在學校要聽從老師的教導,遵守學校規章制度,確保課間活動的安全,及時將子女的病情(特別是傳染病、遺傳病)告之學校領導或有關老師,加以防範。

5、教育子女在雙休日、節假日期間儘量在家,如要外出的活動,要有家長陪同,詳細指導活動以防不測。

6、教育子女在家中不得使用有關電器設備,瞭解用電常識,不得使用液化氣燒火,不得將子女獨自一人反鎖在屋裏,確保安全。

7、教育子女夏季不得獨自一人或同學結伴下河、下漁池游泳。保證子女夏季中午的午休時間,學生不允許提前進校。下午放學後教育孩子及時回家。

8、 坐車的幼兒家長要按時接送孩子,以確保孩子的安全。

為了您的孩子的安全、家庭幸福,特擬定此責任書以示責任。

營裏鎮幼兒園:

家長簽字:

兒童安全責任書 篇6

為了全面貫徹落實各級教育主管部門關於留守兒童包保責任制和責任追究制相關精神,明確責任,學校與留守兒童管理相關人 員特簽訂留守兒童包保制和責任追究制責任書。責任人相關責任如 下:

1、指導留守兒童養成良好的衞生習慣。做好衞生知識宣傳;加 強疫病防控;負責教室衞生;監督學生個人衞生。

2、指導留守兒童提高安全、自護防範能力。加強安全教育;定 期開展安全培訓;提高安全防範能力,確保學生人生及財產不受他 人侵犯。

3、學校要認真舉辦好合格家長學校,要有針對性地對留守兒童 監護人進行培訓,對留守兒童父母進行家教函授,讓他們認識到家 庭教育的意義,樹立科學家教觀,掌握家教的方法。責任人要每月 向留守兒童家長彙報留守兒童在校表現,及時與學生家長溝通留守 兒童的成長情況。

4、學校要根據留守兒童的年齡特點和愛好成立一批興趣小組; 開設親情聯繫電話或“親情網絡視頻”室,讓留守兒童與在外務工 父母進行視頻對話;建好圖書閲覽室和心理諮詢室,紮實做好對留 守兒童的心理健康疏導及教育工作,為留守兒童建設一個和諧温馨 的校園大家庭。

5、加強與留守兒童及家長的溝通與聯繫。深入學生羣體,全面 瞭解和掌握學生的心理情緒、思想動態、家庭情況,多與學生交流、 談心,做學生的良師益友;重視留守兒童家訪工作,責任人要堅持 對留守兒童進行家訪,每學期都走進每一個留守兒童進行家訪,處 理好與家長的關係,熱情接待來訪家長,徵求家長意見,及時改進 工作方法。發現學生生病要及時與家長聯繫,採取必要的措施。危 重病人要及時送醫院治療,和課任教師一起及時與學生家長聯繫。

6、引導留守兒童開展健康有益的活動。配合學校、班主任開展 “自尊、自立、自律、自強,遠離不良嗜好、不法場所、不軌人羣” 等主題教育活動,引導他們人格上做到自尊,生活中學會自立,獨 處時能夠自律,成長中力求自強;利用課餘時間組織開展豐富多彩 的文體活動,讓他們在活動中體驗成功,在活動中培養他們愛好和 興趣,感受到親情的關愛。

本責任書一式兩份,學校和當事人各保存一份。自簽字之日起 生效。有效期自 年 月 日到 年 月 日止,責任人變動時,本責任書由接任者繼續履行。

責任人:

日期:20xx年XX月XX日

兒童安全責任書 篇7

為貫徹落實省委、省政府《關於做好關愛農村留守兒童工作的意見》精神,按照教育廳《關於印發<安徽省校內留守兒童之家建設和管理考核辦法>的通知》皖教基[20xx]14號文第五條第(一)部分要求:“建立和執行包保責任制和責任追究制”和教育局有關文件,為此我們制定包保責任制和責任追究制,

一、 堅持領導小組負總責,負責對留守兒童之家工作的領導、指導、督查工作。包保責任人負責具體實施,各方聯合行動的原則,全面落實校內留守兒童之家包保責任制,促進我校留守兒童之家健康發展。

二、學校領導與班主任、班主任與包保責任人(任課老師)、學校領導與每個留守兒童代理監護人分頭簽訂責任書;建立以學校為主體的留守兒童包保責任制。把包保的成效納入年終考核的內容,確保每一位留守兒童都有人管。

(一)包留守兒童家長培訓

學校要認真舉辦好家長學校開班開課,要有針對性地對留守兒童監護人進行培訓,對留守兒童父母進行家教函授,讓他們認識到家庭教育的意義,樹立科學家教觀,掌握家教的方法。要每月向留守兒童家長彙報留守兒童在校表現,及時與學生家長溝通留守兒童的成長情況。

(二)包留守兒童家訪

重視留守兒童家訪工作,責任人要堅持對留守兒童進行家訪,每學期都走進每一個留守兒童進行家訪,每學期都要走進每一個留守兒童家庭,瞭解他們在家生活情況,代理監護人的教育管理情況,加強與代理監護人聯繫與溝通,共同關心留守兒童成長。

(三)包留守兒童雙休日管理

學校要根據留守兒童的年齡特點和愛好成立一批興趣小組;開設親情聯繫電話或“親情網絡視頻”室,讓留守兒童與在外務工父母進行通話或視頻對話;建好圖書閲覽室和心理諮詢室,紮實做好對留守兒童的心理健康疏導及教育工作,為留守兒童建設一個和諧温馨的校園大家庭。

(四)包留守兒童假日活動

各班級充分利用節假日有計劃組織留守兒童,開展快樂夥伴假日營活動,重點組織開展留守兒童興趣小組、社會實踐、創業文化、文化體育、手拉手等活動通過一系列活動的開展,豐富留守兒童假日生活,引導他們參與健康有益的假日活動,磨練他們的意志,培養他們的創新,創業意識,提高他們自主,自理及綜合實踐能力,激發他們熱愛家鄉,立志建設家鄉的熱情。

三、 責任追究及督查、考核制度

留守兒童之家的建設是20xx年教育系統六項民生工程之一,區教育局及相關部門都非常重視。因此,我校結合實際,對留守兒童工作責任人制訂責任追究制度和考核制度:

1、各包保責任人必須按要求在規定時間內保質保量所負責的工作。誰的責任誰承擔,採取首問責任制。

2、包保組長負責對成員進行考核,確定等次,計入績效工資的“工作實績”中。

3、包保落實成員的工作業績,由包保組長會同成員共同考核,分等級記入“工作實績”。

4、班主任的留守兒童工作業績,由包保組所有成員共同考核,確定等次,記入班主任“工作實績”中。

5、考核等級為優、良、一般、差,分別計5分、4分、3分、0分。按分值核算績效工資。

責任人:

日期:20xx年XX月XX日

兒童安全責任書 篇8

為進一步加強留守兒童工作,切實開展“關愛留守兒童”的工作,做好留守兒童的心理健康教育工作,結合我校的實際,制定關愛留守兒童工作目標責任書:

1、做好學生及留守兒童的思想教育工作,經常性地對學生進行“四有”、“五愛”、“三義”教育,使學生養成遵法、守紀、遵守社會公德的良好品質。

2、經常性地深入到學生中去,瞭解和關心留守兒童的生活和身心健康狀況,指導組織學生參加各種有益活動、力所能及的勞動。

3、做好在班級開展手拉手結對。在學習上也以老師“一幫一”,學生“二幫一”的形式,為“留守孩子”構築温暖“大家庭”。

4、加強聯繫,通過講座、家長學校、家長會等形式,定期或不定期地對“留守孩子”的爺爺奶奶進行科學育兒、科學監護孩子的教育。

5、以班隊、少先隊、活動為載體,緊緊圍繞“關愛、責任、誠實”,加強道德品質教育,尤其要讓“留守孩子”在社會實踐中體驗做人做事的道理。

6、要做到“三多”、“二知”、“一溝通”很重要。“三多”,即多與“留守兒童”談心;多鼓勵支持孩子參加學校的各項活動;多進行家訪;“二知”即知道留守兒童的個人基本情況和家庭情況;“一溝通”即定期與留守兒童父母電話交流溝通。

7、對留守兒童要有愛心 、耐心。從小事上、細節上多關心他們,時刻關注他們的思想動態,及時溝通。

8、關心留守兒童要從身邊的小事做起,關心他們不能停留在表面,要用 “愛心”去換取他們的信任,要從身邊的小事做起,讓他們不在感到孤獨無助。

9、關注學生的學習興趣與學習質量,或給他們開小灶,真正體會到了班級的温暖和學習的樂趣。”

責任人:

日期:20xx年XX月XX日