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尊敬的各位領導、老師：您們好！感謝您閲讀我的個人求職自薦書。本人是贛南師範學院數學與計算機科學學院數學專業畢業生，經慎重考慮欲加盟貴學校。在大學三年裏，時刻按照寬專業、厚基礎、強能力、高素質標準去鍛鍊及發展自...

聽了杜老師的《分數的混合運算》一課，感覺杜白老師還是延續了一貫大氣的上課風格。對課堂的掌控力還是很不錯的，值得學習。下面主要談談自己對這節課中一些具體問題的看法。1、關於導入老師用舊知導入新課，我覺得沒有問...

尊敬的各位領導，各位老師，大家上午好。就陳老師的課，我談談我的一些看法。首先陳老師的這節課充分體現了我校課改模式“先學後導，當堂達標”，並且陳老師加入了自己的理解元素，把我校課堂五環節“學”“展”“評”“導”“練...

口算乘法是“多位數乘一位數”這一單元的第一部分，也是最基礎、最關鍵的部分。本課教學重難點就是掌握整十數、整百數、整千數乘一位數的口算算理。我認為本節課有以下特色：一、整體結構合理，教學過程流暢，思路清晰。李乙...

一、學情分析本課是冀教版國小四年級下冊數學第三單元乘法的第一課時，對以後的計算和後面乘法的學習具有重要作用。學生在三年級已經掌握了兩位數乘兩位數的筆算方法，三位數乘兩位數的筆算只是在原有基礎上的進一步擴展...

六年級數學分數混合運算教學反思篇1《分數混合運算》是北師大版教材六上第二單元教學內容，北師大版教材審定前是五年級下冊教學內容，雖然移到六年級上學期，還是覺得放在分數乘、除法學習後進行綜合應用比較好，開學第一節...

請問C++的類和C裏面的struct有什麼區別?下面就由本站小編為大家介紹一下c++數據結構算法面試筆試題的文章，歡迎閲讀。c++數據結構算法面試筆試題篇11請你分別劃劃OSI的七層網絡結構圖，和TCP/IP的五層結構圖?2請你詳細的...

六年級數學分數混合運算教學反思篇1《分數混合運算》是北師大版五年級下冊第五單元第一課時的內容。學生已經有了分數加減法混合運算和分數乘法、除法計算的知識經驗。在本節課上主要是引導學生體會分數混合運算的順...

盛老師的《小數加減法混合運算》這節課，首先用實際生活中的問題引入本節課，讓孩子感受到數學的學習是應用於生活。接着在講授新知環節，盛老師採用畫圖的方法解決問題，這種方法特別的好，使得複雜的問題簡單化，更加直觀、形象...

小數的計算是以整數計算為基礎的，而運算的定律也是如此。李老師本節課主要是要求學生理解整數乘法的運算定律在小數乘法裏同樣適用，培養學生比較、抽象和概括的能力。本節課是一節典型的利用舊知識遷移新知識的課，學生已...

一、選擇題1、習慣上，cpu與哪個部件組成了計算機的主機?a、控制器b、運算器c、內存儲器d、控制器和運算器請選擇答案：abcd2、題2計算機的內存儲器比外存儲器a、便宜b、儲存更多信息c、存取速度快d、雖貴，但能存儲更多信...

有幸在蚌四小聽了兩節計算教學課，兩位教師雖執教時間不長，但個人基本功較紮實，教學效果較好，是兩節成功的課。每一次聽課，都是一次學習過程，也激發自己進行一些思索。聽課後，有幾點最深的感受：1、要在對比中讓學生得到提升。...

活動目的：為了更好的促進學生的數學，增強學生的學習數學的興趣，瞭解學生在口算技能方面的水平，我校二年級舉行口算比賽。活動時間：XX.12.12（星期三）下午活動地點：各班教室活動形式做口算二年級全體學生。活動內容一百以內加減...

2019年的社保繳費基數怎麼算呢，下面小編為大家蒐集的一篇2019年社保繳費基數怎麼算，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友!有過參加社保的市民都知道，每年的社保都會進行一定程度的調改和完善，因此，這也就需要參與了...

今天聽了李老師的《兩位數加兩位數的口算》一課，本課是在學生學習了100以內兩位數加一位數、整十數筆算的基礎上進行的。掌握這部分口算，不僅在實際中有用，而且是以後學習筆算多位數加的基礎，為了使計算教學不再枯燥、抽...

拿到GRE分數後，大家都陸陸續續開始了申請的流程，但是不同的學校對新GRE成績的要求不盡相同，那麼新GRE多少分算高分呢?下面小編為大家蒐集整理的GRE寫作分數計算細則，希望大家喜歡!GRE寫作分數計算細則新GRE作文在新GRE考...

一、活動目的：激發學生的學習興趣，營造良好的學習氛圍，檢測學生的口算能力，培養學生良好的學習習慣，發展學生的思維能力。二、活動時間：xx年12月24、25日寫字課。三、參加比賽人員：一~~六年級全體學生。四、比賽安排：1、試題...

六年級數學分數混合運算教學反思篇1一、説教材我説課的內容是人教版國小數學六年級上冊第34的內容：分數四則混合運算。學生對整數、小數四則混合運算的運算順序已經比較熟悉了，因此教材在講分數四則混合運算時，沒有再詳...

帶薪年休假天數計算1、累計算根據國務院《職工帶薪年休假條例》，連續工作滿12個月以上，都能享受到帶薪年休假。其中，累計工作滿1年不滿XX年的，年休假5天;已滿XX年不滿20年的，年休假10天;已滿20年的，年休假15天。國家法定休...

本課是冀教版國小四年級下冊數學第三單元第一課時。學生在以前已經掌握了兩位數乘兩位數的筆算方法，三位數乘兩位數的筆算只是在原有基礎上的進一步擴展，是對知識的遷移。本課的教學目標是：1、掌握三位數乘兩位數的筆算...

這節課，樑老師把課堂讓給學生，讓學生在輕鬆愉快的氛圍中體驗數學與生活的聯繫，教師起到組織者、引導者、參與者的作用，並能運用新知識解決生活中的實際問題。1、重視口算、估算和筆算的結合。老師在出示例1：9230的時候就讓...

一、情況分析通過上學期對全鄉三、四年級學生的口算檢測，三年級的及格率為49.98，四年級的及格率為59.34，檢測的成績不太理想。我們在調查學生試卷的過程中發現，學生的計算錯誤率較高、學生的計算方法不當、口算方法欠佳、...

應用計算機輔助數學教學，二者若能有機地結合，會很好地發揮計算機媒體在數學教學中的特有功能。隨着計算機信息技術和網絡科技的不斷髮展，計算機在學校教育教學中發揮的作用越來越大，特別是利用計算機輔助具有嚴密的邏輯性...

本課是冀教版國小四年級下冊數學第三單元第一課時。學生在以前已經掌握了兩位數乘兩位數的筆算方法，三位數乘兩位數的筆算只是在原有基礎上的進一步擴展，是對知識的遷移。本課的教學目標是：1、掌握三位數乘兩位數的筆算...

六年級數學分數混合運算教學反思篇1《分數混合運算》是北師大版五年級下冊第五單元第一課時的內容。學生已經有了分數加減法混合運算和分數乘法、除法計算的知識經驗。在本節課上主要是引導學生體會分數混合運算的順...