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出師表的反思篇1文言文的教學是以文言字詞積累為主還是以理解內容為主。我認為，這並不是矛盾的問題。比如關於識字教學的問題，國小初年級採取集中識字的方法，而高年級則採取分散識字的方式。從人的長遠學習來看，字詞的掌...

表是古代臣子向帝王上書言事的一種文體。公元233年，蜀大敗於吳，劉備病故。自此，吳魏日漸強盛，蜀國形勢十分嚴峻。公元227年，蜀漢已從街亭慘敗中初步恢復過來，由於通好了吳國，免除了東顧之憂；平定了南方叛亂，“軍資所出，國以富饒...

出師表的反思篇1文言文的教學是以文言字詞積累為主還是以理解內容為主。我認為，這並不是矛盾的問題。比如關於識字教學的問題，國小初年級採取集中識字的方法，而高年級則採取分散識字的方式。從人的長遠學習來看，字詞的掌...

出師表教學反思篇1這堂課，本質上還是一種文言仿真學習，其所仿之真，乃是採用角色換位的方式，讓學生真實地進入文本描述的情境，真實地揣測人物心態，真實地體驗人物情感，從而激發學生主動地品味、咀嚼文言。這次特殊的文言情景...

人教版出師表教學反思篇1《出師表》在本單元雖編排在第六單元第四篇，又屬於自讀課文，但根據課後思考與練習要求：熟讀並背誦，而前三篇只要求熟讀，加之會考題還往往會涉及到本文，可見它的重要性，因此我在設計她的目標時，就很注...

《出師表》出自於《三國志·諸葛亮傳》卷三十五，是三國時期蜀漢丞相諸葛亮在北伐中原之前給後主劉禪上書的表文，闡述了北伐的必要性以及對後主劉禪治國寄予的期望，言辭懇切，寫出了諸葛亮的一片忠誠之心。下面是有出...

趙漢忠用“敢賭”來描述自己的風格，確是一語中的。在南翔拿2100畝地的豪舉，是“賭”；金地開拓上海市場，他主動請纓赴上海，也是“賭”。其實，縱觀他的職業生涯，每一次大的轉折，趙漢忠都表現出“敢賭”、敢冒風險的勇氣。來上海...

語文出師表教學反思篇1《出師表》出自於人教版語文九年級上冊，是諸葛亮決定出師伐魏，在北伐之前上奏後主劉禪的一篇奏表。在這篇表文中，諸葛亮勸説後主劉禪要繼承先帝遺志，廣開言路，嚴明賞罰，親賢遠佞，以修明政治，完成“興復...

表是古代臣子向帝王上書言事的一種文體。公元233年，蜀大敗於吳，劉備病故。自此，吳魏日漸強盛，蜀國形勢十分嚴峻。公元227年，蜀漢已從街亭慘敗中初步恢復過來，由於通好了吳國，免除了東顧之憂；平定了南方叛亂，“軍資所出，國以富饒...

語文出師表教學反思篇1《出師表》出自於人教版語文九年級上冊，是諸葛亮決定出師伐魏，在北伐之前上奏後主劉禪的一篇奏表。在這篇表文中，諸葛亮勸説後主劉禪要繼承先帝遺志，廣開言路，嚴明賞罰，親賢遠佞，以修明政治，完成“興復...

關於國小四年級學生出師表讀後感讀過《出師表》的人，無不被諸葛亮的忠誠所感動，那句句肺腑之言是一個臣子對君主的忠言，更似一個長輩對晚輩語重心長的譐譐教誨。從“今天下三分，益州疲敝”，對國危急存亡的擔憂，到“陟罰臧否...

出師表的教學反思篇1本文可以説是國中階段最難的一篇古文了，為了落實本文的教學重點和難點，解決學生畏懼學習古文的困難，設計了講故事比賽，要求學生講《三國演義》中的精彩故事，以此來激發他們學習熱情。學生的積極性非常...

出師表教學反思篇1這堂課，本質上還是一種文言仿真學習，其所仿之真，乃是採用角色換位的方式，讓學生真實地進入文本描述的情境，真實地揣測人物心態，真實地體驗人物情感，從而激發學生主動地品味、咀嚼文言。這次特殊的文言情景...

“出師未捷身先死，常使英雄淚滿襟。”千載之下，重讀《出師表》，仍不禁為諸葛孔明的忠義所震撼，為他的遭遇而扼腕歎息。近來易中天講“三國”，把“三國熱”又推向一個新的高點，我也來談談淺見吧。諸葛孔明的神機妙算在《三國...

出師表的反思篇1這堂課，本質上還是一種文言“仿真學習”，其所“仿”之“真”，乃是採用角色換位的方式，讓學生真實地進入文本描述的情境，真實地揣測人物心態，真實地體驗人物情感，從而激發學生主動地品味、咀嚼文言。這次特殊...

以下提供一篇辭職申請書給大家參考！尊敬的領導們：話説天下大勢，分久必合，合久必分!此言雖出自古書三國，吾以為對當今之事亦有裨益。今，天下遭遇百年經濟危機，試看全球經濟形勢，可謂哀鴻遍野，民不聊生，眾廠商、工人、民工皆叫苦...

人教版出師表教學反思篇1如何讓學生學好文言文，我認為應把好四個關，即“讀”“譯”“賞”“用”，但怎樣讀，如何譯，如何引導鑑賞和運用，需要提煉有效的方法。本課教學設計運用“斷句朗讀”和“口譯朗讀”兩種方法通讀全文，突...

人教版出師表教學反思篇1這堂課，本質上還是一種文言“仿真學習”，其所“仿”之“真”，乃是採用角色換位的方式，讓學生真實地進入文本描述的情境，真實地揣測人物心態，真實地體驗人物情感，從而激發學生主動地品味、咀嚼文言。...

出師表的教學反思篇1本文可以説是國中階段最難的一篇古文了，為了落實本文的教學重點和難點，解決學生畏懼學習古文的困難，設計了講故事比賽，要求學生講《三國演義》中的精彩故事，以此來激發他們學習熱情。學生的積極性非常...

《出師表》這一課。這是一經典名篇，本人教過多次，其他老師的公開課也聽過多次。整堂課形成了清晰、高效的文言文教學模式，課堂開放而有活力。具體表現如下：1、以讀代講。學習課文時，教師抓住文中的關鍵詞“誠心誠意”，通過...

語文出師表教學反思篇1《出師表》出自於人教版語文九年級上冊，是諸葛亮決定出師伐魏，在北伐之前上奏後主劉禪的一篇奏表。在這篇表文中，諸葛亮勸説後主劉禪要繼承先帝遺志，廣開言路，嚴明賞罰，親賢遠佞，以修明政治，完成“興復...

關於國小四年級學生出師表讀後感讀過《出師表》的人，無不被諸葛亮的忠誠所感動，那句句肺腑之言是一個臣子對君主的忠言，更似一個長輩對晚輩語重心長的譐譐教誨。從“今天下三分，益州疲敝”，對國危急存亡的擔憂，到“陟罰臧否...

出師表的教學反思篇1本文可以説是國中階段最難的一篇古文了，為了落實本文的教學重點和難點，解決學生畏懼學習古文的困難，設計了講故事比賽，要求學生講《三國演義》中的精彩故事，以此來激發他們學習熱情。學生的積極性非常...

表揚是一個褒義詞，含有讚揚、讚美的意思,是指對好人、好事公開稱讚。下面本站小編給大家帶來表現突出通報表揚範文，供大家參考!表現突出通報表揚範文一各設區市人民政府、平潭綜合實驗區管委會，省兩違綜合治理專項行動領...

為貫徹《省教育廳關於“十二五”期間進一步加強中國小教師和校長培訓工作的意見》，根據省廳XX年中國小教師省級國內培訓項目方案制定的要求和南通市中國小教師繼續教育管理辦法的規定，通過與相關教研部門溝通，深入教育教...