班主任崗位競聘書 篇1
尊敬的各位領導，各位同事：
大家好!我是，很高興參加學校組織的這次竟聘。班主任是學校教育的核心，班主任的工作關係着一個班級的教學質量，一舉一動深刻地影響着學生。班主任的工作是辛苦的，是有責任的，但同時又充滿着幸福感。作為一名參加工作不久的教師，我想成為一名班主任，更想成為一名優秀的班主任。
面對這個艱鉅而充滿挑站性的工作，我先説自己競聘這個崗位的條件：
第一、在工作中認真責，做好每一件事的工作態度是我對自己的要求。不管有無經驗、能力如何，我都想以自己正直、善良的人格，去感染這些不幸的孩子們。第二、我曾經擔任過近十年的班主任工作，讓我積累了班主任工作的直接經驗，從中學到了很多的管理方法和經驗。我想這段經歷對我以後的工作會有很大幫助。
班主任是聯繫學生和家長、學校之間的紐帶,是學校工作中的重心。一個班級就像一列列火車，這列火車能裝多少貨物、沿什麼軌道跑，跑向哪裏，跑得快不快，全靠班主任這個火車頭帶領。班主任工作尤其瑣碎、辛苦，它要求承擔此工作的老師要有高度的敬業精神和責任感，有着科學的管理方法和組織能力，更要有“一切為了學生，為了學生的一切”服務的精神。感悟班級管理，説到底方法只有一個字，那就是愛，但班級管理的真諦卻在於會愛。
假使給我一個班級，我將至少具體，紮實，細緻的做好以下五方面的工作：
一、規範班級制度，抓好團、隊組織建設，形成良好班風。
一個良好班集體的成長，並不是班主任一個人孤軍奮戰，我認為應建立健全《班級公約》等制度，既要關心和尊重學生，又要嚴格要求學生，做到嚴格有度，要求有法。加強班風建設，充分發揮班委的作用，選好班團幹，營造積極向上的氛圍，為班級未來更好地發展奠定堅實的基礎。
二、通過豐富多彩的課餘生活，提升班級文化內涵，形成良好的學習風氣。
班級的文化建設是一個班級工作的重心，只有建立一個良好的班級文化，才能讓學生形成正確認識，促進學生向正確的方向發展。因此我打算通過豐富多彩的課餘生活，激發學生的熱情、開發潛能、充實學生的精神世界，來提升自己的班級文化，讓學生在正確文化、輿論的引導下、濃郁的學風中向積極的方面發展，實現我們共贏的目的。
三、針對學生年齡階段，切實抓好思想教育。
一是抓好低年級的養成教育，幫助學生儘快的進行角色的轉換，以更好的狀態投入緊張而忙碌的學校生活。具體做法是，制定班級公約，用以規範學生的言行舉止，進行團隊精神教育，建立班級的集體榮譽感，培養他們的集體主義精神。
二是抓好中年級的青春期教育。特校學生入學年齡大，隨着身心的發展，青春期也已到來，不僅要鞏固之前養成的良好習慣，還要關注學生的心理變化，引導好學生對友情、愛情的認識，發展同學之間純潔的友情，杜絕學生早戀現象的發生。其次還要對學生進行感恩教育，瞭解師長的艱辛與不易，教育學生珍惜來之不易的學習機會，幫助他們形成正確的人生觀與世界觀。
三是抓好高年級的理想前途的教育，讓學生從前途與理想方面加強思考，為最後衝擊會考做好充分的準備，以一種飽滿而熱情的狀態面對最後的抉擇。其中將以板報、演講、主題班會等多種形式開展學生的工作，為學生充分營造環境，加強引導，爭取最後的勝利。
四、密切聯繫各科教師，協調各方力量，發揮紐帶作用。
班級教育需要各科教師共同配合，所以做好班級任課教師的協調工作及班主任與學校工作的協調是每個班主任工作的重要環節，也是關係一個班級發展的重要因素。班主任考核中為什麼要
加入其他學科的成績，體現的就是這一職責。我準備在班級工作中，認真聽取各位老師的意見，做他們與學生之間溝通的橋樑，為學生與教師進行平等的溝通搭好平台，讓每位教師在我班上課感到輕鬆和諧的氛圍，讓每個學生在班級授課中感到民主自由，讓他們在平等和諧的環境中健康自由的發展。
五、作好家校聯繫工作，創新聯繫方式、開通電子信箱、短信互動等溝通渠道，真正實現家園同步教育，讓“學校、家庭、社會形成教育合力”不只是一句空話。
當然，我的想法和看法還不夠全面，我會努力向各位同事學習，更會向老班主任請教，以他人之長補己之短。今天的競聘並非志在必得，因為我知道有一大批更有能力更有智慧的同仁會更加出色的完成學校、家長的重託。人生苦短，向着自己的目標而努力，不做一輩子“遺憾”的教師。你努力了，不管結果如何，也就沒有遺憾了。如果有幸擔任班主任，我一定會盡我最大努力做好班主任工作，使我班能成為一個健康文明、充滿活力的集體。
班主任崗位競聘書 篇2
各位領導，各位老師：
大家下午好!
首先我説一下，本人對班主任競聘上崗的理解：通過這次競選，主要是選拔出具有豐富班級管理經驗的教師擔任班主任工作，不管競選結果如何，本人均服從學校安排。
本人曾擔任過三年的班主任工作，有一定的班級管理經驗，能及時關注學生的思想動態，發現學生的缺點和不足，並想盡一切方法予以幫助和解決。班主任應該常和學生家長及科任教師溝通，以便更多、更全面的瞭解自己的學生。本人有飽滿的精神，高漲的工作熱情，較強的責任心、責任感，吃苦耐勞，勇於奉獻的精神。軍訓期間，本人擔任29排政治輔導員，對我校班級的日常管理工作有了初步的瞭解和認識。
班主任是班級的組織者和倡導者，按照學校要求，從德、智、體、美、勞全面發展的方向開展班級工作，培養良好的班集體，全面關心、教育和管理學生，使他們的身心得到全面發展，具體的計劃和措施如下：
(1)新的班級馬上要組建了，首先應該引導學生儘快融入新的班集體，培養團結互助，文明禮貌，熱愛學習的班風。
(2)科學組織優秀的班委成員，學習學校班級管理制度，讓學生參與到班級管理中。
(3)認真組織學生學習我校的校規校紀，並貫徹落實下去。
(4)每週開展主題班會，發現一定時期內班級存在的優缺點，並集體討論，發揚優點，如何更好的改正缺點不足。
(5)經常與科任教師及學生家長溝通，以便更多、更全面瞭解學生。
(6)合理組織，科學安排班級日常事物。
(7)時刻關心愛護學生，做好學生思想教育工作，培養他們崇高的人生觀，價值觀。
(8)認真完成學校交給的各項工作。
總之，一句話，本人有信心，也有能力做好班主任工作。
班主任崗位競聘書 篇3
尊敬的領導：
我現任比財務部會計，從開業至今，一直在財務部從事各項工作。比較熟悉零售業的財務會計核算體系，以及相關的法律、法規知識，我對自己擔任會計管理這一職位很有信心，因為我有如下優勢：
一、具備良好的政治素質
我是一名入黨積極分子，雖然現在還不是一名黨員，但我從思想上、行動上，時刻都與黨保持一致。參加過黨組織對積極分子的各種活動和教育，以黨員的標準來嚴格要求自己。
二、具備愛崗敬業的思想素質
財務部的工作象年輪，一個月工作的結束，意味着下一個月工作的重新開始。我喜歡我的工作，雖然繁雜、瑣碎，也沒有太多新奇，但是做為企業正常運轉的命脈，我深深的感到自己崗位的價值，所以我從沒有因為個人私事而耽誤過工作，在財務部工作的幾年，從沒遲到、早退過。幾年來的努力與付出，得到了幾任領導的肯定。
三、具備系統的文化知識和較高的業務能力
大家都知道，財務工作是一項專業性較強的工作，我從93年至95在北京供銷學校學習涉及會計專業，96年至20xx年考入北京廣播電視大學財務會計專業，利用業餘時間學完大專。20xx年至現在，在北京廣播電視大學會計學專業本科學習，現即將畢業。幾年來不斷的努力，使我在財務會計管理方面掌握了較豐富的知識。從基礎學起，制憑證、記帳、報表、財務管理到管理會計，從中國的財務會計到西方財務會計，接觸到的面更廣，視野更寬闊。在這期間，於20xx年考取了會計初級職稱。20xx年中級職稱過半，這些系統的專業知識，提高了我在財務工作管理中的水平，同時也提高了個人的綜合素質。
業務方面，可以分為三個階段：
第一階段，初學階段，97年——99年
這一階段是我做財務工作的開始，一切都是從零開始，從勾小組庫存、製出入庫憑證、結算憑證到出納崗位，每一崗位對我都是新起點。在工作中我認真學習，不懂就問，在我的努力下，將勾小組的庫存工作程序簡化，充分利用電腦，只需錄入小組出庫單即可對賬勾聯，從而改變了過去的重複勞動，將這一崗位的工作量減半。
第二階段，發展階段99——20xx年
這一階段先後負責記帳、彙總、協助領導出報表，會計工作電算化，負責税務方面等各項工作。這一期間我學習並掌握了財務核算的基本程序，提高也很快。尤其是負責税務方面的工作，特別是從税收法規的角度來掌握會計核算方面及流程的設定，基本掌握了會計核算中涉及到的流傳税的計算、申報及繳納。
第三階段不斷提升階段20xx年——現在
在這一階段，負責税務方面工作的同時，兼管商品的盤點工作，20xx年首聯託管實行預算管理，這對於我又是一個新知識，我有幸參加了預算培訓，並編制商城預算。
20xx年審計查帳，從別人的查帳程序、調閲憑證、帳簿等等，以及調帳要求，我瞭解了關於固定資產的管理，應付帳款到期不能支付的處置等等財務管理。
我負責商城商品的盤點工作、核銷盤點長短款及出具盤點報告。每次都認真審核小組盤點長、短款原因，及時提供真實有效的建議，多次得到領導的採納。過去的盤點程序是“盤點——>填機單——>入機單——>出結果”，現在利用電腦簡化程序改為“盤點——>入機單——>出結果”。省去了填機單的工作環節，這樣降低了勞動量的同時提高了勞動的效率。
三、具備一定的管理能力
我在財務部工作的幾年中，經歷了幾任領導，從他們不同的工作作風、管理方法中，我懂得了“取人之長、補己之短”，在處理某些問題時，我開始從多個角度去考慮，學會了換位思考，更多的站在別人的角度去看待自己處理問題的方式方法。
以上就是我認為勝任這一職位的優勢，如果領導認為我能勝任這份工作，那麼，我將從以下幾個方面來開展工作，真正做領導的好幫手、好參謀。
一、建立一套完整的財務會計核算體系。這要根據具體的業態、規模以及核算形式來定。
二、建立一套會計人員崗職描述，將每個會計崗位的工作人員應該做什麼、怎樣做，幹到什麼程度都給予量化、做好規範。
三、為團體創造一個積極向上、充滿活力的環境，在幹好工作的同時，努力提高每一個人的綜合素質，大家互幫互助，團結協作，力爭團隊整體升級，因為我深深知道：學無止境。
如果領導認為我不能勝任這一職位，説明我在某方面做的還不夠好，我將努力找出自己的差距，為今後工作的開展奠定基礎。
不管怎樣，我都非常感謝領導提供給我的這次機會。
班主任崗位競聘書 篇4
各位領導、各位評委、全體同志們：
大家好!首先，感謝市局黨組和同志們給予我這次展示自我的機會和舞台。我演講的題目是“競爭上崗、全面創新”。
我叫，中共黨員，大專文憑，會計師、税務師，山西省國際税務學會理事。1977年在山陰縣參加税務工作，1992年調入原市税務局，1994年調入現在市地方税務局。
回顧本人近年來的工作情況，可以總結為四個方面。
第一盡職盡責為地税的建設和發展作出了應有的貢獻。朔州地税組建初期百業待興，針對徵管工作上下空白的實際，本人牽頭先後制定了一系列規章制度和狠抓了徵管基礎建設。經過八年時間的努力，使全市地税的徵管建設從無到有，從小到大，並且不斷走向規範、走向成熟。
第二盡心盡力地使徵管工作不斷有了新突破。一是在飲食行業的發票管理方面有新突破。改革了傳統的發票形式和税款徵收方式，被山西省科委授予軟科學成果獎，在全省系統內全面推廣。二是在制度創新上有新突破。先後制定了税款清算責任追究制，組織申報及税款核算制度，辦税廳運行規程等，使全市徵管工作有章可循，有規可約，運行良好。
三是在市區管户管理上有新突破。大膽實踐了地域化管理的辦法，使朔城區地税局、市直分局、平朔分局、開發區地税局四家紛爭管户的歷史問題得到了徹底的解決。
四是在全省位置上有新突破。1991年參加了全省徵管改革方案的設計工作，1997年與省局會編了《山西省地方税務局徵管規程》，在全省形成良好的影響。
以上成績的取得得益於領導的培養和支持，同志們的幫助和自己辛勤的努力。當然也存在着不足，我一定加倍努力。那麼如何做好一個合格又稱職的環節幹部呢?我認為首先應該認清角色、擺正位置、行權不越權，到位不越位，抓重點攻難點，認真履行好工作職責，具體概括為“一個原則”、“兩大主題”、“三個轉變”、“四個做到”，簡稱一二三四。
“一個原則”就是上為領導分憂，下為羣眾服務，並把它作為全部工作的出發點和落腳點。
“兩大主題”就是圍繞改革與管理兩大主題，突出思想政治建設和業務素質建設。
“三個轉變”就是進行換位思考，實現由一般幹部向環節幹部的轉變，實現由事務型工作向綜合型工作的轉變，實現由自我管理向全面管理的轉變。
“四個做到”就是：第一全面提高自己的綜合素質，努力做到政治上成熟、思想上堅定、業務上過硬、紀律上嚴明、作風上優良、為人上正派、工作上突破、政績上突出。第二增強改革創新意識，做到守法不舊、創新不變，全面推動各項工作上台階上水平。第三妥善處理三個關係，做到對上級要尊重，充分發揮自己的參謀助手作用;對待下級要多關心、多幫助充分調動他們的積極性、主動性、創造性;對待同級要多溝通、多交流，相互配合、親密合作;第四廉潔從政、樹立形象，做到有權不濫用、有名不專爭、有功不專居、有責不專推，以自己良好的形象和表率作用感召人、影響人、帶動人、增強本部門的凝聚力、戰鬥力。敬的各位領導、各位評委、全體同仁們，競爭上崗有上有下、有進有退，上也好、下也好，一如既望;進也好、退也好，一片青心。最後我用這麼一句話結束我的演講，“你選擇了我，我選擇了你，讓我們一起風雨同舟，為實踐‘三個代表’，為了地税事業的美好而努力奮鬥吧”
謝謝大家!
班主任崗位競聘書 篇5
尊敬的各位領導、各位評委、各位同事：
大家好!
首先感謝各位領導、評委、同事給予我展示自我的舞台和施展才華的機會!學校幹部實行公平、公正、公開地競爭上崗，這是深化人事制度改革與發展的創新，是提升我校幹部隊伍上水平的重要舉措。我將珍惜這次學習和交流、檢驗和鍛鍊的機會。同時，也特別感謝各級領導、各位同事多年來對我的關心培養和支持幫助。希望大家能夠一如既往地信任我、支持我!
在這裏作簡單的自我介紹，我叫 ，現年40歲，中共黨員，經濟管理專業本科學歷，20xx年6月服從組織的安排，調入總務處從事報賬員崗位工作，在從事23年的財務工作經歷中，使我具備了一些必要的工作方法和技巧，統籌規劃和綜合協調能力有所提高，20xx年至20xx年連續5年被縣教育局考核評為優秀財務工作者，多年來履職考核為優秀，所有經辦的業務全部合理合法，清清楚楚，沒有受到任何形式的處罰。
今天，我競聘總務副主任一職，我認為自己有三個方面的優勢：
第一、思想素質。作為財務工作者，首先要把廉潔規範成內心信念，化為行為品質，以此來支配自己的行為;能隨時隨地注重自己的個人修養和黨性修養，時刻設起堅固的人格防線，一心為公，敢於碰硬。工作中，堅持實事求是，客觀公正，堅決抵制違反財經紀律行為，切實維護單位利益，我具備了財務工作的理論功底和實踐能力，為人誠實守信、作事謹慎、細緻、有清晰的頭腦和理性的思維，工作中講究職業道德，辦事事實求是、客觀公正。如果各位領導信任我從事財務處管理工作，我願意在校長領導下，團結同志、遵紀守法，廉潔奉公。工作中，堅持實事求是，客觀公正，堅決抵制違反財經紀律行為，切實維護單位利益。 嚴守財務政策，做到對學校負責、對事業負責、對自己負責、理好財、管好錢。在實際資金管理中做到每一筆經濟業務的處理必須合法合理的平衡。
第二、業務技能。總務副主任必須掌握較強的專業知識、理財能力，才能做好學校的財務工作。1、我精通財會知識，具備較高的財務管理理論水平，嫻熟的處理財務事務的基本功，還有豐富的理財實踐經驗和理財技巧。2、我掌握國家有關財務會計工作的政策法規。3、我熟悉財務業務。
第三、溝通協調能力強。我注重搞好上級領導和同志之間的團結關係，多請示、勤彙報，當好參謀助手，爭取工作的主動權，做到相互理解、相互信任;加強與同事之間的聯繫，做到相互支持、相互幫助。在實際工作中儘量幫助有困難的同事，處室同事遇有難事請假，經常相互間彌補其他崗位安排的工作，確保日常工作正常進行和完成。“以團結和服務同事”成為我工作的座右銘，同事們攜手共創一個團結、和諧的工作環境。
如果我有幸能競聘成功，我將在校長的領導下，堅持財務公開原則，加強財務管理與監督，繼續做好以下四方面工作：
第一、在行動上必須與領導保持一致，在思想上與領導同步思維，支持領導、尊重領導、服從領導，維護領導的權威。在日常生活和工作中注意不斷地加強個人修養。言行與學校保持高度一致，踏實肯幹，誠實待人，大局為重、寬宏大量，不斤斤計較個人利益。在知識更新飛速的年代要不斷的學習、裝備自己。
工作勤奮努力，盡職盡責，認真做好職權範圍內的事，分清職責，掌握分寸，遇到棘手的問題，不上推下卸，勇於承擔責任，不將矛盾上交。做到求實而不死板，竭力當好領導的參謀和助手，積極向領導提建議，主動搞好配合，為學校的發展，貢獻自己的全部力量和精力。
第二、團結同志，平易待人，説實話，辦實事，遇到意見不一致時，求大同，存小異，與處室同事心往一處想，勁往一處使，努力為處室的同事們營造一個舒心的工作環境，以便讓同事們帶着輕鬆愉快的心情投入到工作中來，更好的為廣大師生服務。
第三、認真學習黨的路線、方針、政策，深刻理解其精髓，進一步提高政治敏鋭性和鑑別力，不斷提高自身綜合素質。
第四、管好自己。在工作中謹言慎行，勤政廉政，不沽名釣譽，不以權謀私;在生活上艱苦樸素，勤儉節約，不奢侈浪費，不追求享受。
最後，我再表個態，不管今天競聘的結果如何，我會服從安排，一如既往，以踏實的工作作風，進取的工作精神，盡心盡職做好各項工作，請領導和同志們放心。
不當之處，請批評指正，謝謝各位領導!