五型班組建設考核細則 篇1
為了落實作業區全面推行創建“五型班組”我站員工決定從以下幾個方面來開展實施;
一、實施小組
組長：曹軍龍
組員：龐小麗、王海麗、李粉琴、劉雅瑞、孫豔豔、王燕。
要求全站員工切實將“學習型、安全型、清潔型、節約型、和諧型”落到實處。進行班站專人定項負責制。我站現有師傅3人，徒弟5人，針對師傅各自的優勢，決定將“五型”進行細分管理。
一、學習型班組：由曹軍龍負責。引導員工主動參與制定相關學習計劃表。全面推廣學習培訓技能知識，增強崗位員工的技能水平，帶動員工進行相關制度及形勢任務的學習。組織員工進行本崗位操作規程的演練學習。努力營造“工作學習化，學習工作化”的良好氛圍。
二、安全型班組：由曹軍龍負責，制定班站安全管理及學習計劃方案，對全站員工進行安全教育培訓。開展各項安全演練活動，帶動全員辨識並削減風險，充分的將《標準作業程序》及“五步法”、事故控制ACT卡有機結合。確保安全生產。
三、清潔型班組：由龐小麗負責，對全站的設備現場及工業衞生進行規整。以6S的標準制定相關的制度及條例動員全體員工積極參與，建設清潔文明的班站。
四、節約型班組：由李粉琴負責，嚴把材料管理關，鼓勵每位員工勤儉節約、修舊利廢、創新節約。把員工的好點子，好方法都充分的展示利用。以節約成本促生產。
五、和諧型班組，堅持以人為本，每日進行班務會議，通過民主評議，公開班組內務，從各方面總結不足，鼓勵員工共同制定活動方案，積極組織開展形式多樣的活動以豐富員工生活，促進班組內部成員的團隊凝聚力。
通過對各項的分工，要求班組成員對自己所負責的區域進行細分和規劃，並制定相關有效的措施以促進“五型”班組的推廣實施。同時，班組每月開展一次“五型”班組評比測評，對班站成員本月的工作狀況進行測評，將測評結果與《能級管理考核》同時進行公示，以鼓勵、激勵每位員工都能爭做“五型標兵”。
在“五型”班組的建設過程中，我們要不定期的開展和完善相關規定及制度，以提高班站員工的整體素質。
五型班組建設考核細則 篇2
一、指導思想：
深入學習黨的精神，認真貫徹落實“三個代表“的重要思想，以全面落實我市經濟建設計劃為目標，以促進企業經濟發展為重點，以不斷提高廣大職工的生活水平為基本出發點，以深化羣眾經濟技術創新活動為主要途徑，充分發揮工會組織的優勢，最大限度地調動廣大職工的積極性、主動性、創造性，切實開展好”五型(即技能型、效益型、管理型、創新型、和諧型)班組建設活動，為實現我市經濟建設穩步發展立新功、創偉業。
二、總體目標
創建“五型”班組是工會服務於我市經濟建設的重要途徑，面對我市經濟發展目標和掀起興城市二次創業的新形勢，各基層工會要緊緊圍繞我市經濟建設這個主題，進一步調動廣大職工的積極性、主動性、創造性，以創建“五型”班組為着力點，用一流工作、一流業績為我市經濟建設服務。通過動員和組織全市廣大職工廣泛開展好“五型”班組建設，力爭實現以下羣眾經濟技術活動任務目標：
1、通過崗位練兵、技術比武等多種形式培訓職工萬人次。
2、發動廣大職工，為企業發展獻計獻策，力爭本年度內提合理化建議萬條，實施率爭取達到85%。
3、各級工會要動員廣大職工開展各種形式的羣眾性經濟技術活動，努力提高企業經濟效益，尋找新的經濟增長點，年度節約、創造價值過元
4、組織職工實現重大技術攻關，推廣先進技術 5、採取各種有效形式，設計和搭建不同的活動載體，切實抓好班組建設，職工隊伍綜合素質全面提升，知識型、技能型職工達85%以上，經濟技術創新示範崗達 50%以上。
三、活動主要內容
“五型”班組建設活動，是我市立新功、創偉業活動一載體。各基層工會組織要緊緊國境線我市經濟建設的目標和任務，結合企業經濟發展目標、生產經營活動重點，通過開展“五型”班組建設活動，把職工組織到學技能、增效益、強管理、搞創新、促和諧的羣眾性經濟活動中來，以增強企業科技開發能力、市場競爭能力、抗禦風險能力為活動宗旨，聯繫實際，注重實效，突出創新。 1、學技能強本領，引導職工更新觀念。教育職工要增強發展意識、大局意識、競爭意識、責任意識，自覺為搞好企業調整和改革獻策出力，成為懂技術、有技能的知識型職工。 2、設計活動載體，促進企業經濟效益。在職工中深入開展勞動競賽、提合理化建設、技術攻關、技術協作、發明創造等活動。各項活動要緊緊圍繞企業提高質量、科技含量、降低成本、雙增雙節、開拓市場、增加效益等方面來組織實施。 3、加強基礎工作，積極推進企業管理創新。企業的基礎是班組，而強化班組建設，則是企業推行制度化管理的必由之路。要發動和組織廣大職工支持和參與企業建立健全各項管理制度，掌握和運用先進管理方法和管理手段。要把成本、資金、質量、現場、營銷和安全等多方面管理納入“五型”班組活動中來，促進企業提高決策和管理水平。 4、增強創新意識，推動企業發展。引導職工在生產、經營、管理、服務方面創新;在熟悉和掌握新技術、新工藝、新設備、新材料方面創新;在開展崗位練兵、技術比武等活動中，搞創新。並引導職工在幹中學、學中練、練中比、比中創，努力成為複合型人才，為推動企業進步發揮促進作用。 5、構建和諧班組，提升職工隊伍綜合素質。針對班組成員素質參差不齊等現狀，應實施多層次、多方式、多角度的培訓計劃，使培訓計劃成為培養團隊精神的“加油站”，使培訓成為提升職工隊伍素質，加強班組建設的“助推器”
四、評選和表彰
1、在開展“五型”班組建設活動中被評為先進集體的單位，必須是在調動和依靠職工積極性、推進結構調整、提高技能、提高效益、管理規範、推動技術創新、團結協作等方面們於同類企業前列;先進個人必須立足本職，鋭意進取，有創新成果，有行業特點，有示範作用的優秀人才。 2、在活動中有突出貢獻的集體和個人，市總工會將授予市級優秀班組稱號;並評選出技術創新能手、名管理創新標兵、名節約增收標兵，先進集體和個人共10 名。 3、在開展“五型”班組建設活動中湧現出來的先進集體和個人，將被記錄於市總工會英、模考核檔案，可列入市勞模大會表彰的先進集體和勞動模範候選範圍。
五、組織領導與要求
1、組建市創建“五型”班組活動領導小組，負責該項活動的全面領導工作。
組 長：趙宜洋 市總工會主席
付 組 長：佟德元 市總工會付主席
魏東生 市總工會付主席
劉文海 市總工會綜合部部長
成 員：王桂霞 市總工會宣教部付部長
張立軍 市總工會文教工委付主任
王曉蘭 市總工會法律部付部長
吉 軍 市總工會生產部付部長
領導小組辦公室設在市總工會生產部，辦公室主任由生產部付部長吉軍擔任。
2、要結合實際，層層制定活動方案和切實可行的活動安排意見，認真做好動員和部署工作。各單位根據各自不同情況，制定相應的活動內容和考核標準。財貿、教育、科研、衞生、文化、機關和非公有制企業，也要結合自身的特點和實際，開展好這項活動。 3、開展“五型”班組建設活動要以職工為主體。各級工會要引導、幫助職工立足本職工作，掌握新技能，爭創新業績，樹立新理念，努力搞創新，共同和諧，並切實把創新成果和職工的物質利益結合起來，以增強活動的吸引力和生命力。 4、各單位要加強對活動的檢查和指導，瞭解活動的開展情況和存在的問題，注意發現、總結、推廣本地區、本行業以及本單位基層部門開展活動的典型經驗，發揮典型的示範引導作用，促進活動整體水平的提高。要充分利用新聞媒體和工會的宣傳工具，廣泛宣傳開展“五型“班組建設活動的意義，宣傳在此項活動中湧現出來的先進典型和創新成果，擴大社會影響，激勵廣大職工為企業的改革發展做出新的更大的貢獻。
五型班組建設考核細則 篇3
一、指導思想
堅持以黨的精神為指導，以科學發展觀為統領，以開展“五型”班組創建競賽活動為載體，融合現代管理理念和管理手段，不斷增強班組長的組織能力、執行力、判斷力、決策力，全面提升班組建設的層次和水平，最大限度地組織職工立足本職、學習知識、提高技能、團結進取、開拓創新，為實現公司大發展、快發展夯實基礎。
二、目標任務
圍繞公司“”發展規劃，大力開展班組長培訓工作，建立和完善班組建設的長 效機制，培養和造就一支技術精、管理強的複合型班組長隊伍。培育先進班組文化，用先進的企業文化凝聚職工，激發職工參加班組建設的熱情，拓展職工發展平台，力爭在三年內， 90%以上班組達到學習型、創新性、節約型、安全型、和諧型班相統一的“五型”班組目標。
三、參賽範圍
兩公司各單位所屬班組。
四、競賽內容及創建標準
1、五型班組：
見 哈汽輪機、哈汽工字[20xx]第3號文件。
2、優秀班組長：
能認真負責地帶領全班人員長期致力於企(事)業發展，積極參與和開展創新、創爭、工人先鋒號、節能杯、安康杯、技術比武等活動，在建設學習型、安全型、創新型、節約型、和諧型班組方面取得突出成績。
創建標準：
1、具有優秀的思想政治素質，注重政治理論、專業技術的學習，有良好的職業道德和事業心，熱愛班組工作，以身作則，帶頭執行各項規章制度，敢於負責，大膽管理，結合班組實際做好職工思想工作，關心班組成員學習、生活和工作。
2、具有創新意識，精心設計班組創建方案，並能運用有效工作方法，調動班組成員學習、工作積極性，激發班組創新活力，善於總結經驗，提高班組科學管理水平，能夠團結帶領班組成員不斷向工作創新、管理創新和技術創新的目標邁進。
3、具有較高的專業技能，能獨立解決和處理班組生產中的技術問題，合理有效的組織安排班內生產，提高生產效率。
4、具有一定的組織能力和管理能力，掌握班組各項管理工作的內容和要求，並能很好地開展班組各項管理工作，工作有成效。
五、考評與獎勵
1、各單位選樹班組建設典型，3月底前報公司工會組織工委，並附帶本班組20xx年建設規劃。
2、公司工會深入到各班組，瞭解班組建設情況，進行具體的指導、服務。
3、評選班組建設競賽優秀班組長40名，優秀班組長標兵10名。
4、被評為優秀班組長和優秀班組長標兵的均給予一定的物資獎勵，並組織優秀班組長到兄弟單位學習考察。
六、組織領導
為加強領導，成立公司“五型”班組建設競賽活動領導小組。
五型班組建設考核細則 篇4
一、指導思想
為了加強班級管理，培養學生良好的行為習慣，增強集體榮譽感，營造良好的班風、學風、校風，構建和諧校園，特制定本辦法。
二、組織機構
1、學校成立由校長室、教學教研處、政教處、少先隊等部門組織的優秀班級評審小組，負責部署、領導、審核優秀班級的考評工作。
2、學校少先大隊負責文明班級評選的具體工作。
三、評比與獎勵辦法
1、每學期評比一次，每年級一名，根據各項得分累計出總分。
2、原則上總得分年級第一名評為校優秀班級。
3、學校頒發獎狀和獎金。
4、校優秀班級的評比結果作為班主任考核的依據之一。
四、附則及説明
1、有以下情況不得被評為優秀班集體。
(1)班級裏發生責任安全事故。
(2)班級學生出現嚴重違紀違規現象(如打架鬥毆、故意損壞學校財物等)。
2、本細則未盡事宜由大隊部負責解釋。
3、本細則制訂後自二0一一至二0一二學年度第二學期試行。
五、江鎮鎮中心學校優秀班級考評細則
1、常規管理：少先大隊考評成績80分以上的每次得10分。
2、學業成績：語數期末成績達標的每學科得20分。
3、其它：能按要求完成學校佈置的工作任務，每項工作得10分。
4、獎勵：
(1)奪得流動紅旗的每次加5分;
(2)在學校競賽中獲年級團體第一名的加10分;
(3)學生在學校組織的競賽中獲一、二、三等獎的鎮級分別加5、4、3分，縣級及以上加10、7、5分;
(4)學生在報刊上發表文章的每篇加5分;
(5)學校代表隊在縣獲名次獎的每生加2分(最高不超過10分);
(6)語數成績獲全鎮前三名的依次加10、7、5分;
(7)體育成績達標率列年級第一名的加10分。
五型班組建設考核細則 篇5
為進一步加強對黨員的教育管理，建立健全黨員教育、管理、監督、提高的長效機制，充分調動黨員的積極性、主動性和創造性，更好地發揮黨員的先鋒模範作用。根據區直機關工委《關於開展黨員日常管理量化考評試點》要求，結合黨的羣眾路線教育實踐活動。經局黨組研究，決定在全局黨員開展“黨員日常管理量化考評”活動。特制定如下實施方案。
一、指導思想
以黨的精神為指導，以充分發揮共產黨員先鋒模範作用為目標，探索黨員日常量化評定管理措施，實現黨員日常管理的精細化、科學化、規範化，努力打造示範帶動、獎優罰劣、動態管理新平台，切實提升黨員隊伍的凝聚力和戰鬥力。
二、主要目標
(一)實施“黨員日常量化考評”管理，進一步增強黨員工作熱情。
“黨員日常量化管理考評”將黨員義務具體化，行為準則明晰化，使廣大黨員認識到干與不幹不一樣，幹好幹壞不一樣，增強責任感、緊迫感和危機感。
(二)實施“黨員日常量化考評”管理，進一步提高黨員管理水平。
“黨員日常量化管理考評”用數字量化衡量黨員素質高低，使黨員作用發揮好壞有明確尺子，黨員評議有客觀公正的標準。
(三)實施“黨員日常量化考評”管理，進一步提高黨員履責意識。
將黨員履職情況置於黨組織和黨員羣眾的全程監督之中，從而增強黨員的動力，鞭策、激勵每名黨員履職盡責，提高黨員履責意識。
三、參與範圍
機關及下屬支部在職黨員。
四、組織領導
成立“黨員日常管理量化考評”工作領導小組，由局黨組書記為組長，局黨組成員、副局長為副組長，各支部書記為成員。領導小組下設辦公室，辦公室設在黨建辦。
五、時間安排
每年進行兩次量化評議。第一次量化評議在6月30日前完成;第二次量化評議在12月30日前完成。
六、方法步驟
開展“黨員日常量化管理考評”工作，按照學習教育、制定標準、建立制度、組織考評、總結提高四個步驟進行。
第一階段：學習教育(3月1日-15日)
重點學習《中國共產黨章程》、《中國共產黨紀律處分條例》、《關於黨內政治生活的若干準則》、《中共中央關於加強新形勢下發展黨員和黨員管理工作的意見》、《重慶市黨員幹部生活作風“十二不準”》和《重慶市黨員幹部政治紀律“八嚴禁”》。
第二階段：制定標準(3月15日-20日)
1.制定量化考評標準。按照公平、公正、公開和利於操作的原則，制定量化考評細則。
第三階段：量化考評(6月、12月)
量化考評按照正面要求、反向考核、以扣為主、注重實效的原則進行考評。
2.每2季度組織對黨員量化考評一次，年度量化考評成績為兩次量化評議成績總和的平均成績。?
3.非黨員幹部職工參照本考評標準執行。
第四階段：總結提高(12月)
及時總結試點經驗，針對量化管理中存在的不足進行整改。
七、考核結果的運用
日常管理量化考評結果與個人評先評優年度考核相結合。
五型班組建設考核細則 篇6
1、未制定且提報月或周生產計劃(扣5分);
2、未將周生產計劃分解為日生產計劃(扣2分);
3、車間未按照生產計劃排產(扣5分);
4、車間當日出勤情況未統計上報(扣2分);
5、未進行耗料計算(扣2分);
6、材料浪費嚴重(扣2分);
7、可用餘料未重新入庫(扣1分);
8、未完成當日生產任務(完成95%以上扣5分,80%以上扣10分，80%以下扣15分);
9、故意塗改生產記錄(扣5分);
10、產成品未按時入庫(扣3分);
11、未統計且提報車間生產日報表(扣5分);
12、交貨耽誤交期(扣15分);
五型班組建設考核細則 篇7
一、外圍環境保潔
(一)道路、廣場、停車坪成片不打掃每片次扣5分;主要的道路、廣場、停車坪打掃不在上午8點以前完成的，每片次扣1分。
(二)綠化帶、花園有塑料袋、飯盒、廢舊衣褲、成團枯枝、成堆枯葉及其它明顯廢棄物，隔夜的每處扣1分。
(三)燈杆、樹幹有明顯廣告、廢舊宣傳條幅或其它張貼物、懸掛物及亂拉線，隔夜的每處扣0.1分。
(四)污水口、雨水口有堵塞物導致積水每處扣0.5分;水池中的水面有明顯漂浮物，隔夜的每次扣1分。
(五)保潔員垃圾清運不及時，隔夜的每處扣1分。
(六)不在規定的時間、規定的地點焚燒枯葉枯枝，或直接焚燒生活垃圾，每處扣2分
二、垃圾清運
(一)小吃街垃圾超過2車未運走，學生公寓內垃圾超過下午2點未運走完，每處扣3分。
(二)各垃圾桶內有隔夜垃圾，每處扣5分。
三、樓棟保潔
(一)院辦公樓：地面有廢棄物、灰塵、積水，隔夜的每處扣1分，新增的每處扣0.1分;成片未打掃每次扣5分。牆面(含滅火器、外置管道、門框、樓梯扶手等)有灰塵、漬印、蛛網、亂貼亂畫，隔夜的每處扣1分，新增的每處扣0.1分。衞生間牆體有污漬，潔具(含管道)有堵塞、不潔淨光亮，地面有污漬、死角、積水，室內有異味，隔夜的每處扣1分，新增的每處扣0.1分。
(二)圖書館樓、後勤公司樓：地面有廢棄物、灰塵、積水，隔夜的每處扣0.5分;成片未打掃每次扣2分。牆面(含滅火器、外置管道、門框、樓梯扶手等)有灰塵、漬印、蛛網、亂貼亂畫，隔夜的每處扣0.5分。衞生間牆體有污漬，潔具(含管道)有堵塞、不潔淨光亮，地面有污漬、死角、積水，室內有異味，隔夜的每處扣0.5分。
(三)其它樓：大廳與圖書館樓、後勤公司樓標準相同;衞生間牆體有污漬，潔具(含管道)有堵塞、不潔淨光亮，地面有污漬、死角、積水，室內有異味，隔夜的每處扣0.2分。
四、其它：
1、保潔員必須是按要求着裝上崗，未着裝上崗每人次扣0.5分。
2、常德職院後勤公司衞生保潔監管考核細則
(乙級標準，月百分制)
一、外圍環境保潔
(一)道路、廣場、停車坪成片不打掃每片次扣5分;主要的道路、廣場、停車坪打掃不在上午8點以前完成的，每片次扣0.5分。
(二)綠化帶、花園有塑料袋、飯盒、廢舊衣褲、成團枯枝、成堆枯葉及其它明顯廢棄物，隔夜的每處扣0.5分。
(三)燈杆、樹幹有明顯廣告、廢舊宣傳條幅或其它張貼物、懸掛物及亂拉線，隔夜的每處扣0.05分。
(四)污水口、雨水口有堵塞物導致積水每處扣0.2分;水池中的水面有明顯漂浮物，隔夜的每次扣0.5分。
(五)保潔員垃圾清運不及時，隔夜的每處扣0.5分。
(六)不在規定的時間、規定的地點焚燒枯葉枯枝，或焚燒生活垃圾，每處扣2分
二、垃圾清運
(一)小吃街垃圾超過2車未運走，學生公寓內垃圾超過下午2點未運走完，每處扣3分。
(二)各垃圾桶內有隔夜垃圾，每處扣5分。
三、樓棟保潔
(一)院辦公樓：地面有廢棄物、灰塵、積水，隔夜的每處扣1分，新增的每處扣0.1分;成片未打掃每次扣5分。牆面(含滅火器、外置管道、門框、樓梯扶手等)有灰塵、漬印、蛛網、亂貼亂畫，隔夜的每處扣1分，新增的每處扣0.1分。衞生間牆體有污漬，潔具(含管道)有堵塞、不潔淨光亮，地面有污漬、死角、積水，室內有異味，隔夜的每處扣1分，新增的每處扣0.1分。
(二)圖書館樓、後勤公司樓：地面有廢棄物、灰塵、積水，隔夜的每處扣0.5分;成片未打掃每次扣2分。牆面(含滅火器、外置管道、門框、樓梯扶手等)有灰塵、漬印、蛛網、亂貼亂畫，隔夜的每處扣0.5分。衞生間牆體有污漬，潔具(含管道)有堵塞、不潔淨光亮，地面有污漬、死角、積水，室內有異味，隔夜的每處扣0.5分。
(三)其它樓：大廳與圖書館樓、後勤公司樓標準相同;衞生間牆體有污漬，潔具(含管道)有堵塞、不潔淨光亮，地面有污漬、死角、積水，室內有異味，隔夜的每處扣0.2分。
四、其它：
保潔員必須是按要求着裝上崗，未着裝上崗每人次扣0.5分。
五型班組建設考核細則 篇8
學校的安全工作，是全社會安全工作的重要組成部分;是學校教育、家庭教育乃至社會教育中不可缺少的重要內容。學生是祖國的未來，民族的希望。他們能否健康成長，關係到千家萬户的幸福，關係到廣大人民羣眾的根本利益，關係到社會的穩定。做好學生的安全工作，是國家、社會和家庭的共同責任。為全面貫徹《中華人民共和國教育法》，依法治教，克服學校安全工作的主觀隨意性，保障我校師生安全，確保我校安全工作有章可循，從而實現我校的安全工作規範化、制度化，最大限度地遏制、減少，直至杜絕安全事故的發生，保證我校教育事業健康發展，特制定師宗第一中學安全工作手冊。
一、學校安全工作管理制度
為了規範我校安全管理工作，加強安全防範，減少不安全事故的發生特制定以下制度：
(一)、學校要成立安全工作領導小組，目標明確，責任到人。實行安全責任追究制。學校安全工作領導小組要負責制定安全教育、管理的規章，做好有關安全工作的教育會議、安全檢查、安全責任事故的處理等工作，並做好有關的記錄存檔工作。
(二)、學校要定期組織師生學習安全防範常識和安全防範技能，教育師生防火、防電、防盜、防震、防水、防毒、防意外事故的發生。
(三)、學校安全領導小組要堅持作好安全督查工作，強化各級第一責任人的目標責任。
(四)、學校領導和師生要對安全隱患和事故的發現和發生及時作好逐級上報、排除和積極處理工作。
(五)、學校教師要經常對學生常用器材進行檢查和報告修繕，在組織上課、課間操和課外活動時，要考慮不利於安全的隱患，以免意外事故的發生。
(六)、學校要充分利用家庭、社會等共同因素經常對學生進行安全教育防範工作。學校和班主任，班主任和教師，班主任和學生要定期簽定安全責任書和安全保證書，並認真組織學習實施。班主任要和學生家長主動交流學生的安全隱患信息，併力爭共同消除安全隱患。
(七)、對學校的安全重點地段要有警示標語和明顯標誌。
二、學校安全工作管理機構
1、安全工作領導小組
組 長：校長、黨總支書記
副組長：副校長、黨總支副書記
成 員： 校務會成員、年級組長
2、工作目標：
(1)、增強師生安全意識、自我保護意識。
(2)、全年事故發生率低，無集體中毒、羣傷、傳染病蔓延及死亡等重大安全事故。
(3)、杜絕學生在校園範圍內被校外人員敲詐、勒索、毆打等事故。
3、具體措施：
(1)、每學期初對學校安全教育進行研究，佈置本學期的學生安全教育和管理工作，期末有安全工作總結。
(2)、教職工遵守法紀、愛崗敬業、保障校園安全和維護學生人身安全的制度完善，責任到人。
(3)、完善消防管理制度，做好消防工作，配合消防部門抓好消防培訓和防火安全教育。
(4)、對校園周邊環境、消防設施、設備管理經常檢查，採取措施，消除重大隱患。
(5)、定期對學校食堂、小賣部食品、飲用水進行檢查，使之符合國家頒佈的安全標準。
(6)、安全教育方式多樣化，充分利用黑板報、校園廣播、主題班會等形式進行安全教育。
(7)、教育學生不要違反規定進入娛樂場所和網吧。
(8)、對上級臨時安排的安全工作積極落實，措施到位。
三、學校安全工作管理細則
(一)、建立安全工作領導小組，校長全面負責學校的安全管理工作，制定安全工作管理制度，強化安全管理措施，落實安全管理責任，督促學生遵守《學生安全管理規定》。
(二)、經常對學生進行安全知識教育，提高學生自我防範和自我保護意識。
(三)、加強教師職業道德建設，強化班級管理。
(四)、加強保衞和門衞管理制度，完善值班制度，防止校外人員無故進入學校。加強與公安部門聯繫。
(五)、積極消除危房安全隱患，發現危房及時拆除或圍欄隔離。
(六)、建立校園巡查制度，及時檢查學校基礎設施方面的安全隱患。如學生宿舍、牀鋪、食堂、飲水、學校商店、籃球架、門板、窗户、鍋爐、走廊欄杆、年久失修的圍牆、廁所等等，定期檢查維修，加固加牢。新建校舍、場地、其他教育教學設施和生活設施，必須加強監管，使其符合安全標準和要求。
(七)、注意學生的飲食衞生，不賣有毒、腐爛和有異常的菜，不讓學生吃未經冷藏的過夜菜，嚴禁校園商店出售假冒偽劣商品、過期商品，防止學生中毒、感染。加強食堂管理，防止人為投毒事件發生。
(八)、防水、防火、防電，砌好校園圍牆，檢修老化的電路、電器設備，安裝好消防設施。嚴禁學生私自到河流、水庫、壩塘游泳，嚴禁學生在校生火、玩火，嚴禁學生擅自拉線接電。
(九)、精心組織好學生的一切活動，確保學生的活動安全。組織學生在縣內春遊、旅遊、參觀學習、舉行校外慶典性活動等，都要報學校審批;組織學生到縣外活動，由學校報縣教育局審批。如需要租車，必須租用車況好、證照齊的營運客車並嚴禁超載。
(十)、強化住校學生管理，確保住校學生的安全。嚴禁住校學生夜不歸宿,嚴禁家庭不在縣城的學生在校外租房居住。
(十一)、強化傳染病的防治和隔離，食堂工作人員要定期體檢，持健康證上崗。保證住校生用流水洗碗，防止水源性和食源性傳染疾病，保證學生飲用開水的正常供應。
(十二)、加強實驗藥品和儀器的管理，規範實驗操作程序，防範藥品中毒和實驗操作失誤帶來的安全隱患。注意“水、電、氣”安全。計算機網絡教室須安裝防盜設施，實驗室、儀器保管室要裝好滅火器。
(十三)、嚴禁體罰和變相體罰學生。
(十四)、定期召開家長會，溝通與家長的聯繫，學校和家長共同做好學生的安全工作。
四、學校安全管理工作職責劃分
學校安全管理工作是學校工作的頭等大事。為確保學生安全，杜絕安全事故，除各部門的具體職責外，特制定學校各部門或個人安全管理職責：
1、校長職責：全面負責學校的安全管理工作，經常對負責安全管理工作的成員進行安排、督促、考核，加強對教職工的安全教育工作。
2、工會主席：對所轄部門負有監管、連帶責任，加強對教職工的安全教育工作。
3、主管副校長：負責全校師生安全教育、管理工作，督促年級主任、班主任履行安全管理職責，並進行考核，處理各種突發事件。
4、政教主任：負責全校學生安全教育、管理工作，督促年級主任、班主任、校醫、宿舍管理員履行安全管理職責，並進行考核，處理各種突發事件。
5、總務主任：負責消防設施、水電實施、防雷設施、器材、房屋、學校各類建築、門窗、路面等安全管理、維修工作;負責學生食堂安全，做好防火、防水、防震、防電、防盜、防毒等涉及人身安全的工作。
6、校辦室主任：負責學校印章、文件、檔案的保管、保密工作。
7、教研室主任：負責對任課教師、實驗室、電教室、圖書室、閲覽室的安全管理。負責所組織的教研、教學活動的安全管理。
8、教務主任：負責各級考試試卷的安全保密工作及校級考試安全工作。
9、校辦工廠廠長：負責校辦工廠的財務安全、生產安全。
10、年級主任：負責本年級的安全教育和管理工作，定期召開年級教師會議和學生幹部會議，分析研究學生思想動態、紀律動態，採取有效措施進行教育管理。
11、班主任：負責本班學生課餘、午休、就寢、勞動、各種班級活動等時間內的安全教育和管理工作，經常教育學生注意個人衞生、飲食衞生、飲水衞生、用眼衞生、乘車安全、用電安全、勞動安全、活動安全、財物安全、人際安全。學生缺席一天且不知下落，必須及時告知家長或監護人，並報告政教處。處理班級突發事件。
12、任課教師：按照“師宗一中課堂安全責任制”的要求，負責本人任課時間內的學生安全管理工作(含輔導課、自習課)。負責督促值日學生如實填報教室日誌，發現學生缺席要及時告知班主任。
13、門衞：負責外來人員、車輛進出審查和登記，禁止社會閒雜人員和閒雜車輛進入校園;負責學生按規定進出、維持校門周邊秩序和夜間巡邏，處理突發事件。
14、宿舍管理員：負責住校學生的安全教育、管理工作，防火、防電、防盜、防打架鬥毆、防突發事故。
15、政教管理員：負責教職工考勤，發現不上班又未請假者，必須查明原因，並及時報告主管領導;協助做好違紀學生的教育轉化工作，處理突發事件。
16、水電工：負責全校電器、用水安全，經常性地檢查校內水電實施等是否安全，及時修復。
17、校醫：負責學校環境衞生管理及學生的衞生保健，定期進行健康教育，做好學生常見病、傳染病的防治或督促治療工作，做好衞生監測和學生體質檔案工作。監督學校食堂、商店食品衞生安全工作。
18、夜間值班員：負責夜間巡邏校園，保證夜間全校的人身和財產安全，發現安全隱患，及時彙報並排除安全隱患。
19、樓層管理員：負責教學樓、實驗樓的安全，按時開關樓門。
20、實驗管理員：負責本室管轄的器材管理，進行簡單的維護，帳、物定期核查，隨時關閉門窗，做好防盜、防破壞、放觸電、防水淹工作，特別要加強對危險品、貴重物品的管理。
21、財務人員：(按行業安全規章執行)。
22、電教管理員：負責電教設施的安全使用和保管，做好防盜工作。
23、鍋爐工：(按行業安全規章執行)。
24、其他工作人員：協助各處室領導做好領導職責範圍內的安全管理工作。
五、學生安全工作管理規定
(一)、上學和放學，要嚴格遵守交通規則。行人靠右走，橫過馬路走人行道，走路、過鐵路要小心，橫路要當心;過河要乘船，不準涉水過河;不準無證駕駛摩托車;騎自行車時不準帶人，不準騎快車比賽，不準單手、脱手、並排、搭肩、搭機動車，遇到交叉路口、拐彎處等要減速緩行;不準追、爬、欄、阻各種車輛;不準在馬路上玩耍逗留，要按時上學和放學。
(二)、不亂買亂吃變質有異常的食物，不買流動攤販、無證副食店的食品。不喝不乾淨的水，防止細菌感染和食物中毒。口中不含硬物。
(三)、不準私自到河流、水庫、壩塘游泳。
(四)、不準私自拉線接電，不能用金屬異物插入插座，嚴禁在宿舍內使用電器。發現學校有漏電、脱落、短路、起火等情況及時報告宿舍管理員，不可擅自操作處理。
(五)、不準在宿舍裏生火、點蠟燭、點油燈。不帶、不玩易燃易爆物品。嚴禁就寢後私自外出。晚上就寢後和白天離開宿舍要鎖好門窗。
(六)、不準爬牆、爬樹、爬欄杆和從較高處跳下。不準在護欄旁互相推拉，不準騎在護欄和窗台上面玩耍，搞衞生擦玻璃、黑板要特別注意安全，謹防摔下來發生傷害事故。
(七)、不準打架鬥毆，不準拉幫結夥、持器械從事暴力活動。
(八)、不準到危房、變壓電器、高壓電線下、油庫、建築工地、汽車旁邊、井邊、河邊、塘邊、火邊等危險地帶逗留玩耍。
(九)、不準擅自離校，有事外出要請假，不準在外就宿和留宿外人。女生外出要結伴而行，並事先向家長和老師或同學説明去向，不能單獨行動。學生自行組織活動，事先要報告班主任或學校領導、老師。要善於識別陌生人哄騙。儘量不與陌生人交談，更不要輕易接受陌生人“饋贈”的食物和物品。
(十)、不準進“三室兩廳一吧”，即卡拉OK室、電子遊戲室、桌球室和放像廳、營業性舞廳、網吧，嚴禁搞賭博活動;嚴禁觀看和傳播色情淫穢光碟、書籍和淫穢歌舞表演。不準戀愛。
(十一)、不準亂擲亂拋東西，不準玩火藥、彈弓、玩具子彈槍、尖器利器和爆竹。
(十二)、參加大型活動以及上下階梯要小心慢行，不準跳躍上下台階，不故意追趕、擁擠、推撞他人。
(十三)、參加體育等活動，活動前要做好準備活動，活動中正確使用體育器械，不準私自玩弄有危險性的體育器械。訓練鉛球、鐵餅、標槍等投擲項目時，其他人要遠離投擲區觀看，在沒有教師維持秩序的情況下，不得隨意亂投。在跳馬、跳箱、單槓、雙槓、爬杆、爬梯等器械上，一定要有人在場保護，不可單獨無組織亂來。
(十四)、做實驗操作時，嚴格遵守操作規程，在操作過程中防止觸電、酸鹼腐蝕、氣體爆炸，嚴禁從實驗室帶走危險化學藥品。如遇突發安全事故，應及時報告教師。
五型班組建設考核細則 篇9
一、德(20分)
1.政治態度(5分)按時參加政治學習、業務學習、教研活動和全園教職工大會。
2.職業道德(5分)尊重幼兒，無體罰或變相體罰幼兒的現象發生。
3.履行職責(5分)
(1)如實準確填寫交接班手冊。
(2)廉潔從教，不找家長辦私事，不接收不當錢物。
(3)節約水電，不開長明燈、長流水。
4.遵紀守法(5分)
(1)上主班不離崗、串班、寫材料、看雜誌、打手機或發短信，備課時間不上網聊天或打遊戲等，做與工作無關的事。
(2)遵守教師儀表、文明職業要求規定。
(3)亂傳話，造成同事之間矛盾者。
(4)不將幼兒園財物帶出園。
二、能(30分)1.日常教學(10分)
(1)按時上交各類計劃、總結及各項活動方案和各類表格。
(2)按時上交備課本，有反思。
(3)按時按要求完成教育筆記。
(4)及時填寫並張貼月計劃、周計劃和作業欄。
(5)按計劃，有準備的進行教學
(6)教學活動組織有序，層次清晰，重點突出，時間安排合
(7)教學活動幼兒參與率高，課堂氣氛張弛有度，收放自如，注重學習習慣和興趣的培養。(5分)
(8)按計劃開展區角活動，並有記錄。
(9)在隨堂聽課中檢查，如課堂教學有質量問題扣除相應分值。
(10)環境佈置抽查內容不豐富或無新內容增加扣，幼兒參與率未達標扣。
2.教學研究(5分)
(1)承擔課題或教研活動，按時參加研討、觀摩課、有材料。
(2)參加園內觀摩活動和培訓學習。
(3)每月1次對幼兒進行個案觀察，並進行個案記錄。
(4)每月聽課不少於2次。
(5)外出參觀學習有記錄，有彙報、總結。(此項針對外出學習者)
3.保育工作(10分)
(1)晨間、離園熱情接待幼兒和家長。
(2)按時開展户外活動。
(3)幼兒大、小便在身未及時清理處理。
(4)督促幼兒按時喝水，飯前便後洗手，幫幼兒整理衣物和梳頭。
4.家長工作(5分)
(1)按時召開家長會，進行家訪;家長助教、家長開放活動有計劃、有材料、有反饋。
(2)家園聯繫欄及時更換，按時張貼，內容適合家長閲讀。
(3)利用多種形式開展家長工作，並做好記錄。
(4)家長滿意度為90%。
(5)家聯欄能及時更新。
三、勤(20分)1.出滿勤，無病事假。(15分)2.無遲到早退。(5分)
四、安全(30分)全月無安全事故發生。(30分)
五型班組建設考核細則 篇10
一、考核對象
(一)具有行政審批權限的部門;
(二)鄉鎮人民政府。
二、考核內容及分值
(一)具有行政審批權限的部門。
1.標準化建設。(15分)
(1)進駐政務服務中心的行政審批、公共服務、中介服務、行政事業性收費實行目錄管理。(5分)
(2)工作人員統一着裝，講普通話。(5分)
(3)按照《關於推進行政許可標準化的通知》(審改辦發〔20xx〕4號)精神和《行政許可標準化指引(20xx版)》要求，規範窗口辦事流程、辦事指南、示範文本。(5分)
2.審批服務。(25分)
(1)規範使用四川省行政審批業務通用軟件，無虛假錄入、事後錄入、超時辦件，主要效能指標高於全省縣區平均水平。(5分)
(2)紮實推進投資項目“一窗進出”並聯審批工作，清理、優化本部門投資項目“一窗進出”並聯審批事項、流程、時限，並及時報送縣政務服務中心向社會公開。(5分)
(3)製作投資項目辦事流程圖，更新辦事指南並對社會公開。(5分)
(4)圍繞“項目年”改進服務方式，完善全程代辦、協辦、導辦、督辦服務機制，積極為重大投資項目、招商引資項目、PPP項目和返鄉農民工、大學生創業就業提供各類特色服務。(5分)
(5)積極開展其他並聯審批、三級縱向聯審和“五證合一”工作，各類業務報表及時、規範、準確。(5分)
3.兩集中、兩到位。(20分)
(1)鞏固“兩集中、兩到位”成果，除保密和場地限制外，部門、項目、人員入駐率達到100%。(5分)
(2)規範辦件管理，辦件抽查合格率為100%。(5分)
(3)建立健全“局長進大廳”機制。按照《劍閣縣監察局、劍閣縣人民政府政務服務中心關於切實做好“局長進大廳”有關工作的通知》(劍監〔20xx〕2號)要求，落實部門主要負責人或分管領導定期或不定期到縣政務服務大廳值守，提升窗口辦件能力，大幅降低審批事項辦理轉外率。(10分)
4.行政效能。(35分)
(1)落實一次性告知、限時辦結、責任追究等制度，提升行政效能，確保平均承諾時限在法定時限的基礎上縮短50%以上，現場辦結率99.5%以上，按時辦結率為100%，羣眾評議滿意率98%以上。(10分)
(2)發現超期辦件，有效投訴、效能或媒體曝光2件次以上(含2件次)該項不得分;有效投訴、效能或媒體曝光1件次該項得分減半，並取消評先評優資格。年度作風效能評議達到合格以上等次。(15分)
(3)按照《20xx年度信息宣傳調研工作考核辦法》(劍政中心〔20xx〕20號)文件要求，各入駐部門窗口全面完成信息目標任務，未完成的按比例扣分。(10分)
5.互聯網+政務服務。(5分)
(1)部門窗口遵守網絡安全管理制度，備份重要業務系統數據，確保行政審批業務通用軟件系統、行政效能視頻監控系統、投資項目在線審批監管平台運行安全。(3分)
(2)積極推進網上審批，做好在線值守，建好相關台賬。(2分)
(二)鄉鎮人民政府。
1.標準化建設。(20分)
(1)硬件建設。按照《縣政務服務中心關於印發加強鄉鎮便民服務中心建設的意見》的通知(劍政中心〔20xx〕22號)和《四川省人民政府政務服務管理辦公室關於深入推進村(社區)便民服務室(代辦站、代辦點)建設的通知》(川府政管函〔20xx〕2號)要求，建設配套到位。(5分)
(2)網絡設備維護。確保行政效能電子監察系統、行政效能視頻監控系統、全省行政審批業務通用軟件系統運行正常，不出現網絡不通、視頻黑屏等問題。(10分)
(3)領導及工作人員配備。建立健全鄉鎮便民服務工作領導小組，分管領導、具體工作人員、網絡管理人員落實到位。鄉鎮便民服務中心主任由鄉鎮領導兼任。(5分)
2.規範運行。(40分)
(1)繼續推行“兩集中兩到位”，除保密和場地限制外，鄉鎮部門、項目入駐率達到100%。進駐鄉鎮便民服務中心的行政審批、公共服務事項實行目錄管理，規範建立各類業務台賬。(10分)
(2)規範窗口運行，設有辦事流程公示欄、窗口工作人員去向公示欄、重大民生事項公開公示欄。(5分)
(3)建立完善全程代辦、協辦、導辦、督辦服務機制，圍繞“項目年”改進服務方式，簡化、優化基層便民服務機構服務流程、辦事指南，方便基層羣眾辦事創業。(5分)
(4)便民服務中心按工作作息時間正常辦公，確保逢場天到崗到位、冷場天有人值守。(10分)
(5)依託鄉鎮便民服務中心，設有農村產權流轉交易服務站，站內設有農村產權流轉交易接件窗口，行政村(社區)設有流轉信息員。建有流轉交易登記台帳。(10分)
3.行政效能。(40分)
(1)落實一次性告知、限時辦結、責任追究等制度，提升行政效能，確保平均承諾時限在法定時限的基礎上縮短50%以上，現場辦結率99.5%以上，按時辦結率為100%，羣眾評議滿意率98%以上。(10分)
(2)按規定辦件，發現超期辦件，有效投訴、效能或媒體曝光2件次以上(含2件次)該項不得分;有效投訴、效能或媒體曝光1件次該項得分減半，並取消評先評優資格。(10分)
(3)按時將辦件錄入“全省行政審批業務通用軟件系統”，並建好台帳，確保全省行政審批業務通用軟件系統各項效能指標不低於全市鄉鎮平均水平(10分)
(4)按照《20xx年度信息宣傳調研工作考核辦法》(劍政中心〔20xx〕20號)文件要求，全面完成信息目標任務，未完成的按比例扣分。(10分)
三、考核方式
(一)自查。考核對象對以上各項工作完成情況進行自查，形成自查報告，並提供相關佐證材料，為方便工作交流，請相關部門和鄉鎮的分管負責人和具體工作人員加入劍閣縣政務服務交流羣：167225660。
(二)抽查。縣政務服務中心考核組將根據自查情況，在部門和鄉鎮進行重點抽查。
(三)考核計分方式。政務服務工作目標實行百分制，考核計分按比例彙總折算計入各考核單位年度目標考核成績。
四、考核結果使用
年度考核成績作為全縣政務服務工作評先評優的重要依據。
五型班組建設考核細則 篇11
一、制度落實(10分)
(一)制度落實，領導真抓實管(6分)
1、領導重視(3分)
①領導親自解決熱點、難點問題，記0.5分。
②把綜治工作納入各鄉鎮綜合目標管理的範疇，年初有安排，年底有總結，記0.5分，查計劃和會議講話資料。
③全年研究綜治工作不少於6次，記1分。查會議記錄，少1次扣0.2分。
④經費安排，查財税所票據複印件，3千元以上記1分，2千―2.9千元記0.8分，1千―1.9千元記0.5分，500―900元記0.3分，500元以下記0分。
2、制度落實(3分)
①鄉鎮與行政村和鄉鎮直單位簽訂了目標管理責任書，記0.5分。
②制訂了考核評估辦法，記0.5分。
③年終對行政村和鄉鎮直單位進行了年度考核，記2分。查考核評估彙總表，考核結束通報，先進單位和先進個人的表彰決定，缺1項扣0.5分。
(二)台帳管理(2分)
①有不穩定隱患和矛盾糾紛排查摸底表，記0.5分。
②對排查出來的問題進行了交辦整改的，記0.5分。
③縣裏下發的綜治方面的文件資料收集齊全，記0.5分;鄉鎮本級有關綜治方面的文件資料收集齊全，記0.5分。
(三)情報信息報送情況(2分)
①重要情報信息無漏報、遲報、瞞報現象，記1分。
②特護期堅持領導帶班、值班制，記0.5分，抽查無人值班的每次扣0.2分。
③按要求堅持日報制的，記0.5分，每缺1次，扣0.2分。
二、社會穩定(26分)
(一)重特大羣體性事件(10分)
1、有處置羣體性、突發性事件預案，記1分。
2、發生一起重大羣體性事件，扣3分。
3、發生一起特大羣體性事件，扣10分。
(二)集體上訪(5分)
1、到縣委、政府集體上訪的，每起扣1分。
2、到市集體上訪的，每起扣2分。
3、赴省集體上訪的，每起扣3分。
4、進京集體上訪的，每起扣5分。
(三)赴省進京個訪(3分)
1、赴省進京個訪，每3人次扣0.1分。按“屬地管理和雙線穩控責任制的要求，以屬地鄉鎮為主，縣直責任部門為輔，屬地鄉鎮扣0.07分/3人次，縣直責任部門扣0.03分/3人次。
2、個訪同比上升的扣0.5分。
(四)“”及其他邪教問題(5分)
此項由縣委610辦負責考核
(五)其他不穩定問題(3分)
1、不發生影響國家安全的政治事件和暴力恐怖事件，記1分。
2、信訪交辦、督辦案件未辦結的，每起扣0.5分。
3、有“地下”或非法接收境外電視的，每起扣0.5分。
4、有涉農案件的，每起扣1分。
三、社會治安(21分)
(一)違法犯罪案件(7分)
1、刑事案件發生率。(3分)
2、勞教、判刑人員萬人比率。(2分)
3、重新犯罪率(2分)
此項由公安負責考核
(二)重特大交通、火災、安全生產責任事故(8分)
1、交通、火災、安全生產事故起數與上年同期相比增長的 各扣1分。
2、發生一起死1-2人的事故，扣2分，同比增加的扣3分。
3、發生一起死3-9人的事故，扣5分，同比增加的扣6分。
4、發生一起死10人以上的事故，扣8分。
(三)重點村、難管村整治(6分)
1、出現一個重點村、難管村，扣1分。
2、未組織力量全部整改好的，扣6分。
四、綜合治理基礎工作(33分)
(一)基層組織建設(5分)
①成立鄉鎮綜治委、綜治辦，查鄉鎮的文件，記1.5分。
②確定了2-3名綜治專幹的，記0.5分。
③有鄉鎮綜治委及共辦公室牌子的，記0.5分。
④綜治辦有專門辦公場地的，記0.5分。
⑤基層組織健全，基層組織建設的十二個表格填寫好，並上報了縣綜治辦的，記1分。
⑥行政村及村民小組有綜治信息員的，記1分。
(二)安全文明創建活動(10分)
1、鄉鎮創安率達到80%的，記5分，未達到的按比例減分。
2、創安村(社區)，①有創安活動領導小組，記0.5分;②有創安工作方案，記0.5分;③有各種規章制度，記0.5分;④建立了“兩會一隊”等羣防組織，記0.5分;⑤有創安活動室，記0.5分;⑥有陣地建設，記1分;⑦有牌子，記0.5分;⑧有辦公桌、檔案櫃，記0.5分;⑨資料收集完整、整齊，記0.5分。
(三)預防和制止違法犯罪(5分)
1、發生入室盜竊等可防性案件的，每起扣1分。
2、發生幹部職工吸毒、嫖娼、賭博等問題的，每人次扣0.5分。
(四)普法工作(4分)
1、普法學習考試。
①幹部參學、參考、合格率達到要求，記0.5分。
②學校聘請了法制副校長，查花名冊，記0.5分。
③學校開設了法制課，中、國小生要求參加了普法考試的，記1分。
2、普法宣傳。
①鄉鎮大院內有專門的法制宣傳專欄，記1分。
②轄區內在顯目位置書寫永久性標語20xx年違法犯罪現象，發生1人次扣0.2分。
2、成立了刑釋解教人員安置幫教領導小組的，記0.5分。搞好銜接、安置、幫教轉化工作，記0.5分。
3、對流動人口，暫住人口作好登記管理工作，記1分。
(六)矛盾糾紛排查調處工作(4分)
1、設立衞鄉鎮人民調處委員會，記1分。設立了村人民調解委員會，記1分。
2、定期分析排查矛盾糾紛隱患，上報及時的，記0.5分;民間糾紛調處率100%，調成率98%，記0.5分;無民轉刑案件，記1分，發生一起民轉刑案件，扣0.5分。
(七)其他綜治工作(2分)
1、按時上交《社會治安綜合治理條例》款的記1分。
2、完成《長安雜誌》徵訂任務的記1分。
五、羣眾評價(10分)
羣眾評價，委託其他部門到各鄉鎮調查統計。
六、不按照繳納綜治維穩責任金的，從考核總分中扣5分。
五型班組建設考核細則 篇12
第一章 總 則
第一條 為加強鄉村醫生從業管理,規範鄉村醫生考核,提高鄉村醫生隊伍素質,更好地為廣大農民健康服務,根據《鄉村醫生從業管理條例》,制定本辦法。
第二條 本辦法所稱鄉村醫生考核,是指縣級衞生行政部門按照《鄉村醫生從業管理條例》有關規定,對鄉村醫生從業情況定期進行的考核。
第三條 本辦法適用於依法取得鄉村醫生執業證書,在村醫療衞生機構執業的鄉村醫生。
第四條 考核應當堅持科學、公平、公正、公開原則。
第五條 對鄉村醫生的考核,每2年組織一次。
第六條 衞生部負責全國鄉村醫生考核工作。
省級和設區的市級衞生行政部門負責本行政區域內鄉村醫生考核的監督管理工作。
縣級衞生行政部門負責本行政區域內鄉村醫生考核的組織工作。
第二章 考核機構
第七條 縣級衞生行政部門應當成立鄉村醫生考核委員會,負責鄉村醫生考核的具體實施工作。
第八條 考核委員會由縣級衞生行政部門和縣、鄉醫療衞生機構的衞生管理及衞生技術人員組成。考核委員會可在鄉鎮衞生院設立考核小組,具體負責本轄區內鄉村醫生的考核工作。
第九條 考核委員會應當制定考核工作制度和考核工作方案,保證考核工作規範進行。
第三章 考核內容
第十條 鄉村醫生考核包括業務考評和職業道德評定兩方面內容。
第十一條 業務考評主要包括:
(一)工作任務完成情況;
(二)業務水平;
(三)學習培訓情況;
(四)省級衞生行政部門規定的其他內容。
第十二條 職業道德評定主要包括醫德醫風情況。考核委員會在評定過程中要充分聽取所在村村民委員會、鄉村醫生和村民的意見。
第四章 考核方式和程序
第十三條 考核方式主要包括:
(一)個人述職;
(二)日常工作和年度考核;
(三)業務水平測試;
(四)職業道德評議。
第十四條 考核按照以下程序進行:
(一)考核委員會應當於考核前30日通知需要接受考核的鄉村醫生;
(二)考核委員會按照上述第十三條規定的考核方式對鄉村醫生進行考核;
(三)考核委員會綜合評定考核結果;
(四)考核委員會向鄉村醫生送達書面考核結果;
(五)鄉村醫生對考核結果簽署意見;
(六)考核委員會向縣級衞生行政部門報告考核結果。
鄉村醫生因特殊情況需要暫緩考核的,向考核委員會提出申請。經考核委員會批准同意後,予以暫緩考核。
第十五條 鄉村醫生認為考核人員與其有利害關係,可能影響考核客觀公正的,可以在考核前向考核委員會申請回避。理由正當的,考核委員會應當予以准許。考核人員與接受考核的鄉村醫生有利害關係的,應當迴避。
第五章 考核結果及應用
第十六條 考核結果分為合格和不合格。縣級衞生行政部門應當將考核結果記入《鄉村醫生執業證書》中的"考核記錄"欄。
第十七條 鄉村醫生對考核結果有異議的,可以在收到考核評定結果之日起15日內,向考核委員會提出複核申請。考核委員會應當在接到複核申請之日起15日內對鄉村醫生考核結果進行復核,並將複核意見書面通知鄉村醫生本人。複核意見為最終考核結果。鄉村醫生逾期未提出異議的,視為接受考核結果。
第十八條 鄉村醫生經考核合格的,可以繼續執業;經考核不合格的,在6個月之內可以申請進行再次考核。逾期未提出再次考核申請或者經再次考核仍不合格的鄉村醫生,原註冊部門應當註銷其執業註冊,並收回鄉村醫生執業證書。
第十九條 鄉村醫生在考核工作中有下列情形之一的,考核結果為不合格:
(一)以不正當手段通過考核的;
(二)無正當理由不參加考核的;
(三)省級衞生行政部門規定的其他情形。
第六章 監督管理
第二十條 縣級衞生行政部門應當將鄉村醫生考核結果在鄉村醫生所在鄉鎮範圍內予以公佈
第二十一條 設區的市級衞生行政部門對轄區內鄉村醫生考核情況進行彙總,報省級衞生行政部門備案。
第二十二條 省級和設區的市級衞生行政部門對本辦法的實施情況進行監督檢查,對未按照本辦法開展鄉村醫生考核工作的,應當責成縣級衞生行政部門改正。
第七章 附 則
第二十三條 《鄉村醫生考核表》、《鄉村醫生考核複核表》由衞生部制定統一樣式。
第二十四條 省級衞生行政部門根據本辦法制定實施細則。
五型班組建設考核細則 篇13
1、遲到、早退、曠工(按考勤制度罰款扣分);
2、未按要求佩戴廠牌，穿廠服(扣1分);
3、穿拖鞋進入車間作業(扣1分);
4、未參加會議(扣1.5分);
5、未開早會(扣2分);
6、工作時間內擅自竄崗、脱崗(扣1分);
7、在車間聊天、嬉鬧，吵架(扣1分);
8、離崗經過批准但時間超過規定(扣1分);
9、在工作及管理活動中有省籍觀念或行為區分(扣1分);
10、在生產車間違規吸煙(扣1分);
11、不服從工作安排、協調與指揮(扣2分);
12、無理取鬧，影響生產秩序(扣2分);
13、漫罵、污辱、攻擊、威嚇上級或同事(扣2分);
14、作業時間接聽私人電話(扣1分);
15、拖拉怠工效率低(扣1分);
16、不樂於接受批評指正且屢教不改(扣1分);
17、未召開周例會(扣3分);(是否為生產主管的責任呢)
18、日常行為考核未記錄(扣2分);(是否為生產主管與生產廠長都有責任呢)
19、私自攜帶公司物品出車間(扣5分);
五型班組建設考核細則 篇14
一、 教育教學：(20分)
1、 活動設計：(6分)
(1) 能按時提前備課，熟悉教育目標及內容;
(2) 符合幼兒年齡特點及興趣愛好;
(3) 活動形式設計多樣，活動內容能將各領域有機結合，教育目標制定合理，利於幼兒當前及終生髮展;
(4) 教案能突出重點難點;
(5) 備課認真，能體現“一日生活皆課程”的教育理念;
(6) 活動評析分析到位、準確，並能提出具體改進建議。
2、 活動實施：(6分)
(1) 面向全體，幼兒參與性強、參與面廣;
(2) 教具準備充分、適宜;
(3) 隨機教育把握好;
(4) 能注重個體差異，瞭解本班孩子個別及羣體發展區;
(5) 教育效果良好，能對幼兒進行客觀、準確、適時評價;
(6) 教態親切自然，語言簡練準確;
(7) 教師提問具有引導性、針對性、實效性;
(8) 計劃與執行相符，目標與貫徹相符;
(9) 能在活動中較好地轉換支持者、合作者、引導者身份;
(10) 幼兒常規較好，有良好的學習、行為習慣;
(11) 活動實施中能調動幼兒學習積極性，做好師生及生生的有效互動;
(12) 活動過程體現遊戲化的基本原則;
(13) 調整部分。
3、 教育筆記：(5分)
(1) 語句通順優美，用詞準確，用字規範，不寫錯別字;
(2) 能及時、準確地捕捉孩子某些情緒行為的變化，並做出科學、合理的價值判斷;
(3) 能客觀地針對個案進行科學、合理的分析，具有一定的分析能力;
(4) 能較準確地反思自身及各項活動的行為過程及結果，能運用各種教育理念分析其形成原因，並給出相應的調整措施;
(5) 按時按量完成，態度認真;
(6) 內容完整具有實際意義，不抄襲他人作品。
4、 教育計劃與總結：(3分)
(1) 能按時(在規定時間內上交)按質(符合要求，格式書寫正確，不敷衍，計劃具有實施性，總結具有經驗、反思性)地完成各項工作計劃總結(有效於組長、班長、教師)。
二、 保教工作：(10分)
1、 入園：
(1) 晨間接待：態度熱情，能用雙語與幼兒問好，能適時地與家長交流並不影響接待幼兒;
(2) 晨檢：能及時瞭解幼兒健康狀況及有無攜帶危險品，提醒幼兒插晨檢卡;
(3) 積極配合接送車老師清點乘車幼兒人數，保證無遺漏。
2、 洗：
(1) 入園時能指導幼兒泡手、漱口;
(2) 能提醒幼兒飯前便後洗手，幫助幼兒掌握正確的洗手方法;
(3) 教育幼兒不玩水，節約用水。
3、 進餐：
(1) 正確引導幼兒愉快進餐，保持用餐衞生;
(2) 能介紹基本營養知識，教育幼兒不挑食，吃夠自己的定量，不催餐;
(3) 餐後能提醒幼兒擦嘴、漱口，不立即上牀睡覺，不做劇烈運動。
4、 入廁：
(1) 做到集中、個別相結合(中、大班男女分開);
(2) 託、小班幼兒幫助擦屁股，整理衣褲;
(3) 入廁時有教師跟隨。
5、 午睡：
(1) 餐後安靜活動10——15分鐘後方可午睡，並提醒幼兒睡前入廁;
(2) 提醒並幫助幼兒穿、脱衣服，並擺放整齊;
(3) 午睡時及時巡視，糾正幼兒不良睡姿，為幼兒整理被褥、擦汗，不幹私活、聊天、睡覺;
(4) 按時起牀，幫助幼兒穿衣、整理儀表，提醒幼兒入廁，起牀後，按時做午操。
6、 喝水：
保證幼兒每日有足夠的集中與個別相結合的飲水時間和次數。
7、 生長髮育：
學期末，根據幼兒生長髮育的體檢結果進行打分。
三、 户外活動：(8分)
1、 能按時參加户外活動，保證幼兒户外活動時間及運動量;
2、 教師帶操時不穿高跟鞋，精神飽滿;
3、 合理組織安排幼兒的集體户外活動，做到動靜交替。活動項目不違背幼兒身心健康，根據幼兒實際情況及時幫助其增減衣物並墊上乾毛巾，以免幼兒受涼;
4、 自由活動時保證幼兒有足夠的活動器械供其選擇，教師能適時地參與、指導;
5、 幼兒自由活動時，教師不得聚集聊天，教師視線不得離開孩子。
6、 幼兒體育活動必須在户外進行，下雨在陽台進行。
四、 遊戲活動：(8分)
1、 保證幼兒每日有充足的遊戲活動時間，體育遊戲必須在户外進行(或平台);
2、 遊戲活動應符合幼兒的興趣、愛好及年齡特點的發展目標。種類遊戲安排合理，有機結合，交替進行;
3、 遊戲時需保證幼兒有寬鬆的遊戲環境和場地以及足夠的遊戲材料;
4、 遊戲時應充分理解、支持幼兒的個體差異和個性發展;
5、 區域遊戲時間必須得以保證，不得隨意佔用;
6、 區域活動時，幼兒應有自由寬泛的選擇空間，充足的活動材料，教師能適時的參與、指導(每日應有重點指導區域)。
五、 班級教研：(10分)
1、 班級幼兒出勤率應達到日平均95%以上;
2、 班級環境安排合理，能表現教育目標及主題，區域設置、空間安排合理，符合主題及孩子年齡特點，興趣發展需要，有利於幼兒的各項能力發展;
3、 定時召開班務會議並有記載(打表：每月不少於4次)，班長能指導、協調本班班級工作;
4、 計劃：班長、教研組長能按時、保質地完成班級及教研各方面的工作計劃，積極督促本班教師、保育員完成各類計劃與小結;
5、 教研活動、計劃：認真、積極、有計劃、有目的地開展各項教研活動;
6、 班內財產：領物品應按規定定額定量領取，不得多領、遺失或私拿;報損應拿報損物經保管核對核實後方可重新領取;班級財產應有登記記錄，並嚴格按管理制度執行;學期末須交接、清點清楚，並記錄、簽字，財產完好無丟失(部分借領物品按時歸還)。
7、 班級常規：師生嚴格遵守班級一日生活雙常規要求，培養幼兒良好的行為與常規習慣，班級各項活動遵循計劃與作息時間保質保量完成，並能根據實際情況做出適當的調整，但不違背長遠及短期教育目標。
8、 教研組長及班組長應起骨幹帶頭作用。
六、 家長工作：(15分)
1、 專刊：每月按時出刊，合理安排專刊內容，美觀、適宜，對家園互動有促進作用;
2、 聯繫冊：按時按量完成每一位幼兒的聯繫手冊，內容符合實際，有個別針對性，不千篇一律，不敷衍了事，瞭解每個孩子在家情況及家長的困惑，及時給予迴應，能起到與家長積極互動的作用;
3、 交流、溝通：能利用入、離園及家長開放等時間，適當地與家長溝通、交流，及時反映、瞭解並解決一些實際問題，同時向家長介紹相關育兒常識;
4、 利用家長資源：(家長上交的東西、記載)能積極、有效地利用各種家長資源對幼兒實施各種教育，提供各種教育資訊，有效促進家園交流與互動;
5、 家長會等參與式活動：能開展各種形式多樣的家長參與式活動，各項活動須有記錄，有計劃有小結，並及時聽取家長意見和建議，及時對活動進行反思;
6、 能正確、合理地處理家園教育衝突，事態較嚴重或處理不了的及時向園領導彙報、請示。
七、 安全衞生：(15分)
1、 在各項活動中消除各類安全隱患，幼兒不得離開教師視線;
2、 活動材料、工具及器械等應符合幼兒使用安全及衞生要求，教師應教幼兒正確地使用方法並隨時提醒幼兒注意安全;
3、 姿勢：教師幫助幼兒養成良好的坐、立、行走姿勢，保障幼兒身心健康;
4、 做好“開水、藥品”等危險物的管理工作，避免幼兒受到各種傷害;
5、 幫助幼兒養成良好的個人衞生習慣，並知道愛護、維護公共衞生，懂得一些粗淺的環保常識(如垃圾分類等);
6、 培養幼兒初步的自保意識及能力;
7、 接送車幼兒每日需有詳細記錄，包括入、離園記載和乘車車次記載，確保幼兒乘車無遺漏無錯乘;
8、 班級衞生要求每日一小做，每週一大掃除(扣分衞生檢查);
9、 班級若有安全事故發生(無論大小)，應及時向園領導彙報，及時處理，不得隱瞞(包括家長);
10、 出現各類安全總是嚴格按照園安全制度中規定執行。
八、 師德休養：(10分)
1、 能堅持使用普通話，並適當使用雙語與孩子交流;
2、 能認真遵守園內各項規章制度，不遲到早退，不串班，不幹私活，服從領導分配;
3、 教師能認真積極參加園內外組織的各項學習、會議等活動，並做好相應記錄，將會議精神及學習內容、先進的教育理念帶回園內向大家傳達、交流、分享;
4、 教師帶班時不穿高跟鞋、拖鞋，不披髮，不接打手機。不帶班時不與帶班教師聊天，影響正常工作;
5、 教師應具備一定的環保意識與知識，從自身做起並引導幼兒從小做一名環保小公民;
6、 教師能運用恰當、適宜的教育手段開展各類教育活動，禁止體罰、變相體罰等行為;
7、 對於師德休養具體內容參照《教師行為規範及十不要求》。
九、 他評成績：(4分)
1、 主班教師由教研組長進行他評，配班教師由班長進行他評，專職教師由全體教師進行他評，教研組長由全體教師進行他評。
2、 他評依據：
(1) 全體教師各盡其責，認真完成各項工作。
(2) 班長、教研組長起到示範、帶頭作用，積極認真開展好班級、教研組工作;團結班級、小組成員，協調班級、小組各項工作及問題(無法解決問題可尋求領導出面)
(3) 全體教師應服從班組長工作安排，積極配合班級、小組的各項工作。(如有問題和建議可享園領導反映)
五型班組建設考核細則 篇15
A. 請您在傳送區域內不要影響其他人員的工作。私自進入廚房與廚師聊天，與酒吧員聊天等一些與工作無關的事情。您如果做了，將會被扣除3分。
B. 請您在上班時間內，不要到廚房偷吃食物，如果您這樣做，您有可能會被扣除5-10分。
C. 請您以積極的心態去面對傳菜工作，對待每份出品都要積極傳送。不可以在有物品傳送時推三推四，延緩傳送時間，減低工作效率，否則您將會被扣除5分。
D. 請您在傳送物品時，不要偷吃客人的食品，否則，您將會被扣除5分。
E. 請您在傳送物品時，要小心謹慎，不要因您的疏忽大意打翻物品。除了延誤傳送時間處還影響環境，驚嚇到客人，造成不良影響，這樣，您除了要照價賠償物品外，還將被扣除5-10分。
F. 請您在傳送物品前，看清房號、出品名稱、出品質量。如果您送錯房間對公司造成利益損害的，您將照價賠償。如果您將數量不對、質量不佳的劣質物品送到房間，對公司形象和利益造成影響的，您將照價賠償，以上每一項，您都要付出10分。
G. 請您不要私藏傳送的物品，否則您除了照價埋單外，還將視情節輕重，扣除10-20分，情節特別嚴重的將做辭退處理。
H. 請您在傳送中，注意您的禮節禮貌，遇到客人和上司都要問好，否則您將被扣除3分。
I. 請您將出品送往相應房間、台後，在消費單及卡上規定位置簽名或蓋章。如果您漏做了該項，您將被扣除5分。
J. 請您傳送完物品後，立即回到工作崗位。不可在其他區域因無關工作的事而逗留。特殊情況也需請示上級，否則您將被扣除5分。
五型班組建設考核細則 篇16
1.做好本班活動室(2分)、寢室(1分)、盥洗室(1分)、走廊(1分)的清潔工作。共5分
2.按照保健醫生的指導嚴格執行幼兒園的消毒制度，做好每日消毒工作。5分
3.每天早上開窗換氣，保持室內空氣清新。5分
4.保證幼兒的開水供應。5分
5.每日向食堂報上本班幼兒來園人數。5分
6.做好幼兒的餐前餐後的清潔工作(桌面消毒2分、檫嘴毛巾2分、餐具清潔2分、地面清潔2分)。共8分
7.保證園有幼兒的用餐量，讓幼兒吃飽。5分
8.負責清洗、分發點心工作5分。
9.負責保管班級的設備，發現損壞或遺失，及時上報。2分
10.每週五清洗玩具。4分
11.離園前做好地面(2分)、茶水桶(2分)、茶杯(2分)、清潔工作。6分
12.每天離園前做好關水(2分)、關電(2分)、關窗(2分)、關門(2分)、開紫外線燈(2分)工作。共10分
13.注意個人衞生和儀表整潔，不使用幼兒物品。5分
14.協助食堂人員，注意飯菜的使用量，不浪費食物。5分
15.每日整理收拾幼兒牀鋪(6分)、櫃面(2分)、幼兒體育器械(2分)工作。共10分
16.幼兒便溺後及時處理，清洗衣物。5分
17.對幼兒態度和藹，動作輕柔。5分
18.遵守幼兒園考勤制度.5分
五型班組建設考核細則 篇17
為加強對督學責任區責任督學的管理，督促責任督學紮實開展督導工作，更大化的發揮督學監督、指導、幫助、服務作用，充分調動督學責任區督學人員工作的積極性，落實《海倫市人民政府教育督導室關於規範中國小辦學行為督查和責任追究的實施意見》精神和《海倫市督學聘任管理辦法》，特制定本督學責任區責任督學考核辦法。
一、考核對象
海倫市督學責任區督學。
二、考核內容
(一)引導學校確立正確的辦學理念和發展目標，引導和監督學校全面貫徹教育方針，嚴格執行課程計劃，對每所學校實施經常性督導每月不得少於1次，聽課不少於2節;及時評課，指導教師教學，促進教師專業成長，提高課堂效率;視情況可隨時對學校進行督導。
(二)每次督導結束後，責任督學填寫海倫市督學責任區隨訪督導檢查記錄表，將督導結果當場向學校反饋，按時參加海倫市教育局的督導評估工作，按要求完成督導評估報告、隨訪記錄、調研報告、典型經驗材料等文字性材料。
(三)嚴格遵守督導工作紀律，維護督導形象。
(四)將督導活動中發現的、可能影響學校正常教學秩序以及違背教育規律的傾向性問題，及時向海倫市教育局督導室報告並提出意見與建議。
(五)發現危及師生安全的重大隱患，及時督促學校和相關部門處理。對各種突發事件或重大事故，責任督學第一時間趕赴現場，及時瞭解並上報有關情況。
三、考核形式
責任督學崗位責任制考核工作由海倫市教育局負責組織實施。每年進行一次考核，考核時間為每年的12月底。責任區督學根據崗位職責每年在12月20日前進行自評;海倫市教育局於12月30日前組織責任督學進行考核。
四、結果運用
對責任督學基本職責履行情況、經常性督導工作情況進行考核。考核結果分為優秀、合格、不合格三個等級，責任區督學考核採用百分制，90分以上為優秀，70---90為合格，70分及以下為不合格。考核優秀給予表彰獎勵;考核不合格取消其責任區督學資格，並在全市通報批評。
五型班組建設考核細則 篇18
為了促進幼兒園健康、快速的發展，調動教師工作的積極性，強化管理，切實提高保教、保育質量，我園從實際情況出發，特制定如下細則：(本細則以百分制計算)
一、師德表現(10分)
1、優秀(10分)，合格(7分)。
遵守《師德規範》，表現積極，業績突出，能起模範帶頭作用;有下列情況之一者，師德表現不能定為優秀：①有明顯體罰或變相體罰學生現象;②上班時儀表不規範者;③上班時間在班上或辦公室吃零食者;④有搞第二職業、影響本職工作的;⑤工作態度消極應付，接受任務推三託四;⑥同事關係、家校關係緊張，經調查屬實者;⑦不自覺節水、節電者。
2、師德表現方面定為不合格：①嚴重違法亂紀，損壞師德形象被查處者;②體罰、變相體罰幼兒，性質嚴重的;④嚴重失職，釀成重大責任事故的;⑤嚴重違反規章制度，教育不改的;⑥搞第二職業，嚴重影響本職工作的。不合格者本項記0分。
二、出勤情況(30分)
幼兒園設置考勤登記表，由專人負責考勤登記並及時彙總封存。
1、有下列情況者分別予以扣分。①事假每月累計三天或三天以上本項記0分。(婚假、喪假、產假除外)。②病假：連續3天以上必須出具醫生證明，不予扣分。③曠課每節扣3分;④遲到、早退每次扣2分⑤幼兒園會議、幼兒園組織集體活動及各級會議，應參加的教師每缺1次扣3分。
2、①幼兒園派出學習不算請假。直系親屬去世，喪假不多於3天;旁系親屬不多於1天，超出天數扣分。②本部分最多扣30分;
三、保教工作(40分)
每學期對教師的各種教學計劃、總結、教案、保教工作等方面按照教學常規管理要求，每月進行全面檢查、量化評分。
1、各種計劃、總結的制定( 10分)：以下各項要求，每次每缺一項扣2.5分：①學期初制定教學計劃，並按時送交幼兒園;②期末寫好總結並按時送交幼兒園;③每週認真安排、編寫周計劃並按時上牆;
④每週認真編寫教案並按時送交幼兒園：格式符合、條理清楚、目的明確、書寫工整、語言簡練、能突出重難點。(如發現無教案上課者，每次加扣1分);
2、教育教學工作(10分)：每月對教師採取不定時的檢查，按優、良、合格三個等級進行評定，分別得10分、7分、5分。①教育環境：A、物質環境：提供豐富的材料和教育資源，供幼兒主動自由的探索，滿足不同水平幼兒發展的需要(主牆飾、各區角、活動準備);B、精神環境：在師生交往中建立良好的師生關係，為幼兒創造一種平等、寬鬆、理解、激勵的精神環境;②組織活動方式與策略：引導幼兒積極主動的學習，能針對幼兒的能力差異進行個別指導，促進每一個幼兒在原有的水平上發展。③常規遵守：在活動中，幼兒能自覺遵守常規。④重、難點解決：能善於根據目的解決重點、突破難點。
3、保育工作(10分)：每月對教師採取不定時的保育工作常規檢查，其保育效果按優、良、合格三個等級進行評定，分別得10分、7分、5分。①生活技能指導：認真督促指導各環節幼兒生活技能。(盥洗、上廁、點心、進餐、午睡、穿脱衣服、整理牀位、收拾玩具及生活用具)②班級環境衞生：班級的教玩具衞生安全，按規定清洗、消毒，擺列整齊有序。③班級財產的管理：管理好班級幼兒的生活用具及教玩具。
4、教研活動(10分)：①聽課：每月組織人員對每位教師聽課一節，根據教學效果分別記5分、3分、1分。②備課：每月組織人員對每位教師的備課檢查量化，分等級分別記5分、3分、1分。
四、班主任工作(10分)
1、班主任應按時完成班級工作計劃、班級常規、班級工作總結;幼兒園每月組織對各班班級常規進行評定，按原始記錄彙總評定優、良、合格，分別可得10分、6分、4分。①班級計劃實施：認真執行班級工作計劃，有措施，班級工作有條不紊;②班級常規：各環節有秩序地進行，幼兒自覺遵守常規;③班級環境衞生：班級周邊環境清潔衞生、教玩具排列有序;④班級財產的管理：管理好班級幼兒的生活用具及教玩具;⑤能認真處理好班級日常事務，做好幼兒每天的考勤。
五、家長工作(10分)
班主任需做到以下工作：①每學期召開1一2次家長會;②每學期開展2次家長開放日活動(並附書面記錄);③家教宣傳欄每學期至少4次(交底稿); ④每學期每生至少家訪一次(並填寫家長記錄簿)。 ⑤當班教師如發現幼兒有異常現象，能及時與家長取得聯繫並做妥善安排;對每位教師每月進行家長評議，根據優、良、合格分別記10分、7分、2分。
六、獎懲辦法
以上各項每分代1元錢，每月量化考核一次，彙總後計入月工資一起發放。
補充規定：
一、教師獲獎
1、教師參加教育主管部門組織的技能素質競賽、課堂教學競賽，獲鎮級一、二、三等獎者分別獎勵現金50、30、20元;區級一、二、三等獎分別獎勵100、80、50元;市級以上一、二、三等獎分別獎勵200、150、100元，逐級選送只計算最高級別一次。
2、開研究、示範課，按相應級別二等獎計算獎勵。
3、指導學生臨場競賽得獎者：由幼兒園選送入圍者，獲鎮級一、二、三等獎指導老師分別獎勵現金30、20、10元;獲區級一、二、三等獎指導老師分別獎勵50、40、30元;市級及其以上一、二、三等獎指導老師分別獎勵100、80、60元;逐級選送只計算最高級別一次。同次比賽只取高獎一人獎勵，多人指導共同攤分。
5、若競賽取名次不評等次，列前2名者按一等獎計算;列第3、4名者按二等獎計算;其餘名次按三等獎計算。
二、全學期無遲到早退，且事假不超過4天者，期末獎勵現金200元。
三、班主任工作量以每班40人為基準(小班35人)(小小班30人)，每增加10人每月獎勵20元，現生數按四捨五入法計算。
五型班組建設考核細則 篇19
第一條 總則：為完善激勵機制，調動管理人員的工作積極性，學校設立後勤人員績效工資細則，通過正確的評價管理人員的工作績效，保證公正合理地發放績效工資。特制定此辦法。
第二條 學校所有後勤工作人員參照本辦法執行
第三條 學校各部門領導及分管領導：負責客觀公正的考核後勤工作人員積極有效的引導後勤人員提高工作效率
第四條 考核原則
(一)考核者應以客觀事實為考核依據，不可意斷妄測
(二)考核者不能被個人情感支配，應公正評價被考核者
第五條 考核週期：以學期為考核週期
第六條 考核總分構成：領導小組考核檢查打分合計
第七條 績效考核辦法由總務處制訂修改，經學校領導討論後批准實施。
第八條 被考核者對考核有異議，寫出書面意見交總務處
第九條 績效工資來源：年底第12月工資為績效考核工資