先進班級的評比細則 篇1
班級管理是學校工作台的重要組成部分，它不僅是學校領導對學校管理的宏觀控制，也是學校實現教育目標管理，深化教育改革，全面實現素質教育，全面提高教育教學質量的重要手段，為搞好級管理，特制定本實施細則。
一、指導思想：
文明班級的評定主要是培養學生自我管理的能力，也是在本校內實施素質教育和自我養成教育的關鍵。從而使學生的素質得到整體提高，達到全面提高教育教學質量的目的。
二、評選小組
組 長：
副組長：
成 員：
三、評比對象
凡本校內各年級所有班級均加評比活動，不分年級，以班級為單位進行評比打分。
四、評比辦法
1、評比掛牌一次，每月基分為：(1)實驗班70分、(2)普通班72分。
2、先進標兵班、先進班和希望班。
3、各檔次標準。
(1)、總分85分(含85分)以上者為：先進標兵班級。
(2)、總分(80—85)分之間為：先進班級。
(3)、總分60分(不含60分)以下者為：希望班。
4、實施掛牌後，若該班同學將牌子亂丟，下月扣該班5分：若是其它破壞的扣該班5分。無論哪班違反該條均不能參加當月評比。
5、每月的最後一天，由評比小組進行評比，不到參加評比按曠會一次處理。
五、加分條件
1、拾金不昧：一般物加0.2分，重要物每次加1—2分;好人好事：獲外單位或個人用表揚信表揚或廣播表揚的學生或班集體做好人好事(10人以上)每次加1 分，但最多隻能加4分，學校團支部組織做好事完成情況好，每班每次加1分，好人好事次數不限，可作期末先進班級評選參考。
2、每月衞生平均分(室內外、廁所)在92分(含92分)以上的每增一分加1分。
3、學生每四周出勤率的平均率實驗班98%，普通班96%(均含)以上的每增加一個百分點加1分(實驗班加2分)。
4、堅持正義檢舉、揭發壞人壞事，與之鬥爭(事實具在)，每次加2—5分。
5、考核當月未出現違紀、遲到、早退、曠課的班級可加4分。
6、每月結束有學生操行量化評比上交政教處加2分
7、認真履行班級職責並完成學校佈置的有關任務(檢查遲到，課間操人數及公平稱、寢室檢查、打飯監督排隊等)可加1分
8、在參加學校組織的一切活動中獲集體前四名的可分別加2分、1.8分、1.5分、1分。
9、寢室衞生月評比獲前五名分別加2.5分、2分、1.5分、1分、0.5、分(月未最後一天檢查，若有髒、亂、差、公物損壞等現象不予加分)。
10、校園之聲廣播投稿評比獲前五名分別加1分、0.9分、0.7分、0.6分、0.5分。
11、代表學校參加鄉鎮以上各種比賽獲獎者按其標準加分：
(1)、縣級前三名，可分別加2分、1.5分、1分;
(2)、州級前三名，可分別加3分、2.5分、2分;
(3)、省級前三名，可分別加4分、3.5分、3分;
(4)、國家級前三名，可分別加6分、5分、4分;
12、愛護公物，學校花、草、樹木、牆和班上桌椅，門窗完整無損者可加1分。
13、考核每月晚自習完全正常(無電燈用蠟燭並無學生裝亂出教室或吹口哨等)均可加1分。
14、期未統考成績超過縣人均分，均給予不同程度加分，我校同級代數和最高的加15分，其餘班級按分值比例加分，代數和=所有統考科目成績之和÷科目。
六、減分條件
1、值周行政，保(門)衞，值周班級進行檢查，遲到、早退、無證、無手冊、每人次均扣0.2分，曠課每節每人次扣1分。
2、集合、出操缺1人次均扣0.2分。
3、考核四周衞生平均分低於92分，每低1分扣0.5分(不含90分)。
4、考核四周出勤率低於98%(實驗班)，96%(普通班)(均不含)的每低一個百分點扣1分(實驗班扣2分)。
5、未履行好班級值周的扣2分。
6、該班學生有下列情況之一者，視其情節予以扣分：
(1)、與人鬥毆、偷盜、賭博、酗酒鬧事、抽煙、搞“幫派”、打枱球、打遊戲機、上網、看錄相、進卡拉OK廳、聚眾過生日等一人次扣5—15分。
(2)、翻越圍牆每人次扣3分。
(3)、用語言舉動侮辱教職工或女同學的每次1—5分。
(4)、班級學生在校園內有追逐，打鬧每人次1分。
(5)、在校園內穿拖鞋、短褲、背心進教室上課，男生留長髮，披衣服、染髮，女生燙髮、塗脂抹粉，戴手飾、衣着不整，體育課不穿運動鞋等每人均扣0.5分。
(6)、在校園內騎自行車，每次扣1分，損壞羣眾莊稼每人次扣2分。
(7)、 有意撕毀，塗改班級和學校通知，公告等到。冒充家長簽名，卡住學校給家長的通知每次扣2分。
(8)、做好事弄虛作假，造假飯票、每次扣2—5分。
(9)、在學校規定內不準擺攤設點物品的地方購買東西每人次扣除2分。
(10)、在學校內隨意大小便，倒剩飯菜，亂扔食品，果皮紙屑，隨地吐痰每人扣1分。
(11)、住宿學生不按時休息，熄燈寢室內吵鬧、閒談或在宿舍用火，在校外夜宿，每出現一次扣該班2—5分。
(12)、室內外評分(包括寢室)不準拉幫結夥，弄虛作假，一經查出扣其相關班級(5—10)分
(13)、寢室月評比獲倒數一、二、三名，分別扣該班0.6分、0.4分、0.2分。
7、打飯有意岔隊不聽勸阻者每人次扣1分;
8、學生寢室發現未鎖門或週末學生不關好教室門窗一次扣該班1分，因未鎖門學生丟東西2—5分。
9、對學生違紀行為班級包庇的學校查出扣該班5—10分，學生或班主任報學校政教處並由班主任自行處理的不扣分。
10、故意損壞學校引水設施、課桌、門窗等公物除加倍賠償外，每人次扣該班5—10分。
11、見老師不行“駐足禮”的每人次扣0.5分。不守集會紀律被行政領導點名或廣播批評的班級每次扣1分。
12、沒有具體規定的，則與學生操行量化條款掛鈎扣分，若學生操行量化沒有的，可按一般違紀或嚴重緯紀，處每人次0.5—5分。
七、計分辦法：
總分=基本分+加減分—附則分。
八、附則：
在考核評比當天，評選小組要對各班進行規範性檢查，有下列情況者扣分或不能參加評比：
1、無紙簍、掃把、擺設不整齊、痰盂有廢紙或棍棒等分別扣該班1分。
2、走道、教室地板、樓梯、欄杆、牆壁不掃不擦的每項分別扣1分。
3、教室內雖已掃，但出現痰跡，粉筆頭、果皮等，每出現一次扣1分。
4、該班出現嚴重違紀(指打架、賭博、偷盜、抽煙、喝酒、翻圍牆、用語言舉動侮辱教職工或女同學、故意損壞公物、上網等)，均不參加先進班級評比。
5、月量化該班遲到、早退超過15次不能參加先進班級、優秀班級評比。
先進班級的評比細則 篇2
為了促進學生自覺養成良好的思想道德品質和日常行為習慣，激勵他們樹立爭先創優、積極向上的精神風貌，逐步形成校風好、班風正、學風濃的校園文化氛圍。現根據我校的實際情況，制定了“優秀學生”和“先進班集體”評選方案。
一、優秀學生評選條件(試行)如下：
1、 熱愛社會主義祖國，熱愛中國共產黨，熱愛集體，關注實事政治，瞭解國情，思想上積極要求進步。
2、學習成績屬於班級中等水平以上。
3、踐行體育、藝術“2+1”項目活動的學生榜樣，即必須掌握兩項體育鍛煉方法，學會一項藝術表現手段，並達到良好以上的水平。
4、在思想、學習、體育、藝術、科技、勞動、學生工作當面，至少有三項屬於特別優秀的檔次。
5、特別優秀檔次的認定，原則上如學習、體育、藝術、科技等可考量的項目應獲校級一等獎及以上獎級(包括校三好學生和校園之星)，如思想、勞動、學生工作等不可考量的項目應屬於廣大師生所公認的。
6、學生在上述某方面近五年之內如曾受到省級、國家級教育、體育、文化、科技等行政部門和宣傳、共青團、婦聯等黨羣組織表彰或嘉獎，在同等條件下應予以優先考慮。
二、優秀學生評選條件(試行)如下：
1、班集體有明確的奮鬥目標
班級有遠期、中期、近期目標，班級依據政教處、年級學期工作計劃，結合
本班實際制定班級工作計劃，定期舉行班會或開展主題教育活動或系列教育活動，組織全班同學為實現先進班集體目標而努力。
2、有較得力的幹部隊伍
班委幹部定期開會，分工明確，獨立工作互相配合，自治能力較強，能堅
持原則，在各方面能起模範帶頭作用。
3、有良好的人際關係
同學之間團結友愛，互相幫助，在班委帶領下，共同進步。
4、 有嚴格的組織紀律
上課、自習、集會、活動均能自覺遵守紀律，無重大違紀事件發生。
5、有健康的班集體輿論
定期出好班級黑板報，發揚正氣、批評缺點，敢於同不良現象作鬥爭，有良好的班風。
6、有良好的道德修養
學生能尊敬師長，關心集體，愛護公物，言行文明，不打架、不罵人、不鬨鬧，自覺遵守《中國小生守則》和《中國小生日常行為規範》，班級能積極完成學校佈置的任務和要求。
7、有優良的學習成績
全班學生勤學好問、刻苦鑽研，思想活躍，競爭意識強，成績優良(或有顯著進步)。
8、有勤儉的良好生活習慣
堅持天天一小掃，每週一大掃，教室、公共場地清潔整體規範，做到“四無”(無紙屑、無果殼、無痰跡、無浪費糧食水電現象)，學生衣着樸素大方，行為規範。
先進班級的評比細則 篇3
為了激勵先進更先進，後進趕先進，本着公開、公平、公正的原則，真正使班級管理工作落實到實處，體現評比的真實性，有效性。特制定出官陡國小先進班集體評比細則：
一、評比程序
1、先進班級必須由班主任先申報。
2、學校根據申報情況，由校長室牽頭組織德育室、教務處、少先隊大隊部、全體教師聽取申報班級班主任的交流、彙報。
3、各處、室、大隊部和全體教師根據材料交流情況，採取無記名投票方式，評定出先進班集體。
4、根據材料及無記名投票評定的結果，由德育處上報校長室，通過行政會最後討論決定上報區、市先進班集體的班級，並把先進班集體在學校公開欄進行公示一週。
5、對評比的先進班集體公示無異議的班級方可上報為區、市先進班集體。
二、評比條件
1、彙報材料具有真實性10分，若有不真實的酌情扣分;
2、班級體積極參加學校或上級教育主管部門組織的集體活動的10分;(辦公室提供材料)
3、班級學生學習興趣濃厚，學習成績整體水平較好的10分;(教務處提供證明材料)
4、各種競賽活動按照參加人數或得獎情況商定;
(1) 國家級1、2、3等獎權重為： 5、3、2分。
(2) 省 級1、2、3等獎權重為： 4、3、2分。
(3) 市 級1、2、3等獎權重為： 3、2、1分。
(4) 區 級1、2、3等獎權重為： 2、1、0.5分。
(5) 鎮片級1、2、3、等獎權重為：1、0.5、0.25 分。
(注)：以上獎次必須是由學校或上級教育主管部門組織的方可按上述權重打分，其他外校或部門組織的活動取得的獎項，由學校認定可酌情加分。但所有獎次均要提供證書(複印件)或證明材料。
三、選舉辦法
1、教師無記名投票(按得票多少計算)
2、學生無記名投票(按得票多少計算)
先進班級的評比細則 篇4
一、評分規則
評分採取10分制。評委根據每部分評分結果，明確給出總分，然後去掉一個最高分與一個最低分，取平均分作為比賽成績。
二、評分標準
(一)主題與內容：(2分)
1、主題鮮明，立意新穎，表現形式恰當、活潑。
2、內容健康向上，能較好地展現開拓創新、積極向上、朝氣蓬勃的精神面貌。
(二)表演技巧(4分)：
1、演唱：字正腔圓，吐音清晰，節奏準確，聲線優美動人，能處理好歌曲氣息。
2、曲藝小品：語言詼諧幽默、通俗易懂，表情生動，動作配合恰到好處，多人配合默契。
3、舞蹈：動作整齊優美、舒展大方，表情自然合乎音樂情節的要求，服飾與所表達的藝術形象相協調。
4、其它：根據本標準之水平作相應評分。
(三)舞台風度：(2分)
1、精神飽滿，朝氣蓬勃，儀表大方得體。
2、上下場時秩序井然，表演從容自然流暢。
(四)綜合：(2分)
1、節目內容具有一定深度和內涵。
2、觀眾反應較好。
三、獎項設立:
本次演出根據綜合得分高低，評出特等獎1名，一等獎 3名，二等獎6名，三等獎 8名，優秀獎若干名。
先進班級的評比細則 篇5
一、考評原則
根據《河南省文明單位建設管理條例》和《關於省級文明單位評選與管理辦法的規定》，按照“公平、公正、公開”的原則，細化項目，量化標準，堅持羣眾評議與現場考核相結合，查閲資料與考試測驗相結合，定量考核與定性評價相結合，部門把關與社會監督相結合，綜合評價申報單位的創建成效。
二、考評內容
主要考評班子建設、業務工作實績、創建活動情況、管理規章制度、單位環境面貌、治安秩序狀況、服務中心工作等七個方面，具體細化為32項，綜合進行評價。
三、考評方法
縣(市、區)、市直文明辦在各單位申報的基礎上進行初選，按照市文明辦分配的推薦名額進行進行推薦。市文明辦在進行資格認定、年度複查、徵求意見的基礎上，組織力量進行考評。
考評採取羣眾評議、考試測驗、查閲資料、查看獎項和實地考察等方法進行。考評實行百分制，其中：羣眾評議20分，考試測驗20分，查閲資料25分，實地考察25分，查看獎勵10分。
1、羣眾評議。抽取被考評單位在職人員總數的60%參加評議，最多不超過50人，其中：在崗的單位領導和中層科(股)室負責人原則上全部參加。統一使用省文明辦印製的“羣眾評議表”採取無記名方式，按照“優、良、一般、差”四個等次進行評議，由考評組當場計分並公佈結果。
2、考試測驗。考試測驗採取統一時間、統一考場、集會考試的辦法進行，每個申報單位從參加評議的人員中抽取20人(30人以下單位抽取10人)參加考試，參加測試人員必須是本單位的幹部職工。現場監考人員按照單位花名冊、工作證、身份證三統一的要求進行把關。考試內容主要包括：時事政治、精神文明創建、思想道德建設、文明禮儀知識、省情等。統一使用省文明辦印製的《省級文明單位考評測試卷》，以閉卷形式進行考試。每場考試開始時，由省文明辦隨機確定試題，當場啟封試卷進行測試。考試結束後，由市文明辦工作人員現場封裝好試卷，專人保管，組織評卷並在一週內公佈測試成績。
3、查閲資料。主要查閲近三年以來(含當年)創建文件、會議記錄、創建簡報、活動資料、規章制度等，對照“省級文明單位現場考核表”，當場計分。
4、查看獎項。重點查看近三年(含當年)獲得的獎項。綜合獎：省部級獎項加3分，地廳級獎項加2分，縣(處)級獎項加1分;單項獎：省部級每項加2分，地廳級每項加1分。獎項得滿10分為止。
5、實地考察。考察工作、生活環境和宣傳教育、文化活動陣地等，對照“省級文明單位現場考核表”，當場計分。
四、考評時間
根據省文明委《關於推薦20xx年度省級文明單位的通知》要求，市文明辦將於8月上中旬對各縣(市、區)、市直文明委推薦的20xx年度省級文明單位進行考評。具體考評時間另行通知。按照省文明辦統一安排，8月28日進行考試測驗。各申報單位參加考試測驗人員名單務於8月6日前報市文明辦創建科。
五、考評要求
1、嚴格考評方法。嚴格按照省文明委《關於推薦20xx年度省級文明單位的通知》精神進行考評。考評組不得隨意增減考評項目，變更考評方法。嚴格執行評選標準，杜絕隱瞞事實、弄虛作假等不正之風。現場考評結束後，要及時向被考評單位反饋現場考評分數。
2、嚴肅考評紀律。各縣(市、區)、市直文明辦及考評組工作人員，要嚴格執行評選工作相關規定，不得做影響公正考評的事情，不得影響被考評單位正常的工作、生產秩序，不準借考評之機向被考評單位收取任何費用。要自覺做到清正廉潔，嚴守紀律，嚴禁收受禮品和紀念品，不得接受與考評工作有關的宴請和娛樂活動。
3、各縣(市、區)、市直文明辦要協調被考評單位對創建工作進行認真總結，並寫出書面彙報材料，一式5份，考評時交考評組。
先進班級的評比細則 篇6
為引導學生養成良好的行為習慣，提高文明素質，特制定本細則。
Ø 一、量化評分程序：
第一條 每學期學生根據本細則中的加減分內容對上一學期本人的行為實事求是地自評，並交予班量化評分小組。
第二條 由班委、團支部有關班團幹部和部分普通同學組成量化評分小組，在堅持公平、公正、公開原則的基礎上對全班同學進行量化評分，基準分為60分，最後累加不超過100分(即摺合後總分不超過15分)，並將評分結果交年級輔導員審核。
第三條 輔導員審核後，再將評定結果上報學院和學校。
Ø 二、量化評分適用：
第四條 為學校專項獎學金和榮譽稱號的評定提供基本的參考依據。
第五條 學生思想考核成績的重要組成部分。
第六條 用於其他獎勵、榮譽評比時參考。
Ø 三、量化評分標準：
n 加分條款：
第七條 參加各級各類比賽競賽等活動者，獲班級一、二、三等獎分別加0.5、0.3、0.2分;獲院級一、二、三等獎分別加0.8，0.5，0.3分;獲校級一、二、三等獎分別加1,0.8,0.5分;獲省級一、二、三等獎分別加3、2、1分;獲國家級一、二、三等獎分別加5、4、3分。
第八條 期末考試專業排名前3%者加10分，前9%加8分，前18%加6分，前30%加4分，前50%加2分(不兼得)。
第九條 獲全國大學生英語四級、六級證書者，參評學期分別加0.3;0.5分;獲得普通話二級乙等、二級甲等、一級乙等、一級甲等者參評學期分別加0.2,0.5,0.8,1分;獲得國家級(省級)計算機二級、三級、四級證書，參評學期分別加0.2，0.5,0.8分。(加分學期與證書上所寫日期一致)。
第十條 獲得其他類自考證書(如會計證等)，參評學期加1分(加分學期與證書上所寫的日期一致)。
第十一條 在院報、校報及以上公開刊物上發表文章，並持相關證明者，每人每次分別加0.5、1.0、1.5分。
第十二條 參加院級、校級及以上科研項目並結題，參評學期分別加0.6分，科研項目及成果獲院一、二、三等獎分別加1.5、1、0.6分;獲校一、二、三等獎分別加2、1.5、1分;以此類推。
第十三條 擔任校級副部長及以上職務者加3分;擔任學院學生會主席、分團委副書記職務者加3分;院級副部長及以上職務者加2分;校內其他組織負責人(協會會長)加1分;其他幹事加0.5分。
第十四條 擔任班長、團支書加3分;其他班團幹部(包括寢室長)加2分;擔任各類組長職務每學期加1分。
第十五條 在學院及以上志願者活動中表現突出(如被評為優秀志願者)，每人每次加1分。
第十六條 寢室獲得校級“優秀學風寢室”稱號每人每次加1分，“十佳寢室”稱號每人每次加2分;獲得“十佳優良學風班集體”每人加2分;獲“五四紅旗支部”人每人加2分;其他類的班級榮譽稱號(如優秀團支部)每人加1分。
第十七條 寢室內務方面被學院、學校通報表揚每人每次分別加0.5、1分。
第十八條 舉報或制止使用違規電器、打架鬥毆、賭博等違紀違法現象每人每次加1分。
第十九條 班團活動的籌備者每人每次加0.5分，現場積極參加者(如發表感想)每人每次加0.1分，自願寫團活動感想者每人每次加0.2分。
第二十條 代表班、學院、學校參加活動者每人每次分別加0.2，0.3,0.5分;加油助威者每人每次加0.1分。
第二十一條 積極為班集體出謀劃策，組織班級活動並促使班上大部分同學參與活動的組織者，每人每次加1分(正常班團活動中的班幹部除外)。
第二十二條 見義勇為、助人為樂等參加社會公益活動並持相關證明者，每次加1分。
第二十三條 參加各項社會實踐活動(如支教)且圓滿完成任務，並持有相關證明每人每次加1分。
n 減分條款：
第二十四條 上課無故遲到或早退(超過5分鐘)每人每次減0.2分，曠課每人每次減1分，若有事須有輔導員的簽字假條。
第二十五條 違反課堂紀律，極大地干擾老師上課，嚴重影響同學們聽課，被老師點名批評者每人每次減1分。
第二十六條 班幹部參加班級及以上會議無故缺席每人每次減1分。
第二十七條 工作失職、未按時按質完成任務或由個人原因造成嚴重後果者每人每次減1.5分。
第二十八條 未按時提交工作總結、工作計劃者每人每次減1分。
第二十九條 違反學校規定(校紀校規等)而被學校通報批評、警告、嚴重警告、記過、留校察看處分者，每次分別減0.8、1、1.5、2、2.5分。
第三十條 酗酒、偷竊、賭博等，起鬨造成嚴重後果者，打架鬥毆等惡意傷他人者每人每次減2分。
第三十一條 未經學校批准而擅自在校外租房者，每人每次減2分。
第三十二條 晚歸、被查出夜不歸宿且無正當理由者每人每次分別減0.5、1分。
第三十三條 寢室內務衞生被學校通報不合格，寢室成員每人每次減0.3分;被通報最差寢室，寢室成員每人每次減0.5分。
第三十四條 在必須參加的班(團)活動、年級會議中無故缺席者每人每次減1分，若有事不能參加，須提交書面請假。
Ø 四、適用説明
第三十五條 請各位同學主動向班幹部提交加分證明材料，各位班幹部在每個月最後一個星期五把加減分情況交至團支書處。最後由團支書負責統計，每月第一個星期一在全班通報一次，並報年級備案。
第三十六條 同次同類別性質的評比不重複加、減分，並以最高分為準進行相應加、減分。
第三十七條 本實施辦法適用四川師範大學物理與電子工程學院全日制本科學生。
第三十八條 所有加、減分必須以客觀的、原始的證明材料為基礎，否則不予認可。相應證明材料保存期為一年。
第三十九條 本《細則》從20xx年2月1日開始實施。
第四十條 最終解釋權歸年級輔導員。
先進班級的評比細則 篇7
青年文明號活動重在創建、貴在管理。為提高青年文明號活動管理的規範性、科學性，加強青年文明號活動的組織體系建設，全國創建“青年文明號”活動組委會辦公室特制定本辦法。
一、組織實施
1.考評主體為全國創建“青年文明號”活動組委會，由活動組委會辦公室(團中央城市青年工作部)具體實施。
2.考評對象為各省級團委，包括共青團各省、自治區、直轄市委，全國鐵道團委，全國民航團委，中直機關團工委，中央國家機關團工委，中央金融團工委，中央企業團工委，新疆生產建設兵團團委，中國註冊會計師行業團委，全國餐飲行業團指委。
3.考評工作每年進行一次。單數年的11月為考評月，12月公佈成績;雙數年的9月為考評月，10月公佈成績。各省級團委需在考評月內提交本年度青年文明號創建工作情況報告(20xx字以內)和格式統一的工作台賬(附後)。
4.組委會辦公室結合工作情況報告、在線管理記錄、日常掌握情況為依據，進行評價打分。每屆全國青年文明號評選工作啟動前，組委會辦公室將對各省級團委兩年內的管理工作平均成績作為名額調節的依據。
二、考核內容
針對五個方面共11個項目綜合打分。
(一)機制規範(10分)
1.組織機制。主要考察省級活動組委會的各成員單位之間溝通聯繫、交流合作、共同決策機制的建設和執行情況。
2.工作規範。主要考察本地區(本行業)創建工作的規範制度建設、考核評選機制的制定和執行情況。 根據以上工作的規範性和科學性打分。
(二)基礎工作(20分)
3.培訓指導。主要考察組織青年文明號集體培訓、交流，開展面向基層的工作調研等情況。
4.日常監督。主要考察對基層創建工作的實地督導、定期考核、社會監督的實施情況，以及能否按照《青年文明號活動管理辦法》要求，落實整改要求和榮譽退出機制。
5.溝通聯繫。主要考察是否與活動組委會辦公室加強配合，及時提交信息、反映情況、提供經驗;是否與基層集體建立直接聯繫機制。
根據以上工作的時效和工作的質量打分。
(三)創建規模(30分)
6.活動覆蓋領域。主要考察是否已經與聯合開展活動的行業部門(社會機構)的省級單位建立聯創機制，是否積極支持和主動推動各行業創建工作。重點是注會、餐飲、快遞、電商等新領域拓展情況，及與相關管理部門(社會機構)的聯創機制。
7.基層創建規模。主要考察通過本地區(本行業)參與創建全國青年文明號的集體數量。以各地區(各行業)評選名額的基數乘10倍為達標數量。其中，應有一定規模的往屆全國青年文明號以及非公經濟和社會組織的創建集體。
根據創建活動拓展的領域、規模、結構打分。
(四)品牌建設(30分)
8.活動載體。主要考察是否按照活動組委會統一安排開展主題創建活動;是否形成本地區(本行業)長效性、統一性、特色性的創建載體。
9.氛圍營造。主要考察是否有活動宣傳陣地、媒體聯動機制、新媒體工作平台;是否切實落實公示和亮牌制度，堅持不懈加強品牌推廣和典型宣傳。
根據以上工作的參與面、影響力、實效性等打分。
(五)其他項目(10分)
10.加分項。一是在青年文明號拓展領域、載體建設、機制創新、品牌推廣等方面的積極探索。二是本地區(行業)主要領導出席青年文明號相關活動、提出工作要求，推動出台和完善青年文明號活動的支持政策。
11.減分項。根據組委會辦公室從網站、電話等渠道接到的青年文明號投訴中反映的工作問題、反饋和處理情況扣分。
三、有關説明
1.“創建規模”方面的“活動覆蓋領域”項目，重點考察省級地方團委，對行業不予考察。
2.各省級活動組委會(領導小組)可參照本辦法制定對下級活動管理單位的考評辦法，且需與本辦法實施原則和基本內容保持一致。
3.本辦法的最終解釋權歸屬全國創建“青年文明號”活動組委會辦公室。
青年文明號活動管理工作台賬
填寫單位： 填寫時間：
注：1.此表面向各省級地方團委;
2.各省級地方團委在規定的考評月內，將填寫完成的工作台賬與本年度的青年文明號創建工作情況報告，一併提交至組委會辦公室。
範文六：20xx文明評比辦法
二○一四年檢察院
文明有禮考核辦法
第一章總則
第一條 為了實行規範化管理，全面提高我院文明程度，提升檢察人員的文明素質，促進各項工作的順利完成，特制定本考核辦法。
第二條 本考核辦法堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，以建設社會主義核心價值體系為根本，以創建全國文明單位為目標，充分發揮文明科室和文明幹警的示範作用。
第三條 文明部門是在部門建設、政治學習、工作業績、和諧有序、遵紀守法等方面取得顯著成績，成為思想建設、工作業績、和諧文明等全面協調發展的科室。文明幹警是在思想品德、愛崗敬業、舉止文明、團結協作、遵紀守法等方面做出表率的檢察人員。
第二章組織機構
第四條 為認真實施文明科室和文明幹警評選活動，成立以黨組書記、檢察長為組長，其他黨組成員為副組長、各科室負責人為成員的院文明科室和文明幹警評選工作領導小組(以下簡稱“雙文明評選工作領導小組”)。
政治處負責文明科室和文明幹警評選日常工作。
第五條 各科室負責人是爭創文明科室和文明幹警的第一責任人，全面負責本科室的文明科室和文明幹警建設工作。
第三章文明科室評選細則
第六條 文明科室評選範圍包括全院各部門(科、局、處、室、隊)。
第七條 基本條件：
(一)科室建設。注重思想、政治和文化建設，能夠緊緊圍繞全院中心任務開展工作;堅持民主集中制原則，部門主要負責人善於掌握和解決本部門人員思想問題，關心幹部的成長進步;幹部集體觀念強、愛崗敬業，恪盡職守，工作中堅持高標準、嚴要求，有較強的工作責任心，無重大責任事故。
(二)政治學習。認真遵守學習制度，積極參加政治理論和業務知識學習，宣講黨的路線、方針和政策;檢察幹警積極參加學習和集體活動，不無故缺席;認真做好讀書筆記和撰寫心得體會，學習方法得當，效果明顯。
(三)工作業績。部門工作職責、工作目標和工作任務明確，部門負責人能夠以身作則，真抓實幹，部門人員工作積極性高;服務意識強，工作實績顯著;團結
協作，鋭意進取，努力提高工作質量和辦事效率，積極完成各項工作任務，沒有誤時、誤事現象。
(四)和諧有序。有良好的衞生習慣和節約意識，自覺保持辦公環境的衞生整潔，遵守社會公德，愛護公共財物;衣着得體，儀表端莊，舉止文明;部門秩序井然，工作時間嚴肅認真，上班時間不遲到早退，無吵架鬥毆事件。
(五)遵紀守法。注重與時俱進，自覺學習最新法律法規;嚴格遵守法律法規，認真遵守各項規章制度，自覺遵守勞動紀律;安全責任意識強，無失竊、泄密、失火等問題。
第八條 否決條件：
(一)檢察幹警有違法違紀的。
(二)檢察幹警服務意識不強，工作質量不高，工作失誤、失職的。
(三)檢察幹警不服從組織分配、管理，對開展正常工作造成較大影響的。
(四)經雙文明評選工作領導小組認定的其他事宜。
第四章文明幹警評選細則
第九條 文明幹警評選範圍包括所有在編在崗工作人員。
第十條 基本條件：
(一)思想品德。思想正、作風好、積極宣講黨的路線、方針、政策，自覺抵制有悖於四項基本原則的思想和言論;熱愛集體，關心興安檢察事業發展，積極獻計獻策，自覺維護集體利益;積極參加黨組織活動，主動向組織靠攏，不參與封建迷信活動，見義勇為，扶貧幫困。
(二)愛崗敬業。熱愛本職工作，忠於職守，精益求精，具有較強的工作能力和開拓創新精神;工作時間認真履行職責，不嘻笑喧鬧，不串崗閒聊，不做與工作無關的事，工作任務按時按質完成;平時注重學習，積極參加單位組織的政治學習和業務知識學習，深入調查研究。
(三)舉止文明。有良好的衞生習慣和節約意識，自覺保持辦公環境的衞生整潔，不亂丟亂扔，不浪費水電，愛護公物;衣着整潔，儀表端莊，講文明、講禮貌，言行得體，符合規範;安全防範意識和責任意識強，無安全隱患和安全事故發生。
(四)團結協作。有大局意識，服從組織安排，積極完成領導交辦的各項工作任務;團結友愛，互助協作，有較強的團隊意識和協作精神;服務意識強，認真落實保密制度，無投訴事件和泄密現象發生。
(五)遵紀守法。平時注重對新法律法規的學習，
自覺參加學習教育;認真遵守各項規章制度，自覺遵守作息時間，無遲到、早退現象，上班時間不玩遊戲、不上網聊天等。
第十一條 否決條件：
(一)違法違紀的。
(二)在工作中有失職、瀆職的。
(三)不服從組織安排而造成一定影響的。
(四)服務意識不強，不做質量不高。
(五)經雙文明評選工作領導小組認定的其他事宜。
第五章評選方式和程序
第十二條 文明科室、文明幹警每年組織一次評選，在科室和檢察幹警申報的基礎上，嚴格按條件進行評選。雙文明評選工作領導小組組織實施，具體負責考核、驗收。考核驗收工作結合年度工作考核一併進行。 第十三條 文明科室、文明幹警的自評。各科室、檢察幹警認真對照文明科室評分細則進行自查評分。 第十四條 文明科室、文明幹警的民主測評。雙文明評選工作領導小組召開全院幹警大會，聽取部門負責人自評情況彙報，並進行民主測評。
第十五條 雙文明評選工作領導小組的考評。雙文明評選工作領導小組每季對各部門及檢察幹警進行一次測評，年終根據每季測評情況進行綜合評分。政治處
每月進行一次檢查，將存在問題及時通報各部門及有關人員，同時也是領導小組成員進行每季測評扣分的依據之一。
第十六條 文明科室、文明幹警的計分。總分100分，由自評分、民主測評分和雙文明評選工作領導小組評分三部分組成。其中自評分按20%計算，民主測評分按40%計算，雙文明評選工作領導小組評分(每季測評情況的綜合結果)按40%計算，三項之和為科室、檢察幹警的最後得分。總得分在80分以上的，方有資格參加評選，並填寫文明科室、文明幹警申報表。
第十七條 文明科室、文明幹警的審定和命名。按照得分結果，由雙文明評選工作領導小組審定，批准命名文明科室、文明幹警。
第十八條 文明科室每年評3個，文明幹警名額不限。
第六章管理
第十九條 獲得榮譽稱號的文明科室、文明幹警將在全院年度會議上通報表彰，文明科室將授予文明科室獎牌，文明幹警則按照獎勵制度給予單項獎勵。
第二十條 各部門在年底及時上報創建活動開展情況，在創建活動中湧現出來的先進事蹟或存在的問題要及時報告政治處，報告不及時或瞞報的，將追究部門負
責人的相關責任。
第二十一條 文明稱號的撤銷。已評為文明科室、文明幹警的，在當年度如有瞞報否決條件之一者，經雙文明評選工作領導小組審查核實後，撤銷其文明科室、文明幹警稱號，收回獎牌及扣除單項獎勵。
第二十二條 被撤銷文明科室、文明幹警稱號的科室和個人必須過一年以上，方可參加評選。
第七章附則
第二十三條 本辦法由政治處負責解釋。 第二十四條 本辦法自印發之日起實施
先進班級的評比細則 篇8
1、 出勤：主要是班級的出勤情況，包括早晚自習、正常上課、集體集會等時間學生的遲到、早退、曠課、請假等情況。
2、 三操：主要是班級學生做操情況，包括早操、課間操和眼保健操三項。
3、 衞生：主要是班級的衞生情況，包括班級的衞生和學校校園的衞生包辦區。
4、 儀容儀表：主要是對學生的儀容儀表情況，包括對男女同學的日常行為規範穿戴方面的要求，如穿奇裝異服、佩帶首飾、男生留長髮、沒佩帶胸卡、穿拖鞋等。
5、 守紀：主要是對班級學生是否遵守學校的校紀校規情況，包括學生在校期間的日常行為規範的紀律上的遵守情況。如打架鬥毆、抽煙、翻院牆、談戀愛和打飯插隊等。
6、 班刊：主要是班級的黑板報情況。要按時完成學校的各個節日的板報的任務
先進班級的評比細則 篇9
臉部粧面要求：
Facial Make-up Request
§ 眉毛要求修理，並修飾
Eyebrow should be trim and drawn.
§ 要求打眼影， 顏色可接受
Eye –shadow is necessary, the color is acceptable.
§ 適當的睫毛膏
Eyelash may be painted.
§ 適當塗腮紅
The appropriate color for cheek
§ 必須塗口紅
Lipstick is a must
女員工頭髮要求：
Female hair request
§頭髮應梳理整齊，無碎髮，亂髮
Hair should comb tidy, don’t look hairy and messy
§劉海:長度前不遮眼, 整齊
Bang: neat and clean, mustn’t cover the eye.
§短髮梳理整齊，可打着哩
Short hair should be neat, if curly hair should make spray
§中長髮修剪整齊，如燙髮可打着哩
Middle hair should cut trim and tidy, if curly hair should make spray
§長髮須盤起來，髮帶髮夾顏色不可過於亮麗，
Long hair should comb up, hair clips and ribbon should not colorful.
§染髮顏色不可過於誇張
Color of hair should be acceptable.
§餐飲部女員工長髮的必須盤起
Female in F/B must comb up.
男員工頭髮要求：
Male hair: according to staff manual
§長度前不遮眼,側不過耳,後不及領
§頭髮應梳理整齊，無碎髮，亂髮
指甲要求:
fingernail: according to staff manual.
§指甲清潔, 長度不超過指肚.
§指甲可塗無色指甲油(廚房員工除外)
飾物要求：
Accouterment: Except necklace for GRO, other refer to staff manual.
§耳環:只允許帶耳釘,並只帶一副耳釘
§項鍊:部門決定可戴與否
§手錶:不帶裝飾性手錶
§戒指:只帶結婚戒指
工鞋要求：
shoes: according to staff manual.
§擦亮, 無污漬
工襪要求:
stocking and socks: according to staff manual.
§無刮絲, 破洞
The emphasis point of each department for grooming
儀容儀表各部門的側重點
餐飲部,前台,客房, 銷售:
FB, FO, HSKP, S&M:
§規範的職業粧面, 頭髮
Standard professional make-up, hair
廚房 Kitchen
§個人衞生, 手指甲, 頭髮
individual hygiene, hair, fingernail
Finance, HR
The heart of hotel:
§簡單化粧, 頭髮
Simply make-up, hair
工程部：
Engineer
§制服衞生,個人衞生尤其進入客房時
Hygiene and uniform especially entering the guestroom
先進班級的評比細則 篇10
假期學習了《教師禮儀》，明白了很多禮儀道理以及規範的行為表達方式。對今後自己在行為舉止、教師的言談等方面，感受頗深。
禮儀：理者敬人也，儀者形式也;禮儀即尊重別人，尊重自己。我們所學的教師禮儀是指人民教師在工作中為人處事、待人接物的行為規範。金教授從儀表、教師禮儀學習心得舉止、語言、態度等方面講解了教師在工作以及日常生活中應該怎樣做和應注意的事情，其中給我印象最深的是金教授反覆強調教師首先要擺正位置、端正態度。
擺正位置，不僅僅是擺正教師自己的位置還有學生的位置。金教授説在社交禮儀中交往是以對方為主的，例如吃飯：你請某君吃飯就不能光點自己愛吃的飯菜，首先應先考慮對方的口味，否則就失去這頓飯的意義了。現代教育教學中強調教師和學生平等，當然在人格上是必須的。但是畢竟教師注重的是教，學生注重的是學，所以現代教育要求教育教學要以學生為本，即一切“教師禮儀”培訓心得體會為了學生，為了學生的一切。
端正態度，就是要容忍，容忍別人的不同，即“和而不同”。這也是我國的重要外交思想。舉目全球，不同的國家、民族、宗教和文化如何才能和平相處?費孝通先生曾講過，西方文明並沒有解決好這個問題，這些年發生了很多地區衝突和戰爭;而中國傳統文化中的“和而不同”思想和當代中國的民族政策，在促進世界各民族和平相處、共同發展方面具有啟迪意義。我們説，承認不同而謀求“和”，這是世界多元文化實現和平相處必走的一條路，否則就會引發爭端;只講“同”而不求“和”，只能毀滅文化和導致霸權主義。作為教師，就要平等對待每一個學生，讓學生盡情發揮自己的才能，因材施教;就要和同事團結協作，和睦相處……
一名優秀的教師，除了必須以滿腔的熱情對待事業，對待學生以外，還必須自覺地，高標準地去塑造自身的人格，從而才能培養出學生健康的人格。通過金教授的講解，我更深一步地感受到教師的高尚人格不僅應當反映在內在的精神境界上，而且應當體現在外在的言談舉止上。教師文明的言談舉止對學生思想品質的形成起着修正作用。教師是教人怎樣做人的人，首先自己就必須知道怎樣做人。教師以身作則，才能起到人格感召的作用，培養出言行一致的人。
因此，我決心從以下幾方面努力完善自己。
1、儀表。儀表是教師的教養與形體給學生的整體感覺。今後的着裝和修飾自己還要特別注重，特別是在校園裏，要與教師的職業特點相吻合，穿着大方得體，乾淨整齊。
2、舉止。舉止方面，我認為應該從坐立行的姿勢，以及表情動作行為習慣等方面來要求自己。在我看來，教師僅僅注重了自己的着裝，但是在坐、立、行方面做出一些不得體的行為，也是非常難看的。所以，我今後要求自己坐就坐正，站就站直，走就走穩。努力做好學生的榜樣。
3、語言。語言是教師在教育學生時使用的最主要的手段。因此，教師的語言必須規範、準確、生動，我會努力運用語言的力量激發學生的求知慾，撥動學生的上進心，把知識和感情送進學生的心田，讓學生知曉做人的道理，讓學生在思想上認同後，再指導其行為，以加強自己的人格素質。
4、禮儀。教師應該通過文明的禮儀表現出應有的風度，反映出對他人的尊重，從而給學生良好的影響。我要努力做好“四個一”工程，即：一張笑臉、一聲致謝、一聲問候、一句道歉。努力為學生做表率，從而體現教師的示範性和率先性。其實這是待人接物的禮儀之基本，不管在哪裏，對於每個人來説是必須具備的。
“身教重於言教”，在以後的工作中，我一定不斷學習，提高自己的道德修養，嚴格要求自己，以身作則，言傳身教，做學生喜歡的老師。
先進班級的評比細則 篇11
1、備課組長必須按學校規定時間組織教師進行集體備課、説課，每次活動要講求實效，要有活動記錄。(10分，查活動記錄，活動每少一次減0.5分;學校聯合抽查，活動每少一次減2分，無故缺席每少一人減1分)
2、每學期組內公開課不少於一節(3分，教案、説評課稿等材料要完整)。
3、認真組織本組教師互相聽課，完成30節課的聽課筆記。(3分，查聽課筆記，每少一節減1分)
4、統考結束後，各位任課教師及時完成試卷質量分析報告，及時上交。(5分，每少一人次減2分)
5、全組教師備課認真，做到不備課不上課，且符合學校對教案的要求。(5分，查教案，每月查一次，符合要求記5分，次之記4-1分)
6、學校組織的各種教研活動，本組教師能夠積極參加，做到無故不缺席。(5分，每少1人減1分)
7、組長負責，組員支持，全組教師團結合作，教研氣氛濃厚。(4分，次之3-1分)
8、學期初按時上交備課組教學進度計劃。(2分，不交減2分)
9、學期末積極主動上交各種記錄及總結。(3分，每少一項減1分)
10、教學效果好。備課組在全鎮統考中學科平均成績高於黑龍加10分。
11、組內教師組織學生競賽有指導，有質量，能在上級單位組織的各級類比賽中獲獎。(獲獎結果每人次獎分，按一二三等獎次，區級加3/2/1;市級加4/3/2;省級加5/4/3，加分不超過10分。)
二、評比方法
1、在備課組申報的基礎上，教研組推薦各備課組於教導處。
2、在教導處考核基礎上，報校長審批。
3、每學期評一次。
先進班級的評比細則 篇12
活動前言：金秋的海科校園，又迎來了一批批滿懷期待與夢想的新生。他們擁有旺盛的精力、強健的體魄、敏鋭的目光，他們睿智、熱情，他們定會給我們的菁菁校園帶來一片燦爛亮麗的天穹，給校學生會的工作帶來新的活力和希望，讓海科的精神永存!
一、 招新目的
為了保證校學生會有新鮮的血液的注入，有足夠高素質的後備力量，能更有效地開展學生會工作，實現學生會幹部的新老交替，培養和壯大學生會幹部隊伍，保證學生會工作的連續性，充分發揮學生的主體作用，服務學校、服務同學。
二、 招新對象
11級新生及10級學生
三、招新時間及地點
時間：xx年9月18日—9月22日(待定)
地點：第一食堂、綜合樓、新圖書館門口(待定)
四、招新要求
1、承認學生會章程，自覺遵守學生會各項規章制度。
2、思想品德好，工作積極主動，耐心細心，責任心強，肯吃苦耐勞。
3、有一定的自我鍛鍊，自我管理意識，有組織能力。
4、具有團隊合作精神，能夠積極主動向組織靠攏，能夠很好的處理學習好人工作之間的關係。
五、招新形式
在招新時間內，申請人將個人簡歷及申請表交到指定地點進行登記報名。初步篩選之後，由學生會組織進行面試，合格後經主席團批准方可進入學生會工作。
六、招新數量
各部門根據自身實際情況自由把握，在招新活動進行前，應將初步計劃招收人數上報主席團
七、崗位設置
各部部長、副部長、委員
八、招新流程
(一)前期策劃宣傳
1、具體流程
(1)宣傳部利用海報的形式告知校學生會招新的信息。
(2)廣播站利用廣播的形式宣傳招新信息，並且詳細介紹各部門的職責。
(3)在學生會官方網站上發佈招新信息，同時也可以在海科論壇網( )等訪問量比較大的網站上發帖進行宣傳。
2、宣傳要求
(1)海報內容新穎，形式多樣化。
(2)宣傳海報在多個地點張貼，安排人員在一食堂、二食堂、綜合樓以及各棟宿舍的消息欄張貼海報進行前期宣傳。
(3)廣播站利用廣播室安排相應時間，特別是中午12點到13點，以及下午18點到19點進行一定數量的必要宣傳。
(4)在網站上發佈招新信息時，不僅要發佈具體的時間安排，還要將具體各個部門的職能做一一介紹，方便大家選擇自己合適的部門。
3、時間
9月 日——9月 日
4、其他可行性措施
(1) 9月 日——9月 日，如果情況允許(例如學生會人員在近段軍訓期間可以進入學生公寓)，學生會各部門成員可以走訪新生宿舍，對新生所提出的疑問給予解答，同時能夠和新生進一步交流，溝通，讓新生積極參與到學生會的活動中來，對招新活動進行進一步地宣傳。
(2) 如果條件允許學生會各部門可自行印刷一些宣傳單向新生髮放，對招新活動進行進一步地宣傳。
(二)報名階段
(1)9月?日早上7：30，由負責人統一安排值班人員從校學生會辦公室搬運一定數量的桌椅到一食堂門前，搬運之前統計好桌椅的數目。
(2)設置主席團特約諮詢處，由主席團成員負責。應聘者可以在諮詢處就自己關心的一些問題，比如學生會的具體運作，學生會的部門設置，學生會的工作成績，學生會的發展方向，學生會工作人員的要求等問題給予解答。
先進班級的評比細則 篇13
一、指導思想
為進一步推進素質教育，促進全鎮課堂教學模式改革，大面積提高教學質量，按照區教育局教研室的要求，結合全鎮實際，經研究決定，於20xx年2月下旬在全鎮開展全鎮優質課評選活動。旨在推進課程改革，促進教師專業發展，打造骨幹教師隊伍，提高教育教學質量。
二、參評對象:全體國小教師
三、活動過程
1、準備階段
時間2月20日-9月24日，以學校為單位開展校級優質課評選活動，推出參加鎮優質課評選的人選，連同課題於24日之前報鎮教研室(各校參評教師名額分配見附件一)。
2、實施階段
(1)時間：2月27日-2月29日，由鎮教研室統一組織。
(2)地點：語文講課地點定在中心國小;數學講課地點定在大坡國小;英語、音、體、美、信息技術講課地點定在民族國小,思品和科學定在臨汶國小。
(3)熟悉學生：參賽教師於講課的前一天去熟悉學生，由學校做好聯繫、協調。
(4)聽課安排：原則上除包班的教師外，相關學科的教師都要參加。活動期間，每人聽課不少於4課時。
(5)評選獎勵辦法：由鎮教研室與鎮相關學科教研組人員共同組成評委組(暫不定，臨時通知)，評出一二三等獎並頒發榮譽證書。
四、評選程序及時間安排
評選工作於今年二月底結束
評選程序
時間安排
以校為單位推薦人選
2.20-2.25
課堂教學評比
2.27、2.28
成績核算公示結果
2.29
五、活動附件:
1.馬莊鎮國小優質課評選領導小組
組長：樊常花
副組長：薛曉輝
成員：高國齊建國戚小鋭公華貞
2.馬莊鎮國小優質課評選工作小組
組長：薛曉輝
成員：嶽先軍武道友吳秀麗李明
3、馬莊鎮國小優質課名額分配表略
先進班級的評比細則 篇14
總分數100分，其中包括：
一、黑板：20分
1、板面未擦 扣10分
2、板面未擦乾淨(有粉筆痕跡) 扣5分
3、板槽內有粉筆頭、粉筆灰等雜物 扣5分
二、桌椅：40分
1、桌面有雜物 扣5分
2、桌堂內有果皮，紙屑等雜物 扣10分
3、桌堂內書本未擺放整齊 扣5分
4、講桌上粉筆盒、板擦未擺放整齊 扣5分
5、桌椅未擺放整齊 扣15分
三、地面：25分
1、講台地面未清掃 扣15分
2、門後衞生角不乾淨 扣5分
3、清掃工具擺放不整齊 扣5分
四、窗台：10分
1、窗台有灰塵 扣5分
2、窗台有水杯、書等物品 扣5分
五、各班負責人配合情況： 5分
一週評比一次，根據各班級每週成績評出一個“衞生先進班級”，頒發獎狀以此鼓勵!學期末根據班級獲的“衞生先進班級”次數給於全班同學德育成績加分!
先進班級的評比細則 篇15
一、編輯人員工作職責
1.熱愛社會主義祖國，堅持四項基本原則，認真貫徹執行黨的科技方針和出版發行政策，堅持“雙百”方針。
2.努力學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個代表重要思想，堅持實事求是，不斷提高思想政治水平及對新事物的鑑別能力。
3.工作中要兢兢業業，深入實際，高度負責，密切聯繫作者、審稿者、讀者，虛心聽取大家意見，不斷改進編輯工作。
4.編輯加工稿件時嚴肅認真，做到通讀全文，慎重修改，既要尊重作者的原意，又要保證寫作質量。付印前要仔細的校對清樣，努力做到準確無誤。
5.要掌握出版業務知識及版面編排規則，力求版面美觀大方。
6.刻苦學習編輯業務知識，不斷提高編輯水平。編輯人員應該做到：瞭解全校各專業、學科的概況、現狀和發展趨勢，及時瞭解科技動態;通曉科技論文的寫作方法，掌握基本的漢語文法，掌握編輯規範。
7.要熱愛本職工作，不為名，不為利，有甘為他人作“嫁衣”的精神，甘做鋪路石，反對以權謀私。
8.對待作者不論資排輩，不優親厚友，做一個誠實正直的編輯工作者。
二、稿件審查制度
為了保證文章的質量，對來稿均應進行嚴格的審查，由編輯部所有成員共同把關。
1.審查內容：
2.審查程序:
(1)採編初審：①稿件內容是否符合本刊宗旨。②稿件是否有消極、不健康問題。③書寫格式是否符合本刊徵稿要求。
(2)副部長和部長二審：①凡是符合本刊宗旨的稿件必須經副部長審查、歸類、分出主次。
(3)終審定稿：稿件經二審後上交主席作最終審定，決定採用的稿件編輯發表計劃，交責任編輯進行加工。
3.審稿應遵循的原則:
(1)由編輯部負責選定審稿人，作者自行請人審稿，其意見只作參考，不作依據。
(2)審查時要認真負責，對稿件的內容加強規範。
(3)經審稿人認為確無發表價值的稿件，由編輯部負責退稿。
三、稿件管理及編輯加工
1.稿件登記：
(1)稿件可由作者直接送交編輯部。
(2)來稿由編輯人員初審，凡符合本刊登載內容和稿件要求的均應登記。
2.組稿:
(1)經二審後決定採用的稿件安排刊期計劃。
(2)編輯部提交每期組稿方案，由部長審查後，再交責任編輯進行編輯加工。
(3)本刊為綜合性期刊，每期內容儘量全面照顧到全校各專業學科，同學的需求。
3.編輯加工:
(1)每一期稿件由一名責任編輯，負責全部稿件的編輯加工、插圖改制、校稿、製版，聯繫印刷業務及聯繫作者等，其他人員協助，編輯部主任複審。
(2)嚴格審查排版，達不到要求要重新制作，準確無誤後再送印刷廠製版，準確性要求達到100%。
(3)對稿件進行文字及寫作規範加工，加工後的文章應當是內容重點突出，內容性強，語句通順簡練，結構嚴謹，標點符號正確無錯別字。
(4)學生會主席對等待印刷的稿件從封面到封底的全部內容進行審查，好最，簽字後送交印刷廠正式排版印刷。
4.稿件存檔:
(1)每期學報印刷完畢，責任編輯將全部底稿及審查意見整理齊全保管。
(2)年終負責將全卷底稿按期整理成冊，統編頁碼(包括審稿意見書)。
先進班級的評比細則 篇16
(一)、生活制度
1、有合理的生活制度和作息時間表，並認真執行。
(1)根據園(所)內兒童的年齡生理特點，結合實際情況和季節變換的特點，本着動靜結合的原則，適當考慮家長的需要，制度出本園(所)的兒童一日生活制度。
(2)保健人員參與制訂園內兒童一日生活環節(如活動、就餐、喝水、入廁、盥洗、睡眠等)的生活護理要求。
(3)保健人員每週應對各班我童執行一日生活制度的情況進行有目的的檢查，及時發現問題並予以糾正。
4)、 對幼兒膳食實行民主管理，根據營養需要制定帶量食譜，保證按量供給。每月進行一次營養計算及分析。講究烹調營養，注意食品衞生。
5) 根據兒童的年齡特點和季節變化，合理安排一日生活制度，培養幼兒良好的生活習慣。
2、正常情況下兒童户外活動每天不少於2小時(冬季不少於半小時)，其中1小時體育活動，午睡時間不少於2小時。
幼兒園體格鍛鍊制du 1、要有組織地每天開展適合幼兒年齡特點的遊戲及體育活動，每天做1次體操或活動性遊戲。
2、在正常天氣下，要有充足的户外活動時間，每天堅持二小時以上，加強冬季鍛鍊。
3、要創造條件，充分利用日光、空氣、水等自然因素，有計劃地鍛鍊幼兒體格。
4、鍛鍊原則要循序漸進，運動項目和運動量要適合各種年齡組的特點，對各種體弱兒要給以特殊照顧。(肥胖兒要增加活動量)
5、保健醫負責督促、檢查幼兒鍛鍊執行情況，仔細觀察幼兒對鍛鍊的反應，及時採取措施預防運動創傷，並有觀察記錄。
6、每年開展幼兒運動會和匯操比賽。
7、嚴格營養管理、平衡膳食、良好護理，保證幼兒有充足休息、睡眠以消除疲勞，活動中體現出對體弱兒的照顧。
8、每年十月開展一次兒童體質測定，完成率達市裏要求。