從學生角度來説，週記用來了解學生的思想動態，學習情況，答疑解惑，並通過週記的形式而置一些跟教育主題有關的主題作文。以下是小編為大家整理好的六年級下冊週記500字，一起看看吧！
春天，是一個大地回暖的季節。春天，也是一個出門遊玩的好時節。我們到“歡樂谷”春遊。9：30，我們到達了歡樂谷。這裏的景色還真不錯，路邊的兩排銀杏樹，形成了綠色的屏障，花壇中各種各樣的鮮花，構成五彩繽紛的視覺效果，草地上大大小小的蝴蝶，為此填上了勃勃生機。一片亮麗的春光美景。
趁着這興頭，我們首先來到了“加勒比風暴”，這是一個類似“激流勇進”的一個項目。我有些不願意，那26米的高度，3秒鐘就要衝下來，讓我望而生畏。我們，來到售票口，買了雨衣，稍等片刻，就登上了一個類似小船的東西。
經過一條小河溝後，來到了一座鋼鐵架前，隨着機器地推動，我們越來越高，心情也越來越緊張，與我們同行的其他人都抓緊了自己的雨衣。
到達最高點了，歡樂谷的一切景色都盡收眼底，但我們時刻準備着迎接那突如其來的失重感，旁座的一些人已經開始尖叫起來。我們在最高點滑動了一個小圓弧之後，瞬間衝了下去，就在這時，我感覺心似乎不在我的身上了，只有身體在往下墜。一股強烈的風吹來，我不禁閉上了眼睛，只聽見尖叫聲，整座人不約而同的喊出了“啊——啊——”的聲音。
我也喊了，喊出了壓在心底裏的緊張和擔心。隨着高度的降低，漸漸睜開了眼睛，緊接着，一股巨大的浪花劈頭蓋臉的來了，視線被這白色的浪花擋住了，而後就是浪花噼裏啪啦地向我們砸了下來。我可憐的褲子和鞋子，全濕了，用手一擰，水直往下流。回頭望望這26米的大傢伙，帶給我們的，是驚險與刺激的享受，每一小段路程都扣人心絃。？
接下來，我對自己充滿了信心，又去參加了“DISC‘O”，“大鐵錘”“雪域飛龍”這幾個項目，這是刺激，緊張的，有瘋狂的。
篇【2】：踢毽子作文今天早晨，太陽已經出來了，但略帶幾分冬天的涼意，我拿着一隻漂亮的羽毛毽子，到家附近的一塊空地正在踢毽子。不一會兒小夥伴們就跑了過來，説：“我們也來玩吧！”我説好吧！
在我們開始比賽的時候，毽子在我的腳上，可就不是那樣聽使喚了：一腳踢去，不是踢歪了、踢輕了，就是踢重了，就差那麼一點點，剛好夠不着落到了地上，好像跟我有仇似的。
不踢了！能把 我怎樣？我把毽子踢在一邊。正在我氣餒的時候，站在一旁的一個姐姐走過來耐心的對我説：“踢毽子講究的是眼疾腳快，熟能生巧，多多練習，就能踢好。像你這樣不堅持，不練習，懶洋洋的，毽子怎麼會踢得起來呢？”哦！原來如此！
我鼓足氣，又踢了起來，這次，可不像剛才那樣，而是振作起精神。你看，當我把毽子往上一拋，，一看它往下落，我就提起腳，對準它一腳。哈，毽子給我踢着嘍！可我高興得太早了，沒幾下毽子就又掉在了地上。我撿起來繼續練……那些大姐姐們踢的比我還要多的多，現在我已經知道怎樣踢毽子的方法，以後，我肯定踢的比她們踢的多。
我終於會踢毽子了。也明白了一個道理，只要努力和堅持，就能做好每一件事。