學校活動課程管理制度 篇1
《基礎教育課程改革綱要(試行)》中提出:“學校在執行國家課程和地方課程的同時，應視當地社會，經濟發展的具體情況，結合本校的傳統和優勢、學生興趣和需要，開發或選用適合本校的課程”。進行校本課程開發已經成為我校基礎教育課程改革的一項重要舉措。為規範管理和便於操作，特制訂以下細則。
一、確定校本課程方案的依據
1、國家或地方教育主管部門的指導性文件
國家教育部頒佈的《基礎教育課程改革綱要(試行)》和福建省教育廳頒佈的《福建省義務教育課程實施計劃(試行)》是我校目前開設校本課程的主要依據。
2、學校的教育哲學或辦學宗旨
校本課程開發的前提條件之一就是需要一種明確的學校教育哲學，通常用培養目標或辦學宗旨等來表示。我校的辦學宗旨是:把學生培養成社會英才，具體化為培養學生下列品質:自信心、民族性、創新、現代化、健康、堅毅。
3、學生需求的評估
校本課程的設置必須考慮學生的需求、興趣，這是校本課程開發的起點。為此，我校通過問卷調查開座談會等方式瞭解到目前在校學生需求主要集中在以下幾方面:
①學習方法的指導；
②與人交往和相處的能力；
③承受挫折的心理素質；
④安全防患意識與臨危應變能力等等。
4、學校課程資源的評估
校本課程的設置還必須基於學校的現有課程資源，這是校本課程開發的可能性的保障。根據我校目前課程資源:如圖書館、語音室、多媒體教室等狀況，將充分開發和利用，讓每一位教師都能人盡其才，開發第二門課程。
二、校本課程的總體目標
綜上所述，以及學校的傳統與優勢，經學校課程開發領導小組集體討論、審議，初步確定我校現階段校本課程的總體目標為:
1、學會交往，在合作中學習；
2、學會自信，養成自我認同感知和堅毅的品質；
3、學會探究，至少學會一門探索性課程；
4、掌握一項體育技能和一項閒暇技能；
5、學會自我保護，具有安全防患意識；
6、具有現代中國人的意識。
三、校本課程的組織管理
1、學校建立“福州第十六中學校本課程開發領導小組”，校長任組長，為第一責任人。學校課程開發領導小組負責制定課程實施方案，決定實施計劃和相應步驟，協調各方面工作，為學校開設課程提供各種保證。
2、教務處、教科室:學校實施課程管理的職能部門，負責制定具體的課程實施進度和組織課程的日常運作，檢查各年級課程實施情況，發現問題及時向校長彙報並提出處理意見，聘請校本課程的任職教師，把具體的工作要求佈置給各年段和各學科教研組。
3、年段、教研組:課程組織管理的重要環節，上承校長和學校課程管理職能部門，下接年段內各班主任和校本課程的任職教師，在校本課程開發過程中起着組織、協調和監控作用。
4、班主任和任職教師:具體負責對學生的組織實施和授課指導工作，要求隨時瞭解學生學習進展情況，關注學生的態度和表現，做好學生思想工作，調動學生學習積極性。
四、校本課程的總體結構
根據福建省教育廳《福建省義務教育課程實施計劃(試行)》規定和要求，結合我校的實際情況，學校課程開發領導小組擬定了學校校本課程計劃(如下所示)，並從七年級開始實施。
五、課程材料的撰寫
學校課程開發領導小組對任課教師進行適當的培訓，指導他們撰寫課程材料，課程材料撰寫完成後，交學校課程開發領導小組審定，通過後才予以使用。
六、教學方式、方法
我校校本課程的教學方式、方法主要是探究式和對話式教學法。在學生親自體驗和查閲有關資料、調查訪談等基礎上，結合問題，以舉例與對話進行師生間、生生間的互動。對話、討論或由學生主持，或由教師主持，或師生共同主持，注重學生的參與性，充分發揮學生學習的主體作用。
七、考核評價
我校校本課程對學生評價考核，由期末考查(開卷)、學生參與度與撰寫學習心得體會等部分組成。其中包括學生學習的主動積極性，調查、查閲資料，討論中發現、提出問題，發表意見等的參與度為評價考核的重要標準。學生學習評價由教師與學生共同認定，由學生自評、互評與教師點評等相結合，評價結果記入《國中學生綜合素質評定報告單》相關項目中。
學校活動課程管理制度 篇2
校本課程是我校根據撫松縣教育局文件精神、結合自己的辦學理念和實際情況自主開發的課程。其目的在於增強學校辦學的自主權，補充和消除國家課程和地方課程過於統一、寬泛，過於系統的不足和缺陷，為學生提供多樣化的選擇學習的機會，使學生的個性得到自由而全面的發展。校本課程的開發是一個科學的過程，建立和健全校本課程開發的管理制度，是保證校本課程開發質量的關鍵。為此，我們組結合我校實際制定了相應的管理制度。
1、建設學習型組織，培養教師的課程開發意識和能力。
（1）、組織參加校本培訓，培養教師開發意識。
組織全組教師學習有關課程改革政策、課程發展動態以及課程改革理論方面的講座；學習有關課程改革的理論與實踐的教育類書籍，並寫出讀後感；在校內、校際間的校本課程交流活動……通過多種培訓形式，不斷培養和提高教師的課程開發意識。
（2）、大力開展教研活動，形成聯合開發格局。
鑑於校本課程自身的特點，我們組內開展主題式的教研活動，如觀摩聽課、課後集體評議、開展經驗交流、進行案例學習研究等，形成教師合作互動、經驗分享的格局。
（3）、積極從事課題研究，提高教師開發能力。
課題研究是提高教師課程開發能力的有效途徑。教研組內教師進行積極廣泛地課題研究活動，並將研究的心得體會及時記錄下來，邊研究邊總結邊反思，使教師從被動的課程執行者逐步轉變為課程的研製者和課程資源的開發者，讓教師的課程開發能力在課題研究的實踐過程中得到鍛鍊和提高。
2、建設制度化的組織，加強對教師的監督和管理。
根據開發項目的規模成立教研組一級的開發小組，選定項目負責人，將管理制度明細化，做到責權分工明確，從而督促教師各負其責。
完善的管理制度是提高校本課程質量的關鍵，而有效的執行力又是實現制度效能的關鍵。學校領導和全組教師在校本課程的開發過程中傾盡全力，切實將制度落到實處。我們堅信，憑藉學校領導的高度重視、憑藉全組教師孜孜以求、不斷探索的兢業精神，憑藉日趨完善的管理制度，校本課程必將迎來明媚的春天！
學校活動課程管理制度 篇3
大學生活動室作為貴州師範學院三大組織“大學生聯合會”“大學生社團聯合會”“大學生藝術團”的辦公地點，是學校三大組織日常溝通、制定規章、組織管理的重要場所，也是同學們瞭解三大組織的一個窗口，為了使各組織成員有一個良好的辦公環境，同時給同學樹立一個良好的印象，現制定《大學生活動室管理條例》。
條例具體內容如下：
一、根據祕書部制定的部門值班表，由值班部門部長或部長助理安排本部人員進行值班工作。值班時間為每週一至週五中午12：40到1:40；下午17：00到19：00。
二、值班人員在值班期間需要在值班記錄冊上做好相應記錄。值班人員不得隨意離開值班崗位，保證及時對前來諮詢的同學給予幫助。
三、值班人員負責活動室的衞生工作，並清點相關物資，確保一切無誤後方可離開。
四、紀檢部或主席團成員會不定時不定期對值班人員的`值班情況進行檢查。
五、在值班期間如出現以下問題，將作出對應處罰
1、如由於祕書部通知不到位而出現無人值班，祕書部通知人-3分。
2、由於部長或助理問題而出現無人值班情況，部長或助理-3分。
3、成員未經得允許，無故曠班，-3分。
4、無故早退遲到，擅離崗位者，-2分。
5、值班中不認真，在對有疑惑的同學做出解答時態度不端正，不積極者-1分。
6、不打掃衞生，不整理物資者-1分。
六、物資：
私有物資管理：活動室內各組織的私有物品由各組織的相關人員負責管理，各組織人員在使用自己的物資同時需取得負責人同意方可使用。遺失，損壞照價賠償。
公共物資管理：活動內共有物資在使用時需作出相關登記並及時歸還。如出現遺失，損壞會根據記錄表要求使用者照價賠償。
學校活動課程管理制度 篇4
1、學生要服從工作人員的管理，憑學生證或者校徽進入活動室，辦理租借或歸還器材手續。
2、入室後不得大聲喧譁、打鬧;不準隨地吐痰;不準亂扔紙屑雜物，要保持活動室整潔。
3、愛護學校資產，不準敲打、腳踢乒乓球案子，不準隨意移動案子或球網。
4、球拍一經借出，就由個人負責保管好，不得損壞，使用完畢後再交給工作人員，經確認無損後，方可退還押金或證件。若球拍自帶，只收取管理費;球自帶。
5、出入活動室的人員實行個人財務自管，若損壞或丟失，本活動室概不負責。
6、外來人員須出示證件並嚴格遵守活動室的管理制度。
7、教工憑證免費使用;全校性的學生比賽免費使用，但須負責場地衞生、秩序和管理，並做到用前登記器械無損，用後無損交接。
8、嚴格執行賠償制度：乒乓球案子每副1000元，球拍每隻50元。正常磨損無須賠償。
9、若有違反管理制度者，扣押證件，並按學校的有關規定做相應處理。
學校活動課程管理制度 篇5
一、教職工活動室是我院教職工開展文體活動的場所，全體教職工有保持活動室各種設施的義務。
二、活動室開放時間：每週一至週五下午4:30~6:30。
三、活動室實行各單位輪流值班制度，院行政辦公室負責每學期的值班排班工作：
1、值班單位每週一上午到行政辦公室領取活動室鑰匙，週五下午值班結束後將鑰匙送交辦公室；
2、值班單位應將活動室的器械設施保管好，在户外活動使用的器械要及時收回；活動室器械一律不得借出；
3、值班單位負責值班期間活動室的安全、衞生，值班結束後將衞生打掃乾淨，方能交給下一班；
4、值班單位負責做好每日值班記錄。
四、教職工須文明活動，保持室內環境的整潔。不得在室內亂扔煙蒂等雜物。
五、愛護活動器材。
六、活動結束時，請自覺關好門窗。
學校活動課程管理制度 篇6
活動室是我校教職工休閒娛樂、陶冶情操、加深瞭解和增進友誼的公共場所。為充分發揮該場所的效能，保持安全衞生、舒適優雅，使全校教職工在工作閒暇之時能得到適當的心情調劑，獲得一定的體力補充，更多地體現出和諧學校温馨家園的人本精神，特提出如下要求，敬請共同遵守。
一、活動室是我校教職工課餘時間的.活動場所，正常開放時間只限於本校教職工開展活動，其他人員謝絕入內。
二、凡來教工之家活動者必須自覺遵守各活動室管理制度，愛惜公共設施和活動器材，使用完畢不得隨意亂丟亂放，不準摔拍、搖晃桌椅和器材，如有損壞，照價賠償，不準將活動器材帶出活動室。
三、注意公共衞生，禁止吸煙，不得隨地吐痰，亂扔垃圾、果皮、紙屑等雜物。
四、嚴禁大聲喧譁、爭吵和打鬧，注意文明形象，拒絕管理員提醒要求的，管理員有權強行勸出活動室。
五、個人攜帶的物品注意自行保管，如有丟失，概不負責。
六、關愛他人，文明娛樂，講友誼、賽風格，相互尊重，切忌丟牌扔棋，樹立良好的道德風範。嚴禁在活動室賭博或變相賭博！
七、凡在活動室活動的人員，按照自身體質狀況自願參加活動項目，對在活動期間發生的任何意外事故，院工會概不承擔任何責任。
八、參加活動人員必須積極配合活動室工作人員搞好管理工作，按規定時間進出活動室，活動結束後，配合管理員將器材放回原處，並協助管理人員關好門窗、電源。