本科畢業論文答辯稿 篇1
各位老師，上午好，我是07級二班的SDJ。我的論文題目是“晚明來華耶穌會士的傳教策略探析”。我的這篇論文是在陳老師的悉心指導下完成的，感謝陳老師，也感謝張老師和孫老師參加我的論文答辯。下面我將這篇論文設計的目的和主要內容向各位老師作一彙報，懇請各位老師批評指正。
首先，我想談談這個畢業論文設計的目的及意義。
選擇“晚明來華耶穌會士的傳教策略探析”這個論題，既是我的興趣使然，也算是偶然引發。一直以來，我對中西文交流史這一部分比較感興趣，我覺得不同文明之間相互碰撞會刺激和推動文明的進步。在我選擇論文題目時，偶然看到董叢林先生的一本專著《龍與上帝--基督教與中國傳統文化》，引起我對晚明時期中西文化交流的關注，決定選擇“晚明來華耶穌會士的傳教策略探析”這個論題。
在學術界，學者們從各個角度對“西學東漸”進行了研究。但是專門系統研究耶穌會士傳教策略的文章較少，或者雖有論述但簡略而不全面。
21世紀的今天，伴隨全球化與信息化趨勢的加強，世界不同文明之間的聯繫越來越緊密。但由於歷史與文化的差異，不同文明(特別是中西文明)在交流的過程中摩擦與衝突不斷。這就面臨一個如何有效促進中西文化交流以實現互利共贏的問題。回顧中西文化交流的歷史，晚明時期來華耶穌會士確立的“調和與適應”傳教策略是獨特而有效的。本文將根據晚明來華耶穌會士確立的“調和與適應”策略產生的背景及歷史狀況，從幾個方面來分析“調和與適應”策略的具體特徵，探討它對當今中西文化交流所具有的有益啟示。
其次，我想談談這篇論文的結構和主要內容。本文主要分為五個個部分。
第一部分主要是勾勒出耶穌會士來華傳教的歷史背景，為“調和與適應”傳教策略的提出和實踐提供一個大的歷史背景。
第二部分主要介紹耶穌會士來華傳教的概況。由它取得的階段性傳教成果引出第三部分。
第三部分只要分析晚明來華耶穌會士的傳教策略，即“調和與適應”傳教策略的主要特徵，包括:走上層路線、交遊傳教、送禮傳教、學術傳教、合儒易佛、尊重中國的禮儀習俗等。
第四部分概述“調和與適應”策略的影響。
第五部分得出“調和與適應”策略的現實意義。即兩種文明之間的交流，只有相互尊重，求同存異，增進了解，才能提升交流層次，實現互利共贏。
最後，我想談談這篇論文存在的不足。
這篇論文的寫作以及修改的過程，也是我越來越認識到自己知識與經驗缺乏的過程。由於個人能力和資料的不足，論文有許多待改進的地方。例如耶穌會士來華傳教的歷史背景只是提供了一個大背景，沒有與“調和與適應”策略的提出很好的聯繫起來。再者文字駕馭能力也比較欠缺。還請各位評委老師多多批評指正，幫助我在今後的學習中不斷成長進步。
謝謝!
本科畢業論文答辯稿 篇2
各位老師:
上午好!
我是XX級二班的。我的論文題目是“淺談高校學習型學生黨支部建設”。我的這篇論文是在朱老師的悉心指導下完成的，感謝朱老師，也感謝各位老師在答辯過程中對我論文的指導。
我之所以選擇這個題目，是我在平時的學習中瞭解到關於學習型黨組織建設是最近幾年來的熱點話題，我也較為感興趣，同時結合我個人在學生黨支部的一些學生工作。下面我將這篇論文選題的背景和主要內容向各位老師作一一彙報，懇請各位老師批評指正。
首先，我想談談論文選題的背景與意義。
學習是生存的前提，發展的關鍵。學習是獲取知識的唯一途徑，也是人類進步的階梯和成長的動力，隨着經濟全球化不斷推進，當今社會已步入知識經濟時代，無論是個人、企業、還是社會，只有不斷學習，才能適應不斷變化的新形勢。加強學習是黨組織建設的永恆話題，黨的xx屆四中會強調“努力建設學習型政黨”。
黨的xx屆四中全會決定，把建設馬克思主義學習型政黨作為重大而緊迫的戰略任務抓緊抓好。建設馬克思主義學習型政黨是全黨的任務,也是高校黨組織面臨的任務。高校學生黨支部是中國共產黨在高校的最基層組織,肩負着為中國共產黨和國家培養合格的建設者和接班人的歷史重任。
因此,加強和改進大學生黨支部建設，創建學習型學生黨支部,對於充分發揮黨的政治優勢和組織優勢，不斷提升學生黨員的綜合素質,增強學生黨支部的創造力、戰鬥力和凝聚力,具有重要的現實意義。
其次，我想談談這篇論文的結構和主要內容。
本文主要分為六個大的部分。
第一部分主要是簡單講述了建設高校學習型學生黨支部的背景。
第二部分主要介紹高校學習型學生黨支部的內涵和特徵。
第三部分進一步分析了高校學習型學生黨支部建設的必要性。
第四部分主要概述了高校學習型學生黨支部建設存在的問題，通過對問題的分析引出第五部分高校學習型學生黨支部建設的主要途徑，遵循了發現問題、分析問題和解決問題的邏輯線索。
第五部分主要概述了高校學習型學生黨支部建設的主要途徑，一共有五點。
第六部分結語，對文章進行小結，指出高校學習型學生黨支部建設是一個系統工程，需要各方面的共同努力。
再次，我談一下論文的研究方法 研究方法:通過查閲相關文獻資料，瞭解高校學習型學生黨支部的內涵和特徵，以及高校學習型學生黨支部建設的必要性，分析高校學習型學生黨支部建設中存在的問題，最後通過經驗總結法，提出高校學習型學生黨支部建設的主要途徑。
最後，我想談談這篇論文的創新和存在的不足。
本篇論文的創新之處在於結合了重慶市“抓黨建、促三風、建三高”活動的背景，通過創建高效學習型學生黨支部，從而帶動高效良好學風和校風的形成。
特別是在文章第五部分，在學習平台建設方面，結合了“三下鄉”等社會實踐和社團建設。在豐富學習內容時把近幾年學生較為關注的考研、就業等方面納入了高校學習型學生黨支部建設的學習內容。
這篇論文的寫作以及修改的過程，也使我越來越認識到自己知識的匱乏和視野的狹窄。由於個人水平有限和資料的不足，論文有許多待改進的地方。例如對學習型組織管理理念的瞭解不夠深入，對高校學習型學生黨支部建設存在的問題分析不夠透徹。
再者文字駕馭能力也比較欠缺，在許多內容表述上存在着不當之處。還請各位評委老師多多批評指正，幫助我在今後的學習中不斷成長進步。
謝謝!
本科畢業論文答辯稿 篇3
各位老師、同學，大家早上好!
我來自外語系20xx級(2)班，我叫楊函祥，我的論文題目是《李陽瘋狂英語與中學英語口語教學》，本篇論文是在凌紅波講師的指導完成的。在此，我十分感謝她長期以來對我的精心指導和大力幫助，同時也感謝各位評審老師從百忙之中抽出寶貴的時間事一同參與對我這篇論文的審閲並出席本次答辯，以下是本篇論文的選題緣由、目的，資料收集準備工作以及文章結構。
一、選題緣由、目的
愛好英語的人都知道，李陽，瘋狂英語的創始人，以自己不懈的追求和不斷努力奮鬥，演繹了精彩的人生傳奇。十多年來，他憑着自己成功的經驗和一口地道的美式英語，在全國各地近百所高校進行瘋狂講學，掀起一股股瘋狂英語的學習熱潮，把中國人學習英語的激情推向了最高潮。通過自己對李陽瘋狂英語的學習，的確發覺有許多有助於英語學習的優點值得借鑑，再結合自己的成長經歷和實際考察，我發現貴州少數民族偏遠山區中學生英語基礎普遍偏差，尤其是口語表達能力比較差。基於這一情況，進行分析，我大膽地推崇李陽瘋狂英語的優勢，有效地進行中學英語教學輔助，並以此列提綱，進行展開。
二、資料收集準備工作
自20xx年下旬選定題目後，為了完成論文，本人進行了大量的資料收集，有來自網上的論文期刊，圖書館的書目，最主要是來自於李陽瘋狂英語的學習教材。在凌紅波老師的指導下，經過閲讀資料，擬定提綱，調研，寫開題報告初稿、定稿，畢業論文初稿、修改等一系列程序，於20xx年3月正式定稿。
三、論文的結構
全文總共分為五個部分，約9000字:
第一部分是引言，該部分主要結合了貴州少數民族偏遠山區中學生英語基礎普遍偏差，尤其是口語 表達能力相對較差這一情況，提出自己的看法，主張推崇李陽英語，把李陽瘋狂英語的特點和優勢與中學英語口語教學有效地結合起來，從而全面提高貴州偏遠山區中學生的整體英語水平
第二部分重點介紹了李陽瘋狂英語的特點及優勢。其中特點包括以下幾個方面:
1、辦班靈活，注重課堂互動;
2、學習過程由簡單到複雜，由短句到長句，由句子到篇章，朗讀速度由慢到快，同時訓練方式也叫為獨特;
3、各種場合講話善於藉助身體語言，使語言與動作相結合，更形象化;
4、訓練句型非正規性(Damn it! Watch your month)、幽默性、中成英表、鼓勵性(No pain, no gain)等。
而優勢則包含六個方面:
1、大聲讀，在讀中克服羞怯;2、大聲拼，在拼中學會記憶;
3、大聲唱，在唱中找到樂趣;
4、大聲説，在説中找到自信;
5、重視非智力因素的培養。也就是指注重對學生學習激情的激發，而把學習英語與人生奮鬥相聯繫起來。如:“一分耕耘，一分收穫”“學習英語沒有什麼了不起!攻克英語，小菜一碟!”“打擊我吧!迫害我吧!主我成為真正的人!”等;6、教材更符合生活實際。教學內容多取自歐美國家的實際生活的情景，而且口語強調地道，實用(如:Is everything under control?一切都在掌握之中嗎? Give me a favor!幫我一把吧!)。
第三部分介紹了貴州地區中學生英語水平普遍偏差的原因。總共概括為以下六個方面:
1、缺乏有利於外語教學的社會大環境;
2、教育體制的弊端;
3、現代化教學設備不齊全;
4、學生自身的內在因素;
5、教師自身素質的影響和教學傳統觀念的干擾;
6、地方方言的干擾等。也正是以上一系列不利因素的存在，使得貴州落後山區中學英語教學成效較低。
第四部分，也就是全文的核心部分，講了李陽瘋狂英語教學法在中學英語口語教學中的運用，共八個方面。
1、教師示範作用，課堂推廣瘋狂口語訓練教學。這一小點主要講了“一口氣訓練法”(指儘量在一口氣內讀完儘量多的段落，在一段時間訓練之後，原來需要換三、四口氣才能讀完的短文，可以一口氣讀完)和“三最口腔肌肉訓練法”(最大聲、最清晰、最快速);
2、組建瘋狂英語角或瘋狂英語俱樂部，營造語言氛圍;
3、中學英語口語結合瘋狂英語神奇的句子中心論。即以句子結構為中心，將口語變成説句子(如:What’s your favorite…?)這一句型，後面可以變接(food, pastime, holiday)等，由一個句型演變成十幾個甚至上百個句子，也就是所謂的:“以一頂十，以一頂百的核裂變超級句型”;
4、開展多種瘋狂式英語演講活動，激發學生的能動性;
5、幫助學生樹立瘋狂的情感意識。情感是指制約行為的感情、感覺、心情、態度等方面;
6、多媒體輔助，輸入瘋狂信息資料;
7、在瘋狂口語中培養學生的英語思維能力，巧妙地藉助身體語言;
8、用瘋狂英語手勢法和五大發音祕訣，幫助學生糾正發音，突破發音難關。手勢法:指用不同的手勢扮演不同的發音部位，盡情地跟隨手勢，張嘴進行模仿、練習，直到真正做到位;五大發音祕訣即為:長元音和雙元音飽滿、短元音急促有力、乾淨利落、連音和省略、咬舌音、繞口令訓練等，真正幫助學生糾正發音，突破發音難關。
結合實際，説明了推崇李陽瘋狂的必要性!
經過本次論文寫作，本人學到了許多有用的東西，也積累了不少經驗，但由於本人才疏學淺，能力不足，加之時間和精力有限，在許多內容表述、論證上存在着不當之處，與老師的期望還相差甚遠，許多問題還有待進行一步思考和探究，藉此答辯機會，萬分肯切的希望各位老師能夠提出寶貴的意見，多指出我的錯誤和不足之處，本人將虛心接受，從而不斷進一步深入學習研究，使該論文得到完善和提高。
以上是我對自己的論文簡單介紹，請各位老師提問，謝謝。
本科畢業論文答辯稿 篇4
正值我校深入學習實踐科學發展觀之際，恰又迎來了錦城文傳系宿舍文化建設月活動。在此活動之前，我係率先舉行了一次例行查寢活動，突襲檢查我係學生的寢室風貌，就本次宿舍檢查活動，我宣傳部記者特別採訪了此次查寢活動的監督老師——我係學生科副科長曾瑜老師。請她就本次活動為我們談談她一些看法和觀點。
宣傳部記者 ：曾老師，我係以前已進行過多次的查寢活動了，都已形成了一種規章制度。今年，又是我係10級新生的第一次查寢，由您擔任了本次宿舍查寢活動的負責人。您覺得今年我們10級新生寢室建設與往年相比在質量上和寢室整理上是否有所提高?
曾老師 ： 今年的宿舍查寢較以往看來，出現了一些新的亮點，給人一種耳目一新的感覺。從總體上説，比原來提高了一個層次。例如：本次女生寢室的整體打掃情況都與往年有所提高，而且形成了一種團隊打掃的好習慣，因為我們學生寢室是四個人的寢室，不是哪一個人就能打掃完成，團隊合作能培養同學們的集體感和榮譽感。但是，其中還是有一些欠缺的地方，例如：極個別的寢室沒有一個完善的規章制度，分工不明確。效率不突出等。這樣的習慣不是好習慣，我希望極個別寢室同學也能像其他同學學習，能夠養成團隊合作的好習慣，這樣有利於調動同學們的積極性，進而增強同學們的參與性。
同時，曾老師還告誡同學們：寢室是同學們即將生活四年的地方，乾淨整潔能夠促使你的大學生活更加的快樂和充實，一屋不掃何以掃天下，我希望同學們能牢牢記住這句警訊，在今後的寢室打掃中能更加的完善和完美。
宣傳部記者 ：曾老師，您對於即將來臨的宿舍文化節的建設工作有什麼初步的規劃或者想法嗎? 曾 老 師 ：這一屆的寢室文化節活動，我對活動的質量提出了更高的要求。高等學校的學生宿舍，既是反映高校文明程度的窗口，更是一塊重要的育人陣地。宿舍文化作為校園文化的重要組成部分，是我係高度重視的工作之一。其實，我係每年舉辦一次的宿舍文化建設月活動，是要以宿舍文化建設月活動拉動宿舍文化的發展，加強學生公寓的管理，提升學生們的宿舍文化品位，增強他們的創新能力。同時，也是聯繫各系負責學生工作老師們的一個紐帶，帶動老師們也融入到公寓管理工作中來，進而促進我校學生管理的整體工作。所以，我對10級新生的宿舍文化節建設活動寄予了極高的期望，同時我也相信，我們文傳系的新生們一定會給我交上一份滿意的答卷。
此外，我部記者還採訪了寢室的同學們。同學們對於此次的查寢活動表示了極高的熱情，踴躍發言，多數同學對於學校的寢室管理制度都有着極高的滿意度，很多同學還表示整理寢室是軍訓養成的習慣，進一步説明了我們軍訓的成功性。也讓我們看到了一個和諧友愛的學生宿舍新風貌。
後記 ：通過與曾瑜老師短暫的談話中，我們也學到了：無論做什麼事情，都應該用可持續發展的眼光看問題，不能原地踏步，要不斷的有所創新，才能有所發展。同時，在和同學們的交談中，也讓我們感受到了同學們對於自己寢室的熱愛，也深深滲透着博學於文，奮鬥於傳的文傳精神。我們相信，今後的文傳也一定會在同學們的共同努力下大放異彩的。
文傳系團總支宣傳部
記者：
本科畢業論文答辯稿 篇5
尊敬的老師、親愛的同學們:大家新學期好!
轉眼間，快樂的暑期生活結束了，新學期開始了。一年級的新同學終於成為一名光榮的國小生，其他同學也升到了高年級。新學期，你們每一個人一定都有很多新打算，也一定給自己立了很多新目標。為了幫助大家實現自己的理想，在這裏，*老師想向同學們提出幾點希望。
第一，我們要遵紀守法，做文明好學生。作為一個學生，我們首先要遵守國家的法律法規，遵守學校的規章制度和班級公約，共同維護校園秩序;其次要遵守社會公德，弘揚傳統美德，尊老愛幼，講文明、懂禮貌、守秩序，一舉一動要文明得體，爭當文明少年，共建文明校園。
第二，我們要勤學好問，做學習小主人。我們現在的主要任務就是學做人、學知識、長本領。在課堂上，我們要認真聽講、積極思考、踴躍發言;在課外，我們要合理安排時間，做好預習和複習，多讀書，多積累，增長見識。
第三，我們要團結友愛，做同學好夥伴。大家今天有機會在同一所學校裏共同學習，是一種緣份，我們應該好好珍惜。有困難，人人要伸出友愛之手幫助解決，有過錯，大家應該給予理解、原諒，把我們的學校、班級建成温馨的大家庭，讓每一位同學都能在這個大家庭裏，獲得關心、幫助和愛護。
第四，我們要自強自立，做師長小幫手。老師為了讓我們學到更多的知識，默默奉獻，作為學生，我們應該尊敬老師，聽老師的話，做老師的小幫手。父母為了讓我們過上幸福的生活，日夜奔波，作為子女，我們應該體諒父母，關愛父母，做父母的好孩子。
第五，我們要保護環境，做環保小衞士。學校是我家，作為學校的一員，我們要愛護學校的一花一草一木，要敢於抵制不良行為。班級是我家，作為班級一員，我們要認真做好值日工作，共同維護校園的整潔，為保護環境作出自己的貢獻。
同學們，千里之行，始於足下。今天，是九月的第一天，是一個充滿希望的日子!讓我們從開學的第一天開始，認認真真學學問，踏踏實實學做人，老師期待你們一步一步走向成功。最後衷心祝願全體老師工作順利，事業有成!祝願全體同學身體健康，學業進步!
本科畢業論文答辯稿 篇6
本節課的教學充分體現了新課標的理念，教師將新理念的核心“一切為了學生的發展”滲透在教學過程的各個環節之中，使整個課的教學洋溢着新課程特有的時代氣息，給人以耳目一新之感。這種“新氣息”具體表現在以下幾個方面。
第一，創設豐富的情境，引導學生在合作學習和自主探究中展開數學學習活動。教師通過遊戲導入新課，給學生造成懸念，為探索新知創設了情境。進入新課，教師又充分利用多媒體手段呈現課本上的主題圖、演示例題，通過設置問題和生動的描述等方式，為學生創設了一個個問題情境，讓學生在問題情境中進行獨立思考和協作探索。在這樣的情境中學習，學生容易興奮、有積極性，學生產生了我要學的慾望。這樣的教學方式對培養學生的創新精神、合作意識，提高探究能力和組織交往能力無疑是大有裨益的。
第二，重視將數學知識的學習與實際生活相聯繫。數學知識總是滲透着實際問題，只有聯繫生活實際，才易激起學生的興趣，促進其整體素質的提高。上課時劉老師打利用本次校班容佈置為主線，通過買紙、剪紙、貼紙的生活為題材貫穿整堂課，把數學課堂與生活實踐搭起一座橋樑。使學生一開始就處於一種輕鬆愉快的氛圍之中，並且通過遊戲使學生自然而然感受到了餘數是怎樣產生的，而且對餘數產生的感受特別深，接着讓學生用數學語言來表述遊戲的過程，並且列出算式，這時學生就會覺得數學離我們並不遙遠，數學就在我們身邊。
第三、動手實踐、自主探索、合作交流是學生學習數學的重要方式。本節課劉老師在學生已有的認識基礎上，為了更好地完成教學任務，確定了以小組合作為主的學習方式。如，在找第一類除法題的特點時，通過讓學生小組合作學習，培養學生的合作、探索、交流的意識和能力，達到“人人教我，我教人人”的目的。這不僅活躍了學生的思維，而且使學生能夠從那些與自己不同的觀點和方法中得到啟發，對問題的理解也會更豐富、更全面，讓學生學得輕鬆活潑、積極主動，成為學習的主體。而教師教得輕鬆自如，適時點撥，比較好地起到了一個引導者、促進者的作用。
探討的問題（個人意見）
一、如何讓小組合作不流於形式，真正的達到預期目的和效果。劉老師設計動手操作這一環節目的在突破本節課的重難點：理解有餘數的除法的意義。可從課堂上反饋處，老師在處理上存在一定的問題，沒有達到預期的目的，學生從豎式中還説不處意義來，原因是老師缺少反饋。
二、試商法的教學這一環節上老師也有待改進的地方。應先複習（ ）x 4《27 之類的問題，強調最大能填幾，然後在後面的教學中就不會出現學生都不知道商幾的問題啦。
三、劉老師在節課中錯過啦一個（錯中出精彩）的環節。老師在出示題目時漏啦一個條件，學生提出來啦，劉老師這時候非常慌張，趕忙補上，還説自己台緊張啦，漏啦這個條件。在課堂教學中出錯是難免
的，包括學生和老師，問題是我們改如何應對，教師要善於巴烏機會，並創造性的對待錯誤，抓住這一富有成效的學習時刻，讓錯誤葉能成為精彩。
本科畢業論文答辯稿 篇7
開發區中心國小參加“學校安全管理人員培訓”
XX年4月21日，開發區中心國小派出德育處主任周錦文老師參加了在石岐東區朗晴軒國小舉辦的為期一天的“中山市中國小托幼機構安全管理人員培訓”。
培訓分兩大部分組成。第一大部分，是由中國教育學會安全教育與安全管理專業委員會、廣東省教育廳校園安全管理專家組成員張天球教授主講的題為“校園安全管理”的報告。張教授用生動的事例，深入淺出地闡述了有關校園安全治理與相關法律制度、校園交通、消防、治安、集體活動和建築安全、交通和消防安全知識；等方面的內容。張教授指出，從現有資料分析，90%的事故是可以預防的，因此，要在制度管理、基礎建設、行為教育等各方面做好安全防範工作，特別強調安全工作是全體教師的職責，一定不能忽視安全隱患。
第二大部分，是由廣州陸軍總醫院田輝榮教授主講的學校食品安全與疾病預防、學生校外活動安全管理、自然災難突發事件的應急與救護等治安防範管理；互聯網信息安全及毒品預防知識；自然災害事故的應急與師生救護技能等方面的內容。田教授還利用硅膠人體模特，當場示範瞭如何做人工呼吸和心臟復甦的方法，讓在場培訓的人員看得聚精會神。
開發區中心國小自20xx年9月開辦新校以來，一直非常重視校園安全及校園衞生工作並取得良好的成效。通過本次的培訓，開發區中心國小將進一步從細從嚴落實學校安全管理及衞生安全工作，使之成為一所師生、家長、社會放心、滿意的新學校！
本科畢業論文答辯稿 篇8
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家下午好!寒假帶着春節的喜慶一晃而過，踏着春天的腳步，合着新年的快樂，邁着輕盈的步伐，我們又步入了一個新的學期，開始求知生涯中的又一個里程碑。今天我們隆重舉行新學期開學典禮，在此，我謹代表學校向度假返校的全體同學表示親切的慰問，向辛勤工作在教育教學第一線的全體教職工緻以崇高的敬意!
過去的一學期，在上級的正確領導下，在全體師生的共同努力下，我們圓滿的完成了各項任務，學校各方面工作都取得了優異成績，
在這新學期開學典禮上，我最想送給全體同學三句話：
第一句話是“一切從頭再來”。
記得有一句歌詞：“不經歷風雨，怎能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功。”是的，沒有壓力就沒有動力，沒有動力就發揮不出一個人藴藏的潛力!新學期的開始，我們在學習上就要有壓力，在一定的壓力下，我們還需強化如下態度：一是勤奮的態度，勤能補拙是良訓，一分耕耘一分收穫;二是刻苦的態度，追求是苦的，學習是艱苦的，最終的成功才可能是甜的;三是進取的態度，大家知道，學習如逆水行舟不進則退，一下子成為天才不可能，但每天進步一點點總有可能;四是務實的態度，求真務實是我們提升學習質量的法寶，為此我們必須“上好每一堂課、抓緊每一分鐘、做好每一道題、走好每一步路。”緊張的學習已經來臨，各位同學要進行自我調整，把以休息為主的假期生活調整到以學習為主的校園生活中來，要把全部精力投入到學習上來;要調整作息時間，晚上要按時睡覺，保證第二天有充沛精力投入學習。
第二句話是“成人才能成才”。
俗話説得好，“先成人，後成才”。在競爭激烈的現代社會，僅僅有點成績、有點才能還不夠，只有具備了美好的品德、高尚的情操，才能擁有光明的前途。因此，我們要以《國小生日常行為規範》為行為準則，時時處處嚴格要求自己。自尊自愛，注重儀表，舉止文明，真誠友愛，禮貌待人，勤勞儉樸，孝敬父母，注意自身安全、健康成長
第三句話是“實幹加巧幹”。
在學習上，我們提倡兩個字“實”和“巧”。實，就是要踏踏實實地學，紮紮實實地練，掌握最基本的知識。要做到“日日清，週週清”。巧，就是要靈巧地學習。要掌握好的方法，以求得最佳的學習效益。每一門學科有各自的特點，每一個人也有個性差異，我們要在老師的引領下，尋找出適合自己的學習方法。總之是要合理地分配時間，以求最佳效益。要多比較、多思考。這裏要特別提醒的是六年級的同學。本學期是你們國小學習階段的最後一個學期，學校要求你們各個方面在為其他年級的弟妹們做出表率，給學校留下好的印象。真切希望我們所有六年級的同學，千萬不要以為一學期的時光還很長的，其實那只是一瞬間。我們只有橫下一條心，苦拼一個學期，才能爭取更大的成功。六年級的同學們還要注意班級形象建設，嚴格按校規校紀辦事，要排除一切干擾，要全身心投入到緊張的學習中，用自己的才智和勤奮，去考取你心中理想的學校。
老師們，同學們，讓我們以新學期為新的起點，以滿腔的熱情、飽滿的精神和堅定的信心，去迎接新學期的挑戰吧!最後祝全體師生在新年裏：身體健康!學習進步!如虎添翼!
本科畢業論文答辯稿 篇9
尊敬的各位領導，老師，親愛的鄉親們和同學們：
大家上午好!
在這陽春三月，春風送暖的日子裏，我們齊聚在風景秀美的燕茶村，共同舉行這個暖意融融的捐贈儀式，在此，我謹代表XX大學土木工程學院08級本科生黨支部及08級全體同學向各位領導，老師，鄉親們以及同學們致以真誠的祝福和問候。
XX大學坐落在中國歷史文化名城長沙，校區位於湘江之濱、嶽麓山下，享有“千年學府，百年名校”之譽。她有着深厚的文化底藴和優美的教學環境，學校自辦學以來，堅持 “教育以人為本”的理念，重視學生德育工作的建設，心繫祖國教育事業的發展，深切關愛鄉村孩子們的未來，多年以來，學校積極組織同學開展“愛心支教，暑期三下鄉” 等多種社會實踐活動，這些活動在促進我國農村教育事業的發展上起到了長遠而深刻的作用。
我們08級黨支部自成立以來，支部成員在支部書記賀志軍老師的帶領下，積極開展組織生活，深入學習黨的理論知識，不斷提高支部黨員同志的思想覺悟和黨性修養;經過三年的學習和積累，每個黨員同志對“全心全意為人民服務”的宗旨有了更深刻更具體的理解和認識，把對黨，對人民的擁護，愛戴之情化作高度的民族使命感和社會責任感，每年寒暑假，支部成員都會進行社會調查和實踐活動，去年寒假，申柳雷同志因社會調查活動，來到了燕茶鄉。瞭解到了燕茶國小的困難情況。之後，他在我們支部的組織生活會議上向大家介紹了這裏的情況，看着照片裏孩子們對未來充滿着渴望的眼神，在愛心和責任的呼喚下，我們以黨支部的名義組織發起了愛心捐款活動，這一活動得到了學校，學院領導老師的高度肯定和大力支持;同學們也表現出了極大的熱情，紛紛拿出自己的愛心，尤其是年級學生黨員、預備黨員和去年獎學金獲得者更是起到了積極帶頭作用。
百年大計，教育為本。支持學校的發展，就是關心孩子的未來;在黨支部負責人經過近一個月的籌劃之後;今天，我們終於將這些承載着湖大土木學子誠摯愛心的課桌椅和文具用品帶到了燕茶國小孩子們的面前，雖然，課桌椅和文具用品數量有限，只能對學校起到微薄的幫助，但是，物資有限，關愛無限;這些課桌椅滿載的是我們XX大學的哥哥姐姐們對在座每一位同學的關心和期待。
各位同學，知識改變命運,奮鬥成就人生。艱苦的環境只會歷練我們剛強的意志，困難的磨礪只會堅定我們前進的步伐;同學們，我們要堅信：困難一定只是暫時的，在黨和國家的領導關愛下，在全國兄弟姐妹的愛心幫助下，只要我們不放棄希望，自強不息，積極進取，我相信：我們的明天一定會更好!在此，也深切期望在場的各位同學珍惜學習機會，努力學習，爭做一名合格的社會主義事業接班人，同時，常懷感恩之心，回報祖國，回報社會。
最後，我謹代表XX大學土木院08級黨支部全體同學感謝村委和學校領導對這次活動的大力支持;感謝同學們給了我們這樣一個用實際行動來表達愛心的機會，最後，衷心地祝願咱們燕茶村的鄉親們日子越過越紅火，學校越辦越興旺!
本科畢業論文答辯稿 篇10
期待許久的環境與化學工程系籃球賽於20xx年4月5日正式拉開序幕。這是一次充滿娛樂趣味與競爭快感的盛會，這裏有旗鼓相當的激烈對抗，有惺惺相惜的實力比拼，有集體助威的團結一致和彌足珍貴的感動。此次籃球賽由環境與化學工程系學生會舉辦，旨在通過籃球賽的形式加強各個專業的感情交流與身體素質，同時，以此為契機增進各個專業的班級建設，提高集體凝聚力。
本次籃球賽設兩組共六支代表隊，它們分別為a組和b組。在預賽階段，所有球隊分為兩個小組，每個小組有3支球隊。每支球隊將與小組內的所有對手都進行一場比賽。每個小組中成績最好的2支球隊進入半決賽，半決賽的勝者將晉級決賽，爭奪冠亞軍。
4月共有8場比賽，賽場上選手全神貫注地投入到激烈的“對戰”之中，雙方你來我往，“戰鬥”得不可開交。隨着時間的推移，精彩鏡頭不斷上演，這邊一個“百步穿楊”，那邊一個“凌波微步”，選手們嫻熟精妙的技術引來觀眾們的陣陣喝彩與掌聲。輕鬆愉悦的比賽氛圍中洋溢着青春的熱情，無論場上場下，無論選手觀眾，只要參與進來，都能感受到激情飛揚的比賽之中的無限魅力。
希望所有的籃球運動員們一起奮鬥一起拼搏一起奉獻，永不言棄、團結拼搏。
本科畢業論文答辯稿 篇11
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家早上好!
我今天講話的題目是：《良好的習慣可以成就未來》。
我國古代的偉大教育家孔子曾經説過：”少成若天性，習慣成自然。“這句話告訴我們：一個人從小養成的習慣會和他的天性一樣自然，這個時期養成的習慣是堅不可摧的。
在這裏，我給大家講一個小故事!
魯迅先生從少年時代起就養成了愛護圖書的好習慣。每次看書，他總是先洗手，一旦發現書髒了，就小心地把它擦乾淨;他還學會了釘書、補書的本領，備有一套工具，如發現書有破損，便及時細心整理、修補，使之面貌一新。正因為魯迅先生愛書、愛讀書，才成為偉大的文學家。
那還有什麼好習慣呢?我們應該習慣於主動打掃衞生，形成熱愛勞動的好習慣;習慣於在一定的情況下説”謝謝“、”你好“、”對不起“之類的話，形成以禮待人的好習慣;習慣於每天堅持鍛鍊，形成健美的體魄;習慣於在同學之間的交往中懂得理解與寬容，形成在矛盾時能化干戈為玉帛;習慣於用心觀察，形成好的觀察能力;習慣於提前預習、課後複習，形成高效的學習方法。
有人説：”播下一個行動，便會收穫一種習慣;播下一種習慣，便會收穫一種性格;播下一種性格，便會收穫一種命運。“
我也送給同學們三句話，第一句是：”積一千，累一萬，不如養成個好習慣。“第二句話是：”勿以善小而不為，勿以惡小而為之。“第三句話是：”扔一次垃圾，拂去心靈上一塊灰塵;撿一次垃圾，心靈就像添上一塊淨土。“
同學們，好習慣不是天生的，而是靠一點點養成的，是一天天努力的結果。
”注意衞生、注意禮貌、注意待人……“這些都是要我們時時、處處、事事都要注意的，而且要嚴格要求自己，從我做起、從一點一滴的小事做起。
同學們，昨天的習慣造就了今天的我們，今天的習慣決定着明天的我們。讓我們從點滴做起，從自身做起，從今天做起，持之以恆，養成良好的行為習慣!願每一個從松山湖中心國小走出去的學生都能成為真正的好公民和社會棟樑。
請大家跟我讀：
少成若天性，習慣成自然。
請大家再跟我讀：
少成若天性，習慣成自然。
請大家齊讀：
少成若天性，習慣成自然。
我的講話完畢，謝謝大家!
本科畢業論文答辯稿 篇12
水是我們的生命之源。水資源是有限的，它是經不起浪費的。水在我們的生活中是必不可少的。
我和哥哥玩耍時，經常拿着水槍進行打水仗的遊戲，還越玩越高興，越玩越起勁，一點也沒有意識到水已經從我們的手中流失了。還有每天洗手和洗臉，我都會打開着水龍頭，讓水嘩嘩的流着，水就這樣浪費掉了。
看了《來自2070年的一封信》，我感到了失去水的可怕。土地的乾涸，水質的污染，人們的衰老，都和浪費水有關。沒有了水，我就喝不到可口的飲料，吃不着美味的飯菜，穿不上漂亮的衣服。沒有水，就無法生存。
以後我再也不浪費水了，要珍惜和節約每一滴水，保護好我們的家園。
水，是生命的源泉，好像是大自然的血液，在不定的循環流動，維持我們的生活，沒有水，萬物就會滅亡，沒有水，人類無法生存，就不會有秀美的湖光山色……，讓我們大家行動起來，從現在開始，從我開始。
下面，我們生活中節約用水的方法。我們平時可以用來淘米的水用來洗菜，然後在它在洗碗，最後可以拿來澆花或是沖洗馬桶，充分利用好每一滴水;同時，我們要從自己做起，用完水後記住關水龍頭;不要用瓶子的水來嬉鬧，玩耍，造成浪費水。
同學們，讓我們一起來注意節約水吧，讓我們來珍惜水資源吧!
如果人類不珍惜水，那麼我們看到的最後一滴水將是我們自己的眼淚。
3月22日是“世界水日”，我們都知道，水是生命之源，我國是世界12個貧水國之一。儘管這樣，可水的浪費還是十分嚴重。
看一看我們平時生活中的用水習慣:有些小朋友經常洗手之後忘了關水龍頭，任憑水花花地流走;有的上完廁所後，卻在裏面打起了“水仗”，玩起了水遊戲;更有的甚至把喝水的水壺當成了“水槍”，在地上撒起了水柱。相信這樣浪費水的行為一定是同學們不能接受的，所以大家之間可以相互監督、相互提醒，逐漸改掉浪費水的陋習。
同學們，讓我們自覺保護和節約每一滴水，讓我們的實際行動，提高全民節水意識，保護我們珍貴的水資源，保護社會生態環境。
本科畢業論文答辯稿 篇13
有一種愛，一生一世不求回報——那便是母愛，有一個人，一生一世值得你愛——那便是母親。天下之愛莫過於母愛。從“孟母三遷”到“岳母刺字”，關於母親的故事流傳古今;從《燭光裏的媽媽》到《世上只有媽媽好》，讚頌母親的歌曲處處傳唱。慈祥、奉獻成為母親的代名詞，崇高、偉大就是母親的形象，母愛永遠長駐而不會流逝。各位老師，各位同學，大家好!當春姑娘翩然而至的時候，又一個全世界婦女共同的節日——三八國際勞動婦女節到來了!此刻，在這個春意盎然的節日裏，我們隆重慶祝這個屬於母親的節日。請讓我代表四、一班的全體學生衷心地向所有的老師媽媽們説一聲：節日快樂!
人的一生從上幼兒園到國小、國中，乃至大學，會有許許多多的老師。傾注愛心，關注學生的成長，是每一位老師共同的追求。而這其中，女老師的愛是不同於一般老師的愛，她是一種把全部心靈和才智獻給孩子的真誠。這種愛是無私的，它毫無保留地獻給所有學生;這種愛是深沉的，它藴涵在為所有學生所做的每一件事中。
老師是蠟燭，為了光明而燃燒;老師是園丁，為了祖國明天的花朵而辛勤勞動;老師是露珠，不斷滋潤我們這片綠草;老師是大樹，為我們遮風擋雨;老師是太陽、是火柴、是粉筆……老師，一個多麼令人尊敬而高尚的職業啊!
落葉在空中盤旋，譜寫着一曲美妙的樂章，那是大樹在對滋養它的大地感恩;白雲在蔚藍的天空中飄蕩，繪畫着那一幅幅怡人的畫面，那是白雲在對哺育它的藍天感恩。因為有老師，我們認識了多彩的世界;因為有老師，懂得了生命的真諦，所以我們對老師要懂得知恩、感恩。
對老師的感恩是發自內心的。感激不需要驚天動地，只需要你的一聲呼喚，一絲體貼足夠。下課了，老師疲憊不堪地坐在講台上，同學們，你可以輕輕地走過去，為老師捶捶背揉揉肩;放學後，當你發現老師還坐在辦公室為我們一絲不苟地批改作業時，同學們，你可以悄悄地為老師倒上一杯温水;課間，你發現教室裏有廢紙屑，同學們，你可以順手撿起來，為老師打造一個整潔的教學環境;節日裏，同學們，你可以為老師獻上一支花、一張賀卡，那是對老師永遠的祝福……
對老師的感恩是要回報社會的。老師，您嘔心瀝血、兢兢業業、默默無聞奉獻着光和熱。在這平淡卻不平凡的崗位上，您不僅教給我們知識，更重要的是，還教育我們怎樣做人。“十年栽樹，百年育人”，做一個對社會、對國家、對民族有用的人，那才是對老師最好的報答。
同學們，讓我們共同祝願天下所有人老師永遠幸福快樂!
我的演講結束，謝謝大家!
本科畢業論文答辯稿 篇14
《快樂的日子》
六一的天空湛藍如水，六一甜美的歌聲使;
我們那一顆顆晶瑩剔透、純潔無比的心翼翼的綻開;
六一的夢悄悄綻放在我們身邊!
六一的祝福温暖我們的心田!
六一的歡笑洋溢在我們周圍!
六一的我們被霞光籠罩!
這是全世界小朋友的節日!
是所有小朋友熱盼的節日!
可汶川的小朋友卻不能這樣歡暢!
因為他們失去了温馨的家園，
我們要用：無數透明的心，
展翅高飛的白鴿，
帶去我們所以的祝福!
讓白雲載着我們的歌聲，
送進汶川的帳篷裏!
希望在汶川大地上的校園中，
早日聽見雄壯的國歌聲!
早日看見冉冉升起的五星紅旗!
我們是祖國含苞的小花，
明天將奼紫嫣紅，分外妖嬈。
我們是中華優秀的兒女!
我們要用無窮的智慧和勤勞的雙手：
舉起山，挑起河，捧起現代化的祖國，
飛向金色的目標……
中國所有的小朋友要團結、奮進、加油!
燦爛的明天是屬於我們的!
祝福所有的小朋友!
祝所有小朋友六一節快樂!
本科畢業論文答辯稿 篇15
“拼卻老紅一萬點，換將新綠百千重”，拼搏的永遠是勇者，成功也永遠屬於勇於拼搏的強者。接力棒傳遞的是一種精神，一種力量，更傳遞一種無畏、所向披靡的意志。每個健兒們都在拼，拼體力，拼意志。把自己青春活力盡情揮灑在長長短短的跑道上。拼搏吧，健兒們用我們的精神去書寫我們的青春風貌去展現我們的青春!
本科畢業論文答辯稿 篇16
無人喝彩
---致大會裁判員
同樣的驕陽，
同樣的暴曬，
沒有熱烈的歡呼，
沒有激動的喝彩。
你用精密的儀表，
和細緻的耐心，
記錄着運動員的輝煌。
我為你們自豪，
辛苦了，
敬愛的老師！