《活着》國中讀書心得及收穫 篇1
童年，在許多人的印象中是美好的，可是在作家餘華的著名小説《活着》中的三個孩子都過着苦難的童年，在那個年代的孩子和現在的孩子不能比，經濟不好，條件不好，甚至連肚子也填不飽。
書中的三個孩子，分別是鳳霞，有慶，苦根。鳳霞是一個女孩子，為了讓自己的弟弟有慶能上學，被迫到別的有錢人家去幹活。有一次，在三年大饑荒的時候，為了不被別人搶走一個地瓜，差點出人命。有慶是鳳霞的弟弟，冬天時為了不磨壞一雙布鞋，天天都赤腳跑到學校，又赤腳跑回家。有時空了就會幫父親乾點活。最不幸的是苦根，因為家裏窮，以前沒有零食吃，有一天苦根生病了，外公給他炒了一大盆豆子當零食，他吃多了，最終被撐死了。上面三位孩子的苦難生活和現在美好的生活根本沒法比。
在現在，就拿吃飯來説，書中的孩子為了一個地瓜會跟人拼命，聽到有粥喝會高興得跳起來等，都表現了那時食物的珍貴。再看看現在，吃飯不僅僅是吃飽了，有些孩子只喜歡吃昂貴的肉或一些山珍海味，只有個別不挑食的孩子。就是這樣，有些孩子經常吵着鬧着去大酒店，大飯館吃飯，對一些自以為不好吃的菜指指點點。要是在過去，這些“不好吃的菜”一定是美味佳餚。
這麼美好的童年，這麼愉快歡樂的童年，有些孩子還會連連叫苦，他們有真正體會到這些過去孩子的苦難嗎?沒有!我們從現在一直到將來，我們一定要珍惜現在的美好，不能再浪費糧食和資源了，否則將來我們會變得痛苦。
《活着》國中讀書心得及收穫 篇2
一個真正的作家只為內心而寫作，而《活着》的作者餘華就是如此，這本書主要描述了一個老人一生中看着自己親人在貧窮的生活之下相繼離世的故事，讓我對當時社會下的窮苦人民感到深深的同情和悲哀。
生活的苦難永遠沒有盡頭，這是我看完《活着》這本書一個最大的感觸，樸實而簡單的文筆卻能夠刻畫出一個打動人心的故事，這是作者筆下的主人公福貴，從他家道中落敗光了所有的家產開始，生活就一次次給了他沉重的打擊，如果説剛開始的苦難是因為福貴的性格和玩世不恭導致的，那麼後來的苦難就是因為貧窮。我深刻記得福貴的爹將所有的錢都裝在筐中要福貴抬去還債的情節，那不僅僅是全家所有的財產，更是生活的重擔全部壓在了這個剛剛成熟的少年身上。或許悲劇的結局永遠讓人印象深刻，生活就像一座大山一樣給這個家庭帶來沉重的打擊，無論是有慶長大上學還是鳳霞出嫁，在作者餘華刻畫的這樣一家人當中，好像幸福的生活永遠是短暫的，而悲劇卻隨着一個個家人的離去而變得更加長久，我彷彿能感受到書中福貴這個老人從嚎啕大哭到最後的淡然面對，只和一隻老黃牛作伴，我彷彿明白了活着的真正含義，人是為了活着本身而活着的，原本抽象的話語也在這個故事當中找到了真正的答案。
人的一生當中所經歷的苦難絕不會比這本書中的還多了，每當想到這裏在面對那些小挫折的時候，都會覺得已然豁達了很多，這也許就是作者餘華的另外一層含義，希望通過故事告訴我們只要活下去，終會找到人生的意義。作為選煤廠員工，雖然只是再普通不過的一個工作崗位，我要具備那種敬業精神和不怕苦不怕累的吃苦耐勞的工作態度，更要明白平安的意義，保證好自己的安全，為了自己，為了家人。
《活着》國中讀書心得及收穫 篇3
面對死亡，最痛苦的不是離去的人，而是被迫承受這一切的生者——他們不僅肩上多了一份責任，而且身邊少了一個一同承擔的人。
福貴正是這樣一個可悲的生者，他的一生其實是幾萬萬人的縮影，中國近百年來經歷的所有苦難都在他身上清晰地投射出來，他有着傳奇般的人生，但你絕對不會希望擁有那樣的傳奇。
福貴當年是個二世祖，每日揮霍家裏的積蓄，不知哪修來的福氣討了個賢惠的好老婆，是米行的千金，可福貴依舊吃喝嫖賭，不僅輸光了家產，還氣死了爹，老婆連同肚子裏的孩子也被孃家接走了，只剩下他和年老的娘、年幼的女兒鳳霞相依，這時的福貴才第一次體會到了生活的艱辛，萬幸的是，家珍在產下福貴的第二子之後帶着兒子有慶回到了他身邊。然而福無雙至，禍不單行。福貴在為病重的母親抓藥的途中被抓了當壯丁，後被解放軍所俘虜，回到家鄉他才知道母親已經去世，妻子家珍含辛茹苦帶大了一雙兒女，但女兒不幸聾啞，兒子雖機靈活潑，後來也因為縣長夫人輸血而意外死去。
之後福貴經歷大躍進、自然災害，鳳霞和其丈夫先後死去，鳳霞產下的一子苦根也沒有逃過命運的魔爪，最後只剩下福貴一個人，和一頭與他同名的牛作伴，其中寓意深遠，頗有些孑然一身的蕭瑟。夕陽的餘暉裏，已然垂暮的老人駕着牛漸遠，沙啞的歌聲在土地的盡頭緩緩升起——“少年去遊蕩，中年想掘藏，老年做和尚。”
合上這本沉重的藍皮書，淚已濕眼眶，讓我感慨萬千的不止是主人公經歷的種種悲慘，更因為他經歷了這麼多，卻依然卑微地活下來，他所承擔的已遠遠超出普通人能夠想象的範圍。
《活着》國中讀書心得及收穫 篇4
今天我讀了《居里夫人的故事》，我深有感觸，確切地説應該是我被她的精神感動了!我對這一段印象最深：
舊木棚裏這點美麗的淡藍色熒光，是用一個美麗女子的生命和信念換來的。這項開闢科學新紀元的偉大發現好像不該落在一個女子頭上。千百年來，漂亮就是一個女人的最高榮譽，最大資本，只要有幸得到這一點，其餘便不必再求了。莫泊桑在他的名着《項鍊》中説：“女人並無社會等級，也無種族差異;她們的姿色、風度和嫵媚就是她們身世和門庭的標誌。”居里夫人是屬於那一類很漂亮的女子，她的肖像如今掛遍世界各國的科研教學機構，我們仍可看到她昔日的風采。但是她偏偏沒有利用這一點資本，她的戰勝自我也恰恰就是從這一點開始的。當她還是個小學生時就顯示出上帝給她的優寵，漂亮的外貌已足以使她討得周圍所有人的喜歡。但她的性格里天生還有一種更可貴的東西，這就是人們經常加於男子漢身上的骨氣。她堅定、剛毅，有遠大、執着的追求。為了不受漂亮的干擾，她故意把一頭金髮剪得很短，她對哥哥説：“毫無疑問，我們家裏的人有天賦，必須使這種天賦由我們中的一個表現出來!”她中學畢業後在城裏和鄉下當了七年家庭教師，積攢了一點學費便到巴黎來讀書。當時大學裏女學生很少，這個高額頭、藍眼睛、身材修長的漂亮的異國女子，很快成了人們議論的中心。男學生們為了能更多地看她一眼，或有幸湊上去説幾句話，常常擠在教室外的走廊裏，她的女友甚至不得不用傘柄趕走這些追慕者。但她對這種熱鬧不屑一顧，她每天到得最早，坐在前排，給那些追尋的目光一個無情的後腦勺。她身上永遠裹着一層冰霜的盔甲，凜然使那些“追星族”不敢靠近。她本來住在姐姐家中，為了求得安靜，便一人租了間小閣樓，一天只吃一頓飯，日夜苦讀。晚上冷得睡不着，就拉把椅子壓在身上，以取得一點感覺上的温暖。這種心無旁騖、懸樑刺股、卧薪嚐膽的進取精神，就是一般男子也是很難做到的啊。宋玉説有美女在牆頭看他三年而不動心;范仲淹考進士前在一間破廟裏讀書，晨起煮粥一碗，冷後劃作四塊，是為一天的口糧。而在地球那一邊的法國，一個波蘭女子也這樣心靜，這樣執着，這樣地耐得苦寒。她以25歲的妙齡，面對追者如潮而不心動。她只要稍微鬆一下手，回一下頭，就會跌回温軟的懷抱和讚美的泡沫中，但是她有大志，有大求，她知道只有發現、創造之花才有永開不敗的美麗。所以她甘願讓酸鹼啃蝕她柔美的雙手，讓嗆人的煙氣吹皺她秀美的額頭。
……
一位美麗的女性穿越百年的風塵，從科學的聖殿中向我們走來，她靠的不是引人注目的美貌，而是對理想的執着追求。“淡淡地生活，靜靜地思考，執着地進取”成就了閃爍着理性之光的居里夫人，也使我們懂得精神的美麗遠勝於一切世俗的、外在的嫵媚，這種意志品
我讀了她的故事，見識了一位美麗的女子成為一位科學家，更佩服她那不屈不撓的精神!
《活着》國中讀書心得及收穫 篇5
《 詩經》是我國第一部詩歌總集，共有305 首詩，按內容可分為“風”，“ 雅”，“ 頌”三部分，“風”和“雅”更貼近普通百姓，其內容更加通俗易懂。
我最喜愛的一首詩是《蒹葭》，全稱《國風。秦風。蒹葭》。全詩共有三段，皆以起興開頭。
全詩描繪了一位年輕人為了追求河那邊的“伊人”而不顧道路險阻的情景。
首句“蒹葭蒼茫，白露為霜”給人一種清新的感覺，無須過多的修飾，就能讓人遐想萬千。次句“所謂伊人，在水一方”適時地點出了年輕人已被“伊人”所吸引，同時暗示路途遙遠。第三句“溯洄從之，道路且長”表明了追求過程的艱辛。第四句“溯游從之，宛在水中央”寫出了年輕人認為“伊人”渴望不可及的心理。
追尋“伊人”的過程是一個漫長而又艱難的過程，但年輕人卻始終執著地前進着，一種被稱為愛的感情鞭策他努力，給予他克服困難的勇氣，因為心裏有你，再大的風雨也不畏懼，因為心裏有你，苦一點也願意，愛情的力量總是不可估量，它能夠讓你傾盡全力，即使失敗也不後悔。
如果僅僅是為了讚美愛情，那麼此文不寫也罷，但那“伊人”不也可以被喻為夢想，目標嗎?這是望深層次想，拋開表面的愛情來看，又有哪一點不吻合呢?夢想總是在彼岸，總是在那遙遠的地方，你不知道自己是否會成功，但你渴望走上那條追夢之路，即使路上滿是荊棘，即使伴隨你的常常是狂風暴雨，但那又有什麼關係呢?心中的信念一直都在，前進的動力依然十足，有這些就足夠了，它不會讓你中途退出或是倒在路上一蹶不振，擁有它們，你就會一直堅持下去，對嗎?
這是《蒹葭》給予我的啟示，而《蒹葭》又僅僅是《詩經》中的一首，如果我們能細細研究每一首詩的內涵，取其精華，雖然會耗費一定的時間和精力，但那將是一件很有意義的事。
有些人認為學習古代文化會讓國家停止不前，那可是大錯特錯了，除去科技的進步外，對比古今作品，反倒覺得很多現代文章比不上那短短的幾十字古文，現在不少人追求快餐文化，靜不下心來，使得傳統的中國文學底藴正逐漸流失。所以，我真的很希望大家能在空閒時間多讀一讀那些流傳了幾千年的名家作品，讀一讀真正的中華經典。
《活着》國中讀書心得及收穫 篇6
看完了《巨人的隕落》，心情久久不能平復。很多人看完戰爭故事，會從中得到謀略或策略或軍事上的知識，但於我，不論是結束了古希臘民主時代的伯羅奔尼撒戰爭，還是漢尼拔帶領軍隊穿越阿爾卑斯山，遠征直攻到羅馬城下的各種教科書戰役，還是誕生了號稱人類歷史上最偉大民主國家的美國獨立戰爭，這些都僅僅是人類歷史長河中一顆顆普通的鵝卵石，與其他歷史故事並無二樣。我從來沒有像現在這般感覺，看完這本戰爭小説，讓我陷入這個歷史事件久久不能自拔，就像拿起河邊一塊兒普通鵝卵石，細細觀看它的紋路，竟覺得它比別的石頭要特殊而不願放手。
這本小説描寫了1911年到1923年間，代表四個關鍵國家的五個典型家庭的人物發展故事，英國的伯爵家族、煤礦工人家庭，德國貴族軍事家族、俄國農奴家庭、美國新生政治貴族家庭。這些來自完全不同背景的人物命運，本該像幾條平行線一樣各自延伸，永無交集，但由於第一次世界大戰，或多或少地相互交織影響，最終各有歸宿。
雖然很早就知道，一戰中誕生了很多“人類絞肉機”戰役，例如凡爾登戰役、索姆河戰役，都是人類歷史上規模最大殺傷性最強的戰役，但我從未認真想過第一次世界大戰爆發的原因和過程，歷史書上寫的什麼資產階級內部矛盾激化，無產階級崛起等文字，我基本上就沒往腦子裏記。從這本書上，第一次這麼深入細緻地瞭解到一戰發生前後各國的政治動態，頓時覺得無限恐懼：這麼大一場戰爭，它的發生，居然這麼兒戲?!居然是在一次又一次賭氣般地威脅試探中一步一步走進去的?奧匈帝國的皇位繼承人娶了一個不被皇室認可的老婆，在國內享受不到皇室待遇，就帶她出國旅遊散心，好死不死在塞爾維亞被暗殺了。之後發生的一切故事，在今天看來，簡直跟校園裏打架鬥毆的情節如出一轍：A被B踢了一腳，A要求道歉並賠償，B不從，A威脅要把B殺了，勸架的人説你們各退一步，海闊天空。A在氣頭上，上去開打了，勸架的人衝上去一起打。本以為隨便打一打，出出氣，就各回各家了，誰知道打紅了眼，不拼個你死我活就停不下來。1916年美國試圖居中調解，就問了一個問題：你們先想清楚，你們想通過戰爭實現什麼目的?居然所有的參戰國家都沉默了，不知道!大家只是為了打而打!
我以為我早已練就了在看戰爭故事時鐵石心腸的本領，但書中描寫到英國威爾士某小鎮居民在家門口等待郵差挨家挨户分發死亡電報的場景，我還是沒忍住眼淚，哭得一塌糊塗。一戰後，英國工黨開始登上歷史舞台，婦女得到了選舉權和參政權，工人和貴族階層的出身屏障被打破;俄國農奴制度被廢除，但逐步邁入長達半個世紀的紅色恐怖;德國國內普遍對一戰的停戰協議抱着強烈的不滿而滋養了民族社會主義黨的發展壯大，為日後納粹發起二戰埋下隱患;美國則嶄露頭角做好了擔當世界警察的準備。一戰的結束並沒有把人類帶到和平的道路上，不論戰勝還是戰敗國，都陷入了長達數年的經濟倒退和人民困苦飢餓的生活，包括美國。回想起來，人類能發展到今天是多麼地不易，建立在多少歷史人物一代又一代地流血和努力才換來的。一戰結束的時候，被戰爭折磨了4年之久的各國人民彈冠相慶，誰也不會想到在短短的20年後，在一戰士兵還沒有逝去的時候，還能再爆發更慘絕的第二次世界大戰!人類真的是不長記性的生物，好了傷疤忘了疼啊。即使到了今天，歷史上曾經富饒的中東地區還在飽受戰爭折磨且看不到和平的希望。
忘了在哪裏聽過一句話：偉人都是成批出現、成批離開的，這個時代，不配偉人生活。這意味着20世紀下半葉那批偉人們給我們創造的現代社會，不知道還能持續多久。越發覺得要珍惜現在的生活，作為渺小的個人，能把一輩子平安地過完，是多麼的偶然和不易。
最後，特別表達一下我對俄國這個國家的不解之情：俄國人民，顯然從古到今，都要比中國人悲慘很多。中國在各朝代更迭中，好歹還起起伏伏時好時壞，但俄國人民一直生活在黑暗中世紀水平直到1917年。無產階級革命後，直到1991年蘇聯解體，這個國家一直就生活在政治恐怖當中，人民生存狀況並沒有得到多大改善。但即使這樣，俄國近代歷史上還出現了這麼多偉大的科學家、文學家和藝術家，還不算逃到美國的俄裔精英們。在一個斯拉夫研究學者的一本書裏,通過對俄國重要人物生平的介紹，描述了俄國曆史上的光輝與黑暗，但我看完還是沒看明白，到底是什麼特質造就了在如此艱苦的環境中，還能誕生這麼多偉大的人物?如果飯都吃不飽、生命得不到保障，科學研究或藝術創作的源泉從何而來?
《活着》國中讀書心得及收穫 篇7
目送，是為了再次聚首
最開始，先回憶一番。
第一次聞及龍應台這三個字是在高三的某個課間，隔壁桌的同學説了一句龍應台的格言，而我卻啞然不知這位華人世界裏頗有影響力的一支筆，深感慚愧。
看的第一本龍應台的書正是《目送》，現在還在噹噹的銷售榜上，書是從小夥伴那裏借來的，在某個暑假裏看完，當時的情感至今仍有幾分印象。書中談到死亡，衰老和孤獨，觸及脆弱的敏感神經，幾次尷尬落淚。還記
得是在家裏的客廳沙發上，蜷縮着身子，看得入情入味，在母親走出廚房門的時候，假裝無意地抹去眼淚。當時讀到的正是作者對其母親的描寫，平平淡淡的文字中卻有着一股讓人心生悲傷的強烈情緒。
給文字賦予情感，它就是擁有了靈魂的存在。
再一次接觸龍應台這三個字，是在讀書會員的書單上，於是我便再一次重拾目送，決定細細品味一番。
有些事，只能一個人做。有些關，只能一個人過。有些路，只能一個人走
我們都到了獨當一面的時候了吧，小時候渴望長大，覺得長大就有了自由，卻不知越是長大，越會被現實圈住。成長的自由是相對的，大手拉小手已經成為模糊的記憶，一個人走，需要更多的勇氣。
人在天地之間終究是無所憑依的孤獨。你真能面對生老病死，就真的明白，在這世間，沒有什麼可以附着依託。
人，終究是孤獨的，你會有家人，會有伴侶，會有朋友，但是更多的時候，你只有你自己。你才是你自己的全部，在這世間，所有的依附都只是暫時的，你所得到的一切都只是身外之物，你的情感和思想，才是真正屬於你的東西。
《活着》國中讀書心得及收穫 篇8
近日讀了本《喬布斯傳》，雖然一直是APLLE粉，但對喬布斯卻知之甚少，讀後深為之痴迷，這是一個不可思議的人，一個改變了世界的人，雖然他的人生之旅是如此之短暫，卻足以讓眾多活着的人汗顏……
他擁有並不完美的童年，但他的養父信守，為了能去喬布斯滿意的大學甚至不惜搬家換工作，喬布斯是個有着夢想與並執着的人，為了實現自己“活着就是為了改變世界”的夢想，不惜放棄大學學業，即使在他最困難的時候被自己創辦的蘋果拋棄，也從未放棄過。最終，在那個崇尚創新的社會，他實現了自己的夢想，他與他的團隊正是美國以及全人類所追求的“創新精神”的代名詞。從某種意義上講，喬布斯的成功也許是美國的人性自由，個性化教育及創新精神的完美結合。
衷心希望我們中國能夠擁有自己的“喬布斯”，能夠擁有一批有夢想，有創新精神的企業家隊伍，以‘活着就是為了改變世界“的魄力，振我中華之雄風。我想，要想實現這些，需要我們改變的太多了，死板的教育方式，純淨的創業環境，正確的財富觀……也許不是一代人的努力，從我做起吧!
放筆之際，耳畔又想起了喬布斯對斯卡利説的那句名言‘你是想賣一輩子糖水，還是想改變世界’。
《活着》國中讀書心得及收穫 篇9
《塵埃落定》，是一部讓人蕩氣迴腸的小説，小説演譯了一段末代土司制度由沒落直至終結的歷史。沒有太多的反思，卻留給人深刻的思考，簡單的敍述，卻似有無限的張力，藴藏了無限深情的感慨。小説整體展現的是一個我們陌生的世界，如紅樓夢一樣，一個獨立的完整的世界，是截取了土司制度的一段歷史，在那裏上演了各樣的把戲，而能我的注意力，則一部分要歸於某種程度上的我們對於這個地方的神祕感和陌生感。
先説説作者：作者阿來是一位出生在嘉絨的藏族。他選擇了康巴土司家族的興衰作為小説的題材，藉以描繪藏地的風土人情，闡述自己對其歷史及人文的認知與思索。這也帶給《塵埃落定》一股濃郁的高原氣息。
再説説題目：“塵埃落定”，真是個好名字。浮華煙雲不過是千萬顆塵埃組成的，煙消雲散之後也就是塵埃落定的時候。每一個人都是一顆漂浮不定的塵埃，不論你是土司還是土司的兒子，不論你是傻子還是絕色的美女，不論你在人生或者歷史的舞台上扮演多麼重要的角色，你對於整個浩瀚的人間歷史來説仍然是顆塵埃，充其量不過是被氣流託得比較高的塵埃而已。哪一顆塵埃會遇見哪一顆塵埃是不可想象的，歷史就是由這樣一段一段漫不經心而又意外的排列組合構成。
再説説情節：小説講述了一個雖不繁雜，卻跌宕起伏、輾轉迷離的故事：麥其土司是康巴眾土司中的一個，他和漢人太太生下了一個雖是傻瓜卻常常道破天機的兒子。之後，老土司不顧濟嘎活佛的阻止，靠着漢人黃師爺引種的迅速富足，成為最強大的土王。然而魔花罌粟卻亂了人的心性，大少爺貪戀權勢，老土司為了央宗和金銀殺死了世代忠心的查查頭人，貪心的他為了不讓其他土司發展，發動了“罌粟花”戰爭，使詛咒和巫術再次在兩邊的領地蔓延，次年其餘部落的災荒又讓糧倉豐足的麥其家族發起了麥米貿易，建立邊疆城鎮，茶馬互市。在這看似麥其家族的鼎盛時期，紅色漢人來了。隨着大炮的轟鳴，土司官寨灰飛煙滅，舊制在瞬間土崩瓦解。一切奢靡煙消雲散，只留下了塵埃落定後的死寂。
還有就是人物：故事一開始，阿來便給了我們土司二少爺的眼睛。那是一雙異常敏鋭而深邃的眼睛——它“什麼都看得見，不僅今天，明天也都全部看見了”。正是它，帶領着我們穿越時空、大地和民族，讓我們目睹了康巴土司制在崩潰前的最後幻象，見證了一個時代轉入另一個時代的喧囂和動盪。
麥其土司家的二少爺沒有名字，父母都叫他傻子。哥哥也常拍着他的肩叫他“傻子”，這個聰明人生氣的時候説會對他搖搖食指説：“你一傻瓜懂什麼?”就連下人們都叫他“傻子少爺”。也許傻子是沒有自尊的，這個“傻瓜少爺”就這樣承認謔稱了，對人便自稱“我是麥其家的傻瓜兒子””......於是他成遠近聞名的“傻子”。然而，傻子也出乎意料的做了幾件聰明事，哥哥就懷疑他是“裝傻”，臨終前對傻瓜弟弟説“你知道這個世界我最怕誰麼?我最怕的就是你。”父親為傻子的成功舉動欣喜若狂，以為他是““大智若愚”，但又搖搖頭説“究竟是個傻子。”麥其家的二少爺究竟是在裝傻?還是真傻?聰明的讀者都在懷疑，直看到小説結尾才會歎口氣“是傻，真的傻。”麥其土司戰死後，仇家要向他的傻瓜二少爺下手，這位傻子竟然自己躺在牀上，擺好了姿勢讓殺手殺。塵埃落定，他就這樣死了。就是傻子也會怕死吧?誰都不會想到有這樣不要命的“傻”。
一個有着好運氣的傻子，其實用他的智慧在嘲笑周圍的聰明人，而一羣愚蠢的聰明人也在嘲笑和原諒着一個傻子的智慧。人和人之間的關係不過就是在欣賞、嘲笑和原諒之間打轉而已。一個家族的沒落，一個小王國的失落，一個時代的結束，另一個時代的開始，在一個傻子的眼裏是那麼理所當然，那麼坦然接受。
只有愛他的人能傷他，而恨他的人絲毫不能觸及他的疼痛。對權力，對財富招之即來揮之即去的魄力和幸運融合在一起，使他成為一個不可小看的傻子——豁達而又聰明。該來的事總會來，死命抵抗也沒有用，該走的人總會走，拼命挽留也於事無補。所以他是這場動盪中最幸運的人，受傷最少的人。這是一種宿命論嗎?還是無為而治的一例呢?
阿來塑造了一個成功的故事，更塑造了一個成功的人物，看完小説，我覺得此刻我也不過只是一顆會發笑，會感覺，會思考的塵埃而已。《塵埃落定》，正是用心在歌唱着。
《活着》國中讀書心得及收穫 篇10
寒假的時候，我“狼吞虎嚥”地讀了許多書，其中《怪老頭兒》是我最喜歡的一本書。它雖然沒有《三國演義》、《水滸傳》那樣有名，但卻很接近我們的生活，反映了我們的心聲。
《怪老頭兒》講的是一個衣着寒酸但有奇妙法術的老頭兒的故事。
趙新新是六年級的學生，一天因為肚子疼提前回家，在公共汽車上碰上了怪老頭兒。車上人很多，怪老頭被夾在中間很難受，趙新新就用錢給怪老頭兒買了個座位。怪老頭為了答謝新新，就給他吃了兩隻活鳥，治好了他的肚子疼。從此怪老頭和趙新新成了好朋友。
書中描寫了一個十分神奇的世界。怪老頭具有無邊的法力，能夠把趙新新變成耗子，讓他可以到地下耗子城玩;能夠把不講道理的爸爸告上耗子法庭，給他們以最高懲罰——拔光鬍子。在地下耗子作文城裏，耗子們最關心的是小耗子，耗子城法律還規定，小耗子吃飯、玩耍都由自己做主，成年耗子不能對小耗子加有強制性，否則也會被拔去鬍子。讀了這些故事，我不禁為之着迷，十分羨慕小耗子的生活。
我們現在一切都被父母控制着，每天不是讓我們做這，就是讓我們做那。週一到週五上課，週六、週日也不能休息，還得上各種特長班、補習班，不能做自己喜歡做的事。如果我們這裏有這樣的法庭多好呀!父母、師長有什麼不對的可以向他們提出。如果我們這裏有這樣的朋友多好呀!我就會做許多有趣的事，不被爸爸媽媽控制着，做一個自由的自己。
我真希望自己有一位怪老頭這樣的朋友，使我的生活充滿歡聲笑語;我真希望爸爸媽媽能理解我們，能給我們一些自己可以支配的時間和選擇的權力。
《活着》國中讀書心得及收穫 篇11
《荷塘月色》是現代著名散文家朱自清一篇比較婉轉的文章，作者從一開始就以獨處的心境創造出孤寂的氛圍，流露出淡淡的哀愁。
“這是一條幽僻的路;白天也少人走，夜晚更加寂寞……”讀着讀着我也似乎也走進了這清華大學的幽僻角落，同作者一起欣賞這令人陶醉的荷塘月色。從中我感悟到了作者內心的彷徨與迷惘，而我的心情也隨着波動起來。
朱自清在先訴説了自己的不寧心境後，描寫了一個寧靜的與現實不同的環境——荷塘月色，通過對傳統的“出污泥而不染”的荷花和清冷的明月的描繪，象徵性地抒發了自己的潔身自好和嚮往美好新生活的心情。他為排遣心中的鬱悶，夜深人靜時獨享月色下的荷塘美景。一個人，靜靜地看，悄悄地行，什麼都可以想，也可以什麼都不想。他覺得自己是個完全自由的人，這一切都是自己的，白天裏要做的事，要説的話，現在都可以不理，並深情地發出了內心的聲音：“這是獨處的妙處，我且受用這無邊的荷香月色好了。”走着走着， 我彷彿看見了荷塘，“那田田的葉子，零星地點綴些白花…… ”風中的花香，肯定令人心曠神怡，夾着薄雲的淡淡的月光瀉在葉子和花上，浮在荷塘之上，簡直就是月光與荷花美麗的畫，作者把月光下的荷塘描寫的淋漓盡致、栩栩如生，而我便在作者筆下盡情的賞花觀月，深深陶醉……
看着看着，突然如水的月光消失了，四周圍鬱鬱葱葱的樹，樹間透着光，可是光卻是如此的無精打采，這時的主角幾乎是熱鬧的蟬和蛙，可是作者卻什麼也沒有。《採蓮賦》、《西洲曲》兩篇文章節選使我的心也隨着作的心涼了下來，雖然我很難體會作者當時的無奈和彷徨，但我的心彷彿也隨作者回到了起初的不寧靜……
文章看完了，而我卻未合上書，這篇文章使我意猶未盡，內心久久不能平靜，荷塘月色的美麗可以令人暫時忘記憂愁，可見它的美麗，使我感到了作者對美好生活的憧憬。而我生活在這麼一個美好的生活環境中，更應該要去努力學習、工作，好好的珍惜現在的生活。
《活着》國中讀書心得及收穫 篇12
在這寒假期間，我讀了《灰姑娘》的一篇故事，故事裏説的是一個小女孩她的母親突然去世了，可憐的小女孩傷心地哭了起來。不久，她的爸爸又娶了一個女人，在她們來之後，這位可憐的小女孩就過上了苦日子，這位小女孩要從早忙到晚。
我覺得書中的灰姑娘真是太可憐了。
一天，父親到集市上去，實現了女兒們的所有禮物。灰姑娘的禮物是---一根樹枝，把它種在了母親的墳前。樹枝一天天長大，一天天發芽，逐漸變成了枝葉繁茂、茁壯的大樹。
有一次，國王要邀請所有漂亮的公主參加舞會，好讓王子挑一個新娘。繼母的倆個女兒知道後，吩咐灰姑娘替她們梳粧打扮，可灰姑娘也想一起去，卻被繼母狠狠地拒絕了，生氣地説：“你看看你，你全身都髒兮兮的，你也沒有美麗的衣裳。”灰姑娘很機靈，急忙跑到母親的墳前，求小鳥幫忙。舞會要舉行三天，在這三天裏，小鳥幫助了灰姑娘，並最終成為了王子的新娘。他們過着幸福、快樂、有趣的生活。
“我要向故事中的小鳥一樣幫助別人，快樂自己，也要向故事中的灰姑娘一樣聰明、懂事、機靈，乖巧的一個女孩。”
看了這個故事後，我明白了許多做人的道理，做人要勤勞善良，要有愛心，才會得到真正的幸福。
《活着》國中讀書心得及收穫 篇13
博古通今，引導我們追求無窮知識。
是誰?像辛勤的園丁養育着我們這些祖國的花朵!是誰?像燃燒的蠟燭照耀着這個世界，我要大聲的告訴世界：“那就是最最令人們尊敬的老師們!”
老師，是太陽底下最光輝的職業，因為有你們伴隨我們成長，才使得我們的求學路走的如此踏實，而在這些老師中當中，她卻是我最難以忘懷的一位。
“上課!”
“老師好!”
“同學們好!請坐!今天我們來繼續學習，偉大的中國人民是怎樣團結一心取得的抗日戰爭勝利!是怎麼一步步走向復興之路的!”瞧!歷史劉老師來上課了……
歷史課嘛，本來就是講故事，而歷史老師就是位講故事的人，在劉老師的課堂上，我們總是最輕鬆，最快樂的!因為她經常弄得我們大家哈哈大笑。老師不僅課講得很有意思，工作起來也是非常的認真，負責。
每次上課她都會花許多的心思去弄一些預習資料給我們，讓我們提前瞭解知識，養成良好的預習習慣。上課時，她會把自己多年以來總結出的規律教給我們，讓我們能輕鬆地掌握每堂課所學的知識，讓我們更有目的去複習，更能提高我們的學習效率。
可是!在一次歷史課上，我的一些舉動讓老師十分地失望。我與一些同學不停地在哈哈大笑，似乎有些對老師起鬨的意思。也不知道，那堂課我是怎麼了，居然他們鬧了起來。結果，班主任知道了。以我為中心，開始大發雷霆。那一刻，我從內心裏認識到了我錯了，我不應該上課鬧，我不應該上課哈哈大笑，我不應該……於是，我決定一定要找機會給劉老師道歉。有一天，上課時劉老師心情很好，越給我們講心情越好，就把她自己的手機號留給了我們。後來，我就經常給劉老師發短信，在過年是打電話拜年……也是在增進師生間的情誼吧。過年時候，我又要到了她的QQ號，隨後我們就在網上聊了起來。老師她不經常上網，一個月也上不了幾次。到目前，為止我們的聊天次數都是屈指可數的。每回，在網上看見她，我都主動去打招呼，開始聊天，會聊很長時間。似乎，我有好多的問題想去請教老師，去向老師取經，探討。比如：一起聊學習方面的，英語啊，歷史啊，以及各科;班級同學有趣的事情;還有健身體育運動方面;從那時起我對劉老師有了更進一步的瞭解，新的認識，更加的喜歡她了。通過網上聊天，感覺她並不想我們所想象的那樣，思想很落伍，跟不上時代潮流!而她卻是一個，有着年輕人般的心，喜歡潮流!穿的是那麼時尚，也懂什麼是“雷人語錄”經常也説兩句。我們和她之間好像並不存在着很大的代溝嘛!這就，使我們越來越喜歡她了，越來越喜歡和她説笑，縮短了我們的師生間距離。
搞笑的劉老師，經常在課堂上逗得我們哈哈大笑。因此，在歷史課上，我們的笑聲不斷，震驚不斷!而在歡聲笑語中，我們也記住了某年某日的歷史時間。她的講課很幽默，也很深刻。她對工作的認真，努力，負責得到了我們的青睞也讚揚，使我們全班同學越來越愛她了，喜歡她了。
敬愛的老師，我不是您最得意的學生，您卻是我們最尊敬的老師。真的很榮幸做了您的學生，我們永遠祝福您，我相信，您對我們的愛一定會得到回報的。讓我真誠的説一聲“老師，謝謝您!”
很想有一天，您能和我們一起駐足喜馬拉雅;很想有一天，您能和我們一起探索元謀人與金字塔的祕密;很想有一天，您能和我們一起登上萬里長城，一起眺望祖國的大好河山!博古通今，您猶如滔滔歷史長河，引導我們去追求無窮的知識!
《活着》國中讀書心得及收穫 篇14
今年暑假，我看了曹文軒寫的小説《根鳥》，使我深受感觸，讚歎不已。
故事的主人公是一個小男孩，叫根鳥。有一次，他一個人獨自出去打獵，看到了一隻白鷹。於是，他發射出一支鋒利的箭，不一會兒，他發現了鷹的腳上有一封求救信：一個叫紫煙的女孩，去摘花，掉進懸崖，根鳥的夢之旅開始了。
根鳥來到了青塔，遇到了一個人——板金先生。板金先生的家族得了一種超級奇怪的毛病，凡是這個家庭的男子，一到十八歲，便突然不能做夢。板金先生為了追隨夢，一向向西走。板金和根鳥都是為了到達自我的目的，不斷努力，就算上刀山，下火海，也要達成目的。板金和根鳥就在一個地方離別了!
他們相遇時卻在鶯店。
板金在鶯店是人生就要走到那盡頭了，他告訴根鳥，要一向往西走，要堅持不懈，必須要找到那個大峽谷。板金先生説完就與世長辭了。根鳥經歷了各種困難，這些困難磨練了他，最終，他到達了他夢寐以求的大峽谷。
比如説，海倫。凱勒，自幼因病成為盲聾啞人，但他卻自強不息，克服了巨大的困難讀完了大學。創造這一奇蹟，完全靠她那不屈不饒的心啊!
像這些都是堅持不懈、不屈不撓的象徵啊!我們必須要記住!
《活着》國中讀書心得及收穫 篇15
天空中透着柔和的白光，彷彿是陽光經過一層白雲的過濾後，呈現出來夏初的柔和感，滌盪心靈的一種純淨。在那個祥和寧靜的小城鎮內有着純淨的陽光，並不像那些即便裝飾得美奐美輪卻見不到真陽光的城市。
守着渡船的老人，對着世界還很懵懂的小女孩，拉着過河的人往返着這條平靜透着些淡綠的河面。
老人第一次帶着翠翠進城裏看端午節賽船，入夜時分，被老人忘記在河邊的翠翠初次邂逅那人叫喜歡的感情。站在河邊等待着自己爺爺來接翠翠回家，會被河裏大魚吃掉的天真無邪，孩童般賭氣，少女清脆的嗓音。
渡船上迎來一位嫁入別家的姑娘，那份懵懂的愛更加清晰地呈現在翠翠的心中，喜慶的嗩吶，走遠的紅色花轎，請爺爺唱着《娘送女》，這時的翠翠也已長大了，不會再怕河邊大鯉魚吃了去，對嫁人有着憧憬的翠翠開始不願意嫁給大老，她喜歡二老，那個從河裏逮着鴨子，要送她回家被拒絕的人，那個告訴她會被大鯉魚吃了去的男子。
爺爺在歲月的腐蝕下日漸蒼老，大老意外中離去，徒留的二老想娶翠翠，拉一輩子的船而放棄自己的磨房，幫着爺爺拉船的翠翠在什麼都不曾知曉的情況下與自己的愛情失之交臂。
翠翠拉着渡船，聽着山那邊傳來的歌聲，純樸的邊城小鎮還殘餘着封建思想的荼毒。這個世界，這個小鎮，無論情節多麼荒謬，多麼有趣;無論幾多悲苦，幾多歡欣。在懵懵懂懂的年少時節，有份愛清晰深刻的存在着。
爺爺在震耳的雷聲，磅礴的大雨中離開了翠翠，離開了人世，帶着翠翠還沒有着落的愛情沉睡在冰冷的土地裏，荒誕的人世裏只剩下了翠翠一人和那條渡船。
小小的渡船裏坐着失去愛情的翠翠，她會守着這隻渡船走過餘生，眺望着山與天交際的地方，想念着遠走的二老，等待着二老回來，送給自己一束虎耳草。
故事的結局空靈得讓人不願往後再去聯想，時間是否能治癒一切，它會讓人更加深刻的記得有一份愛，讓很多悲喜都變得淡薄，卻讓原來相愛的人，狠狠的錯過。
《活着》國中讀書心得及收穫 篇16
好久以前就看完阿來的《塵埃落定》了，斷斷續續有過不少感觸，這天把這些零零碎碎的感觸用文字總結起來，也算是讓那些感觸“塵埃落定”吧。
塵埃無論飛得多遠，終究會落下。遙遠的青藏高原，神祕的血域之巔，禮貌與蠻荒共存。亙久的土司制度，強大的麥其家族，一個傻瓜少爺，一段蒼涼的夢境，訴説着一段塵緣歷史。着筆於歷史，小説帶有很濃重的歷史味道。在書中的土司時代，人與人之間，主子與下人的關係十分明顯。土司佔有着自我土地上的一切，人與財富。有自我的行刑人，有自我出口就是法律的權力。
然而，這畢竟是末代的土司，外來勢力十分明顯。罌粟的引進，正是麥其土司發達的關鍵。而這關鍵人物卻是黃特派員，國民政府的省特派員。黃的想法是扶助一個土司，這個幸運人就是麥其土司。透過黃特派員我軍事支持，麥其土司得到了現代軍火，也得到了現代軍隊，因而在與其他土司的戰爭中，輕易取勝。這個黃特派員的到來，理由卻是過於簡單，作為土司的麥其，因為要報一個小仇，一個家奴的背叛。黃與麥其的結合，雖然理由簡單，卻很貼合實際。土司要成就成土司的權威，卻又沒有必要的實力。歷史是最強大、最有力的推動者。末落的土司制度，無論以前在這片土地上如何飛揚，終將落定於歷史的淨地上。風起雲湧，塵起塵落。正因為有一個高潮，也就必然有低潮的來臨。解放軍的腳步響起的時候，麥其家也就到了消亡的時候。局部來交待整體，整個西藏也就隨之解放。當麥其土司的傻瓜少爺，最後死於仇人刀下。當身體變冷、當血變黑的時候，所有這個世界就從少爺的視角消失，塵埃最終落下。土司制度連同土司的官寨轟然飛上天空，揚起漫天的塵埃，然後徐徐落下。那伴隨着的一切野蠻，生活在土司陰霾下的塵俗人物，也像那漫天的塵埃一樣徐徐落定，大地重歸於安靜、平和。小説的主人公，麥其家的二少爺，是個傻子!傻子，傻子卻最終做了許多當時公認的聰明人都做不出的事!傻子有福，不用像自認為聰明人的人們那樣擔驚受怕;不用一輩子活在自我的計謀和別人的陰謀裏;他不用被人時時提防。因為在別人眼裏，他是個傻子，他不對任何人構成威脅。所以他犯錯，別人不會責怪，因為傻子是傻子，傻子的行為是該被原諒的;所以他無意做了聰明事，別人卻又會懷疑:他是真的傻，還是大智若愚的高深的智者
傻子向來都是冷眼旁觀的過着，對不合理的不聞不問，沒有爭取，這些掩護了他，可似乎“不爭”是他最厲害的武器，他的不爭卻中得到命運眷顧……傻子是忠厚的，仁慈的，智慧的，真正與世無爭而又因為身為“存在”而無法真正出世的，雖然他是不自信的，懦弱的，但他沒有仇人，他得到的是敬仰與忠誠的跟隨，他又似乎有些超然物外了。那一頁已經翻過去了，除了凝固的白字黑字在讀者眼前流動有聲，它是再不能復返的了。塵埃落定，而我掩卷微笑着，是因為我還沉浸在靈魂輪迴後重述的刻骨銘心的全部記憶中吧。
無論正在遭遇着怎樣的時代或者生活，都不要放下，因為時光會給你交代，真理會見證新生，一切都會塵埃落定。
《活着》國中讀書心得及收穫 篇17
我特別喜歡看《查理九世》系列小説，它是我休息時的好夥伴。它不僅讓我身臨其境，還讓我有了無窮的樂趣。
《查理九世》一共有二十四冊，每一冊都有精彩的故事。它主要講四人一狗組成的DODO冒險小隊，分別是虎虎生風的學校“小霸王”——虎鯊，天才小發明家——扶幽，女生代表優秀班長——堯婷婷，未來偵探問題多多——墨多多和紳士小狗——查理九世，他們展開了一起經歷驚心動魄的冒險。
一打開書，你會有一種身臨其境的感覺。故事內容環環相扣。DODO冒險隊雖然遇到了麻煩，但是他們知難而進，他們密碼，對比指紋，分析推理，一個個巨大而神祕未知的祕密展開了。他們齊心協力，克服困難，用智慧的力量化解了一個個奧祕。從中，我看到了可貴的品質：勇敢、堅強、團結合作，正是這些品質，他們才能戰勝困難，度過難關。
在《查理九世》裏有為財富瘋狂的人，有為親人沉淪的人，也有為自己研究痴迷的人。世界上有大多執迷不悟的人，可最後他們都敵不過墨多多這樣心靈善良的孩子。
一本有“魔力”的書，會不知不覺的讓你跟隨着他們去探索迷境，而且還會跟隨着他們一起去各種謎題。驚奇地故事情節，讓我愛不釋手，書名是《查理九世》全集，我僅僅用了三天時間就讀完，深受感動。
在這本冒險小説裏，查理九世、墨多多和他們的小夥伴知難而進、無所畏懼，克服了重重困難。
書中幾個小夥伴們團結友愛的精神，也深深地打動了我，就像我們在學校裏一樣，同學們互相幫助、團結友愛。
我也要像書中的小夥伴們一樣勇敢，這樣才能有利於我們的學習，在生活中才會有進步。
《活着》國中讀書心得及收穫 篇18
新書不斷問世，名著與日俱增。書海茫茫，而人的一生是多麼短暫，不管壽命多長，人至多也只能閲讀書海中的一滴水而已。所以，我們應該多閲讀經典書籍，才能不斷提高自己。《小桔燈》這本書就是茫茫書海中一滴水的精華所在，讀了這本書能讓人受益終生。
《小桔燈》的作者冰心奶奶是位善於觀察、敢於開拓、勇於創新的人，她的作品總能讓人眼前一亮，耳目一新。《小桔燈》就是其中代表性的一本。
清晨，陽光明媚，我一起牀就坐到書桌旁，捧起《小桔燈》如飢似渴地讀了起來。我在書的海洋裏揚帆起航啦!陽光柔和地灑落在書桌上，我不僅感受着經典的魅力，也在體悟着時空的靜謐。
我在書海里盡情地暢遊着：一會兒與冰心奶奶一起在温馨的庭院裏，一齊聽着鳥兒歡快地歌唱，體驗着大自然那快樂而美妙的音符;一會兒與快樂的小朋友一起喚醒沉睡的春天，經歷了一次次美妙的旅程;一會兒與書中的主人公一起體驗母愛的味道，濃濃的母愛感人肺腑……一篇篇經典的文章都孕育了一顆純潔的心靈，能感化每一個人。
漸漸地，一本書讀完了，我的快樂旅程也暫告一個段落。“在經典中開拓經典、在奇蹟中創造奇蹟”，只要抱着這一信念去品讀，就一定能創造經典，也能品讀出書中的閃光點!細細品味，能發現書中的故事是那麼的真實，十分貼切，真情流露出冰心奶奶創作時的情感，喜怒哀樂，悲歡離合，淋漓盡致，十分吸引人。
這是一本經典的書，傾訴了做人的道理、人生的哲理，令我受益匪淺。這本書凝聚了冰心奶奶大量的汗水和心血，字字句句，都流露出了冰心奶奶的真實情感，可謂是“經典中的經典”。
與經典同行，就是與知識同行，與智慧同行。我願化為一隻鳥，與經典同行，在經典的天空翱翔，飛去尋找那七色光，尋找屬於自己的一方晴空。經典將陪伴我一生!
《活着》國中讀書心得及收穫 篇19
在文學史上，，有許多的經典名著將要永不垂朽，但《簡愛》這樣深深的進入人們的靈魂，它以一種不可抗拒的美感吸引了成千上萬的讀者，影響着人們的精神世界，甚至對某些人來講，影響了他們一生的作品並不多。
19世紀英國文壇“勃朗特三姐妹”之一的夏洛蒂·勃朗特的小説《簡·愛》，以19世紀早期英國偏遠鄉村為背景，用女主人公簡·愛的視角以自敍方式講述了一個受盡摧毀、凌辱的孤兒，如何在猶如兒童的人間地獄的孤兒院頑強地生存下去，成為一個獨立、堅強、自尊、自信的女性的成長故事。
簡·愛是個孤兒，從小寄養在舅母家中，受盡百般欺凌。後來進了慈善學校洛伍德孤兒院，靈魂和肉體都經受了苦痛的折磨。也許正是這樣才換回了簡·愛無限的信心和堅強不屈的精神，她以頑強的意志以成績優秀完成了學業。為了追求獨立生活，她受聘在桑菲爾德莊園任家庭教師。故事的重點是身份低下的家庭教師簡·愛與男主人羅切斯特之間歷經磨難的愛情。這段愛情因男女主人公懸殊的社會地位和個性的差異而充滿了激烈碰撞，也因兩人志趣相同、真誠相愛而迸發出燦爛的火花。作者以簡·愛鮮明獨特的女性視角和敍事風格娓娓道來，真實而有藝術感染力。特別是簡·愛的獨特個性和思想，愛是一個不美的，矮小的女人，但她有頑強的自尊心。在打動身為貴族的男主人公的同時，也緊緊抓住了我們讀者的心。
簡·愛作為愛情小説的女主人公是以前所未有的女性形象出現在這部十九世紀的文學作品中的。以往愛情故事的女主人公都是些美麗温柔、高貴賢淑的女子形象。而簡·愛，她“貧窮，低微，不美，矮小”，但她擁有的一顆智慧、堅強、勇敢的心靈，使那些外在的美在這內在美面前黯然失色。更為可貴的是簡·愛並不因為自己的貧窮和外貌而自卑，相反，她勇敢堅定：“我和你的靈魂是平等的。”“我跟你一樣有靈魂，——也完全一樣有一顆心!”“我現在不是憑習俗、常規，甚至也不是憑着血肉之軀跟你講話——這是我的心靈在跟你的心靈説話，就彷彿我們都已離開了人世，兩人一同站立在上帝的跟前，彼此平等——就像我們本來就是的那樣!”
也正因為此，簡·愛敢於去愛一個社會階層遠遠高於自己的男人，更敢於主動向對方表白自己的愛情——這在當時的社會是極其大膽的。幸福不再是某個人、某個階層的專利，她屬於芸芸眾生的每一個人。只有兩個相互對等的靈魂才能組成一份完整的愛情，所以簡·愛堅持，自身的獨立與追求愛情的完整是不能分離的。後來，簡·愛含着悲痛離開了羅切斯特，也是基於同樣的理由，她決不能允許自己和一個有婦之夫結合在一起。那會是一份不完整的愛。如果她繼續留在羅切斯特的身邊，那她也就不會還是原來那個獨立、平等的簡·愛了。如果説簡·愛的這次離去是由於無法改變的現實而不得不做出的一次理性選擇的話，那麼她最後的歸來則是她出于堅持感情的追求的又一次理性選擇。
在這裏，我們看到的不僅僅是一個如何贏得了男貴族愛情的平民女子的蒼白的灰姑娘的故事。而是簡·愛勇敢果決的走出了灰姑娘的童話，邁向一個有着新女性、真女性的文學道路的起步。簡·愛藐視財富、社會地位和宗教的威儀，她認為，“真正的幸福，在於美好的精神世界和高尚純潔的心靈。”她的信念和行動展現出來的力量，，深打動了一代又一代讀者的心，使生活在金錢萬能的社會中的人們的靈魂得到淨化。簡·愛是，一個對自己的思想和人格有着理性認識的女性，一個對自己的幸福和情感有着堅定追求的女性，一個不再只是盲從於男人和世俗要求的女性，一個對自己的價值和情感做出了獨立判斷的女性，一個堅強獨立的女性。夏洛蒂·勃朗特創造了一個前所未有的女性形象;簡·愛發出了一個屬於女性自己的聲音——對於平等、獨立、完整、自由的堅持和追求。
夏洛蒂·勃朗特的《簡愛》這部現實主義長篇小説自1847年出版以來，以不同語言在全世界不同種族的人們中廣為流傳，經久不衰。簡·愛已作為獨立女性的經典，我希望陽光下，鮮花裏有更多的簡愛走出來，不管是貧窮，還是富有;不管是美貌，還是相貌平庸，都有美好的心靈和充實的心胸，都能以獨立的人格和堅強的個性生活。
《活着》國中讀書心得及收穫 篇20
這幾天，我讀了一本感動上萬個善良心靈的經典小説——《綠山牆的安妮》。
故事的梗概是這樣的：在愛德華王子島上有一對老兄妹，他們本想從孤兒院裏領養一個男孩接替馬修的工作，卻因為同情心而收養了一個名叫安妮的女孩兒，可就是這一個有着豐富的想象力的小姑娘，卻給這一對老兄妹帶來了無限的歡樂，生活有了新希望。
主人公安妮長着一頭她自己討厭至極的紅頭髮，是一個臉上有很多雀斑而且有説不完的話的女孩。雖然她從小失去父母，被孤兒院收養，可是她並沒有因此成為一個自暴自棄的小孩，而是整天沉浸在自己美好的夢幻和想象中。她想象自己也許是一個國王的女兒，被保姆偷了出來。在她的想象中櫻花樹是一位穿蕾絲花裙的美麗新娘;她把松樹林想象成魔鬼的聚集地……
安妮雖是個孤兒，她的身世和遭遇都很不幸，但是她沒有被這不幸和痛苦打倒，她樂觀、積極向上，憑着自己的刻苦、勤奮考取皇后學院，還獲得了艾費裏獎學金，她憑藉自己的努力，讓夢想一個個變成現實。想想我自己，每次遇到數學難題，我都想退縮，不願意多思考，這些“攔路虎”也擋住了我前進的道路。我想安妮肯定不願意和我這樣的人交朋友，所以，我以後要像安妮一樣，不怕困難，戰勝這些“攔路虎”，讓我的夢想早日成真。
安妮還特別喜歡交朋友，對每一位幫助過她的朋友她都會心存感恩，特別是當收養她的瑪利亞需要她的時候，她義無反顧地留了下來，沒有考慮自己的前途。有些同學受到了父母、老師、同學及他人的照顧、幫助，但覺得不以為然，覺得是應該得到的，這種心態是錯誤的。我們應該學習安妮善良、懂得感恩的精神。只要你用一顆寬容，善良的心來對待每一個人，你就會發現，生活是多麼快樂，我們要像安妮一樣，開心的度過每一天，勇於克服每一個困難。
讓我們向安妮學習，積極的對待生活，堅強的對待困難，樂觀的對待一切，只有這樣才會讓自己的人生變得完美!
《活着》國中讀書心得及收穫 篇21
暑假，我讀了《麥田裏的守望者》。
正如其名，有一個17歲的男孩，厭惡世俗的紛紛擾擾，夢想有一個孩童的世界，沒有城市的紛擾和成人的虛偽。
“不管怎樣，我老是在想象，有那麼一羣小孩子在一大塊麥田裏做遊戲。幾千幾萬個小孩子，附近沒有一個人——沒有一個大人，我是説——除了我。我呢，就站在那混帳的懸崖邊。我的職務是在那兒守望，要是有哪個孩子往懸崖邊本來，我就把他捉住——我是説孩子們都在狂奔，也不知道自己是在往哪兒跑，我得從什麼地方出來，把他們捉住。我整天就幹這樣的事。我只想當個麥田裏的守望者。”
這是他在純真的妹妹身前發自內心的幾句話，道出了他心裏所想、心裏所念。
在如今社會中，現實與殘酷將人們狠狠包圍。許多滿懷夢想踏入社會的年輕人，在城市的喧囂中，逐漸的迷失自我、失去方向，曾經的夢想煙消雲散，人性也被逐漸磨滅。
我的姥姥生了三個女兒，大女兒是我媽媽，還有兩個分別是我的二姨，三姨。
我的表弟是我三姨的兒子，三姨在他五歲左右時便外出闖蕩，過幾年又把表弟接到了她有所成就的那座城市。但是，撫養我表弟的人，並不是三姨，而是二姨。二姨是出了名的好脾氣，只要不是觸犯了她的底線，不管你怎樣做，她都不會生氣。正是這樣，三姨才會藉着她的性格將她利用——讓二姨給她帶孩子。
在表弟去大城市不久，我和媽媽也相繼的跟了過去。於是我們一大家團聚，其樂融融。二姨待我很好，只是面子上做做而已，三姨卻連面子上也不做。她先前去我老家，瞧見了那副土裏土氣的模樣，假模假樣的裝出疼惜我的神情。在她憐惜的眼神裏，我還看出了不屑。她帶我去了縣城，給我買了一套衣服讓我穿上，我高興的不得了，她就像成全了乞丐一頓飯似的笑笑。她帶着我們去飯店吃飯，菜上來了，沒嘗幾口，她就拿出“文化人”的嬌氣，説：“虧這個飯店還是這個城裏最好的，做的菜竟然這麼難吃。”
後來三姨提出讓我去她們那座大城市見見世面，媽媽也跟着去了。本來哥哥嫂嫂為了勤儉節約，與三姨二姨表弟共擠在兩房一廳的房內，為了歡迎我和媽媽的到來，哥哥嫂嫂特意租了兩房一廳的屋子，我們四人便搬了進去。在我們到了的那一天，哥哥嫂嫂給我和媽媽去超市買了上幾百元的東西，嫂嫂更是禮貌的待着我和我媽媽。
記得我們剛到大城市的時候，還沒天亮，哥哥嫂嫂便等候在車站將我們接了回來。我們去拜訪三姨的家，表弟還睡着沒醒，三姨和二姨都才剛在我們的敲門聲下醒來。表弟被三姨叫醒時，極其不耐煩。三姨把我和表弟拉在一起，一白一黃成了鮮明的對比，白的是他，黃的是我，三姨為此還樂了一下，説她“照顧”兒子得當。飯做好後，我好心的夾菜給表弟，他還嫌惡的將我罵了一句，把菜推了去。三姨並沒有站出來為我圓場，而是笑着説她兒子不喜歡別人給他夾菜。好像城裏人特有的優點似的。這件事直到現在我還記憶猶新。
到大城市才不久，哥哥嫂嫂天天精心的照顧着我，為我買這買那，吃的水果數不勝數，使我原本焦黃的皮膚變得又白又水潤。三姨看我時妒忌的眼神我記在心裏。我原本發黃的頭髮，變得黝黑有光澤。我瘦如柴股的身子，也長了一些肉。三姨看在眼裏，心裏冒火——他兒子只白沒肉，瘦骨嶙峋。由此，她處處針對我，也叫她身邊的人針對我。
我和表弟打架，我打贏了他，他跑去告狀，把責任全推在我身上。三姨和二姨合着説我，説我比表弟大，要我讓着表弟。我打不贏表弟，我跑去告狀，三姨和二姨眼裏閃着兒子建功立業回來後的得意，也要我要有一個當姐姐的樣子，不要和他斤斤計較。媽媽、哥哥、嫂子，只能在背地裏安慰我。其實，我只大我表弟兩歲。難道大的孩子生下來就註定要讓着小的孩子?這就不得而知了。
我的哥哥，給我買文具，我心疼他的錢讓他少買點;表弟幾天一次得纏着我哥哥，給他買這樣那樣的文具和玩具，就怕我哥哥少花一分錢。我看不過去就説一兩句，表弟還毫不在意的説：“他是應該的。”
有人欺負我表弟，表弟跑來告狀，我二話不説，立馬去幫忙打架。可是到了別人欺負我時，他反而還落井下石，站在對立的一邊説我壞話。事情到了現在，我都沒弄明白——那些人為什麼平白無故的要找表弟打架，而且是一羣人。而我給表弟主持了公道之後，為什麼那羣人立刻轉移了目標，將鋒頭指向我。
過年時，哥哥和嫂子趕着回家結婚，媽媽也跟着回去主持婚禮，留下我一人在大城市。表弟得到了機會，狠狠地報復我。
一天表弟引誘我打架，我和他打了起來。因為每次都是他先惹了我，我不去理他，他就越來越得意忘形的觸犯我底線。直到我忍無可忍，他才達到目的的和我打架。
我和表弟正在打架時，二姨恰巧朝這邊走來，表弟趕緊躲在二姨後面説我欺負他，並把責任全推卸給我。只要是一個長眼的人，都知道是表弟欺負我。但是二姨像當媽媽一樣的養了表弟這麼多年，和自己的女兒待在一起的時間加起來都沒和表弟待在一起的時間長。可想而知，就算我再怎麼和二姨關係近，都比不過她和表弟的親情。
二姨護着表弟，不讓我打他，我當時火冒三丈，一下子管不住自己的嘴，説二姨偏心表弟。就因為這麼一句話，她對我大動肝火，咆哮着：“你在説一遍!”急不可耐的急急向前衝一步，並舉起巴掌來瞪眼看着我。
我大哭起來，再也不敢説話了。她一個大人，我怎麼打得過她?就算我躲了過去，我自己一個人在家，沒菜沒飯，晚上又不敢一個人睡，所以，我無助的淚水一下子湧了出來。
我向二姨身後望，表弟便探出了頭，頗有得意的笑。每次在我委屈的時候，他總是在大人身前一副委屈像，到了大人身後，便笑嘻嘻的看着我。他的成就，靠心計得來的。我沒能比得過他，我又怎麼可能比得過他?兩個阿姨一起過來針對我，我家裏人又得靠着他們吃飯。所以，我忍了。
事隔多年，我又回到了老家，搬到了小縣城。每每想起到那裏的一段時光，心就止不住的發寒。三姨見我搬回來，也就跟着表弟搬了回來，房與房相隔不到三十米。並和我讀同一個學校。我還在給表弟主持着公道，他還是理所當然的享受着我的庇護，有時難免回過頭來咬我一口。只是我沒有再和他打了，因為他們搬來之後，我和媽媽搬到了離他們家隔着三條街的地方。他再也別想得到我“理所應當”的疼愛，再也別想傷我的心。
現實就是這樣，我也同《麥田裏的守望者》的主人公一樣，希望到一個只有孩子的世界中去，哦不——孩子的世界裏只能有天真無邪的，不能有像我表弟一樣的小孩。那樣的小孩，心智和大人的沒什麼兩樣，只是他人小鬼大而以。
《活着》國中讀書心得及收穫 篇22
拖拖拉拉這麼久，耗費了大半個星期，終於讀完《巨人的隕落》。認真讀這本書，感覺一種歷史的洶湧和大勢撲面而來，在這個時代，一戰前後的時代，各個民族各個階層的不同人都在為更好地生存而拼搏着，奮鬥着，期望着。無論是威爾士阿伯羅温礦井裏的礦工，還是俄羅斯民族的格雷戈裏·別斯科夫，亦或者是年輕的總統顧問--格斯·杜瓦。
在這裏，沒有聖人。出現在這本書裏的每一個人物都是如此栩栩如生，你可以看到他們的不同性格，以及靈魂。在本書的開始，我本以為出身高貴的菲茨赫伯特伯爵會是一直閃耀下去，但在和艾瑟爾發生關係卻又拋棄她後，菲茨的真正面目才開始揭露，金玉其外敗絮其中。作者似乎並沒有特別偏愛或者憎恨書中的任何一個角色，難能可貴，不將自己的喜惡帶進作品中。
這個世界很大，而這個世界卻又很小。作者居然能將如此之多不同國家不同階層的人串聯在一起，從一開始的各自獨立描寫，看似毫無關聯，但到最後每個人與其他人之間的關係都千絲萬縷，然而作者卻並未可以安排，一切都是如此自然，就如同命運早就設計好他們的軌跡。
在這個波瀾起伏的大時代裏，有小到為個人權利而鬥爭，有大到為自己國家、民族的利益而鬥爭。婦女為女性權利向封建保守的男性甚至女性鬥爭，工人階級為更好地保障而和貪婪無度的資本家鬥爭，熱愛祖國的青年們為祖國的利益在各個國家奔走、博弈。小人物的鬥爭，推動着整個國家，甚至整個世界的變革。
浩浩蕩蕩的時代洪流中，每個人也有着屬於每一個人的愛情、友情，可歌可泣，也令人惋惜。我有些吃驚，因為書中作者對於愛情和性的描寫直截了當，毫不遮遮掩掩，而卻又那麼自然而然。我從小接觸的教育並沒有教會我如何處理性與愛，沒有，一點都沒有。父母是不知道，而老師可能是羞於啟齒，對於書中的這些描寫，我是看得有點尷尬的，但好像無論是《生命不可承受之輕》《三個火槍手》，還是《教父》，或者是《巨人的隕落》，大部分外國的小説都會帶有性與愛的描寫啊，尷尬。
雖然知道性與愛是人類的天性，追求這方面的自由和開放的態度還是讓我有些抗拒。回頭一看現實，現在的時代好像也在慢慢的變得這麼開放了啊，我們這一代也已經不再對性與愛避而不談，天吶，我有種落後於這個時代，並且已經被這個時代拋棄的悲涼感。即便被説成保守封建，但我還是不會改變我的態度，追求性與愛是可以的，但亂來絕對不允許。
一千個讀者會有一千個哈姆雷特，每個人的看法都不會相同。我認為我“覺醒”的時間太短，過去12年的教育讓我渾渾噩噩，失去的天賦太多，而得到的幾乎為零。大學的兩年來，我勉強形成了自己的思考，勉強能讀懂這個世界，勉強會讀書。起步有點晚啊，哈哈。
《活着》國中讀書心得及收穫 篇23
最犀利的一支筆也有最難以言盡的時候。——題記
面對路途的疲憊，心神的勞累，堅強的她逐漸領悟到許一個人走的路。龍應台，中國台灣着名作家，也是一名普通的母親。在自己成長的過程中，也寫下一部部人生的經典。
《目送》便是其中的一道心靈雞湯。華安從上學開始，龍應台便目送他的離開，望着孩子的逐漸長大，心中的欣喜也夾雜了絲絲的憂傷，那幽幽的悲來自孩子的叛逆。當華安將母親遞來的傘棄之不理，當淡淡且帶有嫌棄的説“小孩”時，此時的她才意識到孩子已經長大。
這時，我才真正瞭解到小路盡頭的“不必追”的深深的落迫，瞭解到目送背影的離開也真的變成了對時間的無言，對時間的目送。飄渺間，似乎看到了我的母親，她那早已為我白了的發，皺了的紋。他雖沒有淵博的才華的深明的見地，卻有同龍應台一樣的母親的心。終究，就會明白朱自清筆下的父親的苦。
如今的我即將走向成年，邁向社會，也許有一天父母會離開我，雖然我改變不了現實，但我能夠做的，就是不留下遺憾。清晨的一句問候，勞累時的一杯茶，也許真的很小，但在父母的眼裏，那就是全部。父母陪我們走過了無知的童年，叛逆的青春。但是你瞭解你的父母嗎?所謂瞭解，就是知道對方心靈最深處的地方的痛處，痛在哪裏。這樣之後，你還能説了解他們嗎?兒行千里母擔憂。所謂父母的痛不過就是在孩子長大，欣喜之餘留下的孤寂。他們是在用一生去等待目送之後的回望。真正能夠撫平親人心中的痛，不是進行一番轟轟烈烈的事業，而是與他們陪伴的每分每秒。父母的心，真的很容易滿足。若每個人都能夠參悟到這一點，也便不會留下“子欲養而親不待”的治理名言。
時間無情，帶走了青春，偷走了快樂，卻永遠帶不走你對父母的真心。珍惜與父母陪伴的一分一秒，勿留“子欲養而親不待”的遺憾。
《活着》國中讀書心得及收穫 篇24
“我們因夢想而偉大，所有的成功者都是大夢想家：在冬夜的火堆旁，在陰天的雨霧中，夢想着未來。有些人讓夢想悄然絕滅，有些人則細心培育、維護，直到它安然度過困境，迎來光明和希望，而光明和希望總是降臨在那些真心相信夢想一定會成真的人身上。”夢想的力量不容小覷，生命常常因為夢想而多姿多彩，這個道理是一部純美小説——曹文軒的《根鳥》告訴我的，它帶着我在書中的世界體驗人生。
《根鳥》的主人公根鳥一次獨自打獵時，遇到了一隻罕見的白鷹，他從鷹腳上取下了一封求救信。於是根鳥義不容辭地踏上了尋找紫煙的路。他經過重重困難，經歷了從一個只有夢想的孩童到一位尋找夢想、堅持夢想的青少年的蜕變，終於，他找到了，找到了夢中天堂般的大峽谷，以及那銀杏樹下的紫煙姑娘。
是什麼支撐着根鳥?是什麼帶動着根鳥?是什麼召喚着根鳥?沒錯，是夢想的力量。根鳥在尋夢的途中有過放棄，有過困苦，當然也有現實的殘酷。根鳥的夢一次次丟了又拾，一直在坎坷中追着，一直堅守着那個信念，那個美麗的夢，雖然有時只剩孤獨與冰冷，挫折與困苦，但根鳥依然不屈不撓，不向艱險低頭。在一次次的磨鍊中，根鳥變得堅強，他成長了，經歷了那麼多，他的眼睛裏透露出堅定，但又憂慮，一切的困苦，讓他變得更成熟。根鳥是我們的楷模，一個有夢想的孩子，註定他的一生將不平凡。
讀了這本書，我受益匪淺，我的生活也受到了極大的影響。以前，我沒有夢想，當然也不會有努力的動力;現在，我樹立了目標，尋找到了夢想，併為之努力奮鬥。我將一個大夢想，化解成一個個小夢想，逐一去實現：在運動場上，我的夢想便是那終點的終線;讀書的時候，我的夢想便是讀好那朗朗上口的古詩，贏得大家的稱讚;寫作的時候，我的夢想便是把一個個剛勁端莊的方塊字組成一句句優美生動的語言，獲得老師的肯定。我堅信：夢想的力量將會指引我前進，光明和希望最終會降臨在我身上。
在困難挫折面前，我們可能會退縮和迷茫，但只有堅尋夢想的人才能通往成功的大門，任何坎坷和我誘惑都阻擋不了我們的腳步!
《根鳥》讓我明白，夢想的力量是無窮的，再找不到自信和執著蹤影的角落裏，到處只有幾片枯枝敗葉;在成功者的面前，到處散發毅力的花朵。
《活着》國中讀書心得及收穫 篇25
今日我看完了曹文軒寫的《根鳥》這本《根鳥》，我覺得根鳥很執着，因為他為了一根布條，一隻乳白色的鷹和一個夢，就遠離家鄉菊坡往西去……
根鳥在打獵時，獵到了一隻白色的鷹，發現鷹爪上有一卷白色的布條，是一位名叫紫煙的少女掉進大峽谷發出的求救信。每一天晚上，他都會夢見這個長滿百合花的大峽谷。根鳥相信：這是天意。
他出發了，在青塔鎮結識了好心人板金先生。根鳥還被一個叫長腳的人騙進鬼谷做苦工。最終，他騎着他的白馬衝出了鬼谷。在米溪，根鳥認識了樂善好施的杜家父女。但這一切並沒有吸引住根鳥，他一路向西，最終到了那個長滿百合花的大峽谷。
當我讀到整本《根鳥》的最終一段時，根鳥那堅忍不拔的意志深深地感染了我。是啊，堅忍不拔藴含的動力是無窮無盡的，它激發一個人要幹一件事，就算微不足道，也絕不半途而廢，這樣才能取得成功。板金雖然沒有找回自我失去的夢，但他卻為自我的夢想耗盡到生命的最終一刻。平常人可能會望而卻步，但那些意志堅定的人，會取得史無前列的成功。
著名科學家霍金雖然身體殘疾，但他身殘志堅，努力地探索宇宙的奧祕，寫出了《時間簡史》，被稱為“宇宙之王”。
應對眼前的困難，生命的考驗，我們僅有兩個選擇：要麼退縮、放棄;要麼前進、堅持。讀了《根鳥》這本《根鳥》，我才明白了這個深刻的道理。從中，我看到了一個充滿夢想、執着、勇敢的根鳥。降臨在他身邊的考驗，他應對了，他努力了，最終他戰勝了!
《活着》國中讀書心得及收穫 篇26
紅色的長髮、伶俐的眼睛、可愛的雀斑、無暇的想象——這是加拿大作家蒙哥馬利筆下頑皮、聰明的小女孩安妮。雪莉的形象。《綠山牆的安妮》中，身披紅髮的安妮，原本是不會來到綠山牆的，可因為孤兒院工作人員史賓賽夫人的陰差陽錯，安妮“誤入”了綠山牆。綠山牆的主人馬莉娜兄妹一開始不太喜歡安妮，可因為安妮的性格鮮明，能説會道等種.種原因，這對兄妹最終還是改變了主意，從此，安妮就定居在了綠山牆。安妮的到來為綠山牆帶來了勃勃生機，也改變了馬修兄妹的一生，她像一股清新的風吹進了閉塞的農舍鄉村。安妮天性活潑樂觀，想像力極為豐富。她的天真和幻想使她鬧了不少笑話，但她的善良和直率也使她贏得了友誼和真摯的愛。她愛生活、愛自然、愛周圍的每一個人。這種愛使她隨時得到回報，因而生活得快樂充實。她聰明勤奮，最終，憑着自己的不懈努力、自強不息，考上了著名的女王學校，並以優異的成績得到了獎學金，這一切都多麼難得!可是，似水流年，時間總是那麼快，安妮考上大學的同時，她的養父心臟病突發不幸去世，安妮為了照顧她視力不好而又孤獨寂寞的的養母瑪麗娜，毅然地決定放棄學業留在綠山牆，這又多麼令人感動啊!
從以上情節中，我們不難看出安妮身上的諸多優點：有強烈的自尊心、有責任感、有孝心、勤奮好學，還能知錯就改，最讓我難忘的的是她那樂觀向上，善待生活的美好精神。現實生活中，是極少有人能做到的。許多人都是悲觀的惡視生活，就拿我來説吧，一遇到挫折、困難，如果沒有解決的方案，我就會抱怨運氣，或是大發雷霆。這樣，我們就會一點點削弱自己的勇氣和力量，從而慢慢地倒下。
然而安妮卻沒有被她的不幸遭遇和痛苦身世所打倒，她樂觀、積極向上，憑着自己的刻苦勤奮考取了女王學校。讓我們像安妮一樣，吸取她身上的閃光點，用美的眼睛看世界吧!要有自信，永遠都不能放棄自己的夢想，要刻苦勤奮，才能獲得別人的友誼和尊重，沒有我們做不到的事情，就怕自己不用心去做，加油吧!我們一定會成為自己的主人!
《活着》國中讀書心得及收穫 篇27
書的封面是大塊大塊深深淺淺的綠，這是大自然的顏色。時間在流逝，物是人非，只有足下的這片土地沒有變。初見《目送》這本書，隱約中使我從內心中感到無限的親切，回憶往事，感覺在某些方面與作者有着同樣的過去與經歷，作者在父親的逝、母親的老、兒子的離、朋友的牽掛、兄弟的攜手共行，寫失敗和脆弱、失落和放手，寫纏綿不捨和絕然的虛無。
她寫盡了幽微，如燭光冷照山壁。正如書中所訴，曾經不相信“性格決定命運”，現在相信了。曾經不相信“色即是空”，現在相信了。曾經不相信“船到橋頭自然直”，現在有點信了。曾經不相信無法實證的事情，現在也還沒準備相信，但是，有些無關實證的感覺，我明白了，譬如李叔同圓寂前最後的手書：“君子之交，其淡如水，執象而求，咫尺千里。問餘何適，廓爾忘言，華枝春滿，天心月圓。”引發讀者無限深思。
通過全書的閲讀與思考，我深刻感受到作者擁有一顆悲憫生活的心，只有熱愛生活的人，才能感同身受。最為珍貴的是，我學習到了作者龍應台的廣闊視野和樸實的文筆。建築在你的視野和你對生活汲取的養分上，這是一種平淡但充滿魅力的美麗。書中的很多想法內容很多的你我都能書寫出來，但是那樣的角度和敍述方式卻是我們不可及的。
有人説，少年時讀過的書，奠定了我們少年的底色。如果沐浴過瓦爾登湖的晨光，奔跑過聶魯達的黃昏。任憑世間萬象映射心間，你仍舊能以夢為馬，踏遍天際的絳紫與金黃。讀完《目送》這本書，使我深深的沉迷其中，回味每一個是曾經歷的畫面。光陰似箭，曇花一下，稍縱即逝。
《活着》國中讀書心得及收穫 篇28
昨天開始看的，白天沒咋看，失眠的夜晚匆匆看完。讀着讀着，有種自己看過《塵埃落定》故事梗概的幻覺。並不是説《塵埃落定》不好，只是似曾相識的感覺。説民族風情吧，會想起暑假讀的《芙蓉鎮》。定位在那樣的地方，又讓我想起王明珂的那幾本書。
主角，麥其土司的傻兒子，慢慢成長甚至變得不傻，讓麥其土司變得前所未有的強大。外部環境最初是模模糊糊的，後來清晰了些，最終土司制度土崩瓦解，終於塵埃落定。他沒有投降，也沒有西逃去西藏，而選了死亡。他是能讓我們有些許共鳴的人物，卻有時候顯得特別遙遠，他有時傻里傻氣，有時聰明，至始至終也能看到他如何駕馭“下人”。如果當愛情小説看，傻子絕不是理想中的愛人，他原諒背叛，不在意處女這種問題，也會為愛情昏了頭，但愛情還是像曇花一現。卓瑪，塔娜，以及無數沒有名字的女人，血緣和地位給了他太多。
土司的世界跟我們熟悉的世界也迥然不同。讀完小説，感覺瞭解了一點兒另一個世界。命運不能解釋，塑造面對命運的無助也許很感人吧。
《活着》國中讀書心得及收穫 篇29
大家對《草船借箭》肯定不陌生，那是著名的《三國演義》中對孔明巧借曹操十萬支箭的一片文章。那麼，就讓我們來看看孔明如何來“借”曹操的箭吧。
話説三國時期，周瑜非常想剷除掉曹操手下的蔡、張兩名水軍都督。於是，周瑜就寫了一封信，説蔡、張兩人在作戰時犯了滔天大罪，應當處斬。這封信誰都不會相信，可惟獨曹操信了，他不分青紅皂白，就把蔡、張兩人給殺了。
這天，孔明和魯肅在一小亭裏吃茶聊天。説着説着，孔明就聊到了曹操殺蔡、張兩人的事情:“恭喜啊，子敬?”恭喜什麼啊?”魯肅回答道。“不是説周瑜丞相用一封信就讓曹操自己把自己的得力干將、左膀右臂給殺了麼?”“這……”魯肅支支吾吾的，沒想到騙過曹操的計謀被孔明一眼看穿了。
於是待聊完後，魯肅積極慌忙的趕回了軍營，把和孔明聊天的事給周瑜説了。周瑜非常吃驚，一拍桌子説:“這人絕不能留在世上，我決意要把他殺了!”周瑜也是個有分寸的人，殺孔明也要找個理由讓他死而無怨。
於是這天，周瑜召見了孔明，以即將要和曹操打水戰，軍中劍不夠為理由命令，孔明在十天之內造完十萬支箭，而且不能推辭。孔明欣然答應了，而且他還説三天就能完成!
孔明問魯肅要了二十隻船，並用黑布把船的棚子裹住，每條船必須輕快，船兩邊還要放千餘個稻草人。一切準備就緒，孔明下令起航。江上霧濛濛的，簡直就是伸手不見五指。孔明利用曹操多疑的性格，讓對方不敢出戰，用一萬空弩手齊發亂箭。結果，那些箭都紮在了稻草人身上，足足有十餘萬隻。當曹操醒過來時，才發現又上了孔明的當。
讀完了這篇課文，我深深的感覺到了諸葛亮的機智和神機妙算。更重要的是，我們要像諸葛亮那樣專心鑽研，仔細思考，刻苦學習，而且還要有像他那樣的虛心。更要有寬宏大量、心胸寬闊的品質。
我們要用自己的智慧證實自己的成績，而不要像周瑜那樣心胸狹窄，高傲自大。只有這樣才能使自己早日成材，將來為祖國作出貢獻。所以，我們不要怕失敗，俗話説的好“失敗乃成功之母”。我相信，失敗之後就是成功，風雨之後就是彩虹!
自評:昨天，我們學習了《草船借箭》這篇文章。我的感悟非常深刻，於是就寫下了這篇文章。