七年級讀書心得 篇1
暑假裏，我讀了《三國演義》。這是我國的四大名著之一，書中描寫了很多人物。其中留給我印象最深刻的是：劉備、關羽、張飛、諸葛亮和曹操。
劉備是我喜歡的人物之一，因為他對待任何一個困難都很冷靜、沉着，而且有愛心，為了顧全大局可以放下自己的尊嚴。“三顧茅廬”這個家喻户曉的故事可以體現他的這些特點。他為了國家大業，不惜自己的時間和身份，多次光顧諸葛亮的家中。雖然屢屢遭拒，但是最終還是如願以償地請到了諸葛亮這個有名的軍師。以至於劉備的以後戰事順利開展。我喜歡的人物還有諸葛亮。他不僅擁有很多天文地理知識，而且也足智多謀，能言善辯。書中描寫了許多讓我欽佩的計謀：“草船借箭”、“三氣周瑜”和“空城計”。另外他的“舌戰羣儒”也是讓我佩服地五體投地。書中留給我印象最深的就是曹操了。他是有名的政治家、軍事家，而且他還寫了千古流傳的詩句。戰場上他有勇有謀，讓敵人為之膽戰心驚，他也會利用他的謀士為他出謀劃策。他贏得了很多次大的勝利，最讓我折服的就是他以弱敵強，戰勝了袁紹七十萬大軍。但是他生性多疑，因周瑜的一個小計謀，錯殺了他的兩名大將軍，失去了人心。導致了他後來的失敗。
讀了這本書，讓我受益匪淺。劉備教我對待任何事情都要冷靜處理，顧全大局，不顧私利;諸葛亮教我要多方面的學習，並且要學以致用，多動腦筋;曹操教我失人心失天下，懷疑一切不是好習慣。
七年級讀書心得 篇2
今天，我讀了《三國演義》一書，真是受益匪淺啊!《三國演義》是一部斷代體古典名著小説，它講述了從東漢末年到晉代統一之間發生的一系列故事。
正文第一句話這樣寫道：“話説天下大勢，分久必合，合久必分。”這句話不無道理。從周朝末年七國紛爭，併入於秦統一天下開始，楚漢相爭，又併入於漢……書中有上百個人物、無數的軍事謀略，加上作者本身藉着歷史人物，來闡述忠、教、仁、義、愛的道理，更是深入人心。羅貫中筆下的庸主獻帝劉禪，無能之輩呂布、董卓，心胸狹窄的周瑜，長厚的魯肅，機智的孔明……這些鮮明的人物都給我留下了深刻的印象。
雖有這些人物，但最令我受到感染的就是關羽。文中描述的文字極其簡單：“丹鳳眼、卧蠶眉、面如重棗，青龍偃月刀”後騎一匹“赤兔馬”，他降漢不降曹、秉燭夜旦、千里走單騎、過五關斬六將、古城斬蔡陽，後來又在華容道義釋曹操，他刮骨療毒，斬顏良，誅文丑……幾乎變得天下無敵，他的所作所為真的是值得我們學習。
《三國演義》的作者——羅貫中，其所描繪每個有血有肉的人物筆法令我敬佩，抓住人物個性，突出人物的特點，還巧妙地運用了語言描寫、動作描寫等手法。故事中“赤壁之戰”令我最為激烈，使讀者都有身臨其境之感，真為作者高超的筆法折服!
《三國演義》——四大名著之一，值得同學們學習!
讀了《三國演義》這本書，使我意味深長。《三國演義》是四大名著之一。這本書刻畫了200多個人物形象，把許多人物寫得淋漓盡致，比如説：劉備、關羽、曹操、諸葛亮等。這本書主要寫魏、蜀、吳三國之間發生的鬥爭，這本書從東漢末年一直寫到晉朝那個時代。
劉備，從一開始的桃園三結義這個故事就讓我對劉備產生了很深的感受，他非常重情義，也很有愛心，也非常的顧全大局，就拿三顧茅廬這個故事來説，劉備為了統一亂世，三次才請到了諸葛亮，他的這種堅持不懈的精神讓我十分敬佩他。但劉備也有一個缺點，就是受到打擊不能控制自己，關羽、張飛被殺害後，他無法控制自己的情緒，不聽諸葛亮的話，一定要攻打吳國，導致失去了一員戰將，如果他當時聽從諸葛亮的話，就一定能聯吳抗曹。
通過這本書，讓我學到了很多：劉備教我們什麼事情都要冷靜對待。我們只要取長補短，就能戰勝一切困難。
七年級讀書心得 篇3
《昆蟲記》是法國昆蟲學家法布爾用一生的時間與精力，通過仔細觀察昆蟲的生活，並且詳細的記錄編寫的。介紹了昆蟲的本能、習性、勞動、繁衍和死亡。全書包括10大冊，暑假裏我讀了一小部分。
通過讀書使我們真真實實地感覺到了法布爾觀察得仔細，就連小小的螢火蟲怎樣捕食他都看得清清楚楚。他還不辭辛苦，追蹤觀察了迷宮蛛是怎樣產卵和養育寶寶的。為了觀察石蠶的生活習性，他親自養了一些，講述了石蠶室如何利用簡易房子金蟬脱殼。法布爾這種堅持不懈、探索大自然的精神多麼值得我們學習呀!
讀了《昆蟲記》使我增長了很多知識，例如：螞蟻和蟬之間的鬥爭，知道了螞蟻是頑強的乞丐，蟬才是勤勞的生產者;螳螂善於運用心理戰術，是一個真正的心理專家，但它卻自食同類，兇殘的很;還有在各種昆蟲當中，蟋蟀是地道的哲學家，有高超的建築技術……
從《昆蟲記》這本書的描寫，可以看出作者的獨具匠心。他語言生動、活潑，而且充滿了情趣。他把感情融入到觀察當中，使我們瞭解到昆蟲與環境息息相關。以後我也要像法布爾那樣仔細觀察身邊的事物。
七年級讀書心得 篇4
最近，我讀了丹尼爾笛福寫的《魯濱遜漂流記》。我被這本書深深地吸引了，因為它讓我體會到了平凡的魯濱遜那驚人的毅力和不屈不撓的精神。
《魯濱遜漂流記》的故事情節非常新奇，引人入勝。它講述了從小就喜歡航海的魯濱遜三次航海探險的過程。在第三次海上航行中，魯濱遜所乘的船在一個荒島附近撞到了巨大的的礁石上，船上的水手和乘客全被淹死了，只有魯濱遜一個人幸運地存活了下來。他孤身一人流落到一個荒島上，陷入絕境的魯濱遜以人們難以想象的堅強和毅力，勇敢地向各種困難挑戰，以他不屈不撓的堅強意志，依靠自己的智慧和辛勤勞動，獲得了重生。憑着他積極的人生態度，不僅使自己存活了下來，而且還救出了即將被野人吃掉的俘虜有一天：星期五。二十八年兩個月零十九天後，魯濱遜終於有機會離開荒島了。
二十八年的荒島生活，是對魯濱遜的勇氣和毅力的考驗。
二十八年的荒島生活，是對我們讀者心靈的一次洗禮。
二十八年的荒島生活，更給了我們無限多的啟發：如何面對困難，在困境中如何保持樂觀、自信的精神狀態。
我想一個人不論何時何地，不管遇到的困難，挫折等不幸時，都不能被嚇倒，要勇敢地面對困難，克服困難，始終保持一種積極向上、從容樂觀的心態，去面對厄運，挑戰自我，就可以做出超出自己想象的奇蹟來。只有這樣，才能像偉大的魯賓遜那樣，成為一個的勝利者。
七年級讀書心得 篇5
唐僧四人一路向西，經歷了九九八十一難，終於取得真經。如今我們早已無法辨別這段充滿神奇色彩的故事是真是假，但唐僧師徒四人的堅持不懈的精神是值得今天的我們學習的。
唐僧在我的眼裏是一個善良而又膽小的人，因為善良，分不清善惡美醜，所以常常錯怪孫悟空。
孫悟空，一個活潑好動，正直的人。他十分“強大”，因為他有火眼金睛，會七十二般變化，在取經途中妖魔鬼怪基本上都敗在他的手上。但他最怕的人還是唐僧，當唐僧錯怪他，念起緊箍咒時，我都為他感到委屈、生氣、埋怨，可悟空卻沒有打消保護唐僧去取經的念頭，始終如一，堅持不懈。為此，悟空是我最敬佩的一個人。
豬八戒，一個好吃懶做的人。他貪財好色，見到長的美貌的人，就不顧一切的討好她。常常因為感到困難而打消取經的念頭。他的這些特點正好與悟空相反。
沙僧是一個寡言少語的人，當唐僧錯怪悟空時，他常常説悟空的好話，説服師父。為此，在我眼中他十分的正直、善良。
讀完了《西遊記》，我想到了課本上的一篇文章《在山的那一邊》。同樣是為了一個心中的目標，經歷了種種困難，最後取得了勝利。同時我也想到了在生活中自己得人所作所為，自己常常因為困難，而放棄遠大的理想，為此我感到十分的愧疚。
《西遊記》給我的啟示：在實現理想的路上，難免會遇到無數的坎坷，而正是它們，我們的理想才是美麗的;正因為它們，才吸引着我們去追尋理想……
七年級讀書心得 篇6
這個暑假，我讀了老舍先生的經典小説《駱駝祥子》。老舍先生用樸實的語言為我們講述的一個黃包車伕坎坷艱辛的大半生。
本書的主人公叫祥子，他來自鄉間，帶着中國農村破敗凋敝的大背景，骨子裏帶着一股農民特有的質樸和固執。當他進城，並決定拉車時，他就已經從心底認準了這一行，努力工作掙錢;想要擁有一輛屬於自己的車。憑着自己的努力，在三年之後，他終於實現了自己的夢想：擁有了一輛只屬於自己的車、成為了上等車伕。但是好景不長，不多久，他的車就在兵荒馬亂中失去，只牽回來三頭駱駝。此時的他並沒有灰心：更加努力的工作，攢錢買車。這次，上天似乎並不是十分眷顧他，他攢下的錢被一個偵探洗劫一空。為了自己的車，他與虎妞結了親。不多久，命運再次捉弄了他：虎妞死在了難產中。連連受到生活打擊的祥子，終於還是向命運低頭了。他開始遊戲生活;開始自甘墮落;徹底淪落為城市的垃圾。
通過祥子這大半生的經歷，我明白了：命運不可怕，可怕的是你對生活的態度。祥子的一生就是對這句話最好的證明，一開始，他辛苦工作，正視命運，命運便也回報他，讓他如願以償得到了一輛屬於自己的車;後來，他自暴自棄，逃避命運;於是命運也不停地回敬他：讓他愈加墮落。所以在生活中，不管命運給我們帶來如何的磨難、挫折，我們都不能輕易向命運低頭。試想一下：如果祥子在虎妞死後沒有一蹶不振，而是繼續迎戰生活，他一定可以再次靠自己勞動再擁有一輛車!我們也是一樣，只要我們堅定信念，就一定會實現自己的理想!
七年級讀書心得 篇7
一張輪椅，一個青年，一位母親，一段親情，一種對於生與死的思考，這大概就是我最初理解的《我與地壇》。後來，我每每夜起，翻開這本書，我開始為作者的痛苦遭遇而惋歎，開始為作者母親而擔憂、心痛，以至於開始思索人生。
作者史鐵生，在他人生最燦爛的時候，迎來了命運的玩笑：失去了雙腿，終日只能以輪椅為伴。而在他最無助的時候，他找到並來到了地壇，也不妨説是地壇選擇了他。從此，他成了那個園子裏一切的見證者，而那個園子也成了他靈魂唯一的住所。
有人説，《我與地壇》是一部極富悲情色彩的作品，但我從中更多的看到得是一種力量，一種愛。作者的執著與堅強感動着我。雖然失去了雙腿的他曾在年少時有過失落和暴躁，但他從無一日間斷地來到地壇，去深思，去觀察，去體味人生，從而平靜、釋懷以及看淡了一切。正是因為如此，他才能在後來的人生中從陰霾中“站”起來。而觀如今，我們衣食無憂，可遇到一丁點的挫折就怨天尤人，哭天喊地。難道我們不應該學習作者的精神嗎?
母愛的偉大無私震憾着我。作者的雙腿癱瘓帶來了他痛苦的青春，也就註定了他母親痛苦且短暫的一生。當他年少無知，自暴自棄時，他母親所承受的痛苦可以説是無法想象的，但她沒有終日以淚洗面，而是用自己的不動聲色去放縱他，去呵護他，但這樣做的結果就是獨自忍受煎熬。這也無異於給自己判了死刑。也許作者是以現在的成就來告慰母親的再天之靈，可昔人已故，只能追悔莫及。再看看我們現在，一個個孩子在家都是小王子、小公主，利用父母對自己的愛來胡作非為。時不時對父母呼來喚去，毫無半點感恩之心，羊都有跪乳之恩，鴉亦有反哺之義。朋友們，醒醒啊，別等失去了才知道珍惜。
作者的博愛感染着我，雖然作者自身殘廢，可是對生活的熱愛流露於筆尖，如果沒有愛，他怎麼發現地壇的內在?如果沒有愛，他怎麼能觀察數年來地壇的變化，以及每一位進出地壇的人的特點。只有對生活充滿熱愛，情感昇華到博愛的人，才能細心的觀察這一切，用心的記錄這一切。
而如何才能擁有愛，懂得愛，我以為愛由心生，愛的源頭來自於心底。所以讓我們學着接受愛，也學着去愛身邊的人。
七年級讀書心得 篇8
祥子給我的印象很深：一個實實在在的車伕，勤勞、堅忍。但他的結果卻是悲慘的
他帶着自我的期望來到北平，認準拉車這一行，經過三年的努力，最後買上自我的車。但在兵荒馬亂的時代，不到半年，祥子的車被大兵搶去，牽回三皮駱駝。祥子沒有灰心，更加努力賺錢。還沒有買上車，錢卻又被偵探搶去。在他與虎妞的婚姻中，他付出了許多代價，但最後再次拉上自我的車。虎妞死了，祥子人車兩空。生活的打擊，小福子的逝去，使祥子失去生活的信心。他變了，吃喝嫖賭，樣樣都幹，以出賣人賺錢，徹底成為城市垃圾。
在社會生活中，對於駱駝祥子，我感到遺憾，感到惋惜，也感到無奈，但也感到敬佩。我敬佩他那樂觀向上、堅持不懈的精神。只可惜最終他沒有戰勝自我，沒能戰勝社會，最終還是被打敗成為了社會的累贅。對於這個社會，感到悲哀，感到痛苦，感到恥辱。祥子在社會的影響下經過三起三落成為垃圾。這個社會，在排除垃圾，卻又在超多製造垃圾，這個社會又有什麼本事?我只能説：這個社會是一個腐敗的社會，是一個沒有潛力的社會。而那些促使社會腐敗的人，卻壓迫着那些勤勞的人，那些努力的人，那些堅持不懈的人。這就是這個社會的現實：殘酷、悲哀、無可奈何。
一個人，不管生活在什麼樣的社會，如果沒有目標有理想，輕易放下，永遠報着消極的心態，不去闖，不去拼，最終只能容易失去自我，迷失方向，甚至墮落。所以，我們就應有理想，有目標，有用心向上的心態，才能立足於社會。也許只有自我樹立信心才能勝過一切吧!自我務必有着目標才能打造出自我的理想、未來。這一切只有靠自我的努力!
七年級讀書心得 篇9
媽媽給我買了一本《昆蟲記》，它的作者是英國的法布爾。這本書向我們介紹了兇殘的狼蛛，膽小的柴把毛蟲，會雜技的蜣螂，温和的恩不沙，美麗的孔雀蛾。其中，我最感興趣的是天才小裁縫樵葉蜂。樵葉蜂有一種特異功能，它精通幾何，它的嘴巴像一把剪刀，能把樹葉剪成一片一片的小葉片，然後把小葉片塞進地道，這樣就做成了一面牆。接下來，它開始築小巢。它把樹葉剪成圓形和橢圓形，圓形的葉子做巢的蓋子，橢圓形的葉片做巢的底兒和邊緣。這種小巢有五六個，上下層疊，一層一層的，就像我們住的樓房一樣。
最後它們要做大門了。它把許多大小不等的葉片搓成一個長條兒，就跟瓶子的塞子一樣。然後用這個長條兒堵在地道的入口處。這樣，樵葉蜂的家就建好了。
法布爾認為：在實用幾何學問題上，樵葉蜂的確勝過我們人類。樵葉蜂的巢和蓋子，以及其他昆蟲在“科技”方面創造的奇蹟，我們用結構學都無法解釋，我們的科學還遠遠不及這些天才動物們。
法布爾之所以能把動物的習性寫得那麼準確詳細，都是因為他平時善於觀察。我想生活中處處都是學問，我也要做一個善於觀察，勤于思考的人!
七年級讀書心得 篇10
生活的苦惱，阻止不了我對生命的追求;城市的喧鬧，模糊不了我對生命的讚美;歲月的滄桑，或許能在生命上留下烙印，但是生命依然在延續着。
午後坐在家裏的陽台上，一縷陽光，一杯清茶，一曲優美的音樂，讓午後的生活變得如此的愜意，現如今在快節奏的工作與生活中已難得有這樣的時光。輕輕的翻開曾經愛不釋手的一本小巧的詩集，找尋逝去的記憶。
“天空中沒有留下痕跡，但我已飛過”。在如此喧囂的城市中，飛鳥邂逅了我的心，我很慶幸自己能在喧鬧的城市中尋找到這一處寧靜之所，飛鳥帶給我的是一場靈魂的洗滌，是一種生命之花的綻放，是一個鮮活而亮麗的夢。此刻我認識到，泰戈爾的《飛鳥集》就是一處哲學天堂，一處處鬼斧神工的花園就是那一首首美的像雲彩一樣詩歌，而園丁就是泰戈爾，他用自己唯美的思想，用一支普通的筆，耕耘出了這一塊聖潔的土地。
我喜歡其中“生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美”，這是泰戈爾放在卷首的一句詩，這是作者對生命的感悟，也是對生命的一種詮釋，活着就應該好好珍惜，因為生命對每個人都只有一次。
“明月把清輝灑滿了天空，卻把漆黑留給了自己”。我讀到了生命的美並不僅限於獲取了什麼，更重要的是在於奉獻。送人玫瑰，手留餘香。
《飛鳥集》是走過大半生，經歷了風風雨雨的老人，在人生的道路上終於放滿了自己的腳步，回頭凝視着自己的足跡，開始沉思自己的歷程，思索自己的生命，將自己感悟人生的思想寫下，以勸誡後輩，生命在於思索，生命在於奉獻。
七年級讀書心得 篇11
人生既漫長又短暫，在路途中所遇見或享受的金錢與名利都是過眼浮雲，不值得留戀與牽掛。其實真正珍貴，無價的事物往往是最初的信念與高潔傲岸的品質。這些道理直到我鑑賞《人生》這本書之後才有所感悟。
《人生》的作者是王衞國，此書的內容主要講述一個落後，封建，與世隔絕的小山村中，一位胸懷大志的民辦教師高加林因村書記濫用職權被撤去工作，想要控告村書記卻因封建思想放棄。百般無奈之下，只能委屈求全變成農民，又陰差陽錯與村中大户的女兒談戀愛。因為一次巧合，他被馬佔勝調到縣裏工作。之後，他一路風生水起，如履平地，在縣中成為郝郝有名的人物。但是他為有好前途，狠心拋棄深愛自己的女人，與另一個家財萬貫的小姐結合。但因被檢舉揭發，一夜間從縣中的名人淪落成一個身無分文的農民。回到農村後，眾叛親離。他才明白最寶貴的事物其實是最初的信念。
讀完這部小説後，我深切的感受到人生的大起大落。有的事情從一開始就註定是一條難以回返的路，當自已失去一切，歷經人生的風風雨雨後才能體會到人生的意義與價值，才會明白最珍貴的東西是自已的初心與信念。但人生同樣是無止盡的，只要始終懷着心中的信念，永往直前，就可以創造璀璨人生。
人生就像黑暗中的指路燈，為你照亮前方的道路。人生也像無盡頭的長巷，你永遠也無法猜測到下一步會發生什麼事情。但只要保持一顆永恆不變的心，人生自然就會美好。
七年級讀書心得 篇12
“一個失去差別的世界將是一潭死水，是一塊沒有感覺沒有肥力的沙漠。”讀罷《我與地壇》，我能感覺到史鐵生以殘疾之軀渡過充實人生，其中飽含了他對人生的感悟和對親情的謳歌。文章字字珠璣，洋溢着作者心靈深處的情感。
“祭壇四周的老柏樹愈見蒼幽，到處的野草荒藤也都茂盛得自在坦蕩。”園中凋零蕭瑟的景象出現在史鐵生的面前，必定使他聯想到了自己的病體殘軀，不幸遭遇。中國文人自古以來都有這種感觸，杜甫，蘇軾……都曾經觸景傷懷。而史鐵生卻從殘疾生命裏體現了不服輸的精神，他堅強的崛起，豁達坦蕩。在滿園瀰漫的沉靜光芒中，一個人更容易看到時間，他看到自己的身影。
他兩腿殘廢後，找不到工作，找不到去路，當他一天到晚耗在園子裏看着來來往往的行人，心中該是多麼的難受啊。可是他也看到了滿園的草木競相生長，看到世界自然萬物生機勃勃。我相信他心中一定充滿了希望。反觀我自己呢，經歷了幾次考試的失敗之後，態度消極，彷彿對自己的一切努力都抱着失望的心態。直到這次暑假回家，一天早上我看到爺爺一大早就跑去砍了幾根竹子回家。我心裏一陣疑惑：都八十幾歲的老頭了，整天瞎折騰什麼呢?下午我出門時，卻發現他已用竹子編好了一個雞籠的底座。爺爺見我出來了，忙擦了擦臉上的汗水，一個勁的衝着我笑。
我不知為何突然臉紅起來，忙把頭扭過一邊去。是啊，我有什麼資格接受這純樸的笑容呢?就因為幾次考試分數不理想，遲遲不能從失敗中走出來，整天唉聲歎氣的。我看着自己小腿光滑緊緻的皮膚，一個本該陽光向上的少年，卻藏着一顆自甘消極的心;而一個年過八十，肌肉鬆弛的老人，卻懷着一顆熾熱的心，這多麼令人無地自容啊!
“上帝為什麼早早地召母親回去呢?很久很久，迷迷糊糊地，我聽見回答：她心裏太苦了。上帝看她受不住了，就召她回去。涉世未深的人總喜歡新鮮好玩的東西，而盡歷風霜的人們卻喜歡經歷歲月打磨的東西。母愛，就是一場經歷打磨愈發温潤的玉石。而史鐵生的母親，就像那座地壇，歲月不斷的打磨着她，琉璃遭蝕、硃紅淡褪、高牆坍圮、雕欄散落……歲月使她的青春褪去，卻使老柏愈蒼幽，荒滕愈茂盛——這是她對兒子的愛!這樣的母親，融化了史鐵生的苦悶和憤怒，讓史鐵生看到了處處蟲鳴的午後，鳥兒歸巢的傍晚。而我們的母親又何嘗不見如此呢，承受來自生活的巨大壓力，肩負教育子女的重擔，還要包容我們的不理解所帶給她的痛苦。因此，我們應當慶幸母親安在，及時行孝。
地壇中既有蟲鳴鳥叫，也該有芸芸眾生。一對老夫婦，一個唱歌的青年，女教師，長跑運動員的女孩，他們給作者鼓勵和感動，而我想在作者心中，無論幸運或者不幸，他們都已得到作者最真摯的祝福了吧。相信作者在這裏已找到了生命的意義，並堅強地走了過來。
七年級讀書心得 篇13
“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄……”此乃明代詞人楊慎在點評《三國演義》時所語，此詞作得好啊，只寥寥幾十字，就將那個時代混亂的情形，淋漓盡致地描寫出來了。
東漢末年，天下大亂，各地諸侯佔據一方。漢室後代劉備不辭勞苦，請出自稱“卧龍”的諸葛亮。劉備駕崩，諸葛亮仍一心輔佐不成器的“阿斗”——劉禪，在此期間，他還寫下了《後出師表》，後兩句是膾炙人口的名句：鞠躬盡瘁，死而後已。可劉禪真沒本事，只知道吃喝玩樂，而諸葛亮卻一心一意，忠心耿耿，一直到吐血而亡，真可謂“出師未捷身先死，常使英雄淚滿襟”。
我們敬愛的周總理他為了建設中華人民共和國，一生連一個孩子也沒有，他時時刻刻都在為中華民族的繁榮昌盛而操心，當19__年他患了膀胱癌時，他還是不辭勞苦地工作着。他死後，聯合國祕書長命令降半旗，説：“哪一個國家總理一生在銀行存款一分也沒有?哪一個國家總理把他的一生都獻給了他的祖國?”周總理真是人民的公僕，我們的好總理!
在大街上掃地的清潔工人，他們雖沒有諸葛亮的聰明智慧，沒有周總理的虛懷若谷，但他們有的是和他們一樣的奉獻精神。他們每天默默地清掃街道，馬路乾淨了，但沒有人會去關注他們是誰。周總理把他的一生獻給了祖國，而他們把自己的一生獻給了路人，獻給了我們大家，他們難道不是一樣地值得讚美?
魏徵，為民利，對唐太宗的過失直言不諱;魯迅，棄醫從文，救國救民於危難之中……他們，都用他們燦爛的一生，書寫了幾個大字：“鞠躬盡瘁，死而後已”!
七年級讀書心得 篇14
近段，聽朋友推薦讀張愛玲的作品，對張愛玲其人早有耳聞，只是無緣拜讀其作，偶然看了電視劇《傾城之戀》，心有所動，便買了一本細琢，想體味一番書中描寫與劇中演繹的落差究竟在何處?
相比而言，我更欣賞劇中的白流蘇，文雅而不缺浪漫，莊重而略帶叛逆，任性而又不失自尊，一個在孃家眾親人的譏笑，冷漠和無情的壓力之下，而致使她不得不選擇離開的女人，她想要獨立卻無更大能力，想要自強而又奈，抱着對愛情的一絲僥倖期待和違心不為，而被迫投入範柳原的懷抱。她雖不值得尊敬，卻也沒讓人感覺可悲，可憐!
範柳原邀白流蘇的香港之行是“用心”的，而白流蘇的接受也有“有心”的，一個“用心”用在“只想曾經擁有，卻未想天長地久”，一個“有心”有在對愛情的“僥倖”期待，敢用一生去做籌碼，範柳原認定白流蘇無力逃出他的“手心”，白流蘇賭定自己將會是範柳原一生牽掛不忘的女人。不僅僅是因為她被範柳原的風度和魅力所征服，還為了擺脱那最痛苦的成分-----家庭的壓力!因此，她不惜將自己暫時“淪”為情婦!
如果不是香港城市的淪陷，也許真的改寫不了白流蘇“情婦”的無奈命運，之所以範柳原最終會選擇和她結婚，她在某種程度上真的應該感謝戰爭!在戰爭中，讓兩個對愛情都存有私心雜念的人徹底結合在一起，真切感受到：當成千上萬的人死去，當成千上萬的人痛苦着逃命生存，而唯有他們彼此還可以相互擁抱，相互依靠，乃至相互安慰，掩護，生存時，在那一瞬間，兩個人內心的自私轉化成諒解和真誠，兩顆心才緊緊地貼在一起。是呀!不經歷風雨如何見彩虹?人生尚且如此，何況愛情!
“死生契闊，與子相悦，執子之手，與子偕老。”生死離別都由不得我們個人來支配，可我們能夠選擇，並且能夠做到的是，永遠和相愛的人，一起手牽着手，微笑着，一直走下去，一生一世都不離開!
七年級讀書心得 篇15
書籍是一位朋友陪伴在我們人生路上的每時每刻。咿呀學語時的早教書籍，上學時的課本，空閒時閲讀的名著。書在我們人生中無處不在，沒有書的人生是一個不完整的人生。
在每個炎熱的下午，我都會捧着《昆蟲記》閲讀，伴隨着窗外的蟬鳴聲，鳥雀聲和作者引人入勝的文筆，冷靜又不乏幽默的言語，使我彷彿身臨其境，我看到了揮舞這鐮刀，用生命歌唱生活的蟬，看到了提燈籠的螢火蟲。
提到螢火蟲就不能不提到它的另一面。從螢火蟲的光來看，它似乎是一隻純潔善良的可愛小動物,
但是，我不得不説，事實上它是一個無比兇猛的食肉動物，他在捕獵的時候往往會不擇手段。噓!你看!它發現了一隻蝸牛。
螢火蟲靠近了蝸牛，它抽出武器：鈎子，這是一個非常細小，非常尖鋭並且帶有麻醉劑的鈎子，用鈎子扎蝸牛。但是蝸牛並不會痛苦，所以與其説是攻擊，還不如説是“親吻”。就這樣“親吻”5到6次，蝸牛隻能任人擺佈了。然後，螢火蟲就可以享受它的“山珍海味”了。
在這個奇妙的大自然中，一隻只貌似善良的小動物背後隱藏這許多鮮為人知的祕密，《昆蟲記》讓我瞭解了它們的祕密，使我增長了知識“書中自有黃金屋”書籍是我們開啟成功大門的敲門磚啊!
七年級讀書心得 篇16
今天我讀了一本名叫《鋼鐵是怎樣煉成》的書，這本書它讓我愛不釋手，保爾那頑強的品格多麼令人欽佩!如果你讀了這本書，就會明白具有鋼鐵品質的人是“大寫”的人。
這本書主要講的是：保爾從小在苦水中長大，早年喪父，母親替人洗衣、做飯，哥哥是工人。保爾12歲時，母親把他送到車站食堂當雜役，他在食堂裏幹了兩年，受盡了辱凌。保爾也是個不幸的人，一生十分坎坷。保爾他雖然雙目失明，全身癱瘓，但他在雙目失明的情況下他還堅持寫書，對自己毫不顧惜，他的意志堅強，為了信念、為了實現人生的價值，把他自己的整個生命和全部精力獻給了世界上最壯麗的事業——為人類的解放而奮鬥。保爾真是像那可謂強者的化身!
我覺得這本書主要包括這五個方面：
1、保爾-柯察金加入和退出“工人反對派”的思想的轉變過程;
2、黨內鬥爭複雜的具體表現;
3、對保爾與冬妮亞，謝寥扎和麗達等青年的友誼的描述;
4、對庸俗的小市民生活心裏活動的描述;
5、對熱火朝天的社會主義建設的描寫等。
看完後，我想：我是怎樣的呢?我一遇到困難就知難而退，而保爾他雖然雙目失明，全身癱瘓，但他在雙目失明的情況下他還堅持寫書。讓我慚愧不已。
七年級讀書心得 篇17
在流金歲月中，一個快樂的暑假眼看就要過去了，在這個暑假裏我讀了一本好書，那就是《木偶奇遇記》，當我發現了這本書後，便如飢似渴地讀了起來。剛翻開書沒幾頁，就看到這樣一句話：據説，愛撒謊的孩子鼻子會變得很長;懶惰的孩子會變成小驢子。你相信嗎?我可不相信。
故事講的是傑佩託用安東尼奧送給他的一塊會説話的木頭做成了一個機靈、調皮的小木偶，給他取名“匹諾曹”，剛把匹諾曹做好，他就到處亂跑，害得他的爸爸進了監獄;匹諾曹不聽蟋蟀的勸告，又把它打死了，他便開始了喜怒哀樂的人生;他把爸爸用僅有上衣換來的課本換了演出票，後來木偶劇院院長讓他帶回去四個金幣，卻碰上了騙子，騙走了他的金幣並把他吊在樹上;還好，好心的仙女及時救了他一命，並給他施了魔法，匹諾曹一説謊話鼻子就會變長，長的連門都出不去，後來他承認了錯誤，仙女叫來了飛來了許多啄木鳥，把他的鼻子又啄短了;過了一些日子，匹諾曹還是沒有主見，總聽信別人的花言巧語而失去理智，忘了正事;爸爸的遇險喚醒了他，最後他終於實現了願望，找到了爸爸，並立志做一個愛讀書的孩子，經過自己努力，變成了真正的男孩。
我就是第二個“木偶匹諾曹”，有的時候沒有主見，有些懶惰，還很調皮……比如有的時候別人叫我幹什麼，我可能就幹什麼，有時我還不想幹活，還時不時幹壞事。不過現在要改正過來，因為我還沒有成為“匹諾曹”，更不想成為驢子。匹諾曹就是因為懶惰所以才變成驢子的，因為愛撒謊所以鼻子才會變長，還枉費他爸爸用僅有上衣換來的識字課本!可轉念一想自己還不至於如此，一定要甩掉自身的壞毛病。
我喜歡這本書，它就像我的一面鏡子，透過它我可以看見自己的缺點和我將會犯下的錯誤，我要改過來，不做“匹諾曹”，做一個真正的好孩子!現在想想那個發笑的問題，我信。它讓我認識到了一個滿身存在缺點、壞毛病的自己……不過我已立志改正過來。
七年級讀書心得 篇18
愛，可以給予人全新的生命;愛，可以給予人陽光般的温暖;愛，可以給予人無限幸福和快樂。
這是講述一個小木偶的故事——老木匠澤皮德把一塊能哭會笑的木頭雕成木偶，並把取得生命的小木偶當成兒子。老木匠賣掉上衣，供小木偶上學。可是小木偶一心貪玩，被騙多次而經歷了一次又一次的挫折……最後，他掉進一隻大鯨魚的腹中，意外與老木匠澤皮德相逢，經過這次歷險，皮諾曹終於長大了，他變得誠實、勤勞、善良，成為了一個真真正正的男孩。
這個故事雖然大多隻是講述小木偶遇到挫折的過程，但是有那個讀者可以想到這個故事藴含着濃厚的愛。小木偶沒有課本，老木匠澤皮德把自己的上衣換了一本書給小木偶，儘管自己受着寒冷，也要用的力量帶給小木偶幸福，多麼偉大的父愛啊。
小時候的我，最愛的就是媽媽，因為她時時刻刻都是守護、愛護着我，而爸爸卻只是關心幾句。隨着我慢慢長大，也漸漸地諒解了爸爸。媽媽給的是温暖的愛，爸爸給的卻是嚴厲的愛。
即使爸爸的工作很辛苦，對我的學習他一點也不會疏忽。當我進步時，沒有誇獎我，卻只有一句“下次再考好一些，爭取屬於自己的成績”;如果我退步了，就會下達一道像是古時皇帝的“諭旨”;“下次一定要做好點!”然後就是囉嗦幾句，但在這時，在他的話中，很多的都不是批評，而是關心、鼓勵……
其實每個父親都是愛自己的子女的，不是直接地表現出來，而是從心中默默地希望自己的兒女能懂事、健康、快樂……為了兒女的幸福，儘管工作再辛苦，也不會抱怨一句話。
珍惜你父親對你的愛，人們常説，父愛如山。父親就是你身後一座高大的山，無論是颳風還是下雨，父親總會用他高大的身軀為我們遮風擋雨。父親其實很愛我們，只是他不會用語言來表達他對你們的愛。請大家體諒體諒“不負責任’的父親吧!
七年級讀書心得 篇19
這段時間，我迷上了一本書，那就是《木偶奇遇記》。看這本書好比享受一頓豐盛的美餐，香味縈繞，津津有味。
《木偶奇遇記》是科諾迪的代表作。這部童話的主人公是個調皮的木偶，叫匹諾曹。他像很多孩子一樣，天真無邪、頭腦簡單、好奇心強，同時又缺乏主見、沒有恆心、經不住誘惑。也正是這樣，他才有一番曲折離奇的成長經歷。他為了看戲不惜賣掉課本。回家路上，由於貪心，上了狐狸和貓的當，差點被它們吊死，還誤入了監獄。出獄後，他被迫當了看家狗。夜裏，他因幫助主人抓住黃鼠狼而重獲自由。他一心想成為用功讀書的好孩子，可總經不起誘惑，在壞同學的慫勇下，逃學去看鯊魚。後來，他又在朋友的迷惑下到玩具國享樂，不幸變成一頭驢。最後，他在鯊魚腹中與父親意外重逢，並設法逃了出來。從此，匹諾曹為了養活爸爸，發奮努力，日日勤工儉學，成為了好孩子，變成了一個真真正正的小男子漢。
匹諾曹的故事，讓我聯想到了自己。其實，每個人身上都有着優點和缺點，主要是看你自己怎樣去克服缺點，能將缺點變為有點。還記得在讀幼兒園時，我一心為了得到媽媽的獎勵，不管對錯，在家模仿老師的筆跡將作業本上的字母故意增添了好多個圓圈。(寫得好的字母老師常常用圓圈圈起來，媽媽説一個圓圈加2分)，目的就是好讓媽媽多加分，多獎勵。結果，不料這種行為被媽媽的慧眼識破，最終受到了媽媽的責備和老師嚴厲的批評……後來，我認識到了自己的錯誤，我明白了，想得到媽媽的獎勵心情是可以理解的，但為此去説謊和作假欺騙大人，是最不應該的行為。從此，面對自己做得不對或不好的地方，經大人們指出後我便努力改正。而在學習上，我也更加認真了，踏踏實實地寫好老師教的每一個字，認認真真地做好每一道題，成為了一名誠實守信的男子漢，真正受到了媽媽和老師們的表揚呢!
對，我一定不會驕傲，我將繼續和匹諾曹一起，伴隨着自己多彩的成長經歷，我相信：只要能克服自己的缺點，抵制住各種誘惑，那麼我們就將一步步走向成熟。
七年級讀書心得 篇20
被公公鹿三親手殺死後，不甘心的她在白鹿原掀起了一場瘟疫，哀鴻遍野。此刻，她的心中只有憤怒與復仇，可這畢竟是有違天道的，她也因此被鎮在了塔下，不可超生。
我固執地認為田小娥至少是黑娃和白孝文心頭的硃砂痣，可這兩位幡然悔悟後再回白鹿原時竟不約而同的選擇了忽視田小娥，這個他們光鮮履歷背後的“污點”，這行為應不是一句“等閒變卻故人心，卻道故人心易變”所能描述的吧?或許，三人的糾葛只能用一句“那些女孩，教會我成長;那些男孩，教會我愛”吧!
砥柱人間是此峯
——閒話鹿兆海
《白鹿原》中，讓我最嗟歎與不能釋懷的人，就是鹿兆海了。他專情、單純、善良、真誠、熱情、陽光，温謙有禮，受過正規教育。就他個人來講，上對得起國家，下對得起父母，尊師知恩，對情人有情，對家人有義。最後，作為一個戰士，他死在了戰場上。不負榮光，不辱使命，勇啖犯我中華者骨血。
作為鹿子霖的兒子，他並沒有沾染父親的惡習。相反，他師從朱先生，學禮節，學文化。和初戀白靈相愛相知的過程在他後來的生命中反覆咀嚼，也因此透支了他大部分的感情精血。白靈是他牀前白月光，可他卻留不住，眼看信仰將他們生生撕裂，並看着心上人成為自己的大嫂。心痛過後並未結痂，他後來在行軍途中迎娶了一位酷似白靈的姑娘。或許這是一種救贖，更多的，可能是感情上的飲鴆止渴。午夜夢迴，枕邊人不是心上人，心上人已是夢中人。這滋味，並不是每個人都能承受得住。