讀書心得體會怎麼寫 篇1
我説，書是流水，潺潺不變的流淌着，從四季的輪迴流過，演繹着歷史的真諦，悄悄淌過我的心田。
翻開早已發黃的書頁，細膩光滑的紙質，一個個黑字跳躍在紙張上，在那與書相伴的日子如浮雲般流過。風吹起凌亂的書頁，打亂着我散漫的思緒。
書相伴，是充實的。屋子裏瀰漫書香的味道，淡淡的芬芳，恬淡而清新地充實着每一個角落。那時，還記得是林海音的《城南舊事》，那些碎碎的散文，對北京的那些人，那些往事，洋溢着一種濃郁鄉愁，如同感受到了陽光優美的步伐，散發出淡淡的留戀。
再長大些，逐漸又品讀了冰心的《繁星·春水》。“繁星閃爍着，深藍的太空，何曾聽得見他們的對語?沉默中，微光裏，他們深深地互相頌讚了。”那一首首精緻的小詩，抒發出冰心時常醉於自然界的星月雲樹，湖光山色。然而這零碎的詩篇，又時常撥動着我的心絃，她的憐愛，温柔，憂愁，卻又融化了我凍結的心靈。
餘秋雨大師在他的《閲讀建議》中這樣寫道：“只有書籍，能把遼闊的空間和漫長的時間澆灌給你，能把一切高貴生命早已飄散的信號傳遞給你，能把無數的智慧和美好對比着愚昧和醜陋一起呈現給你。區區五尺之軀，短短几十年的光陰，居然能馳騁古今、經天緯地，這種奇蹟的產生，至少有一半要歸功於閲讀。”也許有人覺得書籍只是一種消遣的東西，但在我看來，在這與書相伴的多年，書籍早已成為了我的良師益友。
在我的成長中，可能不會缺少這本恆久的著作，也許大家都很熟悉，它就是亞米契斯的《愛的教育》。不知道是什麼力量，看完這本書後，總會熱淚盈眶，這本書有一種難以抗拒的魅力，它飽含着真實的愛。在我們漫漫的人生旅途，它像是把愛鋪成了藍天，把愛和温暖注入我們的心中，教育着我們如何向前走去。
一次次走進書的世界，翻開書的扉頁，沐浴在書海里。在這憂傷而又明媚的日子裏，我沉醉在書中的一切，欣賞着書中的每一棵樹木每一株花，每一個人生歷程與眾不同的人物，每一件或驚天動地或平淡如水的事。
與書相伴，一直成長着。那些日子裏，有憂傷，有快樂。卻沉浸在與書相伴的漫漫歲月。
讀書心得體會怎麼寫 篇2
最近，我讀了法國的昆蟲學家法布爾花費了將近_年時間寫成的《昆蟲記》，這本書讓我愛不釋手，一口氣讀了三遍。《昆蟲記》不僅讓我熟悉了昆蟲的生活環境、昆蟲的家、昆蟲的食物;還讓我瞭解了昆蟲們的生活習性、本能、計謀手段等。法布爾用淺顯易懂的故事形式給我們講述了一個平凡、奇特、有趣的昆蟲世界，從這本書中我知道了蜣螂是怎樣滾糞球，是草原上的“清潔工”;被管蟲用極微小的圓球為寶寶製作美麗的衣服，是昆蟲界“聰明的裁縫”;蟬是大自然的歌唱家，是一位自食其力的勤奮者，螞蟻竟然是兇悍的劫掠者將蟬辛苦尋得的食物一搶而光。由此我想到法布爾是一位有着驚人耐心、細緻觀察力、刻苦鑽研精神的人。與他相比我真是慚愧不已。有一次我碰到一道難題，沒有動腦就去問媽媽;特別是上學期期會考試由於我的馬虎、粗心，數學成績拖了班級後腿，使我懊悔不已。以後在生活、學習中，我要學習法布爾探索大自然的精神。
《昆蟲記》這本書給了我無窮的樂趣和無數的啟發，我認為是一本值得閲讀的好書，無論是誰只要認真閲讀一下《昆蟲記》就會被大自然的神祕吸引，快來看看吧!
讀書心得體會怎麼寫 篇3
讀一本好書，猶如同一位為高尚的智者交談，使人受益匪淺。《做卓越的教師》就是這樣一本充滿智慧的好書。在這本書中，彭__大師從“做卓越的教師”、“做幸福的教師”、“做會育人的教師”、“做會上課的教師”、“做會寫作的教師”、“做會當家長的教師”等等方面論述瞭如何做卓越的教師，為教師專業發展指明瞭前進的道路。寒假裏拜讀、品味《做卓越的教師》，我對教育、對教師的工作有了更深更新的認識。
“做卓越的教師”強調：“教育是打造卓越靈魂的事業!”“讓每一個學生都渴求事業的成功、渴求人生的卓越、渴求生命的輝煌，這才是我們教育所終極追求的目標，這才是把我們國家和民族引向騰飛和強盛的教育!”能夠從學生長遠來分析考慮，真正體現了教育為學生的終身發展奠基。“要培養卓越的學生，就必須有卓越的教師!
卓越是教師專業發展的理想境界。追求卓越是教師體驗職業幸福的過程，是對人本質的弘揚和價值的昇華。”要想走向卓越，必須自覺從六個方面進行磨鍊：差異有限，潛能無限;不能離開，好好愛她;勇於實踐，善於積累;博覽羣書，以書為友;沒有，只有更好;加強研究，勤於寫作。書中列舉了一個個鮮活的事例，講述了一個個富有哲理的故事，彭老師深入淺出的對這六個方面作出生動詳盡的講解。
“一個人想要自己成為怎樣的人，他就能成為怎樣的人”。“今天做事的態度，決定了明天存在的狀態。”做教師，就要努力做卓越的教師，這不僅僅是教師個人事業的追求，更是更是一份責任，是一份沉甸甸的責任。今後，在自己的教學中，我將會按照書中講的六個方面磨鍊自己，更加熱愛教育事業，“愛我所選終不悔”;多讀書、讀好書，“腹中有書氣自華”，以書為友，不斷豐富完善自己;在日常的教育生活中，更加註重教研與反思，積累教育教學經驗，注意多磨“斧子”，在反思實踐中使自己的教育教學水平不斷“登新高”，走向卓越。
讀書心得體會怎麼寫 篇4
近期，我特愛讀詩。那些詩的語言給人帶來了美好的享受。“驟雨打新荷，乳燕雛鶯弄語，有高柳鳴蟬相和......”即使夜深伏案，兩眼望壁也能看見美景：稀疏的雨點，新開的荷花，幼小的燕兒，嬌弱的鶯，高唱的鳴蟬......或靜或動,或豔或淡都歷歷在目。不必煩惱不必拘謹，只管欣賞把玩。讀詩也有翻然醒悟之意。“人生百年有幾。念良辰美景，休放虛過。窮通前定，何用苦張羅?”是啊!人生幾十百年是多麼的短暫，念那良辰美景，休要輕輕放過。好運厄運都是前生註定，何必苦苦張羅!雖然有消極之念，但所言也有一定道理，於是好累的心安穩了一些，平靜了一些。
讀詩是很容易提升自己的語言表達能力的。是的特色是語言簡潔，意境頗豐。做了這樣的整理，把詩中的四字詞語抽出賞讀，覺得挺有味道。“江春梅柳、良辰美景、紅鴛白鷺、啼鶯舞燕、流水飛紅.......”每一個四字詞語就是一幅意境豐富的畫面。在隨筆中，我也試着用用四字詞語，感覺還真不錯。
除了讀詩，還喜歡讀《品中國文人》。中國文人值得品，他們以其獨特的個性展示歷史的舞台上。或灑脱、或抑鬱;或豪放、或婉約;或忠君、或叛逆;或直爽、或狹隘.......
最喜歡東坡的執着。東坡才華橫溢，早入世道，若稍圓滑，必將官運亨通。要知道，當朝皇帝視東坡詩為飯糧，可東坡偏不陰奉陽違，偏不説違心之話，至於多次遭小人陷害，幾進幾退，他實在得連壞都學不會，他實在的連身居高位不會多拿銀餉，寧可讓家人租“東坡地”中糧種瓜餬口，他實在的死後還要為人民造福。那杭州長長的蘇堤就是見證，如今，蘇堤上人來人往，絡繹不絕，説遊人們衝着西湖來，倒不如説遊人們衝着東坡而來，後人是仰慕東坡而來，他們踏着蘇堤，想像一位遭貶之人是如何大氣恢弘地指揮老百姓治理西湖的，想像着這位遭貶之人是不是天神脱胎.......他們走在宋城，追尋當年的“東坡肉、東坡茶、東坡面.....”的風韻，他們要去了解那位風度翩翩的詩人為啥有如此大的魔力。走進宋城，還原你一千年的歷史，或許他們已經聽到了東坡的談笑、吟詠。
也喜歡李白的灑脱 。“人生在世不稱意，明早散發弄扁舟”多豪放的誓言，多灑脱的心態。真的，能當官是好事，有權有錢，何樂而不為呢?但萬一沒官當，不可能去求爹爹告奶奶吧，日子總還得過，力爭把小日子過滋潤，這就是路，李白做到了，可憐的杜甫卻沒有這樣的好心態。於是，就有李白月下獨酌，對酒當歌，就有李白外出千里江陵一日還，於是就有李白感歎黃河之水上來，知曉天生我才必有用;於是李白長風破浪，攬月擁風。杜甫呢，沒有太多的於是，只有白頭搔更短，只有百年多病痛;只有歸來倚杖空歎息，只有牀頭屋漏無干處。
同樣還喜歡讀哲理小語。哲理小語都在口裏就如咀嚼椰味很濃的口香糖，越覺嚼越香。“日子是一條彎彎的路，誰也不知人生的下一路是彎還是直......”讀者，心情豁然開朗，此時的彎路也許會成為將來的直路，等待、創造、爭取，幸福的日子終會來臨。“生命是一條用不停流的河,流動是它的主旋律。”是啊!生命惟有奮鬥才能永恆。
書是三月的陽光，馨香温暖;書是九月裏的蜜酒，甜蜜醉人;書是那臘月裏的梅花，醒目的風景。我願多讀書，讀書最醫愚;我願多讀書，讀書最高雅;我願多讀書，讀書最養氣。
讀書心得體會怎麼寫 篇5
作為一名教師，最重要的任務就是使自己的教育教學質量有所提高。我讀了蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》這本書，受益匪淺，從中選出這幾個“建議”談談我的想法。
一、教師，珍惜兒童對你的信任
“教師面對的是兒童極易受到傷害的，極其脆弱的心靈，學校裏的學習不是毫無熱情地把知識從一個頭腦裏裝進另一個頭腦裏，而是師生之間每時每刻都在進行的心靈的接觸。”其實，師生之間的關係應該是平等的，融洽的，教師應該學會蹲下來看學生，使他們感覺到你對他是公平的，信任的。每個孩子都有他的可貴之處，在教師的眼裏學生沒有好壞之分。在學生做好的大時候，我們應該給他們更多的鼓勵;在學生做的不好的時候，我們更要關心和指導他們向正確的方向前進，使他們在認識的道路上更進一步。不要加以指責，在每個人的心靈深處都有很脆弱的地方，孩子也是一樣。其實他們也很痛苦，作為教師就是要時刻給他們啟發和鼓舞，使他們看到自己的進步，使他們有自豪感和尊嚴感。
二、教學相長，取長補短
“如果你發現絕大多數兒童練習本的字跡端正秀麗，錯別字很少，那麼這就是個明顯的徵兆：在這個班級裏學生可以學到許多東西”
想一想，我這幾個月的教學其實真是這樣的，“練習本”就是學生習慣養成的一面鏡子，也反映着一名教師的教學效果。對於新教師而言，學生習慣的養成是今後有良好教學效果的基礎，我所缺乏的也就是這一點，要時刻培養他們良好的學習習慣，真正得到適合自己的學習方法，使得他們在今後的學習中能更省力更有效。
要對同事們的經驗加以研究和觀察，並進行自我觀察，自我分析，自我進修和自我教育。在此基礎上逐步形成自己的教育思想。“學習優秀經驗，並不是把個別的方法和方式機械的搬用到自己的工作中去，而是要移植其中的思想。向優秀教師學習應當取得某種信念。”
三、教師的教育素養
“關於學校教學大綱的知識對於教師來説，應當只是他的知識的事業中的起碼常識。只有當教師的知識視野比學校教學大綱寬廣的無可比擬的時候，教師才可能成為教育過程的真正能手、藝術家和詩人。”其實，要想達到這樣的境界，我想，最重要的一點就是不斷地充實自己，完善自己。“讀書，讀書，再讀書，教師的教育素養的這個方面正是取決於此”想想自己，在這方面做得確實不好，每天不停地忙於備課、上課、批改，管理班級，總是抱怨沒有時間讀書，但閒暇時又懶得動，而那些教育書籍卻安安靜靜地躺在書架上，早已落滿了灰塵。只有在需要的時候，才想起找一點書來，看看有沒有可以借鑑的文章，有沒有可以參考的教案，此時，想一想實在是可悲!可憐!現在覺得自己還年輕，自己所掌握的知識還足以能“應付”小孩子，然而面對飛速發展的今天，可以説孩子們的視野更加開闊了，我們不得不時刻要求自己要走在前面，那麼惟有讀書才能武裝我們的頭腦，才能讓我們擺脱“坐吃山空”的尷尬境地。而讀書的這種意識更應該是發自內心的需要和對知識的渴望。
年輕的我對於教師這個行業還存在着比較稚嫩的想法，而學習對於我來説是補充自己，使自己成熟的一個的方法，我要不斷地學習，積累經驗，使自己能成為一名好教師。
讀書心得體會怎麼寫 篇6
法布爾取得如此巨大的成就，並不是容易。他出生於農民家庭，從小生活貧困，靠自學先後取得多個學位。他前半生一貧如洗，後半生勉強温飽，但法布爾沒有向各種困難屈服，他勤於自修，精心選擇研究方向，堅持不懈地進行觀察研究昆蟲及植物，不斷獲得新成果。法布爾一生興趣，盡在於探索生命世界的真面目，發現自然界藴含着的科學真理。他正因為熱愛真理所以撰寫《昆蟲記》。
我多麼渴望像法布爾那樣，到知識的海洋中去遨遊，到科學的世界去探索，去揭開自然界中的一個又一個奧祕，為人類造福啊!然而同法布爾相比，我真感到羞愧萬分。法布爾能在困苦的環境下研究昆蟲，平時我連做數學題都不認真，不刻苦，一遍做不出來，就不想動腦筋，有時還亂髮脾氣。
讀過《昆蟲記》作者的生平和《昆蟲記》，我感受很深，《昆蟲記》不僅僅充滿着對生命的敬畏之情，更藴涵着追求真理、探求真相的求真精神，給了我很大的啟發：在生活中和學習中，我們要學習法布爾勇於探索世界、勇於追求真理的勇氣和毅力，無論做什麼事情都要像法布爾那樣，要有一種嚴謹的科學精神，堅持“準確記述觀察得到的事實，既不添加什麼，也不忽略什麼”。做任何事情都要堅持不懈，即使條件艱苦，也要為了理想而不斷奮鬥。
讀書心得體會怎麼寫 篇7
《霧都孤兒》講述了孤兒奧立弗在孤兒院長大，經歷學徒生涯，艱苦逃難，誤入“扒手集團”，又與兇狠毒辣的兇徒為伍。他歷盡無數辛酸，最終在善心人布朗洛先生和梅麗太太一家的幫助下，終於查明身世並獲得幸福。
在主題思想上，作者以複雜的情節和形形色色的人物形象從側面刻畫出了當時剛剛通過濟貧法的英國社會現實，用誇張與諷刺的手法反映了社會的黑暗面，但同時，作品中又處處體現着浪漫主義，表達了作者對美好生活和美滿人生的嚮往。
在《霧都孤兒》中，我深深體會到了當時社會的黑暗與暴力，也明白了一個永恆不變的道理——那就是善有善報，惡有惡報。例如：小主人公奧立弗在誤入後，任憑金錢的引誘，堅決不去做扒手，連這裏的頭目費根也説，奧立弗善良的天性無人能敵。最終，奧立弗查明瞭身世並獲得了幸福。其實，善良包含了很多種品質，但它們的共同點就是心地純潔，常為別人着想。在日常生活中，我們也許會為一件不值一提的小事而大動干戈，如果多一些理解與寬容，一切不都是風平浪靜的嗎？我想，善良是沒有貧賤、高低之分的，只有用一顆純潔的心靈去對待他人，那麼你的人生史冊將會熠熠升輝。
讀書心得體會怎麼寫 篇8
單位辦了個“閲讀人生”的讀書活動，説是讀一本經典，品一段人生。手頭正翻着吳曉波的《激盪三十年》，猶豫了一下要不要換本更切題的，比如《鋼鐵是怎樣煉成的》。這本出版不過兩、三年的暢銷書，能不能稱之為經典不由我説了算，也不由封底一串當下正紅的推薦專家説了算。不過，就作者的敍事能力和洞察能力而言，這的確是本好書，流暢的文字之間既有擋不住的激情澎湃，又不失細膩、冷靜和睿智，以至我常常搞不清自己讀的究竟是一部企業史，還是一篇圍繞中國企業而作的紀實文學報告。既然是好書，也就找不到半途而廢的理由了。
《激盪三十年》上卷記錄了從1978年中共十一屆三中全會開始，到鄧小平1992年南巡的歷史性進程，改革開放使中國打開了對外的大門，趕上了最後一次世界革命的浪潮，中國也由此走上了現代化的道路。下卷寫到中國在 “亞洲金融風暴”、“9•11事件”等一系列歷史事件中來到了世界舞台的上。正是因為有了亞洲金融風暴導致亞洲國家經濟的衰落，才會有中國製造的崛起;正是因為有了一波又一波的“宏觀調控”和“專項整頓”，才會有科龍、健力寶、三九等盛極一時的企業黯然衰落。書中一個又一個企業和人物的興衰成敗、起起落落之中，中國現代經濟發展的縮影也躍然而出。
讀完本書回顧改革三十年，民營私營經濟的不斷認可的過程可算坎坷，從以前它是的資本主義尾巴，到改革初期是社會主義有益補充，再到現在是社會主義經濟重要構成部分，民營私營經濟在中國政治經濟發展歷史上實現公平可謂頗多周折，相信過去老一輩也很難相信現在市場的開放程度。
儘管市場的改革開放，國家企業體制的一系列改革，政府主導的經濟格局也沒有發生根本性變化，一些關乎國家經濟命脈的行業，私營經濟根本就不可能涉及，政策允許的行業對於私營化來説也是有歧視的。就如電力行業不能放開一樣，一方面關乎國計民生，另一方面其實中間也牽涉了很多方方面面的利益，還有就是大的私營企業能夠得到政府良好的關照，因為這些企業的知名度影響力和納税收入方面，都是當地政府的招牌和政績的貢獻者，小的私營企業當然就不受政府的重視，在過去一系列公佈的數據顯示，數以百萬計的中小企業倒閉導致流失一大部分勞動力，間接使一部分鄉鎮企業不能長期存活。這是過去一度出現的經濟情況。
中國改革開放經過30年的發展，已從一個落後的農業社會成為現代商業社會。20xx年，中國的經濟規模已排在全球第三位，僅落後於美國和日本。但我們也應該看到現在中國的經濟發展很快，但是貧富的局面也非常明顯，因為國家的壟斷性使得社會的很多收益都是國企獲得的，國家從中得到了大量財富，資金非常充裕。國家商業銀行聚攏大量資金，通過發放貸款投資固定資產等經濟活動，使得固定資產的投資一度過熱，進而使得國際熱錢流入推高房價，造成了輕微的通脹;但是另一方面社會的保障制度沒有跟上經濟發展的水平，民眾的個人收入實際上低於國家GDP增長和CPI的上漲水平，所以我們現在的政府有很多錢，企業有很多錢，老百姓沒有那麼多錢，那麼這個狀況如果不改變的話，消費很難改變。
自從去年11月份的時候上升到6.9%，很多人説這是一個食品問題。但是現在回過頭來看，其實所有的非貿易產品的價格都在大幅度上升。這種經濟情況已經變成了一個宏觀經濟問題。如果通貨膨脹問題不能很好的得到控制，它對經濟穩定，對政治穩定都會造成很嚴重的後果。自從去年10月份開始，中國的股市就開始從6124點下滑到了今年六月份的3000點，在短短的八個月裏面中國股市的市直就蒸發了近13萬億元人民幣!比20xx年中國的國民生產總值的一半還多。加上中國春節的雪災，5.12四川的大地震，這些自然災害都使得中國的經濟雪上加霜，使得人民在物價指數高企和通脹壓力下的生活過得更加困難。這些都是事實，我覺得我們既要尊重改革開放三十年來，中國經濟取得的成果，但是我們也不能掉以輕心。中國已經融入了全球化的經濟圈，鞏固現有的經濟成果就像是中國改革開放方向不可動搖一樣，防止通脹、鞏固房地產市場化成果，是防止國民財富付之東流，也是鞏固中國市場經濟的地位，更是對民生“財產性收入”增長的承諾。中國人民應該團結起來，不應該怨天尤人，整天罵通脹整天罵股市大跌，罵是沒有用的。國家已經不斷出政策救市和壓抑通貨膨脹，但市場有他的內在規律，有個成熟的過程，這不單單是一個政府的事情更加是我們每個人的事情。我們應該團結起來，擁護我們政府的政策，努力地工作和學習熬過這一個艱難的時期，相信美好的將來在黎明前的黑暗過後就是燦爛的陽光。我們準備着迎接中國第三次經濟騰飛!
讀書心得體會怎麼寫 篇9
這篇文章是女作家鐵凝的一篇文章。故事講述了“我”去外婆家度假，和隔壁的世香成為了好朋友。我們經常在四合院內追逐玩耍。可是正在養病的表姑被我們弄得坐不住了，表姑對我們説：“如果你們能攢夠一千張糖紙，我就給你們買一隻電動狗！”要知道，電動狗對於當時的我們來説是多麼大的一筆財富啊！自此，我們便不再吵鬧，而是四處找糖紙。
幾個月下來，我們終於攢足了一千張糖紙。當我們把糖紙捧到表姑面前時，卻得到表姑這樣的回答：“我是為了院子的安寧，逗你們玩的。”
着一千張糖紙，對於兩個年僅七八歲的孩子來説太苦難了：這一千張糖紙，對於兩個小女孩來説，是多麼的來之不易啊！
童心雖單純，但也不可以許下這樣的美麗的如泡沫般的謊言；童心雖善良，但也不可以參透成人一樣的欺詐；童心雖唯美，但也不可以讓他們和成人一樣蒙上世俗的塵埃，
這位表姑拿着孩子的單純的心靈開玩笑，只是為了圖一個清靜。但他不會知道，這對孩子來説，是多麼的殘忍。在文章結尾的中寫道她們終於感受到了累，
這並不是累，而是一種落空，是一種從雲端墜落到深淵的絕望；幾個月的努力，通通都化為了一縷青煙，隨風而去。
孩子是可以批評的，孩子是可以責怪的，但孩子是不可欺騙的，欺騙是最深重的傷害這會使孩子的心受到傷害。
人之初，性本善，或許，正是這些欺騙，讓原本純真的心靈受到了玷污。
讀書心得體會怎麼寫 篇10
寒假裏，媽媽給我買了一本我夢寐以求的《水滸傳》，我見了興高采烈。於是，只要我一有空就津津有味地《水滸傳》，裏面的英雄好漢各不相同的性格，深深地打動了我。
其中好爽的武松使我記憶猶新。比如説，他路過井岡山的時候，並沒有受到店小二的勸阻，喝了好多酒，又跑去井岡山打死了老虎，他真是勇敢，而且臨危不亂，真是值得我們學習啊!
在生活中，我們平時遇到了困難之後，許多人都會退縮，這樣是不行的，一個人若是一輩子被困難嚇倒的話，是一輩子成不了大器的，我們要努力去面對，這樣無論成敗與否，只要放手一搏就能得一絲希望。所以一個偉大的人必定是一個不怕困難的人。
但是，只靠這一點點是決定不夠的，我們面對困難，不僅要勇敢，而且要鎮定自若，運用自己的智慧來幫助自己克服困難。武松面對氣勢洶洶的老虎並不是一下子把它打死，而是邊打邊想辦法，最後才成功。所以我們遇到困難的時候，並不能魯莽草率，應該仔細觀察事物，然後考慮一會兒，在做出決定，這樣成功的機率就大大增加了。
武松的成功靠的是智勇雙全，兩者缺一不可。只有有這兩方面的本領，加上自己百分之九十九的努力，就能超越自己，成為一名偉大的人。
《水滸傳》這本書真的使我懂得了不少道理，讓我認識到足智多謀的吳用，武功高強的林沖，心胸寬廣的宋江……
讀書心得體會怎麼寫 篇11
沒有哪一本書像《哈佛家訓》那樣，讓我們震撼，也很少有一本書像它那樣，以不拘一格的形式將人生豐富的哲理生動有趣地展現出來。不同於眾多説教式的書籍，《哈佛家訓》從頭到尾都是生動的，引人入勝的。每讀完一個故事，就會覺得人生出現了另一片天空。
其中有三篇故事印象最深。第一篇《成功就站在失敗的後面》：1832年的美國，有一個人和大家一道失業了。他很傷心，但他下決心改行從政。他參加州議員競選，結果競選失敗了。他着手開辦自己的企業，可是，不到一年。這家企業倒閉了。此後幾年裏，他不得不為償還債務而到處奔波。在他一生經歷的十一次重大事件中，只成功了兩次，其他都以失敗告終，可他始終沒有停止追求。1860年，他終於當選為美國總統。他就是至今仍讓美國人深深懷念的亞伯拉罕.林肯。
這個故事給人的啟示是：一直堅持到最後的人才知道，世界上沒有“不可能”。偉人和凡人不同之處，只是在於能否堅持到最後而已。成功就站在失敗的後面，朝前走幾步，你就會看見。
第二篇《名著從一頁紙開始》：哈里在美國海岸警衞隊服役的時候就愛上了創作，但不知為什麼，他總不能寫出讓人滿意的作品。哈里認為，他必須先有了靈感才能寫作，所以，他每天都必須等待“情緒來了”，才能坐在打字機前開始工作。每當哈里想要寫作的時候，他的腦子就變得一片空白，這種情況使他感到害怕。為了避免瞪着白紙發呆，他就乾脆離開打字機。他去收拾一下花園，把寫作暫時忘掉，心裏馬上就好受些。他也用其他辦法來擺脱這種心境，比如去打掃衞生間，或者去刮刮鬍子。
後來，他偶爾聽了作家奧茨的經驗，覺得深受啟發。奧茨説：“對於情緒這種東西，你千萬不能依賴它，從一定意義上來説，寫作本身也可以產生情緒。有時，我感到疲憊不堪，精神全無，連五分鐘也堅持不住了。但我仍然強迫自己寫下去，而且不知不覺地，在寫作的過程中，情況完全變了樣。”哈里認識到，要實現一個目標，你必須呆在能夠實現目標的地方才行。要想寫作，就非在打字機前坐下來不可。在衞生間或花園裏，永遠都寫不出什麼。他馬上行動起來。他制訂了計劃，每天都堅持寫。經過了長達20xx年的努力，他的長篇小説終於問世了，這本小説就是我們今天讀到的經典名著—《根》，哈里因此書獲得了美國著名的“普利策獎”。
這個故事給人的啟示是：如果我們要做成一件大事，就必須付出艱辛和全身心的投入。許多人沒有成功，只是因為太容易放棄自己的努力。當我們要失去信心的時候，不妨自問一句：為什麼不能再堅持一會兒?
第三篇《5分鐘造就一生》：卡爾.華爾德曾經是美國近代詩人、小説家和出色的鋼琴家愛爾斯金的鋼琴教師。有一天。卡爾給愛爾斯金教課的時候，忽然問他：“你每天總共要練習多長時間鋼琴?”愛爾斯金説：“大約三四個小時。”“你每天練習間隔的時間都很長對嗎?”“我想是這樣，每次差不多一個小時，至少也是半個小時以上。我覺得這樣才好。”“不，不要這樣!”卡爾説：“你將來長大以後，每天不會有很長的空閒時間。你應該養成一種用極少時間練習的習慣，一有空閒就幾分鐘幾分鐘地練習。比如在你上學之前，或在午飯之後，或在工作的休息中間，哪怕5分鐘也去練習一下。把短時間的練習分散在一天裏。如此彈鋼琴就成了你日常生活中的一部分了。”14歲的愛爾斯金因為聽了卡爾的忠告，使自己日後得到了不可估量的益處。後來愛爾斯金當了哥倫比亞大學的教師。他用卡爾教他的積少成多的辦法創作了長篇小説。他的授課工作雖然每天都很繁重，但是他每天仍有許多可利用的短暫餘暇用來寫作和練習鋼琴。愛爾斯金驚奇地發現，每天無數個幾分鐘的時間，足夠他完成創作和彈鋼琴兩項工作，而且最後都取得了豐碩的成果。
這個故事給人的啟示是：當“沒有時間”成為我們無所作為的藉口時，平庸就會伴隨我們一生。如果我們總想用一塊完整的時間去做一件事，那我們可能永遠一事無成。時間像海灘上的沙粒，要一點一點地抓取，積累很多的時候，我們才知道它的分量。
讀書心得體會怎麼寫 篇12
初讀《論語》，竟莫名其妙的被它詩性的光輝和崇高的靈魂所征服，為它的靈性，更為它的精神。
“學而時習之，不亦説乎”是一種體驗。這是一種知識學到後的心情體驗。其實，每個人都有過類似的體驗，當我們完成一項從未完全掌握的工作，當我們切身明白一條早已耳熟能詳的道理，是否會會心一笑呢?
“有朋自遠方來，不亦樂乎”是一種人生的大樂。“朋”。固然不是指酒肉朋友，酒肉朋友一來，免不了酒酣耳熱，傷身破財，又有何樂之有呢?而同樣有志於學，有成於學的朋友，聽聞了你的學問，見解，慕名來與你相談，與你共事，分享胸中之學，笑傲風物，指點江山，激揚文字，這才算人生的一大樂事。樂與悦都是高興，但其火不同，樂表現在外。有知己遠來，原來獨會於心的悦則變成相視而笑的大樂了。
“人不知而不愠”是一種境界。“不愠”則是不生氣，不埋怨。要做到“不愠”，光脾氣好是遠遠不夠的，前提是你的學問要達到大成的境界，達到一種“君子知命”的開闊豁達的境界。一個人若達到這樣的境界，他就已然成為大德的君子了，當然也就能獲得無上的歡悦了。
“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習乎?”是一種態度。每日三次反省自己，反省自己與別人共事是否做到忠誠，反省自己與別人交朋友是否做到誠信，反省自己每天老師傳授的知識是否複習了。反省，是對自己負責的一種態度，更是對他人負責的一種態度。
“祭神如神在”是一種提升。所謂“祭神如神在”並不是要承認在人的世界之外又有一個所謂神的世界，而是指人的內心體驗到的一種存在。它既是一種人的內在精神的提升與淨化手段，更是一種待人處世的真誠態度。而這也必將換來同樣真誠的回報。任何虛假的東西，都將如竹籃打水一樣，不會帶來任何收穫。
《論語》，是五千年中華文化的精華，是寶藏，是結晶，透過《論語》去理解語言背後所藴藏的民族精神、思想和智慧，對於我們無不是一種心靈上的是提升與昇華。
《論語》，是中華民族歷史的縮影，是五千年文明的積澱，是中國人的精神元素，是一種生命的延續，是一種國量的所在，是一種精神的'不朽。
讀書心得體會怎麼寫 篇13
讀論語，感到收穫頗多，讓我汲取思想的火花、感悟智慧的光芒。
其一：學，然後知不足。
學，然後知不足，由此，我要進一步端正態度，持之以恆，在通讀的基礎上再加以精讀，並學會結合實際進行研讀，提升自我。
其二：思，然後明目標。
孔子曰：學而不思則罔有了知識，沒有思想，就是不切實際的罔。懂得了學習的重要性。通過學習獲得知識，不是最終目標。我們還必須學會思考人生，人應當成為怎樣的人?
一部《論語》，清晰地表明瞭孔子的教育思想：人，應當成為君子。君子，作為理想人格，孔子把它界定為內聖外王，如：文質彬彬，然後君子、博學於文，約之以禮，亦可以弗畔矣夫、君子成人之美，不成人之惡，等等，強調了作為君子既要有學問學識，還要有氣魄修養，學問加修養所謂內聖才是君子。用今天的語言來表達，我把它理解為德才兼備。
又如：天行漸，君子當自強不息，禹，吾無間然矣!這裏可以看到孔子極為推崇大禹，挑不出他任何缺點，禹把黃河長江水利治好，把土地開發出來。中華民族奠定了農業社會的基礎，發展成就了後來幾千年農業國的民族精神，是從禹開始的。禹之所以在孔子的心目中是真君子，就在於他做到了外王，即君子要不斷努力開拓，去建功立業，個人的存在要對社會有所貢獻。
思，然後明目標，對於我們青少年來説，今天我們重温《論語》，應思考立身和處世的原則。內聖外王的君子，是我們做人做事的目標和準則，也許也是需要用畢生努力不斷去接近的一個目標。
讀書心得體會怎麼寫 篇14
《紅樓夢》到底寫了什麼，或者説作者曹雪芹寫《紅樓夢》到底是要表達什麼。這應該是關於《紅樓夢》整個區域內最敏感，也是最複雜的一個問題。人們常説‘一千個讀者就有一千個哈姆萊特’。對於《紅樓夢》又何嘗不是這樣呢?甚至可以説是有過之而無不及。就像魯迅先生説的那樣。“《紅樓夢》是經學家讀其弊，革命家讀其衰敗，歷史家讀其宮闈祕史，才子讀其纏綿……”那麼曹雪芹十年辛苦，研淚成墨到底是想借《紅樓夢》表達一種什麼樣的東西呢?
關於這個問題，同樣是各執一詞，眾口難調。最早回答這個問題的是脂硯齋。他曾在《紅樓夢》的第一回批語中説道“作者撰此書是為了出脱心中的苦悶”。而後來的護花主人妖希廉卻説“《紅樓夢》是為了感歎家事的興衰”。而再後來的太平新人張新之卻説“紅樓夢”是為了諷刺家庭教育的失敗。而到了近代的，國學大師王國維説，《紅樓夢》體現的就是西方的“叔本華”理論。“人生是有慾望的，而人的慾望又是不能夠完全得到滿足的，因而人註定就是痛苦的”
等等，像上面這樣各名家的各種不同説法還有很多很多。這裏暫不多述。既然這麼多人提出了這麼多不同的説法。那誰説的才是正確的呢?還是説他們説的都是正確的呢?我個人認為他們説的都沒錯。畢竟《紅樓夢》所要表達的道理是用故事來展現的，並沒有直接道破。而各讀者的眼光不一樣，所選的角度也不同。那麼他們個人所看出的結果也不會相同。
但是，這些人所説的也僅僅只是他們自己眼中的《紅樓夢》而已。他們所認為的《紅樓夢》所表達的那種思想並不一定就代表曹雪芹所要表達的思想。畢竟這些人是沒有辦法和曹雪芹心靈相同的。
説了這麼多，話題等於是又回到了原點。還是那個問題，曹雪芹的《紅樓夢》到底是想表達一種什麼樣的東西呢?説實在的，我也不能肯定，或者説我也不知道。因為我和那些人一樣，都是沒有辦法和曹雪芹心靈相同的。我在這裏只能是向大家提供一點我個人讀《紅樓夢》的心得，我自己的看法。最多也是能提供一個視角，給大家提供一個思考問題的角度。關於下面我的説法，大家完全可以不相信。
《紅樓夢》開卷第一回，作者曾自題一絕雲“滿紙荒.唐言，一把辛酸淚。都雲作者痴，誰解其中味。”在這裏作者告訴我們《紅樓夢》這滿紙的荒.唐言的背後，隱藏的是他自己的辛酸之淚。既然書中所隱藏的是作者的十年辛酸，那麼此書首先也就是在告訴我們，他並不是要向世人講述一段悲劇的，有情人不能眷屬的三角戀愛情故事。因為這樣一個小悲劇他值不了幾個錢。更不值得作者用十年的辛酸來換。我反而憑此認為，作者藉此書所要説出的是一個很嚴肅的社會和人生問題。以及教人類迴應這個問題的方法。同時這個嚴肅的社會人生問題和其解決方法，是作者從他自己和他整個家族的興衰之中感悟出來的。所以脂硯齋也會在此詩旁感歎出“能解者，方有辛酸之淚哭成此書。”
那麼作者所揭示的這個人生問題是什麼呢?作者所説的解決方法又是什麼呢?先來看第一個問題。人們常説《紅樓夢》一書有兩條最重要的線索。一個是“賈寶玉和林黛玉的愛情悲劇”。另一個是“四大家族的由興盛到衰敗”。而這兩條線索合起來就是“盛衰聚散，都成夢幻”。而我認為這八個字，就是《紅樓夢》所要表達的主題。也是作者曹雪芹所要揭露的那個嚴肅的社會人生問題。
《紅樓夢》之所以題名叫做“紅樓夢”，其實就是在説書中所説的一切分離聚合，榮辱興衰，都只不過一場夢而已。可能有人會説《紅樓夢》作者所起其的名字並不叫做“紅樓夢”，而是叫做“石頭記”——的確如此，可是我認為作者曹雪芹是不排斥“紅樓夢”這個題目的。作者之所以在書中的正文中寫上“至吳玉峯題曰《紅樓夢》”這一段文字。也就是作者在告訴我們《石頭記》這本書是可以用‘紅樓夢’這個名字來代替的。因為‘紅樓夢’是可以概括全書的主旨的。
另外，作者正是要告訴我們“生衰聚散，都成夢幻”這一主旨。所以作者才會在書的正文裏説出，讓我們讀者着眼於書中帶夢字的地方。也可能這是因為作者想要表達這一主旨。所以脂硯齋才會在書中的批語中感歎道“一部大書起是夢，寶玉情是夢，賈瑞淫又是夢，秦之家常計策也是夢，今作詩也是夢，(指香菱)一併‘風月鑑’亦從夢中所有，故‘紅樓夢’也。餘今批評亦在夢中。特為夢中之人作此一大夢也”(第四十八回批語)
既然《紅樓夢》所要表達的主題是“人生如夢”，那是不是和佛家所説的“色空觀念”不謀而合呢?我肯定的説，絕不是這樣。相反，作者所要表達的主題不僅不是這樣，作者在書中甚至是對儒釋道三教含不屑和調侃態度的。要不然書中所寫的佛教中人，淨虛老尼為什麼那樣奸詐?妙玉尼姑為什麼那麼另類。甚至有一點多情呢?寫道教中人。為什麼張道士，王道士不再觀眾靜心修煉。卻偏愛那麼多管閒事呢?給寶玉提親，那是你一個道士應該做的嗎?問寶玉‘私事’那是你一個道士的分內之事嗎?
寫儒家自不必多言，只看寶玉那麼反感“四書五經”“讀書中舉”便可見一斑。另外在儒家理論中最高尚的“武死戰，文死諫”，到了寶玉口中便成了“只顧自己圖名，而置國，君於不顧了。”所以我認為作者《曹雪芹》所要向世人‘推薦’的恰恰是儒釋道之外的又一種新的人生觀。而這個新的人生觀，就是作者所説那回應“人生如夢”的辦法。這種新的人生觀我認為就是“情”。
我常讀《紅樓夢》，其中其中聽到別人所問的最多的問題便是“你讀《紅樓夢》，能在裏面看到什麼?”。自從懂一點《紅樓夢》以來，我的回答就從未改變過：“我在《紅樓夢》裏經常可以看到，裏面有無數條情在交織。”難道不是這樣嗎?在愛情這一方面自不必説。賈寶玉和林黛玉的愛情可謂是一段“美麗而又悽慘的千古佳話”，賺去人們多少眼淚。另外薛寶釵明明是對賈寶玉有意。花襲人愛寶玉更是一往情深。還有晴雯，湘雲，妙玉和寶玉之間更是讓人百思不得其解。
親情方面。王夫人的愛子之心可謂是天下慈母之表率。李紈對賈蘭，用一句通俗的歌詞來説，那就是“我的生命裏只有你”。賈政和賈寶玉之間的父子親情，有人説那是很冷淡的。其實這麼説的人，是多麼的不合實際。虎毒尚且不食子，哪有不愛自己的兒子的呢?要不然他在打寶玉之時，也不會“長歎一聲，向椅上坐了，頓時淚如雨下”。另外還值得一提的是趙姨娘和賈環之間的母子情，那也是真的。只不過趙姨娘作為素質不高的人母，教子，愛子的方法不那麼合理罷了。在友情方面。賈寶玉因為秦鐘的死，而對元春封貴妃一事不聞不問。卻整日為死去的秦鍾牽腸掛肚。還有那薛蟠聽聞義弟柳湘蓮被道士度走，不知所蹤之時，不自覺的幾次落淚。
等等等等。這都是《紅樓夢》裏的情，而且這還僅僅是眾多‘紅樓情’裏的小小一部分。 當然，這些情也只是《紅樓夢》裏的兒女私情，父子親情，兄弟友情。如果昇華到《紅樓夢》之外。情也可以是李煜的“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”。也可以是白居易的“七月七日長生殿，夜半無人私語時”。也可以是蘇軾的“十年生死兩茫茫。不思量，自難忘。”等等。
這些《紅樓夢》之外的家國情，君臣情是不是曹雪芹所要肯定的我不得而知。但這是我們家庭和社會之中人與人之間最基本的感情。我認為這正是曹雪芹所要肯定的，也是《紅樓夢》所要宣揚的。要不然，曹雪芹為什麼會把書中最主要的兩位主人翁，賈寶玉和林黛玉的考語安排成“情不情”和“情情”呢?“情不情”用周汝昌老先生的話就是“對一切沒有感情的人和物，動情”。而‘情情’用脂硯齋的話説就是“不喜非情，不悲亦非情作”。白話就是“悲傷是因為情，高興也是因為情”。
另外據一些專家的考證，曹雪芹是為‘金陵十二釵’冊子裏的每一位女子都設有考語的。不是“情什麼”，就是“什麼情”。雖然由於後半書稿的遺失，我們對此內容不得而知。但憑這些我們應該就能夠肯定，曹雪芹在《紅樓夢》裏就是肯定情的。
説到這裏，可能會給大家產生一個矛盾。那就是，我前邊説作者借《紅樓夢》是要表達空和夢的。而現在我又説《紅樓夢》是要肯定情的。這不是很矛盾嗎?其實這一點也不矛盾，把空和情結合起來，才是《紅樓夢》哲學的最偉大之處。下面我來具體分析。
首先，《紅樓夢》裏所表達的‘人生如夢’思想。説具體一點就是“人生是短暫的，我們的存在只猶如一場短短的夢而已”我們人類在這一場短短的夢中，社會和自然強加給我們的責任和遺憾都是無奈的。我們“無可奈何花落去”，“無可奈何人老去”。所有的“悲歡離合”都是無可奈何的。和這永恆的宇宙山河比起來，我們人類只有無奈。其實再歸結起來，那就是“宇宙永恆，而人生短暫”。
“宇宙永恆，而人生短暫”這本就是一個令歷代哲人都傷感不已的話題。有張若虛的“人生代代無窮己，江月年年只相似”，到劉夷希的“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同”。再到蘇軾的“大江東去浪淘盡，千古風流人物”最後再到《紅樓夢》裏的“桃李明年能再發，明年閨中只有誰”等等。這裏詩人所悲傷的都是“宇宙永恆，而人生短暫”這永恆的主題。這也是《紅樓夢》所指出的那個人生命題。
讀書心得體會怎麼寫 篇15
《老人與海》是美國著名小説家海明威的代表作，書中塑造了聖地亞哥這個捕魚老人不屈不撓、頑強拼搏的硬漢形象。這部小説雖然簡短，但每一部分都寫的很生動，其中老人在面對困境時永不放棄的精神更值得我們學習。
“已經過去八十四天了，老人沒捕到一條魚。”剛開始小説就寫了老人的困境，但老人還是繼續堅持，不肯放棄。在第四十天後，和他一起出海的小男孩也離開了他，但他仍然相信，一定會捕到大魚，因為他不僅懂得不少捕魚的竅門，而且有着堅強的決心和毅力。這讓我想到，無論我們在學習中面對什麼樣的困難，都不能輕言放棄，我們只要做到認真堅持，就會在不久的將來取得成功。
老人相信，只要把準備工作做得分毫不差，一旦運氣來臨，就有更多的把握來捕獲獵物。讀到這裏，讓我想到成功雖然也需要一點點運氣，但要時刻準備着，這樣才能在機會來臨時把握住。果然，在老人第八十五天出海的時候，他捕到了一條大魚，但這條大魚卻不好對付……在經歷了一天一夜鬥智鬥勇，老人終於在第二天晚上捕獲了這條大馬林魚。老人捕魚的過程寫的驚心動魄，讓我在為大魚的頑強反抗感歎的同時更為老人捏了把汗。從來沒有任何事情會一帆風順，我是隻有迎難而上，面對問題，才能解決困難，關鍵時刻，只有靠自己，只能自己一個人去面對，這也是我們長大過程的必經階段。
在疲憊至極的老人想喘口氣的時候，卻遇上了一條鯊魚。接着又來了兩條、三條……成羣結隊的鯊魚將老人好不容易捕獲的大魚化作一堆白骨。看到這裏，我真為老人感到痛惜，他真的很可憐，辛辛苦苦的勞動成果就這樣沒了，但我覺得他卻是真正的英雄。
“人不是為失敗而生的，一個人可以被毀滅，但不能給打敗。”老人的這一精神讓我想到了現在，在這樣幸福的日子裏，我卻經常不斷的抱怨，面對學習不夠努力，對大人的教導，總是有許多不滿，有時還感到很厭煩，遇到一點困難就想放棄，這是我從來沒有認真去對待。以後，我要學習老人永不言敗的精神，認真對待每一件事，無論遇到什麼麻煩和困難，都要冷靜面對，機智解決，堅決不放棄，只有認真去做了，即使遭受到挫折，也會慢慢的成長起來。
讀書心得體會怎麼寫 篇16
“幸福”許多人在追求它。然而什麼是幸福，人們的理解各有不同。就拿我來説吧，過去，我以為過春節才是幸福，既能得到壓歲錢，又能穿上新衣服；既能吃上好東西，又能逛五彩繽紛的燈會。總之，彷彿吃好穿好就是幸福。其實，我也覺得這似乎太小孩子氣了，但對於“幸福究竟”是什麼這個問題，我總感到有些迷茫。讀了《幸福是什麼》這篇文章後，我才受到了啟發，找到了答案。
我讀的這則故事主要寫三個牧童通過共同勞動，砌了一口井，智慧姑娘代表森林裏的花草樹木和動物們來感謝他們，祝他們幸福。牧童們説：“什麼是幸福？”智慧姑娘要他們自己去弄個明白，十年後再到這裏相見。十年過去了三個牧童如期在小井旁邊相見了，他們各自談了自己的幸福觀。當醫生的、幹雜活的和留在村子裏種地的都感到很幸福。智慧姑娘聽後説：“你們三人都明白了：幸福要靠勞動，要很好地儘自己的義務，做出對他人有益的事情。”
掩卷沉思，智慧姑娘一語道破了幸福的真諦，澄清了我思想上的迷霧，為過去的幼稚無知而羞愧。以前，我以為好吃好穿就是幸福，《紅樓夢》裏錦衣玉食的賈寶玉幸福嗎？答案是否定的。他最終自己覺得那種“幸福”難熬，最後撒手出家了。沒有好吃的，沒有好穿的，日子清苦一點就一定不幸福嗎？方誌敏烈士為了革命，一生過得清貧，但在他的《可愛的中國》一文中講到，他的一生是很幸福的。
我反覆思索，終於悟出一個道理：人生觀決定一個人的幸福觀。怎樣看待幸福，關鍵是我們想做一個怎樣的人，一生該怎樣度過才算有價值。
這本書不僅使我認識到了什麼是真正的幸福，而且使我明確了我今後的人生道路應該怎麼走。
讀書心得體會怎麼寫 篇17
是什麼感動了我，是什麼扣動了我的心絃，是什麼帶給了我頑強的信念。
聖地亞哥是你的執着，你那驚人的毅力，給了我無限的感慨。曾經的我是那麼的迷茫，是那麼的幼稚，那麼的不懂事。
是你給了我支持，給了我目標，給了我動力。
曾經的我沒有一顆恆心做什麼都是三分鐘熱度，是你用那84天的堅持讓我懂得了無論做什麼都要有恆心，堅持一定會有收穫。
“老人”一個很平凡的詞，有的只是黃昏，只是瘦弱。但聖地亞哥用行動告訴了我，老人並不是歲月可以打倒的，你有一顆永不被打倒的心。
你用行動告訴了我一個人可以被毀滅，但是不能被打倒。
瞭解了你，我也擁有了一顆永不被困境打倒的心，高中生活我知道一定不會輕鬆，但我準備好了，我會為了心中的夢想去努力去拼搏。我不會再為苦難所曲折，不會再輕易被打倒。
如今一個多變的社會中，人們為了利益忙碌着，多少人為了金錢無奈的到處奔波着。是老人用他的執着告訴了我們不能隨波逐流。
當人們在能釣到魚的地方釣着小魚時，他卻在無人的地方執着着，或許在別人看來是不可理喻，但最終他的執着得到了最好的證明。
這個道理告訴我們：不要在意別人的眼光，只要是自己覺得是正確的，只要自己覺得是值得的，那麼我們就應該一直堅持下去，往往隨波逐流並不一定是好的，執着的不一定是不好的。
老人是一位貧苦的家境不好的老者。他站在歲月的巔峯，你併為之震顛，你堅強的屹立在這，用不屈的身姿與狂風、冰雪戰鬥。
他站在漏雨的屋檐下，與孤獨奮鬥，與死神博弈。他用這平凡的行為來詮釋着自己，他拼盡一切來努力維持着他的生命與尊嚴。
他的每一個行為都是那麼的普通，那麼的平凡，但他卻鼓舞了周圍的人，並使他們的靈魂昇華。我便是他們的一份子。
縱觀人類的歷史，其實就是人類與大自然搏鬥的歷史。人性是強悍的，但人類自身是弱小的。每個人都有弱點，都有各自的侷限。
正是由於一羣羣像老漁夫一樣的人去挑戰人類的侷限，不斷地去突破超越，才有了現在社會的一次次變革，才有了今天繁榮發達的社會。
像他這樣的英雄無論成功與否，都是值得我們尊敬的。因為，他帶給我們的是執着，更是一種自信。
老人聖地亞哥，我們所尊敬的老人。他堅強，寬厚，仁愛，充滿愛心。他即使在人生路上被命運女神所“眷戀”，但他的精神是那樣的不屈，那樣的偉大。
他不斷與命運搏鬥，不斷倒下站起。他的精神值得我們傳誦，他的毅力值得我們學習，他的恆心是我們成功的關鍵，他的不同流合污是我們開啟成功之門的鑰匙。
老人，你的精神永駐我心間!
讀書心得體會怎麼寫 篇18
一位哈佛博士的教子課本，曾經對美國和世界產生了巨大的影響，現在它又繼續影響着我們中國人。它就是《哈佛家訓》。
這本書裏面有一個個小故事，每個故事都能悟出一個道理。這本書裏的某個故事讀一遍，都會在人心裏烙一個印。漸漸，一本書的道理都鑽入了每個人的心裏。為什麼説有這本書“過目不忘”的特點。因為這本書不是直接告訴你怎麼做人，怎麼對待他人。而是通過一個個生活細節，一個個日常行為，體現出了一個個深刻的道理。
有一個小故事叫《被拆掉兩次的亭子》，故事説的是：墨西哥總統福克斯的父親是一個農場主。有一天，父親覺得園中的那座亭子已經太破舊了，就安排工人們準備將它拆掉。福克斯對怎樣拆掉亭子很感興趣，父親答應等他從寄宿學校放假回來再把亭子拆掉。可是，等兒子走後，工人們很快把亭子拆掉了。福克斯放假回來，發現亭子已經不見了，整天悶悶不樂。父親驚異地看着兒子，知道自己錯了，為了兑現自己的諾言，他重新找來工人，讓他們按照舊亭子的模樣在原來的地方再造一座亭子，亭子造好後，他找來福克斯，當着福克斯的面把亭子又拆掉了。這個故事告訴我們：將一座亭子拆掉兩次，絕不僅僅為了滿足一個孩子的願望，在院子裏重新拆掉一座亭子，就在孩子的心裏重建了一座亭子，這座亭子就是一個信念——對誠信的信念。
沒有哪一本書像《哈佛家訓》那樣讓我們震撼，也很少有一本書向它那樣，以不拘一格的形式將人生的哲理生動有趣地展現出來。如果你希望過上成功快樂的生活，我堅信，這本書會告訴你其中的奧祕。
讀書心得體會怎麼寫 篇19
讀着高爾基的《母親》 ，我才體會到了母親的愛是多麼的偉大，儘管書中沒有提到一個“愛”字，卻無處不洋溢着巴維爾的母親對巴維爾的愛：當巴維爾的母親為了搭救兒子出獄，接受了散發傳單的任務時……當巴維爾再次被捕後，他的母親搬到城裏，和革命者住在一起，堅決擔負起散發傳單的革命工作時……當巴維爾的母親冒着生命危險去傳送印有兒子在法庭上的演説的傳單，不幸在車站被捕時……我感受到：母愛就如那一杯濃濃的香茶，飢渴時給孩子帶去芳香;母愛就如一盞明亮的路燈，迷失時給孩子指明方向;母愛如一陣和煦的春風，為孩子吹走寒冷，帶來生機。
在我眼裏，母愛如我疲憊時的搖籃，讓我安然入睡。
記得小時候，我學完舞蹈回到家，做的第一件事就是躺在沙發上休息，爸爸見我這麼累，就對我説：“你先吃了飯再去睡覺吧。”當時又累又餓的我，一聽到吃飯兩個字，就不由得蹦了起來。我趕緊來到餐桌前狼吞虎嚥地把飯吃完，便拖着沉重的兩腳來到卧室，躺在牀上，疲憊便馬上襲來，我連鞋都懶得脱，媽媽見我這副模樣，便走到我的牀前，輕輕地幫我脱掉鞋，把快要睡着的我抱在懷裏，輕輕地哄我睡覺，躺在媽媽温暖的懷抱中，我安然入睡了。
無論是名著裏的母親，還是我們生活中的母親，無時不刻不讓我們感受到每天在母親的懷抱中成長是多麼得温暖。母親可以在我們熟睡時洗衣服、工作，也可以獨自一人承受我們發泄到她那裏的煩惱。這就是母愛，似甘泉，更如涓涓細流，滋潤我們的心田。
反覆讀過高爾基的《母親》後，我漸漸地長大了，也漸漸地明白：如果説，世界上有一種愛是無私的話，那便是母親對兒女的愛;如果説，世界上有一種愛可以讓我們淚流滿面，那也只有母親對兒女的愛;如果説，世界上有一種愛可以讓我們放棄一切，我堅信，那一定還是母親對兒女的愛!
讀書心得體會怎麼寫 篇20
寒假，我讀了《老人與海》，這本讓厄尼斯特.海明威戴上了諾貝爾文學獎桂冠的書，它發人深省，讓我受益匪淺。
《老人與海》主要描繪了一個名叫聖地亞哥胡老漁夫，獨自一人出海打魚，在一無所獲的84天之後，與一條旗魚纏鬥，用了兩天兩夜才將其捕獲，但在其返程時，魚血引來了鯊魚，沒有武器與幫手的老人雖然努力驅趕，與鯊魚殊死搏鬥，結果老人的旗魚還是被鯊魚吃光了，老人最後拖回家的只剩下一副光禿禿的魚骨架。全書雖然只有120頁，兩萬七千個單詞，看上去簡單的小説，卻成為了文學上的經典。
合上書，我心中思緒萬千，驚歎於老人頑強的意志力與堅定不移的精神。我想，這就是他能捕魚成功的因素吧。
但當我再次翻開書，卻有了新的發現。原來，貫穿全書的是這麼一句話“他的希望和自信從未消失。”哦，《老人與海》之所以成為經典，關鍵是那洋溢在紙面上的永不認輸的樂觀主義精神。在老人孤單時，這種精神讓他與手對話，和魚做朋友;在老人捕魚遭遇困難時，這種精神支撐着他熬過漫漫長夜;在老人手無寸鐵，碰上鯊魚時，這種精神使他舉起船槳，與鯊魚搏鬥……。不論處境多麼艱鉅，老人總能為自己找到快樂的事;不論有什麼困難，老人總能重新站起來，勇敢面對;不論自己情況有多糟糕，老人總能保持自信，不去逃避。
老人從未放棄過，只要還有一絲希望，他就會一直為其奮鬥，他的希望和自信從未消失!多麼令人敬佩的精神，自信、堅定、頑強、樂觀，足以使任何人成功。
再想想我自己，比起老人，我是多麼脆弱和不堪一擊。老師佈置的作業多了就怨聲載到;媽媽讓乾點家務活，就會悶悶不樂;測試成績不理想，就垂頭喪氣。感覺自己的生活沒有了生氣，非常煩躁。這就是我們成長中遇到的煩腦、困難，我們不能逃避，要勇於面對。
《老人與海》讚頌了哪怕一無所獲，也永不屈服的奮鬥精神，提倡永不言敗的樂觀思想。我們應該學習老人不放棄、不屈服的品質，任何時候都保持樂觀的心態，只有這樣，才能取得更大的成功。
讀書心得體會怎麼寫 篇21
這是一本小説，一本讓人讀後充滿感動的小説。我想所有讀者都有一個幸福而又温暖的家庭，但是小説中的主人公不是，它是一個孤兒，一個從小就沒有得到家庭的關懷的孩子。他叫做“奧立弗”。
十九世紀初，在英國首都倫敦市附近的一個市鎮上，又一個小生命誕生了，但她的母親卻在不久後去世啦。這個身世不明的小孩，在他的一生中不知做過什麼事；遇到過什麼樣的人；又能不能就這樣活下去……
讀了這本書讓我真正瞭解到了家庭的温暖與幸福，我第一次體會到擁有一個家，擁有一些親人，到底是多麼的幸福！
有一句話説得很好：“當你擁有這東西時不知道它的珍貴，而當你失去了它才追悔莫及！”其實仔細回想，我們的父母為我們付出了那麼多，可我們卻又為他們付出過什麼呢？
童年是美好的，可是，在奧立弗的人生詞典裏，卻沒有這句話！他總是遭受着不公平的待遇，他幼小的心靈，看穿了世間所有的罪惡與不公平。他沒有要索取什麼，只是能夠安安心心的睡覺，把飯吃飽，穿得暖和！比其他，我們是非常幸福與快樂的！
讓我們帶着崇敬的心情，去祝福奧立弗，感謝恩愛我們的親人與朋友吧！