一本課外書的讀書心得 篇1
《賣火柴的小女孩》這個故事想必大家都聽過吧。雖然故事中小女孩的經歷我們是不可能親身去經歷、去感受的，但這個故事，卻告訴我了一個道理——學會感恩。
回想我們的童年，有誰不是在甜蜜的糖果和可愛的玩具的包圍下長大的呢?童年對於我們來説，是繽紛多彩的。有爸爸媽媽的無微不至的照顧，有爺爺奶奶細心的關懷。可是你是否曾想過，去對這些對你的成長無私奉獻的人進行感恩呢?《賣火柴的小女孩》中的小女孩，擁有的是一個悲慘的童年，沒有關心她、愛她的爸爸媽媽，沒有玩具，沒有糖果，僅僅只擁有一個愛她的奶奶，而這個奶奶也早已過世了，在寒冷的大年夜，小女孩卻還赤着腳，光着頭，獨自一人在大街上賣火柴。她可憐極了，唯有自己的幻象，去填補自己心中的那個大大的對於幸福的黑洞，然後懷着微笑死去。現在，你是否還會去埋怨自己的父母對自己照顧的不好呢?畢竟和故事中的小女孩相比，我們幸福多了，小女孩太可憐了!感恩，是我們能對那些關心過我們的.人所做的回報。
感恩，並沒有一個完完全全的定義。一句謝謝，一束鮮花，一個再微小的舉動，都可以算是一個感恩，有人認為父母是不需要我們去感恩的，義為他們對我們的付出是理所應該的。那你就大錯特錯了，如果這麼説的話，《賣火柴的小女孩》中的小女孩也不會有那麼悲慘的經歷了。故事中小女孩的父母待她是那麼地無情，而我們的父母卻供我們吃供我們穿，還用他們的愛來呵護你，這兩者之間簡直是天差地別!
學會感恩，去用感恩回報那些關心過你、愛過你的人吧。在父母疲憊時，為他們遞上一杯熱茶，那是我們對於他們無私的愛的感恩;在公交車上為年邁的爺爺讓個座吧，那是我們對於那些曾經讓座於我們的人的感恩。你用什麼方式去感恩不重要，重要的是你要學會感恩!
一本課外書的讀書心得 篇2
提起美國名作家馬克·吐温，大家想必會想起他“四大名著”裏的經典——《湯姆索亞歷險記》。
在這個精彩的小説中，講述的雖然是少年湯姆的故事，但卻在側面對當時美國虛偽庸俗的社會習俗和偽善的宗教儀式進行了諷刺和批判。故事中描寫的主人公湯姆索亞是一個調皮搗蛋的天真男孩，和其他孩子不同的是，湯姆雖然對學習不太吃緊，但十分有男子漢的正義感，並且極具冒險精神，而不屑於死板、無趣且枯燥的教育。也正是這些，在湯姆和好友目睹了一起血案後，能勇敢的站出來，指出真正的兇手，改變了別人對他的'認識。
深讀其中，我漸漸喜歡上了這個和我同齡的小男孩，因為湯姆雖然開始扮演的是一個不太令老師，大人們喜歡的孩子，可他卻和另外的孩子處的非常好。還和同樣伸張正義，卻和自己一樣被看作了“不懂禮貌”、“沒有規矩”看似和別人格格不入的哈克成為了要好的朋友。這説明了他獨特的魅力，兩個“調皮蛋”在一起後就像兩個人找到了互相的知己，幹了許多惡作劇，可卻讓我很高興，捧腹大笑他們的天真，原來快樂可以是這樣的，我們那裏敢這樣對別人開玩笑?並且，雖然這兩個“調皮蛋”幹了不少“壞事”，但令我敬佩的是，他們還做了件大人們也許都不做不到，甚至不敢做的事。一天他們約好晚上一起去墓地，卻看到了意想不到的一場廝殺，他們看到了魯濱遜醫生、惡棍印第安·喬和喝得醉醺醺的莫夫·波特。在他們混亂的廝打中，印第安·喬把醫生殺死了，然後又嫁禍於被打昏的波特身上，因為當時兩人都害怕極了，所以都悄悄的回了家。很快警察就把莫夫·波特逮捕了起來，湯姆感到了無比的煎熬，他想指出兇手，可一絲恐懼又讓他猶豫不決。終於，再臨審判的前面，作為證人的他放下了“包袱”，當庭指出了真正的兇手，讓在場的大人們都對他肅然起敬，在這次事件以後，湯姆終於扳回了自己在人們心裏的印象。我也不禁佩服他敢於冒着生命危險，説出真相的勇氣。
現在的美國是一個自由發達的國家，他們提倡天真快樂的童年，那裏的孩子們也像湯姆索亞一樣，富有正義感且快樂的生活着!
《湯姆索亞歷險記》給了我別樣的體驗，感受異國孩子們的童年，令我大開眼界，讓我明白了——我們在生活中要有理想，有快樂並且讓自己的天性自由的發揮，這樣美夢也可以成真!
一本課外書的讀書心得 篇3
《海底兩萬裏》是法國着名作家儒勒·凡爾納的作品，作品成於1869年至1870年間。書中主要講述了生物學家阿龍納斯隨“鸚鵡螺號”潛水艇艇長尼摩及兩位同伴一起周遊海底的故事。
這部作品歷經百年依然有它難以磨滅的魅力，這得益於作品本身的浪漫主義色彩、對未知的海底世界的恢弘描述、種.種驚險奇遇帶給人們的震撼等，引發了人們內心對於未知世界的探尋渴望。作品充溢着濃重的異國情調和浪漫主義色彩，種.種驚險奇遇引人入勝，體現了人類自古至今對美好以及自由的嚮往。
故事主要講述“鸚鵡螺號”的故事。鸚鵡螺號的神祕出現，以及對船隻的巨大破壞力量，被當時的世界當做未知怪物關注。為了追捕這隻怪物，阿龍納斯受邀參加了這次追捕行動，在追捕過程中不幸落水，從而踏上了鸚鵡螺號潛水艇，開始了一次神祕震撼的海底探險旅程。
鸚鵡螺號船長尼摩是一位善良、冷酷集於一身的神祕人物，他具備豐富的科研知識，擁有豐厚的財富，是一個海底世界的探險者和征服者。他利用高科技建造了當時世所罕見的潛水艇，利用海洋資源來提供能源，他們依靠海洋中的各種動植物來生活，利用潛水艇蒐羅沉入海底的財富寶藏，用於支持自己的脱離陸地海底旅程。
阿龍納斯在無可選擇的情況下加入了海底旅行，他們從太平洋出發，經過珊瑚島、印度洋、紅海、進入地中海、大西洋，見到了許多罕見的海生動植物和水中的奇異景象，經歷了擱淺、土人圍攻、同鯊魚搏鬥、冰山封路、章魚襲擊等許多險情，旅程充滿奇遇和迷人魅力。但是美中不足的是，只是為了保守自己的祕密，潛艇艇長尼摩不允許踏上艦艇的人員離開。
作者通過一些列的描寫，刻畫了船長的神祕以及作為的'根源。在北大西洋鸚鵡螺號遇到一艘驅逐艦的炮轟，最後鸚鵡螺號把驅逐艦擊沉，全部船員葬身海底。旅途期間發生的一系列事情，讓阿龍納斯瞭解到尼摩船長仍與大陸保持聯繫，用海底沉船裏的千百萬金銀來支援陸地上人們的鬥爭以及進行着復仇行動。
未知美麗的海底世界令人嚮往，科學探險能激發人們對科學的興趣，尼摩船長的科學知識令人欽佩，反抗壓迫的鬥爭可以被理解，但是無休止的復仇與殺戮只會令更多無辜的人失去生命，令更多的家庭支離破碎失去幸福生活。所以，為了更多的人的幸福，反抗壓迫的鬥爭是必要的，放棄小的恩怨考慮大的人道主義精神也是必要的。
一本課外書的讀書心得 篇4
誰有一個妙趣橫生的童年誰就擁有了世界，並可以讓我們留戀往返!
《湯姆索亞歷險記》的主人翁湯姆是個有理想有抱負也有煩惱的男孩，他和他的小夥伴討厭牧師騙人的鬼話，不喜歡學校枯燥刻板的教育，與循規蹈矩的人們唱對台戲，為了擺脱枯燥無味的功課、虛偽的教條和呆板的生活環境，他們作了種.種冒險來改變自身的環境。
湯姆的父母早年就去世了，寄養在姨媽家裏，在姨媽眼裏，他是個搗蛋鬼，而姨媽自己卻又情不自禁地喜歡這個孩子。湯姆本人則是一個天真活潑又調皮的典型美國少年，在他身上我們看到了自己想要的影子：聰明、勇敢、正直、樂觀。在那個年代，湯姆有一點叛逆，有一個夢想就是去當綠林好漢。在他們的頭腦裏，強盜就是劫富濟貧的英雄好漢。“西班牙海上黑衣大盜”，“血手魔王”，“海上霸王”，這都是孩子們嚮往的頭銜。在此次冒險中，他們完成了自己的心願，而湯姆成了這三個離家出走的孩子的領袖。逃到荒島後，人們以為他們淹死了，正在為他們舉行喪禮時，他們卻回來參加自己的喪禮。
從他們在困難中表現出正直和勇敢，在平時生活中聰明活潑，幼稚而又認真的言行，給我們留下了深刻的印象。讀了這本小説後，我覺得做人應該要正直，誠實，遇到困難要鎮定自若，冷靜分析，並嘗試勇於解決問題，在我們考試失敗後，我們也要多加勤奮，不要灰心氣餒，爭取更好的成績，如果能夠克服到困難，走向成功，這可是一件可歌可泣的事情。湯姆在充滿陽光的世界裏，告訴我們只要有歡樂，有夢想，美夢便可成真。終有一天，我們的天性可以自由自在地發揮，創造出一片屬於我們自己的夢幻天地。 其實，我覺得湯姆雖然天真活潑，但總有缺點，就是喜歡打架，還有，我卻不喜歡他那高傲的性格，還有小説中的他實在是過於調皮了，即使不喜歡呆板的生活，枯燥無味的功課、虛偽的.教條，但也要尊重別人，別讓人家擔心了，特別是他的姨媽，要經常為他擔心，表面上是冷酷無情，但其實是心地善良的，但是我覺得等湯姆理解姨媽的時候已經太遲了，對一個婦女來説，總希望一個孩子能夠理解他的心靈深處，更不想孩子誤會他，但湯姆卻不明白，還經常氣她，給她的心靈受到創傷，這是不可原諒的事，這也是湯姆唯一做得不足的地方，不過我還是比較欣賞他對外界的一切事物充滿好奇心和想象力，而且大膽嘗新，機智勇敢，嚮往自由，嚮往未來，這不能不使人讚歎!
一本課外書的讀書心得 篇5
《湯姆索亞歷險記》是美國著名小説家馬克吐温的代表作，發表於1876年。講述了聰明、正義、勇敢的主人公湯姆和他的夥伴哈克、喬埃、貝琪等的冒險經歷。他們是一羣對世界充滿好奇並勇於探索的孩子，智慧讓他們在危險時化險為夷，並以他們孩童的“特立獨行”帶給人們驚喜和反思。這本書以歡快的筆調描寫了少年兒童自由活潑的心靈，通過主人公的冒險經歷，對美國虛偽庸俗的社會習俗進行了諷刺。
湯姆身上有很多值得我們學習的地方。他正直、勇敢、富有正義感。比如，一天半夜，湯姆和哈克去墳地“試驗”用死貓治疣子的方法時，意外地遇上了一場謀殺案——去盜屍的羅賓遜大夫、印第安喬喝酒鬼波特三人發生爭執，一怒之下，喬把大夫殺了，並把殺人罪賴到了被打暈的波特身上。當時被嚇壞的湯姆和哈克發誓，要對此事嚴守祕密。但是善良的湯姆在很長時間內良心一直飽受折磨。 在大家都以為兇手是波特時，湯姆終於克服了恐懼，勇敢的説出了真相。
由此可見，並不是逃課、學習成績不好的`孩子都是壞孩子。他們身上也許有很多“好孩子”身上沒有的優點，他們有自己的特點，自己發亮的那一面，可是大人們總是單純的把學習好、聽話的孩子認為成“好孩子”。可是學習成績不能代表一切，一個人的品質才是最重要的。試想一下，如果看到謀殺案真相的不是湯姆而是“好孩子”席德事情會變成什麼樣呢?真相很有可能就被掩蓋了，席德可能會因為害怕而掩蓋爭相，讓波特成為殺人兇手的替罪羊。
湯姆還是一個充滿智慧的孩子。當他和貝琪被困在山洞裏時，他們在洞裏歷盡波折，飢餓、乾渴、黑暗和恐懼不斷襲擊着無助的他們。迷宮中的湯姆不斷鼓勵着貝琪，讓她鼓起勇氣，振作起來，不斷安慰她。充滿智慧的湯姆找到了水源，利用風箏線探路。儘管飢餓和死亡的預感讓他悲痛萬分，但是他卻始終努力在貝琪面前裝出信心十足的樣子，讓同樣飢餓、乾渴的貝琪充滿希望，自己在昏暗的山洞裏，去尋找出路。
好人終會有好報。正義、勇敢的湯姆最終通過自己的努力找到了寶藏，成為了大富翁，不管走到哪，都會受到人們的尊敬和歡迎。
一本課外書的讀書心得 篇6
我國自古以來是多民族的國家，全國共有56個兄弟民族勞動、戰鬥、生活在這片遼闊而富饒的土地上。各個民族都有悠久的歷史和豐富的文化，並各有自己的文化傳統、語言文字、宗教信仰和風俗習慣。儘管各個民族之間在歷史上曾經存在矛盾與不和，發生過沖突和戰爭，但各民族之間的經濟文化交流和友好交往，一直是歷史的主流。
中華各民族之所以能夠融合成為團結的整體，並經歷幾千年的變故與動盪而永不分離，根本原因就是愛國主義的向心力和凝聚力起着作用。
社會主義祖國的成立，使我們統一多民族國家發生了質的變化，實行了民族區域自治，在我國曆史上第一次真正消除了民族歧視，實現了民族平等和各民族的大團結，各族人民真正成了國家的主人。
在社會主義大家庭裏，在保衞祖國和建設祖國的共同鬥爭中。各民族之間交往與合作的密切程度，是以往任何時候都無法比擬的。正是這種民族的大團結，大統一、大交流，有力地促進了各民族經濟和文化的迅速發展，大大提高了我國的綜合國力但是，我們應當清醒地看到，國際上的敵對勢力，一直蓄意挑撥我國各兄弟民族之間的親密關係，企圖分裂、肢解我們統一的社會主義祖國。極少數民族分裂主義分子，也極力鼓吹民族獨立，脱離社會主義祖國這個大家庭。他們分裂陰謀雖然理所當然地受到了全國各族的反對，不可能得逞，但他們的破壞活動也決不會停止。
在當前世界上許多地方民族衝突加劇，民族戰亂不斷的情況下，我們每個人都要從中華民族的大局出發，從全國各族人民的根本利益出發，從維護我國多民族統一的傳統出發，自覺維護民族團結，反對民族分裂，堅決同破壞祖國統一的言行作鬥爭。
我們一定要認識到，由於我國各民族已經形成為一個統一的整體，因而民族發生分裂，必然引起社會動盪，甚至導致戰爭發生，這樣對國家、對民族、對每個人都會帶來損失乃至災難。相反，民族團結，國家統一，環境安定，各族人民可以安心地從事社會主義現代化建設，也有利於各民族之間的相互學習，相互支持，共同發展。民族團結就發展，民族分裂就倒退，這也是我國幾千年歷史發展所得出的結論。
一本課外書的讀書心得 篇7
曾經看過這樣一句話，“一個弱點可以毀滅人的一生，而一本好書可以改變人的命運”。看了《人性的弱點》這本書，才知道自己當初的嗤之以鼻有多麼可笑。
美國著名人際關係學大師卡耐基根據自身豐富的經歷和為人處世的經驗，不斷豐富理論，總結出了一套排憂解難的方法，最終成就了《人性的弱點》這本對後世影響深遠的著作。該書彙集了卡耐基深刻的思想精髓，涵蓋了與人相處的`技巧、為人處世的原則、説服他人的方法等內容，並展示了針對人性所具有的一系列弱點而總結出來的解決方法。該書旨在為無數讀者提供心靈的指導，引導人們克服弱點，從而獲得成功和幸福。
古語有云：以銅為鏡，可以正衣冠;以人為鏡，可以明得失;以史為鏡，可以知興替。那麼，以好書為鏡，不就可以改變人的一生了嗎?讀了《人性的弱點》一書，令我印象最深的內容是與人相處的技巧。在書中，卡耐基為我們提供了應對人性的各種弱點、如何與他人相處的種.種技巧。通過一個個生動有趣的故事，一句句富含哲理的話語，把事例和道理有機地結合起來，為我們營造温馨和諧的人際關係提供了詳細的訣竅。通過這本書，我們能不斷加深對卡耐基關於人際關係的瞭解，從而能夠找出適合我們自己的交往方法，探索出屬於自己的人際交往之路。
和諧的人際關係是身心健康的必要條件。在大學校園裏面，我們除了要應付緊張的學習之外，還要面對複雜的人際關係，處理好人際交往關係變得尤為重要。更何況，現如今，大學生因為各種心理問題被迫退學、違法犯罪等案例越來越多。作為一名高職生，“心理健康教育與訓練”已經成為我們的一門必修課。對大學新生來説，最普遍的一個問題莫過於學生對人際環境的不適應，這也是人性對人際交往中存在的弱點。初來乍到，我們面臨的是與舍友和班級同學之間的人際關係，如果處理不當，很容易影響我們的心理健康。因此，瞭解人際交往的弱點，轉變交往態度，學習各種與人交往的技巧的行動就變得十分重要。這就需要我們充分了解人際交往的弱點，反思自己，從而真誠地關懷別人、學會傾聽，主動有意識地融入集體生活，這些都是我們需要學習的各種與人相處的技巧。現實生活中，與人相處和交往是必不可少的一部分，關鍵在於我們如何正確面對和處理人際交往關係，為自己形成良好的人際關係。
我相信，《人性的弱點》這本書能夠照出我們自身的弱點，讓我們更好地認識自己、戰勝自己的弱點。
瞭解自己、相信自己，開發自身的潛能，期待我們能認識自己的人性弱點，找出解決的方法，從中獲取更多的正能量。
一本課外書的讀書心得 篇8
題記——
青銅將繩子的兩頭分別系在窩棚裏的兩根柱子上，然後朝他們笑：燈!這是燈!
葵花説：“這是大麥地最亮最美的燈。”
“啪”我合上《青銅葵花》，擦了擦眼角情不自禁流下的淚，默然深思感慨了良久良久。這是我第一次看一本書為它落了三次淚，故事沒有花哨的語句沒有精美的配圖，但是感人的情節樸實的描寫深深地觸動了我的心靈。
大麥地，這個書中一個純淨美麗的地方，但是，它在我心中卻不是虛幻的，因為那裏住着善良純真的青銅和葵花，那裏充滿了他們深厚真摯的友情。家住大麥地的青銅因為一場意外不再會説話了，但是他是一個聰明熱心的啞巴，因為一個特別的機緣，他和一個從城市裏來到大麥地的小女孩葵花成為了兄妹相稱的好朋友，葵花教青銅認字，青銅教葵花種田……他們在一起玩耍一起慢慢長大，渡過了無數愉快的歲月;在蝗災降臨的'時候，也一起並肩經歷了患難與共的日子。在一次青銅以為他永遠再也見不到葵花的絕望中，葵花居然回來找他了，青銅竟奇蹟般地開口叫了一聲“葵花。”
這美好純真的故事讓我哭泣了。第一次落淚，是我讀到貧困的葵花乘船到江南採銀杏賣錢，只為想給家裏多掙一點錢，給她年邁多病的奶奶治病，但沒有想到她竟然自己病倒在船上，臉色蒼白虛弱無力，嘴裏卻還不忘唸叨着：“要……要給奶奶治病。”我潸然淚下，頓時小姑娘葵花的勤勞孝順震撼和感染了我，也讓我心裏暗暗發誓自己也要學習葵花孝順長輩;第二次流淚，是讀到青銅和葵花的奶奶因病故去，全家痛哭不已。我也跟着他們傷心，我明白了人生總有悲歡離合，要珍惜和家人在一起的時光。第三次灑下淚水，是讀到葵花要回城市了，家人怕青銅傷心便支開了他，當青銅回來時，葵花已經離去。青銅呆呆地望着遠處，心已經碎了，這時，葵花竟然回來了，慢慢出現在青銅的視線，青銅這時用盡生平最大的力量喊出了一聲：“葵——花!”我淚如雨下，但嘴角卻不知不覺掛着幸福的笑容。我為青銅能説出這兩個模糊不清但温柔有力的字而自豪，我為葵花重回大麥地而激動。
大麥地是生機勃勃的，青銅葵花的存在讓它更增添了生氣和情誼。青銅葵花不但住在大麥地，他們還住在了我的心裏，他們動人的故事也深深印在了我的心底。
一本課外書的讀書心得 篇9
有些鳥兒天生就是關不住的，它們的羽毛太鮮明，歌聲太甜美，也太狂野了，所以你只能放它們走，否則你哪天打開籠子餵它們時，它們也會想辦法揚長而去。—題記
《肖申克的救贖》講述了銀行家安迪由於有了婚外情，酒醉後本想用槍殺了妻子和她的情人，巧合的是有人剛好做了他想做的事。於是他被指控入獄，他有幸成為肖申克監獄第一個也是唯一一個無辜者。
在漫長的監獄生涯中，他結交了許多朋友，開設圖書館。之後，他開始幫道貌岸然的典獄長洗錢，並且成功的獲取了一個新的身份。他通過種.種操作舉報了典獄長的貪污，典獄長吞槍自殺。更讓人驚訝的是他用一柄小小的尖頭錘子鑿了二十多年鑿出了一條通往自由的路，他在舉報典獄長的那個晚上成功越獄。
小説中讓人印象深刻的莫過於主角安迪對於自由的嚮往。也正是有了這份對自由的渴望和嚮往，他才能用二十多年日復一日的時間來鑿開一條自由之路。在我看來，安迪就是一隻心中住着自由的無足鳥，他的心中只有天空，他一生只有一次落地的機會，那便是死亡。沒有對自由的信念，他就不可能如此執着堅忍。
這部小説當中最讓我印象深刻的便是那所肖申克監獄了，它不僅是僅有黑白灰三色的高牆深院，它還是一種壓迫人性丶剝削自由丶使人茫目麻木的一種體制，一旦你屈服了，你就被體制化了。
故事中的老布就屬於這種大腦被體制化了，他在肖申克監獄度過了整整六十多年的時光，當他聽到自己被假釋時，臉上盡是茫然和對未知的恐懼。
當老布重新踏入社會的.時候，他覺得自己和社會格格不入，他還是習慣在肖申克監獄當圖書管理員的日子，他更喜歡肖申克。於是他選擇了自殺。留下了一句簡單的遺書：老布，來過這裏。
當自由突然而至的時候，它也許已經失去了光輝，因為沒有了生活的支持，沒有生存意義的賦予，自由不過是另一所監獄。
就好比是沒有對自由的信念，即使離開監獄，也如同是身陷囹圄。
只要我們對自由有着真正的嚮往，即使身陷囹圄，我們也會是自由的，至少我們的心靈是自由的。
人生好比是海上的的波浪，有時起，有時落，但它永遠不會是一條平坦的道路。所以我們每個人的生命中或許都有着一段類似肖申克式的黑暗不堪的時光。有些人身陷在裏面，而有的人卻昂首向前走去。
一本課外書的讀書心得 篇10
其實沒看過一本書就開始寫讀後感是一件很痛苦的事……
但是沒辦法……我足夠堅強……以下是看了活着讀後感的讀後感(至少70%是原創……)
“我知道黃昏正在轉瞬即逝，黑夜從天而降了。我看到廣闊的土地袒露着結實的胸膛，那是召喚的姿態，就像女人召喚着她們的兒女，土地召喚着黑夜來臨。”
從始至終，作者只是以這樣一種淡然來描繪一個只能在人的內心裏波瀾壯闊的故事，用他冰冷的手，生生地將殘酷的現實從美好的幻想中剝離出來。這也許太不人道了，讓讀者在閲讀中無聲地恐懼着，像是聽着自己微弱的心跳，在平靜和緩慢中，漸漸停止。然而正是這樣的冰冷殘酷，才讓作者對於生命的思考慢慢滲透進讀者的內心，他是不是想告訴我們，所謂活着，不過是一種孤零零的姿態，僅僅是一種真實的存在。對於活着本身，其實是沒有任何意義的。所有的追尋，所有的夢想，在活着的巨大背景下只是虛誕。對此我曾不解，作為一個還算樂觀的樂觀主義者，我還是崇尚着一種追求，崇尚着生活的激情和美好。而作者，他是不是在用一次又一次的死亡來讓我們對所有的追尋產生畏縮，並且以一種長者的姿態告訴我們奮力鬥爭的無力和脆弱?顯然，他雖冷漠，卻不是欣賞這種消極的生活態度，“作家的使命不是發泄，不是控訴或者揭露，他應該向人們展示高尚。這裏所説的高尚不是那種單純的美好，而是對一切事物理解之後的.超然，對善與惡一視同仁，用同情的目光看待世界。”他只是想告訴我們，這是現實，美好和痛苦都是現實的一部分，只不過痛苦的那一部分，往往我們容易感知罷了。從創作動機來説，他甚至是樂觀的，“我聽到了一首美國民歌《老黑奴》，歌中那位老黑奴經歷了一生的苦難，家人都先他而去，而他依然友好地對待世界，沒有一句抱怨的話。這首歌深深打動了我，我決定寫下一篇這樣的小説，就是這篇《活着》，寫人對苦難的承受能力，對世界樂觀的態度。”他筆中活着的力量，正是來源於這種忍受，忍受生命賦予人們的責任。我想，忍受確實是生命中最重要的過程，是人生最具體而頻繁的活動，但這並不是一個帶貶義的詞彙，一個人的精神快樂與否，並不是在於忍受的多少，而是在於建立在每一次忍受上的積極或消極的態度。正如整篇作品一樣，作者是在平淡地敍述活着的過程，具體的忍受經歷，而精神的層面——我們從中感悟到了什麼，以及在以後活着的日子裏將感悟到什麼，選擇什麼，——不是命運，是完全由我們自己主宰的。
一本課外書的讀書心得 篇11
我用了兩天半的時間，看完了《小時代》。
2月22日00：17的時候，合上了《小時代3》。
眼前彷彿依稀的能看到那場大火。那麼多的朋友，經過種.種矛盾終於冰釋前嫌的時候，這場火，把一切都毀了。
這兩天，我看着書中一個個鮮明的人物，他們的愛與恨，他們互相的關懷，以及吵架時的憤怒。不管經歷多少事，他們之間始終有一根線在維繫着。而那根線，就叫做友誼，叫做愛。
書中的內容不需要我多説。因為看過的人，會覺得我在説廢話浪費時間，好奇心強的人會到百度搜索有關介紹，而從沒有看過這本書的人，我簡單粗略的幾句話，也一定吸引不了他們的眼球。
我終於發現了，大概除了郭敬明，沒有人可以狠到這種程度。
他讓每個人物都盡情地去愛去恨，他讓我們每個讀者都隨着書中人物的喜怒哀樂而喜怒哀樂，他讓我們像捧着至寶一樣對他的書愛不釋手。可是卻無一例外的，結局不是死亡就是離別。
那些鮮活的生命，終於被他扼殺。
我忍不住，想要輕輕責怪，郭敬明怎麼可以這麼狠心?
其實我並不是瘋狂的四迷，只能説是隨波逐流，跟着別人的腳步走。身邊的人都在看《小時代》，我也想看看郭敬明究竟有何本領抓住讀者的心。於是憑藉着借書的優勢，也在三天之內將三本小時代看完了。
我的心裏，有一個意識在對我説，你看郭敬明寫的東西，簡直就是浪費時間，那三本小時代，就是赤裸裸的拜金主義。除了滿臉淚水，能帶給你什麼?看你頹廢的樣子，根本就是被毒害的不淺。
可是另一個聲音在告訴我，郭敬明這麼紅肯定有一定的理由，他的文學功底真的很好，人物刻畫的很形象，細節、語言描寫的很生動，而且那種.種困難，更是有催人淚下的作用。多看看，多學學，是有些幫助的。
我看着這本書，迅速地從頭翻到尾，發出“嘩嘩”的翻書的聲音，並有一股涼風無情的吹在我的臉上，吹清了模糊的視線，吹乾了潮濕的眼眶。
小時代已經結束，我的生活與他們毫不相關。
我只是，只是感到有點憐惜。我們親愛的小四，他該有多麼複雜的心計，多麼悲傷敏鋭的性格，才能寫出這種複雜的悲劇呢?
可是，一切都結束了。以死的形式結束。
所有的人都死亡，而活着的那個人，是最寂寞的'。
一本課外書的讀書心得 篇12
最近讀了《追風箏的人》，不敢説理解透徹，但是真的頗有感觸。
前言中的最後一句話，願你們的風箏飛得又遠又高。當我讀的過程中發現風箏對每個人都有不同的意義，可以是某種情感，或是不懈追求的珍貴的精神或物質。對於阿米爾來説，風箏代表的是他人格中不可缺少的部分，只有追到了，他才能成為健全的人。目前我還想不出來我人生的風箏到底是什麼，不過不管是什麼，我會勇敢的.去追逐，不管前方有多少的坎坷。
哈桑單純，忠誠，純良正直。阿米爾敏感，缺乏安全感，在感情和道德上搖擺不定。在他們脆弱的關係後盡然隱藏着親兄弟的血緣。全文盡展當代的阿富汗與阿富汗文化，作者描述的阿富汗温馨舒適，可即便是這麼美麗的國度，卻是如此分崩離析。作者安排的情節緊緊扣人心絃，角色的安排和情節的發展令人極度不安。小時候的過於早熟，讓阿米爾做出了錯誤的決定，趕走了哈桑，卻不知與以後的生活有着千絲萬縷的聯繫，還有命運的因果輪迴。當他為了帶走哈桑的兒子，被阿塞夫打成了兔脣，哈桑的兒子自殺被救活後的空洞，因為風箏終於被填補，那句“為你，千千萬萬遍”如今又成了阿米爾對哈桑的兒子。冥冥中的安排與救贖實在讓我感受頗豐。好在阿米爾總算追逐到了自己缺少的那部分人性，可是我們呢，真的可以追到我們的風箏嗎?
而阿米爾那受萬人敬仰的父親，盡然隱瞞着那樣的醜聞，還有男人為了養活自己的孩子出售自己的義肢，通姦的情侶在體育場被石頭砸的血肉模糊，而哈桑的兒子盡然也逃不過悲慘的命運，被迫塗着胭脂，帶着鈴鐺跳着猴子表演的舞步，並且和父親一樣被阿塞夫強迫，這些景象給人以很大的衝擊，實在令人回味無窮。
凡夫俗子在歷史狂濤裏的獨立奮鬥，一部非比尋常的小説。
所有的書，每一次閲讀會有不同的感觸，期盼下一次閲讀。
一本課外書的讀書心得 篇13
最近看了《細節決定成敗》，初看這本書，似乎不是在寫教育，但當我細細讀來，才體會到這本書包含着作者的人生智慧，對我們教師有着不可估量的價值，書中提出的好多觀點將有助於我在今後的教學工作中更深入思考。
一、教育工作無小事，事事皆育人。
教師這個職業是註定一輩子做"小事"的。特別是我們一線上的教師，既是任課教師同時兼任輔導員，天天與學生打交道，表面看上去，每天做的事情都是些不起眼的常規工作。然而，我們為什麼選擇這份職業?是因為，學校是一塊教書育人的淨土。教師是偉大的，被人們稱為辛勤的園丁。就在我們天天做着這些看似平凡的小事的過程中，我們的學生形成了他們的思想，形成了他們的行為習慣，成就了社會的進步與發展，成就了祖國的未來。所以，對於我們每一位老師，我們感受到我們的工作是如此的神聖，我們的責任是如此的重大。在我們的教育工作中，每一件事都是些微不足道的小事，然而看似簡單的小事，只要你認真去做了，我想也可以説是做了件大事。只要我們認真對待小事中每一細節的處理，那麼我們的工作將會做得更完美。
二、備好每一堂課，樹立好每一個形象。
"泰山不拒細壤，故能成其高;江海不擇細流，故能就其深。"
讓我們大家都樹立一個工作學習的理念：關注細節，做好細節。認認真真備好每一節課，仔仔細細批改好每一本作業，滿懷愛心的對待每一個學生，以享受教育的心態上好每一節課。一節課能否上好不是偶然的，它在很大程度上取決於教師的備課。在備課上花一分精力，在教學裏就有一分的效果。教學是十分複雜的藝術。教師要摸清學生的水平和學習習慣，吃透教材，還要考慮教學目的、原則和方法，只有備好課，才能安排好教學環節，在有限的時間裏，自始自終抓住學生的注意力，引導學生有效地進行學習，真正發揮教師的主導作用，保質保量地完成教學任務。
通過備課，我們教師還可能發現和彌補自己業務上的不足，提高自己的教學水平。常言道，"教學相長。"教學的過程也是教師提高業務水平和教學藝術的`過程。備課時，我們教師要編教案，考慮教學目的、原則和方法，考慮教學裏可能發生的問題和各種解決辦法。經過認真思考和妥善安排，就可以在教學裏處於主動地位，有板有眼地進行工作。出現問題時，因早有準備，隨時都有妥善的處理方法。這對在教學裏爭取主動，保證教學質量，積累教學經驗，提高教學理論，都具有決定性的意義。
老子曾説："天下難事，必做於易;天下大事，必做於細".它精闢地指出了想成就一番事業，必須從簡單的事情做起，從細微之處入手。一心渴望偉大、追求偉大，偉大卻了無蹤影;甘於平淡，認真做好每個細節，偉大卻不期而至。這也就是細節的魅力。一個人的價值不是以數量而是以他的深度來衡量的，成功者的共同特點，就是能做小事情，能夠抓住生活中的一些細節。
三、教育要注意細節，需要老師的愛心。
人們都説："教師是太陽底下最光輝的事業"選擇了教師就選擇了愛心，就選擇了奉獻。當我們把我們的學生送上更高的學府去深造、在理想的崗位施展着他們的才華的時候，我們或許只會欣慰的一笑，但是這些長大成人的孩子們浸入了我們多少汗水與心血啊。我們教師不僅要關心學生的學習，而且要關心學生的生活。關注他們的一舉一動，一言一行;關注他們的每一個細小的變化，每一次思想的波動。相信每個孩子都有成功的希望，相信每個孩子都有成功的潛能，相信每個孩子都可以取得各個方面的成功。切切實實的讓課堂變為充滿愛心的學堂。
教育教學是學校永恆的中心。課堂作為教育教學的主戰場，是學校師生的兩個羣體相互交流，相互影響的平台，是體現"以人為本"思想的重要場所。在教學中，教師要尊重學生，信任學生，注重培養學生主體的參與意識和主體參與的能力。調動學生求知的積極性、主動性、參與性，做學習的主人。注意教育細節，決不是要我們患得患失，刻意求之。只要我們清醒地認識自己所從事工作的特殊意義，我們就能做得更好。
愛心，説起來好像感覺很是抽象，但當它體現在細節之中時，我們就會覺得"愛心"是那樣的生動，愛心並非都要表現出轟轟烈烈，在點滴之間、細微之處。
總之，我們老師應該不斷的充實自己，提高自己的最重要的可能是把細節的重要性實施於我們平常的教育教學工作中，細節可以決定你和你班級的成敗。正如書中所説的："芸芸眾生能做大事的實在太少，多數人的多數情況總還只能做一些具體的事、瑣碎的事、單調的事，也許過於平淡，也許雞毛蒜皮，但這就是工作，是生活，是成就大事的不可缺少的基礎。"
一本課外書的讀書心得 篇14
教師節前夕，收到了在煙台工作的一名學生送給我的禮物——尹建莉老師寫的教育讀本《好媽媽勝過好老師》。看了這本書，身為人母又身為人師的我，被書中的內容深深的吸引和打動。看的時候，我的心情一直起伏不定，給我最大的感受是，它讓我發現，原本我們一直認為正確的教育方式，事實上是完全錯誤的，從而大大地貽誤了我們的孩子。
該書的作者是一位成功的媽媽，她16歲的女兒參加大學聯考，取得了超過當年清華錄取線22分的優異成績，這到還是其次，最主要的是，我們能從字裏行間感受到作者女兒從小到大的乖巧懂事、快樂和健康、成熟和自立，我們能感受到女兒所有的一切絕非天生，她的一切成績都來自於這個細心又有智慧的媽媽的教育。
文中："年輕的父母會得到一塊玉--------可愛的孩子---------多年後的結果卻是，一些人得到了令人滿意的作品，一些人眼瞅着玉石的變化越來越失望。二者的區別，就是後者使用的，常常是鋤頭。"關於家庭教育，我們承認，孩子家庭教育的影響遠遠大於學校教育。本書的作者是一位媽媽也是一位老師，書中記敍了許多，作為一位充滿良知又懂教育的媽媽，她是如何一次又一次的，"冒險"抵抗女兒學校老師的不良教育。比如為了和女兒一起抵抗老師的"暴力"作業，她替女兒寫了幾年的家庭作業。為了抵抗老師不正當的處罰，她寧願女兒再次接受處罰，也不讓女兒做本來就是錯誤的事情。
雖然是一本家庭教育的書，但我認為無論是家庭教育還是學校教育，教育都是相通的。書中記敍了許多事情再次地證明了作為一名教育者只要真正從愛、理解、尊重孩子的立場出發，任何一個智力正常的孩子，都可以被塑造成為優秀的人才。
但真正的.問題是，當我們在一次又一次的抱怨孩子不懂事、不聽話、總是在犯錯誤，永遠達不到自己理想的時候，我們願不願意反思自己的教育行為，我們願不願意向孩子承認或向自己承認"我錯了".如果我們沒有這種勇氣或不願做出這種反思，我們就不要奢望我們的孩子會有所改觀。甚至我們有的家長或老師對孩子不滿了，非打即罵，打罵的理由是充足又充足的，簡直無懈可擊。書中説："打孩子是一種陋習和惡習。一個用武力征服兒童的成人，無論財富多麼豐厚，地位多麼顯赫，學問多麼高深，打人的理由多麼充足，都是智慧不足的表現。
這一瞬間，你以為自己強大而正義，其實是缺少理智，恃強凌弱;你在弱小的孩子面前心理全部失守，只能從體力上給自己找平衡--------在愛的名義下施暴，此時此刻你的行為如此粗野，不過是個穿西裝的野人。""在愛的名義下施暴"這句話給我很強烈的感受，它讓我越來越深刻的反思，我們作為老師在做學生工作的時候，總是在強調"我對得起自己的良心，我問心無愧。"良心和愛固然是必須的，但這畢竟主觀，而且我想這也是一種比較自私的想法，畢竟你主觀感覺的是對得起自己，那孩子呢?如果不被孩子所接受，即使我們再煞費苦心，也是失敗的教育。我們要求孩子從小樹立遠大的理想，我們作為老師有沒有樹立起作為老師的理想;我們要求孩子從小認真學習，我們作為老師有沒有把"教育"作為一門功課來學習，如果我們沒有，又有什麼資格去要求我們的孩子。
作為一名老師，我們總是在強調一些客觀因素，國小老師説孩子沒有良好的家教，國中老師強調國小老師沒把孩子教育好，高中老師又抱怨國中老師無能，大學老師更是覺得沒有必要為學生的行為負責。如此，孩子便長大了，真的成為禍害別人的人了。誰為他負責呢?我們應該為此感到憂慮。沒有道德敗壞的孩子，只有不幸的孩子。我們沒法改變無法改變的事情，但我們可以讓每一個到我們手中的孩子感覺到幸運，要知道他已經不幸很久了。
作為一名老師，我越來越感覺自己的無知和無能。回想自己十幾年的教師生活，許多事情感覺力不從心，我們總是寬容自己一次又一次的犯錯誤，可我們孩子的童年只有一次。我們犯了錯誤可以改，可我們孩子的生活卻永遠不能夠從頭來過。
書中説"現代家庭教育中一個很大的問題是，父母可以為孩子付出生命，卻不肯為孩子付出時間和心思。"我們從來不否認一個溺愛孩子的父母對孩子深深的愛，所以我們也從來不否認作為一個良苦用心的老師對孩子所做的一切努力，但這遠遠不夠，如果我們真正能夠愛孩子，那就從改變自己做起，從加強自身的學習做起。
書中説"不是所有成為父母的人都會做父母。"所以不是所有成為老師的人都會做老師。教育是一門永遠學不完的功課。作為一名老師，我越來越感覺自己的力不從心。我想只有更多的學習，不斷地提高才是我當下要走的教育之路。
一本課外書的讀書心得 篇15
學校是一個育人的搖籃，是一方純淨的沃土，校園的文明直接折射出社會的文明。然而，我們校園中常常出現一些不良現象卻不由得讓我們對這個問題重新進行了思考：究竟，我們的`校園還是一個文明的校園嗎?我們的同學是有修養的嗎?作為中國跨世紀新一代的青年就是我們這樣的嗎?
同學們，為了自己，為了畢業以後找一份好的工作，為了在中國加入世貿後找到屬於自己的一個位置，我們也應該是時候充實自己，完善自己了。學習知識，才能提高修養呀!同學們，“天下大事，必行於細”。讓我們高度重視“講文明”，讓我們從自己做起，從身邊的小事做起，把思想道德規範落實到每一個言行中。讓我們共創文明的校園，爭做文明的大學生!
同學們，我們正處於人生中最為關鍵的成長期。這個時期的所作所為，將會潛移默化地影響到我們的綜合素質，如果此時我們不提高自己的思想道德素質，即使掌握了科學文化知識，也得不到社會的肯定。因此，我們必須嚴於律己，不做“有才無德”的人，而要努力成為一個“德才兼備”的人。
掃除大學生不良行為習慣，關鍵在於大學生的“自律”，而不僅僅是“他律”。只要我們有恆心，有毅力，就沒有攻不破的難關;只要我們真正做到：“愛國守法，明禮誠信，團結友善，勤儉自強”;做到“發揚優點，正視缺點，並且敢於改正缺點”;做到“踏踏實實做事，堂堂正正做人”，就一定能展現校園新風貌，就一定能成為一個“德才兼備”的人，一個合格的大學生。
同學們，我們是家之學子，國之棟樑。傳承中華民族的優良傳統，提高自身的文明素質，是我們的歷史使命。在爭做文明大學生的活動中，學生黨員和幹部要起“講文明”的模範帶頭作用，從自身做起，帶領全體同學爭當文明的大學生，讓文明充滿生活的每個角落,再回到校園文明這個話題吧，如果我們大家每一個人都是文明人，那麼何愁我們的校園不是一個文明的校園?學院的綠樹紅花，加上我們朗朗的書聲，暖人的話語，整潔的儀表，這該是多麼相得益彰的美麗畫面呀!同學們，讓我們攜起手來，共同打造一個文明校園吧!我今天讀了《伊索寓言》這本書，知道了很多知識。作者伊索是公元前6世紀古希臘的寓言作家，傳説是貴族的奴隸，後獲自由。他寫的是對生活中各種現象的批判與教訓。他以各種各樣的動物為角色，以一個個精美的小故事來告訴人們一個個人生的道理。
其中《農夫與蛇》的故事講的是：農夫在寒冷的冬天看見一條凍僵的蛇，覺得可憐，就把它撿起放在懷中取暖，結果蛇甦醒恢復本性，咬死恩人的故事。
讀完這個故事使我懂得一定要做一個懂得感恩圖報的人。做好事要講究方法。對惡人不能心慈手軟，否則後患無窮。
類似的故事，書中還有許多許多，讓我學到了很多知識和道理，我喜歡你——《伊索寓言》!
一本課外書的讀書心得 篇16
這個星期，我讀了一本叫《祕密花園》的書。讀完之後，我深深地感到心靈受到了很大的震撼。
一場可怕的瘟疫使10歲的小瑪麗成了孤兒，不得不被送往畫眉莊園。畫眉莊園是一個古老而充滿神祕感的地方，有被鎖了10年的花園，有被祕密藏在房間裏的小男孩。而瑪麗的到來改變了一切。她發現被埋掉的花園鑰匙和被隱藏起來的園門，也發現了那個被藏起來的小男孩，她的表哥克林。瑪麗、克林、和荒野上長大的男孩一起，喚醒了沉睡10年的古老花園。
讀了這篇文章，我深深地體會到，只有樂觀，積極，微笑，才會使我們有精神，也只有有精神，我們才會擁有健康。病痛，往往只有在我們心裏。心裏有病，才是最折磨人的病。
人生不如意事就如滿天繁星，如果一遇到挫折就鬱鬱寡歡，那這個人也就一生也不會快樂。遇到挫折，我們應該像文中的瑪麗那樣，微笑面對。例如桌子上只有半杯牛奶了，悲觀的人，可能會唉聲歎氣地説："太倒黴了，只剩下半杯牛奶了!"樂觀的人，則可能微笑着説："太好了，我還有半杯牛奶呢!"同樣的境遇，心態不同，人生的軌道恐怕也會不同。就像我。有一次，我被鐵釘扎到了，也不知道那鐵釘有沒有生鏽。聽同學説，如果破傷風的話，一個月便會死去。我嚇得面都青了。回到家，我告訴了家人，可妹妹卻樂觀地説："放心好了，沒那麼容易死。"我半信半疑。一個月很快就過了。一天，我突然感到十分頭疼，我悲觀地想：天哪，我還不想死!我立刻告訴了獨個呆在家中的妹妹。妹妹想了想，説："我看，是你着涼了，所以才頭疼。"我不信，開始哇哇大哭起來，説什麼"我快死了"之類的。無奈，妹妹叫回了正上班的媽媽，媽媽又把我送進醫院。後來，醫生診斷出我頭疼是因為我感冒了，而我根本沒有破傷風……
同時，成人比孩子更容易忽視快樂，甚至漠視快樂。童年是一去不復返的光陰。在兒童時代的那種對快樂的天然領悟和完全接納的能力，更是珍貴。文中克蘭文老爺在愛妻過世之後，埋了花園的鑰匙，想借此阻斷對愛妻的思念，但是這卻使他淪為悲傷和痛苦的階下囚。隔斷快樂並不能換來寧靜，它只能使你鬱悶不堪，在孤獨和痛苦中死亡，走向永遠的黑暗。快樂是人生之本，人如果沒有了快樂，就如行屍走肉一般。沒有了快樂，也就沒有了成功的喜悦;沒有了失敗的淚水;沒有了失去後的珍惜;沒有了一切的情感。花園是在快樂中誕生，在悲劇中塵封，又是在快樂中開啟，這是一個多麼戲劇性的轉變吶!
讀完《祕密花園》這本書後，我懂得了，讓自己快樂起來!我們無法改變整個世界，但我們至少能夠改變自己。要記住，讓自己快樂起來!
一本課外書的讀書心得 篇17
魯濱遜這個人，是個愛冒險的探險家，曾經有句俗語：愛冒險，就趕快來看看《魯濱遜漂流記》吧!它會告訴你，魯濱遜是怎樣以頑強的毅力和聰明才智獨自一人在荒島上生活的。
他出門過三次，第一次他沉船了，不過他與水手們都幸於免難;第二次，他的船順利抵達了巴西，他在巴西開始經營起種植園;第三次，他沉了船，水手和船長皆葬身魚腹，只有他在一個荒島上。
我覺得魯濱遜在劫後餘生之後，把自己的幸運和不幸、好處和壞處公允地排列出來，而分為“借方”和“貸方”。經過一番比較之後，我覺得魯濱遜寫的“貸方金額”要遠遠高於“借方金額”。這樣一來，從此處可以看出，魯濱遜是一個極其樂觀的人，他是一個二十多歲的青年，這“孩子”，這是不得了。後來，我覺得，魯濱遜本來是一個無神論主，而在他拾到一本聖經後，什麼都變了。他開始信仰上帝，活脱脱一個---徒。這種神奇的信仰的力量對於孤獨的魯濱遜來説發揮着越來越大的作用。人，只有在物質艱難的情況下最需要抓住並堅守住精神的力量才不會被打敗。有一個文學家叫林紓的説過：打破“中庸之道”等中國傳統觀念的新精神。這也是近代中國人所理解的“魯濱遜精神”的核心。在聖經的文化薰陶下，魯濱遜開始一心一意安排起自己的生活了。我覺得他十分幸運，如果他的.船沉在了非洲，那會怎樣呢?幸好這是一個離美洲大陸很近的荒島。作者並沒有把他的沉船寫在一些非洲雨林啊，百慕大三角啊什麼地方，偏偏他的船沉在了荒島，一個富饒的荒島上。就在荒島，作者把許多筆墨給了野人，這一定有他的用意。而魯濱遜救了一個野人，給他取名為星期五。這二十多年來，魯濱遜一個人生活着，有一個人陪他，那自然是極好不過的。文中，星期五對那些人肉垂涎欲滴，我越看越覺得噁心，一個人，吃着另一個人的肉，這不免讓旁觀者嘔吐。我從“星期五對人肉垂涎欲滴”可以看出，他對吃人的習俗是習以為常的，沒有認為這是可惡之事，還沒有一點羞恥感，這讓我對星期五有很大的偏見。
後來，我看到了星期五對魯濱遜説：“拿斧頭殺了星期五吧，不要趕他走。”我這才對星期五消除了偏見，認為星期五與其他野人不一樣，他有着單純質樸的性格。
不得不説，這本書蠻好看的。
一本課外書的讀書心得 篇18
當我初次閲讀《哈利·波特》這部作品時，只是普通地認為這只不過是一個小魔法師在學校開心的生活罷了，所以就帶着無所謂的態度看了下去。可是，在接下來的情節中，我看見了哈利所揹負着的東西，他有着一般人無法想象的痛苦回憶，當他還是個嬰兒時，就目睹了自己的父母被殺害，他的母親為了保護他施出了古老的魔法，只讓伏地魔在哈利的額頭上留下了一個傷疤。
因此，哈利便在魔法界成為了一個“名人”，但我想哈利絕不會認為這是件好事。哈利在費農姨夫家長期受到讓人忍無可忍的待遇，只有當他回到霍格沃茲，他才是快樂的，因為有赫敏、羅恩、鄧不利多等等一切關心他的人們。哈利揹負着許多東西：父母被殺害的仇恨，朋友對自己的關心，小天狼星、鄧不利多等長輩的關懷與期待，保護自己在乎的人的心情……
這一切都是因為愛吧!因為愛，哈利才能拒絕伏地魔以魔法石為條件讓自己的父母復活，即使再也見不到自己日思夜想的父母;因為愛，哈利才會不顧危險地進入密室去救金妮，破滅伏地魔的陰謀;因為愛，哈利才會拼命保護小天狼星，面對成百的攝魂怪;因為愛，哈利才能想象着和父母、小天狼星一起生活的場景而使出守護神咒，趕走成百的攝魂怪，即使那樣的場景永遠也不可能實現……雖然從未體驗過父母的愛的哈利經歷了無數的挫折，但是他的身邊總有着那一羣朋友支持着他，他們給予他的友情成為了他打敗黑魔法的動力之一。而在這些經歷中，他也逐漸瞭解自己的父母，瞭解到父母為了救他而付出了多大的犧牲，所以，友情温暖了他，而親情卻給了他強大的力量，這就是愛吧!
眼看着時間一點一滴地流逝，小哈利也逐漸成長起來，儘管哈利被別的同學懷疑過是“蛇語者”的繼承人，被別人嘲笑過、諷刺過、挖苦過，羅恩、赫敏也從未離開過他，他們更加努力地去尋求謎底，一起面對危險。朋友，成為了他生命中不可缺少的一部分：他們一起去保護魔法石，共同面對密室中的危機，結伴去營救無辜的小天狼星·布萊克，以及挑戰伏地魔等一羣黑魔法師。哈利的.力量因為友情而更加強大，更加閃光。
親情，友情，這就是哈利心中最為光亮，最寶貴的兩樣。
愛，永恆的主題。哈利·波特的故事，永不結束。
一本課外書的讀書心得 篇19
《愛麗絲夢遊記》讀書筆記
一、書籍介紹：
書名：愛麗絲夢遊記
發行者：莊朝根
出版社：世一書局
出版年月：一九七七年十月
二、故事大意：
在某一個下午，愛麗絲做了一個非常奇妙的夢，她夢到她到了一個非常陌生的地方，她遇到一些友善的鳥，還和他們一起賽跑，最後不小心嚇跑他們，又變成孤單一個人，後來走着走着，看到三位園丁正在油漆，接着國王和皇后走出來，結果皇后邀請愛麗絲跟她一起玩槌球，最後愛麗絲的身體越來越大，之後她看到一扇門，便急忙的跑進去，最後終於回到現實的世界。
三、啟發或佳句補充：
隨便批評別人是壞習慣!
四、讀後心得：
看完這本書，我覺得這本書的內容非常有趣又充滿想象力，因為作者寫出日常生活中不可能發生的事情，所以我非常欣賞這本書的寫作風格，也很喜歡閲讀這本書，另外我從故事主角身上學到：面對問題要冷靜解決、思考和積極的面對，這樣所有的問題就可以迎刃而解了。