五年級安妮日記讀書感想 篇1
《安妮日記》是德國德籍作者安妮弗蘭克遇難前兩年藏身密室時的生活和情感的記載。作為一名成長中的少女，她在日記中吐露了與母親不斷髮生衝突的困惑以及對性的好奇。同時，對於藏匿且充滿恐怖的25個月的密室生活的記錄，也使這本《安妮日記》成為德軍佔領下的人民苦難生活的目擊報道。安妮日記的最後一則，所標的日期是1944年8月1日。戰爭結束，安妮的父親奧托·弗蘭克(集中營倖存者)決定完成女兒的宿願，將日記出版問世。
這本書從一個少女的角度記錄了二戰給猶太人的生活和心靈帶來的毀滅性破壞。日記中既有擔心被發現的多次驚恐，又有日常生活中的歡樂温馨。安妮用細膩的筆觸描繪了密室中每個成員的鮮明性格，使他們活生生地浮現在讀者眼前。而結尾又是戛然而止，一切歡樂、爭吵都埋葬在發配往集中營的路上。少女童趣的世界和那殘酷的現實的碰撞讓每個看完書的人都會陷入沉思。所以，這是一本特別的、深入的、記錄二戰的書籍，值得我們反覆閲讀與思考。
五年級安妮日記讀書感想 篇2
從13 歲生日收到父親送的精心挑選的最美麗的日記本到1944年8月1日,日記毫無預兆的永遠停留在這一天.剛過完十五歲生日沒多久的安妮,花一般的年級,夢想着成為一名記者和作家,而卻因為希特勒發動的一場可怕的世界戰爭,死在了集中營.
《安妮日記》是安妮遇難前兩年和家人及朋友藏身密室時的生活和情感記載。作為一個小小的猶太女孩兒，她的日記吐露了與家人的衝突，對愛情的好奇，以及在種族歧視和戰爭迫害下擔驚受怕的密室生活。
看完《安妮日記》一來你會欣慰於安妮的成熟勇敢和智慧，另一方面心理更多的是難受，難受於在那段黑暗的25個月生靈塗炭僅僅是起源於愚蠢的權欲膨脹和種族優越。
安妮的日記後來被安妮家的一名傭工發現，並在戰爭結束後轉交給了她的父親——這個家庭唯一一名在大屠殺中倖存的成員。
安妮寫過：“我要活下去，在我死後也繼續的活着。”她的確做到了，即使在過去了這麼多年後，人們依舊沒有遺忘。提到法西斯，提到阿姆斯特丹猶太人，我們能想到的是安妮。她留下的對於法西斯罪行的珍貴證明，是人們不忘過去，謹記歷史的重要資料。平凡而真實的歷史記錄，足以引起人們心中的震撼和共鳴。這個世界即使過去了多年，種族問題引發的戰爭仍在發生，但更多的安妮也在世界的角落裏存在着。只是希望，在這些美麗的生命還健在，這些充滿着夢想的安妮還活着時，戰爭能提早停止。
五年級安妮日記讀書感想 篇3
在混亂中，有一個聲音保留了下來——安妮。她講述了她所經歷的一切事情。
猶太人為國做了許多好事，卻被一句謊話變成了“千古罪犯”。而命運卻像開玩笑似的，把安妮誕生在猶太人族裏。安妮原本平淡的生活毀滅了。但是安妮爸爸好心的同事幫他們安了家，於是安妮一家和範達恩一家“逃”到了“祕密後屋”躲避德國 軍隊的追擊，經歷了許多事情。在這些事中，安妮和雙胞胎姐姐瑪格特的感情好了起來，且被嘲笑不懂事的安妮越來越顯得比同齡人要成熟得多。並且喜歡上了知心人彼得。
他們8人生活了25個月左右。他們早上不能有動靜，包括洗澡上則所;連晚上都不能開燈。
但好運不長，安妮和其他7人因有人告密而被抓。1944年10月，安妮，瑪格特和範達恩太太被送往貝爾森集中營。而被留下來的弗蘭克太太絕食死了。最後，俄軍救了弗蘭克先生，使他活了下來，但瑪格特和安妮——兩位花季少女先後死於疾病。那時的安妮還不到16歲。
安妮是多有個性的一個人啊!被祖國拋棄了，卻仍然愛着荷蘭，愛着祖國的語言;就算到了祕密後屋，也把看書當成一種娛樂，一種放鬆身心的遊戲;當別人再三嘲笑她的不足時，她只是忍氣吞聲，儘量改正;她還把自己的感情和事情毫不留情的，毫無虛假的寫在了筆記本上。
“我希望即便自己死後仍然繼續活着。”安妮已完成了她的心願。我認為《安妮日記》會流傳下去。而安妮也會留在我們心中。
五年級安妮日記讀書感想 篇4
《毛毛》是德國幻想文學大師米切爾·恩德的作品，暑假期間我有幸讀了這本書，主人公是一個叫毛毛的女孩，講述了她和時間竊賊灰先生鬥爭的故事。這本書不同於我以前讀的童話故事或者幻想類的故事，特別精彩並藴含了深刻的生活道理。
我學習並瞭解過了許多關於時間的句子，例如“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”“黑髮不知勤學早，白髮方悔讀書遲”這些名言警句説的都是要珍惜時間，不能白白的浪費時間。但毛毛的故事卻告訴我們時間就像是空氣，不能浪費，但也不能過多的使用。例如書中一個叫尼科拉的人，他是個泥瓦匠，以前他總是去找他的朋友毛毛，但後來他卻越來越沒有時間，每天忙於工作，用魔鬼一樣的速度去蓋樓，彷彿是和時間在賽跑，他失去了快樂，失去了交流，因為灰先生就是所謂的時間竊賊，專門偷竊別人的時間。
在我們的生活中，也是有許多類似尼科拉的經歷，我至少有這樣的感覺。每天我放學回家後寫完作業，想和媽媽聊聊一些除了學習以外的話題時，可是每次還沒有等我開口，媽媽總是會把後面安排好的其他作業一股腦兒告訴我儘快完成，看書，拉琴，做課外作業，背單詞……我把這一系列的事情全部忙完，只剩下睡覺的時間了，根本不可能再有精力和時間去聊天。慢慢地我和媽媽缺少了交流和溝通，反而失去了生活的樂趣，也容易產生矛盾。
《毛毛》這本書中有句話叫做“時間就是生命”，意思就是要像守護生命一樣守護時間，看了這本書，我明白了其實作者米切爾·恩德是想告誡我們時間的重要，但也要抵制誘惑而不被時間所利用。當然書中毛毛英勇樂觀的品質特別值得我們學習，在每一時每一刻都要笑着對待生活。
讓我們現在開始就正確地對待時間吧，希望大家有空去細細品味下這本好書!
五年級安妮日記讀書感想 篇5
《綠山牆的安妮》是一首優美的田園詩，更是一首展示人性真、善、美的頌歌。
小説的主人公——安妮長着一頭紅髮、滿臉雀斑，她從小父母雙亡，經歷種.種生活磨難，卻生性活潑樂觀，極富想象力，她像一股清新的風吹進了原本閉塞的綠山牆。她的善良和率真博得了同學們和鄉親們真摯的友情和關愛;她聰明而勤奮，憑着自己不懈的努力順利以第一名的好成績考入女王學院，一年後取得了一級教師證書，並獲得大學獎學金。但她不忍心離開居住多年的綠山牆，為此毅然決然的放棄了去大學深造的機會，一直在家陪伴精心調教她的養母——瑪麗拉。
我覺得安妮最大的特點是愛幻想，一方小小的池塘被她説成是“柳池”;一個普通的不能再普通的湖，在她眼中，成了“閃光的湖”;一株開花的小樹，她認為是“白雪皇后”……這些平常的事物在她的想象下多了許多光彩，也為她平凡的生活增添了許多樂趣。
另外我覺得她刻苦學習的精神很值得我學習。她為了讓瑪麗拉高興，拼了命的與他的同學兼同桌吉爾伯特競爭，兩人的成績不相上下——有一次吉爾伯特在代數上超過了她，她回家後熬了個通宵，猛攻十進位小數，在第二天的考試中她就名列前茅。然而，記得我有一次考試沒考好，回家後也沒有認真複習，結果下一次仍然名落孫山。比起安妮來，我可差遠了呢!
這本書裏還有許多精彩之處，就交給你去發現嘍!
五年級安妮日記讀書感想 篇6
以前，我曾經對讀書異常痛苦，認為那是一件十分煩惱、可怕的事情。自從媽媽買了這本書，讓我自覺地願意去讀書、學習。
這本書是莊恩嶽、莊研創作的。裏面有人生的每日忠告，那淺近懇切的忠告，細緻入微的叮嚀，讓人覺得真實。它講述學習方法意人，以八"日曆"的行式，思路清晰，語句雖然簡潔卻十分容易懂，給我們提供了可行的方法和有價值的反思，環環相扣，讓人受益匪淺。
讀完這本書，我不禁對作者莊老師表示深深的謝意。
這本書一位讓我信任的朋友在關鍵時刻叮嚀一句令我不至於誤入歧途。
五年級安妮日記讀書感想 篇7
當我一口氣讀完《的聽眾》時，眼睛不覺濕潤了。素有“音樂白痴”之稱的“我”竟然在一夜之間成了一位有名的小提琴手。是誰改變了“我”呢?是對自己兒子沒有任何希望的父親?不是!事實上是那位“聾”奶奶──音樂學院的老教授!讀到這裏，我被作者奇妙的構思和精彩的語言吸引了。同時，我更由衷地敬佩“我”的那位良師。
我敬佩“聾”教授，是因為老教授不僅是“我”拉提琴時的聽眾，更是“我”心靈的聽眾!聽着“我”拉的“鋸牀腿”般的小提琴聲，她不光裝作聾子一樣，還用温柔的話語鼓勵“我”：“我想你拉的挺不錯。是真的，小夥子。”多麼善良的謊言!多麼美麗的心靈!一個“聾”字挽救了“我”那顆受傷的、脆弱的心靈!
其實，我也有心靈的聽眾。
爸爸是我心靈的聽眾。當我在生活中遇到困難時，他意是親切地鼓勵我説：“相信自己，不要放棄，你是最棒的。”在爸爸的“誘導”下，我變得堅強了。
媽媽也是我心靈的聽眾。當我和夥伴們發生矛盾時，她總時温柔地説：“好孩子，要學會寬容他人。”在媽媽的開導下，我變的活潑、懂得寬容別人。
我還有許許多多心靈的聽眾，他們為我所做的一切，我怎麼能忘記呢?
心靈的聽眾，你是微笑的鼓勵，你是温柔的開脱，你是無言的期盼，你就是閃爍在人們心靈深處的啟明星!
我期盼做他人的心靈聽眾!
五年級安妮日記讀書感想 篇8
我們不得不從_來説起這個故事，如果沒有_，就不會有我們這個故事了。現在，有了_，故事來了，一起聽聽吧。
故事中的爸爸是一名知青，被下放到了農村，進行“勞動改造”。爸爸和死去的媽媽都是孤兒，所以，小女孩葵花只能跟着的親人來到了幹校。
幹校是一座白牆紅瓦的土房子，建立在一條河邊上。白天，爸爸在幹校幹活，葵花就在河邊的一片葵花地裏玩。一次不慎落水，葵花被住在附近的啞巴男孩青銅救了上來。不幸的事情發生了，熱愛葵花的爸爸去葵花田裏畫葵花，結果溺水而亡。葵花就被好心的青銅一家人收養了。同村的嘎於對青銅和葵花一直懷恨在心，整天想着要欺負葵花，青銅時刻保護着葵花。一次嘎於放鴨子時故意讓鴨子吃光了青銅家種的茨菰，青銅也故意報復，驚嚇了鴨子，使鴨子一連幾天都不下蛋，嘎於爸爸知道這件事痛打了嘎於，因為他不能欺負孤苦無依的葵花。孩子們最愛的奶奶去世了，葵花也被接到了城裏，_也結束了。在葵花離開時，青銅竟然喊出了葵花的名字。這就是永遠的友情和親情。
這本書名有兩層含義：一、青銅葵花是兩個人的名字，開門見山的表達出了本書主要內容，青銅和葵花的故事。二、青銅葵花是爸爸最拿手的藝術品，也是這座城市的象徵。這些青銅葵花小到三寸，大到五米;有的一枝獨秀，有的則是兩朵競相開放……而他們的作者——爸爸也因此而出名。
最值得讚賞的是男孩青銅。他是一個古怪的孩子，經常因為不為什麼而突然興奮。有一次在冬天，他竟然脱光衣服在外面狂奔，僅僅是找到了一窩鳥蛋。有時也突然傷心，一次，他竟然爬到了橋柱上不吃不喝，三天後才下來，原因僅僅是一棵老樹死了。但他卻是一個善良的孩子，這麼做是因為他是個啞巴，無法用語言來表達他的快樂，悲傷。可最終，在葵花離開時，他卻喊出了葵花的名字。因為他心中有愛，用親情澆灌的愛，愛沒有貴賤之分，只要你是真心的，相信愛，奇蹟就會出現!
五年級安妮日記讀書感想 篇9
《百萬英鎊》是美國的幽默作家馬克·吐温寫的一篇文章，這本書主要講了一個名叫亨利·亞當斯的美國人流落到英國，變得身無分文，兩個富有的英國兄弟給了他一張一百萬英鎊的鈔票，並以他在三十天能憑這張鈔票活下去並且不出任何事情來打賭。結果亨利不僅活了下來，而且憑藉這一張鈔票贏得了世人的尊重，利用它發了一筆財，還找到了自己的真愛。
馬克·吐温以幽默風趣的筆調揭露了整個社會的醜態，在當時的那個金錢至上的社會，金錢就是用來衡量一切的，它代表一切，甚至可以説沒有錢就什麼也做不成，還會被排擠、被嘲笑，有錢才是萬能的，沒有用錢辦不到的事情。當週圍的人看到衣衫襤樓的.亨利時，都不屑一顧，當他拿出鉅額鈔票時，所有的人都想變了一樣，對他點頭哈腰、阿諛奉承，所有的人簡直對他百依百順，他説白的就是白的，説黑的就是黑的，甚至把月亮説成星星，也一定會有人贊同和支持。不得不説這是一個時代的悲劇。
錢就真的那麼重要嗎?有錢就真的可以得到一切嗎?有些人為了錢可以不惜出賣自己的靈魂，可以背叛他的家人、他的祖國以及他的一切，可以寧願讓別人來踐踏自己的尊嚴，不僅是在那時，就是現在的社會也存在着這種人，並且不在少數，這種人唯利是圖，往往會眾叛親離、遭人唾棄、遺臭萬年的。
也許錢對於人們來説真的是一個巨大的誘惑，可是請人們無論如何也要控制好自己，千萬不要丟掉做人的本性，否則一但掉入那個深淵，將再也無法自拔!
五年級安妮日記讀書感想 篇10
今天，我讀了一篇文章，題目是《感動美國法院的愛心》，主人公是一位修鞋的老人。這位老人在法院門外修鞋，養成了一個習慣，每當法院開庭，他就會隨着人流進入法院，去旁聽各種案件的審判。
一天，一個滿臉悔意的年青人被帶進法院。老人認為這個青年又是一個在公共場所“酗酒鬧事”人。那是隻需被告人委託別人交一小筆保釋金，便可判一年“監外守行為”。
老人悄悄地問起他的犯罪經過。青年誠懇而內疚地告訴老人，由於父母早已離異，他一直跟着爺爺過。因喝醉酒打了人，他感到對不住年邁的爺爺，自己有一份不錯的工作，又有一個很好的女友……説着青年淚流滿面。開庭時，老人從容地走向法官，表示自己願意做青年的擔保人，保釋青年出去。法官想了想説：延期三週判決。三週後，老人親自陪同青年返回法庭。這是老人説：以上帝的名義發誓作證説：以上帝的名義發誓作證，青年三週來滴酒未沾，一直勤勞工作，照料祖父，空餘時間還去教堂做義工。法官一見大喜，當場釋放了青年，並象徵性地罰了一美分。青年從此變成了一個守法的好公民。
以後的17年中，老人又為2千多人做擔保，他的愛心改變了兩千多人的命運。
讀了這篇短文，我認為，老人寬容的愛最終改變了美國法律的歷史，這是愛的偉大和它的神奇。朋友，不要吝惜你的愛，奉獻出來，你會看到一個美妙的世界。
五年級安妮日記讀書感想 篇11
我欣喜地捧起一本世界名著——《霧都孤兒》，封面上的圖案立馬吸引了我：有三個影子，兩個大人的影子正拉扯着一個孩子的影子不放，像是在威逼他。這到底是怎樣的一個故事呢?好奇心促使我迫不及待地閲讀起來。
讀着讀着，我不禁心潮澎湃。書中的主人公——奧利弗威斯特是一個孤兒，他出生在濟貧院，剛生下來母親就去世了，他就像是個沒人要的破皮球一樣被人踢來送去，最後他逃亡倫敦，卻又誤入賊窩，幾經周折，歷盡磨難，在善良的老紳士布朗諾的幫助下，查明身世，與親人團聚，過上了幸福的生活。
從這本書中，我知道了那個世界的冰冷與殘酷——從濟貧院到棺材店，再到賊窩，哪一步不是一波三折，屢屢受挫?哪一天不是忍飢挨餓，提心吊膽?到哪裏不是拳打腳踢，受盡欺負?奧利弗，我的同齡人，我對他充滿了強烈的同情和不忍。我生活在一個幸福的世界，爺爺奶奶寵我，爸爸媽媽關心我，老師們盡心教育我，同學之間互助友愛，我想象不出只有一個人生活的樣子!更想象不出還要遭受欺負的他會怎麼生活!我害怕，害怕他永遠生活在黑暗中，與痛苦為伴;我更擔心，擔心他從此淪落，成為不折不扣的壞人……我的心很痛，那種痛就像在胃裏放了顆刺球，來回翻滾……嗨，我可憐的同齡人哪!
從這本書中，我也體會到了人間的温情——讓我感觸最深的，是奧利弗遇到強盜團伙的那段經歷。奧利弗逃出棺材店，在路上走了七天七夜，到達倫敦時，已是飢寒難忍，疲倦不堪。他遇到了小賊傑克，傑克把他帶到了一個賊窩，賊頭費金費盡心思想把奧利弗培養成一個小偷。但奧利弗受盡折磨也不願做小偷，哪怕會吃槍子，也要想盡辦法給户主通風報信。
讀到這，我心中的敬佩之情油然而生，他只有10歲，和我同齡，可他的勇氣、正義與堅強卻是我遠遠不能比擬的。他從未因為自身的不幸而失去善良的秉性，在黑暗而冷漠的世界裏——深陷賊窩並屢遭欺負、冤枉，卻始終保持着一個純潔的心靈，出淤泥而不染。嗨，我可敬的同齡人啊!
無論是冷漠貪婪的邦貝爾，還是陰險狡詐的費金，或者是生性兇狠的賽克斯，他們沒有絲毫的同情和憐憫之心，以摧殘年幼的孩子為己謀私利，最終都沒能落得好下場。與此形成鮮明對照的，是布朗諾先生慈善和藹、羅茨小姐美麗温柔、蓓特温太太細心熱情……他們讓生活在冰冷黑暗世界裏的奧利弗感受到温暖，看見了光明;他們幫助奧利弗擺脱了苦難，擁有了幸福。
小説似乎在向我們傳達這樣一個道理：善有善報，惡有惡報，無論外面的世界怎樣，我們都應該永葆一顆純潔善良的心靈，我們的心靈美好，我們的世界才美好!正如梵高所説：“愛之花開放的地方，生命便能欣欣向榮!”
五年級安妮日記讀書感想 篇12
傅雷，一位偉大的翻譯家。這是我對他的最初印象。但當我讀了《傅雷家書》後，我對他又有了新的瞭解，傅的雷同樣也是一位偉大的父親。
《傅雷家書》是一本充滿着父愛的苦心孤旨，嘔心瀝血的教子篇，在這本書中到處都洋溢着傅雷對兒子的教育及愛。
從這本書中我看到了一位偉大的父親形象，他不斷用自己的經驗教育着、激勵着兒子。從表面上看他是一位十分嚴格、只知道批評兒子的父親。但他心中充滿了對兒子的愛。只是他將嚴厲化成愛，將批評化作關心，將懲罰化作呵護。
世上哪有不愛兒子的父親?只是他們對於愛的表達方式不同。有的父親因過肚疼愛成了溺愛，讓自己的該子成了温室中的花朵，經不起風風雨雨;有的父親過於嚴格，不允許自己的孩子犯一點錯誤，將孩子陪養成了“追求完美者”，所以他的孩子總交不到朋友;有的父親老是和孩子嘻嘻哈哈的，因此在孩子心中失去了威信，使得孩子過於放鬆，以至於影響學業。
在《傅雷家書》中的父親可不一樣他是一位教子有方、循循善誘的一位父親，他即懂得何時讓孩子學習又懂得何時讓孩子放鬆。但有時他也因他那代表愛的嚴厲不能讓孩子欣然接受而感到十分傷心與苦惱，但他從未在臉上流露的過，特別是在兒子面前，因為他是一位堅強的分親，他要在兒子心中做個榜樣。這也是他教育兒子的一種放式吧!
父親是一種稱呼，父親是一種責任，父親更是一種温暖。多麼偉大的父親啊!
《神祕島》不僅故事情節離奇曲折、語言生動有趣，而且內容也是豐富多彩，裏面包含了許多實用的科普知識和很多野外求生的技能。《神祕島》中的情節不斷浮現在我的腦海裏，那一幕幕仍然催人淚下。書中五位人物英勇無畏的品質更激勵着我前進，夢想着自己有朝一日也能成為一個英雄。
被拋棄到荒島之後，五個人並沒有被惡劣危險、空無一人的環境所嚇倒，而是以一種極其樂觀的心態去積極的面對這一切。他們懷着堅定不移的信念開始了對荒島的改造和對新生活的追求。
史密斯是一位知識淵博、聰明睿智的工程師。在整個故事中，他始終表現出超乎常人的沉穩和平靜，對於任何事情他都能做出理智的分析，最後給出正確的決策。另外，深厚的知識的底藴也讓他成為了居民開拓荒島、創造新生活的中流砥柱。是人們的領袖，他勇敢無畏、身先士卒的品格贏得了大家的讚賞與尊重。
潘克洛夫也是作者精心塑造的一個人物形象，他積極樂觀的形象留在我心中揮之不去，他擁有孩童般的爛漫，給荒島帶來了許多樂趣;史佩萊是一位才富五車的記者，他由內而外透着温文爾雅的紳士風格，他精明幹練、辦事敏捷，對生活充滿了希望;接下來是納布，一個忠誠堅毅的勇士，他對自己的主人竭盡忠誠，就像一個大公無私的園丁，默默地付出自己;最後一位青年叫郝伯特，一個天資聰穎、勇往直前的青年，他憑藉着自然科學知識，給大家的生活帶來了如繁星般的驚喜。
我想，正是這個團隊因為有了這樣一羣勤勞智慧、熱愛集體的青年，才能所向披靡，在那樣的荒島上建造出一個王國。在今後的人生道路上，我要以這羣勇敢的青年為目標，不斷要求自己，無畏風雨、砥礪前行!
五年級安妮日記讀書感想 篇13
《綠野仙蹤》講述了美麗而又善良的小姑娘多蘿西的奇遇。
文中的主人公多蘿西生活在堪薩斯州的一個牧場上，因為一陣威力無比的龍捲風而被吹到了奧茲國。在她漫長的歸途中，雖然碰到了許多困難和危險，但也讓她認識了許多好夥伴：有一心想要得到能夠思索的腦子的稻草人，有一味想要一顆活躍的心的鐵皮伐木工，還有拼命想要獲得勇氣的獅子。有時我在想：這些過去經歷各異的人物為什麼每次遇到危險都能夠逢凶化吉、遇難呈祥呢?他們靠的是什麼?靠的是相互之間的同情愛護，團結一致的頑強奮鬥。例如：遇到個頭比獅子還要大的怪獸窮追不捨，稻草人想出主意，在怪獸正要過橋時，讓伐木工把深溝這邊的樹梢砍斷，使橋墜入溝底。如果多蘿西沒有這些朋友的幫助，她就肯定回不了家，有可能會流落街頭，也可能會變成別人的奴隸。這又一次讓我感悟到了朋友的重要性。
在讀書的過程中，多蘿西的堅強和勇敢也令我很敬佩。特別是當邪惡的西方女巫摔壞了鐵皮伐木工拆散了稻草人，囚禁了獅子，把多蘿西當女傭，我為他們感到惋惜時，多蘿西卻並沒有放棄，她用自己的智慧打敗了女巫，拯救了夥伴。這個片段令我至今難忘。
今後，我要向書中的多蘿西學習，我相信總有一天我會和她一樣，經過努力實現自己的目標。
五年級安妮日記讀書感想 篇14
我與書是一對老朋友了。
從幼兒的識字書開始，我已經接觸到了書。
我通常在夜晚寫完作業的時候，我躺在枕邊，輕輕拿起一本書，和書中的主人公一起體驗人生的酸甜苦辣，一起體驗主人公的快樂，一起煩惱與悲傷，這時我才體驗到書的真正樂趣，書的趣味我體驗了但我仍覺得太少。
有些書，我讀了很多遍還不能理解，有些書我讀一兩遍就可以理解澈透了。有些書，我必須要讀，有些書，我根本不能讀。
我有很多時候都讀書，我在寂寞的時候讀，快樂的時候讀，臨睡時侯讀。
這就是我的讀書經歷。
五年級安妮日記讀書感想 篇15
當我讀完艾晚的水仙球這本書後，感覺自己好像長大了很多。長大的過程喲普苦惱。有歡樂。有幻滅，也有迷茫。八歲的艾晚在青陽小城的一個普通多子女的家庭中，靜悄悄地長大。平凡的艾晚活得就像海螺盆裏的水仙花，安靜。低調，給一點點清水就心滿意足，連開出來的花朵都是那種不張揚的芳香。
這本書中的陳清風叔叔也令我十分佩服。有一次，艾早要學自行車，叫艾晚和艾好來幫忙扶車，騎着騎着，一不小心撞到了一位叔叔，艾早腳也受傷了，流着血，不能走路去醫院，本想自行車可以馱着艾早去醫院，可自行車也摔壞了。陌生叔叔的一隻手也受傷了，他就用另外一隻手扯下自己的衣服給艾早包紮，還要球背艾早去醫院，自行車讓艾好推去修車部修理。叔叔揹着艾早去醫院，醫生説是皮外傷，沒關係，可陌生叔叔的傷比較嚴重，醫生在給他療傷時，他疼的大叫。後來，艾早才知道他叫陳清風，陳清風叔叔的行為令我十分感動。
艾晚的哥哥艾好簡直就是個天才，整天沉浸在書的海洋裏，他十分聰明。有一次猜燈謎，他全都猜中了，可是他才13歲啊，竟然有這麼高的才華。艾晚她的童年辛苦而壓抑，但是我們可以想象，一旦她長大，她有了一雙會飛的翅膀，一切的成長經驗都會成為她的財富，助她一鳴驚人，鵬程萬里。
五年級安妮日記讀書感想 篇16
經過學校的推薦，在慢慢的生活中，我閲讀了《親親我的媽媽》這本書。這本書，光看題目，就可以知道，這是一部關於親情，關於愛的書籍。如飢似渴的閲讀之後，我瞭解了書中的內容。
男孩趙安迪在十歲之前，從來就沒有見過自己的媽媽。在父親的葬禮上，媽媽突然出現，帶走了被爸爸、姑姑愛稱“安寶兒”的他，叫他“弟弟”。他們離開了這座小城，來到了南京。弟弟渴望得到媽媽親切的呵護，逐漸發現了媽媽的個個祕密：她是星夜心語電台節目的主持人;她從不讓自己收聽這個節目;在節目裏，她不叫舒一眉，她叫做心萍;她的心情時而好時而壞，經常會惆悵的流淚……弟弟用自己温暖着媽媽，一點一點地走進她的心裏，去關懷她，體貼她，照顧她，終使媽媽敞開心扉，對他訴説着自己心中的話語，將他當做自己的支柱，生活變得幸福而快樂。
這本書，也曾讓我感動、流淚。弟弟為自己的媽媽所付出，終究為媽媽解開了心結，讓她重新充滿幸福。書中的一件件事情，都表達出了一個害羞、瘦小、少語的小男孩的種種情感和一個全身散發着甜橙氣息、傷感、乾爽的母親對孩子不知怎麼表達情感的愛。姨媽舒寧靜、姨夫寶林、表姐可兒、同桌張小晨、班主任郭鳴、表裏不一、自私自利的老師李輕鬆、全能老闆衞東平，還有熱心的外婆、姑姑等人，都為這本書，增添了一些神話般的色彩，更加生動、形象。書中各種描寫景物、心理、動作的詞句也值得我們學習。貼近生活，我們的母親也是這樣：無微不至照顧我們的媽媽，嘮嘮叨叨叮囑事情的媽媽、生氣責罵做錯事的我們的媽媽、在我們取得優異成績時高興或潑冷水的媽媽，都在用不同的方式表達着對我們的愛。我們不會避免誤會媽媽，與媽媽爭吵，卻殊不知這只是媽媽表達愛的方式。許多母親，為了自己的孩子，放棄了一切。用書中的一句話來説：只有愛，能創造奇蹟。
愛是生命中的良藥，是撫平疤傷的大手，是灌溉我們的心靈雞湯。只要有愛，我們就能勇往直前、所向披靡。所以，讓我們珍惜所擁有的愛，付出自己的汗水與努力，刻苦奮鬥，來報答我們的母親，報答所有愛我們、為我們付出的人。
五年級安妮日記讀書感想 篇17
凡卡·茹科夫，一個只有九歲的小男孩，沒有快樂的童年，卻只能整日被打罵，受捉弄，沒有親人的陪伴與關愛，只能孤獨一人在莫斯科做學徒，他悲慘的遭遇令所有人為之落淚……。前幾天，我讀了契訶夫的短篇小説《凡卡》，文中主人公凡卡的生活令我心中久久不能平靜。
這篇課文講述了凡卡在聖誕節前夜，給鄉下爺爺康斯坦丁·瑪卡里奇寫了一封長信。在信中，他向爺爺哭訴了他在莫斯科的生活：稍有過錯就挨打受罵、被夥計們捉弄、吃不飽飯、睡不好覺，有幹不完的活計，甚至連只狗都不如!他在信中哀求爺爺，求爺爺帶他回鄉下去，雖然鄉下生活也很貧苦，可起碼還有疼愛他，與他相依為命的爺爺，他用包含淚水的筆寫完了這封信後興奮地投進了郵筒，懷着甜蜜的希望睡着了，做了一個美美的夢，但這注定了永遠是個夢，他沒有寫清收信人的地址，爺爺不會收到這封信了，待美夢過去，迎接他的只是更加殘酷的現實……
凡卡才九歲，比我們還要小，可他受的苦卻是我們的幾百倍。夜深了，人們都進入了甜美的夢鄉，凡卡只有為老闆的孩子不停搖搖籃的份，他可能已經瞌睡得睜不開眼睛，極度勞累，可這一切又有什麼用呢?他敢睡覺嗎?不敢，要是他睡了，又會遭到一頓毒打，儘管渴望睡眠已到了極致。白天，豐盛的一日三餐補充了人們的能量，讓人們能夠精力充沛地開始更好的工作，凡卡只能吃着極少的食物去幹繁重的活計，他何嘗不想品味美味佳餚，填飽咕咕叫的肚子，可他又怎敢去偷吃大魚大肉?只好忍受飢餓，繼續幹活。鄉下的生活是貧苦的，大城市的生活讓多少人為之嚮往，可凡卡在大城市中感受到的只能有冷漠、無情、不公平!他多麼懷念在鄉下的生活，雖也有不公、痛苦，但是充滿了快樂、滿足!
凡卡的生活令人憐憫，他的童年與我們有天壤之別，我們多麼幸福，穿暖吃飽，被人寵愛，是父母的掌上明珠。如果凡卡來到我們的身邊，我情願將我快樂與幸福分他一大半，讓他感受到家的温暖!
一手拿筆，一手按住紙，正聚精會神地在光亮下寫信，眼睛是那樣專注，語文課本上《凡卡》一課的插圖，讓我的眼睛再次濕潤了……
五年級安妮日記讀書感想 篇18
夜霧更濃了，孤燈更亮了。——題記
你可曾在月下踽踽獨行?你可曾於窗前掩面而泣?你又是否經歷過，夢想中的事物在離你遠去，你卻只能搖着頭走進一片黑暗?
《駱駝祥子》一書中連姓名也未有的祥子，是舊北京人力車伕最真實的寫照。三次得到，三次失去。還記得祥子“從風雨裏的咬牙，從飯裏茶裏的自苦，才賺出那輛車”。初流落到京城時，他本是那般質樸、勤勞、堅韌。他等了三年，顧不上吃喝，連生了病也熬到不得不治了才買點藥湊合。他原以為，得到了自己的車，便是得到了光。
可那時很黑。自己的車接二連三地離去，祥子卻無能為力，甚至開始懷疑自己一直堅持的人生道路。直到得知小福子自殺的事實，祥子的精神徹底垮了，最終淪落為沒有靈魂的行屍走肉般的無業遊民。這是祥子的悲劇，也是整個車伕階層的悲劇。
誰都笑祥子，可誰都是祥子。
人於世間，不免為生活的種種操勞。也許有人不記得了，但在那之前，每個人一定都擁有過夢想。它或許是一件事物，或許是一種成就。孩提時代，我們都曾幻想過，像要當一名科學家，要買一輩子都吃不完的冰淇淋云云。若以成人的目光看待它們，想必定會只是笑笑。可看似荒謬，實則卻如同一種信仰，熠熠發光。如此，那時的無憂無慮，不也是以心中的那盞不滅的燈換來的嗎?
步入社會，有人在摸爬滾打中闖出了一片天地。如今，人人都知馬雲的阿里巴巴集團，有人羨慕，有人嫉妒——不就是運氣好了點嗎。似乎沒有人問過，他這一路，是怎麼撐過來的。馬雲的成績並不很好，第一次參加大學聯考，數學僅得了1 分。這對馬雲是個沉重的打擊。他不甘心，決定再戰大學聯考。第二次，他的數學提高至 19分。但這成績仍是不理想，甚至連他的父母也對他不抱希望。由於父母不支持，馬雲只能邊打工邊學習。最終，20 歲的他數學竟是得了 79分，被杭州師範學院錄取。
在那之前，包括其父母，所有人都認為馬雲不適合讀書，但他硬是在夜霧中，燃起了孤燈。夜霧中，看不見周圍的事物，所以那燈雖然昏暗，卻並不顯得多餘，至少，它照亮了前方的一段路。我們同樣需要這樣的一盞燈。縱使天寒地凍，路遠馬亡，只要心中的燈不滅，眼中的世界便不會暗。
夜霧黑且濁，孑然一身行於其中，即便是內心再強大的人，也很難不迷失方向。孤燈是心靈的寄託，亦是希望。不論旅途的終點在何方，不論路途的曲折與漫長，孤燈終能為前方的未知燃起或多或少的一方光亮。
若夜霧已降，方可燃起孤燈。但凡孤燈不滅，定能披荊斬棘，載月而歸。
五年級安妮日記讀書感想 篇19
小時候，在聽奶奶講《皇帝的新裝》這篇童話時，我只有兩個感覺：皇帝好傻;騙子的騙術蠻高明的。那也是由於當時年幼無知，不可能也沒有能力進一步去思考。今天，當我再一次閲讀這篇童話，就有了新的感悟。
讀完童話後，我不由得對那兩個騙子的貪婪、不勞而獲而心生憎恨;為皇帝因愛慕虛榮、愚昧和被騙耍弄而歎息：對那些大臣、官員、隨從、百姓的隨聲應和、缺乏自信的表現而感到遺憾。最使我震驚的是那些街上的人們，在_大典上，他們為什麼也不説實話呢?為什麼把渾身赤條的皇帝説成説衣着華麗呢?
我認為大臣、官員、隨從、百姓之所以如此，大致是由三個原因：一個是由騙子事先聲明，凡是看不見這件衣服的人，都是一些愚不可及的人。這一來，有的人要面子，為了維護所謂的名譽，違心地讚美起皇帝的新裝來。二是他們曉得一旦指出了皇帝赤身_的事實，會讓皇帝難堪。因為得罪了一國之君是沒有好處的。三是大家都有“隨大流”的思想，人家説什麼，我也説什麼。反正到時候如果對了那，錯了大家也一起錯。
這兩個裁縫太可惡了，為了拿到錢竟然做出這種事情，皇帝也太愚蠢了，如果他不一小時換一件衣服，那他這次也就不會丟人現眼了。就是他這種虛榮心，也不會光着身子去大街上了，而且，丟的是自己的臉。最誠實的是那個小孩子，我們要學習小孩子做一個誠實的人。
現在的社會上，類似於童話中這樣的人不是沒有，而且也不是少數。有不少人為了討好上司，總是説違心的話，不敢説真話。
五年級安妮日記讀書感想 篇20
這個寒假我讀了一本令人難忘的好書——《親親我的媽媽》。作者是我國兒童文學家黃蓓佳阿姨。
這本書的主人公是一個10歲的男孩，他叫趙安迪。他的爸爸不幸在車禍中喪生，這樣，原來跟着爸爸生活的安迪現在不得不跟隨陌生的媽媽來到陌生的城市南京生活了。從父系家族來到陌生的母系家族的趙安迪，膽怯又孤獨。他從和新生活的格格不入，通過自己的努力和付出，漸漸和媽媽彼此理解彼此愛護和關心，終於快樂地融入到了新生活中，他自己也更加成長起來了。
媽媽舒一眉給安迪起了個可愛的名字——弟弟。弟弟對媽媽的依戀讓人心疼，對母愛的渴求讓人心酸，對媽媽的關心和愛讓人感動。故事以趙安迪和舒一眉為中心，圍繞他們書中還刻畫了一系列性格迥異的人物：自私的“兩面派”李輕鬆，做事認真又關心弟弟的眼鏡店老闆衞東平，把手指啃成“血爪”的好朋友張小晨，還有外婆、姨媽以及小表姐可兒，等等。李輕鬆趁舒一眉不在家時，就隨意支使弟弟幹這個幹那個，結果在一次燒開水時，導致弟弟被嚴重燙傷，住進了醫院。在住院期間，弟弟深刻地體會到了這個還有點陌生的新家所有的人對他的關心和愛。姨媽每天換着花樣給他做飯，外婆怕換藥時痛就讓他掐自己的手，尤其是媽媽因為他受傷而狠狠地打了李輕鬆一耳光。弟弟瞭解到媽媽是一個外表剛強，有點兒冷漠，實際卻是很愛他的媽媽。剛強的媽媽其實也有很脆弱的時候。媽媽心情很糟時，弟弟就給媽媽做了一碗蛋炒飯，儘管沒有味道，媽媽也沒吃，但是媽媽心裏一定是特別感動的。弟弟還想辦法幫助媽媽擺脱了李輕鬆的糾纏。正像黃蓓佳阿姨在“代後記”裏説的：“血濃於水，這是一個真理。孩子和母親是有血緣關係的人，無論之前敵視和陌生到何種程度，最後他們還是親愛的一家人，關鍵時刻他們一定會為對方出手的。”
生活中每個媽媽對孩子的愛都是一樣偉大的，孩子對媽媽的愛也是同樣真摯的。這本書我已經看了兩遍了，大家都趕快來看看吧!
五年級安妮日記讀書感想 篇21
讀完《懷念母親》這篇文章，我的感觸非常大。
這篇課文主要講了季羨林老爺爺在六歲中喪失了母親，到德國留學時對生他的母親和他的祖國母親強烈的思念。
季羨林老爺爺的命很苦，六歲時就失去母親，在沒有母愛的關懷下，他強忍痛苦去學習，這種精神是值得大家去學習的。
還有一點，季羨林老爺爺的愛國之心很強烈，不像現在的我們。嘴上説愛國，到國外便把愛國拋到九霄雲外，還説外國這好，那好，都想着去國外，在那裏安定下來。估計呀，那些愛國心，都變成了外國心了。再看一看季老先生，就連他的日記裏也寫滿對中國母親魂牽夢繞的句子。
哎，季羨林老爺爺的愛國心是和現代的我們難以對比的。我們應該向季老先生學習!
學習季老先生強烈地愛國心和他對痛苦的忍耐與堅強!