《德國，一羣老鼠的童話》讀後感 篇1
今天，我一口氣讀完了《德國，一羣老鼠的童話》。這本書的作者是維裏·費爾曼。維裏·費爾曼是德國當代青少年文學領域最具有鮮明個性的作家之一。
《德國，一羣老鼠的童話》主要內容是：灰色的大宅中活躍着一羣老鼠，每晚燈滅人寢之後，老鼠們便從洞子裏鑽出來，在各個房間裏奔跑嬉鬧，在廚房裏、儲藏室裏大啃大嚼。可是，有一天，一隻名叫威利巴爾德的超級老鼠自立為鼠幫大首領，嘴上説要讓老鼠子民們過上好日子，但它卻沒有這樣做，一次危機時，白老鼠莉莉靠自己會閲讀的本領救了大家，自認為是最最強大的威利巴爾德受到了應有的懲罰，老鼠子民們又重新獲得了自由。
讀完這本書，我想：如果威利巴爾德不自私自利、口是心非、自以為是，也許它不會落個被捕鼠夾子夾掉尾巴的下場。真是惡有惡報啊!被大家認為不屬於灰色鼠羣的莉莉呢?在找不到一點吃的圖書館裏，它開始翻看一本書，一個字一個字地破譯，不久認識了從A到Z的26個字母，並且漸漸地懂得如何把它們正確組合起來。莉莉靠着頑強的毅力和堅持不懈的精神終於學會了閲讀。後來，它能夠給大家講故事，能夠讓大家明白美味的烤肉裏藏着的殺機，用自己的智慧幫助了同伴，得到了大家的認可。多麼了不起啊!
是的，莉莉的故事告訴我們：一個人無論身處怎樣惡劣的環境，只有堅持信念、永不放棄，一定會改變自己的命運。
《德國，一羣老鼠的童話》讀後感 篇2
寒假裏，我很快的讀完了一本名叫《德國一羣老鼠的童話》的書。故事講了在一座灰色住宅裏，有一羣老鼠，他們快樂的生活着、嬉戲着。但是，自從最強大的威力巴爾德成了大頭領後，老鼠們就每天晚上跑步、唱歌，不讓它們玩躲貓貓、滑滑梯，還不能講故事，一切聽從威力巴爾德的命令。
有一次，強大的威力巴爾德看見地上放有一塊烤好的肥肉，想去品嚐一下，但是，它不小心把自己的尾巴放在了肉上，不料，它的尾巴被捕鼠夾夾斷了，就不再是老鼠們的大頭領了。從此，老鼠們就又過的幸福快樂。老鼠們又推選莉莉當它們的大頭領，因為莉莉是它們的救星。
這是一部用童話演則歷史，告訴青少年識別和抵制法西斯主義的奇書。在歷史上，也有過這樣的事：有一個很壞的國王，他每天過得都是榮華富貴的生活。他經常欺負百姓，終於有一天，一位勇敢的騎士像莉莉一樣把國王推翻了。
我們不能膽小怕事，不能因為一點兒困難，就變成一個縮頭烏龜，要勇敢、堅強，要堅持不懈。不要自以為是，不能只看自己的長處，而瞧不起別人的短處，不要總把自己放第一位上，要多替別人想一想，多給別人一些方便，這樣自己也會方便。
還有人説“衝動是魔鬼”，可我卻認為：在這樣的處境中，猶豫是更可怕的魔鬼。如果莉莉早一點向威利巴爾德反抗，那菲列普就不可能失蹤，當然世上沒有完人，也沒有完鼠，莉莉能夠有勇氣反抗威利巴爾德，已經是非常了不起了。她使我看到了一種前所未有的勇氣。讀完這本書，讓人受益匪淺。
《德國，一羣老鼠的童話》讀後感 篇3
寒假期間，我去買了一本名叫《德國，一羣老鼠的童話》這本書，讓我記憶憂心。
本來人們心目中的老鼠是一個人見人恨的“小偷”，有句話叫“老鼠過街——人人喊打”。可是自從讀了這本書後，讓我徹底改變了對老鼠的看法。
這本書寫了在德國的一座灰色的大宅中活躍着一羣老鼠，每晚燈熄人寢之後，老鼠們便從洞中爬了出來，在各個房間奔跑嬉鬧，在廚房和儲藏室裏大啃大嚼。可是有一天，一隻名叫威利巴爾德的超級老鼠在其他幫兇的擁戴下自立為鼠幫的大首領。其種種倒行逆施跟當年法西斯的所作所為如出一轍，但終究未能逃脱覆亡的命運……大首領“把鼠羣裏的小白鼠莉莉叫白妖精，把它關進了圖書館，並且命令誰也不能去看它。可是莉莉在寂寞與飢餓中學會了閲讀，會從一數到一千。拯救了整個鼠羣。
文中的莉莉讓我懂得了許多道理，威利巴爾德把她關進了圖書館，不給它吃飯，不讓任何人進來。要是我，我就有死的念頭，可莉卻堅持了下下來，而且學會了閲讀和從一數到一千，一隻老鼠竟能學會閲讀和和數數，這是所有非人類動物不可能發生的。這便能體現出莉莉的堅韌不拔。我也從中學會了堅強。
還有，有人説”衝動是魔鬼“，可我卻認為：在這樣的處境中，猶豫是更可怕的魔鬼。如果莉莉早一點向威利巴爾德反抗，那菲列普就不可能失蹤，當然世上沒有完人，也沒有完鼠，莉莉能夠有勇氣反抗威利巴爾德，已經是非常了不起了。她使我看到了一種前所未有的勇氣。
《德國，一羣老鼠的童話》讀後感 篇4
我看完《德國，一羣老鼠的童話》這本書，感觸很深 。
這是一部用童話演繹歷史，告誡青少年識別和抵制法西斯主義的奇書。
灰色大宅中活躍着一羣老鼠，每晚燈熄人寢之後，老鼠們便從 洞子裏爬出，在各個房間奔跑嬉鬧，在廚房和儲藏室裏大啃大嚼。可是有一天，一隻名叫威利巴爾德的超級老鼠在其幫兇的擁戴下自立為鼠幫大首領，其種種倒行逆施跟當年法西斯的所作所為如出一轍，但終究未能逃脱覆亡的命運。
剛開始我讀完題目以後有點不想看，因為我一看到“老鼠”兩個字就有點害怕。心裏想：老鼠會有什麼故事呢?這個問題在我心裏產生了疑問。但是當我看書看到一半時，我就覺得這些老鼠具有人類一樣的聰明，而且也無比的可愛，還有些老鼠也無比的可怕和可惡。
這本書中我最喜歡的是莉莉。它具有人類的智慧，可是它被可惡的威利巴爾德稱為白老鼠精，説它會給老鼠們帶來災難，於是就像當年的法西斯一樣把莉莉驅逐到圖書館。被驅逐的莉莉是多麼的傷心，可是它重新振作了起來，開始看一本很薄的書，一個字母一個字母地念。開始它只會念單詞，可是它努力地讀，最後它會讀了一個很長的句子，慢慢地又會讀了一段話，甚至會讀了一本書。終於有一天夜晚，幾個小時的時間讀完了一本書。這真是一個奇蹟啊!一隻老鼠竟然一夜之間讀完一本書，我不得不驚歎莉莉的厲害。本來它會餓死，可它從絕望中走了出來，不僅活了下來而且還為鼠羣講故事。最後經過莉莉的帶領，終於讓威利巴爾德走向了滅亡。
讀完這篇故事讓我知道了：不能在困難面前低頭，只要努力去做了，就一定能取得成功。
《德國，一羣老鼠的童話》讀後感 篇5
老師給我們推薦了一本書《德國，一羣老鼠的童話》，我非常喜歡看。這本書講的是，在一個灰色的大宅子裏，住着一羣活躍的、可愛的小老鼠，每到晚上，他們就從各自的洞裏爬出來，在每個房間裏玩耍、打鬧，在廚房裏吃美味的香腸。這樣美好的日子沒過幾天，一隻名叫威利巴爾德的超級老鼠自封為大首領。不幸的日子開始了，它嚴格的規定，每天讓老鼠們練習跑步、做操，還不能在斜放着的書上溜滑梯，不能在地球儀上做環遊世界之旅…
老鼠天生就害怕貓，它們之間又流傳着一個可怕的傳聞，就是有一隻可怕的大花貓，它曾經吃了許多隻老鼠，這羣老鼠很害怕，他們想盡各種辦法來提防這隻可怕的大花貓，比如：他們在地上散豌豆，如果貓來了，踩到豌豆上，豌豆就會骨碌亂轉發出聲音，這樣老鼠們就會知道貓來了，它們還把窗簾拉上，以防大花貓看見他們…
當我把這本書看完後，我想：書裏的這些老鼠，在作者筆下變得栩栩如生。書裏的老鼠們真是太能幹了，它們有着人類的思維與智慧，戰勝了大花貓和廚娘。它們還非常團結：它們雖小，但它們會齊心協力，想辦法克服生活中的各種困難。小小的老鼠都知道“團結就是力量”這句話的含義，真讓人佩服。
在這羣老鼠的生活中，有着人類的影子，它們有喜怒哀樂，它們也會爭權奪勢，它們之間既有善良的老鼠，又有狡猾的老鼠，這羣老鼠可真是不簡單啊!
我有時也很羨慕老鼠們，活得自由自在、歡樂無比!但是又想，它們每天戰戰兢兢的躲着貓，不勞而獲偷別人的勞動成果也很不應該。
《德國，一羣老鼠的童話》讀後感 篇6
這幾天，陪兒子讀了《德國，一羣老鼠的童話》，本來還想看看這部作品改編的同名童話劇，結果因為沒有找到鏈接未能如願。讀完此書，深有感觸。
本書描述了一羣生活在灰宅裏的老鼠的生活：崇尚權利的強壯灰鼠威利巴爾德，推翻了民主領袖，建立了一個屬於自己的法西斯集體。讓其他老鼠瘋狂的吹捧自己是這座宅子，這個灰鼠種羣中唯一的領袖;愚昧的領導其他老鼠做着自欺欺人的無用功，瘋狂蹂躪其他沒有反抗能力的灰鼠，。最終被以白鼠莉莉為代表的正義集團戰勝，建立了屬於她們自己的和平美好的生活。本文通過對灰鼠的敍述，反映了二戰時期，在希特勒法西斯鐵蹄踐踏下的猶太人民水深火熱的生活。並通過自己艱苦卓絕的鬥爭，贏得了權利——公平與民主。
這是文章的主線，從我個人的認識，文章還有非常勵志的一個主人翁——莉莉，由於她有其他老鼠不同的外表：白皮毛、紅眼睛，因而被以威利巴爾德為首的法西斯集團的“種族滅亡主義”加以迫害。遭到驅逐與排斥。但她沒有因此而消沉，相反，在自己狹小的空間裏，她努力學習，終於掌握了很多知識，建立了屬於自己的鬥爭圈子。那些不甘心被奴役的同類們，在莉莉的薰陶下，齊心協力、站在了一條陣線上，經過鬥爭，取得了最終的勝利。就像人們常説的，上帝是公平的，他關上了你的一扇窗户，卻為你開了另一扇門。他讓莉莉遭受了驅逐，卻給了莉莉堅韌好學的性格。
經過此書的學習，我認為應該讓孩子們掌握兩點：1。我們熱愛和平，是熱愛和平的民族，我們要做和平的使者。2。要善於發現自己所擁有的，而不是隻看到自己與別人的之間的不足而放棄自己。
《德國，一羣老鼠的童話》讀後感 篇7
暑假是短暫的，也是寒冷的，寒假的短暫比起讀一本書的時間，它就會變得很長，而在這長又寒冷的假期裏，正需要一本好書來打發假日的無聊，更需要一本好書來為這寒冷的冬天灑上一絲温暖的陽光。於是，我果斷地拿起了《德國，一羣老鼠的童話》這本童話。
其實我很喜歡老鼠，也許是之前養過倉鼠的緣故，總對老鼠有一種敬佩的感覺，以因為它矯健的身影，聰明的腦袋總可以在“家”裏找到自己喜歡吃的食物。有許多人認為老鼠這樣做是偷，是盜，是很不好的行為，但在我看來，這卻是它自立的行為。儘管在有許多人認為老鼠是一種很可惡的動物，但在作者費爾曼的筆下它就變得惟妙惟肖，可愛至極。
故事是這樣開始的，在一座灰色的大宅子裏，活躍着一羣老鼠。每晚燈熄人寢之後，老鼠們便從洞子裏爬出來。它們快活地尖叫着，鼠須宅挲着，在各個房間裏奔跑嬉鬧。它們到廚房去尋找吃剩的食物，到餐室的桌了下尋找麪包屑。在起居室裏，它們有時會發現主人們遺忘在茶機上的巧克力、果仁糖，或幾粒花生。它們的極樂世界是擺放着各種美味佳餚的食品儲藏室。如果儲藏室的門沒有關緊，它們就會從門縫裏擠進去，啃啃奶酪皮子、舔舔黃油，咬咬硬香腸，啜啜杏子果醬，嚼嚼燻肉，肚子撐得溜圓以後，它們就捋捋鬍鬚，心滿意足地擦擦尖嘴。
讀了這本書，我明白了一個道理：説服別人的時候，要以理服人，不要魯莽行事，就象文中的莉莉以閲讀所學到的道理征服大家。
《德國，一羣老鼠的童話》讀後感 篇8
艾力在所著《你一年的8760小時》的《把生命浪費在美好的事情上》一文中援引喬布斯的話説，“任何東西從後往前看，都可以找到聯繫。”時間過得很快，金中園已經陪我度過了三十個春秋。當初還是一個青年的我，再過一年半就要退休了。時至今日，回首我的工作生涯，便可清楚自知，如今的我的收穫，都是當初認真奮鬥與走向專業智慧的結果——作為一個金中人，我一直用心為學校發展做着自己的貢獻，而學校的領導與同事都很關心我，學校年年的發展情況也是越來越好。可以説，在金中園這個大家庭裏，我和大家一樣，參與、見證了學校的發展，並且收穫了自己的人生價值。
手捧着艾力的這本書，讀完了其中的幾個章節，便已經感受到這個二十多歲的青年在同齡人中是與眾不同的，並非只因他是新東方最年輕的集團演講師，更在於他有着超於一般人的強烈的進取心和豐沛的活力，知道如何規劃自己近期和長遠的人生，也懂得如何及時調整自己可能不佳的身心狀態——總之，在我眼裏，他是一個有着專業智慧的青年。我想，屬於我自己人生價值的重要部分之一，就是“走向專業智慧”。在來金中以前，當我像艾力一樣年輕的時候，是技工學校的一名教師，教授學生電學理論和電路維修的實踐操作，培養了不少專業性人才。比如，每三年區裏進行的高級電工資格認證的那些考評專家們，多數就是我當年的學生。同時，我也獲得過1989年“上海市園丁獎”以及“上海市新長征突擊手”等一系列的市區級榮譽稱號……可能有人會覺得那個時候應該是我最快樂的時候，無論是“桃李天下”還是個人榮譽都有了，不是嗎?可我想説，其實沒有哪個階段可稱之為“最快樂”，誠如艾力在《可以不成功，但不能不成長》中寫道：“人生的意義，如果僅在於成功，得到的快樂並不會多，因為成功就像煙火，只是一瞬間，更多時候，夜空黑暗。一個人可以不成功，但他不可以不成長。總有比成功更重要的事。”是的，我的快樂一直是隨着自己的用心努力，不斷走向專業化而常有的。
進了金中之後，我的事業就從三尺講台轉到了總務保障處的電器維修工作。我覺得無論在哪裏，認真投入了，就會有成果，有收穫。當然，還要有一個努力的方向——“如果沒有方向，怎麼走都只是遊蕩……解決任何問題，都應該站在一個更高的台階上。”艾力在《沒有方向，怎麼走都是遊蕩》一文中如是説。而這個“方向”，或者説“更高的台階”，於我而言便是“專業化發展”。或許有人覺得我就是一名普通電工，只要修修電器就行了，根本談不上“專業化”或者不須談“專業化”——我認為這樣説不是很正確。其實，隨着時代的發展，新生事物的不斷湧現，用一種“專業智慧”來面對是十分必要的。就拿金中園裏的燈來説，過去我們用的是開了一會兒，燈泡就很燙的白熾燈;後來我們又用日光燈，雖然燈管不燙了，可按了開關，還得等它“跳三跳”才能亮，真得急死人;而自從LED燈問世以來，不僅解決了“燈泡燙”和“等燈亮”的問題，同時還做到了長效節能，方便了我們的生活——試想，一盞小小的燈就有這樣巨大的發展變化，那麼整個電器世界呢?如果我還停留在過去那些電器維修的知識與技術之上，該如何面對這日新月異的變化呢?所以，在電器維修的世界裏學習新知識，研究新問題，實踐新思路，是我始終的目標，走好這條“專業化”的路，是我的心願與擔當。
為此，我一直在認真鑽研着電器維修的專業技能，不知不覺，三十年也就這樣過去了。要説艾力的書中，我讀過的部分，選一句與自己最為“惺惺相惜”的話，那便是《你做夢的時候，總有人在努力》中寫道的“有人説，一個男人變老的兩大標誌是不斷後退的髮際線和不斷增長的腰圍。其實，一個人真正變老的標誌是，他放棄了學習，放棄了提升自己，覺得人生一眼望得到頭，不會再有改變。”幸好，這三十年並沒有使我的髮際線退後，身材大略也不胖，更重要的是，我始終沒有放下學習，這麼説來，我真沒有老去——即使現在眼睛有些老花了，我依然對那些細小的零件和複雜的電路圖有着深厚的感情，並抱着繼續學習的心態來面對這些“老朋友”。除了在維修中積累經驗之外，我也在理論學習方面給自己“充電”。比如，每年購買《電子報(合訂本)》是我的一種習慣，因為它在電子維修方面的專業性、技術性以及引領性，在全國同類刊物中數一數二。雖然其中有一些技術自己以前就研究過了，而不少創想自己也已經動手實踐，但我依然如飢似渴地閲讀着，學習着，因為我心中有一個強烈的願望——作為一名金中人，就是要更好地為學校及廣大師生服務，因此，一定要使自己的業務水平更上一層樓!
有時候，我也覺得電器維修也像醫生看病一樣，最希望沒有“電器病人”，因為會給使用它的師生帶去煩惱。不過，煩惱大多是一時的，因為我可以讓那些偷懶罷工的傢伙恢復活力，而讓那些“病重的朋友”延續“生命”。有意思的是，常常會發生這樣一種情況：有些師生拿來需要維修的電器，説明了存在的毛病，在我還未正式“診斷”之前，它們就乖乖地恢復正常了——他們都風趣地説，這就好像“士兵”遇上了“司令”，看一眼就服帖了。儘管如此，我還是會對這些暫時“短路”的電器進行檢查，説明問題根源，以及使用時的注意事項。我覺得，只有辛勤努力，且不斷增長自己的專業智慧，才能真正當好這個“電器司令”。就像艾力在開篇《成功，並不代表擁有很多真理》中寫自己如何一步步成為了一名演講師，站到了擁有成千上萬觀眾的新東方“夢想之旅”系列演講的現場一樣，汗水的付出和專業智慧的增長都是其源頭活水。想來，世上萬千收穫，大抵皆出於此罷。
當然，無論是艾力，還是你和我，都是“普通人”，不可能時時保持在一個最好的狀態之中，誠如艾力在最後一篇《停一停，再繼續前行!》中的末了寫道：“人生如轉蓬，但並非夙夜無休閒。為了生活，為了夢想，努力奔波。但是，偶爾我們也可以停下來，休息一下，繼續出發”。不過，我片刻休息的只是大腦，而不是“心”——回顧自己在金中的三十年，我始終帶着細心、耐心與責任心在工作。將這些“心”彙集到一起，在走向專業智慧的路上，我永遠不會停步。因為真心付出，總能收穫喜悦和欣慰——就像認真思量過“你一年的8760小時”，甚至“你的一生”的每個人一樣。
《德國，一羣老鼠的童話》讀後感 篇9
有人説餘華的《活着》令人揪心難忍;《許三觀賣血記》使人在精神上堅韌向上;而《兄弟》則是幽默和慘烈交相輝映。而這些在我的腦海裏都是一片空白，我拾起餘華的第一本書，是關於童年記憶的《在細雨中呼喊》。
每個人都有關於童年、關於往事的回憶，而這些回憶也許因為年齡的原因留下的大多是童年的歡欣與純真。但是餘華書中的“我”，卻承受着孩童本不應該面對的太多太多的心酸和無可奈何。書中的“我”，彷彿如一個旁觀者，與世無爭，冷靜而不帶任何感情色彩地講述着一個個事不關己的事，在自己的成長曆程中儘管忍受着身旁各種看起來怪異的人的辱罵、毆打、欺詐與恐嚇，但自己始終以自己特有的方式尋覓友情，成為自己疲憊內心停歇的港灣，蘇宇、魯魯、鄭亮、國慶都是“我”身邊的一個個過客。
書中的“我”身處一個令人難以置信的家庭，父親孫廣才是個自鳴得意的無賴，處處彰顯出自己盛氣凌人的架勢，每一句扯破嗓子的咒罵，每一個誇張的動作，與其説是強硬的表現，倒不如説展現了其悲哀、虛偽的人生;哥哥孫光平開始的人生是光彩的，但最終也難以偏離平庸的軌道;而作為主人公的“我”，更多地則以孤寂的眼光觀察着周遭一切，更多地選擇了沉默;弟弟孫光明小小年紀張牙舞爪，卻是第一個走向死亡;而母親則是軟弱了一輩子，只有在彌留之際表達了她對世界的失望和憤懣。而令我印象最深刻的便是祖父孫有元，在他身上似乎帶有些許傳奇的色彩，年輕時放蕩不羈、敢作敢為並且奮發有為;後來年老時被家庭生活消磨了鋭氣但仍然充滿智慧;與晚輩們鬥智鬥勇，即使被不孝的兒子折磨，被年少無知的孫子忽視，他也依舊沒有喪失去挑戰命運的勇氣，哪怕是在即將走完自己人生的前一夜，也同樣如此。
書中人物眾多，線索也錯綜複雜，故事的敍述發展沒有固定的模式，餘華採用了多種敍述手法，直敍、倒敍、插敍的相互穿插讓故事可以一個接一個，如漫天紛繁的花朵，洋洋灑灑。猶如一條寬大的馬路上支生出無數分岔開口，每一條路都看不見盡頭卻都有屬於各自獨特韻味的風景，或令人流連忘返，或令人厭惡，或令人百思不得其解。但我們也不難發現，無論其中的人物活着的時候是多麼有趣亦或是痛苦纏身，在時間的長河裏無論他們選擇何條道路，但走到終點每個人卻出乎意料地發現，結果都只有一個。這裏邊有太多人具有共同的特點，從哥哥、到弟弟、到孫有才再到各種小人物，反映出現實中人性的醜惡。自然地，他們最終都只能極其苦惱地接受死亡，他們夾帶着不同的幻想，或平平淡淡，或轟轟烈烈，最終都奔赴向那盛大的死亡宴會，只是消逝的方式有千萬種不相同。其中弟弟被水淹死的場景，餘華的描寫令我震撼：我的弟弟不小心走出了時間。他一旦脱離時間便固定下來，我們則在時間的推移下繼續前行。孫光明將會看着時間帶走了他周圍的人和周圍的景色……
最後我想説，即使人們在人生旅途中會遇到種.種磨難，但我們要不斷從經歷中感悟出：路，還是要走下去的。就像書中“我”的祖父孫有元，一個看似窩囊了一輩子的人，卻在生命的最後時刻挺直腰桿站着，讓所有人都覺得他從未被打倒，依舊是一個勇敢面對生活的人。所以人生旅途中有太多自己無法控制的，主人公“我”就經歷太多磨難，但“我”仍然能找到屬於自己心靈空間的一方淨土，我們無法把握一切，能把握的卻是自己的心。
《德國，一羣老鼠的童話》讀後感 篇10
世間萬物皆平凡，而在這平凡世界裏又有着許多平凡亦或不平凡的人或事構成。他們猶如這宇宙中最渺小的塵埃，脆弱而又微不足道。在寒假中我讀了《平凡的世界》這本書，它向我們闡釋了這平凡世界中平凡而又頑強的人的存在。
此書以孫少平、孫少安兩人的生活經歷為主線，描寫了六十年代的生活景象。孫少平是一個不屈不撓的農村人，是一個刻苦用功的莘莘學子，是一個內心有些自卑卻又用知識打破常規奮發向上的，有着新思想的新一代青年。
仔細想想，孫少安身上似乎也有一些少平的影子，他十三歲撐起遙遙欲墜的家，用他並不強壯的臂膀撐起家裏的一片天。他沒有舊社會的頑固思想，雖然沒有多大的知識，卻用的他勤勞智慧，踏實能幹，不屈於所謂的革命而開拓出一片新天地。
再想想看，全文是否又穿插了一種苦難中的磨礫?上天像一個精明的商人，給你一分勤勞與智慧，就搭配給你幾倍的苦難。
孫少平從在縣立高中的自卑與不安的少年，到後來的煤礦工人，他的那份鋼鐵般的意志力。來源於他對世界的認知和他的苦難經歷。他若不是兒時苦難，又怎會刻苦努力奮發讀書。他若不是家中幾經變故，又怎會波折不斷，奮力拼搏。苦難吶，你就是人生的一本進取書!
一首歌中這樣唱道：“我曾經跨過山和海，也穿過人山人海，我曾經擁有一切，轉眼都飄散如煙，我曾經失落失望失掉所有方向，直到看見平凡才是唯一的答案。”道出了平凡世界裏亦或不平凡的真諦。
《德國，一羣老鼠的童話》讀後感 篇11
今天，我讀完了《雪域豹影》這本書——好感人呀!現在讓我給大家講一些其中的內容吧!
在日曲卡雪山，有一隻叫阿燦霞的母雪豹和公雪豹——日食生一起出去找食物，實然，隨着一聲日食生“喲……”的叫聲和雪塊落地的響聲，日食生落下了懸崖。後來，阿燦霞找了一隻名叫泥雪滾的公雪豹做三隻小幼豹的父親，在後來的日子裏，這隻公雪豹為了救幼豹差點英勇犧牲。
一次，一隻叫白老大的幼豹掉進了泥潭裏，泥雪滾看見後，就不顧一切地跳下了泥潭，費了九牛二虎之力，才把白老大從泥潭裏托出來，自己卻差點在泥潭裏面出不來了。
又一次，一隻叫銀老二的幼豹在野外被狼獾咬傷了，銀老二傷得很嚴重，腿都差點斷了，走不成路，因為要照看另外兩隻幼豹，阿燦霞決定讓泥雪滾留在野外照看銀老二。有一天下大雨，為了不讓受傷的銀老二被雨淋濕，泥雪滾就用自己的身體替銀老二遮風擋雨。過了一個月後，當泥雪滾帶着傷已痊癒的銀老二回家時，阿燦霞發現泥雪滾又老了許多。
還有一次，阿燦霞被獵人抓走後，最小的幼豹花老三快餓死了，這時的泥雪滾又老又弱(阿燦霞失去日食生後，為了生存只好選擇了又老又弱的泥雪滾)，它挺而走險進入豺羣，咬死了一隻幼豺回去餵給了花老三，花老三才沒有被餓死。
……
泥雪滾可真偉大，他的父愛真地感動了我!做為動物的泥雪滾對不是自己親生的幼豹這麼好，那我們人類不是應該做得比它更好嗎?
《德國，一羣老鼠的童話》讀後感 篇12
《偷影子的人》是我讀馬克·李維的第一本書，它帶着我走進了一個擁有超能力的小孩子的童年世界到他長大成為一個青年的小故事。故事的情節大多都是温馨而美好，在這裏有愛情、友情、親情，也有喜悦、哀傷和期盼。大多數看情感表達比較沉重的書，偶然看一下治癒系的書，自己不知不覺中把自己當成這個小男孩，跟着這本書如同影子一樣，腦海陪伴着經歷屬於他的青春。
大多數人都會有那麼一個年少時深愛的人吧，那時候第一次的心動，夜裏腦海浮現ta的身影，宛如一個天使照亮了你的世界，想去知道ta的一切，想告訴ta你的愛慕之心，想有一段只屬於你和ta的故事，卻又怕表白會被拒絕。
人生可能會遇到一個如蘇菲一樣的女孩兒，只是因為寂寞而走在一起的伴侶，後來一個認清現實或者一個找到心愛的人而結束這段關係。
一生中會遇到很多形形色色的人，大多數的出現都只是一個過客，在你的人生路上留下一點點的色彩。卻很少有像呂克一樣看清你的性格，依然會撲湯蹈火的陪伴你度過歲月。
從小我們在父母能給予的最好的物質生活里長大，在父母教的為人處事中逐漸成為一個有個性的獨立個體。我們卻很少了解他們的理想，他們承受的壓力。小時候的我們學業為重，到了中學時代同學朋友為輔，當我們大學畢業後工作和生活時常讓我們感到困擾和無助。父母一天天在變老，我們能陪伴他們的時間卻不多，甚至很少關注父母的身體和需求。
《德國，一羣老鼠的童話》讀後感 篇13
如果説餘華的小説以前只能是影響我，那麼現在已經左右我了，不折不扣。
我是在逾近20歲才看了這本書，我發覺我竟然無法一口氣讀完它，我只能讀讀想想停停，以至於忘掉了主角是他還是我。
我終究是沒有那樣的時運，生活在那個年代，有那樣的祖父，父親和繼父，母親，哥哥和弟弟。生活與他們每個人來説，都未嘗不是一種劫難，我曾以為在細雨中呼喊的是個人，最後明白，吶喊的是時代，是生命，是貧窮，是魂靈。
所以我發覺我的生活和我想的事，我所寫的東西，未免都太過狹隘了，如果是可以選擇，我到希望我的童年也是貧窮、落魄、顛沛流離，其實除此之外，我委實是想不出還有什麼不同的，我一樣的渴望友情，一樣對一切美的事物充滿着渴望，對一切醜的、淪落的東西失望透頂、唏噓不已。然而正是因為貧窮和時代的滑稽，才能真正的讓我們直面孤獨，是的，就如同那個等待小夥子來爬牀的寡婦一樣的孤獨。至少於我，和他有過同樣的孤獨，所以每每讀到我也有的場景，我只能合上書，默默的回想着，甚至對餘華虔誠的戰慄着，現實盡是如此，醜陋不已，卻毫無消極。
總是有那麼樣的一些醜陋，是相對於教條而言的。
其實，那並非正的醜陋，只能算作是不偉大而已，自然不必讚揚，但是更無須批判。
現在來看，我知道我是根本無法理解那個時代的，我只能透過已有的感慨，念頭，經歷，和朦朧的臆斷來揣測每個人的意圖，我越來越覺得我是能理解父親的，比如他爬寡婦的牀，那般的對待祖父。而數年的教育使得我不能原諒他，或者自己不能讓自己原諒他，他即便醜陋滑稽，也終究不是他本身的醜陋。
在細雨中呼喊，有人説是在將童年，但意義卻早已超越了童年的範疇，裏面的每個人都是主角，我喜歡每個人物，我也向往那樣的環境。
也只是想想而已，他們所有人都不肯離去，在細雨中呼喊，內容不一，表情各異，有的在訴説，在抱怨，在咆哮，在啜泣，儘管如此，主角也該是微笑的吧，再多的不幸、貧窮，可是，他確是有着完美的生活。
《德國，一羣老鼠的童話》讀後感 篇14
前幾天我們學習了《難忘的一課》這篇課文，我被中國台灣人民熱愛祖國的深感情和強烈的民族精神所感動。
課文主要寫了抗日戰爭勝利以後，”我“在中國台灣一所鄉村國小見到了一位年輕的教師，認真的教孩子們學習祖國的文字——”我是中國人，我愛中國。“雖然老師寫的很吃力，讀的也不大熟練，但是”我“能深刻體會到老師是用”心“在”寫“，用”心“在”讀“，”我“也被老師的真情所感動，也跟着他們一起朗讀，下課時老師有好的對”我“説：”他的國語講得不好是因為日本人統治不許講國語，並且領“我”參觀了掛着歷代偉人圖像的禮堂，聽着看着我的眼睛不覺濕潤了。“
這就是中國兒女摯愛祖國的一片深情，雖然日本統治了整整50年，但他們無時無刻也沒有忘記：”我是中國人，我愛中國。“最簡單的話語，卻表達了他們最真摯的感情。的確中國台灣是中華民族不可分割的一部分。海峽兩岸的同胞永遠骨肉相連。多希望祖國統一的那一天早日到來，讓我們共同高聲吟唱”我是中國人，我愛中國。“
現在我們要珍惜來之不易的美好生活，努力學習將來為祖國的強盛做出貢獻。
學完這篇課文聯想到自己的所做所為我感到慚愧，我由中國台灣教師認真教學的態度和同學努力學習的精神想到自己平時寫作業和做題，總是寫的龍飛鳳舞，記得有一次寫作業時有同學找我玩，我想草草寫完就行了，反正我也寫了。我決定從此以後以中國台灣教師為榜樣，認真寫每一個字，每一道題。
《德國，一羣老鼠的童話》讀後感 篇15
最近我讀了一本《香草女巫》的故事書，覺得特別有趣。
香草是個女巫，她為什麼叫香草呢?因為她太喜歡喝香草做的果汁，也太喜歡吃香草做的蛋糕。香草每天凌晨3點就要起牀，因為她家離學校實在太遠了，如果她不早一點起牀，就會總是遲到。但是還有一個好辦法，聽説如果得到一把紅掃帚，就能不遲到了。香草就想：我怎麼才能得到一個紅掃帚呢?有一天，香草又遲到了，她的老師當着全班同學的面，送了她一個大鬧鐘。這個鬧鐘很奇怪，它頭上有兩個大鬧鐘，左右分別還有四個小鬧鐘。香草每天就把鬧鐘定在了凌晨3點。有一次鬧鐘響了，香草還是沒有起牀，這時候奇怪的事情發生了，鬧鐘裏邊伸出了手，伸出了兩根手指使勁地捏香草的鼻子，這個時候香草才從睡夢中醒來。香草一邊穿衣服一邊説：“完了完了，又遲到了。”香草這時候特別渴望得到那把紅掃帚。有一天老師教同學們一句咒語，一句變出一條龍的咒語。香草回家試了試，果然變出了一條龍，可是這條龍頭大尾巴小，像只蝌蚪，香草就不想要了。龍的眼睛發出了光，嘴巴里也冒出了火。那條龍説：“你看我還是挺有用的，我的眼睛會發光，嘴會噴火。”“那好吧好吧，你幫我生生爐子還差不多。”蝌蚪龍就想討好香草，他知道哪户人家有一把紅掃帚，雖然他知道那户人家很兇，可是他還是向那户人家走去。他用火往裏邊一噴，房子着起火來。主人跑出房外看見了那隻龍，趕緊説：“你要幹嘛?”蝌蚪龍説：“我要把你的房子燒掉。”主人趕緊説：“你想要什麼就拿什麼，你千萬不要燒我們的房子。”蝌蚪龍就把紅掃帚拿回去放到了香草的牀邊。當香草醒來時，她看見了那把紅掃帚，真的不相信眼前的一切，她激動地説：“太好了，太好了!蝌蚪龍，真的是你乾的嗎?太好了，你真是我的乖乖龍!”説完香草就和她的乖乖龍高高興興地回學校了。從此，她再也不遲到了。
這個故事啟示我們，看一個人不能光看他的外表的美醜，而要看他的內在的品德。一個人光有漂亮的外表也是不美的，只有一顆美的心靈加一個美的外表才是真正的美。我們不能做一個徒有其表的人，而要學會真正的本領，做一個有智慧，心靈美的人。
《德國，一羣老鼠的童話》讀後感 篇16
最近跟朵兒有一項約定，晚上如果她把事情做好，早早上牀，我就可以給她讀牀頭小故事，這兩日讀意大利兒童小説《外公是棵櫻桃樹》，讓我們想起很多漸漸被遺忘的往事。
託尼諾的外公外婆住在鄉下，有個大大的院子和大片的菜園，外公外婆一直在園子裏種菜，養雞養鵝。 託尼諾的外公在院子裏種下一顆櫻桃樹，那是託尼諾的媽媽出生時候種下的，如今已是枝繁葉茂。櫻桃樹叫做菲利斯，伴着託尼諾的媽媽菲利尼斯成長，多年前菲利尼斯蕩的鞦韆還懸在菲利斯上，後來成了託尼諾的樂園。朵兒聽到這裏説，“媽媽，我也有像菲利斯一樣的櫻桃樹。”我説是，不過，那是外婆種下的，在我家院子裏，曾經有三顆，去年因為老房子翻修，挪出了院子，結果死了一棵，全家人心疼不已。那三顆櫻桃樹伴着朵兒成長，她對老院子和櫻桃樹亦是感情深厚。
朵兒一歲半後每年夏天，母親總是把她帶回農村老家納涼，説是濟南的夏天太難受，泰山深處的大山美不勝收，那是我們的後花園，朵兒的嬰幼兒時期就是在那裏度過。外公外婆為了朵兒如廁方便，在樹下給她搭了一個臨時廁所，就是墊了兩塊磚頭，每每朵兒大小便就在自己的專屬廁所上進行，朵兒三歲大的時候，院子的櫻桃樹開始結果，櫻桃成熟的時候，朵兒也是在樹下如廁，每次廁所上到一半，朵兒總是站起來，踮着腳夠樹上的櫻桃吃，總是能夠着那顆最紅的吃，引得外公外婆大笑不止。
《德國，一羣老鼠的童話》讀後感 篇17
司馬遷在《貨殖列傳》中提到的第一個人物就是太公望，太公望即姜太公。姜太公姓姜名尚，因其先祖曾經擔任四嶽之官，傳説在堯、舜時掌管四時，主持方岳巡守，輔佐夏禹治水有功，被封於呂地，也有封於申的。封於呂的，隨封地姓呂，所以，身為姜氏後人的姜太公又姓呂名尚。傳説姜太公出生後，家道並不好，已經衰敗，所以，為了混口飯吃，他做過屠户，賣過酒水，大半輩子處於渾渾噩噩，碌碌無為的狀態。史書對此記敍也很簡單。
那麼，司馬遷為何一提到姜太公便稱之為太公望呢?原來，這與大家所熟知的“姜太公釣魚”的故事有關，司馬遷在《史記·齊太公世家》也有所記載。姜太公晚年垂釣於渭水，西伯也就是後來的周文王外出狩獵前讓人算了一卦，卦辭説“你這次出去狩獵，所獲獵物非龍非螭，非虎非熊，所得而是成就你霸業的輔臣。”於是西伯外出狩獵，果然在渭水河南岸遇到姜尚，經過一番交談，西伯很高興自己遇到了高人，就説：“自從我國先君太公就説：‘定有聖人來周，週會因此興旺。’説的就是您吧?我們太公盼望您已經很久了。”因此稱姜尚，即呂尚為“太公望”，二人一同乘車而歸，尊為太師。
對於姜太公遇文王，《史記》中還有其他法。
有一個説法是説他博聞多學，曾為商紂王做事，因商紂王無道而離開，然後到各國遊説，結果懷才不遇，沒人聽他的治國之道，最終西歸於周西伯，為西伯所用。
還有另一個説法是説姜太公是位隱於海濱的處士，周西伯被商紂王囚禁在羑里時，西伯之臣散宜生、閎夭久聞姜尚之名，就召請他。姜尚就言説道：“聽説西伯賢德，又一貫尊重關心老年人，何不前往?”此三人為了營救西伯，尋找美女奇史記貨殖列傳讀後感1000字寶，獻給紂王，以贖取西伯。西伯因此得以被釋，返回周國。
雖然姜太公遇文王傳説各異，但都認為他是文王武王之師。這幾個傳説，孰真孰假，不得而知。但是，後世的人們更喜歡姜太公釣魚這一説法，並賦予它更多的傳奇色彩。
不管怎麼説，姜太公遇文王，肯定有一番對話。對文王西伯來説，有個識才過程，對姜太公來説有個展示胸中韜略機會的過程。在古兵書《六韜》中可以讀到二人對治國之道和軍事韜略的精彩對話。儘管不少後人對《六韜》是否為姜太公所作提出不少質疑，但在歷史上，姜太公輔佐周文王、周武王，為建周室王朝立下天大之功是不爭事實，而且在《史記·齊太公世家》也較為記載了他輔佐文王、武王的幾件大事，其中最為著名的就是通過“牧野之戰”，幫助武王伐紂，建立了周王朝。
在殷朝紂王時期，西周建立之前，大小諸侯便有八百餘個，周在文王西伯初期還是個不算出名的諸侯國，所以，姜太公何來雄才大略，不管是《呂氏春秋》，還是司馬遷的《史記》，都未做詳細敍述，這也就難怪對武王伐紂以前的歷史記載語焉不詳，多為傳説了。
姜太公因其大功而被封於齊地營丘，為齊國開國君王。為此，《齊太公世家》記載道：
“太公至國，修政，因其俗，簡其禮，通商工之業，便魚鹽之利，而人民多歸齊，齊為大國。”
由此可知，姜太公為齊王，定都營丘，在政治上“修政，因其俗，簡其禮。”即根據當地風俗，簡化了繁瑣的舊禮制，來提高行政管理效率。在經濟上“通商工之業，便魚鹽之利。”結果是“而人民多歸齊，齊為大國。”
在《貨殖列傳》則進一步詳載到：
“故太公望封與營丘，地瀉滷，人民寡，於是太公勸其女功，極技巧，通魚鹽，則人物歸之，繦至而輻輳，故齊冠帶衣履天下，海岱之間斂袂而往朝焉。”
也就是説，姜太公被封於營丘，當上齊國國君，看到所封之地是鹽鹼地，不能生產什麼糧食，人口稀少而又窮困，他因地制宜，勸女人們紡織刺繡，極盡工藝技巧，同時讓人們販運魚鹽增加收入。正是因為因地制宜，揚長避短，充分發揮了人與地域的獨特優勢，各國的人財物都彙集到齊國，“繦至而輻輳”，結果齊國一派繁榮：“冠帶衣履天下，海岱之間斂袂而往朝焉。”
《德國，一羣老鼠的童話》讀後感 篇18
王勃筆下的《滕王閣序》，僅僅是序，初次讀完便有了如臨仙境的感覺，字字珠璣，真的有些“大珠小珠落玉盤”的感覺，彷彿自己真的到了滕王閣，見到了那秋光美景，感受了滕王閣的壯闊，亦感悟了人生的壯闊!
王勃的詩，絕大部分是訴説難捨難分的心情，憂愁悲苦，所以對於王勃，我對他了解的並不多，今天讀了《滕王閣序》才對他有了別樣的看法，查閲了一些資料，才知道王勃是初唐四傑之一，與楊炯、盧照鄰、駱賓王並稱初唐四傑。
文章是在唐高宗上元二年，王勃南下，途徑洪州，恰逢九九重陽，大宴滕王閣，王勃應邀赴宴，在滕王閣的即興之作。
前文寫景，後文借景抒情。其實讀滕王閣，讀出的不該僅僅是對景色的留戀，更應該挖掘出文章深處以及在當時背景之下的人生感慨。
“人傑地靈”，僅僅四字，便道出了對聖地賢主、嘉賓、晚宴的稱讚。“潦水盡而寒潭清，煙光凝而暮山紫。”一句話，就把寒潭、煙光、暮山全部描述出來，讓我們感受到一幅美麗的秋光圖，彷彿身臨其境。
“閭閻撲地”“桂殿蘭宮”“鶴汀鳧渚”這讓我聯想到了一幅工筆畫，是在一次畫展中看到的，大概是出自著名畫家麼順利先生之手，惟妙惟肖，令人回味無窮。
“落霞與孤鶩齊飛，秋水與長天一色”自我感覺這應該是本文的點睛之筆。動靜結合，亦遠亦近。
文字如何鋪排只是表面之象，真正觸動千載讀者的則是文字在歷史與現實之間，在主體與客體之間勾勒着模糊的相似圖景。
王博文章的亮點，亦不在舞台繁華之景，而在燈火闌珊之時。王勃少年天才，新舊唐書皆言其六歲即解屬文，新唐書更是頗令人生疑的記載勃九歲作《指瑕》以擿顏師古所注《漢書》之失。少年王勃已經以才高名天下，卻又在志得意滿之時急轉直下。
就比如他在文章中的“時運不齊，命途多舛”。藉以抒發自己的思想感情。如果不能永久的擁有，留戀之情頓生，由個人際遇引發到人生、宇宙的思考，將自己比作屈原賈誼，表“聖主”“明時”的不滿。
後來他還提到了馮唐和李廣。終老始見功名的馮唐，逃避海曲的梁鴻，但最終王勃巧妙地峯迴路轉“老當益壯，寧移白首之心，窮且益堅，不墜青雲之志。”來表達自己仍抱積極精神，希望有所作為。
處卑位而思有為的心胸，引來許多文人的共鳴。韓愈曾提過“壯其文辭”“讀之可以忘憂”。失意悲哀是對時代的批判，但是王勃積極壯懷，有入世的樂觀精神。
最後來説説《滕王閣序》的文體，屬駢體文，但駢體文卻在王勃的筆下有了新的創新，他以駢體文的基礎又對文章有了新的感受和認識，自然流露，迸發出真實心聲，字句絢麗!以駢體文之精彩，抒詞彩之絢爛!
一個才華橫溢而又有充滿着豪情大志的詩人，因為現實社會的環境和遭遇，終其一生也不能施展自己的才能去實現自己的抱負，以一生而積極進取，卻往往收穫在鬱鬱不平的季節。
儘管詩人的熾熱情懷和窮且益堅的執着令人欽敬，但也不難看出詩人要表現的，也更為強烈的卻是他的才華施展。可惜是人生無常、命運多舛，或許正是由於詩人常概歎於自己的才華超羣而懷才不遇，才使得他屢次遭受打擊，唯以滕王閣序的怨艾嗟歎，藉以“壯而不虛，剛而能潤，雕而不碎，按而彌堅”的言志寄託。
《德國，一羣老鼠的童話》讀後感 篇19
我要向大家推薦一套書，書的名字叫《不一樣的卡梅拉》。它的作者是法國的克利斯提昂·約裏波瓦，法國克利斯提昂·艾利施畫的圖，鄭迪蔚給書翻譯。
卡梅拉和別的小雞不一樣，她有一個夢想：要去看大海。經過一番波折，她終於看見了大海，卻被衝到了哥倫布的船上。她通過每天下一個蛋保留住了自己的性命。
船靠近了一個島嶼。這裏有一羣紅色的小雞，卡梅拉找到了一個最好的朋友——皮迪克，她和皮迪克回到了卡梅拉的家鄉。卡梅拉生了第一個孩子，叫卡梅利多。卡梅利多想有一顆星星，它跟着一顆流星找到了一隻海星。大家嘲笑她，一隻小羊帶他來到了天文學家伽利略的“管子機器”邊，他看到了星星，但是卻摸不到。
一個外星飛船載着一些小綠雞來到地球，卡梅利多和名叫塞勒斯的小綠雞交了朋友。一次雞舍裏鬧了飢慌，爸爸媽媽們去尋找食物，小雞們又去找爸爸媽媽。路上聽説有怪物，怪物把小雞們變成了水晶。有一個圓桌騎士誇口，自己不怕怪物，卻被怪物變成了水晶。
卡梅利多用小下綠雞掉下的墨鏡打敗了怪物。之後卡梅拉的家族還發生了很多有趣的故事，你想知道嗎，請你一起來看《不一樣的卡梅拉》。
我們要像卡梅拉一樣，為了實現夢想，靠勇敢、智慧、愛心，不畏艱難，努力去實現。要像卡梅拉和和她的家人一樣，互相關愛，互相幫助。要謙虛，不能像圓桌騎士那樣誇海口，卻差點喪了命，也不要像小胖墩一樣自私。
《德國，一羣老鼠的童話》讀後感 篇20
寒假裏，讀了簡愛一書，頗有感想!書裏主要寫了女主人公簡。愛從小是個孤兒，寄養在舅母家裏。由於她沒有財產、沒有地位，自幼就受到虐待和歧視。也因此，簡。愛從型養成了反抗不合理社會習俗的堅強個性。之後，她進入了羅沃德學校學習。畢業後，簡。愛來到桑菲爾德莊園任家庭教師，她的自尊、自愛和自信贏得了人們的敬重。在與主人羅切斯特先生相處的過程中，兩人都被對方的氣質所吸引，他們經歷了無數的挫折和磨難，最終走到了一起。
讀完此書，我被簡愛那獨立自主、自強不息的精神品格，那豐富、明確、堅定的追求女性在社會上的獨立和尊嚴的個性所震撼，我也為海倫的智慧、愛心、真誠所感動。是的，雖然她在人世間的生命是短暫的，可她的一生卻綻放出流星般的光芒。我還為羅切斯特先生的熱情奔放、敢作敢為、敢愛敢恨、有同情心而感到敬佩。我憎恨裏德太太，她對窮人的痛恨是簡·愛以及讀者都難以忘記的，她作為簡·愛的舅母，狠心地將年僅十歲的簡·愛送進孤兒所，並一心盼望她在瘟疫中死掉!
簡愛就像是現實生活中的“灰姑娘”的奮鬥史，簡·愛堅強地面對困難，挫折，她還追求男女間的平等，窮人與富人之間的平等。正如她所説的那樣：“我跟你一樣有靈魂，也同樣有一顆心!”
簡愛教會了我們堅強地面對生活中的挫折，她也同樣教會了我們要平等對待生活中的事物以及各式各樣的人，她還教會了我們要在生活中自強自立……是的，我有時侯還不能夠平等待人;還不能夠面對各種挫折;還不能夠在學習、生活上完全自立。
記得有一次，我數學題目做不出來，我也沒有認真地思考一下，就讓爸爸幫忙，但爸爸説他沒有空，叫我自己思考去解決問題。可我卻偷懶，吵着讓父親教我。爸爸就讓我反覆看書上的例題，讓我真正看懂了，再讓我做作業題，我一下子全懂了!我終於明白了，我們遇到困難時要有信心、要敢於面對困難、學會自力更生。
我反覆讀了好幾遍簡愛，也流了好多的眼淚，是同情、感動的眼淚，也樹立了奮發進取、自強自立的信念。漫漫人生路上，簡愛是我的精神財富，將鼓勵我不斷前進。
簡愛是一部帶有自轉色彩的小説，它告訴人們一個人生的真諦。
簡愛的作者夏洛蒂勃朗特温柔，清純，喜歡追求一些美好的東西，儘管她家境貧窮，從小失去了母愛，再加上她身材矮小，容貌不出眾，但也許就是這樣一種靈魂深處的自卑，反映在她的性格上就是一種非常敏感的自尊。她描寫的簡愛也是一個不美的，矮小的女人，但是她有着極其強烈的自尊心。
簡愛生存在一個寄人籬下的環境，從型承受着與同齡人不一樣的待遇，姨媽的嫌棄，表姐的蔑視，表哥的侮辱和毒打……也許正是因為這一切，換回了簡愛無限的信心和堅強不屈的性格，一種可戰勝的內在人格力量。她堅定不移地去追求一種光明的，聖潔的，美好的生活。
在羅切斯特的面前，她從不因為自己是一個地位低賤的家庭教師而感到自卑，反而認為他們是平等的。也正因為她的正直，高尚，純潔，心靈沒有受到世俗社會的污染，使得羅切斯特為之震撼，並把她看作了一個可以和自己在精神上平等交談的人，並且深深愛上了她。
而當他們結婚的那一天，簡愛知道了羅切斯特已有妻子時，她覺得自己必須要離開，她雖然講，“我要遵從上帝頒發世人認可的法律，我要堅守住我在清醒時而不是像現在這樣瘋狂時所接受的原則”。但是從內心講，更深一層的是簡愛意識到自己受到了欺騙，她的自尊心受到了戲弄，因為她深愛着羅切斯特。但簡愛做出了一個非常理性的決定。在這樣一種愛情力量包圍之下，在富裕的生活誘惑之下，她依然要堅持自己作為個人的尊嚴，這是簡愛最具有精神魅力的地方。
小説設計了一個很光明的結尾——雖然羅切斯特的莊園毀了，他自己也成了一個殘廢，但正是這樣一個條件，使簡愛不再在尊嚴與愛之間矛盾，而同時獲得自己的尊嚴和真愛。
在當今社會，人們都瘋狂地為了金錢和地位而淹沒愛情。在窮與富之間選擇富，而在愛與不愛之間選擇不愛。很少有人會像簡愛這樣為愛情為人格拋棄所有，而且義無反顧。簡愛所展現給我們的正是一種返樸歸真，是一種追求全心付出的愛情，還有作為一個人應有的尊嚴。它猶如一杯冰水，淨化每一個人的心靈。
《德國，一羣老鼠的童話》讀後感 篇21
前幾日，我們學習了《鴻門宴》這一古文，這篇古文向我們講述了古代“鴻門宴”這一驚心動魄的“天下第一宴”。
學完課文後，難免會引起我們的深思：項羽是因為這鴻門宴上不殺劉邦而失去天下的嗎?
在我看來，答案是否定的，不管項羽在鴻門宴上殺不殺劉邦，他都無法稱霸天下。
為什麼這麼説呢?從課文中我們也不難發現，項羽這個人，優柔寡斷這樣的人即使殺了劉邦，他還是無法稱霸天下。同時，我們還可以發現，項羽不善於採納他人的好的建議，對於范增的忠言置之不理，反而聽取自己的叔父的無稽之談，這也就了他是無法得到更多優秀的人才，以至於之後發生陳平反叛，范增也棄他而去。我們常説“得人心者得天下。”其實，在這“得人心”之中更重要的是去得到“人才的心”。而項王在這一方面就做得很不好。所以即使項羽在鴻門宴上殺了劉邦，他也會由於自己的一意孤行、任人唯親的性格而使他身敗名裂的。
項羽最終被劉邦所滅，並不是因為項羽沒有在鴻門宴上殺了劉邦。即使他殺了劉邦，時勢造英雄，還是會出現第二個、第三個劉邦來消滅項羽。項羽雖有勇卻無謀，只知道用武力來征服天下，卻不知道智謀要遠遠比武力重要。所以，項羽未能稱霸天下，未殺劉邦只是客觀原因，項羽自己的種.種弊端才是導致他烏江自刎的主要原因。
《德國，一羣老鼠的童話》讀後感 篇22
書籍就像一把金鑰匙，帶你打開知識的寶庫;書籍好比萬花筒，讓你看透大千世界的縮影;書籍好比一杯滋味甘醇的美酒，讓你回味無窮……一本好書會使你有許多的感觸，使你受益終身。
小時候，聽媽媽講過岳飛的故事，知道他是一個大英雄。上了學，我愛上了閲讀，我最喜歡的一本書就是《岳飛傳》。這本書講述的就是民族英雄岳飛精忠報國、抗擊金人的故事。岳飛那種精忠報國、為祖國奉獻的愛國精神更是值得我們學習。書中介紹的大大小小的戰役不必我一一説來，僅僅一首滿懷英雄情懷的壯歌《滿江紅》就讓我感觸頗深，為之一振。當吟誦起“怒髮衝冠，憑欄處，瀟瀟雨歇……”時，內心的感慨更是如江水般不斷湧入。
當時岳飛再次出師北伐，攻佔了伊陽、洛陽、商州和虢州，繼而圍攻陳、蔡等地區，但岳飛很快發現自己是孤軍深入，既無援兵又無糧草，不得不撤回鄂州。那時候的他懷着收復山河的夢想，卻被奸人秦檜等人所迫害，在鬱郁中寫下這首詩。
上闋，開篇五句氣勢恢宏，深深地揭示了他不忍心看到祖國的大好河山被佔，心中激怒，又寫了他對考取功名的藐視。下闋，表露了他擁有一腔民族義憤，語感強烈。“駕長車，踏破賀蘭山缺。壯志飢餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。”更是寫出了他對金人的深深痛恨。
在讀這部作品時，我不禁感受到當初岳飛的鬱郁之情，體會到了他對敵人的憤恨，對人民不再飽受凌辱的精神嚮往。那是一種忠誠於祖國，為祖國奉獻的愛作文國精神。正如20__年的春節，一場突如其來的新型冠狀病毒侵襲了武漢，蔓延全國。全國人民眾志成城，共同抗“疫”。什麼叫俠膽英雄千里走單騎，這個就是96年湖北女孩甘如意，為了返崗參加疫情防控，找醫院開證明，村裏蓋章，在公共交通被停掉沒有私家車的情況下，騎自行車輾轉300多公里，花了四天三夜返回自己所在的衞生院。她説：“我是從基層來的，我瞭解基層衞生院醫務人員的缺乏，如果我不回去，其他同事就沒有人換班，為了讓村民放心，我願意貢獻自己的一份力量，用這份力量來報效祖國。”
一本書，一段歷史，一個英雄，一份感動;一種豪情，一種精神，一種崇拜，一種擁有。
讀完了這本書，就像走完了一段路，一段很長很長的路，就像人的一輩子，隨着手指慢慢翻動，一直到結束。
曾經司馬遷在《史記》中寫：“人固有一死，或重於泰山，或輕於鴻毛。”岳飛重於泰山，當之無愧，而為什麼又有很多人輕於鴻毛呢?如秦檜之流。
其實很簡單，一個為公，一個為己。
這是我讀了《岳飛傳》之後想到的，這也是我以前沒有想明白的。現在，我懂了，所以我的目標不再那麼簡單，不再因為崇拜而崇拜，而是因為我要為了國家而奮鬥，我要像岳飛一樣精忠報國。
雖然我沒有在背上刻字，可精忠報國這四個字已經深深地刻在了我的心裏。可我現在還是一個學生，從現在開始我要好好學習才能像岳飛一樣精忠報國，實現我的鴻鵠之志。
《德國，一羣老鼠的童話》讀後感 篇23
“書是人進步的階梯。”我相信同學們都知道這句話的意思。那麼我今天給大家介紹一本書，書名字叫《淘氣包馬小跳》。
在這本書中，也讓我體會到了小主人公的喜、怒、哀、樂。
喜的是;書中馬小跳的爸爸是玩具廠的人，不光自己玩，還會帶着馬小跳一起玩，所以馬小跳也在玩中得到了不少道理。
怒的是：馬小跳的同為路曼曼是老師讓她看管馬小跳的。所以馬小跳經常被老師批評。
哀的是：馬小跳經常進老師辦公室他進去的時候一點也沒有精神，出來時卻歡天喜地。可不一會他又進去了。
樂的是：從來不看他一眼的夏林果竟然要請他參加自己的生日宴會你説他能不高興嗎?
怎麼樣這本書很好吧?那就來看一看吧!
《德國，一羣老鼠的童話》讀後感 篇24
去年，師兄送我一本《不跪着教書》。《不跪着教書》是中學語文教師吳非 老師的教育隨筆。該書篇幅較長，分為六部分，從不同角度闡述了教育的不同問題。該書收錄的是近年有關教育問題的雜感隨筆 ， 有的 是 記錄對教育問題的思考，有的是教學 的 隨想，有的則是和同行或學生的對話。
一看書名，我很驚詫，更是迷惑 ， 立刻就被它吸引住了，迫不及待地想揭開它的真面目。“想要學生成為站直了的人，教師就不能跪着教書。如果教師沒有獨立思考的精神，他的學生會是什麼樣的人?”封面上的這兩句話深深地觸動了我。
吳非老師的字裏行間 透着點點思想和智慧，給我許多啟發。在《母親教我的歌》中， 他寫道：面對最早接觸到的生活矛盾，孩子首先總會學習父母的態度。這一點我很有感觸，家庭教育的感染性在孩子的教育中起着莫大的作用。父母與孩子之間的血緣、親緣關係的密切性，使父母的喜怒哀樂對孩子有着強烈的感染作用。孩子對父母的言行舉止往往能心領神會。若父母親缺乏理智，脾氣暴躁，都會使孩子盲目地吸收。家長在處理突發事件時，表現出驚恐不安、措手不及，對子女的影響也不好;如果家長處驚不變、沉穩堅定，也會使子女遇事沉着冷靜，對孩子心理品質的培養起到積極作用。
家庭教育具有及時性。家長與孩子朝夕相處，對其情況可説了如指掌，孩子身上稍有變化，即使是一個眼神都能使父母心領神會， 及時 發現孩子身上存在的問題，及時教育糾偏，不讓問題過夜，使不良行為消滅在萌芽之中。而學校，老師面對着幾十個孩子，只能進行共性教育，因時間及精力所限，不可能 周全 到每個孩子的特點，易產生顧此失彼的現象，因此家長對孩子進行正確的家庭教育既可以使孩子良好的行為習慣 和心理品質 ，為接受集體教育奠定了 良 好的基礎，又可彌補集體教育的不足。
當然這裏只講了很少的一點，這本書還讓我收益頗多，比如讓我明白：教師不僅是園丁， 教師自己本身 更 應該是一朵美麗無比、賞心悦目的花，吸引學生;教師也不僅是春蠶， 其生命在每個季節，在奉獻的同時也實現了自身的價值;教師還不僅是工程師，人類的靈魂不可能用一個固定的工藝流程去塑造;教師更不僅是蠟燭，他不應該用“燃燒”自己來“照亮”學生。他本身就應該站着教書。
《德國，一羣老鼠的童話》讀後感 篇25
近日，公司舉辦了第八期好書推薦活動，推薦書目是《忠誠勝於能力》。剛拿到此書，封面上忠誠既是一種品德，更是一種能力，而且是其他所有能力的統帥與核心這句話就深深吸引了我，再細細品讀此書，更覺其中道理值得回味，發人深思，現將幾點突出的感受做一簡單彙報：
首先，閲讀此書讓我明白優秀的企業需要的是什麼樣的人才以及什麼樣的人才是真正優秀的人，對此，一直以來流行着許多標準，如能力超羣，技藝精湛，專家學者......等等，誠然，才華出眾固然重要，但隨着社會的發展，個人英雄的作用越來越小，英雄集體的作用越來大，只有忠誠於團隊的人才能成為團隊需要的角色，才能在團隊中發揮作用，忠誠已不僅僅是品德範疇的東西，它更成為了一種生存技能，所以此書給出了最優秀人才的一個特別標準，那就是忠誠，忠誠是一種能力，只有忠誠與能力共有的人才是最優秀的。
忠誠是一種能力，而且忠誠更勝於能力，對個人來説，忠誠是一個人最重要的立身之本，忠誠使自己的工作變得有意義，也讓自己更加有意義，對企業來説，擁有一批永遠忠誠的員工是其進入世界優秀企業行列的基本保證，而員工不忠誠則可能危及企業生存。聯繫本人被公司派到原天勤證券一年多來的工作經歷，深深感到員工的忠誠對企業生存與發展的重要，天勤證券就是因為其高管對企業對客户缺乏基本的忠誠和起碼的責任感而至法律法規於不顧，其員工也因為沒有歸屬感和安全感，談不上主人翁意識，思想混亂，整個企業處於無序的生存狀態，最終導致企業生存的終結。而對比之下，國元證券之所以在激烈的市場競爭中從一個地方性券商躍升為具有較大規模較大品牌影響力的全國性綜合創新類券商，原因正如公司領導所總結的：公司的發展是公司全體員工凝心聚力的結果，人和是公司賴以發展的優勢所在，是公司核心競爭力的體現，我們公司首先有一個忠誠於公司生存與發展而審時度勢、開拓創新的領導核心，同時也有一批忠於職守、敬業務實、奮發上進的員工，公司和員工上下同心，羣策羣力，所以不僅能在市場競爭的大潮中立於不敗之地，而且隨着創新試點資格的取得及借殼上市方案的通過，更向成為中國一流證券公司的目標邁進。綜觀當今世界，有很多歷經百年仍然生機勃勃的公司，如可口可樂、福特、沃爾瑪、柯達等，這些公司長盛不衰的原因在於始終有一批永遠忠誠的員工。
其次，閲讀《忠誠勝於能力》讓我深深領會到什麼樣的人才是忠誠的人或者説對一個團隊對一個企業來説什麼樣的員工才是忠誠的員工，第一，忠誠不講條件，忠誠不講回報，忠誠的人對國家對企業對家人對同事對朋友具有無私的奉獻精神，忠誠的人不計較付出不在乎多做份外的事，忠誠的人為榮譽而工作，為榮譽而工作，就是主動爭取做得更多，承擔更多的責任;為榮譽而工作，就是全力以赴，滿腔熱情地做事;為榮譽而工作，就是為企業分擔憂慮，給上司以支持，給同事以幫助;為榮譽而工作，就是替他人着想，為客户着想，把自己最優異的工作成果奉獻給社會;為榮譽而工作，就是展示你的才華，展示你的無私和無畏，為榮譽而工作，就是自動自發，最完美地履行自己的職責，讓努力成為一種習慣。忠誠不講回報但並不是沒有回報，努力工作，忠誠於企業，在捍衞企業榮譽的同時，也樹立了自己的榮譽，並使自己的個人價值得到提升。第二，忠誠的人是勇於承擔責任的人，有任務不推委，工作出現失誤不找藉口，第三，忠誠的人總是站在公司的立場上開展活動，與公司同成長共命運;第四，忠誠的人絕不利用職權或職務之便為自己謀取私利;第五，忠誠的人不表現在口頭上，而是拿業績來證明，履行職責是自己最基本的要求，但忠誠的人絕不停留在合格，而是不斷追求卓越;第六，忠誠不是愚忠，服從不是盲從，忠誠首先是對自己職業對自己做人原則的忠誠。
最後，作為正在不斷髮展壯大的國元證券的一名員工，如何進一步讓自己也讓身邊同事真正成為忠誠於企業的有用之才，這是我學習《忠誠勝於能力》一書後思考最多的問題，我將在以下方面進一步提升自己：一、進一步把忠誠於公司忠誠於公司的企業文化當作一種責任一種動力，切實落實在日常行動中，以身作則，嚴於律己，愛崗敬業，無私奉獻;二、忠實地履行好自己的職責，特別是《證券營業部副總經理內控職責》，近半年來，我門在有關領導支持下，針對天勤證券遺留的風險薄弱點進行了認真梳理，對業務進行了流程再造，對櫃枱權限進行全面清理重設，對各項基礎工作進行重建，特別是通過新員工培訓及自己的言傳身教強化員工對國元企業文化從認知到認同及提高風險意識的教育，應該説已取得明顯的成效，但仍需完善的方面還很多，所以我應時刻提醒自己也提醒身邊同事工作中不能有任何懈怠，嚴格控制好各類風險;三、忠誠是要靠工作業績來體現的，而不是口頭上的效忠，所以我要不斷加強學習，提升自己各方面的能力;四、忠誠是相互的，無論是個人與公司、上級與下級、同事與同事，還是愛人與愛人，朋友與朋友等等都是如此，首先，我對公司對上級領導應是忠誠的，這種忠誠應建立在真心誠意的基礎上，其次我對我的下屬應是負責的，是真心對待的，也就是説是忠誠的，這樣他們才能從心裏體會到這一點，也才能對公司對上級忠誠，對此我深有感觸，來原天勤營業部工作之初，感覺員工因沒有歸屬感而工作消極，風險意識淡薄，對此，我們一方面嚴格要求，不斷把國元的文化與理念傳遞給他們，另一方面，我們真誠地關心他們，通過溝通交流，讓大家感覺到敬業務實控制風險既是對公司負責也是對自己負責，漸漸地大家建立起相互理解與信任，從而也建立起對公司對彼此忠誠的基礎，我們在以自己的行動幫助他們引導他們的同時，他們也以真誠地理解與支持在激勵着我們更加努力地工作，今後我更要與我的同事真誠相對，同心同德，為公司為營業部的發展不懈奮鬥。
總之，《忠誠勝於能力》這本書確實讓我受益非淺，真誠地感謝公司給我推薦這本書，我也將會將這本書推薦給我的同事與朋友。作為社會的人，我將更加忠誠於國家忠誠於家人忠誠於朋友忠誠於自己，作為公司一員，我將更加忠誠於公司忠誠於職業忠誠於同事，認真過好每一天，認真作好每一件事，我將心甘情願地用生命去執行這種忠誠，同時讓自己的生命在忠誠中閃光!
忠誠勝於能力讀後感四
近日，公司舉辦了第八期“好書推薦”活動，推薦書目是《忠誠勝於能力》。剛拿到此書，封面上“忠誠既是一種品德，更是一種能力，而且是其他所有能力的統帥與核心”這句話就深深吸引了我，再細細品讀此書，更覺其中道理值得回味，發人深思，現將幾點突出的感受做一簡單彙報：
首先，閲讀此書讓我明白優秀的企業需要的是什麼樣的人才以及什麼樣的人才是真正優秀的人，對此，一直以來流行着許多標準，如能力超羣，技藝精湛，專家學者......等等，誠然，才華出眾固然重要，但隨着社會的發展，個人英雄的作用越來越小，英雄集體的作用越來大，只有忠誠於團隊的人才能成為團隊需要的角色，才能在團隊中發揮作用，“忠誠”已不僅僅是品德範疇的東西，它更成為了一種生存技能，所以此書給出了最優秀人才的一個特別標準，那就是“忠誠”，忠誠是一種能力，只有忠誠與能力共有的人才是最優秀的。
忠誠是一種能力，而且忠誠更勝於能力，對個人來説，忠誠是一個人最重要的立身之本，忠誠使自己的工作變得有意義，也讓自己更加有意義，對企業來説，擁有一批永遠忠誠的員工是其進入世界優秀企業行列的基本保證，而員工不忠誠則可能危及企業生存。聯繫本人被公司派到原天勤證券一年多來的工作經歷，深深感到員工的忠誠對企業生存與發展的重要，天勤證券就是因為其高管對企業對客户缺乏基本的忠誠和起碼的責任感而至法律法規於不顧，其員工也因為沒有歸屬感和安全感，談不上主人翁意識，思想混亂，整個企業處於無序的生存狀態，最終導致企業生存的終結。而對比之下，國元證券之所以在激烈的市場競爭中從一個地方性券商躍升為具有較大規模較大品牌影響力的全國性綜合創新類券商，原因正如公司領導所總結的：公司的發展是公司全體員工凝心聚力的結果，“人和”是公司賴以發展的優勢所在，是公司核心競爭力的體現，我們公司首先有一個忠誠於公司生存與發展而審時度勢、開拓創新的領導核心，同時也有一批忠於職守、敬業務實、奮發上進的員工，公司和員工上下同心，羣策羣力，所以不僅能在市場競爭的大潮中立於不敗之地，而且隨着創新試點資格的取得及借殼上市方案的通過，更向成為中國一流證券公司的目標邁進。綜觀當今世界，有很多歷經百年仍然生機勃勃的公司，如可口可樂、福特、沃爾瑪、柯達等，這些公司長盛不衰的原因在於始終有一批永遠忠誠的員工。
其次，閲讀《忠誠勝於能力》讓我深深領會到什麼樣的人才是忠誠的人或者説對一個團隊對一個企業來説什麼樣的員工才是忠誠的員工，第一，忠誠不講條件，忠誠不講回報，忠誠的人對國家對企業對家人對同事對朋友具有無私的奉獻精神，忠誠的人不計較付出不在乎多做份外的事，忠誠的人為榮譽而工作，為榮譽而工作，就是主動爭取做得更多，承擔更多的責任;為榮譽而工作，就是全力以赴，滿腔熱情地做事;為榮譽而工作，就是為企業分擔憂慮，給上司以支持，給同事以幫助;為榮譽而工作，就是替他人着想，為客户着想，把自己最優異的工作成果奉獻給社會;為榮譽而工作，就是展示你的才華，展示你的無私和無畏，為榮譽而工作，就是自動自發，最完美地履行自己的職責，讓努力成為一種習慣。忠誠不講回報但並不是沒有回報，努力工作，忠誠於企業，在捍衞企業榮譽的同時，也樹立了自己的榮譽，並使自己的個人價值得到提升。第二，忠誠的人是勇於承擔責任的人，有任務不推委，工作出現失誤不找藉口，第三，忠誠的人總是站在公司的立場上開展活動，與公司同成長共命運;第四，忠誠的人絕不利用職權或職務之便為自己謀取私利;第五，忠誠的人不表現在口頭上，而是拿業績來證明，履行職責是自己最基本的要求，但忠誠的人絕不停留在合格，而是不斷追求卓越;第六，忠誠不是愚忠，服從不是盲從，忠誠首先是對自己職業對自己做人原則的忠誠。
最後，作為正在不斷髮展壯大的國元證券的一名員工，如何進一步讓自己也讓身邊同事真正成為忠誠於企業的有用之才，這是我學習《忠誠勝於能力》一書後思考最多的問題，我將在以下方面進一步提升自己：一、進一步把忠誠於公司忠誠於公司的企業文化當作一種責任一種動力，切實落實在日常行動中，以身作則，嚴於律己，愛崗敬業，無私奉獻;二、忠實地履行好自己的職責，特別是《證券營業部副總經理內控職責》，近半年來，我門在有關領導支持下，針對天勤證券遺留的風險薄弱點進行了認真梳理，對業務進行了流程再造，對櫃枱權限進行全面清理重設，對各項基礎工作進行重建，特別是通過新員工培訓及自己的言傳身教強化員工對國元企業文化從認知到認同及提高風險意識的教育，應該説已取得明顯的成效，但仍需完善的方面還很多，所以我應時刻提醒自己也提醒身邊同事工作中不能有任何懈怠，嚴格控制好各類風險;三、忠誠是要靠工作業績來體現的，而不是口頭上的效忠，所以我要不斷加強學習，提升自己各方面的能力;四、忠誠是相互的，無論是個人與公司、上級與下級、同事與同事，還是愛人與愛人，朋友與朋友等等都是如此，首先，我對公司對上級領導應是忠誠的，這種忠誠應建立在真心誠意的基礎上，其次我對我的下屬應是負責的，是真心對待的，也就是説是忠誠的，這樣他們才能從心裏體會到這一點，也才能對公司對上級忠誠，對此我深有感觸，來原天勤營業部工作之初，感覺員工因沒有歸屬感而工作消極，風險意識淡薄，對此，我們一方面嚴格要求，不斷把國元的文化與理念傳遞給他們，另一方面，我們真誠地關心他們，通過溝通交流，讓大家感覺到敬業務實控制風險既是對公司負責也是對自己負責，漸漸地大家建立起相互理解與信任，從而也建立起對公司對彼此忠誠的基礎，我們在以自己的行動幫助他們引導他們的同時，他們也以真誠地理解與支持在激勵着我們更加努力地工作，今後我更要與我的同事真誠相對，同心同德，為公司為營業部的發展不懈奮鬥。
總之，《忠誠勝於能力》這本書確實讓我受益非淺，真誠地感謝公司給我推薦這本書，我也將會將這本書推薦給我的同事與朋友。作為社會的人，我將更加忠誠於國家忠誠於家人忠誠於朋友忠誠於自己，作為公司一員，我將更加忠誠於公司忠誠於職業忠誠於同事，認真過好每一天，認真作好每一件事，我將心甘情願地用生命去執行這種忠誠，同時讓自己的生命在忠誠中閃光!
《德國，一羣老鼠的童話》讀後感 篇26
朱自清的《背影》，讓我潸然淚下。和許多讀者一樣，印象最深的是兩個片段：一是胖胖的父親蹣跚地穿過鐵道，跳下去又爬上來，給兒子買橘子;二是父親的來信：“我身體平安，惟膀子疼痛厲害，舉著提筆，諸多不便，大約大去之期不遠矣。”寫得平靜自然，我們吟於心間，不能不為之感動，為之心痛。
那個時候，朱自清已經是一個二十歲的小夥子了，雖然處在兵荒馬亂，條件艱苦，有不安全的隱患，但他完全能夠自己照顧自己。可是在父親的眼裏，他仍然是個孩子，需要關照的孩子。他對兒子的那種關懷，總是那樣無微不至。這篇表達父愛的傳世之作，令人百讀不厭，每讀一次，都有不同的感受，都會令人熱淚盈眶。淚光中就會想起自己的老父親。
在我的記憶中，陪伴父親上下班的總是那輛修了又修的自行車，為了那點微薄的工資，父親總是穿梭在一條來回四五十公里的路上，不管風吹日曬還是嚴寒酷暑，日復一日，年復一年。在我的記憶中，每到週六，母親總是在等待中度過，有時等到我們吃過晚飯，等到星星掛在天上……母親坐在燈下，一邊納鞋底，一邊聽着。熟悉的腳步聲近了，母親趕快跑到門口，掀起門簾，父親滿頭大汗，車子前把和後座上都掛滿了東西。這時母親就開始嘮叨：不能早點，孩子們都睡了。每每這時，父親總是一邊跟母親搭話，一邊一件一件卸下車子上的東西，嘴裏還唸叨着：這是發的大米、這是油、這是給孩子們買的吃的等等之類的。
父親實在太辛苦了!但在我的記憶裏從來沒有抱怨過。如今我們姊妹幾個都長大了，父親也退休了，弟弟妹妹們一個一個都出息了，按理説父親應該歇息了，可是他仍然閒不住，家裏的幾畝地讓別人承包，父親説什麼也不同意，他説農民不能丟了土地。腰彎了，背馱了，頭髮也漸漸花白了，這就是我的老父親。辛苦一輩子!樸素一輩子!為了兒女操心一輩子!