三國演義小學生讀書筆記 篇1
讀了《三國演義》三遍，總是全神貫注地沉入觸目驚心的大戰之中，百讀不厭，使我收穫頗豐。四大名著之一的《三國演義》是我國古代歷史上一部重要的古典名著。刻劃了近200個人物形象。它講述了從東漢末年到晉朝歸一發作的一系列驚天地泣鬼神之作。
曹操的詭詐，劉備的謙遜，孔明的慎重，張飛的驍勇，關羽的忠義，周瑜的心胸狹窄，每一個人物都具有不同的性格。
在《三國》中，我最信服的人當屬關雲長，他固然為人自豪自大，致使敗走麥城，但人無完人，尚且他為人忠義，武功超人。與劉張桃園三結義，曹操打敗劉備時，關羽因帶着二嫂，又被張遼説動，約法三章：降漢不降操、準時給糧、一旦發現劉備行跡，即刻分開，然後投誠，足以見雲長之俠義，無愧“一世梟將”之稱。他秉燭達旦、千里走單騎、過五關斬六將、古城斬蔡陽，後來又在華容道義釋曹操。他忠於故主，刀光劍影處，唯其獨尊!
諸葛亮是我在《三國演義》中又一觀賞的人物，他那過人的機智，嫻熟的兵陣，無不讓後人歎為觀止。他終身鞠躬盡瘁，死然後已，未出茅廬，就已定天下三分。他火燒博望坡，借東風，草船借箭，巧擺八陣圖，空城退敵……足以見其錦囊妙計，但魏延終身為蜀漢立下豐功偉績，卻稍有淡漠，致使其造，錦囊殺魏延，卻小有不妥。
《三國》給予了我太多，我只要一句話要説：多行不義必自斃。
三國演義國小生讀書筆記 篇2
在短短的寒假中，我讀了好多書，其中，我覺得最有意義的是《三國演義》。
這部書內容主要講的是蜀、魏、吳三國紛爭的故事。它敍述了從漢靈帝中平元年黃巾起義到西晉太康元年三國統一為止。描寫了近百年的重大歷史事件及歷史人物的活動，展示了三國興亡的歷史畫卷。
在書中，我知道了有像諸葛亮一樣足智多謀的人，也有像董卓一樣惡貫滿盈的人，更有像周瑜一樣小心眼的人。在《三國演義》的人物中我最欣賞的要數諸葛亮了，他通天文、知地理，不管別人有什麼計謀都瞞不了他。他能利用自然環境及氣候變化來完成用兵之計。而且，他還是一個大度惜才的人，曾經七次生擒孟獲，而每次都因孟獲不服而放走他，直到第七次才使孟獲心服口服而最終投靠了諸葛亮
在書中，我覺得最精彩的故事是《草船借箭》。由於諸葛亮聰明博學，用兵如神，這便使周瑜非常的嫉妒，心懷詭計，他把諸葛亮看作是東吳一患，要找藉口害他，於是對諸葛亮説在水上打仗最好的兵器是箭，這當時沒有造箭的條件下卻要他在三天之內造出十萬支弓箭，如果完不成就要嚴懲。但諸葛亮卻胸有成竹憑他的智慧和學識，在三天內向曹操“借”了十萬餘支箭，出色的完成了任務。
讀完《三國演義》之後，我希望通過自己的勤奮和努力成為一個能像諸葛亮一樣博學多才、聰明能幹將來對社會有用的人。
三國演義國小生讀書筆記 篇3
暑假裏，我把四大名着裏的《三國演義》看了一遍，至今，故事裏的那些情節還在我腦海裏迴盪。
《三國演義》是一部長篇歷史小説。作者是羅貫中，號湖海散人。他所寫的《三國演義》是我國的第一部長篇歷史小説。小説講述了從東漢末年到晉朝統一時期吳、蜀、魏三國之間的鬥爭和興亡的一系列故事。裏面的很多故事都非常精彩，把人物的形象描述的惟妙惟肖。其中我最喜歡桃園結義、三顧茅廬、火燒赤壁、三顧茅廬、空城計等等這幾個故事。
《三國演義》裏有很多很多的厲害人物，有被稱為奸雄的曹操，東吳的主公孫權，還有以仁德得民心的劉備，也有小氣妒忌的周瑜，神機妙算的諸葛亮，赤膽忠心的趙雲，義薄雲天的關羽等等都是一些大人物。其中我最敬佩和最喜歡的是諸葛亮和趙雲。關於他們的事蹟，我讀得最多了。也很清楚，諸葛亮的“空城計”“草船借箭”趙雲的“單騎救主”現在我閉着眼睛都能説出來。
《三國演義》講的是軍事策略，講的是如何統治自己的國家，一個國家，最需要的就是忠臣，一個臣民，就算有多大的本事，只要他不忠，也不會有利於自己的國家。就像人們所説的“一次不忠，百次不用”一個能為自己主公、國家鞠躬盡瘁、死而後已的人，就算不一定會給國家帶來繁榮強盛。但也不會對自己國家不利。
讀了這本名着，我得到了很大的啟示，受到了很大的啟迪。我要學習諸葛亮的“機智冷靜”學習劉備的“謙虛”學習魯肅的“忠厚”我今後一定會做得更好。
三國演義國小生讀書筆記 篇4
暑假到了，爸爸“塞”給我一本600多頁的三國演義給我看，我一開端心裏只要一句話：哇塞!這麼厚!怎樣看得完啊，但是，看了一兩頁，這本書就彷彿磁石一樣吸收着我……
這本書講的是三國時期的故事，作者是羅貫中，講的是蜀國、魏國、吳國之間的戰爭。其中我最崇拜的就是諸葛亮，他上知天文，下知天文，足智多謀，忠心耿耿，他祭東風、草船借箭、三氣周瑜、智料華容道、巧擺八陣圖、識魏延反骨、火燒博望坡、智取成都、罵死王朗、空城計、七星燈、死了還以木偶退兵、錦囊殺魏延……
民間有一句古話：博望用火攻，軍師坐陣談笑中，直須驚破曹公膽，初出茅廬第一功。
桃園三結義的劉備，曹操和他煮酒論英雄，當曹操説他是人才的時分，劉備怕被曹操識破本人的遠大志向，忽然一陣炸雷，劉備趕忙説他被炸雷嚇到了，這才讓曹操以為他是個膽怯怕事的人。再説張飛，他義釋嚴顏，結果嚴顏來降，活捉了張任，而且他武藝高強，在百萬軍中殺一個上將，猶如十拿九穩般簡單。後説關羽，他降漢不降曹、千里走單騎、過五關斬六將、古城斬蔡陽、刮骨療毒、義釋曹操。
曹操身為一國君王，形象大，方面廣，腦子複雜，他的心機非普通能看穿，統領百萬雄師，平定漢中地。
三國演義還有許多人物如：趙雲、周瑜、呂布、黃蓋、馬超、黃忠、龐統、許褚……
三國演義國小生讀書筆記 篇5
嗨，大家好!你們曉得我是誰嗎?我呀是一位書“導遊”。我的職務就是特地給大家引見好書。今天我引薦的好書就是四大名着之一《三國演義》。
這本書主要寫了：東漢末年，朝政糜爛，靠鎮壓黃巾軍起家的曹操經過多年的征戰，逐步統一了北方。赤壁一戰，曹操大敗。這使其一統一全國的霸業受挫。魏、蜀、吳三國鼎立場面從此構成。不久，吳國孫權殺了關羽，攫取荊州。劉備為了報仇，率大軍伐吳，結果大敗而歸。後劉備、諸葛亮相繼病死。後來，司馬氏控制了政權，並先後滅掉了蜀、吳兩國，樹立了西晉，統一全國。
《三國演義》作者羅貫中以巧妙的文筆塑造了一系列鮮明生動的人物形象，如：智謀過人的諸葛亮，勇武過人的趙雲，義重如山的關羽，爽直粗獷的張飛，仁義愛人的劉備，奸詐陰險的曹操，足智多謀的司馬懿，才高量窄的周瑜，耿直敦厚的魯肅……一個個栩栩如生、呼之欲出。
全書寫上百種各品種型的戰爭，但都不反覆。從單槍匹馬的廝殺，到千軍萬馬的混戰;從戰場上的鬥志鬥勇。到營帳裏的用計投謀，寫得有虛有實，有粗有細，各具特徵。小説不但寫出了戰爭的壯烈慌張，而且在雄姿英才的爭鬥中，又不時交叉描寫大江明月、飲酒賦詩、山林賢士等抒情場景，從而使故事有緊有弛，扣人心懸。閲讀完《三國演義》後，讓你不只曉得歷史故事、歷史人物及他們的戰略、戰術，而且還能夠積聚好詞好句好段，關於我們的寫作有很大的協助。
怎樣樣，動心了吧?還等什麼?
三國演義國小生讀書筆記 篇6
我最近讀的書：1、《紅豺》
2、《五彩龍鳥》
3、《雪域豹影》
4、《狼國女王》
閲讀感受：
這四本書作者都是沈石溪，同屬《沈石溪動物小説·感悟生命書系》，因此我是把它們放在一起閲讀的，現在也希望能夠一起推薦給大家。上面所列順序，是根據我自身的讀書感受，按照故事精彩程度從弱到強排列的，所以大家可以看到，《狼國女王》是我大力推薦的一本。
《紅豺》講的是一隻名叫“火燒雲”的紅豺含辛茹苦地養育咬死自己孩子的天敵——狼的幼崽“甜點心”(之所以起這個名字，“火燒雲”就是提醒自己隨時拿這隻小狼崽作“點心”)。她不僅需要和猛獸搏鬥，更要跟自己內心的復仇慾望作鬥爭，最終，母愛的天性戰勝了一切，“火燒雲”用自己的生命為“甜點心”撐起了最後一片安寧的天空。
《五彩龍鳥》主要講的是中華始祖鳥的故事。在小行星撞擊地球后，兩個原本是近親的恐龍家族——岫家族(家族內所有成員名字都和山有關)與澄家族(家族內所有成員名字都和水有關)，走上了不同的進化道路。岫家族延續着叢林爭鬥，利用武力和殺戮謀求生存，然而最後卻走上了滅絕的不歸路;澄家族則用愛來維繫家族的温情，互相體貼幫助，最終生存了下來，而澄家族的後裔就是我們熟知的中華始祖鳥。
《雪域豹影》的主人公是一隻從小被父母遺棄而從未感受過家庭温暖的公雪豹——“泥雪滾”，在成年後選擇了當三隻失去父親幼豹的繼父。他用自己瘦削的身體和頑強的意志守護着母豹“阿燦霞”和她的三個孩子，捨生忘死，拼盡全力，最終幫助三隻幼豹長大。
《狼國女王》是這一系列中我認為最好看的。它講的是母狼“紫葡萄”在她丈夫“盔盔”狼王不幸犧牲後，成為了首任“女狼王”。在她的帶領下，狼羣承受過災難和痛苦，經歷過危險和掙扎，體會過無奈和刊刻，然而最終卻戰勝困難，獲得新生。“紫葡萄”也憑藉自己出眾的膽識、魄力、仁慈與寬容令那些原本不服自己的部下折服，最終她成功當上了連任的“女狼王”。
我的收穫：
讀書中我學會了更多的生字和優美的詞語，特別感受到了擬人手法在寫作時的好處，為我自己寫作文帶來了許多幫助。
我由此瞭解了更多的動物，並且深深被它們的勇氣、智慧與意志所折服，同時也更感受到了大自然的魅力。
這四本書的中心都是——愛。無論是母愛、父愛還是家族的愛，都讓我在閲讀中感受到寒冬中的絲絲温暖。
三國演義國小生讀書筆記 篇7
寒假裏媽媽給我買了一本《笑貓日記——藍色的兔耳朵草》這本書讓我受益匪淺。下面我就來和大家一起説一説吧! 《笑貓日記——藍色的兔耳朵草》講述了笑貓找到了它的妻子虎皮貓，但是由於虎皮貓長時間給人們敲祈福的鐘聲耳朵已經聽不見了，笑貓發誓它一定要把虎皮貓的耳朵治好，讓虎皮貓聽見聲音。笑貓的好朋友球球老老鼠告訴笑貓，在遙遠的羣山之中有一座像藍寶石一樣藍的山，叫藍山。生長在藍山上的一種藍色的兔耳朵草可以治好虎皮貓的耳朵。於是笑貓出發了，在通往藍山的路上危機四伏，十分危險。巨大無比的山蜘蛛、兇猛狠毒的母老虎、殘暴兇惡的公花豹還有一隻力大無比的大湖怪。這些都可以輕而一舉地將笑貓至於死地，但是笑貓為了治好虎皮貓的耳朵，還是克服重重困難堅強地戰勝敵人，來到了美麗無比的藍山。 笑貓好不容易摘來了這藍色的兔耳朵草，笑貓實在太累了，就躺在一棵大樹下睡着了，在睡覺的過程中，兔耳朵草竟被幾隻嘴饞的兔子給吃掉了。笑貓回到家中非常傷心。綠毛龜安慰笑貓，對笑貓説只要你不停地對虎皮貓訴説這件事，奇蹟就會出現。於是笑貓一直對虎皮貓説。最後，死了幾百年的枯樹發芽了，幾百年開一次花的鐵樹開花了，虎皮貓的耳朵也漸漸地恢復了。其實植物也和人類一樣是有感情的。 這個故事很感人，它告訴我們無論是多大的困難都要去克服，去面對，即使最終的結果不是很好，但是奇蹟一定會出現。
三國演義國小生讀書筆記 篇8
《海底兩萬裏》是法國著名作家儒勒.凡爾納的作品，是“凡爾納三部曲”的第二部。
書中主要講了生物學家阿龍納斯及兩位同伴在坐“林肯號”去尋找“海怪”時意外發現“海怪”是人類建造的潛水艇，接着他們又跟“鸚鵡螺號”的船長——尼摩到處航海探險。從太平洋經過珊瑚島，從珊瑚島到印度洋，從印度洋到紅海，從紅海到地中海，從地中海進入大西洋，再從大西洋到南極洲，以及北極海都有他們的足跡。
書中的主人公尼摩船長是個浪漫、知識淵博的人。他根據自己的設計，製造出潛水艇，在海底進行了大規模的科學研究。他逃避人類，過着自由的生活。他曾説的一句：“不需要新大陸，只需要新人類!”突出了他對人類根深蒂固的不信任感。
書中的幾個其他人物也各有特色。如知識淵博的生物學家阿龍納斯，忠心耿耿的僕人康塞爾，脾氣暴躁的魚叉手尼德.蘭等等。
書中，我最喜歡康塞爾，因為他始終對他的主人忠心耿耿，他的主人去哪裏他都陪着他。
作者豐富的知識和神奇的想象力令人驚歎不已。可以説，《海底兩萬裏》是一本不可不讀的好書。
三國演義國小生讀書筆記 篇9
我是一個不愛看書的人，凡是好的書，壞的書，我都不愛看。要看也只是隨便翻翻，很少細緻地領會，然而《上下五千年》這本書卻深深地吸引了我，其中印象最深的要數《烽火戲諸侯》了。
故事的主要內容是這樣的：周宣王去世以後，兒子姬宮涅繼位，也就是周幽王。周幽王不理朝政，整天只知道吃喝玩樂，打發人四處找美女。有位名叫褒某的大臣勸諫幽王，周幽王不但不聽，反而把褒某下了監獄。褒某被關了三年，褒某的家人為了救他出來，就在鄉下買了一個挺漂亮的姑娘，教會她唱歌跳舞，把她打扮起來，獻給了幽王，又為她取名“褒姒”。幽王得了褒姒，十分高興，便把褒某放了。褒姒進宮後，沒有開過一次笑臉。為了讓她笑，幽王出了個賞格，説誰讓王妃笑一下，就賞他一千兩金子。虢石父替幽王想了個鬼主意。周幽王聽了，便帶着王妃上了驪山，把烽火點了起來。附近的諸侯見了，連忙帶兵馬趕了過來，結果撲了個空，王妃見了果真笑了。諸侯們敢怒而不敢言，只好回去了。後來，犬戎兵真的打過來了，幽王立刻把烽火燒了起來，可是諸侯們因為上了一次當，誰也不理會他們了。最後，周幽王被犬戎兵打得落花流水。
看了這個故事，我認為周幽王是一位腐敗無能的君王，因為貪戀美色，只為王妃一笑，而亂燒烽火，因而失去了諸侯們的信任，導致最後連自己的性命都不保。從這個故事，我聯想到了一個小故事《狼來了》，故事中的牧童也不就是因為失去附近村民們的信任，才會讓狼吃掉了所有的羊嗎?由此可見，贏得別人的信任是多麼重要呀!我曾一遍又一遍地讀着這個故事的，它令我想了又想。但每一遍都在告訴着我同一個道理，做人應該守信，失去了別人的信任，是很難挽回損失的!
三國演義國小生讀書筆記 篇10
孫悟空在西遊記中，是個頂天立地的英雄，沒有他唐僧也無法取得真經，沒有他《西遊記》也就沒有了色彩。
在唐僧心中，他是冥頑不化的徒弟，在大眾和人民心中，他是一位頂天立地，有仇必報，知恩圖報的大英雄。
悟空也非常忠誠，當他打死了那七個強盜，唐僧不斷斥責他，還把他趕走時，他不責怪唐僧，還在唐僧受難時回來繼續護送，不怕苦不怕累。
悟空一路盡心盡責，心無雜念，成功把唐僧護送到了西天，自己也成了仙。
身披金甲，頭戴金箍，腳踩金履，他就是—孫悟空。
在遇唐僧之前，他追求自由，不願被拘束，他上天入地，大鬧天空，闖進冥界。
猴子的性格都是非常頑皮的，悟空真是一隻純種的猴子，他非常喜歡捉弄八戒，還慫恿唐僧去和妖怪結婚。
孫悟空有仇必報，記得有一次，一妖怪把師父捉去並説師父死了，還扔了個頭出來，悟空勃然大怒，恨不得滅了他九族，衝進去掄棍就打。
我們應該學習孫悟空重情重義，敢作敢當，不畏權貴的精神，他是整本書的精華，如果沒有了他，《西遊記》也就黯然失色了。
三國演義國小生讀書筆記 篇11
或許是上天的安排，又或許是命運的捉弄，選擇了你，成為最不幸的人，你是別人嘲笑的把柄，是科舉考試的僕人，是千千萬萬深受迫害的文人之一，你就是——孔乙己，
為什麼你總甩不掉那破舊的長衫、甩不掉滿口的“之乎者也”呢?是你愛慕虛榮?好逸惡勞?還是環境所迫?通過作者魯迅的眼光，你的身影，總在我心中縈繞，揮之不去……
我無法理解你，你總是想把自己“包裝”起來，讓別人承認你是一位“讀書人”但你是否知道，你其實是在欺騙自己，既然是“讀書人”那為什麼學不到“自食其力”的道理呢? 為什麼要捨棄謀生的機會而去“偷”呢?又為什麼要為自己的“偷”而找藉口呢?你確實是“站着喝酒而穿長衫的唯一的人”，但你在別人心目中的地位卻得不到提高，就連“我”小時候都向你投去鄙夷的目光，試問，你還有什麼理由墮落下去呢?我忘不了你乞求“掌櫃”時的眼神，更忘不了你悽慘的結局，世態的炎涼，你的路，也更是難走。
我同情你，當我知道你是怎樣一個人的時候，我沒理由同情你，卻又無法不同情你，“十年寒窗無人問，一舉成名天下知”，你為了追求功名而讀了大半輩子的書，卻連半個秀才也撈不到，是上天對你的不滿，還是你命運早就註定?若時光可以倒流，我會對你説：“其實是科舉考試害了你。”可是，你，一個愚蠢的舊社會的潦倒讀書人，能相信我嗎?能擺脱功名利祿的誘惑而去相信我嗎?我同情你，可你什麼時候能清醒過來，擺脱科舉對你的殘害?
但是，我同樣敬佩你、尊重你，當別人拿你取笑、消遣你的時候，你沒有逃避，而任由他們去説、去笑，儘管那使你難堪，難道面對這些不需要勇氣嗎?難道這份勇氣不值得我去敬佩嗎?你向孩子們分發茴香豆的那份善良，想教“我”識字的那份誠懇，以及被打折腿後活下來的那份堅持、那份勇氣都值得我去敬佩、尊重，然而，你的路，卻走到了盡頭。
“年關”已過，又一年端午的時候，粉板上的“十九個大錢”依然還在，這意味着你走了，在世的時候，受盡了生活的困苦，世人的奚落、嘲笑，以及社會對你深深的折磨。願你走得安息，來世的時候，也希望你能永遠脱下那破舊的“長衫”，做一回真正的自己。
文章到此，我的內心深受感觸，彷彿遺憾什麼、惋惜什麼、又彷彿虧欠孔乙己什麼。在作者魯迅的“神筆”之下，我認識到了一位悽慘的人，更認識到一個世態炎涼、人性醜陋的社會。
三國演義國小生讀書筆記 篇12
今天，我們學了《釣魚的啟示》這篇課文，課文主要內容講述一件發生在鱸魚捕撈開放日的前一個晚上，我和爸爸去釣魚，釣到了一條肥碩的大鱸魚，但是爸爸看了一下時間，還有兩個小時才到捕撈鱸魚開放日時，爸爸讓我把鱸魚放回湖中，我乞求爸爸把鱸魚留下，但最後還是依依不捨的把鱸魚放回湖中，我從中明白了道德只是個簡單的是與非的問題，只要從小受到教育，就會獲得道德實踐的勇氣和力量。如此，我也深有同感。
每當我走在大街上，滿地垃圾總會引起我的反感，怎麼會有人亂丟垃圾如此惡劣呢?沒有社會公德心，素質差!然後是掩鼻加快腳步逃開。學了這篇文章後，再回過頭想想，我又做的如何呢?除了不快、發牢騷、假裝視而不見，再不就是躲開，從沒有想過要彎腰拾一下，更不敢去阻止。這是不文明的默許和縱容嗎?
雖説道德的抉擇有時很難，而道德缺失則會喪失一切，如果每個人都能關注身邊事，關心身邊人，出我做起，時刻反省自己，在各種誘惑下就一定能夠明辨是非、保持清醒。像作者一樣，才能成為最後的勝利者。
這篇文章讓我明白了很多。
三國演義國小生讀書筆記 篇13
母愛是偉大的，也是無私的。今天，我讀了《慈母情深》，我的眼淚奪眶而出，看了一遍又一遍。讓我深受啟發。
“我”來到母親工作的地方向媽要錢，我看到母親在惡劣的壞境下工作的情境，貧困辛勞的母親不顧同事的勸阻，毫不猶豫的給錢讓“我”買書。“我”卻用那錢給母親買了一聽水果罐頭。
我們沒有那樣貧寒的家境，生活也不會如此艱辛，但母親的愛不會消失。我很小的時候，因為私立幼兒園的壞境原因，我得了氣管炎，我就住進了婦幼保健院。媽媽擔心我一個人會害怕，就陪我一起住進了醫院，她每天給我探體温，蓋被子，端茶倒水，餵我吃飯，無微不至的照顧我，有一次晚上，我看到窗外的熱鬧的小吃店，皺着眉頭，對媽媽説：“媽媽，我想去吃雞爪，我想回家。”媽媽撫摸着我的頭，温柔地説：“不行，你的病沒好，好了我就帶你去吃，病好了就能回家了。”我開心地笑了，説：“那你以後一定要帶我去。”每一天，我都因為想離開醫院，想回家而在媽媽的懷裏哇哇大哭，媽媽總會安慰我説：“你乖乖聽醫生的話，你的病就好了，就能回家了。我每次打針，都會害怕的躲在媽媽的後面，媽媽總是安慰我説：”不痛的，你要是打針我就買東西給你玩，你閉眼就不痛了。“我在媽媽一個多月的陪伴下，我終於出院了，我和媽媽的臉上都露出了幸福的笑容。
母愛無處不在，重要的是我們能不能用心體會，深深的母愛，讓我又一次的走到了母親的心田裏。我們的母親對我們做的一切都是出於愛，我們都説：”媽媽我愛你。“但是都沒有實際的行動，父母對我們的好，我們都一點一滴的記在心裏，所以我們要做一個孝順的孩子，讓父母也把我們對他們的好，一點一滴記在心裏。
三國演義國小生讀書筆記 篇14
學習了《圓明園的毀滅》這篇文章後，我感慨萬千，心中有太多對圓明園的毀滅而惋惜，對英法聯軍的痛恨。我的心就像那大海里的海浪一樣高低起伏，久久不能平靜。通過這篇文章，我感受到了圓明園原來是這麼美麗，讀着讀着自己似乎身臨其境，飽覽着中外風景名勝，流連其間彷彿置身在幻想的境界裏。但是這麼美麗的一個萬園之園，竟然被英法聯軍給毀滅了。那些英法聯軍簡直就是壞透了。把能搶的東西搶去，不能搶的還燒燬，毀滅罪證證據，我實在太痛恨他們了。圓明園是一個聚集了許許多多風景名勝精華的一個皇家園林，在世界歷史上稱的上為是萬園之園。在圓明園裏面，還有許許多多的歷史文物，這些文物是從先秦時代一直到清朝，所有最珍貴的文物全都放在裏面，給人們參觀。
可是現在圓明園那昔日的輝煌哪去了?那金碧輝煌的殿堂哪去了?那玲瓏剔透的亭台樓閣哪去了?那世界上最大的博物館、藝術館哪去了?那熱鬧的“買賣街”、田園風光的山鄉村野又哪去了?原本華麗的圓明園，如今已是一片廢墟，那是英法聯軍一把火燒了世界文化、歷史上的瑰寶與精華呀!好幾代帝王的夢想和人民的心血呀!有些物品還是木匠工人們用了幾個世紀辛辛苦苦的做出來的，做了這麼長的時間，但是被英法聯軍一搶而空，還把圓明園燒了，徹徹底底的被毀滅。多少勞動人民的辛勞，才換來了這麼美的皇家園林，英法聯軍燒了圓明園，等於是把勞動人民的心燒了。圓明園是供人蔘觀的，不是供人破壞的。圓明園已經被風景名勝的精華滲透了。但是我看到了今天的圓明園實在太傷心了，這都是英法聯軍惹的禍。
這個世界上的大瑰寶—圓明園現在已經成為了一片廢墟，英法聯軍，你們所作所為永遠記在我們中國人的心裏，雖然現在已經過了很多年了，但是我們依然不辱國恥。當時圓明園被毀滅是因為當時中國人不強大，以後我們一定會努力學習或工作，漸漸地把中國發揚光大，讓你們看看我們中國也是強大的，我們中國也會有一片屬於我們的天空，屬於我們的大地!
三國演義國小生讀書筆記 篇15
今天我讀了《安徒生童話》中《皇帝的新衣》的故事。故事講的是很久很久以前，有一位皇帝，他的最大嗜好是穿美麗的新衣服。有一天，城裏來了兩個騙子，他們自稱紡織師，説他們紡織的衣料無與倫比，用這種衣料做成的衣服有一個最奇妙之處，就是最不稱職的官員，或者最蠢的人是看不見它的。皇帝知道後非常高興，他給了這兩個騙子好多好多的錢，鼓勵他們儘快把這種衣料織出來做成衣服，以便在即將舉行的遊行大典上首先穿用。遊行大典開始之前，皇帝脱掉了他所有的衣服，換上並不存在的新裝。
大臣和騎士們不住的讚歎着：”多麼華貴的衣服呀!真是再好不過了!“可是包括皇帝自己在內，他們真的什麼也沒有看到，因為本來什麼都沒有。盛大的遊行大典開始了，得意洋洋的皇帝走進遊行隊伍，城裏的人也都煞有其事地對皇帝的新裝讚不絕口：”天哪!皇帝的新裝太漂亮了!“沒有一個人肯在別人面前説他什麼也看不見，因為這樣一來，他就成了不稱職或者愚蠢的人了。”可是皇帝真的什麼也沒穿呀!“忽然有一個小孩説道。”小孩説得是對的，皇帝什麼也沒有穿。“人羣中有人喊了起來。最後，所有人都喊了起來：”皇帝什麼也沒穿!“皇帝有點沮喪了，畢竟他心裏清楚自己的確什麼也沒穿。可是他又想：”我必須把遊行大典進行完。“於是他裝作更高傲的樣子，宮廷侍臣也把那並不存在的袍子的後裾託得更高了。
皇帝和大臣們被騙子騙得團團轉，是因為他們生活在自己建造的虛偽的城堡裏，不能客觀公正地看待自己。小朋友們，我們要像那個説真話的孩子那樣，勇於説出事實真相，做一個誠實的孩子。
三國演義國小生讀書筆記 篇16
以前有一個故事，他媽媽要出遠門一個星期，就做了一個巨大的香餅掛在他的脖子上，足夠一個星期食用。結果他媽媽回來了時候發現他已經餓死了，因為他只把嘴巴周圍的餅吃了，只要他轉動一下餅就有得吃的，可是他連動都懶得動，活活的餓死了。由此可見，懶惰是害人的心魔。
今天我看了《人民日報》的微信夜讀的文章叫《現在偷的每一個懶，都是給未來挖的坑》。偷懶其實是提前預支了本不該屬於自己的舒適，在未來你需要某個技能某種能力幫自己渡過難關時，卻發現自己早在過去的某一天親手扼殺了它。是啊!我也有同感。如果一年級數學沒有好好記加法口訣，那麼不能保證答案能準確無誤。二年級的乘法口訣沒有熟練到倒背如流的程度，那麼在計算過程中不能又快又準的得出答案。數學老師説過：“計算是數學中的靈魂，只要不會計算考試的試卷就不可能達優。”可見，一二年級沒有認真背口訣，就是給以後的數學挖了一個坑。數學是一環扣一環的，日積月累，問題多了就很難學好的。
人沒有什麼路是白走的，也沒有什麼事是白做的，很多看似沒什麼用的事情，其實都是成長的基石。花有重開日，人無再少年。如果不想坐在坑裏哭，那麼從小讀書的時候就少偷一點懶，多一份堅持。少小不努力，老大徒悲傷啊!
三國演義國小生讀書筆記 篇17
我讀了黃蓓佳的《我要做好孩子》一本書，這真是一本好書!書中天真純潔、善良正直的主人公金鈴給我留下了深刻的印象。 金鈴很善良，她能把一個從未相識的妹妹像對待親妹妹一樣精心呵護;她很正直，敢把副班長做的一切壞事都抖出來;她很孝順，當邢老師生病的時候，她第一個去看望 ------ 金鈴雖然沒有什麼驚天動地的壯舉，但她的心靈裏擁有一個美好的願望——想當好孩子，並一直在為實現目標而堅持。這使我想到了自己，我也想當好孩子，也有自己的一個個目標，但是我在遇到困難和挫折時往往就不能堅持，會半途而廢。比如，在拿到書法作品獲獎證書時，我很興奮，但是在練習的過程中，我一直覺得很苦，往往會有放棄的念頭。 讀了這本書，我知道了想要做個好孩子。首先，要有一顆責任心，只要持之以恆，成功最終會與你握手。我會向金鈴學習，努力做一個好孩子。