全國科技工作者日弘揚科學家精神活動心得 篇1
--在浦東開發開放30週年慶祝大會上的講話中指出，我國經濟社會發展比過去任何時候都更加需要科學技術解決方案，更加需要增強創新這個第一動力。當前，我國已轉向高質量發展階段，迎來了把創新擺上現代化建設全局核心地位、把科技自立自強作為國家發展戰略支撐的新時代。這代表當前比歷史上任何時期都更加重視人才，更加需要每個“科創人”切實肩負起時代使命，在創新的舞台上揮灑汗水。
成為一個合格的“科創人”，要具備從“0”到“1”的眼光和創造力。“蓋有非常之功，必待非常之人。”“0—1”指的是從無到有的科技創新，考驗人才的創新能力和獨特眼光。當前，我國研發經費投入總量全球第二，發表論文和專利申請量居全球前列。然而，引領性的重大科學發現和系統性、顛覆性技術發明成果較少，帶動全球科技創新範式變革的科學思維方法鳳毛麟角。廣大人才要敢於打破常規，培養創新性思維，發揮開展原創性研究的能動性，堅持走引領式自主創新道路，增強創新源動能。面對卡脖子技術短板，要勇於直面問題，迎難而上，既要善於引進消化，集成創新，又要致力基礎研究原始創新，掌握更多關鍵核心技術，善於做“第一個吃螃蟹”的。
成為一個合格的“科創人”，要具備從“1”到“100”的勇氣和膽魄。“在科學上沒有平坦的大道，只有不畏勞苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望達到光輝的頂點。”“1—100”指的是技術轉化創新，考驗人才的應用和試錯能力。從科研的規律上看，研究成果不是一蹴而就的，要經歷循序漸進、量變積累、質變飛躍的過程。將基礎原理轉化為生產技術專利，需要人才調整好心態，勇於試錯，理順成果轉化方向，把準科學規律以及現實需求，主動參與重大創新平台建設運行和科技項目攻關實踐，在推動科學進步和產業發展中汲取成長能量，主動化身成果轉化的“孵化器”。
成為一個合格的“科創人”，要具備從“100”到“∞”的毅力和情懷。“100—∞”指的是將研發成果轉化為實際生產力的終極目標，這需要人才長期投身於此，久久為功。面對躋身創新型國家前列的奮鬥目標，需要廣大人才以“甘坐冷板凳”的定力、“十年磨一劍”的韌勁，埋頭苦幹，全力以赴。發揮科創人才的引領作用，促進經濟內循環，提升產業競爭力，以科創板為龍頭激活全流程創新鏈條，掀起高科技創新高潮。從跟跑、並跑到領跑的時代呼喚，廣大人才要以闖的精神、創的勁頭、乾的作風，將推動科創事業的發展作為實現自我人生價值的路徑，爭當科技創新先鋒，在創新的道路上取得更加輝煌的成就。
全國科技工作者日弘揚科學家精神活動心得 篇2
”在面對艱鉅任務和複雜形勢下，不論是國家、企業還是個人要得到長效發展，獲得長足進步，都需要創新驅動發展，堅持自立自強。“打鐵還需自身硬”，作為新時代年輕幹部，更要自持自守，走好“自力更生”之路。
思想上自立，走好“初心”之路。“力行以待取，其自立有如此者。”所謂思想上自立，就是要堅守理想信念，堅定政治初心，時刻秉持“懷忠信以待舉”的精神，保持奮發有為、昂揚向上的積極狀態，發揚自力更生、艱苦奮鬥的優良作風，堅決杜絕“朝中有人好做官”“背靠大樹好乘涼”的依附心態，摒棄“多一事不如少一事”的“佛系”心態。年輕幹部的可塑性很強，同時也容易受到不良思想的影響而誤入歧途，因此，年輕幹部要走好“自立更生”之路，就需要在保持“自我”的同時不失去應有的行為規範，既不要隨波逐流，也不要趨炎附勢;既不要畏首畏尾、唯“領導”是從，也不要喪失獨立思考的能力和堅守初心的激情。
學習上自主，踏實“蜕變”之路。“玉不琢，不成器;人不學，不知義。”年輕幹部要永葆“入山問樵，入水問漁”的求知精神，勤於學習、善於學習、樂於學習，保持學習的自主性、積極性。勤於學習，就是要勤於研究，沉下心來思考，真正做到學深悟透。切忌一味地“拿來主義”，杜絕用自己一知半解的知識來高談闊論，用別人零星的經驗大談體會和感受，要在深入鑽研的過程中豐富自己的理論儲備，收穫屬於自己的工作感悟及經驗。善於學習，就是要做一個“有心人”，擺脱固有的“學什麼就是什麼”思維，在學習中領悟更多、積累更多，用深厚的知識儲備，讓自己變得有涵養。樂於學習，就是要將學習變成一種習慣。既要熟悉本職工作，又要主動學習瞭解其他部門的業務，找準工作方法，找到工作狀態，不斷提升、完善自我，實現自我“蜕變”。
行動上自強，勇闖“磨鍊”之路。-強調：社會主義是幹出來的。年輕幹部最為缺乏的就是實踐鍛鍊。因此，年輕幹部要積極主動地投身到一線，以年輕人的朝氣和衝勁，在一線磨鍊踏實的工作意志、錘鍊過硬的工作作風、歷練豐富的工作經驗，用困難與挫折來提升實戰本領。敢於迎接風雨的挑戰，以一種“明知山有虎，偏向虎山行”的精神與魄力，勇挑重擔、攻堅克難，鍛造獨當一面的本領和能力。要勇於跳出“舒適圈”，提升獨立行動力，紮紮實實做好每一件小事，不好高騖遠，也不機械執行上級命令，而要不斷激發工作積極性，以就真務實的精神，腳踏實地開展工作，謀求實實在在的工作成效，在工作磨鍊中實現自我價值。
全國科技工作者日弘揚科學家精神活動心得 篇3
科學技術是第一生產力，人才是第一資源。科技人才不斷攀登科技高峯，國家才能走向發展高峯。要深耕科技人才成長沃土，營造敬才重才尚才愛才的濃厚氛圍，大力培養、引進、用好科技人才，讓科學技術造福人民、引領發展。
精心培育，鍛造愛國奉獻精神。中國的知識分子歷來有濃厚的家國情懷，愛國奉獻精神在一代代科技工作者中不斷傳承發揚。培育、引進科技人才，最重要的是賦予他們“精神屬性”。要在科技人才中大力弘揚科學家精神，開展愛國主義教育，培養他們向科技要問題、要方法、要答案的品質，引導他們堅定科技報國、科技為民志向，把論文寫在祖國大地上，把科學技術成果用到提升社會發展水平、增進人民福祉的實踐中來。要做到精準識才、精準選才、精準育才，在各行業各領域發掘培養頂尖人才，提升科學素養和攻堅能力，練就“板凳甘坐十年冷”的毅力和“不破樓蘭終不還”的決心，愛崗敬業、精益求精、無私奉獻，切實在祖國最需要的地方發光發熱。
搭建舞台，激發創新創造活力。創新是引領發展的第一動力。實現科技創新，需要科技人才的智力支撐，也需要搭建起人才施展本領的舞台。要建立完善科技人才評價體系和使用體系，給科技人才描畫一個德才表現的“全景像”，制定一張精準使用的“説明書”，切實把科技人才的創造活力“量”出來，把潛能挖掘出來，貼上“實用”標籤，實現人盡其才、才盡其用、用當其時。要結合地方科技發展水平，為科技人才隊伍提供科研攻關的技術保障，不斷深化科研院所同地方政府、企業的“產學研創”合作模式，鼓勵科研院所在地方建立院士專家工作站和實踐基地，推動地方建立科技人才“智庫”，為地方經濟社會發展提供決策諮詢和科技指導。要結合實際建設科研基地和產業園，優化科技人才工作環境，為科技人才創新創業提供政策支持，推動科技人才把“金點子”轉變為實實在在科研成果，實現更多從“0”到“1”、從弱到強的突破，為科技自立自強打下堅實基礎，讓人民享受到科技創新帶來的豐厚成果。
優化服務，涵養尚賢愛才風氣。“君以國士待我，我必以國士報之。”崇尚科技、發展科技要從尊重科技人才開始。以誠相待、以禮相待、以心相待，科技工作者們自然會全心全意為國家為人民殫精竭慮付出。在20_年全國精神文明建設表彰大會上，--看到當時已經年逾九旬的中船重工719研究所名譽所長黃旭華站在代表們中間時，挪椅子、扶老人、坐身邊，一連串動作彰顯出泱泱大國對科技人才的崇高禮遇。要大力營造敬才愛才、崇尚賢才的濃厚氛圍，真誠關心人才、愛護人才、成就人才，為科技人才“鬆綁解縛”，暢通申報審批“綠色通道”，不能讓“繁文縟節”把科學家的手腳捆住，讓科技人才把精力都用在事業上。要強化科技人才激勵關懷、服務保障，針對科技人才開展精準服務，經常性開展科技人才交流、療養、慰問，在全黨全國全社會形成崇尚科學、尊重人才的氛圍，切實增強科技人才在心靈上的歸屬感、獲得感、成就感。
當今世界正處於百年未有之大變局，如何在這“大變局”中把握機遇更進一步，創新創造是關鍵。要引導廣大科技人才們繼續發揚艱苦奮鬥、無私奉獻、愛崗敬業精神，把對祖國對人民的熱愛融入奮鬥歷程，讓科技之花綻放在祖國每一片土地上，為實現中華民族偉大復興的中國夢貢獻創新創造的磅礴偉力。
全國科技工作者日弘揚科學家精神活動心得 篇4
近日，“奮鬥者”號全海深載人潛水器成功完成萬米海試並勝利返航。對此，--發來賀信，致以熱烈的祝賀，他在賀信中指出，從“蛟龍”號、“深海勇士”號到今天的“奮鬥者”號，科研工作者們以嚴謹科學的態度和自立自強的勇氣，踐行“嚴謹求實、團結協作、拼搏奉獻、勇攀高峯”的中國載人深潛精神，為科技創新樹立了典範。
“比天空更深的是海洋。”不斷向越來越深的海底世界挑戰，彰顯的是中國人對未知科學奧祕無盡的探索精神。從1986年我國第一艘載人潛水器研製成功，到後來下潛深度突破3500米、4500米、7000米……直到如今成功創造了深度10909米的'新紀錄，我國在載人深潛領域已經達到了世界領先水平。來之不易的成績，是廣大致力於深海裝備研發、深淵科學研究的科研工作者們不斷努力和奮鬥出的結果，在新時代新徵程中，他們的這種載人深潛精神不僅對加快建設海洋強國具有重要意義，也為實現中華民族偉大復興的中國夢指出了前進方向。
在科學技術創新面前，“嚴謹求實”是取得重要突破的關鍵因素。航空航天、深海潛水、智能製造、電子通訊、醫療器械……越是高新技術的產業，越離不開科技工作者們嚴謹求實的工作態度，這過程中，任何一個環節出現小小的失誤都會造成最終結果的巨大偏差，成為科學技術創新路上的“絆腳石”。科學研究永無止境，急不得也強求不得，要時刻以嚴謹的態度去認真對待每一項工作，為科學技術創新下足“繡花功夫”;也要在立足於科學的基礎上大膽假設、勇於探索、勇於發現，真抓實幹地用實踐去反覆驗證真理，才能不斷助推科學技術向前取得更多新發現和新勝利。
在實現中華民族偉大復興路上，“團結協作”是獲得最終成功的力量源泉。所謂“眾人拾柴火焰高”，不管是抓好科學技術創新工作，還是抗擊來勢洶洶的新冠肺炎疫情，亦或是攜手構建人類命運共同體，都離不開人與人之間、國與國之間緊密的團結協作。“大道不孤，守望相助。”個人的力量始終是有限的，只有團結協作才能無所畏懼。當今世界，疫情大流行帶來了更多全球性的挑戰，也將全世界的人們更加緊密地團結在了一起。與更多的國家合作、交流，分享抗疫經驗，共享研究成果，中國始終秉持着互利互惠、合作共贏的發展理念，加強對外合作，攜手抗擊疫情，相信全球疫情防控在共同努力下必將取得最終勝利，離構建人類命運共同體的目標也將會越來越近。
在挑戰各種“不可能”任務的途中，“拼搏奉獻”是創造更多奇蹟的不竭動力。中華民族是一個崇尚奉獻的民族，千百年來，有愚公移山、大禹治水、女媧補天等感人故事，有“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”等流傳千古的詩句，也有長征精神、延安精神、“兩彈一星”精神、抗震救災精神等一系列偉大精神，這些無一不包含着拼搏和奉獻，也鑄就了一次次令全世界震驚的偉大奇蹟。時下，脱貧攻堅、鄉村振興、環境治理，一項項“硬骨頭”擺在了廣大黨員幹部面前。面對挑戰，要拿出“逢山開路，遇水搭橋”的拼搏闖勁和“我將無我，不負人民”的無私奉獻，去真幹實幹，去完成更多看起來“不可能”的任務，在帶領羣眾致富奔康的路上創造出更多“中國奇蹟”。
在創造更多歷史佳績的征程裏，“勇攀高峯”是實現自我突破的重要保障。近日，我國科技成果頻頻報捷，除了“奮鬥者”號10909米的歷史性突破，正在環月軌道飛行的嫦娥五號探測器在近月點再次“剎車”，從橢圓環月軌道變為近圓形環月軌道;華龍一號全球首堆——中核集團福清核電5號機組也實現了首次併網成功。這些輝煌成績，是中國科學家們勇攀高峯的自我突破，他們為新時代的科技強國之路書寫着越來越多新的華麗篇章。
“無限風光在險峯”，實現宏偉目標的過程中總是充滿着危險和艱辛，不管是科技工作者，還是廣大黨員幹部，都有着自己心中想要攀登的那座“高峯”，要不斷拿出幹勁，拿出實績，敢為人先，去接受挑戰，去征服那一座座人生中遇到的“高峯”，為創造出更多新的歷史佳績貢獻出更多堅實力量。
全國科技工作者日弘揚科學家精神活動心得 篇5
要在新一輪科技革命中下好“先手棋”、打好“主動仗”，就須以科技體系、人才環境、開放共享“三駕馬車”助力科技創新在危機中育先機，於變局中開新局。
駕好“改革馬車”，讓科技創新“跑得更快”。--指出，“要加強體系建設和能力建設，完善國家創新體系。”目前，我國在重大科技瓶頸和核心技術領域還受制於人，這不僅要求個體具備憂患意識、底線思維，遇事有“備案”、遇險有“備胎”;更要着力培厚科創“金種子”的成長土壤，把政策的水“澆透”、把制度的肥“施足”，方能收穫更多“硬核產品”“大國重器”和“國之利器”。“任憑風浪起，穩坐釣魚船”，快馬加鞭助力科技創新從“後發到先發”、從“跟跑到領跑”，重塑我國國際競爭新勢力。
備好“人才馬車”，讓科技創新“跑得更穩”。“一年之計，莫如樹谷;十年之計，莫如樹木;終身之計，莫如樹人。”沒有強大人才隊伍作後盾，科技創新便成了無源之水、無本之木。“千軍易得，一將難求”，要使各類人才“引得進、留得住、幹得好”，就應尋覓人才求賢若渴、舉薦人才不拘一格、使用人才各盡其能，堅決破除“唯論文、唯職稱、唯獎項”的科研評價機制，造就一批甘坐“冷板凳”的科研人才，培養一批領銜攻關“卡脖子”的領軍人才，孕育一批擅於頂層設計的“帥才型”人才，讓科技創新人才人盡其才、才盡其用、用有所成。
馭好“開放馬車”，讓科技創新“跑得更遠”。回顧近代以來屈辱、落後、捱打的歷史，更能深切地意識到越是面臨封鎖打壓，越不可“避世隱居”、尋覓“桃花深處”、做“歸山隱士”。反而要更加主動地擴大開放、抓住機遇、擁抱時代。既要以“懸樑刺股”“韋編三絕”的毅力排除萬難，又要以“鑿壁借光”“囊螢映雪”的勁頭勇爭排頭。在自主創新中開放合作、兼容幷蓄、交流互鑑，在協同合作中讓科技創新成果水到渠成、充分湧流，在創新科技發展中讓人類命運共同體的理念更加深入人心。
全國科技工作者日弘揚科學家精神活動心得 篇6
翻開科學發展史的漫長書卷，我們會發現正是有了這些科壇巨匠樹立的座座里程碑，我們才擁有了今天這樣發達的科技，也正是有了他們的創新精神才為不斷髮展的科技輸入新的血液，注入新的活力！
古今中外，人們都是在不斷創新中逐步探索科學的。試想：如果漢代科學家張衡不敢大膽創新，怎麼會發明“地動儀”而解決預測地震這一難題呢？如果英國工程師瓦特，看到水蒸氣把壺蓋頂開，而不敢創新，怎麼會發明蒸氣機，把人類帶入一場波瀾壯闊的工業革命裏呢？如果當年牛頓被一個成熟的蘋果砸到而不當一回事，怎麼會有今日的“萬有引力”這一學説呢？
袁隆平説：“作為一名科技工作者，要尊重權威但不迷信權威，要多讀書但不能迷信書本，也不能害怕冷嘲熱諷，害怕標新立異。如果老是迷信這個迷信那個，害怕這個害怕那個，那永遠也創不了新，永遠只能跟在別人後面。”“科技創新既需要仁者的胸懷、智者的頭腦，更需要勇者的膽識、志者的堅韌。我們就是要敢想敢做敢堅持，相信自己能夠依靠科技的力量和自己的本事自主創新，做科技創新的領跑人，這樣才會取得成功。”他深有感觸地説：“科學研究最基本的特色，就是要創新，要不斷地創新，不斷向新的領域、新的高峯攀登，這才是科學研究的本色。”“只有敢於探索、敢於創新，才能成果迭出，常創常新。”
不少人認為創新離我們很遙遠其實創新就在我們身邊。有的同學利用生活常識發明配重水瓢；有的同學在繡花針上大膽創新發明了“雙尖繡花針”；還有的同學在想：“蘋果要是方的該多好啊。”你又怎能確定他長大後不會發明方形的蘋果呢？只要我們勇於創新，敢於創新，我們就一定能為科學的發展作出一份貢獻。
全國科技工作者日弘揚科學家精神活動心得 篇7
必須具備的品質，從古至今，每一個科學家的成功都離不開它。
我們羨慕偉大的科學家和他們偉大的發明，但每一項科學成果都離不開艱辛的勞動以及永不放棄的信念。
居里夫人為什麼成功?是因為她的堅毅、剛強以及她認定一條路就不會輕易放棄的精神。在當時條件非常惡劣的情況下，在不確定廢渣是否含鐳的情況下，她仍然憑藉自己永不言敗的精神，經過長年累月艱辛的勞動，提煉出了0.1克鐳。正像課文中所説：“瑪麗。居里的性格里天生有一種更可貴的東西，她堅定、剛毅，有遠大、執着的追求，這種可貴的性格與高遠的追求，使瑪麗。居里幾乎在完成這項偉大的自然發現的同時，也完成了對人生意義的發現。”
“神六”團隊為什麼成功?是因為他們不僅熱愛科學，同時也擁有同舟共濟、鍥而不捨的精神。面對中國航天史上難度最高、最複雜的重擔工程，他們並沒有退縮，而是迎難而上，齊心協力地攻它，終於使炎黃子孫的飛天夢成為了現實。
麻省理工大學謝皮羅教授、法國的波義耳化學家、奧地利醫生為什麼成功?因為他們都具有刨根問底的精神，善於抓住生活中細小的、司空見慣的小事，並提出有價值的問題，在通過自己的不斷探索、研究解決了問題之後，他們也就發現了偉大的真理。
這些偉人的成功都離不開科學精神，也就是那善於發現的眼睛，那善於思考的大腦，那刨根問底、追根求源的精神，那永不言敗的鬥志，那堅持不懈的毅力，還有那迎難而上的決心，這些就是偉大的科學精神，就是發現真理的人必備的品質。
全國科技工作者日弘揚科學家精神活動心得 篇8
小的時候，我就特別愛問為什麼，但都不能給出一個合理的解釋。長大後，我就喜歡自己動手去探索。從中得到了不少樂趣，我也因此發現：身邊的科技真多啊!
記得有一次，爸爸把玩着放大鏡。忽然就把我叫出去，説要給我看個有趣的現象。只見他拿來一張紙放在地上，然後用放大鏡對着太陽，一會兒，紙上就起火了。當時的我很驚訝也很疑惑，這是為什麼呢?我問爸爸，爸爸笑了笑，不語。他把放大鏡遞給我，讓我試一試，並讓我帶上墨鏡。我便開始了探索之路，我站在烈日之下，把墨鏡對準太陽，這時，我看到紙上出現了一個大光圈，可紙沒有燃燒，我又想了一下，忽然想起了剛才爸爸的一個細節，他把放大鏡靠近或遠離，好像在試着什麼。我也學着他的樣子，慢慢地使放大鏡遠離紙片，當我看到紙上出現了一個比較小比較亮的白點時，紙上不一會兒就冒出了火點。我放開了放大鏡，火一會兒滅了。中間卻燒出了個窟窿，我又試了幾試。又發現光點越來越亮，燒着也更快了。到底是為什麼?我實在忍不住了，便跑去問爸爸，並把剛才發現的告訴了他。他大笑，然後説：“這叫光的焦點，放大鏡可以將光聚在一起，然後折射出一個小的圖像。因為物體是太陽，太陽又熱又亮，所以將光聚在一起後，會發出強大的熱量使紙燃燒起來。”停了一會兒，他又説：“照相機和投紙影運用的也是這種原理。”我似懂非懂地點了點頭。
直至現在，我學會了物理，終於可以很好地解釋了那個問題。同時也明白，生活中無處不藴科技的奧祕。
全國科技工作者日弘揚科學家精神活動心得 篇9
中國的科技是人們有目共睹的，那些勤勞的科學家們，猶如一枚枚螺絲釘，用心耕耘在中國科技事業上，牢牢不放。他們發射一架架火箭，就在20__年，他們首次射出衞星“墨子號”，為國家的航天事業發展又貢獻了一份佳績。我們温州也算得上一座“科技城”呀!温州科技館就是一座代表處。
跨進大門，第一眼看到的就是我們的“數學輔導老師”——電腦機器人，它用“闖關”的方式為我們輔導。這一堂是幾何課，“老師”用遊戲的方式引人入勝，告訴我們哪個圖形的名稱，要將那個圖形拉入竹筐裏。我非常佩服這台機器，它既能讓我們牢牢地記住圖形的名稱和形狀，又不讓人們抓着頭髮死記硬背地痛苦，能夠玩中學習，輕鬆記住幾何圖形。
再往裏走就是一間充滿音樂的大廳，無論哪個角落都能聽到舒緩的樂曲。一名“音樂家”奏起了音樂，它們是“蛇形歌”。它是一根木棍、兩根支撐架拼成的木架，去擺出鞦韆形狀。用力去頂那幾個鐵質小圓球，利用木棍停止頂向鐵球的空隙時間，“鐵球”撞擊時發出了叮叮噹噹聲音，讓人陶醉在這動人的歌聲裏。唱完歌還跳起舞來了，它扭起秧歌，就像一條蛇在爬行，更像一朵朵波浪在海面上盪漾着。看得人真讓人迷眼。
最好玩的還是屬於3D投籃遊戲。這是一個真實遊戲，得戴上夢幻3D眼鏡，在這種容易產生幻覺的情況下，球小，籃筐也小，這無疑是雪上添霜。我連投了十幾球都沒進，在鏡片中的球框總比現實的球框偏右邊一點，我為了找出它的原理，對那副眼鏡觀察了好久。左思右想才明白，它這種鏡片是往右邊凸的，看過去才會產生幻覺。
温州科技館裏的偉大科技説也説不盡。那裏的每個科技成果都代表着我們人類的創新思維與創造技術。
全國科技工作者日弘揚科學家精神活動心得 篇10
在我的再三懇求下，我的本家孫悟空，終於把我帶到他的筋斗雲上，一、二、三……一眨眼的功夫就到了2107年。
“哇，好美呀!”整個揚州市像洗了一次澡，穿了一身新衣服一樣，煥然一新。馬路旁到處是公園、別墅，再也沒有垃圾、高樓和壞人。美妙的世界從此誕生了。
“天哪，這不是我做夢都夢到的‘飛靴’嗎?”那些小朋友們個個都穿着飛靴，上天入地，“唰”的一聲，從我眼前飛過。這些飛靴的形狀各不相同，有兔子形的，有青蛙形的，有卡通人物形的，還有書形的等等。這些小朋友可以自己做飛靴，只要一些硬紙板和一塊太陽能蓄電池，就能做出自己喜歡的飛靴。
當自己有了飛靴後，上帝會讓你飛上天宮，一萬個機器人給你選擇，有男有女，選擇到自己喜愛的就帶回家，而這個機器人無所不能，你到哪兒，他就到哪兒;在無聊時，可以和他分享快樂，他可以幫你做家務等等。我來到一幢精美的豪華大別墅前，園主正在澆花，她看見我説：“小朋友，你好，你為什麼不穿飛靴?”我沒有説話。“看你這麼文靜，要不送你一雙吧!”“謝謝阿姨，您真好。”我穿上了飛靴，一按電鈕，它就以每小時26公里的速度飛到了這兒最美麗的公園，這簡直太神奇了。我渴了，身邊的“美女”機器人給我送來了一瓶水。
天色不早了，我離開了2107年，離開了飛靴，站在筋斗雲上回到了20__年，回到了現實。看看現在的鞋子，我不禁想到了那個飛靴，懷念起那個“美女”機器人，懷念
起那個園主……
真想跳過這100年，來到2107年。我要好好學習，長大後認真研究能飛的靴子，將來穿上我自己做的“2107型”飛靴，飛向2107年!
全國科技工作者日弘揚科學家精神活動心得 篇11
到了20__年，我回到了故鄉，啊!煙台的天空十分湛藍、深遠，朵朵白雲點綴的天空格外美麗，連碧澄的湖水也為之遜色。我不禁被迷住了，好半天才回過神來。
我順手攔了一輛出租車，車上有好多按鈕，我不禁好奇的問司機，司機十分耐心地説：“那個紅色的按鈕是安全按鈕，如果有什麼危險，他就會自動啟動。那個黃色的按鈕時一鍵修復，不用再去維修，而且車是不用汽油的。”説着，就將我用過的礦泉水扔進了前面的汽箱裏直接變廢為寶。我不禁感歎：“好環保啊!這車真好。”司機接着十分得意地繼續介紹：“這車還可以承受一千五百度的高温，防子彈，跑起來比飛機還快呢!據説最快的時候是每小時1000公里呢!”
我下了車，來到了賓館。賓館裏到處都是鮮花，如同到了天帝的住處。來到卧室，門自動識別主人，一下子就開了，有一雙拖鞋整齊地擺放在地上。這時，有兩個機器人端上了菜，有粵菜、川菜、各種菜式應有盡有，想吃什麼吃什麼。吃完後，機器人自動自動洗碗筷。
到了睡覺的時候，客廳自動放歌，並關燈，如果是夏天，就自動變成水牀，冬天是熱起牀，真是舒服的無法用語言來形容。
這的門還是十分高級的，有小偷來就會直接報警，而且他就是用什麼也不能炸開，有一次，一個小偷躡手躡腳地來偷東西，用開鎖器開了整整一個夜晚也沒有打開，還被警察抓走了，從此沒有人來偷東西了。
時間到了，轉眼間我已經住了一個星期了，我依依不捨的準備離開了。真希望科技能更先進，讓我們的生活變得更美好。
全國科技工作者日弘揚科學家精神活動心得 篇12
對於科技，我們並不陌生，如五彩繽紛的電視、功能齊全的電話、無所不能的電腦、神奇莫測的航天器等等，這一切，讓我們受到了科技帶給我們的巨大幸福與成就感，同時科技對大自然的改變令人敬畏，如大江截流修三峽，開山闢地交通發達，科技讓歷史飛速進步！科技讓人類引以為豪！
打開歷史的書頁，瀏覽原始人類的生活，鑽木取火，衣不蔽體，生命短暫；如今家家電燈、空調、電器產品齊全，給我們照明、取暖；醫療技術發達，中國人均壽命達到70多歲；遇到緊急事件，不再用寫信傳話，只需要一按手機鍵盤，就可以聯絡溝通，化險為夷，甚至還可以視頻對話；勞累一天回到家裏，打開電視看看天下大事；開啟電腦，可以縱橫馳騁在思緒的海洋；家用電器，讓人感動萬千，電飯煲煮好香噴噴的飯，空調投用，不懼高温嚴寒，打開電視，根據個人愛好，選定頻道，一家人其樂融融……科技滲透的領域寬廣無涯，從工作到生活，從學習到娛樂，難道不是嗎？
科學技術的飛速發展，創造了歷史，但未來需要我們去創造。這就需要我們這一代人，去繼承與創新。通過在學校學習物理、數學等學科，使我掌握了很多知識，明白了許多道理，觸摸到了科學的大門。如：看到飛船宇宙遨遊，航母的威武遠航，數字信息的神祕莫測等等，一個個科學現象，越來越激發我向科學攀登的願望。我們在享受科技成果的同時，更要創造新的生活。
科技產品的更新換代不斷加快。如電視、電腦，從大塊頭變成超薄型，從簡單的功能變成智能型的服務。新能源替代技術、電子產品更新換代、汽車智能操作技術等等，已經讓人目不暇接。科技在不同領域裏發揮出重大作用。新能源的廣泛應用，如太陽能發電、風電、核電取代了傳統能源的緊缺，生物工程技術的發展，讓大米、大豆、蔬菜等產量、質量飛速提高……
這一切的變化，正是科技工作者的辛苦工作的結晶，我們人類正享用着這些科技的成果！由此可知：科技創造了歷史，加快了人類發展的步伐。
瓦特發明了蒸氣機，愛迪生髮明瞭白熾燈，富蘭克林發明避雷針，貝爾發明了電話……這些奇蹟，這些輝煌，都以成為過去。想想這些科學家，他們的精神，值得我們永遠銘記和學習，不是一次失敗就可以取得成功，他們是用一生在證明一個結果，他們是用一生的勞動收穫一個成功，也許，還有更多默默無聞的科技工作者一生沒有成果，但我在內心是敬仰他們的。失敗是成功之母，我們在學校打基礎的求學階段，更應當如此，不應害怕一次次的失敗，不要再意一次次的成功，只要一種勇往直前的態度，我們就一定能為成功作好準備，為我們人類的發展，貢獻出一朵小小的浪花，只有擁有這樣的理想，我們的生活一定會被打造的更加美好。
21世紀科學技術的高速發展，中國要立於世界強國之林，實現民族的偉大復興，這就給我們新時代學生提出了嚴峻的挑戰，但這也是一個極好的機遇。我們將在學習科學應用科學的大潮中，作為其中的一員，去迎接挑戰。確定學習方向，樹立遠大理想。既要有長遠目標，又要有短期計劃，在學習的困難中，勇往直前，無往而不勝。
科技不僅在我身邊，更在我心中。願我們同行在新的世紀裏，立足學業，勤奮學習，為中國科學技術的發展，做出我們共同的努力和應有的貢獻。如果歷史是前人創造的，那麼，我們就是未來的，我願意擔當這一沉甸甸的歷史責任，奪取這一份歷史的榮光！
全國科技工作者日弘揚科學家精神活動心得 篇13
今天天氣晴朗，陽光明媚，學校組織我們去春遊活動。
春遊的地方在世紀廣場的科技館我們穿着整齊的校服，排着整整齊齊的隊伍，在老師的帶領下，進去參觀科技館裏科研活動，老師讓我們體驗了體感遊戲樂園。我們一小組6人，只有15分鐘的時間。大家輪流着玩，我感覺是真的好像在打球，有股力量在推動着我，時間很快一下子就過去了，老師又帶我們去參加另一個項目。我們小組看最感興趣的實驗活動是真空中無風，真空中無風讓我懂得了科學道理，中空中無風當指針走到0。04中無風就沒風了，指針回到0。02和0，0的時候就有風了。真空中為什麼無風?風是空氣的對流，真空裏面沒有空氣。所以真空裏就沒有風。
時間過得很快，體驗科研活動結束。老師帶我們來到了寬闊的草地上，大家開始了期盼已久的野餐活動。我們找到了一個空曠的草地，拿出毯子鋪好，大家道出各自喜歡的零食，大家一起分享。大家邊吃邊聊。我們還組織了一個成語接龍活動，我跟徐瀅瀅表演了單人獨唱，大家非常開心。我們吃的飽飽的，老師又帶我們到寬闊的操場上。全班同學分成兩組，兩個大圈圈，一隊有錢老師帶隊，另外一隊是戴老師帶隊。我們在錢老師的帶領下，大家玩起了丟手絹活動，大家玩得也很開心。正玩得高興，戴老師的那隊有位同學不小心摔跤了，而我也跟旁邊的男同學有不愉快，大家就不歡而散了。後來錢老師就叫我們大家自由活動，我們6個人一小組，又玩起了捉人活動，大家你追我趕，玩得非常開心，有的同學玩起了老鷹抓小雞，木頭人等等，大家玩得滿頭大汗。
不知不覺已經到了春遊結束的時間了，我回來的時候還是依依不捨的。
全國科技工作者日弘揚科學家精神活動心得 篇14
天空下着淅淅瀝瀝的小雨，校園的香樟樹在微風中輕輕搖曳，教室裏時不時傳出我們的笑聲——我們要去參加實踐活動了!
8：00左右，大巴車來了，我們排着隊伍，上了車。差不多過了一個多小時左右，我們終於到達了期待已久的鑑湖科技館。
一進科技館的大門，首先映入眼簾的是有三層樓那麼高的“恐龍化石”。再是科技館的老師，她們拿着牌子，上面寫着幾個班級，我們找到了我們的班級老師，並排好隊，跟着老師，進入了我們上課的班裏。
做好座位，我們便開始上課了。我們上的是關於信息的課程。課件是一個英文名，我們主要是給“一塊板”輸入程序。老師先教了我們一些簡單的編程。接着就是我們來挑戰了：讓那“一塊板”上的其中一顆橙燈和LED燈同時亮起來。我和我的搭檔開始研究起來，到底該怎麼弄，我們試驗了許多次，都沒有成功，就當我們絞盡腦汁的在思考的時候，幾個響亮的聲音從我們耳邊響起：“老師，我們做出來了!”“老師，我們也好了!”這時我的內心越來越焦急，“老師，我們好了!”越來越多的聲音在我們耳邊響起，她們的開心，使我更加焦急。這時，老師説：“好了，同學們，都停下來吧，快下課了，大家把器材理好，自己的東西拿好，我們排隊去吃飯了。”於是，我和搭檔只能理好器材，拿好自己的東西，帶着遺憾走了。
中午，大家一起吃午飯，一起説説笑笑，一起玩遊戲。
到了下午，我們去參觀了青春展區和四樓關於生活知識的地方。四樓裏面有人體的器官和消化器官，還有防火災演練屋，我們跑進去，要低頭彎腰，用手捂住口鼻。還看到了“食物金字塔”······
時光匆匆，我們該會學校了，這個科技館讓我學到和看到了許多的知識和景物，如果有機會，我還要再來參加實踐活動。
全國科技工作者日弘揚科學家精神活動心得 篇15
時代在變化，科學在進步。科技越來越發達，電腦也在慢慢的步入我們的生活，網絡現在成了生活中必不可少的工具，比如聊天、上網、學習…然而，電腦的出現卻給人們的生活帶來變化。
國小生上網很少有學習的，大部分都是玩遊戲，聊天。這種例子屢見不鮮。正是有了電腦的出現才有了種種例子。
科技改變生活。雖然科技讓我們的生活更舒適，但是環境的惡化他們是否看到，空氣越來渾濁，人們再也無法呼吸到新鮮空氣，冬天下雪很少，難道你們都不知道嗎?
科技不僅改變了我們的生活，動物也難逃厄運。空氣的渾濁使動物無法生存，環境的惡劣使大部分動物瀕臨滅亡。
科技改變生活，我希望科技有一天能真正“改變生活”。